前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的兒科護理單元環境設計，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.1采取合理的建筑設計方法
1.1.1合理安排建筑的功能
兒科的護理單元和成人科室護理單元之間存在很大的差別，其對功能的需求較強。因此，對兒童護理單元的安排，不僅要考慮到其他護理但愿所具備的功能，而且要考慮兒童的特殊需求。如可專門在兒童病房內設置游戲室、學習室和圖書室等，讓兒童能適應病房的環境。
1.1.2合理布置空間
患兒是兒科護理單元中的主體，因此，在布置兒科護理單元時，需從空間尺度、屋內的擺放、物品的顏色、大小等，都需考慮兒童生理及心理的特征，將空間布置得滿足兒童的心理需求。
1.2滿足兒童特殊的行為需求
1.2.1考慮患兒的行為需求
患兒住院期間，會表現出渴望與親人或其他患兒進行交流和游戲等的行為需求，所以，在兒科護理單元的環境設計中，要為患兒設計符合其心理欲望的空間，讓其能夠在舒適的環境中治療。另外，兒科護理單元環境的設計，還要涉及到滿足患兒喜歡摸、爬、打滾等行為需求的讓設施尺度兒童化、設施的設置盡量安全化。還要對室內窗臺、欄桿扶手等相關物體進行安全性的設計，以確保兒童在四處攀爬和走動中不會發生危險。
1.2.2考慮年齡不同的患兒行為需求
醫院兒科護理單元的環境設計時，需考慮年齡階段不同的患兒的行為需求。嬰兒期的患兒，比較依賴父母，面對陌生環境會缺乏安全感。所以，對于這個階段的患兒的護理單元環境設置，需以患兒及其家屬共同休息為主，需設計多個舒適的座位。學齡前的患兒由于語言和思維已經發育，隨著年齡的增長，其對周圍環境的興趣表現也逐漸明顯，因此，學齡前的患兒多喜歡四處爬動，并專注于游戲中。所以，對其護理單元的環境設置，主要以游戲為主。學齡期患兒的語言和思維不斷走向成熟，個性化的特征比較明顯，會出現積極學習的欲望，因此，可在他們的護理單元中為其提供較好的學習空間，并讓其能與同齡的患兒進行交流。
2、醫院兒科護理單元環境設計的創新
在醫院兒科護理單元環境設計中，還要添加一些創新性的元素，從而使其更能符合患兒的心理和行為特征。具體的創新設計有：①將室內活動進行室外化設計：在醫院空間尺度合理的情況下，可將戶外游戲項目（如沙坑、滑梯、秋千、蹺蹺板等）引進到室內，從而提升護理單元的趣味性，讓患兒產生歸屬感和信任感；②運用多媒體：可在兒科護理單元的公共空間或者病房具體的墻面上安裝電視等娛樂設備，播放動畫片等兒童感興趣的節目，也可設置“手繪墻”或者繪畫墻；③使護理單元環境家庭化：可為患兒打造溫馨的、可愛的護理單元環境，讓患兒有回歸“家”的感覺。也可為患兒及其家屬提供感情交流的單獨空間，讓患兒不會對醫院產生陌生感，從而有利于患兒病情的恢復。
3、結束語
對醫院兒科護理單元環境設計進行研究，可充分考慮到患兒的年齡、心理和生理等的特征，為患兒打造溫馨的護理單元環境，有助于消除患兒內心的陌生感和不安，讓患兒能在色彩豐富、設施齊全的病房環境中養病，有利于患兒的早日康復。
作者：羅美芳 羅先桂 單位：賀州市平桂管理區黃田衛生院 廣西壯族自治區
