1高校體育學科發展計劃   1.1新時期面臨的形勢和挑戰   展望未來，為適應我國經濟飛速發展的需要，亟需大批高級人才和高素質勞動者。經濟發展帶來人民生活水平的提高，人們對受更多、更好的教育產生越來越強烈需求，同時對自身的身心健康都寄予終生的希望和畢生的追求，為健康投資、為娛樂消費必然成為“十二五”時期人們生活中的主線。所以，能促進人們身心健康、娛樂消費的相關產業也必將得到發展和提高。新世紀，上海的發展目標是國際一流城市，一流城市需要一流的體育；新世紀，東財大的辦學目標是國內外一流大學，一流大學也需要一流的體育。因此，學校體育要發展、要創新、要創一流的緊迫感已是日甚一日。   1.2新時期的發展理念與目標定位   學校體育發展計劃的理念是：學校體育以發展為主題，進一步深化素質教育；以健康教育為重點，培養學生創新精神和實踐能力；以終身體育為本，使學生掌握的體育知識和技能能適用于現在、應用于未來而終生受益。   學校體育發展計劃的目標定位費根據各個高校自身特點形成的。以東北財經大學為例，實現學校體育與國民經濟和社會協調發展的需要，進一步豐富體育學科的內涵，加快體育經濟學、體育管理學的建設，積極開展體育科研，特別是體育經濟與管理方面的研究，使體育學科成為教、學、研，產一體的、多學科滲透的綜合性學科；以創建一流大學為契機，發展和提高學校競技體育的隊伍與水平；改善和提高學校體育場地設施條件，達到一流大學一流體育的目標；以“健康第一”為宗旨，積極開展群眾性體育活動，深化學校體育的綜合改革，全面提高體育工作的質量和師生員工的體質與健康水平。同時，為實現學校體育“十二五”發展計劃的奮斗目標，學校體育新時期的主要任務和措施是：與學校所屬相關學科聯合，與國外著名大學合作，聯合開設體育管理學專業。體育產業在發達國家已經成為支柱產業，美國體育產業排行第三。我國舉辦2008年奧運會，2800個億的投入，體育市場發展前景十分廣闊。但是，后奧運時代體育市場人才奇缺，學校應充分利用資源優勢，盡早開設體育市場管理學專業碩士點和學士專業。   2加強師資隊伍建設   加強思想教育，提高職業素養。針對高校體育教師的特點，要加強體育教師的職業道德、奉獻精神、開拓進取、團結合作的思想教育。提高體育教師的職業素養。   引進高學歷和高級體育人才，改善和提高體育師資隊伍的質量。有計劃、分步驟地引進博士生研究生和若干名緊缺的高級人才（包括高水平運動隊的教練）。使碩士、博士生學歷的比例達到50％以上，從而改善和提高東財大體育師資隊伍的質量。   加強對教師的在職培訓，培養一批復合型的中青年骨干隊伍。對碩士生的要求：五年內應攻讀體育或其他專業的博士生或在職博士生課程；對本科生的要求：35歲以下的教師五年內應達到研究生或在職研究生碩士學位；對40歲以下的教師五年內必須進修完成體育或其他專業研究生課程；對40歲以上的教師應積極參加短期培訓或專業進修來更新和提高業務。   建立一個優勝劣汰的激勵機制，優化師資隊伍。為提高體育師資隊伍的質量，對職業道德意識薄弱，進取精神退化，經考核多次不合格者，進行崗位流動。對于一些事業心強、工作積極，有突出貢獻的教師，在提職增資、職稱晉升時優先考慮、以資鼓勵。利用優勝劣汰的激勵機制，優化師資隊伍。   3深化體育教學改革   在遵循國家相關體育政策法規的前提下，結合高校實際，加大改革力度，建立起具有高校特色的體育教學新體系。   3.1課程設置方面   從高校實際出發，開設體育實踐課程、理論課程、康復課及選修課。   3.2教學內容安排方面   體育教學在學生所接受的所有教育中是時間最長的學科。所以大學體育教學應該有不同與中學教學的獨立視角。教學內容方面，除了傳授與深化必要的健身技術與方法外，還應傳授與健身有關的醫學保健知識，如解剖學、生理學、心理學、運動處方等，把學生所掌握的體育知識提升到一種自我體育、自我保健、修心養生的能力。   3.3教學組織與授課模式方面   體育素質具有明顯的生物個體差異，因此體育教學的組織形式及教學方法必須打破傳統的單一授課模式，采用會員制為特征的俱樂部教學，以適應學生的個體特性，滿足學生的學習興趣和個人愛好。   3.4體育俱樂部授課時間設置方面   根據高校當下體育場地設施不足的特點，除體育達標考試定點、定時上課外，其他俱樂部根據場地設備條件，可在白天、晚上、雙休日進行。充分提高場地的利用率，緩解體育場地供需緊缺的矛盾。   3.5加快體育教學現代化的建設   體育課的教學項目有幾十種，許多動作具有復雜、抽象、瞬時的特點。