(一)

一、醫學院校藝術教育存在的問題

1.對藝術教育的重要性認識不足

從學生層面上講，學生對藝術教育的重要性認識不足，對藝術與醫學的關系認識不足，一部分學生選修藝術類課程主要偏重于藝術課程的娛樂性。

2.師資隊伍建設不足

首先，教師的數量不能滿足教學需要。但公選課備課需要投入大量的精力，加上一些美術專業教師對公共選修課地位認識不到位，認為個人價值在公共美術教學中難以實現，因而不愿意上選修課。其他的大中專醫學院校均不開設藝術課程，也沒有配備藝術教師。這與《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》中規定的“各校擔任公共藝術課程教學的教師人數應占在校學生總數的0.15%～0.2%”相比，一些醫學院校還有差距。除石河子大學醫學院外，此外，教師隊伍的專業背景不能支持學校藝術類課程體系。公共藝術課程涉及面廣泛，而且醫學院校藝術類課程還應該結合醫學專業特點，要求教師掌握一些跨學科、跨專業的知識，才能適應教學的需要。但目前醫學院校藝術師資綜合素質與實際需要還存在較大距離。

3.教學條件不完善

一、有效利用德育宣傳陣地

校園內的宣傳欄是學校教育的重要陣地，德育宣傳欄更是不可忽視的，作為一名學校的領導應在德育宣傳方面給予教師與學生大力的支持，在宣傳板塊方面要置于顯要位置，學校內盡量做到隨處可見的德育宣傳文字或圖畫或海報。把校園內的閑置地利用，讓師生在散步、活動、休息時可以受到德育熏陶。

二、樹立身邊的德育先進典型

每個學校都一定有德育先進的教師或學生，我們一定要利用好身邊看得見、摸得著的事件和人物并發揮其教育作用。從教師中、學生中找到德育先進者之后，不能簡單地表揚或是宣傳，而應該使他們的事跡得到大家的認同與贊許，這樣才有說服力，其他的師生才會向他們學習，以他們為榜樣，去改正自身的缺點與不足。比如說有的學生貧窮，但不氣餒、不自卑、積極向上、陽光樂觀、學習成績優良，那么此生帶給大家的便都是正能量，他將影響到本班級的其他同學，學校對這樣的事跡進行全校性的重點宣傳后，可能不會使全校學生得到感染激勵，但絕對會影響一大批學生，激勵他們奮發圖強，刻苦學習專業技能，不再因為自己家境不好而自甘墮落，也不再因自身學習成績不好而一蹶不振。他們會受到先進典型的熏染激勵，一定要克服困難、改掉惡習，積極行動，做一個讓同學、老師、家長放心的好學生。

三、聘請國內優秀宣講團進行宣講

當今社會有很多有感染力的宣講團隊，他們演講的內容與形式是經過仔細研究、認真推敲、反復實踐的，宣講的教育效果往往是事半功倍的，廣受好評。尤其是德育方面的教育宣講，對學生與家長，甚至是教師的教育效果都是讓人驚嘆的。學校一定要尋找好的宣講內容、好的宣講團隊，一旦找到，就應該盡其所能聘請其到校園內進行演講，這樣做的德育效果是教師在教案里、在課堂上都無法相比的。

四、學校領導要高度重視德育

1、目前農村中學勤工儉學開展過程中存在的問題

1、1思想認識不高，重視程度不夠，開展力度不強

部分學校的領導同志認為學校就是傳授文化知識的場所，學生任務就是學文化知識，搞勤工儉學是不務正業。有的學校怕搞勤工儉學活動增加學生及其家庭負擔，因而從思想上產生抵觸情緒，行動上推推動動，不推不動。許多家長和學校只重視學生分數的高低，忽視學生實踐能力的培養，片面追求升學率。不少學校只將勞動課設在課表上，而不開在課堂上，更有甚者，根本不開設勞動課，更不用說讓學生參加勞動和社會實踐活動，勤工儉學只是一句空話。

1、2勤工儉學的路徑狹窄

對學生的勤工儉學活動進行分析得出：無論是零工、兼職或義務勞動，基本屬于勞務性和服務性的工作。其中，單純的體力工作占到了三分之二以上。從本學校的學生整體來看，有40%左右的學生正在參加勤工儉學，有家庭經濟條件貧困的學生，也有較富裕的學生，但貧困生占到了絕大部分。再加上校方將一些校辦企業看為經濟利潤的源泉，承包給了個人，是學生失去了實踐場所。這充分表明勤工儉學的形式還是比較單一，路徑較為狹窄，滿足不了教育的需求與社會的需求。

