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認(rèn)知，就是通過思維活動認(rèn)識、了解[1]。基于有限理性觀，理性對事物的認(rèn)知只能是不完全的，不存在全景式的認(rèn)知[2]。換言之，人類探索未知、認(rèn)識自然與社會的能力是有限的，是存在認(rèn)知局限的。學(xué)術(shù)期刊編輯許多時候起的是裁判作用，依靠自己有限的專業(yè)認(rèn)知決定作者投稿的取舍。編輯的專業(yè)認(rèn)知能力對作者科研工作及其成果傳播有著橋梁式的影響，不通過編輯這一關(guān)，作者在科學(xué)研究中的辛勤探索和耕耘方法就可能無法宣示于受眾，其成果也難被相關(guān)機(jī)構(gòu)或?qū)W者采納，從而失去推動科技進(jìn)步、改變社會發(fā)展進(jìn)程的機(jī)會。所以，正確認(rèn)識和不斷克服編輯在工作中的認(rèn)知局限，是彰顯編輯工作公正公平、實現(xiàn)學(xué)術(shù)信息精準(zhǔn)傳播、為所辦刊物注入可持續(xù)發(fā)展動力的重要手段。

1認(rèn)知局限對編輯工作的影響

心理學(xué)的研究表明：由于認(rèn)知的局限性，人在面臨復(fù)雜決策的時候，思維模式會選擇性地對信息加以解釋，往往是選擇比較熟悉的信息和行為方式，即在行動上表現(xiàn)出沿以往的慣例行事[3]。編輯進(jìn)行決策時所依賴的知識儲備和認(rèn)知經(jīng)驗大致來自于兩個方面：一是求學(xué)階段獲得的，主要通過選修學(xué)校設(shè)置的各類課程系統(tǒng)地獲取相應(yīng)的普及性或?qū)I(yè)性知識；二是參加工作后利用自學(xué)、培訓(xùn)、研討、交流等方式獲取的針對工作內(nèi)容的部分專業(yè)知識和經(jīng)驗技能。編輯對自身從這兩方面獲得的知識和經(jīng)驗相對熟悉，并在利用它們指導(dǎo)編輯工作中獲得一定的成就和滿足感，進(jìn)而形成相對固化的思維模式，久而久之，這種模式容易使其在取舍作者的來稿時產(chǎn)生心理傾向。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、各類信息呈爆發(fā)式增長的年代，編輯的認(rèn)知局限對工作的影響表現(xiàn)得更加明顯。蘇振倫在文獻(xiàn)[4]中列舉了不少國內(nèi)外有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的高級別學(xué)術(shù)期刊，其刊發(fā)的論文在比較方法、實驗設(shè)計、實驗操作、實驗結(jié)果、病例選擇、干預(yù)措施結(jié)果判定、數(shù)據(jù)分析上存在不同程度的瑕疵，有的未對實驗的臨床意義提出合理的解釋[5]。這其中有部分原因是編輯或外審專家存在相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)知上的局限。有鑒于此，編輯在遇到這方面的來稿時，就要格外謹(jǐn)慎，盡量求助于小同行專家來進(jìn)行評判，尤其要借助學(xué)科研究水平領(lǐng)先者來拓寬編輯的認(rèn)知面，突破專業(yè)認(rèn)知局限，為編輯眼中的疑難稿件尋找一個合理、科學(xué)的界定。曹陽例舉過一個書稿中存在的政治性差錯：一本社科類教材書稿中介紹了中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃（YBC），這是谷麗萍（令計劃妻子）于2003年創(chuàng)立并任總干事的項目，曹陽認(rèn)為這一差錯的出現(xiàn)源于編輯不了解項目背后隱藏的問題[6]。筆者以為，編輯之所以犯這類錯誤，也可歸咎于認(rèn)知局限，即，憑老經(jīng)驗辦事，認(rèn)為字面上沒有問題就不再追究，缺乏對事件、名詞、項目等來龍去脈的不懈探究，鈍化了對新事物、新問題的敏感性，在自以為熟悉的編輯工作軌道上慣性前行，認(rèn)知局限滋生職業(yè)倦怠，進(jìn)而讓政治性差錯從眼皮子底下悄然逃過。

