1、實施誠信文化建設工程，營造誠信育人氛圍

1.1開展“誠信文化大講堂”活動。邀請知名專家、學者、相關人士和優秀校友，做中華傳統文化、道德模范事跡等誠信教育報告和講座，深化誠信文化意識，提升誠信文化素養。

1.2開展大學生誠信文化節活動。開展以誠信教育宣傳展、廉政文化教育周、有獎征文、短信征集、校園DV大賽等誠信教育活動為主要內容的大學生誠信文化節，集中宣傳和弘揚誠信文化，廉政修身，提升學生誠信意識，倡導學生誠信行為。

2、實施誠信導航工程，培養學生誠信意識

與入學和畢業教育相結合，將誠信教育融入思想教育全過程，引導學生樹立誠信意識。

2.1開展大學生誠信教育“第一課”。在新生入學教育期間，組織學生學習國家助學貸款政策問答，開展誠信教育專題講座，組織學生進行入學誠信宣誓，幫助學生提高誠信意識，樹立誠信理念，為大學生生活打下堅實基礎。

2.2開展“誠實自薦誠信履約”畢業生教育活動。組織誠信教育講座、報告會和宣誓活動，強化在擇業誠信觀念，培養誠信品德素質。開展以誠信就業為主要內容的畢業生就業指導講座，結合典型案例，教育學生誠實自薦，誠信履約。

年區教育工會重點抓好創建全國家長學校教育示范區工作和師德建設工作，確保通過首批全國家長學校教育示范區驗收，通過開展師德建設活動，進一步提升全區師德、師風建設水平，促進全區教育教學工作的提高。

一、繼續開展全國家長學校教育示范區創建工作。

1、召開全區創建工作現場會，通過典型帶動全區創建工作的深入開展。評選區級示范性家長學校；評選優秀家長學校校長、優秀家長學校教師及優秀學員。

2、召開家長學校教育課題研究研討會；評選優秀家長學校教育論文；申報第二批國家級家長學校教育研究課題；首批立項的家長學校教育課題形成中期研究實驗報告。

3、加強家長學校師資隊伍建設，舉辦家長學校教師培訓班，積極引導各學校研究開發家長學校校本教材，使家長學校教育更貼近家長、取得更大實效。

二、進一步加強師德建設。認真落實教育局提出的“內斂工程”建設，在全區教育系統開展“正師表、踐師德、鑄師魂”為主題的師德建設活動，通過學師德模范事跡、演講比賽、師德報告會、對照先進找差距等方式，進一步提升全區教職工的師德水平。

1、與區總工會聯合舉辦“爭創工人先鋒號，爭當師德建設標兵”活動，以爭創工人先鋒號為載體，以爭當師德建設標兵為主要內容，以做人民滿意的教師為目標，通過這次活動，培養一批具有較強凝聚力的優秀教育團隊和品德高尚的優秀教育工作者。

摘要:在國家大力提升科技創新的環境下，高職院校如何更好地激發學院科技活力，多出科技成果，在科技創新領域謀得一席之地，成為聚焦的核心問題。本文試圖以江蘇建康職業學院科研管理服務情況為例，剖析科研管理服務舉措對于科研發展的重要意義。

關鍵詞:高職院校;科研服務;科研管理

江蘇建康職業學院從2009年轉型發展，2014年正式成立科技處，近三年，學院承擔國家自然科學基金項目2項、江蘇省科技廳、教育廳、衛計委等項目百余項，獲“全省教科研先進集體”榮譽稱號。本文試圖分析科研服務做法及目前取得的成績，探索高職院校科研管理機制創新與建設，以此能夠為高職院校科研能力的增強起到“拋磚引玉”的作用。

