摘要：智慧校園建設隨著信息技術的發展不斷深入，將移動互聯網、大數據、人工智能等技術應用到校園管理中，而面向困難學生的資助及管理方面的應用相對較少，而學生作為智慧校園建設最直接的受益者和參與者，亟需將資助系統融入智慧校園建設中，為需要幫助的困難學生提供服務。本文結合智慧校園的總體框架，著重論述學生資助管理系統的建設模式并融入到整個智慧校園建設中作為有機的一部分。通過資助管理系統的建設，實現學生信息的高質量管理，提高學生資助數據質量，通過系統的大數據分析能快速識別困難學生，為學校推動精準資助提供數據支撐。我國在學生資助管理方面相對薄弱，到目前為止還有將近10%的行政縣（區）沒有相關的資助機構，無法開展有效的資助工作，更無法做到精準資助。而在學生資助管理系統的建設和應用方面，系統應用覆蓋面仍然很低，學生有效信息少、質量低。為有效解決學生資助問題，教育部在國家中長期教育改革規劃報告中指出，要推進學生資助管理系統的建設，以學生檔案信息為基礎，實現戶籍、低保、扶貧等信息的管理及共享，為學校確認學生信息、家庭經濟情況、資助級別等工作提供數據支撐。同時，教育部在教育信息化2.0計劃中提出了全面推進智慧校園的建設，強調信息技術、大數據分析等技術在學生管理服務過程的應用。針對上述問題和國家大政策背景，筆者按照智慧校園建設總體框架，結合校園學生資助管理工作，設計一套基于智慧校園總體框架下的學生自主管理系統，就學生資助系統與智慧校園建設的融合進行分析和研究。

一、資助管理系統要求

1-標準要求

2018年國家出臺了《智慧校園總體框架》的技術標準規范，明確了智慧校園建設的內容，其中包括智慧校園管理和校園服務兩大塊。智慧校園管理包括行政管理部門的行政管理、教學管理、科研管理、人力資源管理等內容，可在總體架構中統一建設，也可以單獨建設。智慧校園服務是以信息技術為手段，為教學、提供智慧校園公共服務支撐體系，可以在總體框架中統一建設，也可以單獨建設。

2-學生資助管理要求

學生資助管理信息涉及學生戶籍、特殊困難情況、扶貧信息等內容，采用人工信息錄入工作量太大，同時，除了戶籍信息變更不大外，其余信息的變更時間、頻率、內容等均屬于動態變更信息，存在不確定性，給學生信息管理工作帶來諸多不便。因此，在學生自主管理系統的建設中，要考慮學生基礎信息的收集、管理、變更和審核等功能，滿足管理人員的使用要求。

3-學生資助管理系統建設思路

摘要:智慧校園正受到高校的普遍關注，為了更高效地利用智慧校園建設成果，為學生日常管理提供依據，通過運用物聯網技術進行智慧校園后勤建設，改變校園后勤管理模式，提升后勤服務水平，提高服務效率，實現一個安全、穩定、環保、節能的校園。

關鍵詞:智慧校園;物聯網;后勤管理

智慧校園是指現代互聯網技術、計算機云技術、大數據、通信設備以及多媒體工具與校園教學、科研、生活深度融合，實現現實校園與網絡空間一體化并形成良性互動的信息化環境。智慧校園為廣大師生提供了更加高效、優質的校園管理服務，切實提高了學校綜合管理水平［1］。智慧校園通過與物聯網相融合，實現對人、財、物等環境的主動感知;通過與無線網絡相融合，實現網絡全覆蓋;通過提供智能化的信息資源，實現服務更加人性化、個性化。

1加強高校智慧后勤建設的重要性

高校后勤是高等教育體系的重要組成部分，具有服務育人、管理育人、環境育人的重要功能。后勤管理服務部門在高校扮演的角色是“大管家”，其工作職能涉及師生的居、食、住、行，后勤部門對于維護良好的教學秩序，保障廣大在校師生的學習、生活、科研活動，維護穩定大局，建設平安校園、和諧校園等方面發揮著重要的作用，保證高校實現人才培養、科學研究和服務社會的目標。后勤管理服務智慧化的基本特征“以人為本、服務管理”是高校后勤管理服務智慧化的建設理念。

