摘要：鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向是數(shù)字鄉(xiāng)村，數(shù)字鄉(xiāng)村是數(shù)字中國建設(shè)的重要組成內(nèi)容。貴州省農(nóng)業(yè)農(nóng)村建設(shè)，需搶抓政策機遇，利用數(shù)字技術(shù)，開展區(qū)域數(shù)字鄉(xiāng)村頂層架構(gòu)規(guī)劃設(shè)計，加快農(nóng)村新型數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建數(shù)字鄉(xiāng)村感知平臺、數(shù)字鄉(xiāng)村大腦和數(shù)字鄉(xiāng)村智能應(yīng)用體系，推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)與數(shù)字技術(shù)深度融合，提升鄉(xiāng)村綜合治理水平和智能治理水平，發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)和新型農(nóng)村電商營銷推廣模式，加強農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)以幫助農(nóng)民就業(yè)增收，實現(xiàn)近期形成新時代的農(nóng)業(yè)農(nóng)村新貌、新風和新氣象，中期實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，遠期實現(xiàn)農(nóng)業(yè)興、農(nóng)村美和農(nóng)民富等目標。該文就數(shù)字技術(shù)對鄉(xiāng)村振興的積極影響進行研究，數(shù)字技術(shù)不僅僅是一種技術(shù)工具，更是一種致富手段，對鄉(xiāng)村振興發(fā)展和國家繁榮富強意義深遠。

關(guān)鍵詞：數(shù)字技術(shù)；數(shù)字鄉(xiāng)村大腦；鄉(xiāng)村數(shù)字治理；數(shù)字素養(yǎng)；鄉(xiāng)村振興

根據(jù)《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》《關(guān)于做好2022年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》（國發(fā)〔2022〕1號）、《關(guān)于支持貴州在新時代西部大開發(fā)上闖新路的意見》（國發(fā)〔2022〕2號）和《數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展戰(zhàn)略綱要》等文件要求，大力推進數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，以數(shù)字鄉(xiāng)村試點，利用數(shù)字技術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興，有利于充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)對鄉(xiāng)村振興的創(chuàng)新驅(qū)動作用[1]。推動數(shù)字經(jīng)濟與農(nóng)村實體經(jīng)濟深度融合，加速推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展，彌合城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”，提升農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化水平[2]。多年來，隨著中國城鎮(zhèn)化進程發(fā)展加速，農(nóng)村勞動力大量持續(xù)輸出進城務(wù)工，導(dǎo)致全國部分農(nóng)村曾一度出現(xiàn)“孤寡老少”、土地荒廢和城鄉(xiāng)差距持續(xù)拉大等現(xiàn)象。該問題逐步引起了國家、省、市、縣和鄉(xiāng)各級黨政主管部門的高度重視，并通過制定鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極探索采用如植樹造林、修路致富、發(fā)展農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)、選派優(yōu)秀大學(xué)生任駐村干部或第一書記、大數(shù)據(jù)精準扶貧、引才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、鄉(xiāng)規(guī)民約和積分制等手段，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委和村民等上下聯(lián)動，主抓農(nóng)村黨建、農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變、農(nóng)民致富思路和技術(shù)手段轉(zhuǎn)變、數(shù)字防疫、安全應(yīng)急及生態(tài)環(huán)境治理思想轉(zhuǎn)變等方式，并利用新基建數(shù)據(jù)中心、云計算、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字孿生和元宇宙等數(shù)字技術(shù)賦能，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展，當前已取得一定成效[3]。

1數(shù)字鄉(xiāng)村頂層發(fā)展規(guī)劃與設(shè)計

本文重點討論如何構(gòu)建包括數(shù)字鄉(xiāng)村感知平臺、鄉(xiāng)村數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)字鄉(xiāng)村大腦、數(shù)字鄉(xiāng)村應(yīng)用體系（含鄉(xiāng)村黨建、鄉(xiāng)村政務(wù)、鄉(xiāng)村教育、鄉(xiāng)村醫(yī)療、鄉(xiāng)村勞務(wù)就業(yè)、農(nóng)村電商與鄉(xiāng)村旅游等）和鄉(xiāng)村數(shù)字治理（含公共信息服務(wù)、輿情分析、疫情防控、鄉(xiāng)村安全及森林防火、防水及地質(zhì)災(zāi)害、鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境綜合治理和決策分析）等，形成區(qū)域數(shù)字鄉(xiāng)村頂層發(fā)展規(guī)劃。

