在電商無限發(fā)展的今天，面對著龐大、不規(guī)則的網(wǎng)絡(luò)評論文本數(shù)據(jù)，如何從中尋找出對企業(yè)制作銷售決策有用的信息，已成為當下各大商家的關(guān)注熱點。本文就這一問題展開討論，試圖挖掘出對支撐車企制定或改善銷售決策有重要作用的信息。論文主要引用BERT模型并計算相關(guān)指標值，同時利用ROSTCM6軟件對負面情感文本進行社會網(wǎng)絡(luò)和語義網(wǎng)絡(luò)分析。結(jié)果表明，超過半數(shù)購車車主對軒逸汽車的態(tài)度明顯持積極情感，即該品牌汽車得到了多數(shù)使用車主的認可。最后，還運用了4Ps營銷理論對情感分析過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行了總結(jié)，并提出相關(guān)建議。

1研究背景及意義

在經(jīng)濟全球化的背景下，隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，人們對出行的代步工具的需求越來越大，在綜合方便、舒適等條件下，汽車便成為了廣大消費者的最優(yōu)選擇。據(jù)中國汽車工業(yè)協(xié)會統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2020年汽車產(chǎn)銷分別為2522.5萬輛和2531.1萬輛，產(chǎn)銷量在全球連續(xù)領(lǐng)先。據(jù)太平洋汽車網(wǎng)銷售統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2020年熱度最高的車型為東風(fēng)日產(chǎn)系列的軒逸牌轎車，其2020年1～12月總銷量在各大轎車車型中排名第一，在緊湊型車車型中排名第一，綜合太平洋汽車網(wǎng)所提供數(shù)據(jù)分析，軒逸牌汽車已經(jīng)受到了廣大消費者的青睞。因此，本文將東風(fēng)日產(chǎn)系列中的軒逸轎車作為研究對象。論文主要采用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和數(shù)據(jù)分析方法，獲取太平洋汽車網(wǎng)上的軒逸轎車論壇相關(guān)評論文本信息，并對這些評論文本信息進行預(yù)處理后，分析出消費者對該型汽車產(chǎn)品的積極、消極或中性的情感，引用BERT模型算法并進行指標值計算，利用負面情感分析和詞云分析挖掘出消費者對車型本身的關(guān)注點，最后結(jié)合4P營銷策略和情感分析結(jié)果，對車企提出相關(guān)建議。論文研究有助于對有購車需求的潛在消費者提供做出購買決策的重要依據(jù)；另一方面，還對汽車商家準確把握消費者的情感傾向、改善產(chǎn)品和服務(wù)、制定正確的銷售決策和增強企業(yè)在行業(yè)中的競爭力具有重要的戰(zhàn)略指導(dǎo)意義。

2研究現(xiàn)狀

目前，國內(nèi)外對情感分析的研究有很多，但大多都更偏向于社交網(wǎng)絡(luò)（諸如微博、微信等）的文本情感分析，專門針對汽車行業(yè)的研究卻寥寥無幾。根據(jù)論文研究內(nèi)容，由情感分析展開國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的論述。情感分析又稱意見挖掘，是對有感情色彩的主觀性文本進行分析、處理、歸納和推理的過程。在國內(nèi)，情感分析領(lǐng)域的研究已經(jīng)取得了巨大成果，有對微博等社交網(wǎng)站評論進行情感分析的，也有對互聯(lián)網(wǎng)上某一具體產(chǎn)品的評論文本進行細膩度情感分析的，一些學(xué)者更是專門針對汽車領(lǐng)域，就消費者消費價值取向與對汽車產(chǎn)品的情感傾向等問題做出了深入的研究與探討。蘇菊芳通過對圖書館讀者的評論文本進行情感分析，得出圖書館讀者情感極性從而采用本體的形式構(gòu)建圖書館讀者情感畫像庫，為讀者的個性化推薦提供了新的研究思路，實現(xiàn)了讀者的情感知識語義檢索與共享[1]。楊立公等則以文本顆粒度為視角，從情感詞抽取等五個方面對文本情感分析文獻進行了梳理，并指出了當前情感分析系統(tǒng)準確率不足的問題[2]。王獻偉結(jié)合了Spark平臺提出應(yīng)用文本情感分析來挖掘商品評論中的特征屬性信息，選取了京東商城上行業(yè)排名前五的智能冰箱評論作為研究對象，通過對評論語料中智能冰箱各屬性的情感傾向進行分析，獲取各屬性在市場上的褒貶評價[3]。周立柱等則對情感分析的研究對象和目標進行了定義，詳細地回顧和分析了主要的處理方法，簡要的介紹了一些相關(guān)的情感分析問題，并對情感分析現(xiàn)有的成就、不足和挑戰(zhàn)進行了總結(jié)[4]。王琛則通過獲取了商品以及電影評論數(shù)據(jù)，提出了Word2vec的情感分析方法，并設(shè)計實現(xiàn)了一個在線實時情感分析系統(tǒng)，方便了用戶實時查詢，具有可操作性、準確性、直觀性等優(yōu)點[5]。

