【摘要】近年來，隨著人類不合理活動以及其他自然因素的影響，環境污染情況越來越嚴重，對此，論文針對甘肅省疏勒河流域的生態環境進行分析，在水利工程水土保持中合理應用生態修復技術，希望能夠更好地保護自然環境與水土資源。

【關鍵詞】水利工程；水土保持；生態修復技術；應用

1引言

我國的地理環境具有非常明顯的特殊性，加之社會、經濟等多方面條件的影響，導致我國成為水土流失現象最為嚴重的國家之一，特別是在甘肅省境內，該問題表現得更加嚴重，與此同時，因為受到水土流失的影響，也非常容易出現泥石流、山體滑坡等多種自然災害，進而對社會的發展造成影響，甚至還會對人們的生命安全造成影響，故此，應在水利工程水土保護中運用生態修復技術，實現保持水土的目的。

2甘肅省疏勒河流域基本情況

疏勒河流域位于甘肅省河西走廊西端，流域總面積為4.13×104km2，年降水量平均為47~63mm，年平均蒸發量為2897~3042mm，年平均氣溫為6.9～8.8℃，是一種典型的內陸干旱性氣候特征。疏勒河發源于祁連山脈的崗格爾肖合力嶺冰川，經青海省天峻縣、甘肅省肅北縣等地區，自東向西流入羅布泊內，是甘肅省內主要的內陸河流。歷經多年的發展與水利工程建設，已初步形成以蓄、引、調、排為主的骨干工程體系。如今，在灌區內有昌馬、雙塔、赤金峽3座水庫，總庫容為4.722×108m3。有干渠17條445.86km，支干渠11條116.77km，支渠120條548.10km，斗渠619條1105km，農渠6247條2950km，已形成較為完善的灌溉系統，是甘肅省大型自流灌區之一。

