叩富網(wǎng)是上海證券交易所推薦投資者教育專業(yè)訓(xùn)練網(wǎng)站，也是專業(yè)的模擬炒股網(wǎng)站。但它的使用對于一個教學(xué)班級來說存在兩個難題：一是一個教學(xué)班級的學(xué)生數(shù)量少說也有40個學(xué)生左右，如果教完一個教學(xué)班級，再接新的教學(xué)班級如還想使用這個團隊賬號，需老師一個一個的把學(xué)生進行刪除，不太方便，否則需重新申請新的團隊賬號；二是學(xué)生的信息是學(xué)生自己注冊而成，叩富網(wǎng)是按盈利情況進行排名，老師需把學(xué)生的注冊名稱一一記錄下來，大多數(shù)學(xué)生的注冊都不會采用實名注冊，這就無形中增加了老師的教學(xué)工作量。金融界號稱投資者首選財經(jīng)金融門戶網(wǎng)站，但進入其模擬炒股網(wǎng)站，五花八門，不知從何處下手組織比賽。而同花順網(wǎng)站專為高校開通一個高校專版模擬平臺：高校金融實訓(xùn)室：lab.0033.com.此平臺就如其宣傳的一樣具有以下特點：

1、真實：它的學(xué)生模擬炒股界面與真正的用戶炒股的界面基本一致，具有高仿性。

2、方便：教師可批量導(dǎo)入學(xué)生的賬號，進行自主管理。學(xué)生也可進行密碼的修改，但在教師管理平臺，學(xué)生的姓名與學(xué)號是真實呈現(xiàn)的。在進行比賽及期末進行成績的登錄時非常方便。如其宣傳的一樣，是教師的強力助手，學(xué)生的成長平臺。

一、現(xiàn)場情景教學(xué)

《證券投資》課程具有與現(xiàn)實的時政、經(jīng)濟聯(lián)系很密切的特點，因為這一課程特點，現(xiàn)在許多高職院校教師都采用多媒體教學(xué)，教師可以把炒股軟件直接裝到教學(xué)電腦上，根據(jù)財經(jīng)類股票如新浪股票、中國證券報等網(wǎng)站的即時新聞對股票市場進行實時分析，引發(fā)學(xué)生的極大興趣。《證券投資》課程的現(xiàn)實性，可利用每次上課的時間先對各大財經(jīng)股票主網(wǎng)站的股票信息進行瀏覽，再由學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下來對當(dāng)日開盤情況及當(dāng)天的走勢進行分析。以鍛煉學(xué)生的股票分析能力及培養(yǎng)關(guān)心時政、經(jīng)濟的興趣。一些知識點的講授由炒股軟件的真實演示也會變得更容易理解。如中國證券交易所的競價方式，集合競價。集合競價是在每個交易日上午9：15～9：25，由投資者按照自己所能接受的心理價格自由地進行買賣申報，電腦交易主機系統(tǒng)對全部有效委托進行一次集中撮合處理過程。這一概念的介紹如加上現(xiàn)場9：15～9：25在教室由炒股軟件進行集合競價的演示，學(xué)生會很容易理解。當(dāng)然，有條件的院校直接在金融實訓(xùn)室授課是最好的。

二、考核方式的改進

高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是以培養(yǎng)職業(yè)技能為主，由此《證券投資》課程的考核方式應(yīng)以測試學(xué)生的投資技能為主，“根據(jù)證券投資分析的主要內(nèi)容，需將這門課的期末考核分為理論考核和實務(wù)考核。”實務(wù)考核可以以學(xué)生模擬炒股的表現(xiàn)為主要依據(jù)，根據(jù)學(xué)生在實訓(xùn)室現(xiàn)場分析股票情況為輔，綜合評定學(xué)生實務(wù)考核成績。理論考核可采用學(xué)生上市公司投資分析報告與開卷方式進行結(jié)合的方式來鍛煉學(xué)生的基本面分析與技術(shù)分析的能力。

【摘要】

經(jīng)濟學(xué)院于2014年前半年進行了專業(yè)自評估，根據(jù)我院自評估情況，計劃對金融學(xué)專業(yè)圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)進行綜合改革。改革方案將從團隊建設(shè)、課程與教學(xué)、教學(xué)方式方法、實踐教學(xué)、教學(xué)管理幾個方面展開。其中改革的亮點主要體現(xiàn)在：網(wǎng)絡(luò)課程的大范圍開設(shè)；教學(xué)大綱的調(diào)整將緊密結(jié)合各類專業(yè)證書的考試大綱來制定；課程考核形式的大幅改革；對專業(yè)選修課的課時進行整體規(guī)劃，開設(shè)小課等。

【關(guān)鍵詞】

綜合改革；改革方案

【基金項目】

本論文由西北民族大學(xué)金融學(xué)專業(yè)綜合改革試點項目支持，項目編號為001-10013501。經(jīng)濟學(xué)院于2014年前半年進行了專業(yè)自評估，根據(jù)我院自評估情況，計劃對金融學(xué)專業(yè)圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)進行綜合改革。

一、改革目標(biāo)

摘要：資本市場變化，使得證券投資學(xué)課程不斷建設(shè)。證券投資學(xué)是經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生必修課，隨著全球化進程加快，證券市場金融工具層出不窮，為證券投資學(xué)授課方式提出更高的要求。財經(jīng)學(xué)院重點課程證券投資學(xué)建設(shè)中取得實質(zhì)性進展，但課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面存在一些問題。本文就證券投資學(xué)課程在高校教育情況進行探討，結(jié)合當(dāng)下經(jīng)濟環(huán)境，對證券投資學(xué)課程實踐教學(xué)進行研究。

關(guān)鍵詞：證券投資學(xué)；精品課程建設(shè)；實踐教學(xué)

