前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的高校校園大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化論文，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)模式的影響

1.校園網(wǎng)絡(luò)文化是提升大學(xué)生學(xué)習(xí)效力的有效形式

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)以極快的速度走進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化是高校校園文化特色的集中體現(xiàn)，通過為在校學(xué)生提供優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，幫助大學(xué)生形成新的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)途徑。

（1）學(xué)習(xí)理念的更新。

校園網(wǎng)絡(luò)文化更新了傳統(tǒng)教學(xué)理念，對(duì)傳統(tǒng)意義上的教育權(quán)威提出了挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)加速了知識(shí)的“裂變”，大學(xué)生抱著質(zhì)疑、批判的精神去領(lǐng)會(huì)教師所傳授的知識(shí)。豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化成果集成了校內(nèi)各種優(yōu)秀資源，校園BBS論壇、人人網(wǎng)、博客等，為大學(xué)生提供了良好的自我教育環(huán)境：在討論交流中體會(huì)濃郁的學(xué)術(shù)氣氛，提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。此外，傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式多以班級(jí)授課為主，通過共同學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)人才，但這種方式容易產(chǎn)生“模式化”人才，即過分注重共性而忽視人才的個(gè)性化培養(yǎng)，不利于大學(xué)生的成長進(jìn)步。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化教育形式從學(xué)生的主觀意愿和主觀喜好出發(fā)，注重學(xué)生的志趣培養(yǎng)。通過網(wǎng)上獲取信息及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式為大學(xué)生提供方便、快捷的網(wǎng)絡(luò)教育渠道，大學(xué)生可以從浩如煙海的資源中選擇自己喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在完成學(xué)校規(guī)定的專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)之余，豐富自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育的不足。在關(guān)于選擇你最喜歡的校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的問卷調(diào)查中，有42%的大學(xué)生選擇師生論著（人物專訪、成果推介、科創(chuàng)心得），有66.2%的大學(xué)生選擇影視作品（視頻新聞、校園DV），有59.2%的學(xué)生選擇文藝原創(chuàng)（小說、隨筆、攝影），有52%的學(xué)生選擇高教集萃（大學(xué)講壇、名家新論、高教研究），選擇動(dòng)態(tài)信息（新聞消息、通知公告）的占64.8%。可見，大學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的個(gè)性化選擇是豐富多樣的，這充分體現(xiàn)了大學(xué)生多種多樣的學(xué)習(xí)興趣和高漲的學(xué)習(xí)熱情，從根本上顛覆了高校傳統(tǒng)學(xué)習(xí)理念。

