【摘要】隨著我國社會經濟的發展，市場經濟體制的改革，高績效人力資源管理水平也在不斷提高。高績效人力資源管理不僅影響著企業未來的發展方向，同時也在一定程度上影響著企業的績效。基于此，論文對高績效人力資源管理對企業績效的影響進行了深入分析與研究。

【關鍵詞】高績效；人力資源管理；企業績效

1引言

在我國現階段，由于高績效人力資源管理模式的應用水平較低，且處于初步應用階段，因此，其在具體應用的過程中就會在員工培訓以及業務處理等方面出現一系列問題，從而導致企業在長期發展的過程中受到一定的影響與制約。因此，如何提高高績效人力資源管理的應用水平與實施效果，充分發揮戰略實施能力的中介作用，提升企業的績效就成為企業管理人員的研究重點。

2高績效人力資源管理現狀

2.1員工培訓方面

一般情況下，企業都會定期進行員工的培訓工作，其培訓內容分兩部分，一部分是員工業務能力培訓，一部分是企業文化的培訓。通過系統的培訓不僅可以提高員工的整體素質，提升員工的心理接受能力以及業務能力，同時也可以讓員工全身心投入到日常工作當中，從而促使企業的人力資源實現高績效管理。例如，在我國具有影響力的海爾集團為了更好是培養員工的企業文化，專門建立了海爾大學，這不僅可以促使員工全面掌握企業長期的發展戰略，同時也能夠在一定程度提高企業人力資源管理的效率，從而進一步提升企業的經濟效益與社會效益。

［摘要］

傳統的試卷考核，期末試卷在學生成績中比重過重，使學生不重視學習過程，靠記憶應付考試，限制了對學生營銷核心能力的培養。根據市場營銷專業要培養的市場調查、推銷、營銷策劃三大核心能力，改革了考核方式，增加了市場調查、營銷策劃比賽、小論文等作業形式，既改變了考核方式，也改變了教學方式，探索了市場營銷學教學改革的難點，并提出了相應的改革措施。

［關鍵詞］

營銷專業核心能力;市場營銷;考試改革

《市場營銷學》是市場營銷專業的核心課程，雖然經過八年多的精品課程建設已經形成了比較完善的教學模式，但是經過我們認真調研，學生認為教學仍然存在很多問題，學生對教師的依賴性強，試卷考核的比重過重，很多學生對營銷知識的理解也沒有太大進步，實際操作能力沒有得到根本提升等問題。顯然傳統的市場營銷學教學方式和評價方式必須改革，因此在學校的支持下我們在市場營銷專業大膽開展考試方式改革。

1目前教學中存在的問題

1.1試卷考核在期末成績中比重過重

1、項目教學法簡介

項目教學法于20世紀初起源于美國，盛行于德國。它最早是由美國著名兒童教育家伊利諾易大學教授凱茲博士和加拿大兒童教育家阿爾伯特大學教授查德博士共同推創的一種以學生為本的活動教學法。2003年，德國聯邦政府教育部職教所制定了以行動為導向的項目教學法，把項目教學法引入職業教育中，自此，項目教學法開始盛行。項目教學法是一種以學生為主體的教學法，以課程實踐任務為核心組織課程內容，讓學生在完成具體項目的過程中來構建理論知識，并發展職業能力，它打破了傳統的“以教材為中心、以教師為中心、以課堂為中心”的教學模式。在項目教學法的實施過程中，學習過程成為師生主動參與的創造與實踐活動，注重的是完成項目任務的過程，通過學生的自主學習、合作學習、探究學習培養其職業崗位能力，充分發掘學生的創造潛能。與傳統教學方法相比，項目教學法具有以下特點:①教學目標與內容不同:傳統的教學方法以課堂講授知識和技能為主，而項目教學法是教給學生如何運用技能和知識解決問題，教給學生具體開展工作的方法;傳統教學法選取教學內容時考慮的是學科的完整性、系統性，而項目教學法選取教學內容時，則根據工作實踐要求而定，具有針對性、應用性。②教學手段與參與程度不同:傳統的教學方法以教師講授為主，學生處于被動學習狀態;而項目教學法是在教師的指導下學生主動學習。傳統的教學師生之間的交流是單向的、被動的，而在項目教學法中，學生從一開始就參與教學過程的設計、實施和評價中，充分挖掘了學生學習的主觀能動性，師生之間的交流也轉為了雙向的互動交流。③學生能力培養不同:項目教學法要求學生針對項目目標與內容自己制訂計劃，提出解決問題的方案，實施計劃，最后評價項目成果并反饋，是以“項目任務”為載體來引導學生自主學習和探索，因而充分發揮了每個學生的主觀能動作用，培養了學生分析問題與解決問題的能力。同時，項目教學法在教學過程中要求項目小組同學共同完成某一項目，小組成員要互相配合、協調一致，這也培養了學生的團隊協作能力，而傳統的教學方法很難做到這些。

