摘要：足球是高校很多學生都比較喜歡的項目，也是高校體育教學中的重要內容，但從目前來看，很多高校的足球教學效果并不理想，教學理念和教學方法有待提高。本文對足球運動的意義進行了分析，對當前高校中的足球教學現狀進行了了解，并在此基礎上對校園足球背景下的高校足球教學進行了研究和探討，希望能夠對高校足球教學有所幫助。

關鍵詞：校園足球;足球教學;快樂足球

足球運動是一項世界性的運動，因其激烈的對抗性、高度的團隊協作性受到全世界各國人民的喜愛，中國人民也不例外，但總的來說中國足球的水平還不算高。正是在這種情況下，2015年教育部相關通知，領導和負責全國青少年校園足球工作的開展，“校園足球”一時成為社會熱門話題，大部分人士對此持樂觀支持的態度，認為校園足球可以使得青少年體驗足球的快樂，培養學生健康的體魄和崇高的團隊榮譽感，帶動和提高國民整體的身體素質和足球水平。因此如何順應時展要求，做好高校足球教學活動，實現校園足球的真正教育意義，是每一個高校體育教育工作者都應該思考的問題。

1校園足球的作用

1.1增強身體素質

隨著社會的發展進步，人們的生活水平不斷提高，但與之相應的是運動量減少，身體素質卻在不斷下降，特別是很多青少年學生都出現了肥胖、體弱、多病的現象。足球是一項可以全面鍛煉身體各項機能的運動項目，通過積極參加足球活動，可以對學生的速度、力量、柔韌性、靈敏性等方面的機能進行鍛煉和提高，使神經系統變得活躍，而且對學生的呼吸系統和心血管系統有很大的改善作用，可以極大地促進學生身體素質的提高，促進學生身體健康成長。

1.2增加情感體驗

摘要:

足球是一項能夠強健體魄、培養團隊協作能力的運行項目,在當前中職體育教學中占很重要的地位,但是由于種種原因,在足球教學訓練中存在著一些實際的問題,這對中職足球教學質量存在一定的影響。為此,該文通過分析當前中職足球教學訓練中存在的問題,提出幾點應對策略,希望給中職足球教學提供一些有用的參考。

關鍵詞:

中職學校；足球教學；問題；應對策略

足球被譽為“世界第一運動”,是體育運動中影響力最大的項目之一,受到世界人民的喜愛。足球運動需要運動員充分發揮體力、團隊以及戰術優勢,達到戰勝對手的目的,因此，足球運動對人的身體與心理能力的培養有重要意義。為此,各級學校都將足球視為重要的體育教學內容,以保證學生知識素養與身心健康共同發展。然而從足球教學的實際效果上來看,很多的學校足球教學并不能滿足素質教育學生身心培養的需求,面對這個問題,要求學校及體育教師深入思考。

1中職足球教學訓練存在的問題

1.1教學過程靈活性缺失

【內容摘要】初中足球是初中體育教學的重要組成部分。優化初中足球教學，必須從“外援性支撐”和“內源性生成”兩個層面來展開。在這個過程中，學生足球學習的主體性作用與教師足球教學的主導性作用完美結合。由此，學生的本質力量在足球運動中悄然綻放。

【關鍵詞】足球教學;外援性支撐;內源性生成

足球是一種既具有趣味性，又具有強身健體效果的體育運動，因而是備受初中生歡迎的體育課程。但在當下體育教學中，足球教學模式落后，教師普遍對足球足夠的認識，導致初中足球教學缺乏計劃性，教學方式單一、訓練時間短等，導致學生對足球運動沒有形成習慣。如何應對初中足球中出現的諸種問題，如何完善初中足球教學。筆者在初中足球教學實踐中展開了積極探索。

一、優化足球教學的“外援性支撐”

所謂“外源性支撐”，是指學校進行足球教學的課程條件，包括學校硬件條件和師資條件。許多學校，既缺乏規范的足球場地，體育教師也都是兼職的，這就更難談得上足球教學成效了。因此，優化足球教學“外援性支撐”，是足球教學的必要條件。

1．改善基礎設施

一般而言，基礎設施是展開體育教學的基礎，沒有完善的基礎設施，再美好的體育教學藍圖都是空想。觀照當下初中，尤其是農村初中，許多足球場地不符合要求。因此，抓好足球教學，首先要完善體育基礎設施，讓學生在規范場地、完善實施下展開足球學習。作為學校體育教學主導者，體育教師有義務、有責任向學校領導建議改善足球教學設施，添置足球教學必要用品。教師只有心中時刻裝著學生、想著學生，這種足球運動學習的意識就能成為一種自覺。

摘要:

足球是一項能夠強健體魄、培養團隊協作能力的運行項目,在當前中職體育教學中占很重要的地位,但是由于種種原因,在足球教學訓練中存在著一些實際的問題,這對中職足球教學質量存在一定的影響。為此,該文通過分析當前中職足球教學訓練中存在的問題,提出幾點應對策略,希望給中職足球教學提供一些有用的參考。

關鍵詞:

中職學校；足球教學；問題；應對策略

足球被譽為“世界第一運動”,是體育運動中影響力最大的項目之一,受到世界人民的喜愛。足球運動需要運動員充分發揮體力、團隊以及戰術優勢,達到戰勝對手的目的,因此，足球運動對人的身體與心理能力的培養有重要意義。為此,各級學校都將足球視為重要的體育教學內容,以保證學生知識素養與身心健康共同發展。然而從足球教學的實際效果上來看,很多的學校足球教學并不能滿足素質教育學生身心培養的需求,面對這個問題,要求學校及體育教師深入思考。

