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【摘要】當前高等藥學教育改革發展要與“健康中國”的戰略背景相適應，重點做好專業發展和人才培養模式的構建。如何提高藥學人才的培養質量，創新藥學培養機制是重中之重。本文闡述我國高等藥學教育的發展和人才培養現狀、高等藥學教育面臨的機遇與挑戰、高等藥學教育改革發展路徑選擇三個方面，以期待對我國高等藥學教育改革發展有所裨益。

【關鍵詞】健康中國；高等藥學；教育改革

前言

經過多年的發展，我國的高等藥學發展初具規模，形成了“職業教育-本科教育-研究生教育-繼續教育”的完整鏈條。在此戰略背景下，我國的醫藥行業迎來發展機遇。本文闡述我國高等藥學教育的發展和人才培養現狀、高等藥學教育面臨的機遇與挑戰、高等藥學教育改革發展路徑選擇三個方面，以期待對我國高等藥學教育改革發展有所裨益。

1.我國高等藥學教育發展和人才培養的現狀

1.1發展速度加快，專業布局更加合理。根據我國醫藥行業的發展特點和需求情況，教育部頒布藥學的本專科專業目錄。專業目錄進一步優化專業結構，有助于進一步提升藥學教育的培養質量。當前，我國藥學教育基本按照“研究型”和“應用型”兩個方向培養。

1.2藥學人才培養模式實現多樣化、全方位發展。面對我國醫藥行業的發展現狀和實際需求，我國高等藥學教育改革已迫在眉睫。傳統的藥學教育人才培養弊端逐步顯現，存在“供給側結構性”失衡的問題。當前高等院校需要進一步探索與醫藥行業協同創新的新模式。具體來說，主要有以下三種藥學人才培養模式。

1.2.1研究型人才培養模式。研究型人才將來的工作崗位是藥學基礎科學研究和藥物創新研制。當前，研究型人才培養的主陣地是211、985等綜合型大學。與傳統的培養模式不同，研究型人才培養模式突破學科設置的框架，以藥學、生命科學作為基礎。培養模式通常采用“國際-國內互通”或“聯合培養”的模式。

1.2.2應用型人才培養模式。應用型人才是高素質復合型人才，其將來的工作崗位定位于醫藥的生產、流通和管理等崗位。應用型人才培養模式通常走“產教融合，協同育人”的道路。人才培養的過程中，有制藥企業的參與。應用型藥學人才走向工作崗位之后，能夠及時勝任工作崗位。這種培養模式，將創新創業鏈和產業鏈有效融合。

2.我國高等藥學教育面臨的機遇與挑戰

當前，我國的大健康產業發展和高等藥學教育改革迎來前所未有的機遇，國家相繼出臺一系列支持政策，并將生物醫藥列為國家新型戰略發展產業。尤其是《“健康中國2030”規劃綱要》的出臺，將我國醫藥產業的發展及高等藥學教育改革推向高潮。在巨大機遇面前，我們也要清醒認識到，也面臨著嚴峻的挑戰。

2.1藥學本科專業設置與健康產業鏈不匹配。與高職藥學專科專業設置相比，藥學本科人才設置主要集中于藥品的制造領域。根據預測，未來我國本科醫藥人才將主要集中于高端保健品、醫療器械研發制造領域、與健康相關的交叉領域。藥學本科專業設置與健康產業鏈不盡匹配。

2.2缺乏藥學服務型人才，需提高藥學服務能力。當前，疾病治療過程呈現復雜化趨勢。“民眾健康”的最后一公里的維護者是藥師。藥師隊伍的大力發展，有助于新醫改分級診療制度的推進。我國兩類藥師隊伍發展過程中還面臨著不少困窘，藥學服務型人才缺乏，藥學服務能力亟需提高。

3.我國高等藥學教育改革發展路徑

3.1專業設置與健康產業結構相匹配。“健康中國”發展的大背景下，需要大量的醫藥健康專業技術人才。我國高等藥學教育改革過程中，專業設置要與健康產業結構相匹配。同時，依據健康產業發展的供給側需求，以“質量”為目標，避免出現“低門檻辦學”和“一窩蜂上門”的情況。

3.2適當加大藥學服務型人才的培養力度。鼓勵相關醫學院校開辦五年制臨床藥學辦學點，加快課程的醫藥融合。與相關機構開展職業藥師定向培養模式，實現學歷和藥學服務能力同步提升的雙重目標。

3.3做好政產學研用機制。作為社會資源的重要組成部分，藥物教育涉及到相關各方的利益。政府、高校和社會團體應該擔負起藥學人才培養的責任和義務。健全相關的法律法規，明確政府、企業和學校的責任和義務。完善激勵機制，吸引更多的社會資本參與到藥學教育中來。

4.結語

我國的高等藥學發展初具規模，形成了“職業教育-本科教育-研究生教育-繼續教育”的完整鏈條。我國的高等藥學教育培養體系和專業建設已形成規模。得益于高等藥學教育的發展，我國的制藥工業迅速發展，一大批新藥陸續上市，我國的全民健康服務水平也因此受益。“共建共享，全民健康”是《“健康中國2030”規劃綱要》提出的健康中國發展的路徑和目的。在此戰略背景下，我國的醫藥行業迎來發展機遇。本文闡述我國高等藥學教育的發展和人才培養現狀、高等藥學教育面臨的機遇與挑戰、高等藥學教育改革發展路徑選擇三個方面，以期待對我國高等藥學教育改革發展有所裨益。

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[4]王欣然,姚文兵.“健康中國”戰略背景下的高等藥學教育改革發展的挑戰與思考[J].醫學教育管理,2016,6(2):729-733.

作者:田勤 謝薇 高嘉 單位:云南工商學院 昆明醫科大學海源學院 云南工商學院