證券投資學(xué)是金融學(xué)專業(yè)的主干課程，課程應(yīng)用性、實踐性強的特點決定實踐教學(xué)的重要性。證券投資學(xué)是以實踐為基礎(chǔ)的核心課程，開展精品課程建設(shè)必須重視實踐教學(xué)課程安排。證券投資學(xué)課程要求學(xué)生掌握基本理論知識，運用所學(xué)知識服務(wù)于政府部門及從事投資活動實踐。加強課程實踐教學(xué)是培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新精神應(yīng)用型金融人才的需求。目前證券投資學(xué)實踐教學(xué)模式存在許多問題，如何將理論與實踐結(jié)合，構(gòu)建以實踐教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法、實踐教學(xué)效果考核為內(nèi)容為實踐教學(xué)體系，成為精品課程建設(shè)的重要課題。

一、證券投資學(xué)課程實踐教學(xué)概述

證券投資是投資者投資的方式，投資者在資本市場購買資本證券形成金融資產(chǎn)，證券投資面臨很大的風(fēng)險，但是金融市場最活躍的經(jīng)濟活動。證券投資學(xué)是研究證券投資經(jīng)濟行為的學(xué)科。由于資本市場證券產(chǎn)品層出不窮，證券投資學(xué)涵蓋內(nèi)容不斷擴大。證券投資強調(diào)相關(guān)定價理論。高校開設(shè)課程目的是引導(dǎo)學(xué)生從理論走向?qū)嵺`。證券投資學(xué)是經(jīng)濟類方向?qū)I(yè)課。證券投資學(xué)是著重考察證券技術(shù)分析方法的社會學(xué)科，是國際貿(mào)易專業(yè)等經(jīng)管類專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課程。其內(nèi)容包括現(xiàn)代證券投資理論等理論知識。證券投資學(xué)是金融學(xué)專業(yè)平臺的必修課，課程理論課時 38 學(xué)時，課程主要教學(xué)內(nèi)容包括證券投資市場、證券投資基本分析等。課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生具備證券投資實務(wù)操作與投資決策能力。如何在有限的課時內(nèi)把龐大的知識體系通俗化，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，需要教師改革創(chuàng)新教學(xué)模式。證券投資學(xué)課程特點是應(yīng)用型、創(chuàng)新性與綜合性。課程主要教學(xué)內(nèi)容包括證券投資對象等，課程培養(yǎng)目標(biāo)是具備風(fēng)控能力，具備證券投資分析能力，熟練掌握證券投資基本理論知識。證券投資學(xué)課程特點與培養(yǎng)目標(biāo)決定加強實踐教學(xué)的重要性，證券投資學(xué)精品課程建設(shè)實踐教學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)是學(xué)生參加社會實踐活動學(xué)習(xí)的方式，是培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法的重要平臺。證券投資學(xué)基本內(nèi)容包括證券基本分析、證券組合管理等。涉及到經(jīng)濟學(xué)及財務(wù)管理等多方面理論知識，是應(yīng)用性實踐性強的課程，只有通過實踐教學(xué)，如參加炒股大賽等才能使學(xué)生更好地了解證券投資分析技術(shù)原理。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，證券行業(yè)面臨巨大的發(fā)展挑戰(zhàn)。高等教育必須注重對高素質(zhì)證券專業(yè)人才的培養(yǎng)，需要改變原來重理論輕實踐的錯誤指導(dǎo)思想，要培養(yǎng)具有實踐能力的應(yīng)用型人才，要創(chuàng)新原有教材，高校應(yīng)投入適當(dāng)?shù)馁Y金，建設(shè)實踐教學(xué)平臺，為證券投資實踐教學(xué)提供條件，使學(xué)生能提高實踐能力，提高證券投資行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)。

二、證券投資學(xué)課程開展實踐教學(xué)的重要性

其一，證券投資學(xué)課程實踐教學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個重要環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)主要是指在開展教育教學(xué)工作的過程之中，在教師的正確引導(dǎo)以及幫助之下，學(xué)生參加相應(yīng)的社會實踐活動，將自身在課堂中所學(xué)習(xí)的理論知識應(yīng)用在實踐方面，可以進一步強化學(xué)生的理論知識、深化關(guān)于理論知識的理解，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、復(fù)合型人才的一條重要途徑，同時也是豐富學(xué)生理論知識體系、強化學(xué)生能力的一個重要平臺，在培養(yǎng)學(xué)生方面發(fā)揮著重要作用。其二，證券投資學(xué)課程實踐教學(xué)是特色教學(xué)的一種重要體現(xiàn)。對于證券投資學(xué)這門課程來講，其所包含的課程內(nèi)容十分豐富，如證券市場、資本資產(chǎn)定價理論、投資工具等。其中證券基本分析包含宏觀經(jīng)濟分析、產(chǎn)業(yè)分析、公司財務(wù)分析、公司價值分析等；對于證券技術(shù)分析來講，其包含技術(shù)分析的主要理論、分析方法等；證券組合管理包括風(fēng)險資產(chǎn)定價、證券組合管理的應(yīng)用、投資組合管理業(yè)務(wù)評價等知識。由此可見，證券投資學(xué)這門課程涉及經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、財務(wù)管理等多個領(lǐng)域的知識內(nèi)容，實質(zhì)上是對多方面理論內(nèi)容的一個綜合性運用，具備較強的操作性以及實踐性，只有通過實踐教學(xué)，例如實習(xí)基地見習(xí)、開展炒股大賽等活動才可以確保深入化、全面化地了解證券投資分析技術(shù)的原理，進而更好地掌握證券投資分析技術(shù)，以便為將來走向工作崗位打下堅實的理論基礎(chǔ)。

