摘要：隨著當前計算機網絡技術的不斷發展，計算機網絡在很多領域內都有著廣泛的應用，并且對于計算機網絡各個方面的應用開發也越來越多，而計算機網站建設就是其中比較重要的方面。在當前計算機網站建設過程中，要使得網站建設得到比較滿意的效果，需要進行科學合理的規劃設計，并且需要使規劃設計真正實現，以滿足計算機網站建設的要求及需求。主要針對計算機網站建設的規劃設計及其實現進行了分析，為更好進行網站建設提供有利依據及支持。

關鍵詞：計算機網站建設；規劃設計；實現

在目前網絡時代背景下，計算機網站建設在很多企業內都已經成為十分重要的任務，也是實現企業更好運營及發展的重要方式及手段，也就需要有效進行計算機網絡建設。在當前計算機網站建設過程中，要想使整體網站建設得到較好的成果，需要對各個方面加強注意，而計算機網絡建設中的規劃設計就是比較關鍵的一點。因此，相關計算機網站建設技術人員需要有效進行規劃設計，并且要促使這些規劃設計有效實現，進而確保網站建設得到滿意的成果。

1計算機網站建設現狀

在目前社會科學技術不斷發展的背景下，計算機與互聯網已經成為統一整體，兩者之間存在密切聯系，使得計算機網絡技術得以出現，并且實現了計算機網絡技術的普及，也使得網絡全球化得以實現，在這種形勢下的網站建設也實現越來越快的發展。在當前的政府單位及企事業單位中，計算機網絡已經成為基礎設施與信息平臺，在很多方面都發揮著重要的作用及價值，有利于電子政務及電子商務的實現，并且可使人們實現理想的電子信息溝通，因而計算機網站建設也就越來越重要。通過計算機網站，可以使人們對各個機構及單位的實際情況更好了解，并且網站在社會政治、經濟及歷史發展方面都會有著十分重要的影響。就目前計算機網站建設發展現狀而言，其拓展速度十分迅速，每年都有很多機構及單位在網站建設方面投入，并且需要花費大量時間及資金維護網站的平穩運行。就目前計算機網站建設的實際情況而言，大部分的網站建設都是以Web平臺為基礎的，因而在網絡建設規劃以及所涉及到的重點方面，十分重要的一點就是需要構建Web站點，這樣才能夠使網站建設得到更好的效果。就目前我國的計算機網站建設實際情況而言，在實際的規劃設計方面仍舊存在一定問題，具體來說就是包括以下3個方面：（1）網站建設中的規劃設計缺乏明確目的。當前很多機構及單位在實行網站規劃設計的過程中，并未能夠依據自身具體情況進行規劃設計目標的制定，在這種情況下進行網站建設也就很難保證企業可以利用網站得到理想的經濟效益。（2）計算機網站內容相對比較簡單，網站建設實際情況來看，常用的形式主要包括兩種，其中一種形式就是網站內容雖然比較豐富，然而美感比較缺乏，因而網站對人們的吸引力比較差，另外一種網站形式雖然具備美感，然而內容卻比較空洞，這對于網站效果也會產生不利影響。（3）網站的維護更新不夠及時，很多單位及機構都未能夠安排專業人員實行網站維護及更新優化，導致網站比較落實，影響網站作用的發揮，也就影響網站的建設效益。因此，在當前的計算機網站建設中，需要對網站建設進行合理規劃，以促使網站建設得到更理想的效果。

2計算機網站建設的規劃設計途徑及策略

在當前計算機網站建設過程中，要想使規劃設計得到滿意的效果，針對網站建設規劃設計中存在的問題，需要從以下幾個方面進行改進優化，從而使網站建設的規劃設計可以得到滿意效果。

【摘要】自從我國步入信息化之后，許多單位主張配合網站群來進行組織內的多個網站創建，借此令這些網站形成一類有機整體，方便它們彼此間完成信息共享和集成任務。而本文則旨在透過網站定位、結構機理規劃、信息組織、呈現方式等途徑，探討現代網站群背景下網站建設的可靠措施。

