摘要：本文從兩方面入手闡述，一方面是校園媒體資產管理系統的功能分析（媒資規范管理、資源編目、添加標簽等），另一方面是校園智能媒體資產管理系統帶來的應用價值。

關鍵詞：媒體資源管理系統;聲像資料;規范管理;編目;標簽

1引言

伴隨教育信息化的不斷發展以及多年的教學產出，積累了大量的聲像資料，但是缺乏統一的管理平臺來規范集中處理?；诖?，本文將從媒體資產管理系統功能應用及社會效益兩方面展開討論。

2校園媒體資產管理系統應用現狀及問題

隨著各高校收錄的教學或相關影像資料的增多，資源集中存儲和管理成為了高校普遍面臨的問題，具體表現在以下幾方面。（1）歷史積累的聲像資料，其中重要的教學影像資料需要集中數字化搶救保存。（2）重要的教育教學資料需要一套統一的網絡平臺，以此實現學校老師和學生的快速網絡訪問、點播。（3）學校自身也需要一套以視頻為主的管理平臺，實現與學校現有主頁的無縫對接，提供以視頻為主的教學點播及相關教學信息化服務。（4）針對很多影像資料的檢索、入庫，需結合人工智能系統集成豐富的預處理組件，包括全格式文件支持、智能轉碼、音頻提取、圖片抽幀、關鍵幀提取、敏感信息處理等，業務系統調用人工智能服務時，根據不同類型的任務需要進行智能化預處理。

3媒體資產管理系統功能特點與業務流程

摘要：

校園媒體資產管理系統是一款集存儲、整理、歸檔、查詢以及應用分發為一體的媒體文件智能管理平臺。實現了視音頻資料、圖片、文檔等媒體文件的統一管理，智能整理和快速查詢。立足于學校對媒體文件的管理需求，以知識管理理念為設計原則，使用靈活，擴展性強。適用于學校歷史資料保存，部門資料共享，多媒體教學，數字圖書館等多種應用場景媒體資產管理系統集成了先進的硬件架構。系統適用于海量媒體資產的管理應用，滿足了媒體資產擁有者創建、挖掘、存儲、管理、各種形式信息的要求，從而在最大限度上發揮“媒體資產”的價值。

關鍵詞：

媒資；數據；索引；編輯

0引言

校園煤體資產管理系統融合了視音頻數字壓縮、網絡傳輸、資料檢索、存儲管理、多媒體、數據庫、WEB應用等技術，綜合解決了視音頻等多媒體數據資料的數字化存儲、編目管理、檢索查詢、非編素材轉碼、資料、工作流程管理等問題，為媒體資產的使用者提供了對現有內容的簡便的訪問方法；成為一個安全、完整地保存媒體資產和高效、低成本地利用媒體資產的信息數字化平臺。十年樹木、百年樹人，當學校桃李滿天下的時候，回頭卻發現歷史資料因為保存介質的原因、或者因為設備的原因，無法呈現在世人面前的時候，不能不說是個遺憾。隨著社會對優質教學的需求不斷增加，學校的分校區也越來越多，如何讓不同校區享受到相同的教學質量，網絡教學、多媒體教學、資源共享等教學方式促使校園媒體資產管理系統的誕生。

1系統應用價值的可行性

1我國高校綠化資產管理現狀

目前，各地高校都對校園綠化用地的建設加大了資金投入，以確保校園園林景觀的別具匠心、奪人眼球。但綠化工程不同于其他建設項目的是，綠化工程的竣工代表的不僅僅是一個項目的結束，更是后期浩大管養工作的開始。但由于資金、人力等各方面的原因，我國許多高校面臨著綠化資產管理不到位的現狀。