利用媒體技術特殊的演示效能，強化學生的運動記憶、提高學習效果，不僅解放了教師，而且提高了教學效果。利用網絡優勢，優化校園體育的教學與管理。具體實施計劃：建立校園體育網站；購置一套身體機能狀態測試儀；購置開發CAI體育教學軟件所必須的設備；進一步完善體育教學科研所的硬件實施。   3.6加快高校體育教材建設   根據高校自身的特點，抓緊做好高校各項體育教材的編寫和出版工作，為高校體育教學改革工作做好基礎性的準備工作。   4提高高校體育科研水平   科研是先導，是提高教學質量的重要保證。為提高東財大體育科研的水平，新時期的主要任務和措施如下。#p#分頁標題#e#   4.1成立相關的體育科學研究機構   近年來不少學校成立了體育科學研究所，其研究方向主要是學校體育。高校體育科學研究所應把研究方向定位在師生的體質與健康、高校高水平運動訓練、體育市場的開發、體育商品的營銷、體育資本的籌集和運作等。瞄準我國體育產業發展的前景、結合學校優勢、采用多學科合作、滲透、聯合申報省部級、國家級課題。   4.2加大對體育科研經費的投入力度   學校在科研經費的規劃中，將有一定的數目作為體育科研的專項經費。用來購置體育科研儀器設備、資助體育課題的立項研究和科研論文的發表，獎勵在市以上獲獎的體育論文和成果。   4.3加強國內外體育學術交流與合作   采用請進來、走出去的辦法，加強國內外體育學術合作與交流。每年邀請國內外體育專家進行1～2次體育科研講座，每年選派若干名學科帶頭人和學術骨干去國外參加國際學術會議，每年本部門進行一次較高水平的體育論文報告會。   5提高高校競技體育運動水平   為進一步發揮體育的特殊功能（感召力、影響力、凝聚力），繼續為高校爭光添彩，高校新時期高水平運動隊的建設和發展計劃是遵循循序漸進的發展原則。   以東北財經大學為例。首先，以足球作為突破口，帶動整體全面提高。為了使學校男子足球盡快走出“低谷”，進而得到可持續地發展，學校將把足球作為突破口，力爭在“李寧杯”大學生聯賽中重新躋入三強。使女籃重新進入CUBA聯賽中，并且盡快組建高水平田徑隊。形成以足球帶動女籃和田徑的發展態勢。其次，重點隊的建設與發展。目前學校男子足球隊，在全國的優勢還在，但也面臨著很大的競爭。北理工、東華、深大、人大等學校利用名校優勢，正在招收和擴大球隊的實力。而女子籃球和田徑在競爭中已處于劣勢，近年均沒有參加全國性的大學生比賽。因此加強上述三支隊伍的建設已迫在眉睫。其次，一般運動隊的建設與發展。目前學校一般運動隊只有兩支（男子籃球和網球隊），從項目來看數量偏少。還達不到以點帶面，活躍校園體育文化的氣氛，營造良好的體育文化氛圍的效果。為此，新時期從學校實際出發，適時地、有的放矢地發展幾個一般運動隊。且爭取達到遼寧高校大學生甲組比賽的前六名。   為提升高校競技體育運動水平應具體抓好以下三項工作：加大高水平運動員的招生力度，要主動出擊挖掘人才。并修訂和完善高水平運動員的學籍管理條例，為高水平運動員的引進創造條件；提高教練員的能力與水平，必要時聘請或引進高級教練員來校執教；制定運動隊的目標管理條例，引入激勵與獎勵機制，促進運動隊的重新發展。   6廣泛開展群眾性體育活動，加快學校體育場館的改造和建設   為了使高校群眾性體育競賽能更好地體現綜合性、團體性、凝聚性、趣味性、可比性、新穎性、觀賞性和經濟性，提高全校師生的參與率，每年舉辦校體育文化節（師生），下一年舉辦校綜合性運動會（師生）。   同時校內各單項體育競賽由體育教學部統一計劃，由校學生會各單項體育俱樂部或協會承辦。從而使學生的組織能力和創造能力得到開發和鍛煉，使綜合素質得到進一步的提高。   高校新時期發展規劃中對體育場館設施是有嚴格要求的。以東北財經大學為例，學校本科生的規模為10000人，按“學校體育工作條例”的要求，到時東財大室外體育場地的面積應達到56000平方米（現有24575平方米），室內面積應達到3200平方米（現有960平方米）。室內外場地面積分別缺額為56.1%和70%。為實現學校新時期爭創國內一流大學的發展目標，體育場館作為學校辦學條件的標志性建筑，尤其是為滿足學校體育教學的實際需要和師生員工群體活動的發展要求。2008年之前，學校應建造網球館1座、體操房3～5個、室內標準（50米×25米）游泳館1座、400米田徑場（包括足球場）1個、室外塑膠網球場5～8片、室外塑膠籃球場和排球場5～8片。