1結合高職院校特點分析江蘇建康職業學院科研管理現狀

高校多年的發展歷程已使普通高等教育科研管理工作相對完善，而高職院校科研管理工作的開展若完全參照普通高等教育的科研管理方式，顯然是不能完全匹配的。目前，高職院校科研管理存在一些問題，突出表現在：科研管理理念陳舊、體制落后，[1]科研定位存在偏差，科研激勵機制不健全，科研監督約束機制尚未建立。[2]管理目標認識模糊且投入不夠、科技資源不足且利用率不高、科技成果與市場嚴重脫離，[3]未能很好建立人本化科研管理機制[4]等等。我院從2009年由江蘇職工醫科大學與江蘇省中醫學校、江蘇省醫學情報研究所、江蘇省衛生統計信息中心、江蘇省衛生人才培訓中心五家單位合并轉型而來，具有普通高職院校發展的典型特征。轉型之后，科研項目申報等工作一直依托教研督導室，直到2013年，學院發文正式成立科技處。此時，對于科研工作的管理依然處于起步階段，科研管理制度還不健全，并且和與日俱增的科研項目數形成鮮明對比。近年來，我院科研成果數量以及青年教師申報課題數日漸增多，與此形成鮮明對比的是，目前的科研管理過程中存在許多亟需解決的問題。從科研管理制度方法上看，規章制度不健全，與各系部溝通反饋渠道不順暢，多頭管理明顯，分工不明確；從科研項目申報與過程管理上看，沒有建立科研系統管理平臺，依然利用人工和電子表格相結合的方式，科技處在項目申報時更多起著“材料投遞二傳手”角色，技術含量低；從科研成果轉化上看，“重立項，輕管理，輕轉化”的問題在高校，尤其是一般高職院校屢見不鮮，我院也應是重點思考如何將科研成果轉化，服務區域地方經濟，進一步帶動學生就業。較大的科研管理壓力迫使學院亟需探尋一條規范化的科研管理服務模式的道路，只有不斷更新科研管理理念，轉變科研管理服務方式，方能更好解決當前存在問題，同時也為我院科研工作穩扎根基，擴大學院影響力而奠定基礎。

2提升科研管理對策分析

阻礙科研管理效率提升的主要問題，集中表現在：向服務主導型科研管理轉型尚未完成，科研方向與企業需求對接不夠緊密，科研資源不能有效管理和利用。尤其在服務主導型的科研管理模式中，科研管理部門應該通過了解科研人員在科研進行中遇到的問題，來對現有的制度進行更細節化、人性化的修改。[5]為切實解決存在現實問題，學院提出N+1科研服務模式。所謂“N+1”科研管理服務模式，是指服務形式呈現多元化，而科研管理目的具有唯一性，即切實提升科研管理效率。科研管理目的，主要是圍繞科研項目而開展、實行制度化和科學化的管理，保證科研計劃圓滿完成，出成果、出人才、出效益，同時提高競爭力，這也是科研管理工作核心所在，即目的的唯一性。服務本身貫徹的是一種為人的理念，服務形式易于呈現出多元的態勢，即服務形式多元化。正所謂“無規矩不成方圓”，為理順科研管理制度，更好地為教工服務，我們推出了多效舉措：首先建章立制，制訂《江蘇建康職業學院教科研成果獎勵辦法》、《江蘇建康職業學院科研經費管理辦法》；制定科技手冊，內容涵蓋項目管理、成果管理、經費管理及其他相關工作等四個大模塊，做到教師人手一冊，對于科研工作的疑問，方便可查；明確各二級學院分管科研的院長及科研秘書，與各系部之間聯系更為暢通便捷；在尚無科研管理系統的情況下，調研多家單位，為了科研經費能夠用之得當，為了便于管理，我們創建了科研經費使用卡，確保經費報銷記錄清晰，雙保險有據可查；為規范誠信學術氛圍及挖掘專利需要，制定論文審核備案表。每年度組織開展院級科研項目申報，一來可以為申報高級別項目打下研究基礎，二來可以將工作中的工作當中存在的疑點難點問題項目化，鼓勵全院教師參與科研的背景下，重點培育優秀青年教師投身科研；與此同時，與附屬醫院加強緊密合作，院級科研項目面向醫院招標，醫院申報積極性亦十分高漲，增加教科研協作；服務區域地方經濟，依托健康科技產業園，與學院所在浦口區政府合作緊密，多項具有區域特色項目正緊鑼密鼓建設當中。

1精神激勵和物質激勵相互結合

物質激勵是通過物質手段刺激、鼓勵員工，它的主要表現形式為發放工資、獎金、福利、津貼、罰款、降職等。這是目前非常普遍的激勵形式，但在實際工作中，很多單位再使用該激勵過程中，耗費大而帶來的目的并未達到，職工的積極性不高。精神激勵與物質激勵相比主要是滿足職工的精神需求，比如在可能的情況下把職工安排在適合他的位置上，增加其新奇感，保持工作的挑戰性，培養職工對工作的積極性和熱情度。進行人性化管理，將物質激勵和精神激勵組合使用，可以大大激發職工的自然感、成就感，使得激勵效果得到事半功倍的效果。