【關鍵詞】網站群；組織內部；網站建設

為了更加方便進行組織內的一系列業務服務推廣、塑造出優質化的形象，維持和外界深入性的信息聯系，許多組織開始大力的進行網站建設。當這些網站數量持續增加、結果機理愈加繁瑣之后，網站群建設便正式被提上了日程。而至于網站群背景下網站建設的重點等內容，具體會在后續加以深入延展。

一、網站定位方面

在建設所有網站前期，都務必要提供明確的定位，就是說要貫徹什么層次的目標，鎖定日后服務的對象。而作為優質化的網站設計人員，具體要承擔的定位職責則可細化為網站整體和功能定位，以及用戶群體的定位。首先，整體定位。強調設計技術人員要明確網站在信息組織體系內部的影響地位，畢竟處于現實世界之中，所有組織都不可能獨立存在，而是歸屬于特定體系中的某一層級。其次，功能定位。網站的存在意義就是方便實時性推廣最新的業務、服務信息，因此設計人員要牢記這些功能并展開定位，依靠門戶網站來推送總體信息、配合子網站來傳播特定方面信息。而在此期間，涉及門戶和子網站將融合成為網站群，透過整體、宏觀層面完成系統完整性的功能定位任務。最后，用戶群體定位。為了保證網站設計和公布之后，能夠及時獲得全面性的應用，就必須要預先確認對應信息宣傳的對象群體。如某類高校中的學院網站，其設計過程中需要考慮學院中的師生、各個崗位職員、其余學校同行、業務合作伙伴等受眾群體，必要情況下再針對這些對象進行逐步細分，在經過個體需求歸納梳理之后，充分考慮成本費用、消耗時間、從業人員、技術水平等多重影響因素，隨后基于優先排序和網站功能發揮等途徑，來實時提供更加富有針對性的信息。

二、結構機理規劃方面

首先，首頁的Banner。這部分闡述的Banner，就是網站打開的同時，界面呈現出的大幅圖片，其核心功用便在于直觀性展現組織形象，作為網站設計人員，應該對其產生較強的重視態度。而首頁Banner部分通常則會利用5幅左右的高清圖片進行輪播，設計中需要關注的要點則是保證區分整體和熱點Banner，力求透過整體Baner定位來反映出部門的整體形象特征，再借助Banner來靈活性呈現出業務的進行動態，表現內容包含會議或是實踐活動等。需要注意的是，整體定位的Banner重在呈現部門整體形象，因此務必要予以細致性規劃設計，即再將部門使命、文化背景、宣傳口號、標志性事物等一一考慮之后，維持機構形象的親切性和內部意境的深遠性。其次，欄目體系。欄目體系屬于信息的系統化組織模式，要求依照網站儲存的信息量來劃分不同等級層次的欄目，如若說網站規模不是很大，則提供一級欄目即可。通常來講，許多網站只提供兩級欄目基本上都能夠達到實際運營要求，特殊情況下才會拓展出三級乃至四級的欄目。而這類欄目的顯示位置則包含頂欄、側欄和底欄三種，當中任何一個類型還可以分別進行伸縮式亦或是自動隱藏式設置。最后，側欄。在網站布局過程中，還有一類關鍵的機理要素，便是側欄，當中通常會添加服務推薦、專題網站、關鍵部門等重點信息。其中，服務推薦側欄設置的初衷，就是方便針對不同用戶提供急需的服務內容，令他們及時單擊獲取。而為了令這部分內容變得更加醒目一些，引起更多用戶的深切關注，還需要結合用戶所在區域特征來配色；而專題網站則負責幫助那些擁有較長歷史的組織進行專題性內容整合呈現，令用戶瀏覽之后了解到組織后續會開展什么類型與規模的實踐活動，會吸納什么類型的資源等等，對應的展示方式則是圖片加鏈接；側欄中還應該推薦一些組織所隸屬的重點部門，這些部門通常因為和外界關系縝密而被強烈關注，因此需要在側欄醒目位置中添加，以減少用戶檢索的難度。