本文作者：錢志芳 嚴(yán)偉 單位：義烏工商學(xué)院

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心,在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中具有極為重要的作用,是構(gòu)建和諧社會的穩(wěn)定器。中國金融體系在經(jīng)受了97年亞洲金融危機和2008年全球金融危機的洗禮和多次金融結(jié)構(gòu)調(diào)整以后,已經(jīng)逐步建立形成了以商業(yè)金融為主體、各類金融機構(gòu)分工合作的金融組織體系。全國各個地區(qū)都需要大量的金融保險人才,作為一所地方高職院校的金融保險專業(yè),必須要立足義烏實際情況,以其金融業(yè)的發(fā)展為導(dǎo)向,確定培養(yǎng)目標(biāo),優(yōu)化課程體系,培養(yǎng)適合地方發(fā)展的金融保險專業(yè)人才,為地方經(jīng)濟服務(wù)。

一、分析當(dāng)?shù)亟鹑谛袠I(yè)的形勢與人才需求確定金融保險專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

1.當(dāng)?shù)亟鹑谛袠I(yè)的經(jīng)濟形勢及人才需求分析。

1.1義烏金融市場發(fā)展迅速,初步形成區(qū)域性金融中心。截止2008年底,義烏已有各類金融機構(gòu)近50家,其中銀行18家,證券營業(yè)部5家,保險分支機構(gòu)28家;金融機構(gòu)存貸款余額分別為1047.76億元和707.42億元,總量位列浙江省縣市第一位,分別占金華9個縣(市)區(qū)同類市場份額的40.66%和36.9%,實現(xiàn)利潤32.82億元;人均存貸額14.95萬元和10.1萬元,同樣位居浙江省縣市第一位。義烏已成為浙江省乃至全國金融業(yè)務(wù)增長最快的縣市之一。保險方面,2008年義烏市實現(xiàn)保費收入15.36億元,從1997年起連續(xù)蟬聯(lián)浙江省縣級市榜首。兩年來義烏保險業(yè)共計支付各類賠、給付款10.13億元,在保障、服務(wù)經(jīng)濟社會等方面的功能不斷增強。中國出口信用保險公司專門推出“義烏中國小商品城貿(mào)易信用保險”,是我國第一個專門幫助中小企業(yè)收匯、規(guī)避外貿(mào)風(fēng)險的出口信用保險產(chǎn)品。義烏市金融機構(gòu)資金實力不斷壯大,經(jīng)營實力和抗風(fēng)險能力明顯增強,良好的金融生態(tài)和發(fā)展前景,正吸引著越來越多的金融機構(gòu)來義烏設(shè)立分支機構(gòu),初步形成區(qū)域性金融中心。總之,義烏金融業(yè)的全面發(fā)展,使得金融人才需求在一段時期內(nèi)將會是持續(xù)上升的勢頭,這為本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)提供了較大的發(fā)展空間。

1.2金融保險專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位及所需人才能力分析。本專業(yè)學(xué)生擬就業(yè)于金融行業(yè)各個職業(yè)崗位,也就是說,畢業(yè)后能夠在商業(yè)銀行、保險公司、保險中介機構(gòu)、證券投資公司、信托投資公司等從事金融服務(wù)及管理工作,并能適應(yīng)企事業(yè)單位、政府部門的會計、出納等工作。

2.金融保險專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的確定。本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識,具有英語應(yīng)用能力、計算機技術(shù)應(yīng)用能力、溝通協(xié)調(diào)能力、基本掌握保險、銀行、證券的實務(wù)操作技能,并具備一定金融保險理論知識和理財技術(shù),能夠勝任保險業(yè)、銀行業(yè)、證券業(yè)、社會保險機構(gòu)及非金融企業(yè)的風(fēng)險管理工作崗位和金融營銷管理工作崗位需要的,具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

網(wǎng)上證券交易的技術(shù)風(fēng)險在法律規(guī)制中的幾個具體問題在安全上存在的問題。我國目前已經(jīng)實現(xiàn)了全面的證券無紙化，一旦發(fā)生黑客侵入系統(tǒng)、委托指令被截取等現(xiàn)象，對網(wǎng)上交易安全的危害極大，可能嚴(yán)重?fù)p害到投資者的利益。網(wǎng)上證券交易最容易產(chǎn)生技術(shù)安全隱患的是委托交易數(shù)據(jù)的網(wǎng)上傳輸、證券公司的交易管理系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。因此，應(yīng)當(dāng)從技術(shù)環(huán)境及安全保障上對網(wǎng)上證券交易做出嚴(yán)格規(guī)定。行管理辦法》在第三章的技術(shù)規(guī)范中對系統(tǒng)條件作了較為詳細(xì)的規(guī)定。這些規(guī)定有利地保護了網(wǎng)上證券交易技術(shù)環(huán)境的安全，但目前立法均沒有明確規(guī)定在發(fā)生爭議時如何證明網(wǎng)上證券交易技術(shù)環(huán)境安全是否存在瑕疵，在發(fā)生證券權(quán)益損害時如何證明網(wǎng)上證券交易技術(shù)環(huán)境是否被第三人侵襲過，證明網(wǎng)上證券交易技術(shù)環(huán)境安全的義務(wù)應(yīng)當(dāng)由誰來承擔(dān)，這些問題有待解決。投資者身份的認(rèn)定及交易信息認(rèn)證問題。為了防止證券在交易、清算以及交割過程中出現(xiàn)欺詐行為，達(dá)到保證網(wǎng)上證券交易的真實、準(zhǔn)確及安全，應(yīng)當(dāng)建立一種適用于網(wǎng)上的信任驗證機制，同時采取加密措施保護信息傳輸。