2短期激勵和長期激勵相結合

短期激勵指短期的或者一次性的激勵，如醫院可使用年終獎金制和年度薪酬制等短期激勵模式，而長期激勵則指期限比較長，規范性的激勵，如對高級人才和管理層可使用年薪制和遞延薪酬相結合的方式。短期激勵靈活，但會助長短期行為，而長期穩定持久，一定要將短期激勵和長期激勵結合使用，才能使得醫院得到長效發展。

3建立職工之間有效地競爭機制，告別平均主義

讓職工意識到競爭是激勵的有效手段之一。人人都有不甘為后的羞恥心理，而競爭可以拉開職工之間的成績，讓職工意識到存在的距離，鼓勵他們的上進心，激發他們的創造性、積極性。如在醫院可對全院領導及中層進行公開考評，考評結果和晉升、職稱聘用掛鉤，增強了他們的事業心和進取精神;制定技術職務晉升的考核標準，健全人才考核機制;設立醫院突出貢獻獎，設立創新基金、留學基金等，調動全院職工的積極性。

4建立目標管理機制

同志們：

這次全市檔案工作暨表彰先進會議，是在市委、市政府領導關心、重視下召開的。剛才，我們表彰了全市檔案工作先進集體和先進個人，傳達了全國、全省檔案工作會議精神，市委常委、秘書長同志稍后將做重要講話。我們要認真學習，深刻領會，抓好貫徹落實。現在，我根據市檔案局研究的意見，講兩個方面的問題。

一、年全市檔案工作的回顧

年，全市各級檔案部門和廣大檔案工作者在市委、市政府的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，發揚“傳承、服務、和諧、超越”的檔案精神，服務大局，勇于創新，全面推進檔案資源體系、檔案利用體系和檔案安全體系建設，不斷提升公共服務水平，為全市經濟社會發展做出了積極貢獻。

（一）加強檔案資源建設，館藏檔案資源更加豐富。市檔案館接收84個市直單位近10年來的各類公開文件1980份，完成市直單位年至年檔案資料進館工作，新增文書檔案26879卷（件），文書檔案館藏量增加47.8%。城、、陽信、、等縣區也采取得力措施開展檔案征集工作，接收各類檔案1.2萬余卷（件）。各級檔案館館藏檔案門類更加齊全，內容更加豐富，結構更加合理，基本形成了具有地方特色的檔案資源體系。

（二）注重服務場所建設，檔案館服務功能更加完善。年3月，市府辦印發《關于加強政府信息查閱中心建設的意見》，確定把市檔案館作為政府信息公開查閱中心率先建設。市檔案館隨即建立了功能完善、方便快捷的查閱服務中心，實現了紙質檔案、資料、現行文件查閱和電子文檔查詢。市縣區檔案館認真做好檔案提供利用工作，完善各類檢索工具，法定工作日全部開館，節假日預約接待查檔，共接待查檔人員3245人次，提供各類檔案資料1.6萬余卷次。扎實做好檔案開放工作，共向社會開放檔案約15萬件，開放檔案目錄可在網上查詢。

（三）推進檔案信息化建設，檔案管理利用手段更加先進。檔案信息化列入《市信息化建設總體規劃》，市檔案局（館）成為市信息化工作領導小組成員單位，為更好地推進檔案信息化建設提供了有利條件。市檔案局（館）編制了《市檔案館檔案信息化實施方案》，為全市檔案信息化建設進行了總體規劃和科學引導。檔案管理系統正式運行，完成數字化檔案資料目錄40余萬條、全文490萬頁、照片3000余張，占全部需數字化檔案的60%，實現了部分檔案資料電子檢索和閱覽。城等縣區錄入檔案資料目錄40余萬條，縣安裝了網絡版檔案管理系統。“檔案信息網”正式開通，并實現開放檔案目錄和政府公開信息網上查詢，為宣傳檔案工作、提供檔案服務搭建起了新的平臺。