3BERT模型

DevlinJ等于2018年時提出了BERT模型，并指出模型是一種NLP領(lǐng)域的與訓(xùn)練模型。BERT模型的核心內(nèi)容是找出目標文本中每一個詞匯與其他任意詞匯的關(guān)系，在這基礎(chǔ)上，將詞匯與句子中或文本中其他詞匯的聯(lián)系充分表示出來，即BERT模型能更清楚地展現(xiàn)出詞匯在上下文的不同語義。其中，E1，E2，…EN表示需要進行訓(xùn)練的目標文本中的文字的輸入，在經(jīng)過編碼層的雙向的Transformer編碼器后，輸出的就是目標文本的向量化表示結(jié)果，即T1，T2，…TN分別對應(yīng)輸入字的向量化表示結(jié)果。BERT語言訓(xùn)練模型和其他模型相比，層數(shù)更深，對詞向量表示的結(jié)果更加泛化，能夠?qū)δ繕宋谋局械娜我庠~匯或句子之間的關(guān)系進行更詳細地描述。但由于BERT模型在向量化時是經(jīng)過編碼層的雙向Transformer編碼器所進行操作的，其輸出結(jié)果中的詞包含了該詞在其他句子中的所有語義，這對預(yù)測結(jié)果會產(chǎn)生影響。為解決此問題，BERT模型提出了兩個預(yù)訓(xùn)練任務(wù)模型：Masked語言模型（MaskedLanguageModule，MLM）和下一個句子預(yù)測（NextSentencePrediction，NSP）模型。

近日，一篇熟雞蛋變成生雞蛋并孵化出雛雞的論文在網(wǎng)上瘋傳，宣稱運用“超心理意識能量方法”使熟雞蛋還原成生雞蛋并孵化小雞。國內(nèi)科學(xué)界直斥論文的荒謬。論文第一作者單位是鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，其官網(wǎng)上宣傳，“超感知全能全腦”，“原子能量波動速讀”……由此不難推斷，“熟雞蛋返生孵小雞”就是一場“全腦開發(fā)”的營銷鬧劇。

近幾年，盡管媒體屢屢曝光“全腦開發(fā)”的騙局，相關(guān)地方和部門也跟進整治，取得了一定成效，但顯然“全腦開發(fā)”騙局在一些地方還很有市場，甚至肆無忌憚地忽悠人。這提示，有關(guān)部門要持續(xù)嚴查“全腦開發(fā)”亂象，并向社會警示信息，教育引導(dǎo)家長理性消費。

此次鬧劇中，還有一個問題值得關(guān)注。鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)鄭州市人社局批準成立的。《寫真地理》是國家新興地理綜合類專業(yè)學(xué)術(shù)理論期刊。正規(guī)的學(xué)校、正規(guī)的期刊，何以產(chǎn)出如此荒誕的實驗論文？

另據(jù)公開報道，論文第一作者還有物體穿瓶越壁、熟綠豆返生發(fā)芽等相關(guān)著作。作為教育機構(gòu)從業(yè)者，不講科學(xué)，反而熱衷于顛覆常識的偽科學(xué)研究，難以想象將給學(xué)生帶來怎樣的誤導(dǎo)與影響。希望相關(guān)部門能對此徹查，還教育和科研一個風(fēng)清氣正的環(huán)境。

摘要：在道德與法治課堂教學(xué)活動中，教師應(yīng)把自己定位為引導(dǎo)者和促進者，把自己的智慧融進富有創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計中，采取靈活多變的教學(xué)方法讓學(xué)生在課堂上親歷和感受教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生實現(xiàn)自我超越、自我創(chuàng)造。

關(guān)鍵詞：道德與法治；教學(xué)方法；課前交流；辯論會；小論文

新課程標準指出，課堂教學(xué)手段要多樣，方法要新穎，最大限度地激發(fā)學(xué)生的求知欲望，實現(xiàn)課堂教學(xué)高效性。教師要力爭讓課堂教學(xué)生動形象、靈活多變，讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)得新知。在道德與法治教學(xué)中，教師應(yīng)摒棄“應(yīng)試教育”傳統(tǒng)教學(xué)思想，改變傳統(tǒng)的呆板說教、填鴨式的教法，應(yīng)秉持以情動人、以理服人的教學(xué)理念，以豐富多樣的教學(xué)形式對學(xué)生進行道德與法治教育，讓學(xué)生接受法治教育和道德教育的洗禮，將課本知識內(nèi)化為自身的信念。因此，教師要在課堂教學(xué)方法上不斷推陳出新，促使學(xué)生主動參與，打造高效課堂。

一、組織課前5分鐘交流活動

課前5分鐘師生互動是在學(xué)生不知情的情況下進行的一種學(xué)習(xí)活動。教師可事先準備一個小話題，話題內(nèi)容要與教學(xué)內(nèi)容貼近，讓學(xué)生無拘無束地對話題進行討論、想象和拓展。例如教學(xué)“可持續(xù)發(fā)展”時，教師可引入狼與羊的故事。問：假如消滅了狼，羊群會怎么樣？這則故事揭示了什么道理？人與大自然之間是什么樣的關(guān)系？在教師的組織引導(dǎo)下，學(xué)生們能夠進行熱烈的討論、交流，尋求問題中心點。課前5分鐘交流活動不僅能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能為接下來的課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