2突破編輯工作中專業(yè)認(rèn)知局限的路徑

2.1增加編輯掌握的語言種類，擴(kuò)大認(rèn)知覆蓋面

如果從期刊服務(wù)于作者與讀者的定位看，國家語言和多語種期刊的出版也是期刊出版的方式，不僅滿足了本國作者的需求，并通過多語言的交換方式，向更廣泛的學(xué)術(shù)范圍推廣科研成果，中國、日本、法國、德國都出版了中－英、日－英、法－英、法－西、德－英等多語言的期刊。為了熟悉所編期刊涉及學(xué)科的前沿知識，學(xué)習(xí)國際上同類品牌期刊的辦刊經(jīng)驗，編輯除了諳習(xí)母語外，英語幾乎成為必備的語言工具，這當(dāng)然與英文期刊遙遙領(lǐng)先的國際影響力密切相關(guān)。根據(jù)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所2016年版《中國英文科技期刊引證報告》統(tǒng)計，全國已有英文科技期刊423種，其中75%獲得了國內(nèi)統(tǒng)一刊號，還有更多的單位或者編輯部正在計劃籌辦英文期刊。隨著英文期刊出版不斷增多，對英文編輯人才或諳熟專業(yè)英文的編輯的需求會增加。現(xiàn)在國內(nèi)英文期刊編輯中的問題還較多，比如術(shù)語誤譯，將“后鼓室血管性腫物（avascularretrotympanicmass）”譯為“后鼓室充血”，將疾病名稱“頸動脈夾層分離（carotiddissection）”譯為“頸動脈解剖異常”等，因此，培養(yǎng)具有一定專業(yè)英語水平的編輯，或者聘用掌握相關(guān)專業(yè)語種的編輯，來過濾、糾正期刊投稿中的錯誤信息，提升學(xué)術(shù)期刊傳播質(zhì)量，應(yīng)該列入新聞出版主管部門和相關(guān)辦刊單位的議事日程。德語、法語、日語、西班牙語也是當(dāng)今世界上科技發(fā)達(dá)國家的母語，以這些語言出版的期刊，無疑是編輯擴(kuò)展相關(guān)學(xué)科研究視野、了解學(xué)科發(fā)展趨勢和熱點的重要載體之一。所以，從編輯本身來講，能夠較好地掌握母語、熟練使用英語，并可閱讀第三語種出版的期刊，對擴(kuò)大所辦期刊學(xué)科的認(rèn)知面具有很好的促進(jìn)作用。期刊社的管理者則當(dāng)高屋建瓴，考慮期刊的可持續(xù)發(fā)展和走向國際的道路，完善編輯的知識、學(xué)科和語種結(jié)構(gòu)，通過培訓(xùn)、引進(jìn)等方式形成編輯掌握的語種與所辦期刊相適應(yīng)的態(tài)勢。

2.2合理配置編輯的專業(yè)門類，形成相應(yīng)的認(rèn)知覆蓋網(wǎng)