2后勤管理服務智慧化實現的路徑

高校最根本的職能是培養人才，教師和學生是學校的主體，因此，高校的一切行為都應以促進學生的健康成長、促進教師專注于科學研究和提升教學質量為核心，后勤部門的工作也必須圍繞這一核心。借助物聯網和互聯網技術，構建后勤云管理服務平臺，以全程感知和控制實現實時動態管理，改變傳統手工化的、粗放的工作模式，讓后勤工作少一點“汗水”，多一些“智慧”。

一、高校校園建設工程施工管理存在的問題

1.裙帶關系嚴重

在高校校園建設工程當中，之所以沒有辦法做好施工管理工作，就是因為裙帶關系的問題，想想看，在高校校園建設工程當中，從上到下都有牽連，那么，如果要解決一些問題，勢必會以某些人作為典型，這樣的話，作為典型的這些人就會心有不甘，很可能供出更多、牽連更大的人。這對于整個工程來說是極為不利的，所以，很多的施工管理人員沒有辦法實行一些強有力的措施就是因為裙帶關系這個特殊的問題。

2.賬目模糊

對于一個工程來說，賬目可以說是其核心內容，因為賬目涉及到每一個人員的切身利益，包括上層的一些領導。但是對于這個核心內容，在高校校園建設工程當中所表現出來的問題是賬目非常的模糊。資金的輸入，流出方向都不是很明確。所以，在賬目模糊的情況下，很難正常的施工，全國每年因為討不到薪資的工人成千上萬。當工人沒有按時得到薪資的時候，就會出現工程停工的現象，而一旦進行查賬，就會發現很多的賬目記錄都是模棱兩可的，細查之下，就會發現很大一部分資金都流入了某些人的口袋，所以，在高校校園建設工程施工管理中存在的另一大主要問題就是賬目模糊。

3.材料劣質

高校校園建設工程作為建筑工程行業的重點，本來應該嚴謹的對待，但是很多的高校校園建設工程都是“豆腐渣”工程，很多的指標都不合格，例如抗震程度，在大風等惡劣天氣的時候能否有效的抵擋，在暴雨等天氣能否屹立不倒等等。現今的一些高校校園建設工程之所以會出現各項指標都不合格的狀況，主要的一個原因就是使用的是劣質材料。材料對于整個工程來說是最基本也是最重要的東西，而材料也是整個工程項目影響工程造價最大的一個因素。在施工企業最大追求利潤壓制成本同時高校管理方又對材料采購等缺乏有效監管，導致偷工減料情況時有發生，工程的質量也難以得到保障。所以，施工管理不僅僅在工程的建設當中，還要在工程開工之前就實行管理。

在進行校園環境布置的時候應該選用何種材料、何種制作方式呢?我認為，校園環境布置最好取材于“師生”。

一、易促使學校形成節約風尚

大家都知道，那些電腦制作的材料價格不菲，而且剛制作好的時候看上去色彩艷麗，但它們具有“時效性”，一段時間以后，便會出現褪色、氣泡等現象，嚴重影響美觀，因此不得不重新做。

如此一來，對于本來就經費緊張的學校來說無疑是一筆不小的開支。試問，就為了所謂“面上的好看”，這難道不是一種浪費嗎?而如果是采用師生作品的話，我們只需要制作一個木框來裝飾即可。而且，當下次我們對作品進行輪換的時候，木框仍然可以用，只要替換一下相關作品就可以了。如此，既耐用，又實惠。

古人云：“克勤于邦，克儉于家。”中華民族歷來倡導節約，學校更應起表率作用，繼承中華民族的勤儉美德，發揚艱苦奮斗的優良傳統，自覺建設節約型校園，讓節約成為校園風尚，讓“節約光榮，浪費可恥”的理念在校園里蔚然成風。這難道不正是一種真正意義的文化嗎?