二、開展“小教師”活動

道德與法治課程最大的特點是理論知識與現(xiàn)實生活緊密相連，學(xué)生能利用課本上學(xué)到的知識和身邊的人談?wù)撟约旱目捶ǎU述道德與法治在人們思想意識中的作用。因此，教師可以組織學(xué)生開展“小教師”活動，先讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，然后教師再進行補充、修正和完善。例如教學(xué)“依法保護我們的家園”時，教師可讓學(xué)生分析以下幾方面問題：其一，你所居住的地方周邊環(huán)境如何？其二，環(huán)境污染的原因有哪些？其三，可采取哪些措施改善環(huán)境，保護人類生命共同體———地球？學(xué)生通過分析和講述，不僅能認識到自己已掌握的知識與將要學(xué)習(xí)的知識之間聯(lián)系密切，而且會覺得道德與法治課程并不抽象，而是實在、具體、可感、與現(xiàn)實緊密相連的，從而大大激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，提高學(xué)習(xí)效率。

2015年11月10日，中央財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會議上，提出“在適度擴大總需求的同時，著力加強供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著力提高供給體系質(zhì)量和效率，增強經(jīng)濟持續(xù)增長動力，推動我國社會生產(chǎn)力水平實現(xiàn)整體提升”①。2017年10月18日，在報告中進一步指出要深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。學(xué)術(shù)期刊作為文化產(chǎn)業(yè)的重要構(gòu)成，開展并深化其供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革對加快我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、滿足讀者需求及進一步提升出版質(zhì)量具有重要意義。鑒于目前這方面研究還不深入，②本文嘗試從學(xué)術(shù)期刊宏觀結(jié)構(gòu)性改革、學(xué)術(shù)期刊形式的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容的供給側(cè)改革及學(xué)術(shù)期刊出版模式的供給側(cè)改革四個方面進行研究。

一、學(xué)術(shù)期刊宏觀結(jié)構(gòu)性改革

學(xué)術(shù)期刊供給側(cè)改革不僅要進行微觀層面的改革，還要從組成結(jié)構(gòu)、編輯人員專業(yè)構(gòu)成等方面進行宏觀層面的改革，只有實現(xiàn)宏觀層面和微觀層面改革的密切配合，消除互相制約的不合理因素，才能達到最佳改革效果。

（一）組成結(jié)構(gòu)改革

1．增加專業(yè)性期刊數(shù)量，限制綜合性期刊數(shù)量

目前，我國學(xué)術(shù)期刊的整體格局是以綜合性期刊為主。綜合性期刊往往涉及幾個學(xué)科，學(xué)科邊界模糊，影響了讀者信息索取的便捷性與靶向性及期刊品牌建設(shè)，繼而影響期刊自身的影響力和競爭力。專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊因其專注某一學(xué)科，期刊定位更為準確、整體結(jié)構(gòu)更為合理、欄目設(shè)置更為細化、選題更為前沿新穎，從而對特定學(xué)科學(xué)術(shù)水平的推進更為有力，更能彰顯學(xué)術(shù)期刊的價值和使命。因此，從國家層面來說，新聞出版廣電總局要做好頂層設(shè)計，一方面加大對專業(yè)性期刊的審批支持力度；另一方面積極出臺相關(guān)政策督促和指導(dǎo)現(xiàn)有綜合類學(xué)術(shù)期刊向?qū)I(yè)性學(xué)術(shù)期刊轉(zhuǎn)變。比如，高校綜合性學(xué)報，要從為學(xué)校辦刊向為學(xué)科辦刊轉(zhuǎn)變，即依托本校優(yōu)勢學(xué)科影響力積極向?qū)I(yè)性期刊轉(zhuǎn)變。原《武漢理工大學(xué)學(xué)報》（信息與管理工程版），要依托本校安全、管理學(xué)科影響力于2018年更名為《安全與管理學(xué)報》，成為安全、管理及交叉學(xué)科突破性理論進展和創(chuàng)新成果的發(fā)表陣地。

2．逐步增加英文學(xué)術(shù)期刊數(shù)量

【摘要】應(yīng)用型本科高校正積極探索校企合作人才培養(yǎng)模式與機制的改革和創(chuàng)新，為了更好地探析校企合作的創(chuàng)新思路，首先應(yīng)該明確在校企合作中人才培養(yǎng)的定位，然后提出人才培養(yǎng)方案，最后對人才質(zhì)量制定評估標準，從市場需求出發(fā)，在實踐中提高學(xué)生的素質(zhì)與能力，培養(yǎng)與地方經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的工商管理人才。

