前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的群眾路線下的高校廉政文化建設(shè)，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
（一）加強(qiáng)廉政文化建設(shè)是高校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的保障高校承載著培育各類人才、傳承文明、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重任。從這個(gè)意義上來說，其腐敗所產(chǎn)生的負(fù)面影響更為惡劣。因此，高加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，是建立高校廉政體系、推動(dòng)高校教育事業(yè)健康發(fā)展的重要內(nèi)容。讓廉政文化教育進(jìn)入校園、并與校園文化內(nèi)容融為一體，使廣大師生易于、樂于接受，需要做到寓教于理、寓教于文，富于吸引力、滲透力、親和力，只有這樣才能使廉政理念、廉政意識(shí)深入到我們每個(gè)人的心中。
（二）加強(qiáng)廉政文化建設(shè)是構(gòu)建高校思想政治教育的迫切需求今天，“90后”大學(xué)生是高校校園的主力軍，他們充滿活力、朝氣蓬勃，是祖國未來發(fā)展的中堅(jiān)力量。但同時(shí)他們也具有心理不成熟、行為過于個(gè)性化等特點(diǎn)，受多種思潮的影響，廉政意識(shí)缺失已成為影響當(dāng)前高校校園文化建設(shè)和大學(xué)生整體素質(zhì)的障礙。因此，在高校大學(xué)生思想政治教育過程中，納入廉政文化建設(shè)，對引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清腐敗現(xiàn)象本質(zhì)，樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的是非觀，以及正直、誠信、遵紀(jì)守法良好品質(zhì)，具有一定的前瞻性與戰(zhàn)略性意義。
（三）加強(qiáng)廉政文化建設(shè)是營造和諧校園、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要任務(wù)高校，除了承擔(dān)傳播文明、培養(yǎng)高級專門人才、創(chuàng)造知識(shí)、服務(wù)社會(huì)等多項(xiàng)功能外，同時(shí)還是先進(jìn)文化的重要發(fā)源地和輻射源，在構(gòu)建和諧社會(huì)的過程中起著非常重要的作用。因此，把高校作為崇尚廉潔的陣地，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)不僅能緩解社會(huì)與高校間的矛盾，而且能夠發(fā)揮高校文化輻射作用，有利于社會(huì)全員廉潔意識(shí)的提高，從而對于營造崇廉敬廉的社會(huì)氛圍，凈化政治環(huán)境、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)構(gòu)建和諧社會(huì)的重要意義。
二、新時(shí)期高校廉政文化建設(shè)的途徑
（一）踐行黨的群眾路線，加強(qiáng)思想政治教育大學(xué)生生活豐富多彩，這也決定了大學(xué)里的思想政治教育形式多種多樣。在進(jìn)行廉政文化主題教育的過程中要深入師生中間，結(jié)合豐富多彩的校園活動(dòng)形式，創(chuàng)新教育載體，不斷強(qiáng)化廉政文化在師生中間的影響力。如可以通過舉辦主題講座、主題班會(huì)、文化沙龍、主題征文、演講比賽、QQ群、微博、微信等廣大師生易于接受的形式進(jìn)行廉政文化建設(shè)，做到師生同堂論廉政、相互討論共同監(jiān)督，筑牢反腐倡廉的思想長城。
（二）以師生喜聞樂見的形式，塑造校園廉政文化一方面，利用校園宣傳櫥窗，建設(shè)一條廉政、廉潔文化長廊，用來舉辦反腐倡廉圖片展、書畫展等。把廉政文化教育和環(huán)境育人有機(jī)結(jié)合。另一方面，充分發(fā)揮校園新媒體作用，完善反腐倡廉網(wǎng)站，增設(shè)廉政文化欄目、宣傳古今廉政人物、格言警句、廉政故事等，同時(shí)由宣傳部門、校團(tuán)委在校園廣播、手機(jī)報(bào)等網(wǎng)絡(luò)媒體中開辟廉政教育專欄，宣傳學(xué)校反腐倡廉工作，使新媒體成為廉政文化教育的重要陣地。
（三）讓廉政文化建設(shè)走進(jìn)日常規(guī)范教育當(dāng)今的日常規(guī)范教育中，廉政文化教育的力度似乎還不夠大，清晰的廉政知識(shí)教育體系也還不夠健全。因此，我們要推進(jìn)廉政文化走進(jìn)日常規(guī)范的建設(shè)步伐。廉政文化走進(jìn)日常規(guī)范應(yīng)當(dāng)在結(jié)合中國傳統(tǒng)文化、思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)上，注重對廉政理論知識(shí)的教育，使它成為我們應(yīng)當(dāng)具有的一種行為規(guī)范及生活方式。在這一過程中，需要不斷地深化其對師生員工的影響，使他們在日常生活中不斷強(qiáng)化對廉政文化的記憶力度，最終做到廉政文化深入人心。如教師的示范性教育，廉政文化教育不僅教育學(xué)生也教育老師，教師在校風(fēng)校紀(jì)、課堂禮儀等方面率先垂范，嚴(yán)格要求自己，以自身的行為感染學(xué)生，進(jìn)而給學(xué)生展示廉政形象；再如，對學(xué)生的形象素質(zhì)教育，學(xué)生的日常禮節(jié)、行為規(guī)范等都起到塑造良好個(gè)人形象作用。學(xué)生要做到：嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)、精神飽滿、朝氣蓬勃，良好的形象塑造了積極上進(jìn)、昂揚(yáng)向上的年輕形象。日常規(guī)范拒斥腐敗因素的滋生，在日常規(guī)范中進(jìn)行以廉政教育，給廉政文化教育拓展了充分發(fā)展的空間。
作者：張珊珊 蘇晴 單位：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院