1.1綠化用苗存在“以次充好”現象

校園綠化作為校園文化的一部分，代表了一個高校的文化底蘊，點綴了校園的藝術氣息。一些高校在建設新校區綠地時，為創造更好的園林效果，趨向于做精品的園林景觀，以達到形成亮點、吸引眼球的目的。因此，有些高校在選擇園林設計方案時，偏向于用精品苗木堆砌而成“大制作”，認為有名貴的綠化樹種，便能凸顯學校的景觀品質。而不少綠化公司便是利用了建設方這一心理，在設計圖紙上夸大精品苗木的景觀效果，但在實際施工中卻“偷梁換柱”，在苗木蓬徑、干徑等指標上“縮水”，更有甚者，用其他品種替代，最常見的便是用四季桂替代金桂。雖然這些所謂的“精品苗木”孤植在校園一角后很難看出和原本設計方案的差距，但是就是地徑、干徑幾厘米之差，或者品種上的小小差異，就能造成建設資金的巨大流失，導致國有資產的嚴重縮水。

1.2綠化資產賬目不清

綠化資產與其他固定資產不同的是，它具有更高的靈活性和流動性。在前期建設過程中，便可以根據建設方的要求，改動綠化的品種或者種植地點，特別是小型喬木及灌木，起苗與種植都無需動用太多的人力，可以較輕易地完成，因此即使是綠化建成后，也可根據管理者的個人喜好或者其他原因隨意變動其種植地。另外，區別于辦公家具等固定資產，綠化資產是有生命的，冷暖、干濕等氣候因素以及管理養護等人為因素都會導致綠化的死亡，造成國有資產的折損；或者一些綠化在一定年限后自然老化而死亡，為不影響景觀需進行換植，造成綠化資產的變動。存放地及數量的不穩定性就給資產管理帶來了很大麻煩，如在綠化資產發生變動時不及時登記、上報，資產管理員盤查綠化資產時就很難追溯其來源及去向，最終隨著時間的推移，導致綠化資產賬目無法清理。

1.3綠化資產后期管養不到位

摘要：隨著高校信息化的快速發展，信息化管理系統已在諸多高校及獨立、民辦學院建立并投入使用。此系統的投入讓各部門更有效地工作，節省了部分人力和財力，解決了諸多管理難題。根據智慧校園建設的具體應用和規劃，開發了適合的信息化管理平臺。管理系統主要分為工作流程、數據庫建設、功能模塊、數據共享和統一身份認證。信息化管理系統的建設將助力學校智慧校園建設取得巨大收益。

關鍵詞：高校；智慧校園；信息化管理；數據共享；統一身份認證

一、引言

隨著高等院校數字化的高速發展，固定資產形式越加豐富。原有的管理模式已跟不上目前學校的需求。計算機軟件技術的提高，促使信息系統技術在資產管理中發揮著巨大的利用效率，同時大幅提高了資產管理員的工作效率。浙江工業大學之江學院的資產管理系統早期是一套單機版管理系統，在改進后可以通過Web訪問，但是訪問賬戶數有限，并且瀏覽器兼容問題日趨明顯，系統功能雖單一，但也基本滿足日常需求。資產數據查詢不夠智能，各部門的管理人員只能通過手工入庫和調撥資產資源。由于學院層面缺少統籌規劃，財務管理系統與資產管理系統數據不對接，不能實時進行資產審計，需要通過人工核對。資產管理部門涉及資產數據統計報表時，需要手工提取相關數據后匯總，教科設備與行政設備混合在同一個數據庫中。資產管理系統使用非常不便，不能無紙辦公。近年來，學校開始建設智慧校園，著手開發網上辦事大廳，實現統一身份認證。舊版本的系統無法對接到信息交互中心。為了規范學校采購和資產管理辦法，提高資金使用效益和資產使用率，建立規范有序的采購和資產管理機制，促進采購和資產管理工作的規范透明和有序，依據國家、省市和學校等相關法律法規和規章制度，結合獨立院校的現狀，構建采購與資產一體化管理平臺。

二、研究方法與結果

從智慧校園全局建設入手，系統需要開放且穩定，安全并兼容。學校各分院、部門等，通過瀏覽器對實驗室項目進行追蹤及對資產采購和使用情況進行管理等等，實現面板可視化和無紙化辦公，這將大大提高工作效率，實現實驗室建設的全面監管和固定資產的有效利用，更好地服務于教學。