【關(guān)鍵詞】社區(qū)商業(yè);人才培養(yǎng);模式創(chuàng)新

一、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動，精準定位人才培養(yǎng)目標

湖北大學(xué)知行學(xué)院管理類專業(yè)，針對地方經(jīng)濟的發(fā)展，將社區(qū)商業(yè)作為校企合作的突破口，并與代表企業(yè)深度接洽，捕捉社區(qū)商業(yè)對人才需求的新變化，從學(xué)生具備的專業(yè)知識、就業(yè)能力、綜合素質(zhì)的角度進行研究，精準定位人才培養(yǎng)目標。

(一)社區(qū)商業(yè)在當前經(jīng)濟社會中的發(fā)展現(xiàn)狀

1．社區(qū)商業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?/p>

商務(wù)部、發(fā)改委、工信部等10部門聯(lián)合的《國內(nèi)貿(mào)易流通“十三五”發(fā)展規(guī)劃》顯示，到2020年社區(qū)服務(wù)市場規(guī)模可達到13．5萬億元。另外，據(jù)統(tǒng)計在發(fā)達國家，社區(qū)商業(yè)占據(jù)了社會商業(yè)總支出的60－70%，而目前，社區(qū)商業(yè)在中國社會商業(yè)中的比重還不足30%。這說明，社區(qū)商業(yè)在中國還有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