摘要：當前是信息技術飛速發展時期，電子技術的出現和多媒體技術的發展使得交互動畫逐漸發展為網絡傳播的重要形式。交互動畫在對圖像、聲音和視頻進行整合處理環節中，可以用更為多樣化的手段對展現信息的個性化特征，能在感官上對消費者群體實現有效刺激和吸引，對產品營銷有著重要影響。本文將對交互動畫網站的設計進行研究，根據網站設計的應用情況進行探索，希望對網站設計工作的開展提供有效參考作用。

關鍵詞：交互動畫；網站設計；應用

作為一種全新交互動畫方式，計算機動畫在目前互聯網技術的全面發展過程中已經發展為了一種全新的網絡信息傳播方式，因此在信息化水平全面提升背景下，其受重視程度不言而喻。交互動畫借助多媒體技術中的各項技術形式，可以對聲音和視頻圖片能進行有效整合，這對于推進人與動畫之間的交互性發展將起到有效影響。基于此，本文就將對交互動畫式網站設計和應用問題進行進一步研究，希望對網站設計專業工作人員提供更有效的幫助和指導作用。

一、交互動畫的網站設計原則

在當前社會發展水平全面提升背景下，交互動畫的優勢作用也得到了顯著發展，因此要想在今后網站設計工作中發揮更顯著優勢，就要保證對設計原則的貫徹和堅持，經研究發現，交互動畫網站設計原則集中表現為以下幾點：其一，信息傳達的準確性。其二，以人為本的原則。其三，傳播途徑的適應性。其四，設計中融合藝術性原則。

二、交互動畫的網站設計思路

本文研究的交互動畫設計以服裝主題網站為基礎。該案例在對網站進行設計的過程中，基于此網站涵蓋較為復雜的產品類型，因此要加強對設計主次的明確，以服裝宣傳效果的提升作為重點研究內容和設計方向，將設計內容作為工作出發點。在此環節中要對以下三個環節進行明確：首先，從網站的整體需求出發，對網站頁面進行科學規劃設計。要根據服裝店鋪的發展需求、服裝產品類型和搭配原則進行基礎頁面架構，突出網站特色，展現該服裝店鋪與眾不同的風格特征。其次，進行單個物品或服飾的展示設計，通過在網站中的真實互動引導和幫助網站瀏覽者對產品進行全面了解。最后，對頁面交互進行動畫設計，包括主頁動畫和各級頁面的設計。

一、網站設計的風格

1、網站字體的設計

字體網站傳達信息的主要載體，在設計字體一般最好采用標準字體進行設計，尤其是在標志、標題以及主菜單等幾個版塊的字體設計時，一般都是采用標準字體，通常默認的字體為宋體。但有些網站為了突出自己的主題，或者為了顯示自己的特有風格，會使用一些其他的特殊字體，甚至是藝術字體，以提高網站的宣傳效果。但值得注意的是在使用獨特字體時，需要用圖片的方式進行設計，這是因為并不是所有的用戶都在電腦上安裝了特別字體的，在沒有安裝特別字體時瀏覽使用特別字體設計的網站，就只能看到一堆亂碼，影響了網站的整體設計效果。

2、使用精煉有效的語言

現代生活節奏加快，人們往往沒有時間看大塊文章。為了節約時間，在單位時間內獲取最大量的信息，人們需要精練的信息，即信息精品，要用信息語言來表達信息內容。所謂信息語言是指以下公式：信息=基本事實＋數據描述＋專家觀點。信息語言應摒棄一切廣告性詞句、文學性修飾詞句。盡量采用數字說話，歡迎定量描述，反對過多的定性描述，特別是無法形成準確概念的定性描述。還應當滿足信息的時效性、準確性、完整性、精練性等固有的特點。在此特別注意的是，不要出現錯別字、病句。