1中職足球教學訓練存在的問題

1.1教學過程靈活性缺失

摘要:

足球訓練游戲能夠很好地提高課堂的足球教學與訓練的水平、培養學生良好素質、打破課堂沉悶乏味的氣氛,不僅豐富了大學足球教學模式,更在促進學生體質、足球技巧方面有積極作用。在教學中,熱身階段的訓練最好能利用足球游戲,讓學生提前進入足球學習的狀態,通過不同的足球游戲,提高學生的足球技能與技巧、促進戰略戰術謀劃能力和提高守門員對于各種高球、低球以及半高球的撲殺能力。

關鍵詞:

足球游戲；大學；足球教學

足球運動最先源于一種游戲,并且足球游戲本身具有極強的趣味性、可控制性以及游戲通有的娛樂性。足球游戲在足球教學當中是極其有效的一種教學手段,教練可以在課堂教學中運用這一手段引導學生學習并掌握足球這項運動的技術技巧和戰略戰術,能夠高效地調動學生的學習激情和主動性。在現實的足球運動教學中,應當根據學生的具體情況和教學內容有選擇性地進行設計并運用足球游戲,幫助學生掌握和鞏固足球基本技術和技能,提高學生的戰術意識、增強學生體質并且提高運動技能。

1高校足球中應用足球訓練游戲的必要性和重要意義

足球訓練游戲是近些年大學足球教學中常用的一種載體,它具有十分重要的教學價值,不僅豐富了大學足球教學模式,更在促進學生體質、足球技巧方面有積極作用。足球游戲的必要性和意義具體如下。

摘要:

足球訓練游戲能夠很好地提高課堂的足球教學與訓練的水平、培養學生良好素質、打破課堂沉悶乏味的氣氛,不僅豐富了大學足球教學模式,更在促進學生體質、足球技巧方面有積極作用。在教學中,熱身階段的訓練最好能利用足球游戲,讓學生提前進入足球學習的狀態,通過不同的足球游戲,提高學生的足球技能與技巧、促進戰略戰術謀劃能力和提高守門員對于各種高球、低球以及半高球的撲殺能力。

關鍵詞:

足球游戲；大學；足球教學

足球運動最先源于一種游戲,并且足球游戲本身具有極強的趣味性、可控制性以及游戲通有的娛樂性。足球游戲在足球教學當中是極其有效的一種教學手段,教練可以在課堂教學中運用這一手段引導學生學習并掌握足球這項運動的技術技巧和戰略戰術,能夠高效地調動學生的學習激情和主動性。在現實的足球運動教學中,應當根據學生的具體情況和教學內容有選擇性地進行設計并運用足球游戲,幫助學生掌握和鞏固足球基本技術和技能,提高學生的戰術意識、增強學生體質并且提高運動技能。

1高校足球中應用足球訓練游戲的必要性和重要意義

足球訓練游戲是近些年大學足球教學中常用的一種載體,它具有十分重要的教學價值,不僅豐富了大學足球教學模式,更在促進學生體質、足球技巧方面有積極作用。足球游戲的必要性和意義具體如下。

1.足球游戲的主要特征

足球是我國傳統的游戲項目已經有較長的發展史，由于足球游戲自身的特點，使得其群眾基礎特別廣泛，成為大眾喜歡的游戲之一。高等教育的發展要求我國在足球項目中開設足球教學課程，以了解足球的特點，同時通過了解足球游戲特征將其合理的運用在足球教學課堂上用來進一步提升學生的學習熱情從而促進足球教學質量的提高。一般說來足球游戲具有以下幾點特征：

1.1趣味性特征

足球游戲的趣味性特征是指學生在進行足球游戲的過程中能夠感到快樂，同時對足球課堂學習產生興趣和喜好，在不知不覺的學習中學生漸漸的開始由被動的接受足球知識變成主動的研究學習，大大的提高學生學習的積極性，從而保證高等足球教學課堂目標的實現。

1.2競技性特征

足球游戲在開展的過程中由于具有競爭性從而使得其具有一定的競技性。學生在進行足球游戲時通常會分成兩個團隊進行比賽，相互之間通過競技足球技戰術和球技來獲得足球樂趣，同時通過團隊統一團結的合作達到目標的實現，也在游戲的進行中培養學生的團隊精神。

1.3教育性特征

［摘要］

大學體育有很多項目都引起了學生的關注，但是學生最喜歡的是足球運動。在操場上我們經常看到師生之間相互配合進行足球比賽。和諧的氛圍應該在教學過程中繼續發揚。怎樣才能讓學生掌握足球技巧，筆者認為可以通過足球游戲的方式向學生展示和足球有關的知識。大學體育課程和其它課程不同，它不能采用封閉的教學手段，如果采用封閉的教學方法將不利于足球教學工作順利開展。本文分析了足球游戲在足球教學中的作用以及足球游戲在足球教學中的運用，以期提高大學體育足球教學的水平。

［關鍵詞］

體育；足球；游戲；結合

體育教學活動和其他教學活動不同，更重視趣味性。所以，大學體育教學一般采用游戲和知識相結合的方法，真正體現了“寓教于樂”的思想理念。大學足球教學需要教師設計與之相關的游戲內容，從而實現教育和娛樂的結合。足球運動是一項可以體現團隊協作能力的運動，它需要隊員之間相互配合，所以，進行足球教學活動中要重視培養學生的團結合作能力和意識。

1足球游戲在足球教學中的作用

1.1有利于形成良好的道德品質