1、體育管理學的發展

體育管理學也屬于新興學科。雖然俄亥俄大學1966年就開設了體育管理學，但真正意義重大的是20世紀80年代，一些學校開始在體育管理學專業下授予學位，1986年北美體育管理學會（NASSM）的成立，以及1987年期刊《體育管理雜志》（《JournalofSportManagement》）的創刊，才標志著體育管理學作為一個真正的學科的誕生。自那以后，體育管理學的發展一直保持了穩定狀態。北美體育管理協會的網站近期列出了在美國授予體育管理或體育行政學位的200多所高等院校，當然，有些是包含在其他學科專業之下的。北美體育管理協會還列出了其它國家和地區40多所體育管理學項目，包括澳大利亞、加拿大、新西蘭、南非以及歐洲，體育管理以及相關領域的學術期刊（包括體育營銷、體育財務、體育法等專業期刊）的數量也持續增長。我國的體育管理學是從體育行政過度來的，如1935年就有金兆鈞的《體育行政》，以及50年代東北師大、中南體育學院、天津體育學院等單位編寫的《體育行政》講義，是我國體育管理學（體育行政學）早期的學術成果。但嚴格說來直到1984年，在原國家體委科教司的支持下，中國才有了第一本《體育管理學》教材。1985年武漢體育學院和原北京體育學院先后設立了體育管理專業，開始了體育管理專業人才的培養。隨后，上海體育學院等院校開設了體育管理專業，培養目標很明確地為培養體育管理人才。之后，體育管理學在我國的發展迅速，勢頭也大大超過了體育經濟學。從兩門學科的發展脈絡看，無論國內外，體育經濟學與體育管理學的誕生都是以運用母學科經濟學與管理學的理論來解釋具體問題起步，從誕生之日起二者便有著明顯的界限。

2、體育經濟學與體育管理學的比較

2．1研究目標

體育經濟學與體育管理學的區別，根源在于二者研究目標不同，不同的研究目標也就意味著不同的研究視角和研究方法。首先，關于體育經濟學的研究目標，駱秉權提出，“體育經濟學的研究任務是以經濟學的分析方法，探討市場經濟條件下，體育產業發展的一般規律，總結我國體育產業發展的經驗，汲取教訓，提高我國體育產業的經濟效益和社會效益，促進我國體育產業在社會主義市場經濟條件下的健康快速發展”。本文認為，關于“總結經驗、提高、促進”等功能，并不是體育經濟學的目標，而是政策制定者、市場經營者的任務。而“探討市場經濟條件下體育產業發展的一般規律”似乎也沒有指出，體育經濟學的研究目標，體育經濟學確實以經濟學的分析方法為手段，目的應該是解釋社會資源利用和配置方式對體育經濟發展的影響。如從政府失靈的角度解釋為什么自由競爭市場對配置體育經濟資源至關重要；又如從市場失靈的角度解釋為什么在市場經濟條件下還需要政府干預體育產業來實現資源的優化配置。再來分析體育管理學。秦椿林、張瑞林認為“體育管理學是研究體育管理的本質和規律的科學”。這個觀點是正確的，但顯然過于寬泛，任何學科不都是研究該領域本質和規律的科學嗎？重要的是，體育管理是什么？是為了實現體育部門，更準確地講是體育組織的目標，體育管理的規律就是體育組織的各種資源發揮最優的合力作用，而采取或使用的一些原理、方法。因此，體育管理學的研究目的應該是提供以上這些原理和方法，以指導實踐。顯然，著眼點主要在“組織如何高效的完成目標”。從前述體育管理學產生的起源也不難看出，其產生源于“職業體育組織如何使用組織資源提高勞動生產率，實現盈利目的”。體育管理學的發展過程體現了對經濟效益的重視，對人性問題也給予了充分關注。比如，體育俱樂部的管理，要求球隊老板和球員在協調關系和合作中爭取實現效益最大化，雇員和管理人員具有共同利益。其實質就是從哲學上假設人主要是受經濟利益驅動的，愿意為改變經濟生活而做出最大努力，在管理活動中只要采取正確的方法，進行適度的經濟激勵，就能發揮雇員的最大潛力?？梢?，體育經濟學主要探討“體育資源”（一種社會資源的宏觀視角）的有效配置，是通過理論來解釋體育產品及服務的生產、交換、分配、消費問題；而體育管理學主要研究體育“組織資源”的有效利用，是通過理論來指導如何提高體育公共部門、非營利性體育組織、營利性體育組織的投入產出效率。因此，從這個角度看，體育經濟學重在“解釋”，相比之下，體育管理學重在“指導”。

