《中國數(shù)學教育》創(chuàng)辦于2003年，主要欄目有課例評介、教學設計、教材點擊、教學研究、命題研究、試題研究、教育技術、一起讀本書，豐富的內(nèi)容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。作為一本專注于數(shù)學教育教學領域的學術期刊，中國數(shù)學教育旨在推動我國中學數(shù)學教育事業(yè)的發(fā)展，促進國內(nèi)外數(shù)學教育經(jīng)驗交流，提高數(shù)學教師的專業(yè)水平。貫徹“百花齊放、百家爭鳴”及“古為今用、洋為中用”的方針，強調(diào)實事求是、理論聯(lián)系實際的嚴謹學風。它致力于傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，同時促進國際間的科學文化交流。

本雜志設有多個欄目，這些內(nèi)容不僅幫助讀者深入了解當前的教學方法和趨勢，還提供了豐富的案例分析和實踐指南，對于提升數(shù)學課堂教學質量具有重要價值。在國內(nèi)數(shù)學教育界有著較高的影響力和認可度，中國數(shù)學教育雜志通過提供高質量的文章、最新的研究成果以及實用的教學資源，成為了廣大數(shù)學教師、研究人員以及對數(shù)學教育感興趣人士的重要參考資料。無論是為了提高個人教學技能還是參與更廣泛的教育討論，都是一份極具價值的讀物。