對于從事科技期刊辦刊工作的編輯而言，熟悉和掌握本專業(yè)的知識體系，了解本學(xué)科的前沿和熱點，不僅能使自己用專業(yè)的眼光判斷所投稿件的學(xué)術(shù)水平，準(zhǔn)確地把文章送給相關(guān)領(lǐng)域的審稿人，而且能夠充分理解作者的思維方式和工作方法，向作者提出專業(yè)的修改意見，和作者建立更加融洽和諧的溝通渠道。根據(jù)筆者和相關(guān)同仁編輯學(xué)術(shù)期刊的經(jīng)驗，編輯要想掌握與所辦刊物學(xué)科一致的較完整的專業(yè)知識體系，學(xué)歷教育仍是當(dāng)下的最佳途徑。當(dāng)然，通過工作后的繼續(xù)教育、培訓(xùn)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，甚至利用閱讀作者稿件、審讀意見等方式也能了解一些本學(xué)科的專業(yè)知識，但效果遠(yuǎn)不如前者，而且需要當(dāng)事人有較強(qiáng)的上進(jìn)心、較好的適應(yīng)能力和較高的工作效率。因此，期刊社在新進(jìn)編輯人員的時候，要盡量考慮已有編輯的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，兼顧期刊的辦刊宗旨和未來的發(fā)展方向，將新進(jìn)編輯的專業(yè)結(jié)構(gòu)作為一個重要的設(shè)計點，形成全社層面的適應(yīng)辦刊需求的系統(tǒng)、前沿、互補(bǔ)的專業(yè)知識體系。這樣，編輯在處理專業(yè)稿件、閱讀審稿意見時，不會因為專業(yè)認(rèn)知的不足形成與作者、審稿專家之間的信息盲區(qū)，從而過度消耗自己的精力，增加工作負(fù)擔(dān)，最終避免將優(yōu)質(zhì)稿件扼殺于襁褓之中或者讓不合格的稿件刊發(fā)出去。比如，在生物醫(yī)學(xué)科研論文的編輯工作中，經(jīng)常看到由于作者對統(tǒng)計學(xué)的理解和表述不恰當(dāng)或錯誤，導(dǎo)致得出與實際結(jié)果不一致的結(jié)論，影響論文的科學(xué)性的現(xiàn)象。當(dāng)下，統(tǒng)計分析已然成為學(xué)術(shù)論文寫作中常用的手段，在有條件的學(xué)術(shù)期刊社或出版社，若能配備相關(guān)專業(yè)的統(tǒng)計方向或熟悉統(tǒng)計方法的編輯人員，定能對來稿中涉及統(tǒng)計分析的內(nèi)容起到把關(guān)作用，為減少錯誤信息傳播、提升辦刊質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2.3適時更新審稿專家?guī)欤嵘龑＜遗c稿件的匹配度，有效借用外界的認(rèn)知能力

同行評議，亦即專家審稿是多數(shù)學(xué)術(shù)期刊采用的稿件復(fù)審制度，也是期刊辦刊質(zhì)量得到業(yè)界認(rèn)可、提升國際影響力的重要手段。同行專家的遴選渠道主要有編輯部指定和作者自薦兩種，而且以前者居多。不少編輯部都建有審稿專家?guī)欤前殡S著編輯部的人事變動以及編輯任務(wù)的日趨繁重，編輯部往往會疏于對審稿專家?guī)斓墓芾怼榱吮ＷC審稿專家的專業(yè)認(rèn)知能力跟上科技發(fā)展以及辦刊變化的步伐，適時更新審稿專家?guī)炀惋@得十分必要：一是將因年齡、身體、工作、審稿質(zhì)量、審稿周期等原因不適合參與審稿的專家移出專家?guī)欤欢羌皶r將業(yè)內(nèi)科研能力強(qiáng)、成果豐碩的年輕專家納入庫中；三是主動跟蹤學(xué)科研究方向的變化與發(fā)展，特別要關(guān)注學(xué)科熱點的轉(zhuǎn)移、產(chǎn)生及交叉學(xué)科的形成，將原來不在審稿庫內(nèi)當(dāng)下又需要的專家與時俱進(jìn)地收入專家?guī)欤凰氖抢卫伟盐掌诳霓k刊宗旨和發(fā)展方向，隨著辦刊思路或刊載內(nèi)容的調(diào)整而更新審稿專家?guī)臁４送猓庉嫴繎?yīng)盡量收集評審專家信息，通過評審專家?guī)旃芾恚晟圃u審專家的研究領(lǐng)域、研究重點、研究方向以及審稿時效性、拒絕審稿等資料，并及時更新信息，以便在稿件送審時，能找到最合適的評審專家。蘇振倫對《中華耳科學(xué)雜志》82份外審意見量化分析后發(fā)現(xiàn)：同行專家對稿件學(xué)術(shù)價值判斷準(zhǔn)確者達(dá)95%，是編輯部決定稿件是否刊用的重要依據(jù)。借助審稿專家在專業(yè)認(rèn)知層次上為期刊投稿把關(guān)是學(xué)術(shù)期刊管控質(zhì)量的重要路徑。但是，同行專家的審稿質(zhì)量參差不齊，經(jīng)過同行專家審閱的文章仍然隱伏不少“硬傷”，編輯部應(yīng)該選擇“完全對口”即以第一作者發(fā)表過的文章與所審稿件有相似主題的、審稿認(rèn)真的專家進(jìn)行外審。有些期刊的做法是，將負(fù)責(zé)邀請評審專家的編委（編輯）團(tuán)隊按照小學(xué)科分工，以縮小評審專家篩選難度和范圍；或定期統(tǒng)計匯總因?qū)I(yè)不符的拒審情況，幫助送審編輯提高送審準(zhǔn)確度[14]。此外，在利用外審專家延展編輯的專業(yè)認(rèn)知能力、提升學(xué)術(shù)期刊辦刊水平方面，應(yīng)與時俱進(jìn)、海納百川，不以資歷論英雄。如《航空學(xué)報》由青年編委對稿件進(jìn)行初審，初審時間僅為3天，初審?fù)烁灞壤_(dá)33%，大幅縮短審稿周期、提高審稿效率、減少外審專家資源浪費(fèi)、提高期刊的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。