（2）學(xué)習(xí)途徑的變革。

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)途徑主要是通過紙介書本，而在當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)則成為大學(xué)生獲取知識(shí)的新途徑。首先，豐富、詳實(shí)的校園網(wǎng)絡(luò)信息資源為大學(xué)生學(xué)習(xí)資料查詢提供方便快捷的便利條件。大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)中下載文獻(xiàn)、報(bào)告、考試真題的形式，直接、快速地獲取學(xué)習(xí)所需要的信息資源。在關(guān)于畢業(yè)論文參考資料的選擇上，有65.8%的大學(xué)生選擇校園網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資料，有25.8%的人選擇圖書館的館藏文獻(xiàn)資料，6.8%的大學(xué)生會(huì)自己積累書面資料，1.6%的學(xué)生由他人提供資料。這足以說明校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)資料的查詢幫助是巨大的，其所承載資源的廣泛性、豐富性，及查找資料的便捷性，節(jié)省了大學(xué)生查找資料的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率。其次，網(wǎng)絡(luò)博客的廣泛使用成為大學(xué)生學(xué)習(xí)交流的有效形式，大學(xué)生可以通過個(gè)人博客發(fā)表學(xué)術(shù)言論，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容豐富的大學(xué)生博客已經(jīng)成為校園網(wǎng)絡(luò)文化的一道亮麗風(fēng)景，通過互通博客，大大提高了大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在調(diào)查博客對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響時(shí)，有42.6%的大學(xué)生認(rèn)為博客對(duì)提高寫作能力有較大幫助，62.2%的學(xué)生認(rèn)為博客能夠促進(jìn)個(gè)人對(duì)某些領(lǐng)域的不斷學(xué)習(xí)與思考；65.2%的學(xué)生認(rèn)為博客能夠共享學(xué)習(xí)資料和交流學(xué)習(xí)方法；認(rèn)為博客能夠記錄收獲，促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步的占60.2%，還有14.6%的人選擇其他意義。可見，網(wǎng)絡(luò)博客已經(jīng)成為大學(xué)生進(jìn)行知識(shí)交流的重要途徑。最后，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生網(wǎng)上查詢?yōu)g覽提供了便利條件。教育系統(tǒng)方便學(xué)生及時(shí)查詢課程設(shè)置情況；考務(wù)系統(tǒng)的成績查詢功能，方便學(xué)生在第一時(shí)間了解自己的考試信息；圖書館的中國知網(wǎng)系統(tǒng)為學(xué)生的論文寫作提供了大量的中英文文獻(xiàn)資料。調(diào)查顯示，有83.8%的大學(xué)生會(huì)自覺主動(dòng)地登錄考務(wù)系統(tǒng)查詢成績，經(jīng)常登錄考務(wù)教務(wù)系統(tǒng)的學(xué)生也高達(dá)67.8%。可見經(jīng)常關(guān)注、瀏覽校園網(wǎng)絡(luò)文化的服務(wù)系統(tǒng)已成為現(xiàn)時(shí)期大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的必要手段，這種學(xué)習(xí)途徑的變革在完善校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的同時(shí)，也為大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了便利。

2.“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”是現(xiàn)時(shí)期大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主要障礙

青年大學(xué)生具有思想前衛(wèi)、思維敏捷、勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的優(yōu)秀品格。網(wǎng)絡(luò)具有開放性，它不受宗教、地域、身份、國界的限制，大學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的喜好和需求迅速了解世界各地的文化信息和新聞趣事，實(shí)現(xiàn)信息的跨時(shí)空連接。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)具有即時(shí)性、互動(dòng)性，其承載的資源內(nèi)容豐富，形式多樣，畫面色彩亮麗。這對(duì)于好奇心強(qiáng)的青年大學(xué)生極具誘惑力，以至部分大學(xué)生面對(duì)良莠不齊的文化資源缺乏對(duì)信息的價(jià)值評(píng)價(jià)和理智選擇，產(chǎn)生思想上的困惑，耽誤學(xué)業(yè)，精神萎靡，甚至改變性情，發(fā)展到人格分裂的程度。還有部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)極度迷戀，每天花大量時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，身心受損，學(xué)業(yè)荒廢，患上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心調(diào)查，中國青少年網(wǎng)民使用網(wǎng)絡(luò)游戲的達(dá)到77.2%，高于整體網(wǎng)民。華中師范大學(xué)曾對(duì)因網(wǎng)絡(luò)成癮無法自拔而嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)的13名學(xué)生做出勒令退學(xué)，34人降級(jí)學(xué)習(xí)的處分。可見，校園網(wǎng)絡(luò)文化的豐富資源存在著引誘、誤導(dǎo)學(xué)生思想行為的風(fēng)險(xiǎn)與隱患，這就需要大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)抵御不良思想文化的堅(jiān)毅品格，對(duì)豐富的文化資源取其精華，去其糟粕，提高對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化中優(yōu)質(zhì)信息的辨識(shí)力。