1.1數(shù)字鄉(xiāng)村感知平臺的規(guī)劃與設(shè)計

建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村感知平臺的主要目的是通過布設(shè)多渠道信息感知點，對農(nóng)村環(huán)境各類靜態(tài)、動態(tài)的監(jiān)測數(shù)據(jù)（如天、地、人、物和時空）進行綜合采集，根據(jù)不同場景采用不同的傳輸網(wǎng)絡(luò)，將數(shù)據(jù)匯集到后端數(shù)字鄉(xiāng)村大腦和數(shù)字應(yīng)用中心，匯聚形成鄉(xiāng)村政務(wù)數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)、生態(tài)數(shù)據(jù)、監(jiān)管數(shù)據(jù)、旅游數(shù)據(jù)、農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)和信息數(shù)據(jù)等豐富數(shù)據(jù)資源池[1]。因此，數(shù)據(jù)鄉(xiāng)村感知平臺是重要的前端數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施。

摘要：數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、建設(shè)美麗中國的一項重要工程，隨著國家數(shù)字鄉(xiāng)村政策性文件的印發(fā)和國家數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)試點的有效推行，農(nóng)業(yè)發(fā)展信息化、農(nóng)民生活智能化、農(nóng)村建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化整體加速了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展?；诖?，筆者從長豐縣、蒼南縣、秭歸縣三個國家數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)試點的經(jīng)驗著手，面對數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展在主體性意識淡薄、資金來源單一、高端人才缺失的現(xiàn)存問題，通過提高農(nóng)民主體意識、擴大資金投入來源、培養(yǎng)數(shù)字型人才的優(yōu)化路徑，可以有效推進數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，助力鄉(xiāng)村振興。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；數(shù)字鄉(xiāng)村；鄉(xiāng)村發(fā)展；建設(shè)路徑

黨的十九大報告指出，農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重。在信息技術(shù)創(chuàng)新不斷更迭，大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、數(shù)字媒介以及 5G 時代到來的背景下，各行業(yè)加快推進數(shù)字化建設(shè)進程。而農(nóng)村是我國新時代發(fā)展的重要方面，大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，全面推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化，對推動農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級具有重要意義。隨著 2018 年“數(shù)字鄉(xiāng)村”的概念的提出，2019 年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，2020年中央網(wǎng)信辦等四部門印發(fā)《數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展工作要點》，全方位多層次部署數(shù)字鄉(xiāng)村重點任務(wù)，2022 年 1 月中央網(wǎng)信辦、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等十部門印發(fā)《數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展行動計劃（2022—2025年）》。一系列政策性文件的頒發(fā)指導(dǎo)“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)，支持農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展，這既是鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向，也是建設(shè)數(shù)字中國的重要內(nèi)容。