2.4鼓勵編輯參加高層次學(xué)術(shù)交流，防止專業(yè)認(rèn)知能力與科技發(fā)展脫節(jié)

跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨區(qū)域的較高層次的學(xué)術(shù)交流，不僅對現(xiàn)有的高素質(zhì)人才具有重要的促進(jìn)作用，而且還直接影響到未來高素質(zhì)科研人才的培養(yǎng)，不僅影響到科研工作中科研選題的質(zhì)量，還會對科研攻關(guān)、項目中試以及科研成果轉(zhuǎn)化、商業(yè)化運(yùn)作具有重要影響。學(xué)術(shù)期刊編輯的專業(yè)認(rèn)知能力蓄水是一個無窮無盡的過程，因為學(xué)科內(nèi)涵總是在緊跟科技、社會的發(fā)展而不斷更新。隨著編輯工作經(jīng)驗的積累，編輯對自身角色與功能的充分認(rèn)知和效能發(fā)揮，越來越依賴于對學(xué)科專業(yè)敏銳度的維持與提升。編輯只有保持了足夠的專業(yè)敏銳度，才能讓作者將一篇隱含創(chuàng)新卻略顯幼稚的論文初稿，經(jīng)過補(bǔ)充工作、修改甚至重寫，最終合格地進(jìn)入傳播渠道；才能及時發(fā)現(xiàn)有價值的成果，開啟審稿與發(fā)表的綠色通道，縮短發(fā)表時滯，搶占傳播先機(jī)。就交叉學(xué)科的形成而言，新的交叉方向的產(chǎn)生是由于不同學(xué)科的共同興趣，并不是一個學(xué)科為另一個學(xué)科的服務(wù)，而是一種互為需求、互為幫助的關(guān)系[17]。王維朗表示，他曾多次在全國或地方性行業(yè)學(xué)術(shù)會議上做主題報告，得到極大鍛煉，促使對某些問題進(jìn)行深度聚焦和系統(tǒng)研究，提升表達(dá)能力，還增強(qiáng)了做好編輯工作的信心、興趣和忠誠度[18]。編輯只有通過不斷參加高層次的學(xué)術(shù)交流，才能了解專業(yè)發(fā)展遇到的瓶頸、解決難題的需求、未來的熱點及方向，才能預(yù)判與本專業(yè)交叉滲透的領(lǐng)域，從而為期刊設(shè)置獨(dú)一無二的選題、目標(biāo)清晰地邀約相關(guān)專家的稿件、實現(xiàn)辦刊方向的率先創(chuàng)新、提升辦刊的影響力奠定基礎(chǔ)。安排編輯參加國際國內(nèi)的高層次學(xué)術(shù)交流，應(yīng)列入編輯部的長遠(yuǎn)辦刊規(guī)劃，引起期刊管理者的高度重視；否則，期刊的辦刊容易陷入同一層次的循環(huán)，編輯人員被舊有的專業(yè)認(rèn)知范圍限制，難以通過維持較高的專業(yè)認(rèn)知敏銳度來保證辦刊質(zhì)量，更談不上利用專業(yè)認(rèn)知突破來強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)、引領(lǐng)辦刊能力的不斷提升。

2.5維持編輯隊伍的相對穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的專業(yè)認(rèn)知平臺