二、高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的影響

1.校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，創(chuàng)業(yè)成為許多高校畢業(yè)生的新選擇。除了選擇實(shí)體創(chuàng)業(yè)形式外，大學(xué)生網(wǎng)上開店的人數(shù)也在逐漸增加。這主要有以下幾個(gè)原因：一是大學(xué)生更容易接受新生事物，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的操作熟練、透徹；二是網(wǎng)上開店方便、快捷，不需東奔西走，大大節(jié)省了開店的房租成本；三是當(dāng)代大學(xué)生多是張揚(yáng)個(gè)性的群體，他們更希望能夠自由、自主地選擇網(wǎng)店的設(shè)計(jì)風(fēng)格、商品的種類和銷售方式。校園網(wǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)各高校間信息的互通、協(xié)調(diào)，為大學(xué)生提供許多可供選擇的、適合大學(xué)生謀求創(chuàng)業(yè)發(fā)展的信息源。同時(shí)，各高校間通過網(wǎng)絡(luò)鏈接共享資源，方便大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上交流創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)，為更多的大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)提供精神財(cái)富。此外，校園網(wǎng)還經(jīng)常登載立志故事，上傳創(chuàng)業(yè)視頻，宣傳創(chuàng)業(yè)典范，通過正能量的傳遞鼓勵(lì)大學(xué)生在艱辛的創(chuàng)業(yè)路途上拼搏奮進(jìn)，永不言敗。

2.校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的影響

高校校園網(wǎng)絡(luò)文化是以大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活需求來進(jìn)行文化內(nèi)容建構(gòu)的，校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的意義主要體現(xiàn)為“以學(xué)生為本”，即學(xué)生的基本需求是進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的根本，不僅要滿足大學(xué)生的精神文化生活，更重要的是解決大學(xué)生的實(shí)際困難。就業(yè)是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)走向社會(huì)的有效途徑，也是學(xué)生向社會(huì)人身份轉(zhuǎn)變，得到社會(huì)認(rèn)可的根本方法。當(dāng)前形勢下，大學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效就業(yè)面臨兩難困境，一是用人單位選聘人才，名牌高校情節(jié)嚴(yán)重，這種固化的模式僅注重學(xué)校的品牌（如“211院校”，“985院校”）而忽視求職者個(gè)人的學(xué)識(shí)素養(yǎng)；二是畢業(yè)生專業(yè)本位思想嚴(yán)重，就業(yè)收入心理預(yù)期值較高，多選擇環(huán)境好、名聲好、待遇好的“三好單位”。此外，用人單位與高校畢業(yè)生獲取就業(yè)信息不對(duì)稱，也是制約大學(xué)生就業(yè)的障礙。面對(duì)此種形勢，許多高校開設(shè)了就業(yè)信息網(wǎng)，針對(duì)大學(xué)生的就業(yè)需求和就業(yè)困難設(shè)置了許多欄目，對(duì)大學(xué)生就業(yè)有很大的影響和幫助。如：“大學(xué)生就業(yè)一站式服務(wù)”，隨時(shí)更新全國的就業(yè)信息，幫助大學(xué)生及時(shí)掌握就業(yè)形勢；“校內(nèi)、校外招聘會(huì)”，及時(shí)、快捷地通告學(xué)生全國各地召開招聘會(huì)的信息，幫助大學(xué)生尋找適合自己的職位；“熱點(diǎn)信息”，往往公告與大學(xué)生就業(yè)密切相關(guān)的求職資源，如用人單位招聘指南、畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)指南等，為大學(xué)生如何謀職指點(diǎn)迷津，提升大學(xué)生就業(yè)成功率。此外，有的高校還設(shè)置了就業(yè)微信公眾平臺(tái)，為大學(xué)生提供交流、溝通的渠道，增強(qiáng)各高校間大學(xué)生就業(yè)狀況的了解。可見，校園網(wǎng)絡(luò)文化改變了大學(xué)生的就業(yè)行為方式，打破了大學(xué)生奔赴各種招聘會(huì)現(xiàn)場忙碌、緊張的傳統(tǒng)模式。校園網(wǎng)已成為大學(xué)生就業(yè)崗位的孵化器，為大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供資源和動(dòng)力。