因此，網(wǎng)上證券交易要求對投資者身份及交易信息進行認(rèn)定以確保證券公司營業(yè)部能對投資者身份進行確認(rèn)，保證其合法性和真實性以防止假冒。行管理辦法》第18條規(guī)定了證券公司在識別網(wǎng)上投資者的身份時應(yīng)采用技術(shù)管理措施，防止仿冒交易雙方身份的情形出現(xiàn)，并且還應(yīng)當(dāng)具有防止事后否認(rèn)的技術(shù)或措施。風(fēng)險承擔(dān)問題。關(guān)于風(fēng)險的承擔(dān)方式，我國現(xiàn)行立法沒有規(guī)定，僅在行管理辦法》中規(guī)定了證券公司有風(fēng)險揭示義務(wù)。并且規(guī)定在申請網(wǎng)上委托業(yè)務(wù)時，應(yīng)向中國證監(jiān)會提交網(wǎng)上委托協(xié)議及《風(fēng)險揭示書》范本以及其它有關(guān)網(wǎng)上委托等資料。要求證券公司在接受投資者網(wǎng)上委托業(yè)務(wù)時應(yīng)進行風(fēng)險提示并與投資者簽訂網(wǎng)上委托協(xié)議明確各方的權(quán)利與義務(wù)。實務(wù)中，證券公司提供的“證券交易委托協(xié)議”里大多規(guī)定了在網(wǎng)上委托系統(tǒng)風(fēng)險事項發(fā)生時造成投資者損失的，證券公司不承擔(dān)任何賠償責(zé)任這一免責(zé)條款。該風(fēng)險事項一般包括網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)仍颍斐山灰字噶钪袛唷⑼ｎD、延遲、數(shù)據(jù)錯誤等情況；網(wǎng)絡(luò)遭遇黑客惡意攻擊致使網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器出現(xiàn)故障及其他不可預(yù)測的因素，致使行情及證券信息出現(xiàn)錯誤或延遲；由于網(wǎng)絡(luò)故障等造成的風(fēng)險。按此條款，證券交易技術(shù)環(huán)境可能出現(xiàn)的風(fēng)險幾乎均由投資者來承擔(dān)。這種明顯不公的合同規(guī)定目前成為被認(rèn)可的業(yè)內(nèi)行規(guī)，其實對投資者而言是很不合理的。

此外，目前我國開展網(wǎng)上交易的證券公司，都在其網(wǎng)站上公示“風(fēng)險揭示書”，向投資者提示宏觀經(jīng)濟風(fēng)險、技術(shù)風(fēng)險、不可抗力風(fēng)險等，但未規(guī)定相關(guān)風(fēng)險的承擔(dān)規(guī)則。風(fēng)險揭示書是證券公司向投資者提供的單方提示，不是與投資者之間的協(xié)議。但根據(jù)《暫行管理辦法》第7條的規(guī)定，只要開展網(wǎng)上交易的證券公司以風(fēng)險揭示書的形式向投資者及時揭示了風(fēng)險，且《網(wǎng)上交易協(xié)議書》確定了證券公司與客戶的責(zé)任，該責(zé)任劃分就會得到法律的保護，投資者在網(wǎng)絡(luò)證券交易中就會承擔(dān)所有的風(fēng)險。

《暫行管理辦法》中沒有明確風(fēng)險揭示書的性質(zhì)，筆者認(rèn)為，該問題有待法律的進一步完善，以期更加明確。舉證責(zé)任分配問題。按照民事訴訟法的“誰主張，誰舉證”的舉證原則來看，當(dāng)投資者作為訴求方時，只能由投資者來承擔(dān)證明網(wǎng)上證券交易技術(shù)環(huán)境是否安全的舉證責(zé)任。投資者在資金、技術(shù)上都處于非常劣勢的地位，很難有這個經(jīng)濟和技術(shù)能力去完成舉證，導(dǎo)致在現(xiàn)實的訴訟案件中投資者因難以證明系統(tǒng)的安全瑕疵而無從追求證券公司的責(zé)任，最終只有承擔(dān)受損的后果。3網(wǎng)上證券交易技術(shù)風(fēng)險的立法完善。建立規(guī)范的網(wǎng)上證券交易的法律體系在立法體系上應(yīng)當(dāng)注意建立基礎(chǔ)立法與專門立法的配套銜接。全國人大代表、中國證監(jiān)會市場監(jiān)管部的歐陽澤華建議依法界定證券市場參與各方的合法權(quán)益，并在第十一屆全國人大時提出將《證券無紙化法》列人立法議程。筆者贊同其建議，針對證券無紙化及交易網(wǎng)絡(luò)化的趨勢，制定新的證券基本法，以及新的“網(wǎng)上證券交易管理規(guī)定”，對網(wǎng)上證券交易行為作出具體的規(guī)定。完善網(wǎng)上證券交易的具體規(guī)定1．完善網(wǎng)上證券交易技術(shù)環(huán)境安全與電子簽名認(rèn)證的法律規(guī)定在對網(wǎng)上證券交易的技術(shù)安全及相關(guān)認(rèn)證問題所制定的配套規(guī)章中，首先，將(證券經(jīng)營機構(gòu)營業(yè)部信息系統(tǒng)技術(shù)管理規(guī)范(試行)》等規(guī)章的有關(guān)內(nèi)容納入并予以完善；其次，規(guī)定網(wǎng)上證券交易技術(shù)環(huán)境的基本技術(shù)要求及標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定網(wǎng)上證券交易技術(shù)環(huán)境供應(yīng)商的資質(zhì)要求、開展網(wǎng)上證券交易技術(shù)環(huán)境安全測評與電子簽名及交易信息認(rèn)證的相關(guān)機構(gòu)的資格要求等內(nèi)容，并盡量權(quán)衡使其具有很強的操作性。最后，對技術(shù)及認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)問題，應(yīng)“及時技術(shù)更新標(biāo)準(zhǔn)，加強網(wǎng)上證券交易系統(tǒng)維護的檢查”。