3水土保持的現狀分析

0引言   2002年,錢俊龍等從九種中文核心期刊的文獻計量分析統計結果顯示[1],1950年以來,僅我國關于物理和化學方法及核技術應用于考古學研究的論文就有787篇之多,占各類新技術用于考古學研究論文總數的80.5%。該統計計算表明,很多近現代測試技術已經在考古研究中得到廣泛應用,核技術方法及物理和化學方法占據了主要的位置。其中,穆斯堡爾譜技術也在考古研究中得到應用,包括對古陶器、瓷器及釉彩所含元素及燒制過程中的剖析,對古代銅制品及其他金屬制品、古代壁畫等其它多種考古制品的研究等。穆斯堡爾譜技術是固體物質中超精細相互作用的有效研究手段,也是較早應用于考古研究中的現代測試技術之一,主要應用于分析考古制品的原料成分、制作過程等方面。它以高分辨率、高靈敏度,特別是對試樣的無損檢測的特性而適用于對珍貴的古代制品的研究工作中。本文將主要概述近年來穆斯堡爾譜技術在考古學研究中的應用狀況、方式和方法,并列舉一些成功的應用范例,以期對該技術在考古學研究中的廣泛應用進行評價。   1穆斯堡爾譜   1.1穆斯堡爾譜的發現   1957年德國慕尼黑工業大學的在讀研究生R.穆斯堡爾在他的博士論文研究實驗中發現[2]:固體中的某些放射性原子核有一定的幾率能夠無反沖地發射伽馬(γ)射線,γ光子攜帶了全部的核躍遷能量。而處于基態的固體中的同種核對前者發射的γ射線也有一定的幾率能夠無反沖地共振吸收。這種原子核無反沖地發射或共振吸收γ射線的現象就被稱作穆斯堡爾效應。利用多普勒效應對γ射線光子的能量進行調制,通過調整γ射線輻射源和吸收體之間的相對速度使其發生共振吸收。吸收率(或者透射率)與相對速度之間的變化曲線叫做穆斯堡爾譜。圖1為標準零價元素鐵(57Fe99.85%)的穆斯堡爾譜,圖下表格內數據為穆斯堡爾指標。包含左右對稱的六條吸收峰,其同質異能移動(IS,isomershift)、四極移動(漂移)(QS)、半寬度(HW)、局部磁場(Hi)等。譜圖的吸收峰樣式、位置和相關的穆斯堡爾指標,可以用于確定樣品中的鐵化學種態;利用各化學種態譜線的面積可以計算其相對含量,也可利用吸收峰的總面積估算樣品中的總鐵含量。   1.2穆斯堡爾譜技術的特點   穆斯堡爾譜技術的主要優點是:分辨率高,靈敏度高,抗干擾能力強,對試樣無破壞,實驗流程較為簡單,試樣的制備技術也不復雜,所研究的對象可以是導體、半導體或絕緣體,試樣可以是晶體或非晶體的材料、薄膜或固體的表層,也可以是粉末、超細小顆粒,甚至是冷凍的溶液,適用范圍非常廣泛。其主要的不足之處是:只有有限數量的核具有穆斯堡爾效應,而且許多核素還必須在低溫下或在具有制備源條件的實驗室內進行,使得該項技術的應用領域受到很多限制。目前主要是57Fe、119Sn、151Eu等少數元素的室溫穆斯堡爾效應得到了實際應用。而Fe元素在自然界中的廣泛分布,特別是其在粘土礦物中的豐富含量,和Fe元素的穆斯堡爾分析結果所揭示的豐富信息,以及該項技術的無損檢測、非破壞性和根據要求無需化學前處理等優點[3],使得研究古陶器、瓷器及釉彩等多種考古制品成為穆斯堡爾譜技術在考古學中運用最多的領域。   2穆斯堡爾譜技術在考古研究中的應用   在穆斯堡爾效應被發現大約10年之后,有些研究人員就意識到將穆斯堡爾譜技術用于分析粘土礦物的可行性[4-6]。而這之后不久,Cousins和Dar-mawardena就開始利用穆斯堡爾譜技術對粘土原料的古陶器制品進行相關研究[7],提出了運用這一新技術可以有效的檢測試樣的Fe2+/Fe3+比值,從而推斷古陶器燒制過程中的氧化還原氣氛。這可能是穆斯堡爾譜技術在考古學研究中的最早的應用[4]。從此之后,在多種考古制品的研究過程中越來越多地運用穆斯堡爾譜技術進行相關的分析測試,并逐漸發展成為一種較為常用的檢測分析手段。   2.1穆斯堡爾譜技術的考古學原理   考古學主要是研究古代社會物質文明與文化發展狀況的學科。特別是研究文字記載稀少甚至缺失的古代世界。對古代制品的現代技術分析以還原其制作工藝等是現代考古學主要的研究內容和方式之一。在這個過程中,選取各時期典型的古代制品作為分析對象是研究的重要問題。古陶、瓷制品,銅及其它金屬制品因為其不同時期的形制、制作工藝的不同,以及它們在古代社會生活中的廣泛使用而成為考古學中涉及較多的古制品。Fe在陶、瓷制品的原料粘土礦物中含量豐富[8],Fe和Sn在古代金屬制品中也都有廣泛存在,而Fe與Sn的穆斯堡爾譜是目前考古學中運用最多的穆斯堡爾譜技術,因此,穆斯堡爾譜技術在考古學中的應用最多的主要是對上述幾種古代制品的分析過程中。   