1.建設目標

一、設置專門資產管理機構

為了更有效地進行資產管理，高職院校應該設置專門的資產管理機構，并結合現有機構框架進行三級管理。具體如下：其一，專門管理機構為一級部門，負責用專業手段分部門、類別進行資產管理登記，建立穩定、有序的資產清理機制，及時對賬、盤點，準確掌握高職院校的資產管理及使用情況，積極維修、監管資產的使用、維修狀況，確保固定資產賬目和實際使用情況相符。其二，劃定二級管理部門，諸如教務處、圖書館等，專門負責本部門內的資產管理，及時清理資產采購、使用、維修、報廢、循環利用等狀況，并上報一級管理部門。其三，劃定三級管理部門。三級管理部門主要是指教學單位、更細致的部門等。三級管理部門主要負責本部門資產的管理，明確部門的職責范圍，按照學院要求，對資產實行分級管理，確保學校各項科研、服務、管理順利進行。

二、建立穩定資產管理隊伍

資產管理的核心是“人”，為了確保資產管理的效果，就需要建立穩定的、高水準的資產管理隊伍。具體來說，高職院校應該為資產管理部門以及個分級部門配備專業的、常設的資產管理人員，并定期對資產管理人員進行理論、實務能力的教育、培訓。具體來說，高職院校應該采取如下對策：其一，選聘專業人才。當前高職院校資產管理人才較為稀缺，資產管理水平亟待提升。為此，高職院校一方面要進行社會招聘，廣納良材，另一方面應該與獵頭公司合作，尋求高素質的資產管理型、操作形人才，完善人才結構。其二，加強資產管理培訓。資產管理是一門時效性、專業性很強的科學，為了提高資產管理效率，高職院校應該加強對各級部門中資產管理人員的管理、培訓，提高其資產管理水平。

三、完善學校資產購置制度

資產購置是資產管理的起始階段，資產購置的效果直接影響到資產管理的整體效果。高職院校應該建立完善的資產購置制度，具體要做到如下幾點：其一，加強對資產購置計劃的審核。資產購置之前要進行科學的規劃，依據優先分配原則，制定系統的、主次有序的資產購置計劃，并與資產的報廢、維修管理結合起來，提高資產購置的針對性、有效性。其二，進行專家檢查。高職院校的資產購置計劃，應該進行專家審核，結合學校的實際情況統籌安排，避免資產重復購置。其三，推行校務公開制度。高職院校應該加強物資采購內控，并及時公開相關采購信息，推行政府采購、公開招標的方法。諸如在對大宗教學設備、圖書、設備等物品、服務進行采購的時候，應進行集中招標采購，加強監管，實行崗位回避，避免出現暗箱操作行為，提高資產采購、使用、管理、審批、審計的專業性、有效性。

四、采取網絡資產管理軟件

摘要

隨著國家經濟結構轉型升級，大力發展職業教育的前提下，職業教育已占高等教育的半壁江山，高職院校的資產也日益增多，如何利用計算機技術、借助網絡平臺合理管理這些資產、分配資產已成高職院校的迫切需要解決的問題，本文通過對資產管理系統的研究，與讀者共同探討資產管理系統的組建與應用。

關鍵詞

資產管理系統；網絡平臺；組建與研究

0引言

面對種類眾多、品種繁雜的資產，開發一套行之有效的資產管理系統，對每個高職院校資產管理都是十分有意義的。充分利用現有校園網平臺，實現資產管理系統與學院辦公系統對接，實現網上管理、網上辦公，信息共享。

1高職院校資產管理系統構建思路

［摘要］隨著高校資產管理的信息化程度要求越來越高，現有的資產管理系統亟待改進。介紹了一種基于物聯網、移動互聯網等技術的智慧資產管理模式，該管理模式能更加全面準確地掌握資產數據，能對資產情況進行全方位的管控，從而提高資產管理工作的質量和效率，實現資產的精細化管理。