完善糾紛解決機制第一，應(yīng)明確網(wǎng)上證券交易風(fēng)險的承擔(dān)規(guī)則。對網(wǎng)上委托交易風(fēng)險的承擔(dān)問題，基于投資者的弱勢地位，投資者很難有機會跟證券公司對風(fēng)險的承擔(dān)規(guī)則進行商議，因此，應(yīng)該由相關(guān)法律明確規(guī)定風(fēng)險承擔(dān)規(guī)則，對證券公司提供的協(xié)議中有違法律規(guī)定的條款不予認(rèn)可。“在風(fēng)險承擔(dān)和責(zé)任歸屬上，首先應(yīng)考慮違反安全注意義務(wù)的過錯因素，在技術(shù)上無法確定過錯的情形下，則應(yīng)根據(jù)技術(shù)環(huán)境、交易條件、經(jīng)濟狀況等因素綜合考慮在交易各方之間進行合理分?jǐn)偅绕鋺?yīng)保護投資者的合法權(quán)益”。

從我國的實際出發(fā)，在網(wǎng)上交易風(fēng)險損失的分擔(dān)機制上明確：(1)證券交易技術(shù)環(huán)境風(fēng)險的承擔(dān)。對于證券公司的原因引起的證券交易技術(shù)環(huán)境風(fēng)險，若證券公司沒有保障系統(tǒng)的正常運行，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。(2)因投資者操作過錯而導(dǎo)致的風(fēng)險。如果是投資者自己的電腦系統(tǒng)故障風(fēng)險或者因投資者自身的過錯所造成的損失，則應(yīng)由投資者自己承擔(dān)。(3)第三人侵權(quán)風(fēng)險的承擔(dān)。對于非法入侵投資者電腦而造成的損失，不是在證券公司所能控制的范圍之內(nèi)，由投資者自己承擔(dān)；但是對于非法入侵證券公司交易系統(tǒng)的風(fēng)險，證券公司應(yīng)該有足夠的安全設(shè)施來保障投資者的信息資料不被泄漏和篡改，若找不到侵權(quán)第三人的，投資者可以要求證券公司予以賠償。(4)不可抗力風(fēng)險的承擔(dān)。可以依照公平原則，由雙方共同承擔(dān)此風(fēng)險。在共同分擔(dān)的原則下，由于網(wǎng)絡(luò)券商的經(jīng)濟實力強于投資者，網(wǎng)絡(luò)券商可以適當(dāng)?shù)囟喑袚?dān)一些損失17]。第二，應(yīng)規(guī)定網(wǎng)上證券交易風(fēng)險的舉證責(zé)任分配問題。很多學(xué)者提出目前的舉證責(zé)任分配方式不適合網(wǎng)上證券交易糾紛，應(yīng)采用舉證責(zé)任倒置，由經(jīng)營者證明自己不存在不安全的瑕疵嘲。筆者認(rèn)為，該觀點很有道理，但沒考慮到若采用舉證責(zé)任倒置，投資者很可能會故意泄漏交易密碼，然后起訴證券公司，讓證券公司承擔(dān)技術(shù)環(huán)境瑕疵的責(zé)任。#p#分頁標(biāo)題#e#

此時，按舉證責(zé)任倒置，若證券公司無法找到其他過錯人，就必須證明自己的技術(shù)環(huán)境不存在安全瑕疵才能免責(zé)。事實上，證券交易技術(shù)環(huán)境安全的測評和認(rèn)證是一個很繁復(fù)的過程，無論對于投資者還是對于證券公司，都是一個非常耗時耗力耗財?shù)氖虑椤Ｈ糇C券公司頻頻遇到此類訴訟，也會嚴(yán)重?fù)p害到網(wǎng)上證券交易的發(fā)展。所以，筆者認(rèn)為對技術(shù)風(fēng)險引起的糾紛，可采用舉證責(zé)任倒置的原則，但證券公司只需提供一定期間內(nèi)由國家權(quán)威機構(gòu)出具的網(wǎng)上證券交易技術(shù)環(huán)境安全的認(rèn)證或測評報告即可。同時，基于認(rèn)證及測評機構(gòu)的專業(yè)性和權(quán)威性，應(yīng)賦予權(quán)威第三方認(rèn)證及測評機構(gòu)所出具的認(rèn)證及報告相當(dāng)于公證文件的證明效力。

摘要：

金融業(yè)的快速發(fā)展對高校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提出了新的要求。傳統(tǒng)本科金融專業(yè)的課程教學(xué)注重知識傳授和培養(yǎng)學(xué)科型人才，難以適應(yīng)當(dāng)前金融業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需求。構(gòu)建統(tǒng)籌教材內(nèi)與教材外、統(tǒng)籌課堂內(nèi)與課堂外、統(tǒng)籌校園內(nèi)與校園外的“三內(nèi)三外”的開放式金融課程教學(xué)體系的目的是，以開放的眼界和綜合的手段將多重社會資源引入課程教學(xué)，在整合校園內(nèi)外、課堂內(nèi)外、教材內(nèi)外多種教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，使學(xué)生實現(xiàn)知識與能力的對接，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，滿足金融業(yè)發(fā)展的需要。

關(guān)鍵詞：

金融課程教學(xué)體系；教材內(nèi)外；課堂內(nèi)外；校園內(nèi)外；開放式教學(xué)

近年來，伴隨著經(jīng)濟全球化進程的加快，金融全球化的趨勢不斷加強，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的進步使得金融業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出形式上的多樣化、范疇上的擴大化和操作上的簡便化，證券投資、期貨期權(quán)等微觀金融市場也在新經(jīng)濟形勢下蓬勃發(fā)展。在這樣的背景下，高校現(xiàn)有金融課程教學(xué)體系已難以滿足金融業(yè)發(fā)展對人才的要求，因此，加快金融課程教學(xué)體系改革迫在眉睫。