吳曉麗等認(rèn)為，我國科技期刊普遍存在辦刊人員少、個人發(fā)展空間小、工作量大且福利待遇低、編輯隊伍不穩(wěn)定等問題。編輯隊伍不穩(wěn)定，主編、副主編經(jīng)常更換，編輯人員隨意配置，會嚴(yán)重影響編輯辦刊思路的延續(xù)，辦刊資源的維護(hù)，以及編輯專業(yè)認(rèn)知與期刊學(xué)科專業(yè)的有效對接，也會影響編輯專業(yè)認(rèn)知力的不斷提升，新老編輯間專業(yè)認(rèn)知的傳承與互補(bǔ)，導(dǎo)致期刊在專業(yè)水平上的波動起伏或徘徊不前。要克服這些問題，辦出期刊應(yīng)有的學(xué)術(shù)水平，就必須建立頂層重視的管理模式，讓編輯人員和本單位其他專業(yè)技術(shù)人員享有同等的福利待遇和個人發(fā)展空間，創(chuàng)造編輯的職業(yè)歸屬感，給編輯一個長遠(yuǎn)而穩(wěn)定的預(yù)期。如此，編輯隊伍相對穩(wěn)定了，期刊的學(xué)術(shù)水平才能基于一代代編輯的良好專業(yè)認(rèn)知，并輔以編輯日積月累的長效工作經(jīng)驗，逐步邁上新的臺階。

2.6熟練運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體，讓專業(yè)認(rèn)知能力盡量得到深度和廣度的延伸

在以互聯(lián)網(wǎng)和多媒體傳播為特征的信息社會中，我們已經(jīng)進(jìn)入到一個容易發(fā)表的時代，人人都可以隨時隨地把自己的思想、理論、技術(shù)通過網(wǎng)上的各類數(shù)據(jù)庫、公眾號、App、微信群、QQ群等公之于眾。學(xué)術(shù)出版的范式也發(fā)生了變化，網(wǎng)絡(luò)出版已經(jīng)成為國際知名學(xué)術(shù)期刊普遍采用的方式；作者獲取學(xué)術(shù)信息不再沿襲傳統(tǒng)的作者→編輯部→出版商（書店）的路徑，而是可以直接借助網(wǎng)絡(luò)。因此，編輯對互聯(lián)網(wǎng)知識的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用將貫穿整個職業(yè)生涯：從互聯(lián)網(wǎng)使用的基礎(chǔ)知識到各種學(xué)術(shù)搜索引擎、數(shù)據(jù)庫，從國際知名出版集團(tuán)到學(xué)科或行業(yè)頂級期刊的內(nèi)容檢索，從學(xué)術(shù)傳播手段的發(fā)展變化趨勢到讀者閱讀習(xí)慣的演替。一切與學(xué)術(shù)出版和傳播有關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)都必須納入編輯學(xué)習(xí)跟蹤的范疇，只有這樣，編輯才能給自己的專業(yè)認(rèn)知插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，讓專業(yè)認(rèn)知能力通過在深度和廣度上的延伸達(dá)成編輯效能的乘數(shù)效應(yīng)。編輯熟練使用互聯(lián)網(wǎng)，讓專業(yè)認(rèn)知內(nèi)容、范圍得到及時的更新、擴(kuò)大，不僅可以避免因?qū)I(yè)認(rèn)知時滯帶來的出版資源錯配，起到防止刊登重復(fù)性、創(chuàng)新性不足的研究成果的作用，還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)科或?qū)I(yè)發(fā)展方向的預(yù)測和跟蹤，提高期刊的創(chuàng)新性。

