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【摘要】中華文化源遠流長，博大精深，是中華民族生存發(fā)展的基石和力量。如今我國進入經(jīng)濟騰飛的關(guān)鍵期，攻堅期，更要把繼承發(fā)揚中華文化作為重要的一環(huán)。青年作為社會發(fā)展的潛力部分，青年的文化素質(zhì)對社會未來的發(fā)展方向，發(fā)展程度有著直接影響。對青年教育問題十分重視，多次在會議講話中提到如何加強青年教育以及青年教育的重要性，中共中央、國務院印發(fā)的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016－2025年）》中青年教育就是其中一個重要部分。

【關(guān)鍵詞】優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；青年教育；途徑；影響

傳統(tǒng)文化既有精華也有糟粕，我們在進行社會發(fā)展時要取其精華去其糟粕，不斷繼承和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。傳承中華文化對于全面提升人民群眾文化素養(yǎng)、維護國家文化安全、增強國家文化軟實力、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要意義。青年這一群體要牢記自己的使命，努力學習敢為人先，做社會主義發(fā)展的推動者。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對青年教育的途徑包括營造良好社會文化氛圍、在大學普遍開設傳統(tǒng)文化必修選修課程、提高任課教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、完善社會實踐教育四方面。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對青年教育的影響包括個人、家庭、社會三方面。

1優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵

傳統(tǒng)文化是在長期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實生活中的、具有相對穩(wěn)定性的文化。從含義中我們可以看出來，作為傳統(tǒng)文化，是經(jīng)歷了長期的繼承，并且仍然保留在我們現(xiàn)實生活中的文化，也就是說，傳統(tǒng)文化在我們的今天，依舊存在。這也就說明，沒有文化的繼承也就沒有文化的積累，更不會有我們今天的文化。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是經(jīng)過長期社會發(fā)展留下來的寶貴精神財富，是中華民族走向復興的精神指引。我國是具有五千年歷史的泱泱大國，擁有唯一沒有中斷的歷史文化，是中華民族萬眾一心，矢志不渝的精神力量，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化自信是更基本、更深層、更持久的力量。中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。中華文化源遠流長、燦爛輝煌。在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，是中國特色社會主義植根的文化沃土，是當代中國發(fā)展的突出優(yōu)勢，對延續(xù)和發(fā)展中華文明、促進人類文明進步，發(fā)揮著重要作用。實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，是建設社會主義文化強國的重大戰(zhàn)略任務，對于傳承中華文脈、全面提升人民群眾文化素養(yǎng)、維護國家文化安全、增強國家文化軟實力、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要意義。1）核心思想理念。中華民族和中國人民在修齊治平、尊時守位、知常達變、開物成務、建功立業(yè)過程中培育和形成的基本思想理念，如革故鼎新、與時俱進的思想，腳踏實地、實事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，可以為人們認識和改造世界提供有益啟迪，可以為治國理政提供有益借鑒。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要大力弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。2）中華傳統(tǒng)美德。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的道德理念和規(guī)范，如天下興亡、匹夫有責的擔當意識，精忠報國、振興中華的愛國情懷，崇德向善、見賢思齊的社會風尚，孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要大力弘揚自強不息、敬業(yè)樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德。3）中華人文精神。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著多樣、珍貴的精神財富，如求同存異、和而不同的處世方法，文以載道、以文化人的教化思想，形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W追求，儉約自守、中和泰和的生活理念等，是中國人民思想觀念、風俗習慣、生活方式、情感樣式的集中表達，滋養(yǎng)了獨特豐富的文學藝術(shù)、科學技術(shù)、人文學術(shù)，至今仍然具有深刻影響。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要大力弘揚有利于促進社會和諧、鼓勵人們向上向善的思想文化內(nèi)容。

2優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對青年教育的途徑

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對青年教育的途徑包括營造良好社會文化氛圍、在大學普遍開設傳統(tǒng)文化必修選修課程、提高任課教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、完善社會實踐教育四方面。

2.1營造良好社會文化氛圍

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對青年教育的途徑首先要營造良好的社會氛圍，在全社會樹立學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮，把繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化這一理念深入到百姓生活的方方面面，這就需要政府和人民共同努力。目前，多媒體發(fā)展迅速，大眾傳媒是對人民群眾道德規(guī)范，社會導向一個重要的宣傳陣地。要切實加強宣傳工作，引領社會風氣，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娝枷搿４蟊妭鞑サ闹黧w就是青年人群，青年人群也是最為活躍的大眾傳播的參與者。把現(xiàn)代媒體手段和傳統(tǒng)文化的發(fā)揚結(jié)合起來，廣電總局下發(fā)通知，樹立良好崗位典型，清除不良廣播電視內(nèi)容。例如近些年中央電視臺播出的一些優(yōu)秀電視節(jié)目，中國好家風、經(jīng)典詠流傳、中國詩詞大會、中國好歌曲等一系列制作精良，傳播正能量優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的電視節(jié)目，在全社會掀起了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮。這些電視節(jié)目激起了青年群體對傳統(tǒng)文化的熱情，而且通過各種傳播手段，不斷擴大影響，最終向成了全社會的一種風潮。