2、項目教學法在健康教育學課程中的應用

2．1分解教學目標，設計項目任務

項目的選擇是項目教學成功與否的關鍵。選擇的項目要具有實用性、可操作性、趣味性、挑戰性等特點，這樣才能激發起學生的參與熱情和積極性。健康教育學課程雖不像技能型課程具有很強的實踐操作性，但是具有工具性和人文性特點，因此可挑選學生已有經驗和貼近學生生活或熱點社會問題的話題作為項目主題，然后根據學生個體特點和知識接受能力，層層分解任務，全面培養學生健康教育與健康促進技能的綜合運用能力。比如在講解第八章傳播與傳播技巧時，本章內容較貼近學生的日常交流活動，因此學生對此內容饒有興趣，我們確定了項目主題“如何成為一名優秀的傾聽者”，要求學生上網查詢資料，觀看視頻，分析成為一名好的傾聽者的主要障礙是什么?自己的傾聽習慣與課本上的傾聽技巧存在哪些差異?通過教師循循善誘的引導和指導，學生循序漸進地完成任務，這樣既有助于自身良好傾聽習慣的掌握，也有助于文化素養的培養。總之，在項目教學內容設計上，項目任務要與課堂目標貼合，理論學習要與實踐運用結合，突出項目設計的實用性和實踐性。

2．2成立項目小組，開展合作學習

明確教學內容和項目要求后，項目任務由小組合作共同完成。小組一般6－7人一組，每組選派一名組長。由于不同專業學生已有基礎知識和課程編排的差異，教師在分組時既要關注團隊整體水平，又要關注學生個體差異，使小組成員協調均衡。小組根據組員興趣選擇話題，細分任務，分工準備，把任務落實到每一位組員。

［摘要］企業并購是尋求企業規模化、多元化和多樣化發展快速擴張的途徑之一。從并購的流程看，并購可以分并購的準備階段、并購的實施階段和并購的整合階段，盡職調查是并購準備階段的重要過程，而財務盡職調查正是盡職調查中極為重要的一個環節。文章對財務盡職調查存在的問題進行探討，并進一步提出如何提高財務盡職調查報告質量，從而提高并購案成功率的對策。

［關鍵詞］并購;盡職調查;財務盡職調查

1引言

盡職調查廣泛應用于并購，主要包含以下七要素:一是公司基本情況，包含基本信息、股東出資和歷史沿革、公司實際控制人、人力資源結構、社保及住房公積金繳納情況;二是公司經營情況，包含經營情況概述、存貨及成本構成分析;三是財務信息分析，包含財務信息質量、財務會計核算、會計報表分析、資產狀況分析;四是行業情況，包含行業政策及對公司影響、行業競爭格局和未來行業發展趨勢、行業發展趨勢、公司發展戰略以及行業面臨的風險和機遇;五是稅項，包含稅率、繳稅及申報情況;六是關聯方關系及交易包含關聯方關系、往來余額、交聯交易、抵押及擔保情況;七是公司存在的主要問題和建議，包含財務、會計核算不完善部分以及相應改進措施等。