3、設計網站宣傳語

網站的宣傳語也可以說是網站的精神、主題與中心，或者是網站的目標，用一句話或者一個詞來高度概括。用富有氣勢的話或詞語來概括網站，進行對外宣傳，可以收到比較好的結果。

第一篇

一、高職網絡系統管理專業職業崗位群能力分析

為實現高職網絡系統管理專業人才的培養目標，通過相關企業的網絡組網工程師、網絡運行管理與維護員以及網絡技術教育的高等院校教師等專業網絡系統管理人才的研討與努力，結合市場客觀需求將高職網絡與系統管理專業職業崗位群職業能力分解為三個層次：

(1)網絡規劃設計與施工技術崗位群技能需求網絡規劃、設計與施工、后期測試與驗收，組網設備的選型、安裝、配置與調試，網絡安全架構與服務應用。

(2)網絡系統的管理與維護崗位群能力需求組網設備的管理、日常維護，網絡監控、故障分析與處理，網絡數據的備份與恢復，管理信息系統應用、網絡安全管理維護。

(3)網站設計與維護崗位群能力需求網站規劃與設計，WEB網站編程與應用開發，網站的運營和管理。雖然截至目前開設網絡系統管理的高校已有兩百多所，但是根據對就業市場網絡系統管理專業職業崗位群的分析來看，網絡系統管理專業人才仍存在大量缺口，然而各高校的就業率卻呈現持平或下降趨勢，其根本原因就是網絡系統管理專業定位的問題以及由此產生的課程體系建設問題。

二、傳統高職網絡系統管理專業課程體系的不足

摘要：網頁設計是在互聯網發展的背景下針對網站整體的規劃設計發展而產生的一門新的藝術設計門類，是以信息網絡為媒介和載體的綜合性藝術，是與以往任何單一藝術形式都不同的新型互動媒體藝術。因此，在順應信息的新媒體時代需求下，網頁設計與課程的教學目的、方向與對象等方面也應進行革新，要有效組建授課團隊，注重實踐，使學生能夠在多元化的教學活動中獲取更多的專業知識，從而達到高校培養高素質、多樣性人才的教學目的。

關鍵詞：新媒體時代；網頁設計課程；改革與探索

伴隨著互聯網的飛速發展，傳統媒體正慢慢被網絡媒體所取代，成為人們生活、工作、互相溝通的主要平臺。互聯網改變人類的生產、生活方式，所以它必然帶動社會整體的變遷，把人類帶入高度信息文明的社會。現在我們所常用的互聯網，是有數以萬計的網站組成，每個網站又由多層的網頁構成，其中“網頁”成為構成互聯網的中要基本元素[1]。隨著互聯網的不斷發展，瀏覽者的審美層次不斷提高，網頁設計的審美特性也逐漸提高，這就需要網頁設計者在不斷探索互聯網新技術的同時也要提高網頁藝術設計方面的素養。

一網頁設計課程的現狀

目前在各高校或職業技術院校開設的《網頁設計》課程主要集中在設計學院或計算機學院。計算機學院教授主要是以計算機網絡技術為主網頁設計，欠缺美學規律與其獨特的設計感，設計學院教授主要是以網頁界面的布局與設計為主，欠缺計算機網絡技術[2]。整個教學的目的還局限在或者讓學生了解網站的制作流程階段，或者讓學生掌握一兩個設計制作軟件；教學內容也還是側重單純的計算機網絡技術或者網頁的版式設計；學生的實際操作也還是停留在單模塊的基礎練習上。

1.主要教授網頁設計與制作的基本軟件。無論是設計藝術類學科還是計算機信息技術類學科，在網頁設計課程上教師首先教授的是設計制作的基本軟件，如Photoshop、Dreamweaver、Flash等。設計藝術類學科教師由于受到學生計算機基礎水平與教師的網絡技術知識以及課時的限制，在以上軟件講授中只是簡單的對該軟件最基本的應用進行講解，沒有深入在網絡技術應用上進行教學，學生學習也只能是從表面上淺覆的了解，作業訓練還是停留在平面的版面設計上，使學生不能完整的熟練掌握網頁設計的技巧。計算機信息技術類學科教師則剛好相反，重技術輕設計。