二、能激發師生不甘人后的精神

毋庸置疑，師生的作品能夠被展示在校園的墻壁上，不僅可以激勵師生，而且還會產生榜樣效應。自己的作品被選中的師生，心中自然十分高興，自豪感油然而生，從而會對自己的專長更加有興趣，自然而然就有了學習的不竭動力；與此同時，那些自己的作品暫時未被選上的師生，在當了一回忠實的觀眾之后，心中不免會想：“這些作品的確是不錯呻口果我的作品也能被選中，也能引來別人駐足觀賞、嘖嘖贊嘆的話，那該多好哇。

一、高校校園文化建設與學生管理工作之間存在的關系

（一）校園文化內涵與作用分析

通常情況下，校園文化指的是學校中的所有教職工員工與學生在長期的辦學過程之中所逐步形成的一種大家都遵循的價值標準、最高目標、基本信念以及行為規范。通常情況下所包含的內容有物質文化（例如校容與校貌、學校中教師的教學手段與科研條件、師資水平）、制度文化（例如責任制度、工作制度以及學習制度等各種制度）、行為文化（例如社會實踐、科技學術活動以及文化體育活動等等）、精神文化（主要包括了學校的目標、學校的精神、學校的道德標準以及校風、學風等等）。總的來講，校園文化的作用主要體現在以下的幾個方面：激勵作用、凝聚作用、約束作用、導向作用以及輻射作用。

（二）學校學生管理工作內涵分析

學生管理就是對學生從學生入學開始到其最后畢業之間在學校期間的管理。學生管理工作就是對高校中的學生學習、生活以及行為進行規范。其中所涵蓋的內容相當的廣泛，例如學籍管理、課外活動、校園秩序、獎懲、實習、就業、心理健康教育以及貧困生工作等等。

（三）校園文化與學生管理工作之間的關系分析

從學生管理與校園文化的基本內涵能夠看出兩者之間存在著高度的契合性：一方面學生在校園文化建設中占據主體地位，同時也是校園文化建設中的主要收益客體，因此開展校園文化建設就不能夠離開學生，否則就會失去意義。[1]在另外一個方面，學生管理工作中的對象與客體就是學生，所有的管理工作都需要服從并服務于學生培養的目標。從這里能夠看出，校園文化建設和學生管理工作在目的上有著高度的一致性，這兩者的主要目標都是培養學生，不斷的提高學生素質，促進學生能夠成長成才。

【摘要】學校管理是保證一個學校良好運行和發展的關鍵所在，校園管理不應只注重對學校各種外部硬件設施的管理，同時要注重校園文化建設，校園文化建設也是學校管理中一個很重要的部分。校園文化是一個學校文化底蘊和辦學理念的體現，校園文化會對學校發展造成潛移默化的影響，優秀的校園文化可以促進創建和諧的校園環境，提升師生的思想道德修養，彰顯學校獨特的魅力。本文主要探討如何在校園管理中融入校園文化建設，并且提出相應的實施策略。

【關鍵詞】學校管理;校園文化;建設;策略

校園文化建設對學校管理發揮著不可替代的作用，如果能夠做好校園文化的建設工作，將會使教師和學生都受到潛移默化的影響，提高自身的整體素質，讓教學工作更加順利的開展，為學校的不斷進步作出貢獻。所以，我們要大力推進校園文化建設，實施校園文化建設的具體策略主要體現在以下幾個方面：

一、建立合理的、可持續發展的校園文化

在建設校園文化的過程中，必須預先作出科學合理的規劃，要密切聯系學校的具體情況，同時又能具有前瞻性。校園文化的建設既要有一個總體的原則，不能隨意更改，也要符合時展趨勢，不斷豐富其內涵和形式，以更好的促進師生的學習和成長，提高學習成績和效率，增強校園活力。校園文化的建設同時要秉承著可持續發展的原則，要對校園文化的發展作出長遠的打算，確保校園文化可以長期的健康發展下去，更好的促進學校管理工作的進行，使教學工作有良好的秩序。

二、充分發揮管理人員的引領作用

校長是一個學校的領導者，對整個學校的發展具有至關重要的作用。所以要想達到良好的校園管理效果，需要校長充分發揮模范帶頭作用，引領學校的文化建設工作，更好的推動學校發展和進步。當然僅有校長一個人的努力還遠遠不夠，校園文化的建設必須要各個部門齊心協力才能辦好。作為總務主任，我主管著學校后勤各項事物，對于校園文化建設也有著不可推卸的責任和義務。這就需要我不斷的學習，轉變、更新自身教育觀念，不斷提高自己的教育素養為全校師生樹立榜樣，校園文化建設中扮演引路人的角色，為學校管理服務。配合好校長進行校園文化建設，成為校長的得力助手，更好的推進校園文化建設的展開。隨著社會的發展和教育改革的深化，校園文化也發生了翻天覆地的變化，開始越來越規范化、多樣化，越來越注重藝術性的培養和創造。在新形勢下，作為學校管理者中的一員，我們應該肩負起自己的責任，不斷吸取借鑒先進的辦學經驗及理念，完善校園文化建設的理論水平，提高校園文化建設管理能力，努力建設先進優秀的校園文化。