2概念

盡職調查亦稱審慎調查，通常指在并購過程中，并購者在與目標企業經過協商，達成初步合作意愿后，并購者對目標企業一切與并購有關的事項進行現場調查、資料分析的一系列活動。財務盡職調查是指由專業財會團隊為還原真實的目標企業財務狀況，對于被并購決策與否以及并購方案提供有效的財務支撐。財務盡職調查應關注的事項包括:目標企業歷史沿革，組織架構，財務狀況，經營成果，關聯方及關聯交易，財務會計核算，稅項，以往接受外部審計情況等。

3現狀及存在的問題

【摘要】一個公司的健康成長發展，離不開公司內部的有效治理和公司外部法律法規的有效管理的。近年多起上市公司財務造假案件，不僅阻礙了市場經濟的有效運作，還違背了國家制定的相關政策，使得金融市場之間的逆向選擇嚴重化，優等產品被中劣等產品逐漸驅逐出市場，還損害了各個預期財務報表使用者的利益，使得社會造假的事件越來越盛行。根據COSO的調查研究結果顯示，每年美國因上市公司財務造假行為造成的總損失，占美國全年GDP收入的5%。

【關鍵詞】財務；審計；會計舞弊

1案情回顧

2015年2月，日本證券交易監視委員會(英文縮寫SESC）收到了來自東芝公司員工舉報，同月SESC對東芝公司展開財務報表舞弊等問題調查，根據SESC調查，認定東芝公司涉嫌進行多項會計處理不當違規問題。2015年7月，東芝公司的財務造假事件才得以全面曝光，東芝公司連續七年財務造假其中涉及該公司的4大部門和3任社長。根據其調查報告顯示，東芝公司于2014年虛增累計利潤高達年度利潤總額的30%以上。該公司的會計處理不當的方式，包括有會計處理方法中的完百分工比法處理不當，產品運營費用即確認推遲，存貨高估價值等等一系列的錯誤記賬方法。通過完工百分比法推遲會計確認，進而使該基建項目利潤虧損沒有及時進行會計確認，推遲計提損失使得該公司虛報凈利潤高達44億日元。自從2008年全球金融危機以后，根據調查報告顯示該公司高層管理人員，累計虛增年度利潤總共累計1518億日元的利潤（即合約76億人民幣）。產品運營費用（其中一部分計入存貨成本）確認推遲導致的成本大額度低估，導致東芝公司的稅前利潤被大額高估。于2015年7月東芝公司以現任CEO田中久雄為首的東芝公司8名高層管理為多年的會計舞弊行為，引咎辭職。2015年11月，SESC(日本證監會)決定提出對其（東芝公司）進行約70億日元（即約3.5萬億人民幣）的罰款。東芝公司財務造假案件的丑聞曝光后，令人不禁的對當今企業治理及審計弊端進行深思和反省。傳統的日本企業大多都會受社會背景及家族式經營模式影響，通常在這種家族式經營模式下運作的董事會會嚴重缺乏透明度，因此，股東利益就會被削弱，正因為許多的日本公司并不會對利潤感興趣，相反倒是期待公司能夠更長久的存活下去。這種經營模式有利也有弊端。然而這種家族式的經營模式是建立在一個絕對信任的機制內的，其領導者必須是無私的。但是，這種“無私”的領導者對于現實中的激烈的資本競爭市場是不適應的。為了使得每一年的銷售利潤更加的“美觀”，許多高層管理人員和領導者都會選擇去掩蓋企業經營弊端，又或者立下一些根本不可能達到的目標。進而才會引出這一系列的財務丑聞。