1、3勤工儉學的體系不夠健全

由于受客觀條件的限制及職能部門對學生勤工儉學工作的重視程度不夠，一些農村中學沒有勞動實踐基地，也沒有專職老師對學生的勤工儉學活動進行管理，大多數還是由輔導員或后勤管理人員兼管勤工儉學工作。對參加勤工儉學學生的組織、管理較松散，并且管理的廣度、深度也不到位，致使勤工儉學發展極為緩慢。

一、“六年制本科生”培養模式概述

（一）培養六年制本科生的目的

作為從初中畢業的學生，他們直接邁入了大學環境，住進了大學的寢室，進入大學課堂，感受大學文化，參加大學生式的文化活動，面對的是相對開放的社會和校園，這與一般性的普通高中的學習生活環境相對安靜、社會關系相對比較簡單、學校家庭約束相對嚴格等比起來有著許許多多的差異。因此，如何引導他們快速地適應大學生活，積極樂觀地面對許多困難和困惑，是教育工作者的當務之急。

（二）關于六年制本科生的校園文藝活動

初中生起點的大學生需要快速、平穩地適應大學生活，校園文藝活動是個很好也是非常重要的載體。何謂校園文藝，即在我們的校園所展開的文藝活動和所表現出來的藝術行為，可視為校園文藝。開展六年制本科生的校園文藝活動目的何在？一是提升素質，二是促進心理融合，三是促進適應能力提升。校園文藝活動觸及到每個學生，對促進師生員工科學文化素質和思想道德素質的不斷提升具有巨大重要。素質的提升，對培養團隊精神、拼搏精神、合作意識、堅忍不拔的意志力有促進。學生們置身于這種環境之中，受這種精神的熏陶，耳濡目染、潛移默化、久而久之，就會成為一個有知識、有教養、有進取精神，有良好氣質的當代大學生。總的來說，開展六年制本科生校園文藝活動研究，將有利于學校優化六年制本科生管理規范；有利于提高文化藝術素質和涵養；有利于促進校園文化藝術的全面發展。

二、六年制本科生文化藝術素質現狀

（一）學習目標比較明確，但方式方法存在缺失

一、當前的特殊教育學校校園現狀

1.社會的認識還存在不足。

看過這樣一篇文章，里面有一句話讓我記憶猶新，文章中特殊教育學校的老師在和朋友交往的時候，朋友說了這么一句話，不就是教幾個聾子和啞巴憨頭學生嗎，至于把自己搞得那么忙嗎？敢情還能把他們教成國之棟梁？這樣的觀念認識注定是不成熟的。很多特殊教育學校的老師們都會耐心地和身邊的人努力解釋什么是特殊教育，但是很多時候得到的結果還是別人不理解的表情。這是因為社會各方面還是存在著對特殊教育的認識度不夠和對特殊教育學校的老師了解不足。其實，特殊教育和普通教育還是不一樣的，它在一個相對而言比較封閉的環境中，老師和學生一樣很難和外界社會融合。甚至在很多大眾的人觀念里，覺得特殊教育學校只要能保證學生的安全就好了，領導視察的時候關注最多的也是安全問題，對于校園文化建設根本不去考慮。

2.精神文化和物質文化的差異。

物質文化是可以看得見的，也很容易被人們接受，而精神文化是一種隱形的看不見的財富。這就造成了部分領導者只注重教學硬件設施的完善美觀，只看重金錢的投資帶來的效果，忽視了辦學理念“愛”教學效果的教育等精神層次的建設。

3.校園文化整體性欠缺，特色不明顯。

校園文化建設只一味地注重物質文化的建設，目光短淺地辦文化節，看重短期的效果，不重視精神層面的打造和內涵的發展。這會造成校園文化建設失衡，整體性失調。現在很多學校模仿性特別強，很多時候特殊教育學校照搬照抄普通學校的校園文化建設，不考慮自身的實際情況，這樣對學生來說，根本起不到文化熏陶的作用。沒有尊重學校的個性，沒有特色。

一、校園數字電視網絡概述

數字校園電視網絡是通過校園局域網絡和校園閉路電視等方式傳送，教師在課堂上可以通過在線視頻、在線通話、即時文字圖片消息的形式與校園電視臺的網絡平臺進行實時溝通，把校園新聞、校內各類活動、校園生活、教學實踐多媒體課件、科研活動等等制作成為共享資源，用網絡進行傳播的集成系統。