1問題提出

“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)作為基層智慧創(chuàng)新內(nèi)容，是“數(shù)字中國”進程的重要方面，不僅有利于農(nóng)業(yè)形成信息化發(fā)展，更有助于鄉(xiāng)村振興的整體推進。在“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)浪潮下，不少學(xué)者對此進行不同角度的研究，李燕從“數(shù)字鄉(xiāng)村”的內(nèi)涵出發(fā)研究發(fā)達國家的建設(shè)經(jīng)驗，從而提出中國數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展“4+2”模式，即四個要素的轉(zhuǎn)變和兩個維度方向[1]。劉艷鵬從鄉(xiāng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施、能力支撐平臺、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化方面探究數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的問題，提出提升農(nóng)業(yè)從業(yè)人員技能、加大資金投入力度并進行全方位治理的措施[2]。王廷勇、楊麗等以城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”現(xiàn)象為著力點提出應(yīng)進一步夯實數(shù)字環(huán)境，縮小城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝；立足產(chǎn)業(yè)振興，大力推進農(nóng)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型；完善數(shù)字鄉(xiāng)村治理體系，構(gòu)建多元主體共同參與格局的方案[3]。蘇嵐嵐、彭艷玲認為農(nóng)民主體數(shù)字素養(yǎng)水平偏低以至于不能較多參與數(shù)字化治理，提出全方位提升農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)水平、完善多元主體協(xié)同共治的策略體系的對策建議[4]。通過梳理發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)者從鄉(xiāng)村數(shù)字建設(shè)的內(nèi)涵、價值意義或者鄉(xiāng)村振興某一方面問題困境的視角研究數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)未來發(fā)展空間，很少從現(xiàn)有數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)試點成功經(jīng)驗出發(fā)，提出現(xiàn)存困境和決策建議?；诖?，本文擬從現(xiàn)行國家數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的不同地區(qū)試點出發(fā)，探究其在發(fā)展突出經(jīng)驗基礎(chǔ)上提出現(xiàn)存困境并分析優(yōu)化路徑，推動十四五時期“數(shù)字鄉(xiāng)村”向“數(shù)字中國”全面發(fā)展進程。

2數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)試點的探索經(jīng)驗

2.1實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化技術(shù)模式

摘要：本文利用數(shù)字孿生技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，以學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)為對象展開了研究。同時，提出“實訓(xùn)+創(chuàng)新+互動”原則，搭建虛擬仿真工作場景，打造虛實結(jié)合的沉浸式、體驗式實訓(xùn)環(huán)境，建立“看得見、進得去、學(xué)得牢”的實踐教學(xué)模式，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提升優(yōu)化基礎(chǔ)實訓(xùn)設(shè)施。

關(guān)鍵詞：數(shù)字孿生；物聯(lián)網(wǎng)；虛擬仿真；實訓(xùn)基地

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧農(nóng)業(yè)中已應(yīng)用廣泛，當前數(shù)字孿生等新一代數(shù)字技術(shù)正廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中，有利于推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)向智慧農(nóng)業(yè)方向快速發(fā)展。數(shù)字孿生[1]是充分利用物理模型、傳感器更新、運行歷史等數(shù)據(jù)，集成多學(xué)科、多物理量、多尺度、多概率的仿真過程，在虛擬空間中完成映射，從而反映相對應(yīng)的實體裝備的全生命周期過程。數(shù)字孿生是一種超越現(xiàn)實的概念，是一項用數(shù)字技術(shù)創(chuàng)建真實對象的數(shù)字等效物的技術(shù)，可以被視為一個或多個重要的、彼此依賴的裝備系統(tǒng)的數(shù)字映射系統(tǒng)。物聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字孿生的結(jié)合將進一步增強孿生數(shù)據(jù)和應(yīng)用結(jié)果的可信性。

1項目的提出

1.1項目的建設(shè)背景

以國家《職業(yè)教育改革實施方案》、《職業(yè)教育提優(yōu)行動計劃（2020-2023年）》、《“福建省高水平職業(yè)院校和專業(yè)建設(shè)計劃”項目建設(shè)》和福建省職業(yè)教育發(fā)展政策為指引，結(jié)合國家鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略和省供銷社鄉(xiāng)村振興職責，將學(xué)校特色與“鄉(xiāng)村振興”作為行業(yè)背景，緊密結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字孿生技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建設(shè)具有鮮明供銷特色的專業(yè)數(shù)字孿生物聯(lián)網(wǎng)虛擬仿真實訓(xùn)基地；選取鄉(xiāng)村振興典型應(yīng)用場景作為仿真題材，創(chuàng)新職業(yè)教育產(chǎn)教融合的教學(xué)理念，構(gòu)建“理、虛、實”一體化教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培訓(xùn)學(xué)生動手能力，助力學(xué)校教學(xué)與研究工作，基地具備未來與行業(yè)結(jié)合將打造產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地的能力。