理論研究一直是中國動漫文化產(chǎn)業(yè)中相當薄弱的一環(huán)，尤其在漫畫理論和動畫理論方面幾乎是一片空白，缺乏把實踐的表象提煉為理論的義涵。隨著廣播、電影、電視等媒體的發(fā)展，學(xué)者們逐步建構(gòu)了廣播影視文化、電視文藝學(xué)等子學(xué)科體系;而在面對動漫這種較新形式的存在物時，理論卻相當滯后，關(guān)于動漫藝術(shù)的研究還處于基礎(chǔ)知識的普及或者現(xiàn)實狀況的描繪，具備較強思辨能力和理論闡釋能力的學(xué)術(shù)文章少之又少。動漫文化產(chǎn)業(yè)的理論研究尚處于建構(gòu)的初始階段，亟需我們認真的發(fā)現(xiàn)和睿智的探索。   近十年來，關(guān)于中國動漫產(chǎn)業(yè)的專著只有寥寥幾部，如由譚玲、殷俊編著，四川大學(xué)出版社出版的《動漫產(chǎn)業(yè)》，由王傳東、鄭琳編著，清華大學(xué)出版社出版的《動漫產(chǎn)業(yè)分析與衍生產(chǎn)品研發(fā)》，由劉軼、張琰所著，中國戲劇出版社出版的《中國新時期動漫產(chǎn)業(yè)與動漫營銷》等。《動漫產(chǎn)業(yè)》一書對動漫文化和動漫產(chǎn)業(yè)的概念進行了解釋和區(qū)分，介紹了動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢;分析了國際動漫產(chǎn)業(yè)的情況，如歐美、日本和韓國的動漫產(chǎn)業(yè);探討了動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式，如政府發(fā)展模式、業(yè)界運營模式等;就動漫產(chǎn)業(yè)與民族文化的結(jié)合進行闡釋，并探索國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展路徑［1］。《動漫產(chǎn)業(yè)分析與衍生產(chǎn)品研發(fā)》從動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展和動漫衍生產(chǎn)品的特點入手，分析了目前國內(nèi)外動漫市場的現(xiàn)狀以及我國動漫市場存在的主要問題。其內(nèi)容包括動漫產(chǎn)業(yè)的研究意義、世界主要動畫市場的分析、動漫產(chǎn)品的開發(fā)基礎(chǔ)、經(jīng)典動畫分析、卡通形象的衍生、動漫形象產(chǎn)品的分類和作用，以及動漫衍生產(chǎn)品的特點等［2］。《中國新時期動漫產(chǎn)業(yè)與動漫營銷》一書將動漫置于營銷管理和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的框架下進行研究，同時涉及動漫本身的文化因素。其內(nèi)容包括中國新時期動漫產(chǎn)業(yè)的厘定;影響動漫產(chǎn)業(yè)和動漫市場的外在因素;新時期的動漫市場與消費群體;動漫市場的調(diào)研與預(yù)測;原創(chuàng)力與營銷策略;動漫作品的品牌營銷;動漫產(chǎn)品上市策略;動漫分銷渠道策略;動漫促銷策略;動漫產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)建;打造動漫產(chǎn)業(yè)鏈的典型企業(yè)案例、動漫政策等［3］。   而以中國動漫產(chǎn)業(yè)為研究對象的碩士學(xué)位論文有十多篇，目前暫無公開發(fā)表的關(guān)于動漫的博士學(xué)位論文。在中國期刊網(wǎng)上以“中國動漫產(chǎn)業(yè)”為題進行搜索，出現(xiàn)論文150篇，其中最早的發(fā)表于2004年。統(tǒng)觀這一百多篇論文，涉及到了動漫產(chǎn)業(yè)的方方面面，比如從經(jīng)濟學(xué)角度對其進行市場分析與競爭分析;從文化與社會學(xué)的角度闡述中國動漫的發(fā)展?jié)摿σ约按嬖诘睦Ь?探討歐美、日本、韓國等國家的動漫發(fā)展模式和經(jīng)營方式，從中尋找對中國動漫產(chǎn)業(yè)的啟示;從歷史沿革的角度來陳述中國動漫產(chǎn)業(yè)的過去與現(xiàn)在;分析中國動漫產(chǎn)業(yè)的國際競爭力、文化策略、核心價值;探究中國動漫產(chǎn)業(yè)如何在技術(shù)創(chuàng)意和文化傳統(tǒng)中實現(xiàn)突圍等等。   總體來看，這些論文大多數(shù)就中國動漫產(chǎn)業(yè)的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展道路進行事實羅列和陳述，同時也探討中國的國家政策、市場環(huán)境對動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展所造成的影響。眾多作者已經(jīng)看到中國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展尚顯滯后，存在諸多問題，他們對中國動漫產(chǎn)業(yè)的困境、發(fā)展瓶頸展開論述，針對這些問題提出不少對策。比如，在政策方面，國家一方面開始大力扶植國產(chǎn)動漫的發(fā)展，另一方面其規(guī)范性政策對動漫創(chuàng)作的題材有著明確的限制和審核，這起到了加強未成年人思想道德建設(shè)的作用，同時也負載了沉重的教育目的而使產(chǎn)業(yè)化、市場化的道路顯得瞻前顧后。   在現(xiàn)狀與困境方面，諸多研究者也作出了分析:比如王冀中在《中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析》［4］一文中指出，動漫產(chǎn)業(yè)面臨著現(xiàn)實困境，影視播放系統(tǒng)占有壟斷地位，原創(chuàng)不足，產(chǎn)業(yè)運作機構(gòu)形同虛設(shè)，盲目開發(fā)衍生產(chǎn)品市場，產(chǎn)業(yè)鏈沒有形成等等。于燕華在《中國電視動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀分析及對策》［5］一文中闡述了中國動漫產(chǎn)業(yè)的弊端并提出對策:缺乏創(chuàng)新理念和創(chuàng)作人才;動漫產(chǎn)業(yè)受眾面定位窄小;動畫表現(xiàn)形式和技巧落后;產(chǎn)業(yè)鏈條不完整，社會因素制約太深;需要豐富電視動漫衍生產(chǎn)業(yè);需要完善產(chǎn)業(yè)鏈條，凈化市場環(huán)境。   在對策方面，有研究者指出:打造產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)揮動漫游戲產(chǎn)業(yè)基地在價值鏈構(gòu)建中的帶動和輻射作用;拓展和創(chuàng)新動漫內(nèi)容;挖掘傳統(tǒng)文化資源，融入民族因素;選取多樣化的題材;保護動漫產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)等等。