2.2穆斯堡爾譜技術在古陶制品研究中的應用   在出土文物的古陶制品中隱藏著大量的歷史信息,包括陶制品的原料來源、燒結溫度及紀年效應等[9]。自從1969年首次利用穆斯堡爾譜技術對粘土原料的古陶器制品進行研究之后,很多研究者開始運用穆斯堡爾譜技術分析古陶瓷制品的礦物組成,并利用實驗室模擬實驗來推斷古代陶制品的燒制條件等[7]。在我國還開展了用穆斯堡爾譜研究古陶片的記年效應的研究[9]。潘賢家等測定了13個不同地區出土、不同歷史年代和不同燒結工藝的已知年齡古陶片的室溫透射穆斯堡爾譜。他們的實驗數據經計算機擬合分析表明:11個古陶片順磁成分中Fe2+四極劈裂值明顯地隨著古陶歷史年齡的增長而呈現幾乎線性上升的規律:年代久遠的陶片其磁性成分基本消失[9]。1980年代末,秦廣雍等曾運用穆斯堡爾譜技術對秦始皇兵馬俑進行了相關的考古分析[10],他們對兵馬俑陶片及驪山粘土分別進行了重燒和模擬試燒。在對各樣品在不同溫度燒制后的室溫穆斯堡爾譜進行計算機擬合分析后得出,秦始皇兵馬俑制作過程中的燒制過程是先經高溫氧化,然后小火還原,在燒成后進行緩慢降溫處理,秦俑的原始燒制溫度上限可能在980±50℃。單純利用穆斯堡爾譜技術研究粘土原料的古陶器制品的相關方法現在已經相當成熟,并已經得到廣泛的應用。目前主要考慮的是如何將該技術與計算機模擬及其它測試方法有機結合起來,以期使穆斯堡爾譜技術的優勢得到更大程度的發揮。#p#分頁標題#e#   2.3穆斯堡爾譜技術在古瓷器及釉彩研究中的應用   作為陶瓷大國,從古陶瓷中獲取歷史信息一直以來都是我國考古工作的重要領域之一。近年來,應用穆斯堡爾譜技術分析古陶瓷的工作也已經廣泛開展[11]。古陶瓷材料研究表明[12],富鐵礦物在古陶瓷制作中被廣泛應用。富鐵礦物不但可以成為胎料配方中的材料組成之一,還可以成為釉料配方中的組成材料。在元代鈞瓷釉的穆斯堡爾譜分析中[13],高正耀、陳松華等研究了元代鈞瓷釉和現代仿古藍鈞釉的穆斯堡爾參數(結構鐵的同質異能移、四極分裂)與燒制溫度的關系,結果顯示,當燒制溫度高于1200℃時,仿古藍鈞釉的Fe2+、Fe3+的配位數與元代鈞瓷釉的相同,皆為4。這說明高溫階段仿古藍鈞釉的物相有可能與元鈞釉相同,這也為現代鈞瓷釉料的燒制提供了有價值的參考。陳全慶等在運用穆斯堡爾譜技術對南宋官窯青瓷釉呈色機理研究中發現[14],燒成溫度的提高和釉層厚度的增大都使南宋官窯青瓷釉色飽和度顯著提高。采用穆斯堡爾譜測試分析手段,可以分析研究古陶瓷燒成過程中其礦物組成、微觀結構、釉玻璃相中離子的存在狀態和它們的變化規律。通過這些研究,不但可以推斷古代陶瓷制品的燒制工藝條件,以此了解某一歷史時期相對地域的科學技術水平,而且古陶瓷制品的制作工藝、燒制溫度的研究對保護及修復陶瓷文物,甚至對現代陶瓷制品的制作都有很重要的科學意義和實踐價值。   2.4穆斯堡爾譜技術在古金屬制品研究中的應用   在將穆斯堡爾譜技術應用于古陶、瓷制品研究后不久,考慮到古代金屬制品普遍含Fe、Sn等元素,而金屬制貨幣、金屬工具等也是考古學的重要材料,研究人員就開始利用Fe、Sn等穆斯堡爾譜來研究古代金屬制品,并主要集中于古銅幣、銅制品、金幣等考古制品的研究中。東京大學的Takeda等[15]用119Sn研究了我國古代的銅錢,并得到了幾種古錢幣的特征穆斯堡爾譜。根據不同時期銅錢的譜線的不同特征,就可以鑒別古錢幣的真偽。另外,古錢幣的穆斯堡爾譜分析結果對于了解古錢幣的鑄造成分和方法等也有重要意義。在我國,對青銅制品如中國古銅幣、漢代青銅鏡等早有研究報道[16]。在用散射穆斯堡爾譜對青銅鏡作無損檢測中,謝建忠等分析了包括春秋戰國、楚、漢等不同時期的古鏡共12塊。在完全不破壞原樣品的條件下,給出了鏡表面下100μm內關于所含Sn的價態及其化學環境等方面的信息,并從測量圖譜得出,雖然古鏡的歷史年代、制造地點、甚至制造工藝等不完全相同,但其基本譜型是類似的,即其中的金屬錫均以Sn4+氧化物和銅錫合金狀態存在,這說明制造銅鏡的材料是類似的。不同的銅鏡Sn4+氧化物與銅錫合金比例不同,而結合銅鏡外觀可看出,具有黑漆古的銅鏡比不具有黑漆古的銅鏡表面Sn4+氧化物比例高。不具有黑漆古的銅鏡表面銹蝕嚴重的Sn4+氧化物所占比例高。對古墓葬中出土的金屬制品表面腐蝕層的穆斯堡爾譜研究可以幫助人們推斷埋藏時的環境條件,特別是分析過去歷史時期該地土壤的酸堿度及氧化還原條件等。這些研究對于出土金屬制品的保護及修復工作都有著積極的作用[17]。此外,穆斯堡爾譜技術還被應用于對古代金屬冶煉遺址中發現的爐渣及金屬礦渣的研究中[18、19],這類似于對陶、瓷器古窯址中古瓷碎片及粘土的研究。