1.2項目的建設(shè)思路

摘要：非農(nóng)高職院校通過對接鄉(xiāng)村振興項目，分析鄉(xiāng)村發(fā)展形勢，得出非農(nóng)高職院校可以協(xié)助鄉(xiāng)村進行品牌建設(shè)、設(shè)計商標與VI系統(tǒng)。基于此，課題組從數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)視角拓展鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展方向，帶動城鄉(xiāng)融合發(fā)展，同時也對非農(nóng)專業(yè)本身放眼農(nóng)業(yè)市場、開拓專業(yè)實踐領(lǐng)域進行了良好的探索。實踐表明：非農(nóng)專業(yè)在鄉(xiāng)村振興中完全可以發(fā)揮自己的特長助力鄉(xiāng)村發(fā)展。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；品牌建設(shè)；高職院校

黨的十九大提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并指出農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重。要堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化[1]。目前，學(xué)者們普遍認識到農(nóng)業(yè)職業(yè)教育對鄉(xiāng)村振興的重要作用，對此有了較多的研究，而對非農(nóng)職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興中的作用路徑等方面的研究還不多見，非農(nóng)職業(yè)教育院校門類齊全，對應(yīng)的專業(yè)可以促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展，有效推動鄉(xiāng)村與城市的融合發(fā)展[2]。鄉(xiāng)村振興不僅僅是解決誰種地、怎么種地的問題，更要使鄉(xiāng)村真正實現(xiàn)文明、富裕。2020年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入中位數(shù)為40 378元，農(nóng)村居民人均可支配收入中位數(shù)為15 204元[3]。城鄉(xiāng)差距較大，雖然已經(jīng)在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)了脫貧攻堅的偉大成就，但在新一輪的發(fā)展中鞏固脫貧攻堅成果，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興依然任重道遠。非農(nóng)專業(yè)投入到鄉(xiāng)村振興的恢弘建設(shè)中去，一方面可以解決一些傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)專業(yè)無法觸及的問題，另一方面也將為非農(nóng)專業(yè)開辟專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域，提升專業(yè)建設(shè)，提供良好的發(fā)展前景。本案例通過數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計在鄉(xiāng)村振興中的應(yīng)用，進行了很好的探索和實踐。

1數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計在鄉(xiāng)村振興中的可行性分析

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計是在傳統(tǒng)設(shè)計基礎(chǔ)上進行拓展的多媒體信息傳達技能。其本身包括品牌建設(shè)、包裝設(shè)計、廣告宣傳、電子商務(wù)設(shè)計等方向涉及的應(yīng)用，這些應(yīng)用旨在促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展。同時，其藝術(shù)設(shè)計的特性包含了許多文化建設(shè)與傳播的功能。這些都有助于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。

1.1品牌建設(shè)對鄉(xiāng)村振興的意義

2018年《農(nóng)業(yè)部關(guān)于大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略加快推進農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的意見》指出，堅持抓產(chǎn)業(yè)必須抓質(zhì)量，抓質(zhì)量必須樹品牌，堅定不移推進質(zhì)量興農(nóng)、品牌強農(nóng)，提高農(nóng)業(yè)綠色化、優(yōu)質(zhì)化、特色化、品牌化水平[4]。農(nóng)產(chǎn)品自身辨識度低，受自然環(huán)境、季節(jié)氣候等影響較大，產(chǎn)品品質(zhì)保障較難。因此，建立品牌觀念，維護品牌形象，同時促使品牌的擁有者為保護品牌價值而采取一系列質(zhì)量保障措施，有利于提升農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，刺激農(nóng)產(chǎn)品的技術(shù)革新。優(yōu)質(zhì)品牌是消費者辨別產(chǎn)品的重要依據(jù)，品牌建設(shè)成為鄉(xiāng)村振興的重要抓手。

[摘要]探索我國人民滿意的鄉(xiāng)村教育，創(chuàng)新鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式刻不容緩。探討“互聯(lián)網(wǎng)+”開放教育創(chuàng)新鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式，對鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式進行因材施教，設(shè)計滿足鄉(xiāng)村振興需求和向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的開放教育方案，形成“互聯(lián)網(wǎng)+”開放教育服務(wù)新型農(nóng)業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)智能化模式，實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”開放教育服務(wù)我國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新具有重要意義。

