本文作者：蔣慧靈 單位：武警學(xué)院消防工程系

消防工程專業(yè)電氣防火課程群建設(shè)的必要性

電氣火災(zāi)高發(fā)的嚴(yán)峻形勢，使得電氣防火的教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生產(chǎn)和生活用電量大幅度增加。據(jù)《國際能源展望2006》判斷，“十一五”期間，中國用電量年均增長約8．0%。至2015年，將達(dá)到4．5萬億千瓦時。按此發(fā)展計算，至2020年，將達(dá)到5．6萬億千瓦時。在用電量快速增長的同時，電氣火災(zāi)近年來也頻繁發(fā)生［1］。據(jù)消防部門統(tǒng)計，20世紀(jì)90年代以來，電氣火災(zāi)在全國總火災(zāi)數(shù)中所占的比例一直居高不下。1997年～2007年的十年間，我國共發(fā)生重特大電氣火災(zāi)1324起，直接經(jīng)濟(jì)損失156526．2萬元，造成1936人死亡、1116人受傷，年均占有比例為31．56%、44．3%、28．3%、28．6%，表明重特大惡性火災(zāi)多數(shù)為電氣火災(zāi)［2，3］。由于電氣火災(zāi)的形勢嚴(yán)峻，為了預(yù)防電氣火災(zāi)頻發(fā)，有必要在消防工程專業(yè)開設(shè)電氣防火類課程，在該類課程中，講授電氣火災(zāi)形成機理、從電源供配電、電氣設(shè)備與線路選擇、應(yīng)急照明與疏散、防爆電氣以及防雷防靜電等設(shè)計源頭加強電氣防火措施。

火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)是火災(zāi)處置的最佳手段之一，其核心內(nèi)容必然納入消防工程專業(yè)教學(xué)范圍火災(zāi)監(jiān)控實際上是火災(zāi)探測報警和消防設(shè)備聯(lián)動控制的總稱，它是依據(jù)主動防火對策，以被監(jiān)測的各類建筑物、油庫等為警戒對象，通過自動化手段實現(xiàn)早期火災(zāi)探測、火災(zāi)報警和消防設(shè)備聯(lián)動控制。所以，火災(zāi)監(jiān)控主要包括了火災(zāi)探測、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、自動滅火控制系統(tǒng)等。火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)的先進(jìn)性和可靠性一直是消防行業(yè)探討的熱門課題。作為火災(zāi)處置的最佳手段之一，有關(guān)火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)的核心內(nèi)容必然納入消防工程專業(yè)教學(xué)范圍。而火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)是基于弱電技術(shù)，在建筑設(shè)計中，歸屬于電氣設(shè)置范圍，因此，火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)的內(nèi)容被納入電氣防火課程群。

開設(shè)電氣防火類課程已成為全國消防工程專業(yè)的共識由于電氣火災(zāi)高發(fā)的形勢及火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)的重要性，大部分地方高校消防工程專業(yè)均開設(shè)了電氣防火類課程［4］－［6］。7所地方高校均開設(shè)了電氣防火類課程。只是不同學(xué)校有不同側(cè)重，如中南大學(xué)和中國礦業(yè)大學(xué)側(cè)重于火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)，西南林學(xué)院注重電氣防火技術(shù)，而沈陽航空工業(yè)學(xué)院、華北水利水電學(xué)院、南京工業(yè)大學(xué)對電氣防火和火災(zāi)監(jiān)控均開設(shè)了相關(guān)課程。這從一定程度上反映了電氣防火類課程的重要性。