2．2研究視角

雖然體育經濟學與體育管理學的研究都涉及資源問題，但由于研究目的不同，也導致兩個學科從不同的角度切入。體育經濟學關注的往往是效用、福利、以及價值、使用價值、交換價值等，雖然這些概念或表達方式也是體育管理學研究中常見的詞匯和觀察視角，但這些本質上還是屬于體育經濟學的內容，都與“經濟利益”有著密切的關系。所謂經濟利益，是指滿足主體經濟需要所獲得的社會勞動成果。這里的主體，可以是體育消費者，職業運動員，也可以是地方政府、體育俱樂部，還可以是國家或社會，“經濟需要”主要涉及物質資料（工資、收入）、勞動力（球員的出場比賽）、信息（轉會市場上的供需條件）、閑暇（體育消費者的余暇時間）、環境（體育場館）等；“獲得”實際上表明了一個資源配置、生產、交換和消費的社會再生產過程。無論是主張市場自由競爭，還是政府主導，任何體育經濟學研究的邏輯起點都是“經濟利益”，從經濟利益的角度來分析體育發展過程中相關資源的利用和配置問題。研究我們社會中的個人、廠商、政府和其他組織如何進行選擇，以及這些選擇如何決定社會資源的使用方式。《職業體育聯盟的經濟分析—兼論對我國職業體育聯盟改革與發展的啟示》這篇文章，就是研究人們為什么會選擇聯盟這種制度而不是一種其他的制度，以及職業體育聯盟是如何決定績效水平并最終影響其發展、擴張的等問題。再比如：職業運動員想要獲得高收入，俱樂部想要維持球隊薪資結構，二者的經濟利益博弈可以解釋球員的工資問題。同樣，勞資雙方的經濟利益博弈可以解釋工資帽為何產生。相比較，體育管理學則是一個完全不同的視角。體育管理學研究的目光經常著眼于一個具體的“組織”，無論是國家的體育管理體制，還是體育協會的，抑或職業體育俱樂部，這些議題無一不是在關注組織，無論是研究人力資源管理，還是經費管理、市場營銷、場館設施管理，以及具體的項目管理，這些議題都聚焦更有效的完成組織目標。如表1中的《職業體育組織的演進與創新》一文，便是將職業體育組織作為一個統一整體來進行考察，研究職業體育組織創新對職業體育組織成長的影響。

一、啦啦隊運動對高校體育文化建設的影響

1.啦啦隊運動利于促進學生身心健康

在大學校園，教學與科研的工作非常繁忙，學生學習生活又很緊張，這使老師和學生都會感到疲勞和焦慮，從健康的定義上分析，現代人的健康內容包括：軀體健康、道德健康、心理健康、心靈健康、智力健康、社會健康、環境健康等。這已經構成了師生們身體和心理的極大傷害，嚴重影響到日常的工作以及生活狀態。而豐富的校園體育文化——啦啦隊運動，它有著濃厚的娛樂色彩，它熱烈奔放、激情四射、健康身心，給人以自信、愉快的感受，這正迎合了師生的生理和心理特點的需要。通過這種極具感染力的運動項目，不僅能陶冶情操，還可以起到凈化心靈的作用。曾經美國一位心理學家通過研究表明，參加體育活動可以減輕大學生考試期間的緊張情緒。

2.啦啦隊運動有利于學生終身體育意識和行為的培養

啦啦隊運動是一項集體的運動項目，要求隊員們有很好的默契以及集體主義精神，因為一個隊員難度的失誤會造成這個難度整體的失分，所以隊里的每一位啦啦隊運動員都要不斷加強體能的訓練，只有這樣才可以完成好一套完整的成套動作，而體能訓練就包括柔韌訓練、力量訓練、速度訓練、靈敏訓練和耐力訓練等基本的身體素質訓練，啦啦隊運動員通過體育賽事結合啦啦隊項目特征——感染性強，不知不覺中其他同學也深受感染、激起學生對美的追求與向往，體會鍛煉中所帶來的樂趣和價值，促進與提高學生的身體健康和體能，為學生的終身體育意識打下基礎。

3.啦啦隊運動的精神內涵有利于學生人格的培養

啦啦隊的宣言中就有提到：“鼓舞士氣、相互支持、團結協作是我們勝利的源泉，堅定信念、永不言敗是我們永遠的信念”。啦啦隊成員需用激情四射、青春活力的舞蹈動作、難度動作、過渡連接、口號等表演，體現他們的參與性、團隊意識和責任心，啦啦隊員需要在表演時情緒飽滿、興高采烈、滿懷熱情地展示出自己最好的一面，將激情與快樂傳遞給他人發揮到淋漓盡致，這種精神能形成大學生的一種積極進取、超越自我的向上精神，有利于大學生團隊精神的培養，對健全大學生的人格塑造起著不可估量的作用。

摘要:運用文獻資料法和邏輯歸納法，通過對體育管理的溯源，探求體育管理的要素和特點，結合人文理念，指出高校體育管理是保證高校體育教學與訓練、校園體育工作正常運行的關鍵因素。隨著高校體育管理的不斷發展，加強體育教育管理已經成為當前高校體育教育的主要研究方向。研究認為，提高高校體育管理的科學化、改革體育課程服務學生、加強師德和學術作風建設、適應社會發展需求是人文理念下高校體育管理的目標路徑。