摘要：在校園精神文明的建設中，有一個重要的組成部分，就是學風建設，而這也是當今教育改革與發展的永恒主題。如何提高教育教學質量是當下教育行業正在努力發展的目標，經過教育行業多年的發展，其證明了提高教育教學質量中一個重要條件就是保證優良的校風。在高速發展的新時期，高校更應為了弘揚社會主義核心價值觀，遵循“五個強調”，立德樹人，以教師為主導，以學生為主體，以活動為載體，積極推進學風建設，促進師生健康發展。

關鍵詞：高校；學風；學風建設

“學風”就是學校全體師生員工主要在學習問題上綜合表現出來的智慧、情感和行為方式。學風可以具體體現在教師教授與學生學習過程中所表現出來的精神風貌、態度風氣以及方式方法等，因不同學校有獨特的辦學特色、辦學宗旨和文化歷史背景，而表現出不同的特點和內涵，并且通過學校長久以來的發展、沉淀，逐步地形成一種獨特和固有的傳統和風格。這些傳統和風格對學生的成長產生不可忽視的作用，甚至它會對學校的長期發展和建設產生不可小覷的影響。甚至可以說一所高校的靈魂在于學風，而靈魂建設的關鍵離不開高校的每個成員。在校園精神文明的建設中，有一個重要的組成部分，就是學風建設，而這也是當今教育改革與發展的永恒主題。如何提高教育教學質量是當下教育行業正在努力發展的目標，經過教育行業多年的發展，其證明了提高教育教學質量中一個重要條件就是保證優良的校風。

1目前在高校學風建設中普遍存在一些問題

隨著社會的高速發展，網絡和新媒體時代的到來，以及高校學生生源和師資結構特點等因素的影響，目前高校學風建設還存在亟待解決的問題，如果不重視會造成深遠的不良影響。

1.1很多高校教育者一直以來都在進行學風建設的研究，但是從研究的深度上來看還是不夠的。一是研究者雖然能基本對所在學校學生的學風總體狀況掌握清楚，但從數據上來看，深度精確分析的數據還是不夠的；二是目前關于學風建設的專題匯報、文章和研究不足，雖然目前各個高校都在進行年度先進集體（文明班級、先進班集體等）的評比且結果清晰，但從縱向的分析比較來看，同一高校對各院系、各班的差異分析還不夠深入，缺少有力的分析數據。

1.2教師在學風建設中處在比較尷尬的地位。廣大高校教師通過開展討論教學方式方法，深入交流教學思想觀念，能基本統一學風建設的認識，但在具體管理學生時還是有很多顧慮的，這些顧慮在很大程度上限制了教師進行有效的第一課堂管理，主要原因是教師對學生的評教結果有顧慮。高校一般會有評教系統來讓學生在每個學期末對每位任課教師的教學質量進行系統評價，評教排名直接影響著教師的考核，評優，甚至會對職稱的評審和職位的晉升會有影響，而這些會對剛入職場的年輕教師影響更大，因此任課教師在課堂上難以深入進行的學風教育。隨著時代的進步和各種教學手段的涌現，還有相當一部分教師固守陳規，不能跟時代接軌，教學內容和手段不能與時俱進，更有教師因為備課不充分，教學方式落后，造成了教學內容不充實不夠有吸引力，客觀上難以吸引學生在45min內專注課堂。

［摘要］優良學風不僅是高校發展之本，也是高校培養合格社會主義接班人的基本前提條件。研究生作為社會高學歷的尖端人才，培養質量不僅關乎著高校發展、更與國家科學技術水平發展前途密不可分。針對當前高校研究生中存在的不正學風現象，不僅需要高校從制度、措施上給予干預和管理，更應該加強研究生的思想政治教育，研究生黨支部當之無愧地成為糾正不良學風的排頭兵。本文淺述了研究生黨建的重要性，針對目前研究生學風中存在的不良現象，提出了研究生黨支部在高校學風建設中應發揮的作用。

