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【摘要】武漢市青少年宮經過幾十年的探索，已經打造成硬軟件全國同系統數一數二，精品品牌牢固樹立，輻射面廣，影響巨大，“普惠公益”深入人心的格局，正向精耕細作的模式轉型。此轉型過程中，也暴露出不少問題值得深思，亟待解決。
武漢市青少年宮建宮60年來，常年開展一系列富于時代性、體驗性、創新性、教育性、普惠性的公益活動，深受武漢市廣大青少年喜愛。常年來，通過努力，在推動青少年群眾文化建設中，重點圍繞四個方面進行了有益的探索。
一、以“一切為了孩子”為辦宮宗旨，承擔起引航育苗的工作責任
武漢市青少年宮是武漢市教育事業的重要組成部分。60年來，我宮兌現了“一切為了孩子”的諾言，始終堅持引航育苗的工作責任。（1）每年有一百多萬名青少年參加我宮主辦的各類青少年群眾文化活動，堅持寓教于樂、百花齊放。（2）夯實校外教育陣地，抓住校外教育的客觀優勢，使青少年在校外教育廣闊空間盡情馳騁。把校外教育與學校教育、家庭教育有機結合起來，共同為實施素質教育努力工作，加快了全面實施素質教育的進程。（3）我宮充分發揮自身的人才優勢、專業優勢、陣地優勢、場地優勢、靈活優勢使廣大青少年在豐富多彩的文化活動之中接受應有的教育和鍛煉，提高了綜合素質水平和社會適應能力，合格地培養了有中國特色的社會主義事業的接班人。
二、以“普惠”為原則，大力開展公益性的青少年素質教育實踐活動
我宮多年來秉承“普惠公益”原則，開展公益性演出、專業興趣培訓、科普展覽、示范倡導、文化傳承、特別關愛公益課堂、紅色旅游、比賽交流等青少年喜聞樂見的文化活動，極大地豐富了廣大青少年的校外教育文化生活。（1）幾十年來，我宮逐漸打造成教學和實踐相結合、理論與技能相統一的青少年社會文化活動陣地。我宮的呂錫三紀念碑，成為全市青少年革命傳統的教育陣地；“友誼杯”乒乓球比賽、水上世界安全救護知識培訓、萬張游泳票暑期大贈送活動；“夢之翼”特殊群體青少年以及貧困家庭、農民工子女愛心課堂；周末公益大講堂交流活動、月末音樂會、換客歡樂匯極大地豐富了青少年校外文化活動。（2）常年開辦的美術、書法、舞蹈、聲樂、器樂、語言、科技、武術、球類、棋類、勞技等50多個門類的素質教育培訓班，六十年來豐碩的教學成果積攢下良好的口碑和信譽度。（3）近幾年來，在國家和政府的關懷和大力支持下，我宮普惠公益活動更是精彩紛呈，受惠者眾：“與軍運同行閃動金秋”“逐夢前行擁抱新時代”“美麗武漢我的家”“關愛留守兒童助力健康成長”“情暖童心暑期安全伴我行”“來少年宮與老爸一起嗨”“喜迎紅領巾相約中國夢”“春風拂面佳節樂享文化餐”“為市民送春聯”“暑期地質科考夏令營”“奇奇親子嘉年華”等武漢市青少年素質教育系列公益活動，真正做到了“月月有主題、周周有活動”為全市數百萬青少年增長見識、展示才華、提高綜合素質做出了積極貢獻。
三、樹立精品意識，致力于打造我宮環境文化新風貌
武漢市青少年宮地理條件十分優越，環境宜人，多年來，在政府和社會的關懷下，配備了專業藝術綜合樓、音樂廳，近些年來，更是樹立精品意識，為各類專業教學用房、活動場所進行專業改造，提檔升級。為青少年開展文化活動提供了更全面的服務。
四、建設與國家中心城市地位相匹配的市級青少年活動陣地
武漢市青少年宮除了建設校外素質教育陣地外，還組織起多個青少年社團和活動平臺，承擔了輻射、示范、指導、服務武漢市的基層和武漢城市圈所屬城市青少年活動場所，以便于更廣闊的地開展青少年群眾文化活動工作。
五、關于武漢市青少年宮群眾文化建設的幾點思考
多年來，經過不懈的努力，武漢市青少年宮已經打造成硬軟件全國同系統數一數二、精品品牌牢固樹立、輻射面廣影響巨大、“普惠公益”深入人心的格局，正向精耕細作的模式轉型。此轉型過程中，也暴露出不少問題值得深思、亟待解決。（1）武漢市青少年宮在越來越多的群眾文化活動中，邀請了大量的志愿者。志愿者也以大專院校的青年居多。這些志愿者是自覺為社會公益事業服務，付出自己的時間、心力，為文化活動提供自己的專業知識、場地聯絡、活動服務等與青少年群眾文化活動相關的教育性工作和機動性工作是不少文化活動不可或缺的寶貴的人力資源。目前缺乏配套的志愿者的管理經驗，經常是臨場請人，往往出現志愿者經驗不足、容易造成幫不上忙，浪費寶貴人力、時間的混亂場面，志愿者的資源寶庫沒有系統建立，讓寶貴的人力資源白白流失。（2）特殊青少年、貧困家庭、農民工子弟的愛心課堂課程不夠系統，缺乏延續性，近幾年由老師們免費上課、奉獻愛心。而北京市自2010年就開始探索政府購買青少年工作服務模式，經過幾年的摸索和發展，逐步形成北京市青少年社會服務政府購買工作的基本框架。武漢市青少年宮如果也采取政府購買模式，會更多地普惠到需要特別關愛的青少年，形成更為系統、有延續性的公益活動，也為武漢市政府分憂解難，便于政府更多地提供多元化的公共供給。（3）校外素質教育可為青少年文化活動提供更多配套相關的專業指導。大的方面，如家長們渴望的人生規劃路線圖的制定，如果孩子有藝術天賦，將來的人生該如何規劃？順著這條規劃，如何設計校外培訓和藝術活動的參與？在這條人生規劃線路圖的培養中，會遇到怎樣的困難和挫折，家長和孩子如何應對？這樣的專業指導是家長們和孩子們渴求的。另外還有，除開學校的專業學習應對高考之外，家長和孩子們迷茫如何正確樹立人生觀以應對將來復雜的社會挫折，具備良好的心理素質。小的方面：如何進行垃圾分類，關愛社會環境，如何盡自己微薄之力求助他人等等校內較少涉及的專業指導。（4）如今互聯網大大普及，青少年群眾文化活動，因為時空的限制，大可轉移到互聯網上，目前，此類活動在我宮尚屬空白，有廣闊的空間進行開發并能惠及到更廣大的青少年。
參考文獻：
［1］中共武漢市委關于進一步加強少先隊工作，促進少年兒童健康成長的意見．
［2］徐建生．銀杏樹下．
［3］中共中央辦公廳、國務院辦公廳．關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見．
作者:戴凌云 單位:武漢市青少年宮