因為鐵元素在礦物及巖石中廣泛存在,在古代金屬冶煉過程中,含鐵礦物總是會出現在銅或其它制品的生產過程中,這就為運用Fe的穆斯堡爾譜技術的分析創造了條件。古代金屬爐渣及礦渣的研究對揭示古代金屬冶煉史及了解古代文明進程均有一定的指導意義。   2.5穆斯堡爾譜技術在古壁畫及顏料研究中的應用   在對古壁畫的研究過程中,運用穆斯堡爾譜技術分析有助于研究人員推斷繪制壁畫所用顏料的特點。Kuno等運用57Fe的穆斯堡爾譜對墨西哥Mor-gadalGrande古壁畫的研究中發現[20],MorgadalGrande古壁畫所用顏料中的紅色組成主要來源于赤鐵礦(Fe2O3),顏料中的橙色組成礦物主要是針鐵礦(FeOOH),而顏料中的藍色部分的物質組成中只含有少量的鐵元素。他們的研究還發現,墨西哥MorgadalGrande壁畫所用顏料的厚度大于20μm。目前,有關國內運用穆斯堡爾譜技術分析古代壁畫的工作還鮮見報道,而我國古代壁畫景觀相當豐富。隨著穆斯堡爾譜實驗技術的進步,尤其是伴隨著新型的輕便式穆斯堡爾譜儀的開發,該項分析測試技術在野外古壁畫的研究中必將會得到越來越多的運用。相信我國運用穆斯堡爾譜技術研究古壁畫及顏料的工作也將逐漸開展并擁有廣闊前景。   3迷你型穆斯堡爾譜儀的開發及其在考古研究中的應用   3.1迷你型穆斯堡爾譜儀的源起小型化的穆斯堡爾譜儀的興起是源于ESA及NASA的火星探測計劃[21、22]。MIMOSⅡ型穆譜儀的重量甚至不到500g,體積也不過(50mm×50mm×90mm),額定功率不到3W,攜帶有兩種γ射線源,可以對樣品表面的Fe進行室溫穆斯堡爾譜檢測。早在2003年,火星探測器“機遇號”和“精神號”上安裝的迷你型穆斯堡爾譜儀(MIMOSⅡ)被用來對火星表面的含鐵巖石及土壤進行分析。“機遇號”上安裝的穆斯堡爾譜儀在火星“梅里迪亞尼平原”發現了黃鉀鐵礬類礦物(jarosite)和富含赤鐵礦(hematite)的巖石露頭以及富含赤鐵礦的土壤等。這些礦物的發現表明了火星上曾經有過生命的可能性,因為赤鐵礦和黃鉀鐵礬類礦物只有在有水的條件下才可以形成,而水是生命之源,所以火星表面黃鉀鐵礬和赤鐵礦的發現顯示火星曾經擁有生命。這一發現,可以講是花費巨資的火星探測計劃到目前所獲取的唯一一項具有真正科學意義的巨大成就。同時,這一發現對于研究地球上遠古生命起源問題也有重要科學意義。   3.2迷你型穆斯堡爾譜儀在考古研究中的應用   MIMOSⅡ相對傳統穆斯堡爾譜儀來說,不僅攜帶及使用便利,更重要的是以其可以在火星表面惡劣環境下正常工作的設計要求,MIMOSⅡ不僅適宜室溫條件下工作,在戶外溫度等環境條件下它依然可以正常檢測樣品,并且由于MIMOSⅡ的高檢出率,工作過程中甚至不需要對樣品進行處理[23]。目前,MIMOSⅡ也已經被應用于考古研究中。MIMOSⅡ的開發者,德國科學家Klingelhfer教授等走在了前面[23],他們運用MIMOSⅡ在室溫條件下對雅典風格繪有黑色人像陶瓶(Lekythos)表面的繪畫進行57Fe的穆斯堡爾譜檢測。用作檢測的古陶器由美因茨羅馬-日耳曼中央博物館提供,陶器表面繪有三個含紅繪小細節的黑色人像。Klingelhfer教授等對繪制圖像所使用的顏料中的礦物成分進行了分析,結果顯示陶器表面黑色畫像顏料中包含赤鐵礦(Fe2O3)成分。目前我國也已經有機構在開展小型化穆斯堡爾譜儀的研制工作,朱靜波等進行了小型化穆斯堡爾譜儀換能器的研制并取得突破[24],新設計的換能器的重量及體積大幅下降到實驗室原有換能器設備的七分之一和五分之一,并通過實驗證明,這一新設計的小型化換能器能夠長時間的穩定工作,各項性能指標也都達到設計要求。雖然目前迷你型穆斯堡爾譜儀還未見廣泛應用,但相信隨著相關技術的成熟,其在科技考古領域中作為一種高效快捷的鑒定手段必將大有作為。#p#分頁標題#e#   4小結   自1969年研究人員將穆斯堡爾譜技術用于古代陶制品研究開始,至今已有近四十年的發展歷史,已有更多的物理、化學的理論及分析方法被應用于考古學的研究之中。在研究粘土礦物為主要原料的古陶瓷制品,甚至是在鑒定所有含鐵相的考古制品時,穆斯堡爾譜技術始終具有其他分析手段所不能取代的顯著優勢。可以預見,隨著穆斯堡爾譜實驗技術的不斷開發,以及與嵌入式數據采集系統[25],計算機模擬[26]等其它科技手段的不斷結合,穆斯堡爾譜分析技術在考古學研究中的運用將會越來越廣泛,研究程度越來越深入,其在文物保存環境的探索和文物修復工作中必將發揮更加積極的作用,甚至會擴展到考古學研究的更多分支領域的分析應用之中。致謝:本項研究獲得中國科學院“百人計劃”(2007年度獲擇優支持)的資助。