三、高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生社會(huì)交往的影響

1.校園網(wǎng)絡(luò)文化密切了同窗之情，加深了師生之義

利用校園網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)和交流，為同窗之間、師生之間的情感提升開辟了便捷途徑。網(wǎng)絡(luò)的空間距離使同學(xué)間的交流產(chǎn)生神秘感，通過網(wǎng)絡(luò)連接，同學(xué)間可以暢所欲言，分享快樂，還可以宣泄情感，吐露心聲，在網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)下，形成和諧互助的校園文化氛圍。同時(shí)，通過QQ交往群、人人網(wǎng)、微博，大學(xué)生還可以尋找與自己志同道合的朋友，開拓人脈資源，增進(jìn)友誼。此外，網(wǎng)絡(luò)的空間距離也為師生間建立了彼此信任、理解的信息化平臺(tái)，有些高校專門設(shè)立網(wǎng)絡(luò)心理咨詢教師，通過收發(fā)電子郵件的方式和學(xué)生建立心靈交流的橋梁，幫助學(xué)生解決思想的困惑和成長中的煩惱，還有的學(xué)校建立心靈輔導(dǎo)聊天室，由專職輔導(dǎo)員輪崗值班，通過聊天的形式了解學(xué)生的思想困境，設(shè)身處地地為學(xué)生進(jìn)行心靈安撫和精神慰藉，解決大學(xué)生的實(shí)際心理困難，在與大學(xué)生真實(shí)思想情感的交流中，實(shí)現(xiàn)真實(shí)可信的思想教育。

2.校園網(wǎng)絡(luò)文化豐富的課外文化生活，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)競爭力

在校園網(wǎng)上交往過程中，由于交往對(duì)象的廣泛性，大學(xué)生可以進(jìn)入任何論壇及聊天室，參與自己喜歡的活動(dòng)，并對(duì)自己熱衷的話題發(fā)表觀點(diǎn)和意見，與其他同學(xué)展開討論。這種匿名參與的方式，增強(qiáng)了大學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)了大學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題的思考與認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)性格內(nèi)向、少言寡語的學(xué)生，可以充分培養(yǎng)其自信心和語言表達(dá)能力，同時(shí)也彌補(bǔ)了大學(xué)生高教體系缺少現(xiàn)實(shí)社會(huì)文化生活教育的不足。此外，校園網(wǎng)絡(luò)文化還為大學(xué)生提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)課余活動(dòng)，如E-mail交友、BBS版面活動(dòng)、游戲、音樂、影視等，極大豐富了大學(xué)生的課余文化生活。對(duì)黑龍江省5所高校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交的調(diào)查顯示：有35%的大學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流可以增強(qiáng)競爭意識(shí)；74.6%的大學(xué)生認(rèn)為利用網(wǎng)絡(luò)可以認(rèn)識(shí)更多的朋友，有利于學(xué)習(xí)交流；59.6%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)社交可以緩解學(xué)習(xí)帶來的壓力；49.2%的大學(xué)生認(rèn)為可以鍛煉反應(yīng)能力，并開發(fā)智力。可見，校園網(wǎng)絡(luò)文化改變了當(dāng)代大學(xué)生的社交方式，影響了大學(xué)生的社交觀念，提高了大學(xué)生人際溝通交流能力，無形中增強(qiáng)了大學(xué)生的社會(huì)競爭力。

3.“社交恐懼癥”等負(fù)面效應(yīng)成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的羈絆

大學(xué)生的生活與校園網(wǎng)息息相關(guān)，他們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行購物、交友、學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)，他們是信息化浪潮的弄潮兒，但由于網(wǎng)絡(luò)社交的隱匿性特點(diǎn)，使得人與人之間的溝通交流覆蓋上神秘的面紗，安全性沒有保障，加上網(wǎng)絡(luò)社交缺乏有效的約束機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，造成大學(xué)生責(zé)任感的缺失，道德約束力減弱。一些自制力弱的大學(xué)生出于好奇心在網(wǎng)絡(luò)中搜集暴力、色情等垃圾信息，以此宣泄自己壓抑的情感。還有些大學(xué)生，利用校園網(wǎng)絡(luò)盜取他人信息，從事違法犯罪活動(dòng)，增加了網(wǎng)絡(luò)交往的非安全性。此外，網(wǎng)絡(luò)社交還容易產(chǎn)生避世心理。隨著大學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間越來越長，其對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性也越來越大，人-人交流變成了人-機(jī)交流，導(dǎo)致生活中的現(xiàn)實(shí)交往減少，群體意識(shí)減弱，人際關(guān)系淡化。這種行為長期發(fā)展下去會(huì)造成過分眷戀網(wǎng)絡(luò)和依賴網(wǎng)絡(luò)，造成現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人際交往困難，人與人之間產(chǎn)生隔閡，有的大學(xué)生甚至還患上了社交恐懼癥，逃避現(xiàn)實(shí)生活，否定現(xiàn)實(shí)社會(huì)，成為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的不穩(wěn)定因素。