一、高校金融課程教學(xué)體系存在的問題

經(jīng)過長期發(fā)展，我國高校已經(jīng)形成較完整的金融課程教學(xué)體系，但是面對當(dāng)前金融業(yè)對高素質(zhì)人才的新的需求，卻表現(xiàn)出了多方面的不適應(yīng)，集中表現(xiàn)為教學(xué)內(nèi)容滯后、教學(xué)方法和手段單一、實踐教學(xué)薄弱。為了進一步摸清當(dāng)前高校金融類課程教學(xué)中存在的問題，本研究以山西財經(jīng)大學(xué)財政金融學(xué)專業(yè)學(xué)生為對象進行了問卷調(diào)查。本次共發(fā)放“關(guān)于金融課程教學(xué)體系改革”調(diào)查問卷180份，回收有效問卷176份。通過分析，現(xiàn)有課程教學(xué)體系還存在以下問題。

隨著中國資本市場的快速發(fā)展，全社會對金融證券類復(fù)合型人才的需求日益增加，對證券投資理財知識的需求也日益迫切。這些需求推動了《證券投資學(xué)》理論與實踐的大發(fā)展，也使這門課程成為高校經(jīng)管類專業(yè)的必修課和非經(jīng)濟管理類專業(yè)一門重要的選修課。諸多教師同行已經(jīng)就如何提高這門課程的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進行了多方研究論證。筆者在本文結(jié)合自己的教學(xué)實踐，僅就如何應(yīng)用演示法進行《證券投資學(xué)》課堂理論教學(xué)，談一點心得體會。   1.演示教學(xué)法的含義及其在《證券投資學(xué)》理論教學(xué)中運用的必要性   1.1演示教學(xué)法的含義   演示教學(xué)法即教師借助某種道具或多媒體，把生活中一些具體事例通過簡單明了的演示方法展示給學(xué)生，從而把一些抽象的知識、原理簡明化、形象化，幫助學(xué)生加深對知識、原理的認(rèn)識和理解。演示教學(xué)法直觀、鮮明、生動、真實，集合了案例教學(xué)、情景教學(xué)、實踐教學(xué)等教學(xué)模式的諸多優(yōu)點。其對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，達(dá)到學(xué)以致用、寓學(xué)于樂、寓教于樂的教學(xué)效果很有幫助，因此在物理、化學(xué)、體育、信息等學(xué)科教學(xué)上被廣泛采用。它同樣也可以適用于《證券投資學(xué)》的課堂理論教學(xué)。   1.2演示法在《證券投資學(xué)》理論教學(xué)中運用的必要性   《證券投資學(xué)》是一門理論性和實踐性都很強的金融學(xué)專業(yè)課，其教學(xué)內(nèi)容包括資本資產(chǎn)定價理論（如CAPM模型）、證券投資的基本面分析和技術(shù)面分析、一些技術(shù)分析工具的使用與理解（如K線及其組合分析、波浪理論、KDJ、RSI、PSY等技術(shù)分析指標(biāo)的應(yīng)用）等等。對于沒有股票、期貨等證券投資實戰(zhàn)經(jīng)驗的大多數(shù)本科學(xué)生來說，很抽象很難理解，而他們對這些知識又有很強的求知欲。我們當(dāng)前使用的PPT教學(xué)軟件信息容量相對有限，其教學(xué)內(nèi)容、信息多是靜態(tài)的、過去式的，與證券投資實時、動態(tài)的特征很不相適應(yīng)。這使得傳統(tǒng)的《證券投資學(xué)》PPT教學(xué)法很難擺脫灌輸式教學(xué)的厄運，教學(xué)內(nèi)容還是理論對理論，老師講的口干舌燥，學(xué)生聽的昏昏欲睡。教學(xué)效果不佳，還可能扼殺了學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。演示教學(xué)法則是通過證券公司的網(wǎng)上交易系統(tǒng)，把實時的股票、期貨行情直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前，漲跌、盈虧一目了然。教師再把本課程的相關(guān)知識點逐一落實在當(dāng)前的行情中進行講解，給學(xué)生演示銀證轉(zhuǎn)賬、選股擇時、委托下單、操作查詢、投資分析查看等交易流程，由易到難、由直觀到抽象。根據(jù)筆者本人的教學(xué)經(jīng)驗看，演示教學(xué)法極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、活躍了課堂氣氛。教學(xué)效果與單一的PPT教學(xué)不可同日而語。現(xiàn)在經(jīng)管類專業(yè)報名參加證券、期貨、基金從業(yè)資格考試的學(xué)生很多，《證券投資學(xué)》的教學(xué)實際上也是一項職業(yè)技能培訓(xùn)。從學(xué)生就業(yè)和未來發(fā)展的角度看，這門課程的教學(xué)應(yīng)更多的引入職業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)元素，應(yīng)更多的側(cè)重于實踐、使理論具體化，而演示教學(xué)法則很好的適應(yīng)了這些要求。同時，由于經(jīng)費原因，許多高校不具備建設(shè)金融模擬實驗室的硬件條件，則教師的演示法教學(xué)就是一種低成本、高效率的教學(xué)模式，應(yīng)該進行廣泛的推廣。   2.《證券投資學(xué)》采取演示法教學(xué)應(yīng)具備的軟硬件條件   演示法教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，對授課教師的整體素質(zhì)、對課堂教學(xué)所需的多媒體、網(wǎng)絡(luò)、模擬軟件等軟硬件條件都有了更高的要求。授課教師還要對課堂的節(jié)奏、場景、氣氛進行系統(tǒng)的安排、設(shè)計和把握，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。   2.1提高授課教師在證券投資上的實戰(zhàn)經(jīng)驗   有豐富的理論知識、而沒有證券投資（如炒股）實戰(zhàn)經(jīng)歷的授課教師，是很難上好這門課的，這是顯而易見的道理。在早期學(xué)院式教學(xué)模式下，高校教師的學(xué)習(xí)實踐大多在學(xué)校完成，這使得許多老師在具備豐富理論知識的同時，實戰(zhàn)經(jīng)驗卻不足。受證券投資高風(fēng)險、以及資金、時間、個人興趣等因素的影響，有些《證券投資學(xué)》的授課教師甚至連炒股的經(jīng)歷都沒有，或參與很少，這必然會影響演示法教學(xué)的效果。例如，在解釋PSY（心理線）技術(shù)指標(biāo)的運用法則時，教科書上的理論解釋是PSY指標(biāo)在25-75之間為常態(tài)分布；>75時進入超買區(qū)，應(yīng)提高警惕，少買多賣；＜25時進入超賣區(qū)，是很好的買入時機。但這種解釋很顯然不適合實戰(zhàn)投資中風(fēng)格不同的投資者，會對他們形成誤導(dǎo)，因為PSY指標(biāo)也反映了整個市場或某只股票某一時點的人氣狀況。