[摘要]ICP-MS(InductivelyCoupledPlasmaMassSpectrometry，電感耦合等離子體質譜)在材料、食品、核能、醫學等多個領域中都被視為用于多元素(超)痕量分析的杰出技術，在生態環境監測領域，監測水質、土壤、微生物等方面均得到廣泛應用，為生態環境監測提供可靠技術支撐。

[關鍵詞]ICP-MS；生態環境；監測

1前言

1978年，Houk實驗室搭建了全球第一臺可以從ICP中提取離子的ICP-MS(InductivelyCoupledPlasmaMassSpectrometry，電感耦合等離子體質譜)，1980年，Houk教授發表關于ICP-MS的光譜測定論文[1]。迄今為止，ICP-MS已經問世近四十年，以其低檢測限，多元素測量時間短，樣品消耗小，線性動態范圍寬，同位素分析能力強受到廣泛好評[2]，并在材料、食品、核能、醫學等多個領域中都被視為用于多元素(超)痕量分析的杰出技術[3-5]。在生態環境監測領域，ICP-MS同樣得到了廣泛的應用。

2ICP-MS工作原理

在ICP-MS中，ICP(電感耦合等離子體)是MS(質譜)的高溫離子源(5000K~10000K)，ICP和MS由采樣錐和截取錐相聯接，MS質譜部分為四級快速掃描質譜儀。其工作原理為：首先，液態樣品在霧化器中轉化為極細的氣溶膠霧滴后被載氣Ar(氬氣)帶入ICP等離子體，在ICP等離子體的中心通道通過蒸發、解離、原子化、電離等過程，氣溶膠霧滴形成離子；然后，ICP等離子體中由氣溶膠霧滴形成的離子通過樣品錐進入高真空的MS質譜系統，經離子透鏡作用后發生聚焦和偏轉，離子與光子、中性粒子分離后進入質量分析器；最終，離子通過高速雙通道后按質荷比分離，根據元素的分子離子峰進行元素分析[6]。

3ICP-MS在生態環境監測領域的應用

一、英國學術誠信教育的內涵及意義

在英國的各類高校中，存在著人數眾多、復雜多樣的學生群體，包括全日制學生、半工半讀學生、國際留學生等。首先，學生群體數量的增加是高等教育面臨的一個重要問題，也意味著高校需要增強對學生學術誠信問題的重視。在一個集體中，當學生的數量不斷增加時，授課教師對每位學生的學業關注和監督勢必減少。高校中經常出現學生考試作弊、論文剽竊（如請人、復制網絡資料）等現象，或者串通作弊的現象。因此，加強對學生學術誠信的教育十分必要。近年來，英國的教學質量與學生經驗小組委員會對英國高等教育質量進行調查，得出的結論就是要努力鑒別和解決學生的學術剽竊問題。其次，在英國高校中存在著大批來自不同國家、不同文化背景的留學生，由于之前的教育經歷不同，對學術規范認識不同，不了解英國的學術寫作規范（如文獻參考規范、注釋規范等），這些學生學術寫作面臨著很多困難，也會出現無意識的剽竊行為。因此，加強對這類學生的學術誠信教育，尤其是學術規范教育十分重要。最后，加強學生學術誠信教育能夠確保學生參與到有意義的學習活動中，發展學生的閱讀能力、信息提取能力、自主學習能力、批判性思維能力、學術寫作能力等。例如，英國的很多高校會給學生集中教授各種學術研究技能，包括如何引用文獻、避免剽竊，理解學術寫作規范等；還有一些高校經常針對學生的研究任務和水平，為其提供學習資源和工作坊。可見，高校實施學術誠信教育對發展學生的各種學習能力有著重要作用。