二、當前我國校園數字電視網絡存在著的問題

（一）營運數字電視網絡的人才缺乏，專業技術人員技能不夠過硬

目前各大高校中的數字電視網絡的大多都不設置專職人員，而是以學生兼職的方式來運營，電視網絡的正常運轉依賴學生群體也是校園電視網絡的一個很大特點。從各個角度講，吸收學生參與都是應該的、必須的。但是由于學生在知識、閱歷、經驗、能力和綜合素質等方面的相對不足，不能使新聞的質和量得到有效保證。特別是學生的流動性，使媒體的作用難以充分發揮。

（二）校園數字電視網絡存在著硬件設施跟不上科技發展步伐的困境

校園電視的優勢在于視覺感染力強，易留下深刻印象，但很多學校是每周播出一次節目，時效性比較差。許多高校的校園電視臺硬件和技術手段還比較落后，一些高校的教室、學生宿舍沒有電視設施。電視臺受到資金投入限制，導致設備不完善，諾大的演播室可用設備少得可憐，而且由于設備趨于老化，更新換代慢，經常導致節目制作的倉促，影響了節目的質量和實效性。有的高校采用校園網絡的方式播放校園數字電視節目，但是園囿于網絡速度等問題，很多學生并不能收看到節目。還有的高校雖然有一套數字電視采集的設備，但是年老不經修，已經不能實現快速采播節目的能力，或者是有些高校采用的是線性編輯系統，而不是快速采集新聞的非編系統，采集回來的新聞事件不能很快地傳達出去。

一、高校校園文化建設的重要性

1、高校校園文化建設能夠豐富大學生的課余生活。

校園文化活動可以豐富大學生的課余文化生活，對于學生在積極參與校園文化建設中增強自身的知識儲備和人文思想等有著積極的作用，對于高校大學生德智體美的發展有極大的促進作用。

2、高校校園文化建設能夠協調校園人際關系。

高校校園是當代大學生融入社會、參加工作的最后一站，也是他們形成正確價值觀的關鍵場所。有效的校園人際關系對于學生的成長以及正確價值觀的實現有著重要的意義，而在高校進行校園文化建設的過程中，師生要共同努力，共同構建相互尊重、信任的良好的校園環境。因此，良好的校園文化生活是形成這種良好人際關系的前提與基礎。

3、高校校園文化建設是高校宣傳校園文化的有效方式與途徑。

學校通過各種活動形式、組織內容等，能夠展現當代大學生的精神風貌，增加學生們的學術思想與文化內涵。加強高校的校園文化建設，改變當前高校校園文化活動內容單一、質量不高的局面，就要從豐富校園文化活動的思想與知識層面入手，從而可以使校園文化建設得到有效地提升與優化。

［摘要］提出新時期公安院校職業道德教育研究的重要性。通過對國內期刊文獻的搜索，認為國內學者對警察職業道德教育有一定的關注，但就職業道德教育整個領域來看，涉及的研究成果較少。根據項目組的文獻綜述和資料收集，對新時期公安院校職業道德教育做了一些思考。

［關鍵詞］新時期；公安院校；職業道德教育；思考

一、問題的提出

黨的十八大報告提出，要把依法治國和以德治國結合起來，加強社會公德和職業道德建設。職業道德教育是警察道德活動的重要組成部分。人民警察核心價值觀的提出，為警察職業道德教育開辟了廣闊的語義空間，在社會問題冗繁雜糅與警察壓力持續增強的語境下，意義非常重大[1]。公安院校承擔著培養公安后備人才和培訓在職民警的雙重任務，對新時期公安院校職業道德教育的研究是公安院校教育工作的重要內容，是培養合格預備警官，提高受訓民警綜合素質的重要舉措[2]。筆者2022年2月24日通過CNKI中國學術期刊全文數據庫對題名“警察職業道德教育”的文獻進行檢索，檢索到相關論文35篇。時間分布情況見表1（P1表示警察職業道德教育論文數；P2表示職業道德教育論文數；R表示警察職業道德教育論文數與職業道德教育論文數百分比），數據不一定完全精準，但具有參考意義。從國內期刊文獻的搜索情況來看，國內學者對警察職業道德教育有一定的關注，但就職業道德教育整個領域來看，涉及的研究成果較少。

二、對新時期公安院校職業道德教育的若干思考

根據筆者“新時期公安院校職業道德教育中的心態調整策略研究”項目組的前期文獻綜述和資料收集，在此對新時期公安院校職業道德教育做如下思考。

（一）發揮學管干部在職業道德教育中的引導作用