2東芝公司會計舞弊案審計監管失效

內部審計本來應該是財務報表錯漏報的第一道防線，當第一道防線不起作用的時候，外部審計就要發揮最后一道防線的作用了。很明顯東芝公司的會計舞弊除了公司的審計部門人員內部化之外，外部審計公司也沒有起到應有的作用。當東芝公司的財務報表出現嚴重舞弊時，外部審計甚至是向東芝公司內部審計部門妥協的。根據第三方委員會的調查報告顯示，在2014年時東芝公司尚未公布該公司的第三季度的財務報表的時候，當時的東芝公司在任社長田中久雄就警告當地的電力系統部門：如果他們特意隱瞞3.96億美元的財務損失那么他們就會引來所謂的大“麻煩”。然而，當時負責東芝公司的會計師事務所，安永會計事務所認為，東芝公司在美國核電西屋公司的損失應該在賬目上得到體現，并且東芝公司應該接受西屋公司的3.32億美元的資產損失準備，并且應該以此當作底線。但是，當時的東芝公司內部審計主席久保誠想要讓東芝公司的財務損失能夠盡可能的控制在2.25億美元以內，但最終久保誠還是達到了他的愿望，剩余的1.07美元的差價就被安永會計師事務所審計認定為未更正的財務報表錯報，僅僅是這一個數值就占了當年東芝公司的第三季度稅前凈利潤的四分之一。這一種外部審計機構揭發雇主的財務報表錯漏的行為，從一定程度上是相當于使自己少了一筆生意可以做，因此，當雇主發生財務錯報的時候，外部審計機構是不會主動揭發雇主的錯報的。這種審計機構組織與審計單位（委托人公司）之間的相互關系，就十分的錯綜復雜了，由于這樣的關系存在就間接導致外部審計失效了。

3東芝公司會計舞弊案對我國審計制度的啟示

[摘要]在電力企業日常工作中，電力營銷工作是其核心業務，直接關系著企業自身的發展，也是電力企業自身經營成果和服務質量的體現。但當前一些電力企業營銷工作質量較差，存在對其要求較低、管理無序的問題，在營業報裝、營銷管理和電能計量等多方面存在漏洞，比如電費方面的跑、冒問題等，加大了企業的經濟損失，也會對其市場形象產生不利影響。因此，電力企業要完善營銷事故調查與追責工作，進一步促進企業營銷工作的規范性。

[關鍵詞]電力企業；營銷；事故調查；責任追究

電力企業營銷的管理模式存在單一化問題，新的市場形勢下，需改進其管理和設施策略，才能進一步使營銷工作質量獲得提升，提高企業自身收益。具體要以市場為導向，將電力營銷作為企業核心業務，使生產經營活動服務其實際需要，為客戶提供更加優質的服務，提高終端能源消費市場中所占比例，提升企業效益。在此過程中，事故調查工作發揮著重要作用，要進一步完善其追責體系等，使企業內部電力營銷管理得以加強。

1電力企業營銷現狀

1.1電力企業營銷市場現狀

當前，電力供需形勢逐漸緩解，電力市場愈顯疲軟。在科技發展下，加大了對新能源的開發力度。在當前電力體制改革深入發展下，實現了政企分離，消除了原先的行政職能，電力市場逐漸轉變為買方市場，其優勢逐步降低。同時，在長期電力緊張形勢下，供電企業管理存在嚴重不規范的問題，職工的工作作風和理念落后，實際服務中存在保修難、供電質量差等問題，在當前用戶對供電質量有了更高要求的情況下，電力企業的市場形象愈加惡劣。

1.2電力企業營銷工作現狀

為認真貫徹落實《中華人民共和國安全生產法》、《國務院關于重大安全生產事故行政責任追究的規定》和《人民政府關于重大安全生產事故行政責任追究的規定》，在發生安全生產事故時，能充分發揮政府的組織、指揮、調度的職能，充分調動社會的力量投入搶險救助工作，將事故損失降到最低限度，特制定本預案。