二、英國高校實施學術誠信教育的主要路徑

近年來，英國的高等教育機構為管理和解決高校學生的學術不端行為作出了很多努力，如積極改進學術誠信的管理政策，提出預防學術不端的策略和措施，建立學術誠信的教育項目等。自2008年起，英國高等教育學會和聯合信息系統委員會聯合創建了學術誠信服務，引發了英國高校對學術誠信教育的又一次反思，并積極推出實施學術誠信教育的措施。

（一）使用電子檢測工具對學術研究成果進行監督

使用電子剽竊檢測工具對學生的文本作業、學術論文等進行鑒別和監督已成為英國多數高校實施學術誠信教育的一項措施。例如，牛津布魯克斯大學、萊斯特大學等多所院校都使用了Turnitin軟件來檢測學術研究作品是否具有原創性，且這一檢測軟件已被世界很多國家引進和使用；鄧迪大學創建了一套維護學術誠信的剽竊檢測系統，即將SafeAssign軟件嵌入虛擬的網絡學習環境中，以此檢測論文內容是否出現抄襲、復制他人作品的現象。鄧迪大學十分關注學生的學術剽竊問題，尤其是在研究生教育階段，將研究生的學術研究的檢測結果記錄在他們的畢業證書上。盡管這一電子檢測系統的使用還存在一定的缺陷，如所檢測文本的剽竊率會因研究時間、研究主題、參考文獻的不同而有所差異，不夠精準，但總而言之，能夠有效地預防和管理學生的學術不端行為。

（二）創建有效的維護高校學術誠信教育的體系

【摘要】近年來，我國道路橋梁工程數量不斷增多，工程建設規模不斷擴大，路橋工程在經濟社會發展及建設過程中起到的作用越來越大。鑒于此，論文對道路橋梁工程施工中用到的主要原材料的檢測參數及檢測方法進行了簡單的論述，希望能給路橋施工人員提供參考。

【關鍵詞】道路橋梁工程；試驗檢測；材料

1引言

隨著社會經濟的不斷發展以及人們生活水平的不斷提高，對道路橋梁工程的施工質量的要求也越來越嚴格。為了滿足社會發展的需要，以及人們交通出行的需求，應不斷提高道路橋梁工程的建設質量。因此，保證道路橋梁工程原材料的質量成為保障工程建設質量的基礎與前提。

2土料的檢測參數及檢測方法

土料是道路橋梁工程中非常重要的原材料，對其進行實驗檢測，可以進一步保證施工質量。以下對土料的檢測方式及相關參數進行分析。

2.1篩分實驗

摘要：改革開放以來，經濟以及科技都有了跨越式的發展，人們的生活水平也有了質的提高，人們對自己居住環境的要求也進一步提高。風景園林工程的質量直接影響著人們居住環境的質量，同時也是進一步改善城市生態保護環境的重要舉措，是實現人與自然和諧相處的重要途徑。但是在風景園林的施工過程中仍然存在許多的問題，并且這些問題的出現也會大大地影響工程的質量。通過對風景園林施工管理的重要意義進行闡述，又進一步深入剖析了風景園林施工管理中存在的問題，并有針對性地提出了相應的對策，以此希望進一步促進風景園林施工管理的發展，實現人與自然的和諧相處。

關鍵詞：風景園林施工；管理問題；對策分析

1風景園林施工管理的重要意義

在城市的生態建設中，風景園林是美化以及綠化城市的重要手段，因此對風景園林進行施工管理也顯得十分重要。風景園林又具有眾多功能，包括城市生活、生態保護以及休閑娛樂等在內，不但對于保護城市環境，減少城市化問題危害有重要作用，同時還能夠固化土地，減少對于地下水的破壞。風景園林建設為城市營造了一個良好的綠化以及生態環境，不但美化了城市，同時還給城市中居住人群一個更加親近自然的機會，并且為這喧囂、快捷的城市增添了一份寧靜，為人們放松心情提供一個重要場所。在創造這樣一個環境的過程中，要做到盡量不影響人們的生活。風景園林的施工管理的好壞，直接決定了園林景觀存在的意義以及其是否具有可持續發展的特質。