這些研究縱然對中國動漫產(chǎn)業(yè)進行了具體細致的分析，為動漫文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展獻計獻策，然多數(shù)研究仍處于最基本的呈現(xiàn)事實的層面上，停留于現(xiàn)象羅列、觀點展示、局部探討的階段，而缺乏對中國動漫產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、完整的清理，更缺乏深入的理論研究。這些論文大多著重于擺事實、講對策，而沒有足夠的學(xué)理分析。   動漫，作為一種新興的藝術(shù)，其獨特的藝術(shù)特征與審美特性表現(xiàn)在哪里;動漫這種文化產(chǎn)業(yè)在中國呈現(xiàn)了怎樣的發(fā)展態(tài)勢，這些態(tài)勢與社會現(xiàn)實環(huán)境如何構(gòu)成了互文關(guān)系，并帶給人們怎樣的啟示與反思，都是需要進一步挖掘的。   “成都市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展還處于初創(chuàng)階段。無論在發(fā)展速度、產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)品種類、品牌塑造、產(chǎn)業(yè)鏈接方面，還是在對外交流傳播、國內(nèi)外影響等方面，成都文化產(chǎn)業(yè)均處在萌動初期。”［6］126四川在動漫產(chǎn)業(yè)鏈條中的網(wǎng)絡(luò)游戲的開發(fā)，市場配套的影音書籍等產(chǎn)品延伸動漫產(chǎn)業(yè)鏈、動漫游戲和動漫人才、動漫衍生品、動漫風(fēng)格定位等方面尚顯不足。究竟是打造地域性動漫形象還是彰顯民族文化傳統(tǒng)，都成為動漫原創(chuàng)者們要思考的問題。諸如“大熊貓資源，這本來可以成為世界性品牌的文化資源優(yōu)勢，卻因為沒有合理開發(fā)而喪失了這種優(yōu)勢。”［6］139相反受到國內(nèi)觀眾喜歡的動漫電影《功夫熊貓》卻是出自美國同行之手，這不能不說是中國動漫界的損失。   在中西動漫文化發(fā)展的比較中如果研究者能用一種靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結(jié)合的方式展示中國動漫的不足與需要創(chuàng)新的地方，運用國內(nèi)外精彩案例進行比較，形成相互論證，從而達到對動漫產(chǎn)業(yè)進行客觀和系統(tǒng)的研究。如果說以好萊塢為支撐的動漫電影，以米老鼠為形象的迪斯尼樂園是美國動漫文化產(chǎn)業(yè)的代表，以悲劇英雄阿童木，失意寵物機器貓，正義化身聰明的一休，少女夢幻代表花仙子，重拾回憶的櫻桃小丸子，喚起激情的灌籃高手為日本的卡通動漫經(jīng)典模式，那么我國是否有自己的模式呢?確切地說，我國缺少自己的模式，缺乏創(chuàng)新，所以我們必須在借鑒國外先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，采用混合發(fā)展模式，比如“政府+基地+企業(yè)+市場+行業(yè)”等要素齊抓共管的模式，開發(fā)應(yīng)用高端動漫技術(shù)為支撐，以健全完善動漫產(chǎn)品生產(chǎn)流通市場體系為保障，著力培育動漫產(chǎn)業(yè)鏈條。#p#分頁標題#e#   有人早就預(yù)言:越是民族的就越是世界的，從這個角度來說，我國動漫產(chǎn)業(yè)沒有較大的發(fā)展的根本原因就是沒有自己的原創(chuàng)，沒有與自己深厚的文化根基相關(guān)聯(lián)的動漫形象。其實外國人對中國五千年的文化充滿了好奇，我們就滿足他們，將我們古老的文化用動漫的形式表現(xiàn)出來，也許這將是我國也是四川動漫文化產(chǎn)業(yè)的突破口。全國政協(xié)副主席、著名經(jīng)濟學(xué)家厲無畏認為，優(yōu)秀的動漫作品不僅只是輕松幽默的娛樂或引人入勝的故事，還應(yīng)體現(xiàn)一個民族的精神和文化。這就涉及到動漫文化的內(nèi)涵問題:深厚的文化根基，古老的文化色彩，神秘的文化現(xiàn)象都是我們可以表現(xiàn)的主題。四川作為天府之國，有自己獨特的文化底蘊，自己獨特的發(fā)展模式，諸如三國文化，這是目前可以作為動漫產(chǎn)業(yè)的一個創(chuàng)新點，一個可以持續(xù)發(fā)展的新模式;有著熊貓故鄉(xiāng)之稱的四川有著得天獨厚的大熊貓的的各種原型，這似乎還沒有引起足夠的重視。為此，四川動漫研究應(yīng)該與巴蜀文化研究中心進行經(jīng)常性的交流。   對于研究者們來說，如能在前人研究的基礎(chǔ)上，理清中國動漫文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)，對客觀現(xiàn)實進行把握，進入事實層面和學(xué)理層面的雙重探討，對四川動漫文化產(chǎn)業(yè)研究將具有重大的意義。   一方面，可以從經(jīng)濟角度看待中國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對其產(chǎn)業(yè)態(tài)勢、產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)建、產(chǎn)值的創(chuàng)造等等方面進行解讀。發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈的目的一是為了滿足消費者的需求，二是為了追求利潤，發(fā)展經(jīng)濟。在動漫產(chǎn)業(yè)鏈上，日本是通過“漫畫———動畫———衍生品———消費者”的產(chǎn)業(yè)途徑來獲得巨額利潤的，而我國則是分離的，沒有形成一個相互關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)鏈，“漫畫———讀者”獲取利潤是其中的一個系統(tǒng)，“動畫———企業(yè)投資”是第二個系統(tǒng)，“廠商———購買少數(shù)動畫形象———消費者”是第三個分離的系統(tǒng)。我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條可以設(shè)計為:原創(chuàng)漫畫作品在雜志上連載———選擇讀者反饋好的作品發(fā)行單行本———制作人制作動畫片———商銷售———影視播放———企業(yè)授權(quán)并開發(fā)衍生產(chǎn)品———商家銷售產(chǎn)品。最為明顯的就是在四川，極具開發(fā)價值的熊貓動畫形象卻只有在熊貓基地附近才有出售，沒有普及到整個四川，更不說普及到整個中國了，也是動漫產(chǎn)業(yè)的一個脫節(jié)現(xiàn)象。   另一方面，可以從文學(xué)與文化的角度多層面地審視動漫文化產(chǎn)業(yè)。動漫區(qū)別于其它產(chǎn)業(yè)的重要特征在于它所附著的文化性，而如何對這種文化性進行解讀，如何深入地透析動漫文化產(chǎn)業(yè)，需要有理論的制高點。