有長期實戰(zhàn)經(jīng)驗的教師在解釋這個技術(shù)指標(biāo)會這么說，PSY指標(biāo)>75時，雖然進入了超買的高風(fēng)險區(qū)，但也反映了該股現(xiàn)階段人氣旺，所以也存在短線的投機機會，適合于習(xí)慣快進快出的短線投資者；而當(dāng)PSY指標(biāo)＜25時，雖然進入超賣的低風(fēng)險區(qū)，但缺乏人氣，短線機會不大，只適合耐得住寂寞的中長線投資者。授課老師還可通過實時行情系統(tǒng)，選擇若干只股票的PSY指標(biāo)及其對應(yīng)的股價和趨勢來驗證他的觀點。顯然后一種的解釋與演示，比前一種干巴巴理論講解的效果要好的多，而只有有著長期實戰(zhàn)經(jīng)歷的老師才具備這種能力。所以，授課教師有無證券投資的實戰(zhàn)經(jīng)驗，對于本學(xué)科演示法教學(xué)的展開很重要。要提高老師的實戰(zhàn)能力，可以從以下三方面進行：一是授課教師要有意識的去“炒股”，去研究股票、研究投資。這不僅是老師個人的投資理財行為，也是搞好《證券投資學(xué)》演示法教學(xué)的前提和關(guān)鍵；二是“走出去”策略，學(xué)校可以講一些青年教師送到證券公司等金融機構(gòu)進行實踐性學(xué)習(xí)，使其在較短時間里完成理論與實務(wù)的對接；使用證券投資模擬軟件進行課堂教學(xué)的學(xué)校，要對授課老師進行前期的軟件使用培訓(xùn)。   2.2為授課老師提供流暢的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境   在《證券投資學(xué)》課堂理論教學(xué)中，演示法教學(xué)所需的道具主要是暢通的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、證券公司的網(wǎng)上交易系統(tǒng)或證券交易模擬軟件、以及多媒體教學(xué)平臺。其中，暢通的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境最重要。如果上課用電腦不聯(lián)網(wǎng)，則證券公司等金融機構(gòu)的網(wǎng)上交易系統(tǒng)無法下載，股票、期貨等實時行情就沒法向?qū)W生展示，投資交易模擬、投資分析演示也就沒法進行。多媒體的教學(xué)平臺目前國內(nèi)的所有高校都已具備，而金融證券投資模擬實驗室和相關(guān)的證券交易模擬軟件，由于其高昂的建設(shè)費用，許多院系望而卻步，這更需要為授課老師提供成本低廉的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。#p#分頁標(biāo)題#e#   3.《證券投資學(xué)》演示法教學(xué)的具體內(nèi)容   演示法教學(xué)的目的主要有三點：一是讓學(xué)生能直觀的了解證券投資交易的一般流程，掌握基本的交易規(guī)則和買賣技巧；二是讓學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)的證券投資分析的重要性，培養(yǎng)其通過有效的投資分析去把握短期買賣時機和股市中長期發(fā)展趨勢的能力；三是培養(yǎng)學(xué)生的風(fēng)險和風(fēng)險管理的意識，以及其對資本市場的敬畏心理，使其未來從事該職業(yè)或個人理財時少走彎路。因此，結(jié)合《證券投資學(xué)》課堂演示法教學(xué)的目的，根據(jù)該學(xué)科的理論知識體系和實際運用狀況，可以從以下幾個方面進行演示法教學(xué)。   3.1證券交易的演示下載證券公司網(wǎng)上交易系統(tǒng)，授課教師可專門為教學(xué)開一個證券賬戶并存入少量資金，以滿足教學(xué)演示的需要。然后通過該賬戶進行各種交易操作的演示，讓學(xué)生熟悉證券交易從開戶、委托、競價成交、清算交割到過戶的整個流程，熟悉交易過程中的各種費用，了解現(xiàn)階段國內(nèi)證券市場已經(jīng)提供的證券種類、交易品種以及它們的盈利模式（如權(quán)證、融資融券、股指期貨、ETF基金、債券等），熟練掌握各種證券的交易方式和買賣技巧。   3.2證券投資基本分析法的演示   通常所說的證券投資分析，不管是專家還是普通投資者，不外乎是基本面分析與技術(shù)面分析、宏觀分析與微觀分析。分析方法總結(jié)起來就是兩種：（1）基本分析法；（2）技術(shù)分析法。基本面分析法的演示，側(cè)重于提高學(xué)生對宏觀經(jīng)濟政策的敏感性，通過對當(dāng)前宏觀經(jīng)濟運行狀況的正確分析和判斷，來把握證券市場未來中長期的發(fā)展趨勢。同時，課堂基本面分析演示的目的還在于提高學(xué)生的行業(yè)敏感性和對上市公司微觀信息的分析和判斷能力。因此，要讓學(xué)生觀察在學(xué)習(xí)期內(nèi)宏觀、行業(yè)、公司這三方面因素發(fā)生變化時，大盤和個股的變化。特別關(guān)注國家重大財政、貨幣政策的調(diào)整，以及利率、貨幣供應(yīng)量、通貨膨脹等主要經(jīng)濟指標(biāo)的變化對證券市場的影響；根據(jù)經(jīng)濟、行業(yè)發(fā)展的周期性變化和我國濃厚的區(qū)域經(jīng)濟特征，來掌握證券市場的板塊輪動效應(yīng)，及時把握當(dāng)前市場的熱點行業(yè)和熱點區(qū)域；使學(xué)生學(xué)會通過了解公司的財務(wù)狀況、人力資源、高管素質(zhì)、創(chuàng)新能力、分紅能力等基本信息，來選擇個股并判斷其走勢。   3.3證券投資技術(shù)分析法的演示   技術(shù)分析法是根據(jù)股票市場的當(dāng)前行為或過去循環(huán)的軌跡來分析股票價格未來變動趨勢的方法。它實際上是趨勢分析和經(jīng)驗分析法的綜合體。該分析法課堂演示的目的是讓學(xué)生學(xué)會識別、運用主要的技術(shù)分析圖形（如K線及其組合、各種整理和反轉(zhuǎn)形態(tài)）、技術(shù)指標(biāo)，掌握看盤技巧，能對個股或大盤的短期行情做出基本判斷。例如波浪理論的技術(shù)分析演示，教師可調(diào)出上證指數(shù)2005年6月998.23點—2007年7月6124.03點—2008年9月1664.93點的K線圖，這一階段的大盤走勢就較充分的顯示了證券市場中長期走勢八浪循環(huán)的特點。   《證券投資學(xué)》演示法教學(xué)的具體內(nèi)容還有很多，如風(fēng)險管理的演示、組合投資的演示等等。授課老師應(yīng)根據(jù)金融證券市場不斷發(fā)展、金融理論、工具不斷創(chuàng)新的需要，經(jīng)常性的調(diào)整和更新課堂演示的對象與內(nèi)容，設(shè)計出更為合理的課堂演示過程。當(dāng)然，演示教學(xué)法只是《證券投資學(xué)》多元教學(xué)方法中的其中一個，要充分發(fā)揮其在課堂理論教學(xué)中的優(yōu)越性，還需要其他教學(xué)方法和工具的很好配合，還需要教師同仁的繼續(xù)實踐、創(chuàng)新和交流。