2風景園林施工管理中存在的問題

2.1風景園林設計階段涉及的施工管理問題

每個工程施工前都應當對工程進行科學合理的規劃與設計，同時確定方案具有一定的可實施性以及可操作性才能實施，風景園林施工也不例外。只有在充分的設計以及規劃下才能使得工程有序地進行下去，但很多時候在施工的實際過程中還是會出現很多的問題，這些情況的出現都會使得工程在實際實施過程中無法滿足設計要求，從而導致大量的資金及資源的浪費。所以在前期的設計過程中，我們要對園林施工過程中會遇到的問題進行分析，并針對具體情況制定相關施工管理制度和應對措施，以期通過有效地施工管理快速處理各種問題。

摘要:教學是大學辦學的基礎，而科研對大學的提升發展十分重要。科教融合，相互促進是提高大學教學質量的有效途徑。無機化學實驗是我校應用化學專業的基礎實踐課程，文章結合現階段無機化學實驗教學現狀，課程的教學模式改革說明科研與教學相結合的重要性。對課程的教學內容、教學方法、多元化考核方式等進行了探討，以期培養學生的實驗能力和創新能力，培養科學素質更高、實踐動手能力更強的專業型人才。

關鍵詞:科教融合;無機化學實驗;教學研究

眾所周知，化學是以實驗為基礎的學科，化學的相關理論和規律是對大量實驗結果進行歸納、分析、處理、概括和總結形成的〔1〕。其中無機化學實驗在化學學科中十分重要，是高等學校多個專業開設的學科基礎課程，包括應用化學、化工、生物制藥、環保等專業。它的實驗內容廣泛，包括基本操作、元素性質、化合物制備、綜合設計性實驗等傳統無機化學實驗。實驗課程本身就涉及實驗設計、實驗操作、數據處理等環節，而科研工作也需要創新意識和實驗設計也操作，在無機化學實驗課程授課中結合科研，能夠更好的實現科教融合〔2－3〕。無機化學實驗是學生在進入本學院本專業學習的第一門專業實驗課程，很多同學可能是在中學時期就對化學產生較大興趣，同學們在選擇專業上大部分是按照自己的意愿，表明他們在進入大學后是不討厭本專業的，因此無機化學實驗課程肩負著讓學生掌握堅實的實驗技能以及對化學實驗保持濃厚的興趣的重任，這才能讓學生在今后的3－4年始終對這個專業保持熱愛，甚至將這個專業當做人生的一個選擇，運用本專業成就一生的事業。身為一名高校無機化學實驗課程的教師，需要引導學生熱愛這門課程，熱愛化學實驗，向學生積極普及科研知識，將實驗教學與科研工作有機結合起來〔4－6〕。高校教師積極從事科學研究一方面可以拓展教學廣度、增強教學深度;另一方面可以促使教師持續掌握學科相關科技動態，更新教師知識結構，完善教師的知識體系，提高實踐課堂教學效果，帶動學生參與到科研實驗中。高校教師將教學和科研機結合，以科研促進教學，以教學帶動科研。

1科研成果體現在無機化學教學內容中

正視科研與教學的相互關系，將科研的成果與實驗的教學內容合理關聯起來。本人在化學相關SCI期刊發表學術論文數篇，學院教師也在納米材料領域取得較好的研究成果，把科研成果運用在課堂教學中，將最新的學科領域的科技前沿和信息傳遞給學生，促進教學效果不斷提高。將教師的科研項目相關成果帶入教學中，如在開展《無機化學實驗》、《材料化學實驗》等課程的教學實踐中，將承擔的省級重點科研項目“磁性納米材料作為SERS基底在環境檢測中的應用”的內容引入教學，如在教授堿式碳酸銅的制備實驗時，將此科研項目中的實驗設計成果作為教學案例，向同學們輸送在實驗設計中控制變量的實驗方法，使學生通過教師的在研項目、研究方案、研究內容加深對實驗的原理認知和實驗操作等方面。將與教學課程內容相關的科研學術論文與教學相聯合，在進行無機化學實驗等課程的教學實踐中，當講述納米材料的制備及催化性能時，本人引入學院教師已發表在相關期刊上的學術論文，使學生理論聯系實際，理解了納米材料的制備方法，表征手段，催化性質及在實際應用中的前景，開闊了學生的知識視野，讓學生更好的理解學習實驗技能的意義。將教學改革的成果及時應用于教學中，將本人主持的教學研究課題“互聯網+無機化學實驗的綠色化的探索與實踐”的成果應用于課堂教學中，無機化學實驗如鹵族元素、p族非金屬元素等實驗課程會使用較多的有毒有害化學物質，這類實驗課程可以通過制作微視頻記錄實驗過程，借助化學實驗類APP軟件(如燒杯軟件)及虛擬仿真軟件等模擬實驗操作，推動無機化學綠色化教學模式，增加了實驗教學的形象性、直觀性，提高了課堂教學效果，使學生感受到實驗課程的樂趣。