2.7在與審稿專家、作者、讀者的溝通交流中，提升專業(yè)認(rèn)知能力

編輯在處理稿件過程中，經(jīng)常會遇到審稿專家對論文提出負(fù)面評價并指出論文中存在一些致命性問題，但作者作為相同學(xué)術(shù)領(lǐng)域的科研人員并不完全接受專家觀點的情況。此時，編輯作為作者與審稿專家之間的溝通橋梁，必須進(jìn)行協(xié)調(diào)。這種過程中的觀點反復(fù)交鋒，對編輯拓展專業(yè)知識面、提升專業(yè)認(rèn)知能力效果明顯。再者，同一篇稿件，特別是關(guān)乎學(xué)科前沿、交叉學(xué)科、新興學(xué)科的稿件，編輯往往會多推送給幾位外審專家，以求得較為全面、準(zhǔn)確、客觀的審稿意見。因為每位專家的學(xué)術(shù)水平、研究方向、對質(zhì)量把控的尺度不盡相同，編輯閱讀這些審讀意見、向他們咨詢或相互交流，就是一個很好的專業(yè)知識學(xué)習(xí)和水平提升的過程。在初審作者的來稿時，編輯有機(jī)會第一時間接觸學(xué)科專業(yè)的一些新的研究方法、思路或觀點，日積月累的研讀、篩選、交流活動對提高編輯基于專業(yè)認(rèn)知水平的編審學(xué)術(shù)敏銳度有很大促進(jìn)作用，同時為編輯創(chuàng)造了一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，在回應(yīng)讀者的學(xué)術(shù)問題、拓展受眾范圍的各種環(huán)節(jié)中，編輯和讀者互為師生關(guān)系，彼此取長補(bǔ)短，在學(xué)術(shù)討論的求真路上，編輯的專業(yè)認(rèn)知水平會得到潛移默化的改善。

3討論

人的認(rèn)知力受多種因素的影響，其后果既表現(xiàn)在接收大眾傳媒傳播信息的傾向上，比如當(dāng)人們已經(jīng)習(xí)慣將大眾傳媒傳播的間接信息作為事實依據(jù)時，大眾傳播媒介對事實信息有選擇地加工報道，就成為媒介使用者對世界的基本認(rèn)知；亦反映在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的局限上，比如：空間理論探究近年來成為學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點，但從不同流派的空間認(rèn)知中，可以發(fā)現(xiàn)他們對空間的認(rèn)知或者基于空間理論展開的其他研究，都不同程度地存在脫離對空間本體及基本屬性認(rèn)知的局限；還可能左右公職人員對公共事件的判斷，引起不必要的社會矛盾，給政府信譽(yù)造成損害，比如：受監(jiān)測和認(rèn)知能力、各利益相關(guān)體立場、所選評價標(biāo)準(zhǔn)等的影響，水質(zhì)的主觀認(rèn)知與客觀現(xiàn)實并非總可以達(dá)到一致，而其矛盾往往成為水環(huán)境危機(jī)和健康公害事件的根源。可以說，上述這些因認(rèn)知力有限而產(chǎn)生的后果多多少少與編輯工作有關(guān)，而且與編輯在相關(guān)專業(yè)上的認(rèn)知力密不可分。要保證專業(yè)知識傳播的前沿性、精準(zhǔn)性、及時性、公正性，首當(dāng)其沖的是要打造一批高水平、2018626期年第第卷PUBLISHINGJOURNAL具有國際影響力的學(xué)術(shù)期刊，而采取多種有效途徑不斷提升和拓展辦刊編輯的專業(yè)認(rèn)知力、突破他們的專業(yè)認(rèn)知局限，使其成為合格的學(xué)術(shù)質(zhì)量把關(guān)人，就顯得尤為迫切。這一點，應(yīng)該引起新聞出版管理部門和期刊主管、主辦單位的高度重視，相關(guān)內(nèi)容必須納入編輯持續(xù)完善自我、提升專業(yè)素養(yǎng)的范疇。上述學(xué)術(shù)期刊編輯工作中專業(yè)認(rèn)知局限的改善方法，一個重要內(nèi)容暫且稱之為培養(yǎng)編輯的“編輯+”能力，即編輯+專業(yè)、語言、互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)術(shù)交流、審稿專家?guī)?hellip;…而且，“編輯+”的內(nèi)容與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密不可分，必須與之同步或略有超前。如此，才能體現(xiàn)編輯專業(yè)認(rèn)知能力的全面性、新穎性和前瞻性，才能在學(xué)術(shù)期刊的辦刊中反映編輯工作的綜合性和創(chuàng)造性。歸根結(jié)底，“編輯+”所蘊(yùn)含的編輯專業(yè)認(rèn)知水平的提升和拓展策略，為學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行有效、精準(zhǔn)的信息傳播，培育品牌影響力提供了可參考智庫，也是編輯實務(wù)研究的重要內(nèi)容。