“證券投資學(xué)”是一門理論性、實踐性、技術(shù)性和操作性較強的專業(yè)課程，承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)金融專業(yè)人才的重任。隨著金融行業(yè)的快速發(fā)展，社會對金融行業(yè)的從業(yè)者提出了更高的要求，這在一定程度上增加高校人才培養(yǎng)難度。要圓滿完成金融專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，高校“證券投資學(xué)”課程就必須進行一定的改革，從傳統(tǒng)的理論教學(xué)向?qū)嵺`操作教學(xué)傾斜，切實提高金融專業(yè)學(xué)生的實操能力。下面從幾個方面對高校“證券投資學(xué)”課程教學(xué)改革進行研究。

一、高校“證券投資學(xué)”課程價值及特點

1.“證券投資學(xué)”課程的價值

“證券投資學(xué)”是高校金融專業(yè)的一門專業(yè)課程，旨在通過這門專業(yè)課程的教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握關(guān)于證券的基本知識，并能夠利用證券投資課程知識獨立進行證券投資分析。“證券投資學(xué)”課程的學(xué)習(xí)還能讓學(xué)生鞏固證券實務(wù)理論知識，全面了解股票操作系統(tǒng)背后的原理，最大限度拓展學(xué)生的知識面，增強學(xué)生的風(fēng)險意識和責(zé)任意識，培養(yǎng)金融專業(yè)學(xué)生證券行情分析及操作能力。

2.“證券投資學(xué)”課程特點

（1）教學(xué)內(nèi)容采取模塊化編排結(jié)構(gòu)。“證券投資學(xué)”課程在教學(xué)內(nèi)容編排上分為課前預(yù)習(xí)、課中教學(xué)和課后反思三個部分，并在每一部分提出詳細(xì)的教學(xué)要求。比如課前教師章節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)，并在課中開始教學(xué)前的幾分鐘通過測試檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果；課中教學(xué)則要求采用案例教學(xué)、項目教學(xué)、小組活動等教學(xué)方法，最大限度營造課堂互動氛圍；課后反思要求利用思維導(dǎo)圖等引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進行總結(jié)。在整個“證券投資學(xué)”課程編排方面，每項教學(xué)內(nèi)容都是一個既單獨存在、又相互關(guān)聯(lián)的模塊，在注重單個證券系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)教學(xué)的同時，還注重各證券系統(tǒng)的共性。（2）教學(xué)方法注重實驗實訓(xùn)操作。教學(xué)“證券投資學(xué)”課程時，教師應(yīng)針對每個不同的知識點采取相應(yīng)的教學(xué)方法，包含案例教學(xué)法、演示教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法、實驗教學(xué)法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其中，實驗實訓(xùn)教學(xué)被提到了重要地位。各院校應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代金融行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀來建設(shè)相應(yīng)的實驗實訓(xùn)操作平臺，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實踐機會，提高學(xué)生實操能力，為學(xué)生今后的校外現(xiàn)場實習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。（3）考核評價偏向過程與測試相結(jié)合。檢驗“證券投資學(xué)”課程教學(xué)情況時，考核評價偏向傳統(tǒng)試題化，但與期末考試成績占學(xué)生絕大部分評分比例不同，該課程考核標(biāo)準(zhǔn)還比較注重過程考核。這種包含學(xué)生平時課堂出勤率、課堂活動參與度、課后作業(yè)完成質(zhì)量、實驗實訓(xùn)操作情況及期末考試成績的全方位評價體系，更科學(xué)合理。

二、高校“證券投資學(xué)”課程教學(xué)存在的問題