關鍵詞:人文理念;高等教育;體育管理;立德樹人

現代社會、經濟、文化的快速發展，為高校體育發展創造了良好的環境和氛圍，同時也提出了很多的挑戰。社會對人才需求的變化，教育理念的變化，教學環境的變化，以及大學生的文化素養、人格形成、技能儲備等等的變化，都給高等教育的發展與實施提出了新的命題。而作為育人的重要手段和途徑的高校體育，也明顯感受到了這些變化帶來的沖擊和壓力。為了進一步加強素質教育的落實，在實際工作中，應全面貫徹中共中央關于素質教育改革的決策，我國體育教學改革也在不斷深入，與時俱進，高校體育管理逐漸走向科學化、人文化。黨的十八大報告中，明確提出，教育要“立德樹人”，黨的也再次強化了“立德樹人”的教育理念和具體做法。這是顯見的人文理念下的發展要求，也應該成為一以貫之的行動指南。為了更好地契合這一發展趨勢，進一步豐富體育在育人體系中方法和途徑，提升體育的價值和地位，我們需要樹立和實現人文理念下的高校體育管理，需要進一步加強體育教學管理工作的落實和質量的提高，并依此來實現高校體育的“立德樹人”的歷史使命和時代價值。當前，高校體育管理過程中，依然還存在著一些困惑和不足。高校體育管理的涉及面比較狹隘，高校體育管理的內容比較單一，高校體育管理的有效方法比較缺乏，高校體育管理的專業人才比較稀少，這些都在一定程度上影響了高校體育管理的發展，也影響了高校體育在育人過程中積極作用的發揮?；诖耍覀冊噲D借鑒和學習國外先進的體育管理方法，根據我國國情和實際情況，結合人文理念，提出適用于我國高校體育管理措施和方法，促進我國高校體育管理的不斷發展。

1國內外體育管理歷史溯源與發展概況

1.1體育管理的雛形及其演變

根據相關記載可以探尋，從體育產生的開始，就有了與之相關的體育管理活動。例如，早期的希臘，就存在角斗士與野獸之間的搏斗吸引了群眾的眼球，緊接著就是有趣的田徑比賽，這樣的體育活動給人們帶來極大的樂趣。最初的體育活動都具有自發管理的因素，然而隨著社會的不斷發展和進步，由于近代的體育活動需要實現體育、經濟、政治及軍事等多方面要求，人們就對體育活動開始了自覺地管理，這應該就是體育管理的雛形。國外對體育管理有著深入的了解和認識，并對此開始深入的探索和研究是在20世紀初期。最早的體育管理領域起始于北美，在發展開始，我們稱體育管理領域為體育教育的行政組織。其主要的工作內容是維護體育設施、購買體育設備、組織體育活動等。隨著體育運動越來越受到廣大群眾的喜愛，校內體育及財政費用的管理等就顯示出體育管理的重要性，并由此開始，各個大學都開始設置相關的體育管理機構，來解決體育發展、體育管理、體育教學等方面出現的一些問題，試圖促進體育發展的效益最大化。自20世紀后，大量以經營體育產品和體育活動的機構如雨后春筍般涌現。體育管理促進了各個國家體育服務的產生，進而出現了向社會提供體育服務的專門組織，這種經營不同體育活動的組織機構需要有效的體育管理，因此就出現了體育管理學，這也是體育管理的重要作用。隨著現代體育的不斷發展，體育管理現代化、科學化、產業化已經成為體育管理的發展趨勢。無論是發達國家，還是發展中國家，體育活動商業化給體育產業帶來了商機，更為體育管理的發展提供了機遇。

1.2國外對體育管理人才培養的概況

〔摘要〕目的探討思維導圖健康教育及指導性心理干預在老年女性子宮脫垂術后康復中的效果觀察。方法106例老年女性子宮脫垂需要手術治療患者，隨機分成觀察組和對照組各53例。對照組予術后給予常規的指導性干預，觀察組在對照組基礎上加入思維導圖健康教育及心理干預。觀察健康教育干預前和健康教育3個月后兩組子宮脫垂患者的疾病了解水平，生活質量水平，心理健康狀態，治療的依從性及護理滿意度。結果觀察組治療3個月后復查知識達標率、治療依從性、生活質量、心理健康狀態，護理滿意度得分均明顯高于對照組(P＜0.05)。結論在老年子宮脫垂術后給予思維導圖的健康教育及心理干預后，可以幫助患者提高生活質量及治療效果，減少患者的負面情緒，幫助患者的康復。