四、高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想文化的影響

1.先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)文化是引領(lǐng)大學(xué)生思想文化的主流模式

首先，先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)文化提升了大學(xué)生的思想教育水平。校園網(wǎng)絡(luò)文化的功能主要表現(xiàn)在“服務(wù)“”育人”兩個(gè)層面。“服務(wù)”功能是指大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的便利條件實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，瀏覽信息，查找資料，結(jié)交新友，娛樂身心的目的。“育人”功能是由大學(xué)進(jìn)行人才培養(yǎng)的主旨目標(biāo)決定的。人才的培養(yǎng)，一是要培養(yǎng)學(xué)生具備一定的專業(yè)素養(yǎng)，二是要培養(yǎng)學(xué)生具有較高的思想道德修養(yǎng)。由于校園網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的互通性與兼容性，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)不斷蔓延的污濁之氣加劇了各種價(jià)值觀念、思想文化的交融和碰撞，容易使尚未成熟的大學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值選擇在多樣化中陷入混亂。網(wǎng)絡(luò)的不良信息之所以能夠較容易地侵染大學(xué)生，一方面因?yàn)榇髮W(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、人生觀還處于成型的關(guān)鍵時(shí)期，意志力薄弱，更重要的是它利用大學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心將低俗的文化隱藏在新鮮刺激的表現(xiàn)形式中，誘導(dǎo)大學(xué)生誤入歧途。因此，要堅(jiān)持以中國特色社會(huì)主義理論體系指導(dǎo)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，讓先進(jìn)的校園文化占據(jù)網(wǎng)絡(luò)主流。例如，可以通過大學(xué)生廉政文化在高校校園網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及和宣傳的方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育，“引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，從而為祖國未來培育恪盡職守、清正廉潔，求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的合格建設(shè)者和可靠接班人”。其次，先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)文化使大學(xué)生受到大學(xué)優(yōu)秀文化成果的熏陶和感染。“大學(xué)文化是‘大學(xué)人’在知識(shí)傳承和思想創(chuàng)新的過程中，形成的一種具有大學(xué)特質(zhì)的文化，是社會(huì)文化中較高層次的文化”。大學(xué)文化是人類優(yōu)秀文化成果在大學(xué)里的積淀。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化是高校利用網(wǎng)絡(luò)工具向大學(xué)生傳播大學(xué)文化，傳遞大學(xué)精神而凝結(jié)成的一種網(wǎng)絡(luò)意蘊(yùn)。因此，它是大學(xué)文化的一種網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)形式，它具有傳承性和輻射性。傳承性表現(xiàn)為大學(xué)文化及大學(xué)精神通過網(wǎng)絡(luò)手段一代一代地永續(xù)傳承。這些成果與精華源源不斷地傳遞給在校的每位大學(xué)生，使大學(xué)生以堅(jiān)守高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，并將其不斷地發(fā)揚(yáng)光大。輻射性表現(xiàn)為將大學(xué)文化氣息與意蘊(yùn)向大學(xué)的每個(gè)領(lǐng)域擴(kuò)散、傳播和滲透，使大學(xué)生在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)中感受大學(xué)優(yōu)秀文化成果的熏陶，以此培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和完美的人格。然而，校園網(wǎng)絡(luò)文化的開放性使各種文化都可以把這里作為呈現(xiàn)的舞臺(tái)，一些糟粕文化趁機(jī)混淆大學(xué)生的文化取向。大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還處于塑造成型階段，網(wǎng)絡(luò)文化的價(jià)值引導(dǎo)對(duì)大學(xué)生成長至關(guān)重要。調(diào)查顯示，有46.6%的大學(xué)生認(rèn)為自己的交友觀最受網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)，28.6%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)觀受網(wǎng)絡(luò)影響較大，17%的大學(xué)生覺得個(gè)人的金錢觀受網(wǎng)絡(luò)影響較大，也有7.6%的大學(xué)生覺得婚姻觀受網(wǎng)絡(luò)影響較大。可見，校園網(wǎng)是一把雙刃劍，在積極發(fā)揚(yáng)大學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，應(yīng)做到對(duì)糟粕文化的有效防控，唱響校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀文化的主旋律。