［關鍵詞］資產管理；高校；物聯網；移動互聯網

1前言

隨著高等院校教學、科研等工作的快速發展，固定資產的構成類別也越來越多越復雜，因此對高校資產管理工作提出了更高的要求。同時，財政部門、教育主管部門對資產動態監管要求越來越嚴格，要掌握高校資產的全生命周期信息，對資產配置、使用、處置等關鍵環節加強審批管理，并要求定期上報資產相關報表。而目前高校的資產管理方式信息化程度還不高，無法實現數據集中共享、資產管理業務流程動態審批。因此，為了強化資產從入賬到下賬的過程監管，實現資產重要指標監控、資產與財務的信息共享及滿足財政部門、教育主管部門的資產監管及數據統計要求，本文介紹了一種基于物聯網、移動互聯網等技術的智慧型資產管理模式，該資產管理模式能規范和加強資產管理工作，提高資產管理效率，提升資產管理的信息化程度。

2現行高校資產管理方式及其存在的問題

2．1現行高校資產管理方式

現行高校固定資產管理系統，能夠貫徹“統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人”的管理體制。該系統能夠實現資產全生命周期管理，從資產入賬、使用、調劑到出賬都能記錄在案；滿足了基礎管理、分類查詢統計以及生成所需報表、賬表的需求等。

摘要:隨著高校數字化，信息化的快速發展，高校資產信息管理系統也在高校建立。資產信息管理系統的建設解放了高校大量資產管理人員的勞動，也減少了對高校資產管理的投入，大大提高了高校資產管理的效率。根據南京大學金陵學院智慧校園建設資產信息管理系統的具體設計和應用，開發了適合南京大學金陵學院的資產信息管理平臺。介紹了資產信息管理系統的部署和安裝，總體業務流程，主要功能模塊、系統數據庫。財務系統對接數據共享和智慧校園平臺統一認證。資產信息管理系統的建設將為學校的數字化和智慧化管理資產帶來巨大利益。

關鍵詞:高校；智慧校園；資產信息管理系統；數據庫

0引言

隨著社會經濟的發展，中國高等教育正在高速發展。高等院校固定資產規模不斷擴大，形式多樣。傳統的固定資產管理模式已不能滿足目前高校固定資產管理的需要。信息技術和科學管理可以提高資產管理和利用效率。資產信息管理系統的建立極大地提高了高校資產管理的效率。南京大學金陵學院資產信息管理系統是一套單機固定資產管理系統，不能實現網絡訪問，只有資產部門內部使用。系統具有基本功能，能夠滿足日常需求，而單機管理系統是封閉式的信息數據庫，數據只在資產管理部門內部流通，不能共享數據資源。各單位的資產管理人員只能手工進行資產報銷和審計，不能看到本單位的實時資產數據。由于財務系統與資產信息管理系統不對接，財務管理部門不能實時進行資產審計，導致數據不準確，帳戶不清。資產管理部門涉及資產數據統計報表時，不能提供所有相關數據。整個獨立版本的資產信息管理系統非常不便，不能無紙辦公。2014年，學校開始建設智慧校園，開始整合學校各項業務系統，實現單一登陸和統一認證。獨立版本的資產信息管理系統無法集成到智慧校園平臺中。因此，學校開始構建網絡版的資產信息管理系統，以動態地，數字化地和智慧化地管理資產。

1資產信息管理系統部署與架構

從智慧化校園整體建設入手，資產信息管理系統要穩定開放，安全兼容。系統安裝在服務器集群上，采用B/S架構模式，通過瀏覽器訪問相關的應用系統。B/S體系結構模式通過將應用程序和數據庫部署到服務器來簡化系統配置，使其后期維護階段更容易。學校各院系、部門等，通過瀏覽器對固定資產的采購，招標，驗收，增加，處理，變更，調整，維護，機器使用，分布、清查，統計，分析，帳表、上報數據等等，打破傳統資產管理模式，實現無紙化辦公，這將大大減輕資產管理人員的工作量，實現資產的全面監管和有效利用，更好地為教育服務。

1.1資產信息管理系統服務器集群