前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的現代信息技術在體育教學的應用，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：隨著科技的進步和發展，信息技術已經廣泛地應用到各行各業中。在教育教學領域，信息技術更是發揮著舉足輕重的作用。體育教學是現代素質教育課程改革的重要組成部分，而傳統的體育教學中都是以實踐性訓練為主，教師缺乏對學生理論知識的培養，這就使得很多學生在體育學習中出現知識接收不準確的情況。因此，本文主要研究信息技術在體育教學中的應用，強調信息技術在體育教學中的重要性，希望以此可以有效地提高現代體育教學的實效性。
隨著教育改革的逐步落實，在素質教育的背景下，體育教育越來越受到大眾的關注。人們對于素質教育的認可促進了體育科目的重要發展，很多傳統的體育教學方法已經難以跟上時代的潮流，逐步被大眾所質疑，因此，在現代體育教學中信息技術手段的引入便顯得極為重要了。
一、信息技術在體育課堂教學中的運用優勢
在當代體育教學中，嘗試以信息技術作為教學手段開展新型教學屬于一種創新，突破了傳統體育室外教學的局限性，教師可以借助網絡的形式下載體育相關知識，并以多媒體的形式對學生進行展示。在體育教學中，教師改變傳統的只能實踐教學的局限性，讓體育課走進室內，教師在教學中發揮輔助作用，借助互聯網開始理論化知識的教學，進而增加了很多體育運動技能的講解，并且搭配教師的肢體示范，使得體育教學變得更為有趣，增加了學生的興趣度與參與性。微課、慕課以及翻轉課堂教育的生成，為信息技術融入體育課堂教學中提供契機與平臺，借助微課、慕課等教育資源，拓寬學生體育知識面，有助于教師的信息化教學。所以說，把信息技術應用于體育教學中，可以讓課堂變得活起來，學生學起來更加有興趣，教師教起來也更加有勁頭。教師在課堂教學中可以采用多媒體形式進行知識展示，以小組合作化學習模式為主，搭配教師的標準動作示范，讓學生跟著示范學習，積極引導探究性的學習模式，還可以組織小組化的競賽模式，增強了學生的參與度，讓學生在更好的環境中學習體育知識。
二、信息技術在體育教學中的應用
（一）信息技術轉變教師的教學觀念
把信息技術應用于體育課堂，首先需要教師改變傳統觀念，要樹立科學技術引導教育教學的思想，意識到信息技術教學方式的重要性。體育教師只有轉變自身觀念，才能更好地把新的教學模式融入課堂中。同時，在教學中需要以學生為中心，改變傳統以教師為主體的教學模式，讓課堂教學變得更加具有現實意義。體育教師只有意識到理論知識的講解與室外訓練同樣重要，才能更好地發揮課堂優勢。例如在體育課堂教學中，為了提高學生參與的興趣，教師立足于項目訓練模式，將技能訓練制作成教學課件，在課堂教學中以圖文并茂的形式展示出來，有助于學生理解體育知識內容。
（二）信息技術在體育理論教學中的運用
信息技術主要應用在體育課的理論教學中，雖然傳統教學都是以室外實踐課為主，在信息技術教學的幫助下可以改變這種局面。教師在體育課堂教學中有效運用信息技術，能夠彌補理論教學的缺失，增強學生體育理論知識學習興趣，進而增強體育教學的有效性。例如在講解籃球基礎知識與技能時，教師可以播放一些體育明星的訓練視頻，尤其是標準動作的展示更是學習的重要內容，學生通過觀看課件可以直觀地感受到籃球技能以及相關理論知識，為室外訓練課做好準備。
（三）信息技術促進體育教學理論與實踐的結合
信息技術能促進體育教學理論與實踐的結合，教學中可以采用課件的形式，讓學生提前預習體育理論知識與技能。在體育課堂教學中，教師為學生開展探究性活動，使學生將所學理論知識運用到實踐訓練中，教師發揮引領作用，隨時隨地指導學生，規范學生體育技能訓練模式。因此，引入現代信息技術作為教學的好幫手，對提高體育教學有效性是十分重要的，是豐富教師教學手段、提高教學能力的有效方式，更對學生學習體育知識有積極的幫助作用。
三、結語
總而言之，體育課堂教學離不開現代信息技術的支持，如果一味地局限于傳統的體育教學方式，對體育教育的發展則會形成阻礙。因此，改變教師的教學習慣與固有思維，引入先進的技術與教學方法，這對于現代體育課程與學生素質提高都有積極的作用。相信未來的體育課題教學一定是多姿多彩的，可以為培養學生健康的體魄，提高綜合素質打下堅實的基礎。
參考文獻：
[1]莊玉露.淺談信息技術與體育教學的整合[J].泉州教研，2004（06）.
[2]季瀏.體育與健康課程標準解讀[M].武漢：湖北教育出版社，2002.
[3]胡恒，張峻楠.運用現代信息技術優化學校體育教學過程的研究[J].武漢體育學院學報，2005（09）.
[4]徐亞秋.如何讓現代信息技術更好地服務于課堂教學[J].中國科教創新導刊，2009（19）.
作者:邊穎 單位:承德廣播電視大學