一、本預案適用安全生產事故現場。包括：火災、森林防火交通、建筑、民用爆炸物品、化學危險品、礦山、鍋爐以及特種設備和其他安全生產事故。

二、組織領導

處理安全生產事故，要在鄉黨委、政府的統一領導下，由鄉政府負責組織實施。并成立事故領導小組，領導小組組長由鄉長擔任，副組長由分管副鄉長擔任，成員由各中心、辦負責人組成，各村、鄉直各單位也應成立相應的領導小組，主要職責：組織、指揮、調度現場的搶險、救助工作，并根據現場情況，研究具體危險、救助措施和決定其他重大事故遇到緊急情況，及時向上一級反饋。

三、管轄原則

實行屬地管理，分級負責原則，發生安全生產事故后，鄉政府及有關部門領導趕到現場之前，事故發生地政府及部門要立即按所制定的安全生產事故應急處理預案，組織人員趕赴現場，進行搶險救助工作并保護好現場，防止事故擴大。

四、報告與處置

摘要：研究員工敬業的發生機制，對組織全面開展敬業管理、提升組織績效具有深遠意義。本文在回顧員工敬業研究的基礎上，對員工敬業的發生機制進行了深入解析，指出員工敬業是包含個體認知、情緒、意志的心理活動狀態。為了能促進員工的員工敬業，論文提出了相應的管理對策。本文提出的理論分析框架不僅豐富了敬業領域研究內容，也為組織實踐管理提供啟示。

關鍵詞：員工敬業;資源保存理論;發生機制

一、引言

根據國際知名的調查組織蓋洛普于2013年10月的敬業調查報告，全球只有13%的雇員對工作是敬業投入的。其中，來自中國的被訪者中僅有6%表達了對工作的敬業，這一數據的公布引起了社會的廣泛關注。中華民族歷來以勤勞、勤奮的優秀品質著稱，早在我國古代的《禮記•學記》中就提出了“敬業樂群”的概念，敬業者意為“專心致志以事其業也”。如今，“愛崗敬業”更是絕大多數單位組織文化的濃縮、職業素質的集中體現。尤其在中國共產黨十八大工作報告中強調指出要積極培育和踐行社會主義核心價值觀，其中“敬業”是對公民職業行為準則的價值評價，是社會主義職業精神的集中體現。人們不禁要疑惑，在這樣的歷史與現實背景中，如何解讀蓋洛普關于中國職業群體的調查結果？隨著組織環境和任務的變化，工作場所呈現出“心理化”特征，即要求員工有足夠的心理適應能力和投入水平來推進組織的工作，作為積極組織行為的典型特征——員工敬業引起了各方重視。采用“員工敬業”作為標題關鍵詞在WebofScience庫中進行檢索，共有583篇相關文獻，并呈現逐年上升的趨勢，國內中國知網檢索的結果與國際現狀相類似，這些研究集中于探索人們為什么會敬業以及敬業活動帶來哪些結果。1990年，Kahn首次在學術期刊AcademyofManagementJournal上發表了有關“員工敬業”的研究，這個在商業領域被質疑為舊瓶裝新酒的概念進入了蓬勃的學術研究視野。作為積極心理狀態的集中表現，員工敬業與各類理想的組織輸出變量間的關系研究尤為受到實踐領域的關心，員工敬業與員工忠誠和滿意感，與主觀職業成功，與工作績效，以及組織財務績效之間的正向相關都得到了穩定的驗證。為了更恰當地理解敬業調查報告的結果，并能有效地提升員工敬業水平，員工敬業的內涵、評估及發生動因等課題成為當下研究的主要方向。本文將在回溯員工敬業既有研究的基礎上，解析員工敬業的具體內涵和發生機制，為員工敬業的培育和踐行提供切實可行的操作思路。

二、員工敬業的概念

迄今為止，對員工敬業概念的界定主要建立在以下四個框架上：

1.需求-滿足框架