[關(guān)鍵詞]“互聯(lián)網(wǎng)+”開放教育；鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)；模式創(chuàng)新

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”開放教育創(chuàng)新鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式現(xiàn)實背景

鄉(xiāng)村振興已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略。“互聯(lián)網(wǎng)+”開放教育靈活的學(xué)習(xí)制度實現(xiàn)了千萬人的大學(xué)夢、成才夢。目前，很多農(nóng)村的青壯年勞動力都轉(zhuǎn)移到城市，鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展所需人才嚴重匱乏，加快推行面向鄉(xiāng)村新型產(chǎn)業(yè)的的開放教育，大規(guī)模建立開放教育學(xué)習(xí)中心，實現(xiàn)精準的鄉(xiāng)村教育供給,提高開放教育助力鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)效能是現(xiàn)實所需。當前，信息技術(shù)創(chuàng)新不斷催生新業(yè)態(tài)，建設(shè)數(shù)字化鄉(xiāng)村教育已經(jīng)成為全民共識。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要創(chuàng)新鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)模式，以“互聯(lián)網(wǎng)+”開放教育加快推進鄉(xiāng)村教育數(shù)字化，推動我國鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)模式步入智能化、數(shù)字化、在線化和協(xié)同化發(fā)展，實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展勢在必行。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”開放教育創(chuàng)新鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式價值意蘊

鄉(xiāng)村發(fā)展需要大量的具有現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和新型產(chǎn)業(yè)技能的人才，要培養(yǎng)這些人才離不開教育。鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)有利于促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、增強美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)民增收等。推進鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新是我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大勢所趨，鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新事關(guān)鄉(xiāng)村社會高質(zhì)量發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”開放教育創(chuàng)新鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式已經(jīng)引起上至政要下至百姓的共同關(guān)注，有利于推動鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展。目前我國“互聯(lián)網(wǎng)+”開放教育創(chuàng)新鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式亟待發(fā)展，面向廣大農(nóng)村的教育高質(zhì)量發(fā)展的政策體系亟待完善，全方位重塑鄉(xiāng)村教育的體制機制，化解當前我國城鄉(xiāng)教育資源不公平問題，推進鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，解決鄉(xiāng)村教育落后的現(xiàn)實問題，為實現(xiàn)教育公平提供決策依據(jù)，為鄉(xiāng)村振興提供人才支撐和智力保障。

三、我國鄉(xiāng)村振興人才現(xiàn)狀

摘要：高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，承擔著為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才和服務(wù)社會的職能。本文以河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的電商助農(nóng)系列實踐為例，介紹了高等職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興的“思政+育人+科教+平臺”模式。

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；鄉(xiāng)村振興；經(jīng)貿(mào)模式

一、高等職業(yè)教育社會服務(wù)功能的嬗變

我國高等職業(yè)教育在20世紀80年代以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線人才為主要目標，其社會服務(wù)職能僅僅體現(xiàn)在人才培養(yǎng)上。20世紀90年代末以來，高等職業(yè)教育進入快速發(fā)展時期，“開展科技工作”成為其社會服務(wù)職能的重要內(nèi)涵。21世紀是高等教育大眾化階段，隨著高考擴招，高等職業(yè)院校迅速升至上千所，學(xué)生數(shù)量占到高等學(xué)校學(xué)生的一半。高等職業(yè)教育逐步由規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)。隨著國家有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展的一系列方針政策的出臺，“職業(yè)培訓(xùn)、對外交流與對口支援”進一步豐富了高等職業(yè)教育社會服務(wù)職能內(nèi)涵。至此，高等職業(yè)教育形成了以人才培養(yǎng)為主，職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、對外交流與對口支援等多種內(nèi)涵并舉的社會服務(wù)職能，且更加強調(diào)社會服務(wù)的橫向性、區(qū)域性、互動性，彰顯了高等職業(yè)教育特色。《河南省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》對河南省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作出了總體設(shè)計和階段謀劃。作為農(nóng)業(yè)大省，河南省鄉(xiāng)村振興的任務(wù)艱巨且迫切。河南高等職業(yè)院校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的社會職能逐漸凸顯，財經(jīng)商貿(mào)類院校在鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)挖掘、品牌打造、農(nóng)產(chǎn)品銷售等方面應(yīng)作出積極的貢獻。河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院是一所商科類職業(yè)院校，以“商科特色，非商融商”為辦學(xué)宗旨，以“思政+育人+科教+平臺”的模式，多角度助力河南鄉(xiāng)村振興，形成了可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗做法。