2.具有亞文化色彩的網(wǎng)絡(luò)語言的滋生蔓延消解大學(xué)生的主流思想文化

隨著大學(xué)的開放式發(fā)展，大學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系愈加緊密，校園文化與社會(huì)文化之間的交流空前增多，網(wǎng)絡(luò)成為校園文化與社會(huì)文化連結(jié)的紐帶。校園網(wǎng)絡(luò)文化難免受到社會(huì)消極、腐朽文化的侵染，在校園文化的廣泛傳播過程中，對(duì)大學(xué)生的思想文化認(rèn)識(shí)產(chǎn)生某種程度的不利影響。“校園網(wǎng)絡(luò)文化是校園網(wǎng)絡(luò)化條件下所形成的一種嶄新的校園文化。從狹義看，校園網(wǎng)絡(luò)文化僅指與網(wǎng)絡(luò)使用直接相關(guān)，內(nèi)容不屬于傳統(tǒng)校園文化范圍的‘新生’文化部分”。這些“新生”文化成為大學(xué)生追求的對(duì)象，并形成一種網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚在網(wǎng)上廣泛流傳。然而，并非所有的“新生”文化都是優(yōu)質(zhì)的，例如某些敵對(duì)勢力往往打出“民主”“自由”“人權(quán)”等這些國際社會(huì)認(rèn)同、人們普遍能夠接受的美麗字眼作招牌進(jìn)行思想文化滲透，互聯(lián)網(wǎng)帶來的信息全球化則為敵對(duì)勢力滲透提供了便捷通暢的渠道，引誘大學(xué)生沾染淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信等不良信息，這種明顯帶有亞文化色彩的網(wǎng)絡(luò)話語在青年大學(xué)生群體中得到廣泛傳播并受到認(rèn)同，對(duì)大學(xué)生的思想文化提出挑戰(zhàn)。此外，大學(xué)生具有熱情敏感的特質(zhì)，強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲以及善于創(chuàng)造和接受新鮮事物的特點(diǎn)，他們?cè)谛@網(wǎng)絡(luò)文化的傳承過程中逐漸構(gòu)建出不同于傳統(tǒng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的“新生”文化，并且不斷推陳出新，創(chuàng)造出一些專門的網(wǎng)絡(luò)話語對(duì)“新生”文化進(jìn)行詮釋，這些網(wǎng)絡(luò)話語不僅成為網(wǎng)上交流的重要形式，也成為亞文化的集中表現(xiàn)形式。由于網(wǎng)絡(luò)文化孕育出的網(wǎng)絡(luò)話語體系具有多樣化、不規(guī)范、娛樂性強(qiáng)的特點(diǎn)，因此，這些網(wǎng)絡(luò)話語更新、傳播的速度非常快，甚至成為社會(huì)主流文化的另類表現(xiàn)，從而引起大學(xué)生內(nèi)心深處對(duì)網(wǎng)絡(luò)話語和社會(huì)主流文化的強(qiáng)烈沖突，混淆大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義先進(jìn)主流文化的正確認(rèn)識(shí)。

五、結(jié)語

綜上所述，校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)模式、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)交往、思想文化等眾多方面都有巨大影響。因此，各高校應(yīng)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，注重用社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化的正確引導(dǎo)，使校園網(wǎng)絡(luò)文化真正成為幫助大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的精神源泉。

作者：李丹 張森林 趙繼穎 單位：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院