消防工程專業(yè)電氣防火課程群體系設(shè)置及相互關(guān)系

與地方大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)有所不同，武警學(xué)院消防工程專業(yè)畢業(yè)學(xué)員從事的是消防監(jiān)督管理業(yè)務(wù)。電氣消防審核和電氣防火監(jiān)督檢查是消防監(jiān)督業(yè)務(wù)的重點和難點。因此，構(gòu)建以《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》課程為核心的電氣防火課程群體系在2010版人才培養(yǎng)方案中得到了充分的重視。電氣防火課程群體系如圖1所示。在圖1所列的課程中，《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》、《消防電氣控制技術(shù)》為必修課程，其他課程為選修課程。從圖1可以看出《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》課程的核心地位，并且該門課程由多門課程支撐，保證了課程間的相互聯(lián)系和融合，緊密銜接和漸次深化。《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》作為河北省精品課程，其課程體系相對成熟，課程內(nèi)容完整，課程實踐豐富。各門課程圍繞該門課程來建設(shè)這是由它的主要內(nèi)容決定的。該門課程的主要內(nèi)容包括兩部分，一部分是電氣防火部分，在這部分內(nèi)容中包括電氣火災(zāi)原因分析、消防供配電系統(tǒng)、變配電所防火、電氣設(shè)備及線路防火、防爆電氣、防雷及防靜電等。圍繞其核心內(nèi)容，必然需要《建筑供配電技術(shù)基礎(chǔ)》作為第一部分的知識補充。同時，對于電氣火災(zāi)高發(fā)的現(xiàn)狀，可以運用先進(jìn)的電氣防火檢測技術(shù)加以預(yù)防，因此，及時補充《建筑電氣防火檢測技術(shù)》選修課作為新技術(shù)的介紹。第二部分是火災(zāi)監(jiān)控部分，在部分內(nèi)容中包括火災(zāi)探測與信息處理概述、火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)組成、火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)的工程設(shè)計等。這部分火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)知識相對完整，但是，對于不斷發(fā)展的、新的火災(zāi)探測與信息處理技術(shù)可以由選修課《火災(zāi)探測與信息處理》來完成補充。而對于消防設(shè)施的聯(lián)動控制需要加強專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，因此，開設(shè)了《消防電氣控制技術(shù)》必修課程講授技術(shù)的實現(xiàn)，而在《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》課程中的聯(lián)動控制部分只講授聯(lián)動控制要求。同時，作為消防工程專業(yè)的學(xué)員，有必要加強對建筑消防設(shè)施的監(jiān)管，因此，開設(shè)了《建筑消防設(shè)施維護(hù)與管理》選修課作為有益的必要補充。

【摘要】在社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的過程中，人們的生活水平有了很大程度的提升，其對家居的環(huán)境要求也變得越來越高，因此，建筑裝飾行業(yè)得到了廣泛推廣及應(yīng)用。但是建筑內(nèi)部所開展的裝飾裝修工作可能會導(dǎo)致火災(zāi)問題，而且所產(chǎn)生的后果比較嚴(yán)重。基于此，論文對室內(nèi)裝飾消防安全隱患問題進(jìn)行了論述，并且提出相應(yīng)的防火監(jiān)督管理對策，使室內(nèi)裝飾所導(dǎo)致的火災(zāi)事故發(fā)生幾率及產(chǎn)生危害降低。

【關(guān)鍵詞】室內(nèi)裝飾；消防安全隱患；防火監(jiān)督

1引言

隨著人們經(jīng)濟(jì)收入水平的提升，對生活品質(zhì)的要求越來越高，所以人們?nèi)粘＞幼〉纳瞽h(huán)境以及建筑物在裝飾裝修方面需要投入更多的精力。所以也就使得建筑物的室內(nèi)裝飾工程越來越多，同時因室內(nèi)裝飾工程所導(dǎo)致的消防安全隱患問題也越來越突出，給火災(zāi)發(fā)生帶來了更多的源頭。因此，在當(dāng)前的消防安全問題整治過程中，應(yīng)當(dāng)對室內(nèi)裝飾消防安全隱患問題進(jìn)行分析，然后提出相應(yīng)的防火監(jiān)督對策。

2室內(nèi)裝飾消防安全隱患問題

2.1室內(nèi)裝飾存在的安全隱患

對于建筑物火災(zāi)隱患來講，室內(nèi)的裝飾材料是主要隱患源頭之一，所以在裝飾裝修的過程中，裝修工人需要對裝飾材料給予充分的重視。建筑物內(nèi)部裝飾材料當(dāng)中可能導(dǎo)致火災(zāi)的主要就是電源以及裝飾物和一些粘結(jié)劑等，因為對于某些建筑物來講，為了在使用過程中能夠達(dá)到相應(yīng)的效果，會增設(shè)許多的用電設(shè)備和電線，這些設(shè)備及電線在實際施工過程中若是沒有按照施工要求以及設(shè)計要求開展施工，就可能會出現(xiàn)火花，從而導(dǎo)致一些易燃物品燃燒，最終釀成火災(zāi)。而粘結(jié)劑是當(dāng)前建筑施工過程中使用比較多的一種建筑的裝飾材料，在建筑物內(nèi)發(fā)生火災(zāi)之后，粘結(jié)劑會快速融化而且附著在裝飾物上，會起到非常好的助燃作用。