近年來，中國動漫產(chǎn)業(yè)鼓足了發(fā)展的勁頭，也在探索和借鑒中取得了不少成績，但中國動漫文化產(chǎn)業(yè)的理論研究遠遠沒有跟上。中國動漫文化產(chǎn)業(yè)要取得進步，不能僅靠技術(shù)人員的埋頭苦干，亦不能只靠編導(dǎo)、營銷人員等富有創(chuàng)意靈感的謀劃和傳播工作，而是同時非常需要關(guān)于動漫的理論研究。脫離現(xiàn)實的理論演繹固然過于抽象，玄機重重而難以破譯;而缺乏理論思維的社會實踐卻容易顯得盲目而無所適從。將多種文學(xué)理論和文化理論結(jié)合對中國動漫文化產(chǎn)業(yè)進行深層次的學(xué)術(shù)研究具有重要的學(xué)理意義與現(xiàn)實價值。通過動漫文化產(chǎn)業(yè)的資料進行積累和分析，進而融入學(xué)理性的理論思考:比如從文本分析的角度對動漫的角色、人物進行分析，有些人物深入人心，有些人物腹水東流，是什么原因造成了這種分流。動漫文化產(chǎn)業(yè)中的人物角色如何與人類的共通情感進行銜接，進而走入產(chǎn)業(yè)鏈的循環(huán)之中。比如從消費文化的角度對動漫文化產(chǎn)業(yè)進行詮釋，消費社會中的人們被消費的熱情所包圍，仿真實、內(nèi)爆、消費不平等、欲望等諸多景象如何在動漫文化產(chǎn)業(yè)中滋生，或者說動漫文化產(chǎn)業(yè)又如何逆向確證了消費社會的特征。又比如從文化研究的角度對動漫文化產(chǎn)業(yè)進行批判，動漫文化如何脫離了純粹的文化性，作為一種大眾文化，它如何與精英文化進行對峙并滲透到日常生活中。根據(jù)大眾文化的諸多特征，如何營造屬于中國動漫文化產(chǎn)業(yè)的特質(zhì)，并推進中國動漫的現(xiàn)實進步。   除了以上幾個主要的問題以外，我們還將思考動漫文化發(fā)展不平衡問題;人才培養(yǎng)機制是否合理的問題;動漫游戲是否對青少年的生活造成不良影響的問題;動漫產(chǎn)業(yè)中政府扶持與市場導(dǎo)向之間的沖突問題等。只有立足于中國動漫文化產(chǎn)業(yè)的基本事實，從事實出發(fā)進行理論探討，不拘泥于政策回顧、經(jīng)濟解讀、發(fā)展困惑、對策評判等諸多現(xiàn)象層面的話語表述，而試圖結(jié)合中國動漫產(chǎn)業(yè)的基本現(xiàn)狀，在邏輯思維、理論思考上有所推進。為中國動漫文化產(chǎn)業(yè)的理論建設(shè)做出努力，幫助人們更加理性、深刻地認識動漫文化產(chǎn)業(yè)，進而使人們能更好地面對中國動漫文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，在困境中求突破，在競爭中求生存，最終希望能有助于推進中國動漫文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。多視角地探討動漫產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中的作用將給動漫研究帶來創(chuàng)新和突破，如果理論工作者們能從文藝美學(xué)、社會學(xué)、鉆石理論、產(chǎn)業(yè)鏈理論和文化產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)理論等出發(fā)，全面探討動漫產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展對于弘揚和振興本土民族文化、對促進四川省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展乃至推動國家GDP增長中起到重要作用。完整剖析四川省動漫產(chǎn)業(yè)鏈，從動漫產(chǎn)業(yè)鏈的各個主要環(huán)節(jié)展開分析探討，在對前期相關(guān)研究進行整合的基礎(chǔ)上，深入調(diào)查研究四川省動漫行業(yè)的產(chǎn)學(xué)研狀況、所面對的國內(nèi)外動漫市場需求、省內(nèi)動漫衍生品生產(chǎn)和銷售行業(yè)，動漫的區(qū)域合作和競爭、省內(nèi)動漫創(chuàng)意鏈和動漫內(nèi)容的優(yōu)劣勢，完成對當前四川省動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、存在的主要問題、當前動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展主要模式選擇和對策的全面分析，為四川省區(qū)域動漫產(chǎn)業(yè)乃至中國動漫產(chǎn)業(yè)振興發(fā)展提供較為完整的實證研究素材資料;采用全面完整的實證對比研究，對比研究日、美、韓國三大動漫產(chǎn)業(yè)國的動漫產(chǎn)業(yè)進程與發(fā)展趨勢，實證研究國內(nèi)主要動漫發(fā)達區(qū)域的動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況，科學(xué)梳理出可供參考的動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑，將從理論和實踐兩個層面為四川省動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供可參考借鑒的模板式資料;運用美學(xué)、文藝學(xué)、社會學(xué)、消費文化學(xué)、心理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)多種學(xué)科手段和理論，試圖完成此類項目中目前最具理論廣度和深度的前沿研究，也將為未來相關(guān)研究提供全面的研究理論模式、實證資料和素材。#p#分頁標題#e#   動漫不僅是娛樂和消遣，還是一種文化、一種精神。動漫文化的本質(zhì)是精神文化，但同時也是消費性文化，中國消費群體廣，市場需求大，這十多年來中國動漫市場一直被他國占據(jù)主導(dǎo)地位，面對外來沖擊，中國振興民族動畫產(chǎn)業(yè)的意識已覺醒。動漫文化的發(fā)展涉及到我國經(jīng)濟、文化、消費等各個領(lǐng)域，可以融合各種文化、各個產(chǎn)業(yè)，是一個可以帶動整個社會文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的行業(yè)，故此，動漫文化的研究將為我國的文化發(fā)展與經(jīng)濟建設(shè)做出不小的貢獻。一個國家的文化影響力一方面當然在于“高端”的經(jīng)典和傳統(tǒng)文化的弘揚和推廣，在于核心價值的展開;但同時以動漫文化為代表的大眾文化的國際影響力其實也是一個關(guān)鍵的方面。我國動漫文化的研究以省為單位形成了網(wǎng)絡(luò)狀的研究形式，四川動漫研究主要以動漫產(chǎn)業(yè)、動漫技術(shù)、動漫教育為主要研究對象，但是由于起步較晚，動漫研究處于初級階段，在研究中很多問題還值得探討。