2.網頁設計的版面設計。版面設計是設計藝術類學科教師教授《網頁設計中》課程的優勢，也是重點。設計藝術類教師有專業的版面設計知識，在網頁設計上用大量的時間來重復教授版式在網頁設計上的應用于表現，但這是計算機信息技術類學科的教師短板，網頁版面設計將是一帶而過，或者干脆搜集大量網絡上現成的版面設計來套用[3]。

摘要：《網頁設計》是一門以培養學生的實作能力為主的課程，應充分利用僅有的32課時有效提高學生的操作與實踐能力，讓學生學以致用。本文探討了基于項目教學的《網頁設計》課程教學實踐，希望對課程的教學提升有所幫助與啟示。

關鍵詞：《網頁設計》；項目教學；教學實踐

《網頁設計》課程是青島農業大學傳播學專業網絡傳播方向的一門專業基礎課，其主要目的是培養學生具有一定的藝術素養，較強的網頁鑒賞能力，熟悉網頁設計創意的原理和方法，熟悉HTML、CSS和網頁制作工具，熟悉網頁的制作和流程，能夠根據客戶需求進行靜態網頁設計與制作以及進行小型網站的維護和管理工作，是一門操作性與實踐性都很強的課程。課程設置32學時，內容多、課程緊，如何在有限的時間內最優化學生的學習效果是授課教師面臨的重要課題。

一、理順與先修后繼課程的關系

以《網頁設計》課程為中心，重新規劃了傳播學專業網絡傳播方向的相關課程群內容，課程的先修課程包含有通識課程《計算機基礎》，專業基礎課程《C程序設計》及《電腦美術平面設計》，課程的后續課程包含有專業基礎課程《計算機網絡技術》，專業課程《網絡傳播》《網站創建于管理》，專業拓展課程《網絡數據庫技術》《手機APP開發》《網站策劃與設計》及《動態網站建設》。

二、確定課程的教學目標

在對課程進行了重新定位和性質分析的基礎上，確定課程的總體教學目標為培養學生靜態網站設計與制作的實際工作技能，其中：知識目標：了解HTML標記語言，熟練使用網頁制作工具Dreamweaver，能完成DIV+CSS標準布局。能力目標：能進行網站需求分析、總體設計，能實現界面設計、基本網頁制作，能制作多種頁面特效，能進行網站的基本管理。素質目標：培養學生良好的職業素養、團隊協作意識、自我學習能力、溝通表達能力和知識歸納與積累能力。

摘要：《網頁設計與制作》課程是一門綜合性比較強的學科，隨著互聯網在生活工作中占有的地位越來越重要，互聯網技術越來越普及，網頁設計的版本以及編輯軟件的種類和功能發展的越來越多、越來越齊全。為了符合時代的發展，教師在網頁設計與制作的課堂教學中需要不斷的作出改革和創新，在探索和研究中尋找出符合互聯網時代課程特點的教學方法。從而為網頁設計與制作專業的學生提供更加科學、合理的教學模式。文章首先介紹了《網頁設計與制作》課程的教學現狀，其次介紹了互聯網時代《網頁設計與制作》課程教學改革的必要性和改革方向，最后著重探討了《網頁設計與制作》課程教學改革的策略方案。

關鍵詞：互聯網；網頁設計與制作；教學改革；策略

隨著互聯網的高速發展，網絡越來越普及，在人們生活中所占有的地位也越來越重要。各種網站、APP以及網頁設計接踵出現，在人們的日常生活中扮演著不可或缺的角色。因此，設計出具有特色且博人眼球的網站，是當前網頁設計與制作發展的主要方向，也是課堂教學的改革方向。當前，我國很多高校都設立了網頁設計與制作專業，但是在教學過程中并沒有緊跟時代的發展，設立新的教學體系，仍舊沿用傳統的教學模式[1]。但是在互聯網的形勢背景下，傳統的教學模式顯露出大量的弊端，影響了網頁設計與制作的發展和進步。因此，需要我國各大高校在教學中改變教學方式，提高教學水平，加大對網頁設計與制作專業的教學改革。使網頁設計與制作專業在互聯網背景下緊跟時代的發展，不斷的進行創新和進步。培養出能夠滿足社會需求的人才，促進網絡時代的進一步發展。

