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一、引先進企業文化進校園，培養高素質準職業人

目前高職教育與社會需求脫節的矛盾日益突出，所以高職院校不能僅以技能培養為重，還要加強高職學生職業素養的培養，這樣才能有助于解決當前高職畢業生初次就業率高，但就業不穩定的現狀。高職院校要主動與企業實現深度對接，其中包括校園文化與企業文化的“零距離”對接，以滿足現代社會對高職人才的要求。將先進企業文化引進校園，有利于高職學生職業意識、職業價值觀的培養，通過讓學生了解、熟悉、認同企業文化，促進他們職業品質、職業精神的養成。校企文化對接，是促進學生就業、加快校企融合的必由之路，高職院校在職業文化建設方面，可以采用“請進來、走出去”的方法，在課堂、寢室、實訓場地營造職業文化氛圍，促進高職學生在實踐中敬業奉獻，主動思考職業問題，樹立職業思維方式，進一步提升創新能力、溝通能力和合作能力，為將來走向社會、服務社會奠定基礎。

二、推動世界先進文化“三進”模式，培養具有國際視野的人才

面對競爭激烈的世界市場，高職院校要提高認識，按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱（2010-2020）》的要求，完善人才培養目標，使高職學生也能融入國際社會，具備國際視野和知識，通曉國際規則，積極參與到國際事務和國際競爭。這就要求高職院校在加強校園文化建設時，要著眼于對世界先進文化的吸收，通過推動世界先進文化“進校園、進課堂、進頭腦”，完善高職學生的知識體系，促使他們自發了解世界不同文化的歷史與特點，認識不同文化共存的合理性，從而堅持“洋為中用、以我為主、為我所用”的原則，主動關注世界性問題，關注人類的共同命運。高職院校的教師也要加強學習，眼光向外，提高自身文化修養，以全新的思想、最新的理念、創新的辦法進行教育教學改革。

三、抓內涵、創品牌、樹特色，擴大文化育人的影響力

校園文化建設是一個動態過程，對師生的道德人格、思維方式、行為表現等產生深刻影響，只有通過反復積淀、升華，校園文化才能呈現出旺盛的生命力。因此，高職院校要不拘一格，擴大文化育人的影響力。一要彰顯辦學理念、突出辦學特色。在融合各種先進文化的基礎上，加大內涵建設的力度，形成富有學校自身特質的校園文化；二要深化改革、銳意創新。以創新求發展、以質量求生存，通過深化改革賦予校園文化勃勃生機，切實發揮文化育人的作用；三要加強長效管理、增強管理實效。校園文化建設要加強頂層設計，突出連續性、長效性，藝術性；四要實施品牌戰略、提高品牌效益。轉變觀念、認清形勢，凝心聚力，求實與求新并重，通過校園文化品牌建設，推進素質教育的深入，例如開展“君子蓮大講堂”“、課前名人介紹”等文化活動，充分彰顯文化育人的魅力。當前，高職教育迎來了前所未有的發展機遇，高職院校要高舉“文化引領、文化興校”的發展大旗，致力于打造校園文化品牌，優化文化育人環境，充分發揮文化育人的導向、凝聚、激勵、熏陶、感染等功能，提升高職院校文化品位，促進高職學生全面、和諧發展。

作者：秦裕武 單位：湖南理工職業技術學院