摘要：自20世紀90年代開始，隨著中國和西方國家在經(jīng)濟、貿(mào)易和文化領(lǐng)域的交流日益頻繁，中國的景觀設(shè)計也深受影響并出現(xiàn)西化的趨勢。該文從社會學(xué)角度分析了中國景觀設(shè)計西化的原因，并且提出應(yīng)該在立足于中國城市實際需求的基礎(chǔ)上，在更深層面探索中西方景觀設(shè)計的融合，從而構(gòu)筑中國景觀設(shè)計的美好未來。

關(guān)鍵詞：景觀設(shè)計；園林設(shè)計；場所精神；西化；社會學(xué)；融合

0引言

改革開放以來，尤其自20世紀90年代開始，中國和西方各國在經(jīng)濟、貿(mào)易和文化領(lǐng)域的交流越來越多，這為我國景觀設(shè)計行業(yè)的發(fā)展提供了前所未有的機遇。國內(nèi)的專家學(xué)者、城市管理者可以走出國門，學(xué)習(xí)和了解發(fā)達國家的景觀設(shè)計方法；國外的規(guī)劃設(shè)計公司也可以進入中國市場，在建筑、規(guī)劃、景觀各個層面參與市場競爭。隨之而來的是大量介紹西方景觀設(shè)計的論文、專著的出現(xiàn)，大量的西方景觀作品也隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而傳播到國內(nèi)，使得中國的景觀設(shè)計出現(xiàn)一定程度的西化趨勢。作為對外開放和經(jīng)濟、文化交流的一個結(jié)果，這一變化產(chǎn)生的原因有待更深刻地分析和認識，以更好地捕捉國內(nèi)景觀設(shè)計的發(fā)展動向，引導(dǎo)其合理地與本土文化相融合。

1中國當代景觀設(shè)計的西化途徑

1.1西方景觀作品的引入

改革開放以后，隨著中外交流的不斷發(fā)展，越來越多的專業(yè)人員有機會去國外學(xué)習(xí)、考察或旅游，發(fā)達國家的優(yōu)秀景觀設(shè)計作品開始被大量介紹到國內(nèi)，影響到國內(nèi)的設(shè)計實踐。從上世紀末到本世紀初，一系列介紹國外優(yōu)秀設(shè)計師和設(shè)計作品的論文在《中國園林》等專業(yè)期刊上發(fā)表，同時還有《西方現(xiàn)代園林設(shè)計》《西方現(xiàn)代景觀設(shè)計的理論與實踐》《歐洲新景觀》等一批研究西方現(xiàn)代景觀的專著問世。這些論文和專著圖文并茂地介紹了西方當代的景觀設(shè)計，讓國內(nèi)景觀行業(yè)的設(shè)計人員、教師和學(xué)生對國外的設(shè)計有了更加直觀的了解，這對我們設(shè)計實踐、專業(yè)教學(xué)都產(chǎn)生了潛移默化的影響。而此后，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和國際交流的日益頻繁，國外最新的設(shè)計作品通過期刊、網(wǎng)絡(luò)源源不斷進入中國，這些作品往往成為國內(nèi)設(shè)計人員設(shè)計時參考和借鑒的范本。

摘要：本科生畢業(yè)論文質(zhì)量在一定程度上會反映高等學(xué)校的教育質(zhì)量、人才培養(yǎng)及學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。本文以某應(yīng)用型本科院校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科生的畢業(yè)論文為例，對畢業(yè)論文選題、研究內(nèi)容、研究對象與方法、寫作規(guī)范等方面的現(xiàn)狀進行分析，并提出提高應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的建議。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用心理學(xué);畢業(yè)論文;本科生

一、畢業(yè)論文的現(xiàn)狀

（一）畢業(yè)論文選題的現(xiàn)狀。

1.選題性質(zhì)

對2015年—2018年本科畢業(yè)論文選題性質(zhì)和類型進行頻數(shù)統(tǒng)計，選題研究性質(zhì)以聯(lián)系實際的應(yīng)用研究為主，每年所占比例均為50%以上，科研課題和基礎(chǔ)研究較少。選題類型除了1篇設(shè)計型以外，其余全是學(xué)術(shù)論文型。涉及心理健康教育教學(xué)活動設(shè)計、團體心理輔導(dǎo)活動方案設(shè)計、心理咨詢或輔導(dǎo)的個案研究、實驗設(shè)計等設(shè)計類課題明顯較少。

2.選題內(nèi)容