本文作者：高仲亮 王秋華 崔飛 龍騰騰 李智 仝艷民 單位：西南林業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院

實驗教學(xué)改革內(nèi)容

實驗教學(xué)目標(biāo)改革。我校實驗教學(xué)目標(biāo)是輔助理論教學(xué)，對所學(xué)理論、方法、現(xiàn)象等進(jìn)行驗證。驗證性實驗多，綜合性、設(shè)計性實驗少，實驗教學(xué)過程中追求實驗結(jié)果的正確性和一致性，忽略實驗方法，忽視研究能力和探索、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。實驗教學(xué)是對課堂知識驗證的手段和學(xué)生能力培養(yǎng)的載體，除了對已知原理、方法、現(xiàn)象等進(jìn)行驗證以加深理解外，還應(yīng)教會學(xué)生如何應(yīng)用所學(xué)知識，并對學(xué)生進(jìn)行實驗方法研究的訓(xùn)練和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

實驗教學(xué)內(nèi)容改革。我校實驗教學(xué)內(nèi)容都從屬于理論課，缺乏應(yīng)有的獨立性。各門課程的實驗內(nèi)容片面追求自身的系統(tǒng)性、完整性，忽視整體性，各門課程的實驗內(nèi)容彼此相互銜接不合理，低水平重復(fù)，而且實驗內(nèi)容較陳舊，傳統(tǒng)實驗多，反映高新科技成果、高科技手段的實驗少。根據(jù)西南林業(yè)大學(xué)消防工程專業(yè)課程體系設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以消防工程實驗室為依托，整理完善消防工程專業(yè)實驗課——基礎(chǔ)實驗、防火實驗、消防救援的三部分內(nèi)容，達(dá)到與課程設(shè)置體系統(tǒng)一。

實驗教學(xué)方式改革。我校實驗教學(xué)以教師為主體，學(xué)生只要按照實驗指導(dǎo)書上提供的實驗要求、方法、步驟完成實驗，導(dǎo)致學(xué)生的動手能力、分析問題和解決問題的能力薄弱，談不上探索精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。應(yīng)將實驗教師包辦實驗準(zhǔn)備及部分實驗進(jìn)程，學(xué)生只進(jìn)行測試結(jié)果或觀察現(xiàn)象向完成實驗全部過程轉(zhuǎn)變；應(yīng)將傳統(tǒng)實驗設(shè)計，固定實驗條件向變化條件或缺失條件轉(zhuǎn)變，應(yīng)將單純的操作實驗向操作與多媒體相結(jié)合的轉(zhuǎn)變。

實驗教學(xué)考核方式改革。我校實驗教學(xué)考核方式單一，缺乏考核的層次性和多樣性，不能充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，也不能很好地檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。應(yīng)建立科學(xué)、合理的實驗教學(xué)考核模式，使實驗教學(xué)考核在內(nèi)容、方式、成績劃分等環(huán)節(jié)上能夠體現(xiàn)整體構(gòu)思和設(shè)計，以利于實驗教學(xué)體系的建立。同時考慮綜合性、設(shè)計性的實驗考核內(nèi)容，避免學(xué)生按部就班完成實驗任務(wù)，發(fā)揮學(xué)生積極性和主動性，有利于學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

科學(xué)構(gòu)建實驗教學(xué)體系

第一篇：建筑工程管理問題和方法探討

【摘要】近年來，我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，這也帶動了城市化的發(fā)展。建筑工程項目的數(shù)量逐年增加，這為建筑行業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。但是從實際管理情況來看，其中仍然存在一些問題，嚴(yán)重影響了建筑工程的質(zhì)量。為改善這一狀況，需要采取相應(yīng)的措施，加強對相關(guān)從業(yè)人員的管理，為行業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。論文從建筑工程管理的重要性入手，對其中的問題進(jìn)行簡單探討，并提出了相應(yīng)的解決措施。

【關(guān)鍵詞】建筑工程管理；問題；解決措施

1引言

在整個建筑施工過程中，影響建筑工程管理質(zhì)量的因素繁多且復(fù)雜，精良的工程管理對企業(yè)的健康發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。所以企業(yè)要加強對建筑工程管理的重視，對工程全壽命周期上的各個階段都要給予充分關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，同時還要不斷提高自身企業(yè)的管理水平，與時俱進(jìn)，通過先進(jìn)的管理辦法為建筑工程提供保障。通過加強建筑工程管理還能為企業(yè)創(chuàng)造更多利益和價值，這也是管理的一個重要方面。