2科研促進無機化學實驗教學的形式

高校教師的首要工作是教書育人，教師要著重圍繞教學開展科研，教學和科研相輔相成，相互促進。教師要及時了解和把握本學科的科技動態，并能較好的將信息應用在實際教學工作中，增強教學的深度和廣度，有效提高實踐教學質量。同時教師將科研成果轉化為教學內容帶入課堂教學，將最新科技前沿傳遞給學生，使科研很好地推動教學。近年來，高校教師可以申報各種科研項目，得到科研項目的資助，可以將科研項目相關的課題結合教授的課程運用在實際教學中。(1)更新教學內容。教師重視科研工作會對學科前沿動態保持敏感，及時洞悉學科的最新動態。基于此，在教學工作中融入教師科研成果，是對教學內容的補充和更新。在利用專業教材開展教學的基礎上，采用課堂講授和附加講義的方式對教材內容進行完善和補充，如在講授新型納米材料的制備過程中，及時向學生講授書本上沒有的最新納米材料，比如石墨烯摻雜材料，MOF材料等，增加具有學術性和前沿性的相關內容，提升教學的學術氛圍，培養學生的科研興趣。(2)促進教學方法改革。近年來，學校鼓勵教師探索教學方法和手段改革，針對無機化學實驗課程的特殊性，指導學生課上分組進行創新實驗設計，圍繞某一實驗充分準備，分小組演示實驗過程，對所得實驗數據進行分析、處理、總結，并對結果進行分組匯報，由教師點評;積極采用互聯網+實驗教學的形式，在課后向學生分享最新學科相關文獻、前沿科技，供學生課下學習，并在互聯網平臺上與學生溝通探討一些學術熱點問題，大家暢所欲言，發表觀點。通過這些教學形式，很好培養了學生的合作意識，提升了學生的思考問題、解決問題的能力，使學生的實驗操作能力和表達能力得到鍛煉，同時也增強了學生的自信心。為學生今后走向工作崗位打下堅實有力的基礎。

第一篇:公路工程石灰土路基施工技術

摘要：在公路施工過程中，路基施工是關鍵環節之一，既要考慮到承載能力，又要保證其不受外界環境的侵蝕。合理的使用石灰土可以有效降低路基中的含水量，避免路基內部出現松散導致道路下陷，在增強路基強度的同時提高了其穩定性。本文結合具體工程案例，主要對公路工程石灰土路基施工準備、施工工藝及質量控制相進行了分析，以此提高路基承載力和工程整體質量。

關鍵詞：公路工程；石灰土路基；施工工藝

某公路工程存在嚴重的濕陷性黃土，不宜直接用于路基填料。該路段部分為風積砂填料除外，其他填土填料必須選取黃土摻石灰改良，各個部分摻灰量也有所不同，則路堤、路床底40cm、路床頂40cm摻灰量分別為3%、5%、8%。因本工程具有較大填方量，地基施工技術必須合理選擇，只有做好路基填筑工作，才能提高施工質量。

1公路工程石灰土路基施工準備

（1）試驗段。施工前合理選取100m作為試驗段進行施工，以此對各項參數指標進行確定，如填筑厚度、松鋪系數、最佳含水量等，用于指導大面積石灰土路基施工。（2）技術準備。做好中樁坐標放樣工作，合理確定路基填筑邊線，在50cm以上控制各側超填寬度，組織人員學習施工圖紙，做好技術交底，明確施工工序及掌握質量控制要點。（3）下承層準備。地表清理后，灑水濕潤填筑分層頂，選取光輪壓路機進行一遍靜壓施工。（4）施工放樣。路線中樁通過全站儀放出，間隔20m進行橫斷面設置。各個橫斷面進行7個點設置，且做好標高測量記錄工作。完成碾壓作業后，需再次進行標高測量，且對壓實系數進行準確計算，保證其滿足設計要求。

2公路工程石灰土路基施工工藝