〔關鍵詞〕老年女性子宮脫垂;思維導圖;健康教育;心理干預

隨著我國人口老齡化的到來，子宮脫垂已經逐漸成為我國老年女性絕經后的常見病之一。主要是指子宮從正常位置降低導致子宮垂于陰道口外，常伴有陰道前后壁膨出現象〔1〕。目前臨床上主要采用手術的方法來進行治療，老年患者常常身體素質較差，面對手術治療，心理壓力大，容易產生負面情況從而影響治療效果〔2〕。而且，子宮脫垂患者因為年齡較大，且合并了許多內科基礎疾病及血液高凝、術后血糖升高等高危危險因素易影響術后的康復。思維導圖〔3〕是一種實用性的思維工具，是表達發散性思維的有效圖形思維工具，把主題關鍵詞等與圖像，顏色等建立起相應的記憶鏈接。思維導圖可以應用于制定計劃，將繁雜的內容整理清晰，有研究〔3〕表明，教學或者教育中引入思維導圖，可以使學習者更加有效的理解并記憶的知識。本研究將思維導圖模式引入老年女性子宮脫垂術后康復中健康教育中，以便于老年患者對于重點內容的理解和記憶。本研究旨在觀察在思維導圖健康教育及指導性心理干預的模式下老年女性子宮脫垂術后康復中的效果。

1資料與方法

1.1一般資料。選擇2017年1月至2019年10月在山西省汾陽醫院婦科治療的106例老年女性子宮脫垂需要手術治療患者，子宮脫垂診斷標準參照《婦產科疾病診斷標準》〔4〕。納入標準:①按照診斷標準中選?、穸?、Ⅱ度及Ⅲ度子宮脫垂患者;②患者及家屬均知情同意并簽署知情同意書。排除標準:①合并心腦血管嚴重的原發性疾病，肝、腎功能異常及造血系統異常等疾病;②盆腹腔惡性腫瘤患者;③不能按醫囑服藥，不能堅持接受治療，導致療效無法判斷者;④不配合治療，無法參加復查的患者。隨機分為觀察組和對照組各53例。兩組一般資料差異無統計學意義(P＞0.05)。見表1。

1.2方法。對照組在術后采用常規護理方法及內容，包括:評估患者的病情，進行入院后宣教，按醫囑進行常規檢查和藥物治療，做好術前準備。向病人和家屬繼續介紹術后的飲食指導、病情監測和適當運動及術后宣教等措施及隨訪等復查項目。觀察組在對照組的基礎上，使用思維導圖對術后患者進行相應護理措施。思維導圖可以根據術后健康教育的知識邏輯框架，從主到次、從上到下對子宮脫垂患者進行相關模塊知識指導。主要包括知識概述模塊，醫囑用藥模塊，飲食模塊，并發癥模塊，運動模塊，心理指導干預等。每周授課3次，每次15～20min，2w授課完畢，將規劃完畢的思維導圖的海報發放給子宮脫垂的患者。且出院后于3個月后進行復查，使用相應的量表進行評估。

1.3觀察評價指標。對健康教育干預前和干預后3個月兩組子宮脫垂患者的疾病了解水平，生活質量水平，心理健康狀態，治療的依從性及護理滿意度的評價。1.3.1患者及家屬對疾病的知識水平達標率。健康教育是老年女性子宮脫垂術后康復過程中非常重要的一個環節，對知識的掌握有利于術后康復，可直接影響術后老年患者的生活質量和心理狀態。通過比較出院之前患者及家屬分別填寫我科室設計的《老年女性子宮脫垂手后注意事項問卷》，問卷中主要包括基礎知識、并發癥、飲食知識、運動知識、藥物知識、心理干預等方面考察患者和家屬對于疾病的知識水平。1.3.2治療依從性及患者的滿意度。由于老年人的思想較為保守，加之該疾病部位的私密性和特殊性，一些老人可能因為羞愧等因素而不愿意配合治療。由于很多主觀及客觀的因素導致治療的中斷，所以導致患者治療的依從性上還有很多的進步空間。設計調查問卷評估患者對于護理質量的滿意度。1.3.3患者的生活質量水平和心理健康狀態。采用簡明健康狀況量表(SF-36)進行患者生活質量的評估。SF-36包括軀體功能、角色、肢體疼痛、總的健康狀況、活力、社會功能、情緒角色和心理衛生等8個領域;自行評分，觀察生活自理能力。使用抑郁自評量表(SDS)和焦慮自評量表(SAS)對患者的心理健康進行評估。

摘要：在20世紀70年代末到80年代初，隨著經濟水平的提高，一些經濟發達國家的健身行業快速發展起來，健身教練成為熱門職業。比如，20世紀80年代中期，美國人開始關注健身行業，推動該行業走上了繁榮發展道路，美國的健身教練職業迎來了良好的發展，健身市場隨之進入黃金時期。近年來我國經濟水平不斷提升，國家開始倡導進行全民體育健身，增強人民體質。中國人民的健康意識隨之也越來越強，健身行業逐漸職業化、規范化、市場化發展，教練職業有了巨大的發展潛力。健身活動不是簡單的體育鍛煉，而是在科學指導下完成，健身教練水平的高低對健身一族的健康有著直接的影響，健身鍛煉的質量關乎人身安全，也決定了人們是否具有健康的生活方式。所以，高校在社會體育指導與管理專業人才培養中，都開始充分考慮社會需求，了解當前中國體育指導與管理專業人才的供需矛盾問題，從就業需求目標出發進行人才培養，做到社會體育指導與管理專業人才的精準有效供給，實現供給與需求的完美銜接，促進社會健康和諧發展。