［關鍵詞］不良學風;研究生;學風建設

研究生作為社會主義建設的接班人，是一個國家對未來學術骨干的培養過程和儲備，對研究生教育質量的高低是關乎高等教育事業發展和科教興國戰略實施的大事。因此為了培養出全面發展的人才，研究生的思想政治教育應與其學術教育并重，良好學風的養成及學術道德培養是研究生思想政治教育很重要的一方面，針對近年來滋生的學術不端、學術道德失范等現象，高校應加以重視并采取相應措施加以改善。培養全面發展的社會主義合格的建設者和接班人，是高校黨建工作的一項重要任務，研究生黨支部作為高校黨組的重要組成部分，學生中的先進集體，理應在學風建設中起到帶頭作用，推動優良學風的形成，糾正目前學風中存在的一些不良現象。

一、研究生黨建工作的重要性

(一)高校黨建的重要組成部分

高校黨建工作是教育工作和黨組織建設的重要陣地，是引導優秀青年正確政治意識、政治思維、政治理念的關鍵著力點，尤其是在我國高等教育日益普及的大背景下，高校黨建工作進一步發揮著凝聚青年、引導青年、培養青年的重要作用。研究生作為精英教育的典范，已經成為建設中國特色社會主義事業的重要力量。同時，在研究生擴招的大背景下，高校黨建工作應更多考慮如何發揮黨組織在學校中的政治優勢和組織優勢，幫助研究生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，同時把更多優秀的人才吸納到黨的隊伍中來。通過加強研究生黨支部建設，培養更多思想堅定、政治合格、作風務實、學業優異的高素質人才，能夠在全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的偉大征程中發揮中堅力量。

(二)研究生是思想政治工作的重要陣地

摘要：在跨境電商網絡平臺，店鋪網站是重要的宣傳媒介和窗口，網站的企業簡介是企業展現實力、吸引客戶的有效手段之一。根據Swales和Bhatia的語類分析框架，對中國的阿里巴巴國際站以及美國的亞馬遜兩個跨境電商平臺40家跨境電商店鋪簡介的語類進行分析。對比跨境電商平臺中西方店鋪簡介的相似性和差異性，并運用Hofstede的文化維度理論對中西方店鋪簡介語類結構差異的原因進行分析，對于店鋪簡介翻譯以及二語學習者跨文化能力培養提出建議。

關鍵詞：語類；跨境電商；店鋪簡介；語步；文化價值

1語類與語類分析模式

語類（genre，又稱體裁）一直是人文社科領域多個學科的熱門研究課題。從上世紀80年代以來，人類學家、語言學家、語言教育者等從不同的學科、不同的角度對語類進行了研究。Swales（1990：58）以及Bhatia（1993：13）將語類定義“一種交際事件”（communicativeevent），具有“交際目的（communicativepurpose）”。因此，具有“圖式結構”，在“意圖、定位、形式和功能價值”等方面具有“高度結構化和傳統化”。Holmes（1997：322）將語類簡要定義為“一類文本，其特征是為完成特定交際功能，具有獨特的結構模式特點。”作為傳統語言類研究的三個主要學派，由Swales和Bhatia開創的專門用途英語學派，應用類型分析模型分析學術或專業文本，以促進語言教學過程，使非母語人士能夠迅速適應學術和專業人士。專門用途學派建立了相對成熟的分析框架，Swales采用語步分析科研論文的導論。Swales（1990）注意到在大多數情況下，存在一定程度的語步和步驟，這些語步和步驟按特定順序出現，他提出了CARS（Createaresearchspace）模型。Bhatia（1993）認為，“每一個語步都有一個典型的交際意圖，并且總是服從該語類整體的交際目的”。Bhatia（1993）提出分析商業促銷信函的七步模式。認為“步驟（step）”是一個較低級別的文本單元，可以說步驟服務語步、協助語步實現其功能。

2企業店鋪簡介的語類分析

2．1交際目的分析

網絡連通世界，互聯網打破不同國家地理位置差異的限制，使跨境電商平臺上來自不同國家的賣家和買家互聯互通。買賣雙方通過創建網站、瀏覽網站建立業務關系，促進企業的全球化和跨文化交流。在跨境電商網絡平臺，店鋪網站成為重要的宣傳媒介和窗口，網站上的企業簡介不僅僅涵蓋了公司的發展歷史、主要產品服務等信息，也是企業展現實力、吸引客戶的有效手段。可以進一步樹立企業形象、促進網上營銷以及公司的業務發展，為企業創造價值。根據Bhatia（1993），公司簡介屬于促銷類型，因為它們與其他宣傳類型具有相同的交流目的。