2建筑工程管理的重要性

建筑工程管理是建筑相關(guān)企業(yè)重點關(guān)注的方面，其中包含了許多方面的內(nèi)容，如果管理中出現(xiàn)了問題，很可能會影響工程的施工進(jìn)度、質(zhì)量、投資目標(biāo)的實現(xiàn)，也會對企業(yè)的良好形象造成一定程度上的影響。由此可見，加強建筑工程管理是十分必要的。規(guī)模不同，對技術(shù)的要求也不同，需要管理的內(nèi)容也有所不同。而且導(dǎo)致建筑工程管理出現(xiàn)問題的因素很多，有些是不可抗力因素，比如，天氣、地質(zhì)災(zāi)害等，有些則是施工過程中的問題，比如，技術(shù)、設(shè)備等。只有對每個環(huán)節(jié)都監(jiān)管到位，才能提高管理效果。

摘要:

為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，我們在2012年10月開始探究2011級建筑工程技術(shù)專業(yè)的實際教學(xué)過程，做出《建筑設(shè)備》課堂教學(xué)改革。這次教學(xué)改革以學(xué)生利益為根本出發(fā)點，以學(xué)生本身基礎(chǔ)能力為基本依據(jù)，并在實際中取得較大成效。此次課堂改革主要有理論教學(xué)改革和實驗教學(xué)改革兩部分。

關(guān)鍵詞:

實踐性；真實性；積極性；改革

1理論教學(xué)改革

1．1教學(xué)方法的實踐性

去年曾提出:“實干興邦、空談?wù)`國”，也就是我們做任何事情，不能停留在口頭上，必須落到實處。同樣道理，教學(xué)改革重在實踐，根據(jù)《建筑設(shè)備》課程本身教學(xué)內(nèi)容的需要，結(jié)合學(xué)生的自身知識基礎(chǔ)條件，在實踐中，我對教學(xué)改革做了如下兩個方面的嘗試:更新課程內(nèi)容及改變教學(xué)地點。

【摘要】近年來，隨著工業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)型，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小規(guī)模企業(yè)越來越多，安全生產(chǎn)工作變得尤為重要。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小規(guī)模企業(yè)快速發(fā)展的同時，如何保障其生產(chǎn)安全是個不容忽視的問題。論文通過分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小規(guī)模企業(yè)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，針對普遍存在的安全生產(chǎn)問題提出對策，采用一些管理手段有效提升企業(yè)安全生產(chǎn)水平。

【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小規(guī)模企業(yè)；安全生產(chǎn)管理；問題；方法

1引言

隨著社會勞動保障體系的逐步完善，企業(yè)用工方式出現(xiàn)多樣化，雇傭勞動關(guān)系的用工方式越來越普遍。據(jù)調(diào)查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小規(guī)模企業(yè)中只有少數(shù)能做好安全生產(chǎn)相關(guān)工作，為其他企業(yè)安全生產(chǎn)工作提供良好榜樣，然而多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小規(guī)模企業(yè)則存在不少安全生產(chǎn)管理問題。

2鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小規(guī)模企業(yè)安全生產(chǎn)存在的問題

論文通過問卷調(diào)查的方式，統(tǒng)計分析100家企業(yè)落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任的情況，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全管理工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小規(guī)模企業(yè)安全生產(chǎn)問題主要體現(xiàn)在：安全履職不到位、未建立安全投入臺賬和未建立承包商管理制度等方面（見表1）。

2.1企業(yè)安全生產(chǎn)意識不足

【摘要】隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，我國城市的高層建筑如雨后春筍般拔地而起，但是隨之也產(chǎn)生了一系列的問題。在這些建筑中，消防工程施工難度逐漸增加，導(dǎo)致建筑施工過程面臨著較大的安全隱患。那么如何才能夠有效地提升高層建筑消防工程的質(zhì)量，確保消防工程可以順利完工成為高層建筑消防工程設(shè)計面臨的重要問題。論文就高層建筑消防工程設(shè)計和施工問題進(jìn)行分析研究，希望能夠給相關(guān)的工作人員一些啟發(fā)。

