第一篇：小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐思考

摘要：

語文學(xué)科不僅是開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)各科知識的前提，特別是在小學(xué)教育階段，語文教學(xué)更是占據(jù)不可或缺的地位。在素質(zhì)教育理念下小學(xué)語文教師要走向創(chuàng)新之路，敢于突破傳統(tǒng)教育思維的禁錮，用發(fā)展的眼光看語文教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程。作者通過對小學(xué)語文教學(xué)如何進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐作理性思考，并列舉一些適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)對策。

關(guān)鍵詞：

小學(xué)語文教學(xué)；創(chuàng)新實(shí)踐；理性思考

語文教學(xué)是小學(xué)教育活動的重中之重，目前國家對教育行業(yè)越來越重視，做好小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐工作具有現(xiàn)實(shí)意義。小學(xué)語文教學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識和認(rèn)知世界的啟蒙，不僅能夠培養(yǎng)他們對漢語知識的熱愛，還能夠拓寬視野。隨著素質(zhì)教育的大力倡導(dǎo)，傳統(tǒng)落后的教學(xué)模式已無法滿足當(dāng)前的需求，教師應(yīng)大膽創(chuàng)新，敢于嘗試運(yùn)用新的教學(xué)技巧。

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

第一篇：初中英語教學(xué)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用

【摘要】

在遠(yuǎn)程教育下也對教師提出了更高的要求，教師要不斷更新自身的知識體系，創(chuàng)新教學(xué)觀念和教學(xué)方式，虛心學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢。在教學(xué)中擺正自己的位置，不斷探索有效的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生能夠在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。

【關(guān)鍵詞】

遠(yuǎn)教資源；初中英語；教學(xué)應(yīng)用

遠(yuǎn)程教育是教育同信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，在遠(yuǎn)程教育下可以實(shí)現(xiàn)資源和學(xué)習(xí)需求的有效對接，打破地域障礙，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)視野。同樣，在遠(yuǎn)程教育下也對教師提出了更高的要求，教師要不斷更新自身的知識體系，創(chuàng)新教學(xué)觀念和教學(xué)方式，虛心學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢。同時，在遠(yuǎn)程教育下，教師要擺正自己的位置，使自己成為一個引導(dǎo)者的角色，在教學(xué)過程中合理利用遠(yuǎn)程教育資源，提高教學(xué)效率，使學(xué)生能夠更快進(jìn)步。

一、革新教學(xué)理念，營造良好課堂氛圍