2.2在大學普遍開設傳統(tǒng)文化必修選修課程

青年群體有相當一部分是學生，學校作為學習生活的主要場所，也是對青年進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要陣地。大學是對優(yōu)秀人才培養(yǎng)的搖籃，對青年的價值觀人生觀培養(yǎng)，人生道路的選擇具有不可替代的作用，同時青年這一群體較易形成群體效應，從眾心理，所以在大學進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育很有必要。在大學里如何進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是值得思考的問題，最直接有效的方式就是在大學普遍開設傳統(tǒng)文化必修選修課程。開設傳統(tǒng)文化必修課程針對的是文學專業(yè)，歷史專業(yè)等文科專業(yè)，開設傳統(tǒng)文化選秀課程針對的是理科專業(yè)的學生，讓不同專業(yè)的學生都能享受傳統(tǒng)文化的課程，提升對傳統(tǒng)文化的了解，自覺地從內(nèi)心認同和發(fā)展傳統(tǒng)文化。開展的課程可以是傳統(tǒng)家風，傳統(tǒng)詩詞，傳統(tǒng)禮儀等。

2.3提高任課教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)

在大學里如何進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，最直接有效的方式就是在大學普遍開設傳統(tǒng)文化必修選修課程。但是課程的開設要求任課教師的具有較高傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，這就也同時促進教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，共同進步。教師的文化素質(zhì)是一個國家人才發(fā)展的重要基石，教師的文化素質(zhì)直接決定的學生的文化素質(zhì)。任課教師也可以在專業(yè)課堂上潛移默化的進行傳統(tǒng)文化教育，不非得通過大課講授。在大學這個充滿激情有相對封閉的環(huán)境里，進行青年教育的作用十分有效，而且大學生這一群里也是青年群體的主力。提高任課教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)這一途徑從根本上加強了對青年傳統(tǒng)文化教育的水平。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也具有教育功能，兩者相輔相成，促進整個社會的傳統(tǒng)文化教育風氣，讓普通大眾也參與到學習發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的隊伍中來。

2.4完善社會實踐教育

青少年廣泛開展教育和群眾性科技創(chuàng)新活動，在青年中廣泛開展科普教育和群眾性科技創(chuàng)新活動，引導廣大青年講科學、愛科學、學科學、用科學。廣泛開展大中專學生“三下鄉(xiāng)”、志愿服務等社會實踐活動，鼓勵青年參與社會公共服務和社會公益事業(yè)。推進青年信用體系建設，逐步應用到青年入學、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等領域，引導青年踐行誠信理念。推進青年學分制體系，逐步將其應用于招生、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等領域，引導青年踐行誠信觀念。

3優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對青年教育的影響

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對青年教育的影響包括促進個人終身學習、強化家庭教育的作用、形成社會良好風尚三方面。本文從這三個角度對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對青年教育的影響進行淺析。

3.1促進個人終身學習

對青年進行傳統(tǒng)文化教育，不是手段而是目的，希望通過傳統(tǒng)文化的學習，促使青年形成終身學習的好習慣。青年養(yǎng)成終身學習的好習慣不僅對自身更是對國家發(fā)展有幫助，社會的發(fā)展是需要青年的進步的，是需要青年創(chuàng)新的，希望青年能從傳統(tǒng)文化中學習到促進現(xiàn)代社會發(fā)展的方式，學習到提升社會道德水平的手段。國家也可以建立個人學習賬號，對借書、購買圖書、參加研討會等行為進行個人綁定，對不斷學習，不斷進取的青年人予以表彰和獎勵，從此激勵更多的年輕人終身學習。

3.2強化家庭教育的作用

強化家庭教育的基礎作用，青年群體的傳統(tǒng)文化教育離不開家庭環(huán)境的熏陶，擁有良好家風家德德家庭其子女在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)，會比其他人更容易接受傳統(tǒng)文化教育也能更好的理解傳統(tǒng)文化。不能把傳統(tǒng)文化教育只當作紙上談兵，要切身的運用到青年今后的生活工作中。不能上課表現(xiàn)優(yōu)秀，但在實際做人中不按照所學習的方法實踐，這樣的教育的是失敗的，是毫無意義的。要在家庭中全面宣傳普及家庭教育科學理念、知識和方法，實現(xiàn)家庭教育對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛國主義、社會責任、生活技能、勤儉美德、自律能力的基礎性培養(yǎng)。

3.3形成社會良好風尚

對青年進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，最長遠的影響就是形成社會良好風尚。鼓勵青年參與社會公益性組織，進行公益性活動，把所思所學趨勢落實到生活實際中去，這才是教育的最終目標，也是最優(yōu)目標。社會良好風尚德形成反過來也有利于形成青年學習的氛圍，這樣社會才會不斷向前發(fā)展，既能推陳出新不斷創(chuàng)新，又能保留國家歷史文化，兩者相得益彰。

4結(jié)語

中華文化源遠流長，博大精深，是中華民族生存發(fā)展的基石和力量。如今我國進入經(jīng)濟騰飛的關(guān)鍵期，攻堅期，更要把繼承發(fā)揚中華文化作為重要的一環(huán)。青年作為社會發(fā)展的潛力部分，青年的文化素質(zhì)對社會未來的發(fā)展方向，發(fā)展程度有著直接影響。對青年教育問題十分重視，多次在會議講話中提到如何加強青年教育以及青年教育的重要性，加強青年教育不僅需要國家政府的大力支持，更是需要每一位青年身體力行，不斷學習。作為青年的一員，要時刻牢記使命，不忘初心，在自己工作生活的領域發(fā)光發(fā)熱。

參考文獻

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作者:趙思蒙 單位:河北師范大學馬克思主義學院