關鍵詞：創新應用型；體育專業；人才培養模式

一、前言

美國著名雜志《時代周刊》評出21世紀全球最流行的職業，一共20個，健身教練就是其中之一。這一結果讓人們大吃一驚，于是從事體育健康產業人士開始關注健身教練的職業生涯，高校作為體育健康產業人才的輸送基地，開始在社會體育指導與管理專業人才的培養中，更多地考慮當前社會就業需求，讓學生有更多更好的就業機會，讓專業能力在社會中創造實踐價值。體育活動項目越來越多，人們在這樣的環境中，運動觀念隨之形成，對體育運動逐漸產生興趣，甚至使參加健身運動成為一種時尚運動，與此同時，社會上對于體育產業有了更多的需求，對體育人才也有大量的需求。高校體育學院培養的社會體育指導與管理專業人才，有效地解決了這個領域的人才匱乏問題。社會體育指導與管理專業所發揮的作用就是為參與體育運動的民眾進行科學合理的健身指導，使民眾科學健身，參與到體育產業活動中，從事與體育產業相關的事業，諸如體育產品的經營開發、體育賽事的策劃等，使社會經濟發展與人民精神生活需求得到滿足。高校在培養社會體育指導與管理專業人才的時候，要考慮社會需求，注重學生實踐能力的培養，不僅可以滿足學生的就業需求，還可以為體育健康行業輸送更多的專業人才。本論文的研究中，首先調查社會體育指導與管理專業畢業生就業時社會對健身人才的能力需求，然后以需求為導向，以就業為目的，對人才培養供給側結構進行各個維度的全方位改革，以此提升畢業生的就業能力，即通過供給側改革，達到供給與需求的平衡，實現人才的精準供給目標。

二、研究方法

（一）文獻資料法

根據本論文的實際需要，通過網絡檢索中國知網、萬方、中國學位論文數據庫等論文搜索平臺獲取大量關于社會體育指導與管理專業就業現狀與就業能力、就業技能現狀與就業能力提升等相關的文獻資料，為本篇論文的撰寫提供理論依據。

【內容摘要】互聯網科技與教育相結合的新形式“互聯網+”，逐漸成為教育發展的新趨勢。本文分析了健康管理專業人才培養在“互聯網+”背景下進行的實踐創新，確定了培養方向、形成系統的課程開發機制以及創建以“學習課程－練習項目－社會實習”為流程的三位一體健康管理實踐措施，了解了對健康管理專業人才操作技能水平，影響專業人才的專業思想，明確了建立專業人才知識體系的要求，搭建了教師能力提升平臺，使培養健康管理專業人才的工作進展的更加順利。

【關鍵詞】“互聯網+”;健康管理;專業人才;人才培養

隨著我國人口老齡化問題的日益增加，使得對專業化健康管理服務人員的需求不斷增加。只有解決人才短缺的問題，才能使這一現象得到緩解?；诖?，大眾創業、萬眾創新的科學新工具“互聯網+”出現在人們的視野中。由此，可在健康管理專業人才培養實踐時，將“互聯網+”應用到其中，建立起能與社會發展方向相適應的健康知識管理體系，對培養人才的質量進行保障。

一、健康管理專業人才培養的推行措施

(一)確定培養方向。健康服務業在人口基數不斷上漲、生活水平快速提升以及購買力日趨強大的背景下不斷發展，對第三產業和國民經濟的影響不容忽視。為了使健康管理服務能個性化發展，可以通過新興互聯網健康服務產業，分析具有醫療移動使用服務的智能健康電子產品、可穿戴儀器的推進，使之成為一大特點優勢。在“互聯網+”和人口日趨老齡化的背景下，可以培養健康咨詢、健康評估、健康教育等方面的目標［1］。借鑒國內外的先進教學理念和資源，依據培養專業的方向，進行吸收融合，建立針對老年群體進行服務的“醫學+信息技術+管理學”模式，通過對信息技術的熟練掌握和應用，對老年群體進行有效合理的健康監測、評估、干預、教育等。