二、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院助力鄉(xiāng)村振興的實踐

（一）創(chuàng)設(shè)思政大課堂，賦予鄉(xiāng)村振興使命

1.設(shè)立校地共建黨建試點。思政大課堂能夠使思政教育的理論知識、價值理念以及精神追求等融入到各門課程中去，用世界觀、價值觀、人生觀影響學(xué)生和教師，將鄉(xiāng)村振興的責任感植入師生心中。河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院為將鄉(xiāng)土情結(jié)植入師生心中，選擇了鄭州市中牟縣刁家鄉(xiāng)、姚家鄉(xiāng)2個鄉(xiāng)作為重點區(qū)域，進行校地黨建共建設(shè)點，在黨建宣傳、黨史學(xué)習(xí)教育、紅色文化打造和鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面提供幫扶。黨組織之間實行常態(tài)化互聯(lián)互動，共享優(yōu)質(zhì)師資，共同開展黨史學(xué)習(xí)教育，合力打造特色黨建品牌。

[ 摘要 ]  全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代“三農(nóng)”工作的總抓手，必須以人民群眾利益為中心，聚焦“農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富”，針對“三農(nóng)”新問題，深化農(nóng)村改革，構(gòu)建農(nóng)村科學(xué)治理體系，夯實農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展基礎(chǔ)，拓寬農(nóng)民增收渠道，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進程，促進農(nóng)民從小康走向共同富裕。

[ 關(guān)鍵詞 ]  鄉(xiāng)村振興；“三農(nóng)”問題；農(nóng)村經(jīng)濟

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民（以下簡稱“三農(nóng)”）問題是關(guān)系到國計民生的根本問題，是全黨工作重中之重?？倳洀娬{(diào)：“中國要強，農(nóng)村必須強；中國要美，農(nóng)村必須美；中國要富，農(nóng)民必須富。”在全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，邁步建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程后，我們必須認真貫徹落實好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略各項工作任務(wù)，聚焦“農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富”目標，針對“三農(nóng)”新問題，找準“三農(nóng)”工作的著力點，探索“三農(nóng)”發(fā)展新路徑，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村現(xiàn)代化、農(nóng)民職業(yè)化，促進農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足。

一、找準“三農(nóng)”新問題

——農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度低。鄉(xiāng)村振興，產(chǎn)業(yè)發(fā)展是基礎(chǔ)。從目前的情況看，大多數(shù)鄉(xiāng)村地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍然以傳統(tǒng)、粗放、分散的種植、養(yǎng)殖為主，產(chǎn)業(yè)化現(xiàn)代化程度不高，競爭力不強，質(zhì)量效益低下。雖然各地紛紛出臺政策，大力推動農(nóng)業(yè)特色化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，但效果并不明顯，農(nóng)業(yè)企業(yè)普遍規(guī)模較小，大部分停留在初級生生產(chǎn)加工階段，機械化、集約化程度低，精加工、深加工后勁不足，農(nóng)業(yè)品牌產(chǎn)品少，產(chǎn)業(yè)鏈條短。

——農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題突出。由于農(nóng)村污染量大面廣，而農(nóng)村的環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施嚴重不足，治理難度較大。我國種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)普遍生產(chǎn)規(guī)模較小、布局分散，生產(chǎn)經(jīng)營方式粗放，呈現(xiàn)以面源為主的污染特征。雖然目前已開展了大量農(nóng)業(yè)農(nóng)村污染治理工作，并取得了一定的成效，但農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護形勢依然嚴峻，農(nóng)村人居環(huán)境臟亂差、農(nóng)業(yè)面源污染尚未有效遏制、農(nóng)業(yè)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護機制體制不健全。主要表現(xiàn)在農(nóng)村生活垃圾收運處置能力弱，農(nóng)村生活污水收集處理難，畜禽、水產(chǎn)養(yǎng)殖和種植業(yè)污染負荷大且缺乏有效監(jiān)管手段。