【關(guān)鍵詞】高層建筑；消防工程；施工問題

1高層建筑消防工程施工問題分析

1.1高層建筑消防工程施工水平不足。目前高層建筑建設(shè)工程大多都是層層轉(zhuǎn)包，而消防工程只是其中的一小部分，大多是私人建筑隊承包施工。所以施工人員的素質(zhì)普遍較低，技術(shù)水平不高，員工的流動性也相對較大。但是消防工程又不同于一般的水電、暖通工程，施工人員專業(yè)素質(zhì)要求是比較高的，特別是高層建筑，消防設(shè)施種類多、布局復(fù)雜，如果施工人員不是專業(yè)人員，就很容易導(dǎo)致工程不能夠滿足具體的標(biāo)準(zhǔn)。另外，在承包過程中，很多的施工隊伍惡性競爭，隨意壓價，后期為了減少施工成本，提升自己的經(jīng)濟(jì)效益，在施工的過程中會使用一些質(zhì)量不合格的產(chǎn)品，從而給消防工程建設(shè)埋下了很大的安全隱患。

1.2火勢蔓延速度快且難以控制。經(jīng)過專家的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在火勢比較大的情況下，高溫導(dǎo)致熱對流，從而會造成煙霧在水平的方向擴(kuò)散速度加快，從而達(dá)到了2m/s的速度，而且沿著豎向方向擴(kuò)散的速度是更快的。例如，豎向管井或者樓梯間，它們的擴(kuò)散速度甚至可以達(dá)到3～4m/s。高層建筑最大的一個特點就是豎井多，如樓梯間、防排煙管道、電梯井、電纜井等，特別是高層公共建筑，結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜、可燃物更多、豎井?dāng)?shù)量更多。

1.3人員疏散困難。高層建筑的樓層相對較多，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，這樣就導(dǎo)致人員在疏散的時候需要花費更長的時間。另外，高層建筑火勢的蔓延是比較快的。那么這也對人員的疏散提出了更高的要求。另外，目前很多的高層建筑都屬于大型城市綜合體，結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，疏散距離也大大增加，在疏散的時候需要花費的時間也就更長。特別對于施工現(xiàn)場，由于無法自然采光和通風(fēng)，再加上應(yīng)急照明和防排煙設(shè)施還未安裝到位，一旦發(fā)生火災(zāi)，濃煙和黑暗環(huán)境極易引發(fā)現(xiàn)場施工人員恐慌，發(fā)生踩踏的情況，大大增加疏散的難度。

1.4救火難度相對較大。救火包含了滅火和人員救援兩個方面的內(nèi)容。從滅火來看，由于消防設(shè)施還未安裝到位，發(fā)生火災(zāi)時沒有固定消防設(shè)施可以利用，主要靠消防車輛進(jìn)行火災(zāi)撲救，難度相當(dāng)大。從人員救援方面來看，在施工過程中，由于防火門等還未安裝，防煙樓梯間、封閉樓梯間等還無法形成，煙氣極易進(jìn)入疏散樓梯，導(dǎo)致通過樓梯救援的難度大大增加。另外，由于消防電梯還未安裝，消防員無法通過消防電梯接近著火區(qū)域，需要攜帶器材裝備攀登十幾層，甚至是幾十層，救援難度相當(dāng)大。目前我國大部分的消防部門其實都已經(jīng)配備了專門的登高消防車，部分登高消防車最高的高度甚至可以達(dá)到百米，但是對于超高層建筑（高度超過100m的高層建筑），這樣的高度還是無法滿足滅火和人員救援的要求。

摘要：

為適應(yīng)國家對人才結(jié)構(gòu)調(diào)整，培養(yǎng)具有創(chuàng)新和實踐能力的高層次應(yīng)用型人才，更好地促進(jìn)全日制安全工程專業(yè)碩士研究生發(fā)展。本文主要從人才培養(yǎng)目標(biāo)、招生與學(xué)制、課程教學(xué)體系、專業(yè)實踐教學(xué)、導(dǎo)師隊伍建設(shè)和質(zhì)量監(jiān)督評價六個方面對安全工程專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式進(jìn)行了研究。最后提出安全工程領(lǐng)域工程碩士研究生培養(yǎng)模式的實施方案，為國內(nèi)其他高校專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)提供參考。

關(guān)鍵詞：

全日制；安全工程；專業(yè)碩士；培養(yǎng)模式

基金項目：

重慶市研究生教育教學(xué)改革研究項目，項目編號：yjg123024

一、引言