1網頁設計與制作專業教學現狀

網頁設計與制作專業具有比較強的實踐性和應用性，需要該專業的學生具有較強的綜合能力[2]。第一，需要學生能夠熟練的掌握專業理論知識，能夠在專業學習中靈活運用；第二，具有一定的網站制作和編輯的技術，能夠自主的創作網站和網頁；第三，具有平面設計和動畫設計的基礎，能夠制作出新穎、創新的網站。所以，網頁設計與制作專業需要緊跟互聯網發展的腳步，不斷進行創新和改革。但是，當前我國在《網頁設計與制作》課程的傳統教學中仍有很多的弊端，致使網頁設計與制作專業的發展和進步受到限制。主要表現在：第一，傳統教學將大多數的注意力都放在如何更加熟練、更加準確迅速的使用設計和編輯軟件上，而忽視了網站制作規劃和界面設計的學習。致使大量的網頁設計與制作專業的學生無法獨立的完成網站的制作和設計，所制作出的網站在視覺和應用上都有很大的欠缺，無法滿足社會對網頁設計與制作人才的要求。第二，在互聯網的時代背景下，網頁設計與制作專業的學生，需要緊跟互聯網的發展進程不斷的進行創新和改革。因此。需要該專業的學生具有較強的綜合能力和創新能力，要求學生具有不同層次、不同規格和多樣化的設計能力和創新能力。但是由于各大高校受到地域、經濟和認知度的影響，致使網頁設計與制作專業的教學仍處于應試教育階段，學校在課程安排上更加注重的是教材中的知識，而忽視了實踐制作以及創新思維的培養和教育，致使學生思維受到局限、動手能力薄弱、對于專業的認知和創作多為紙上談兵，無法將專業知識與實踐創新有效的結合在一起。作第三，缺乏充分的實踐教學，致使學生對專業知識的理解浮于表面，不夠深入、透徹，動手能力弱，極大程度的影響到了畢業后的就業情況。因此，網頁設計和與制作專業在課堂教學中必須要作出新的改革措施，加強學生對于網站規劃和設計的重視，全面發展成為社會所需要的人才。

2網頁設計與制作專業教學改革的必要性

首先，網頁設計與制作專業與互聯網的發展有著緊密的聯系，其具有著顯著的開放性、創新性和超前性，需要緊跟互聯網的發展不斷的進行改革和創新[3]。而傳統的教學模式限制了網頁設計與制作專業學生創新能力的培養以及開放思維的拓展，使學生的能力無法滿足社會的需求，從而被社會淘汰。因此，網頁設計與制作專業進行教學改革具有極其重要的必要性。通過新型的、先進的教學方式和教學手段能夠有效的促進學生創新思維以及設計能力的培養，還可以通過使用微課和翻轉課堂等新型教學模式有效的擴展教學空間和學習時間。其次，網頁設計與制作需要具有一定的創新性。隨著互聯網的發展，各種各樣的網站越來越多，為了能夠在眾多網站中博得眼球，得到更多人的青睞和應用，需要網站設計人員具有超前的創造思維和規劃設計的能力，設計出能夠在眾多網站中吸引用戶，得到有效的推廣和應用的網站[4]。但是，當前我國的很多學校在網頁設計與制作教學中仍舊秉持著傳統的教學模式，無論是教學理念還是教學手段都過于陳舊，對于互聯網平臺的使用也不夠充分全面。這極其不利于網頁設計與制作的發展和進步，所以必須對課堂教學進行改革，利用科學的教學方法、有效的教學手段，培養出符合社會發展需要的網頁設計與制作人才。