(二)形成系統的課程開發機制。作為基礎環節的?？浦R課程設置，通過利用專業相關知識教育為社會培養優秀的?？迫瞬拧Ｔ谫Y源方面，雖然專業醫學院的教學質量比較優越，但對于教學資源的整合與利用，仍然需要通過新起的健康管理專業，去進行實時評價，據此來進行論述證明［2］。通過建立“院區之間可進行資源相互共享+聯合專業進行協助”的系統開發課程機制，使建立新開發的專業相關知識課程體系時所遇到的問題，能夠得到合理有效的解決。為了開發新型課程資源，可以廣泛地在相關機構醫院、養老院、健康管理工作的基礎上，進行調查研究。對心理護理、學校的基本資料、康復等傳統專業學科上進行深入發掘，使得健康管理專業通過健康管理與服務，能夠進行資源相互溝通分享，同其他院系專業相互協助合作。為了使健康管理相關知識體系與服務，能夠在社區服務、運動健康、醫療保健等多個領域的管理中得以建立，需首先完成特征較為突出、范圍合理、比例分配均勻、信息化的“必修+選修、專業課+常識課、專業基礎課程+核心專業課”系統課程體系的創建［3］。建立健康管理心理學、運動保健學、衛生事業管理學、管理服務營銷等基礎專業課程。為了開發新興的健康管理專業，可以利用優化的課程系統和開發機制，使培養人才的質量能夠得到保障。

(三)創建“三位一體”的教育方法。以三年為一周期，創建“三位一體”的教育方式，教育方案是以“學習課程－練習項目－社會實習”為流程。在這三年中，在校進行學習科目課程包括練習操作，時間約為兩年半，剩下的半年，需要到社會上的相關機構進行社會實習，與此同時相關專業的畢業論文也要在此期間完成［4］。在對相關知識課程學習一年后，便可以開始根據教師給予應用類科技研討項目，進行相關的實踐操作和臨床試驗。例如，在實施項目時，可以讓學生去收集老年健康信息，創建慢性老年病知識庫，建立管理實驗室和演示社區的應用等。為了有效學習相應的課程知識，熟練進行實踐操作，可利用項目實際演練的方式，使學生積極進行參與和實踐［5］。一方面，學生的學習熱情被激發出來，擴展學習相關的課程知識，并進行相關的實際應用。另一方面，學生能夠對市場需求有相關的了解，并能對自己所選擇和學習的專業，堅持自己的專業思想，對自己未來的職業規劃發展有合理方向。在整個教育過程中，將學生的專業思想，合理有效地融入到“學習課程－練習項目－社會實習”過程中［6］。

我國的消費群體根據不同的年齡、身份、階層以及需求可以劃分為不同的群體，在豐富多樣的消費群體中，有一部分消費者對體育運動產品具有極大的需求，這些消費者憑借著對體育的熱愛，對其衍生出的體育服飾鞋帽、體育用具及輔助產品甚至是體育運動食品都有很大的需求。各種體育運動食品產業隨著時代的發展和進步正在逐步地發展壯大，當今時代商家在市場競爭中也越來越多地運用醒目突出的外包裝設計以吸引消費者的目光，以求獲得更大的市場占有率，促進產業的整體銷售額。

運動可以使人的形體變得更美，使人充滿自信。但是一些專業的體育運動人士還會運用一些體育運動食品如蛋白粉、能量棒等來達到減脂增肌的目的。在這些體育運動食品的包裝設計中，設計師重視受眾人群和色彩之間的情感交互心理，將體育運動食品的色彩進行情感化設計。在同類產品中，色彩一直占據著第一視覺要素的主導地位，在體育運動食品的受眾群體中男性居多，所以顏色一般選用紅色、黑色和藍色，這些顏色會有很強的力量感。黑色一般作為底色，和健身器械的顏色遙相呼應，同時黑色也比較具有重量感和分量感。設計師通過色彩的間接性心理效應進而使得消費者對產品產生好感，促使消費者產生購買欲望，這樣的顏色運用對于體育運動食品來說首先直觀地展現了產品的力量感；其次能夠提高產品的附加值，使得其在一眾小清新包裝產品設計中脫穎而出。

體育運動食品在包裝設計中的字體設計一般會選用渾厚的字體，很少采用纖細秀氣的字體，這還是與男性是主要的受眾群體有很大的關系，字體渾厚有重量，邊角比較方正，在字體的外輪廓還會進行白色描邊，突出字體的主要視覺地位，在產品的背景設計中還會加入一些顏色不一的線條來突出速度感，就像奔跑的運動者所留下的靚麗的風景線，使得產品有種前衛時尚、不斷突破自我的潛在意義。

在體育運動食品的包裝設計中最能突出表現力量感的部分就是運用肌肉卡通形象進行展示，卡通人物形象偉岸高大、肌肉明顯、力量十足，這樣的形象可以直觀地讓消費者感受到產品的功效，也有暗示消費者的功效，使消費者產生美好的愿景進而促進消費。

不同個體的不同需求導致他們對包裝設計的喜歡程度各不相同，性別、年齡、文化、職業以及受教育程度的不同，導致包裝設計的價值取向也不相同。并且隨著社會的進步和人們審美能力的提高，對產品的需求程度也發生了變化，設計師要根據不同的受眾群體來找到最佳的設計方案，針對不斷出現的新型消費群體如體育運動人士，也應該深挖他們潛在的消費需求，不斷完善體育運動食品的包裝設計，這是設計師和體育食品行業共同努力的方向。

作者:袁松 單位:常州工程職業技術學院體育與健康管理學院