摘要：

檔案是歷史的見證，是社會發展的里程碑，學校檔案則是代表學校的文明發展進程，是人類的寶貴精神財富。文章從學校檔案開始研究，詳細闡述了學校檔案館在校園文化中的發展作用，為促進高檔案館能夠更好的服務校園文化建設做出積極貢獻。

關鍵詞：

學校檔案；校園文化；作用

學校檔案包括學校的教學內容、學校建設情況和學校財務管理情況等具體內容資料，具體形式包含了文字、音頻、視頻、圖表等等，通過學校檔案的完整記錄，能夠將學校的發展歷程完美展現了出來，是學校歷史發展的重要瑰寶，也是學校發展過程中最權威性的證明[1]。校園文化包含了校園精神環境和文化氣氛，主要通過校園建筑建設、校園環境景觀設計、校園綠化情況等物化狀態下的呈現出來。學校通過樹立校風校紀和校園精神文化等形式，提升校園輿論的積極正面性，讓校園生活告別物質性，提高學生的精神文化，并且通過將物質文明、精神文化、制度文化和師生的行為藝術進行融合[2]。利用學校檔案內容引導校園文化的正規化、健康化發揮在那，有助于推動校園文化的快速建設，為推動我國教育事業健康發展奠定基礎。

1檔案管理工作人員重視檔案管理在校園文化建設中所發揮的作用

檔案管理工作人員在日常工作中要認真分析學校的未來發展形式，并且完善自身的心態管理，提高服務意識[3]。在檔案管理工作中有一下四種問題，需要克服才能夠促進檔案管理工作的順利發展。

摘要：現如今，隨著我國經濟社會的飛速發展，市場競爭越演越烈，在此背景下，高校要想實現自身進步發展，就需要積極加強自身校園文化建設，從而提高市場競爭力。基于高校文化建設工作而言，檔案館編研與編研管理工作尤為重要，因此，本文對高校檔案編研管理工作內容進行研究，以分析檔案編研管理對高校校園文化建設提升的作用。

關鍵詞：校園文化；檔案編研；編研管理；高校

基于人類社會發展初期，檔案就已經被人們嘗試使用，而高校檔案館中檔案資料則是經過長時間留存下來的，是高校文化沉淀的寶物[1]。但是隨著時間的不斷推移，高校留存的檔案越來越多，甚至已經出現了“塵封的角落”，部分檔案信息也因為時代背景影響下出現失真的現象，要想將這些事情解決最好的方式就是對檔案進行重新整理，而檔案編研工作是社會服務性較強的工作，同時檔案編研管理工作也是各級檔案管理中較為核心的部門，對檔案部門工作質量有著決定性作用。

一、高校檔案編研管理工作的含義與內容

（一）高校檔案編研管理工作的含義。高校檔案編研管理工作就是將檔案文獻編研按照工作需要重新分類整理成可供參考的編研成果，通過結合檔案館之前收藏的檔案進行參考資料編制，同時對編制后的參考資料進行整理與管理。目前，我國高校檔案館中存放的檔案資料較多，且隨著我國學術研究水平飛速增長，我國所有高校檔案館都對自身存放的檔案資料文獻編研重視起來，通過合適的檔案編研工作與相應管理措施的應用，可以不斷提升高校檔案館工作質量與效率。

（二）高校檔案編研管理工作的內容。高校檔案館編研管理工作是將高校檔案館資源完整發揮出來最有效的措施。一般情況而言，高校檔案館編研工作都是由專業編研小組進行，而將檔案館收集資料與編研相結合，就可以將檔案編研工作變成有效利用的結果，同時大部分高校檔案館都會對存放的檔案資料進行編研，從而為民眾提供可以使用的材料，但是目前高校檔案館編研能力存在一定差異性，所以編研之后的參考資料質量存在一定不同，因此，需要對檔案編研工作進行有效管理，通過與各個高校檔案編研部門的溝通，可以互相取長補短，以達到共同進步的目的[2]。

二、以往高校檔案編研管理工作的經驗總結