《教育實踐與研究(C)》創辦于2013年，主要欄目有德育研究、心理健康、熱點聚焦、教育心語、河北省規劃課題專頁、教育評價、管理研究、幼教研究、文化構建、專題述評，豐富的內容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。

《教育實踐與研究(C)》雜志是一本專注于教育實踐和教育研究的學術期刊，致力于推動教育領域的學術交流和知識發展，旨在提供一個學術交流的平臺，促進教育領域的發展和進步。該雜志的主要特點之一是注重實踐與理論的結合，雜志鼓勵投稿者將他們在教育實踐中的經驗和觀察與相關理論相結合，從而為教育實踐提供更深入的理解和指導，這有助于促進教育實踐的創新和改進，并推動教育研究的實用性和可操作性。該雜志的文章覆蓋了多個教育領域的研究課題，如教育政策的評估和制定、學習心理學的研究、創新教學方法的探索等。它還涉及到教育領域的最新發展和趨勢，旨在為教育從業者、研究者和政策制定者提供有益的參考和指導。雜志的目標讀者主要包括教育專業人士、教育研究者、教育政策制定者、教育管理者和教育從業者等。通過閱讀該雜志，讀者可以了解最新的教育研究成果、教育政策動態和教育實踐案例，從而提高自己在教育領域的專業素養和能力。