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【內容摘要】

寢室是大學生日常生活與學習的主要場所之一。大學生寢室可以比作一個小型的社會圈子，形成了自身獨有的文化特性，并且成為高校進行文化建設的主要項目之一。文章分析了大學生寢室文化的特點，并以電影《女大學生宿舍》為例，論述了寢室文化的三個層次，以期探討電影藝術對建設大學生寢室文化所起到的重要作用。

【關鍵詞】

寢室文化；電影藝術；價值體現(xiàn)

大學生寢室是高等學校育人環(huán)境的重要組成部分，建設寢室文化對優(yōu)化高等學校育人環(huán)境、培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣具有重要的作用。在電影藝術中也有表現(xiàn)大學生寢室文化的內容，筆者從藝術創(chuàng)作的角度，探討大學生寢室文化在電影作品中的價值體現(xiàn)。

一、大學生寢室文化的總體特點

大學生眼界開闊，思維活躍，勇于接受并嘗試新鮮事物，常常成為時代潮流的引領者。寢室是大學生分享信息、交流思想的主要場所之一。比如，男生熱衷于討論體育、科技、汽車等新聞；女生對服裝、時尚、明星等新聞更感興趣。大學生除了在課堂上進行知識的學習和交流之外，更多的思想碰撞發(fā)生在氛圍更加輕松、愉悅的寢室。在寢室里，學生將自己從各種平臺獲得的信息第一時間分享給室友，以此形成了具有時代性和相對超前性特征的寢室文化。大學生寢室是在校生學習、休憩、思考的場所，這里有歡笑也有淚水。學生來自不同的地區(qū)，有著不同的性格特征和興趣愛好。在大學寢室里，學生可以釋放個性，表達最真實的自我。寢室文化獨立于課堂文化之外，它無形無聲，如清水般滋養(yǎng)著學生的心靈。大學生寢室文化是高校精神文明建設的重要組成部分。其中，學生始終是寢室文化建設的主體，主要的實踐形式是對高校大學生的行為塑造，載體是豐富多樣的群體性文化活動。由于大學生寢室具有鮮明的“自治化”特點，這就需要大學生具備良好的管理、服務意識，以營造出健康、溫馨的寢室文化氛圍。

二、電影藝術中展現(xiàn)的大學生寢室文化

1983年的電影《女大學生宿舍》是由史蜀君執(zhí)導，羅燕、徐婭等參演的劇情片。該片講述了20世紀80年代初，大學中文系205號女生宿舍里五個剛入校的學生之間發(fā)生的故事。影片通過多側面、多層次的塊狀結構，展現(xiàn)出多種風格樣式，使多種戲劇因素交叉滲透，既有紀實性的效果，又給觀眾以含蓄、自然的感受。它以清新活躍的時代氣息充分展示了80年代初大學生的精神風貌，她們的追求、探索、歡樂和憂慮，成為時代的亮點。該片在武漢大學實景拍攝，將大學生寢室文化與電影中的各種藝術手段完美結合起來。影片生動展示了五位女大學生在寢室生活中出現(xiàn)的各種碰撞和摩擦，意外狀況不斷，同時也展現(xiàn)出大學生青春活力、互助友愛的一面，是高校建設寢室文化的良好范本。從這部影片出發(fā)，筆者總結出大學生寢室文化的三個層次。

（一）淺層次寢室文化

淺層次寢室文化主要是指宿舍內的布局結構，包括高校針對學生寢室進行的基礎生活設施建設以及對寢室環(huán)境的營造和建設。另外，還包括學生經(jīng)過精心設計，對基礎設施的個性化調整與改造，以美化和完善寢室環(huán)境。電影《女大學生宿舍》中對于淺層次寢室文化的展示，主要表現(xiàn)在主人公對女生寢室住宿環(huán)境的布置，營造出一種溫馨的寢室環(huán)境，為室友之間的友好關系在環(huán)境上進行了渲染和鋪墊。

（二）中層次寢室文化

中層次寢室文化主要是指高校對于學生寢室建立的各種規(guī)章制度。沒有規(guī)矩不成方圓，寢室作為校園文化的有機組成部分，為保障寢室的有效管理和運行，學生必須遵守寢室規(guī)定。在電影《女大學生宿舍》中，中層次寢室文化主要以人物對話的形式表現(xiàn)。比如，影片中的宿舍管理員對女大學生說道：“晚上10點之前務必回到宿舍，寢室衛(wèi)生打掃干凈，不許私自使用電器。”這些都是高校對于學生寢室設立的管理制度。遵守寢室文化的規(guī)章制度是保障寢室良好運行的基礎，這需要寢室成員的共同努力，也是室友之間建立良好關系的紐帶。

（三）深層次寢室文化

深層次寢室文化主要是指對于精神文化的建設。寢室會陪伴大學生從進入校園到走出校園的時光，在健康、輕松的寢室文化引導下，大學生逐漸學會理解和寬容，并且能夠正確處理與他人的關系。高校中人才濟濟，如何培養(yǎng)大學生身心全面、健康發(fā)展，是高校文化建設的重心。在電影《女大學生宿舍》中，不僅表現(xiàn)了室友之間發(fā)生的沖突、矛盾，更著重表現(xiàn)了女大學生為實現(xiàn)寢室間和睦相處而做出的努力。比如，影片中一個主角擅自使用大功率電器，導致整個宿舍斷電，宿舍其他成員對其行為進行了批評。這說明當寢室中的個人行為影響到他人時，會受到大家的指責。對于建設和諧的寢室文化需要室友之間進行更多的溝通和交流，同時要給予他人一定的寬容和理解。大學生應在充分尊重彼此個性的基礎上，經(jīng)過不斷改進與調整，共同建設寢室文化。值得注意的是，高校對于寢室深層次文化的建設同樣需要花費較多的時間和精力。

三、電影作品對大學生寢室文化的影響

以大學生寢室文化作為主要表現(xiàn)內容和題材的影視作品，有助于高校更好地進行寢室文化建設。高校可以通過電影作品對大學生進行寢室文化的渲染和熏陶。電影借助多樣化的藝術表現(xiàn)手法，能夠更加全方位地展示和探討高校寢室文化建設，對大學生起到引導作用，達到對其進行思想政治教育的目的。寢室是高校群體組織中比較小的一個基本單位，但它對高校大學生心理健康的影響作用不可小覷。在小小的寢室中，學生的道德觀念、生活方式、行為習慣會互相影響，對于高校大學生良好行為的養(yǎng)成發(fā)揮著重要作用。筆者認為，對大學生的心理健康教育要避免采用說教的形式，高校輔導員應積極嘗試多樣化的形式。例如，可以將電影作品引入到高校精神文明建設之中，以正能量的電影作品對學生進行潛移默化的教育。其中，反映寢室文化的電影有助于幫助大學生更好地學習寢室生活的溝通技巧。在現(xiàn)代大學生寢室文化的建設過程中，既可以借助電影作品的影響，同時也需要制定切實可行的科學管理制度。例如，宿舍管理規(guī)范、校內規(guī)章制度等，學生要嚴格遵守和執(zhí)行。

結語

大學生寢室可以看做一個小型的社會圈子，在這個圈子里，學生通過多方面的溝通與交流，在摩擦與矛盾中學會理解和包容。高校應重視對大學生寢室文化的建設，希望有更多反映寢室文化的電影走上銀幕，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌。

作者：馬倩 單位：哈爾濱師范大學馬克思主義學院

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