——農(nóng)民職業(yè)化程度低。持續(xù)提升農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展活力是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要一環(huán)，而農(nóng)民是農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的主體，鄉(xiāng)村振興必須以農(nóng)民自身發(fā)展為基礎(chǔ)和歸宿。過去由于我們更多重視農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村建設(shè)，使農(nóng)民自身發(fā)展積累一些突出問題。主要體現(xiàn)在農(nóng)民的科技文化素質(zhì)偏低、農(nóng)民的組織化程度不高、農(nóng)民民主權(quán)利落實不夠、農(nóng)民的現(xiàn)代公民意識仍較淡薄等方面。

摘要：中華民族數(shù)千年的歷史更迭孕育了鄉(xiāng)村文化。作為鄉(xiāng)村人民在歷史長河中的智慧結(jié)晶，鄉(xiāng)村文化在勞動人民的創(chuàng)新、創(chuàng)造中流傳至今。鄉(xiāng)村文化成長于鄉(xiāng)村土壤，與特定鄉(xiāng)村的歷史發(fā)展關(guān)聯(lián)至密，但在當下城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化、信息化進程中，鄉(xiāng)村文化建設(shè)成為農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的薄弱點，鄉(xiāng)村文化再生長進程緩慢。再挖掘、再認識鄉(xiāng)村文化的歷史價值、經(jīng)濟價值、生態(tài)價值、教化價值和國際價值等，梳理鄉(xiāng)村文化再生長存在的問題，探索鄉(xiāng)村文化建設(shè)路徑，推動鄉(xiāng)村文化再生長，是新發(fā)展階段下實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要命題。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村文化；價值；問題；進路

新發(fā)展階段是我國社會主義發(fā)展進程中的一個重要階段。在鄉(xiāng)村新發(fā)展階段發(fā)展鄉(xiāng)村文化，推動鄉(xiāng)村文化再生長，有利于夯實農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，促進農(nóng)村社會安定和諧，保證農(nóng)業(yè)經(jīng)濟行穩(wěn)致遠。

1新發(fā)展階段下的鄉(xiāng)村文化價值

進入現(xiàn)代化后期的新發(fā)展階段，鄉(xiāng)村文化在吸納現(xiàn)代性的基礎(chǔ)上被重新建構(gòu)，隨之而來的就是鄉(xiāng)村文化價值被重新定義。因此，有必要對鄉(xiāng)村文化的歷史、經(jīng)濟、生態(tài)、教化和國際價值進行再認識與再闡釋，從而為鄉(xiāng)村振興提供價值引領(lǐng)。

1.1鄉(xiāng)村文化歷史價值

中華文明植根于農(nóng)耕文化，鄉(xiāng)村是中華文明的一大載體。梁漱溟指出：“中國文化以鄉(xiāng)村為本，以鄉(xiāng)村為重，所以中國文化的根就是鄉(xiāng)村。[1]”從鄉(xiāng)村文化的歷史角度看，早在一萬年前中國農(nóng)業(yè)就有了起源，后發(fā)展形成發(fā)達的農(nóng)耕文化，創(chuàng)造出燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成果和思想文化。上萬年的農(nóng)業(yè)文明、從未中斷的農(nóng)耕歷史、強大的文化吸附力，一直貫穿于中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化的發(fā)展全過程。中國鄉(xiāng)村文化從歷史長河中走來，承載著生生不息、庚續(xù)不絕的厚重民族基因，在包容并蓄中不斷衍生發(fā)展，成為構(gòu)建中華民族共同體的有機命脈。自鴉片戰(zhàn)爭到新中國建立的一百多年間，中國屢遭西方強權(quán)的侵略，卻從未在歷史上出現(xiàn)過較長時期的解體或分裂，這正是由于鄉(xiāng)村文化所迸發(fā)出的巨大力量在背后的做支撐。