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摘要:論文對研究生網絡技術教學案例庫的內容框架、教學主題、創新點和建設進度安排進行了研究。研究生網絡技術教學案例庫對于研究生深入學習和掌握網絡技術很有意義。

關鍵詞:網絡技術；案例庫；研究生

1背景

高等院校計算機等專業研究生網絡技術的相關課程主要包括《網絡與信息安全》、《現代計算機網絡》、《TCP/IP協議原理及應用》、《信息攻防技術》等，這些課程是計算機等專業研究生的重要課程。網絡技術把互聯網上分散的資源包括高性能計算機、存儲資源、數據資源、網絡資源融為有機整體，實現資源的全面共享和有機協作。在網絡已十分普及的今天，網絡技術是所有信息進行互聯的基礎，作為計算機等專業的研究生有必要將網絡技術學懂，學精并學以致用。但是根據這些課程本身的知識結構和教學特點，長久以來在教學過程中存在諸多問題。（1）知識點多，上課節奏快、課堂容量大,內容龐雜而抽象，理論性和綜合性較強；（2）各知識點之間存在較大的關聯性，知識網絡的條理性和邏輯性較高，學生進行學習時不易把握清晰的知識結構；（3）現有的教學資源沒有很好地與現有的網絡新技術、新趨勢相結合。由于存在上述問題，就會使學生上課時知識理解不清、邏輯混亂，加之課后不易找到對應的案例資源進行深入學習，最終導致對所學內容不能正確而全面的把握，達不到開設此課程的理想效果。所以為了計算機等專業研究生能更為有效地學習網絡技術，方便教師的案例教學，亟需一套完整的、規范的研究生網絡技術教學案例庫

2內容框架

研究生網絡技術教學案例庫包括三個部分，即網絡新技術案例庫、網絡安全與管理案例庫和網絡原理案例庫。網絡新技術案例庫包括5G通信技術案例、網絡大數據案例、IPV6案例和云計算技術案例等。網絡安全與管理案例庫包括網絡攻擊技術案例、網絡防御技術案例、數據加密算法案例和網絡設備管理案例等。網絡原理案例庫包括虛擬專用網VPN案例、以太網的拓展案例、局域網技術案例和網絡體系結構案例等。

3教學主題

研究生網絡技術教學案例庫的建設通過調研、采訪、已有文獻資料中獲得，內容真實、前沿、有代表性，能夠反映所學的相關理論知識。案例與實際緊密結合，符合當前實際和未來發展方向。研究生網絡技術教學案例庫包括網絡新技術案例庫、網絡安全與管理案例庫和網絡原理案例庫。案例庫用于計算機等專業研究生相關課程的教學，包括《網絡與信息安全》、《現代計算機網絡》、《TCP/IP協議原理及應用》、《信息攻防技術》等。為了案例庫的方便拓展和廣泛使用，擬采用web網站的形式。該網站以研究生網絡技術教學案例庫知識點的思維導圖為基礎，在思維導圖的結點處建立一個或者多個案例鏈接。案例鏈接包括講義、課件、論文文獻、視頻、等資源。

4創新點

研究生網絡技術教學案例庫的創新點如下：(1)建立研究生網絡技術教學案例庫知識點的思維導圖來梳理知識脈絡。學生在學習中往往因為知識點過多、易混而導致學完后不成體系而無法正確運用。思維導圖的構建可以幫助學生建立知識框架，知識點間層次清晰、主次分明。并貫穿整個學習過程，快速梳理知識點，找出不足之處。此外，還可以幫助學生發散創意，幫助學生在某一個知識點下深度、垂直思考，提升創新能力，并可把成果加入到已有的導圖。(2)研究生網絡技術教學案例庫中包含了網絡新技術的案例，可以通過這些新技術激發研究生的學習興趣。如今的網絡快速發展，陳舊的案例往往因為技術過時，或者技術過于成熟、發展潛力不大而不能吸引學生的眼球。加入時代科技前沿的案例不僅能提升學生的積極性，更能激發學生的自主能動性，啟發學生認真思考。(3)通過綜合案例、單一案例、知識點案例等多種形式的案例庫提高研究生的能力。經過分析，單一形式的案例庫是不能滿足不同學生的需求。要根據所依托專業的特點，以提高學生的職業能力為導向，培養學生適應相應的專業崗位的綜合素質，還要在深度和廣度能引發學生思考。建立不同形式的案例庫，并調研和總結新型案例滿足學生需要。

5建設進度安排

研究生網絡技術教學案例庫的建設進度安排如下：（1）準備階段開展項目調研，收集學生易混點。查詢相關資料，梳理知識架構，深入學習理論知識；（2）研究階段創建和完善研究生網絡技術教學案例庫知識點的思維導圖，根據思維導圖建立研究生網絡技術教學案例庫；（3）實踐總結階段研究生網絡技術教學案例庫的應用。

6結束語

論文對研究生網絡技術教學案例庫的內容框架、教學主題、創新點和建設進度安排進行了研究。研究生網絡技術教學案例庫對于研究生深入學習和掌握網絡技術很有意義。通過高等院校研究生網絡技術教學案例庫，將理論與實踐緊密結合，引導學生發現問題、分析問題、解決問題，從而掌握理論、形成觀點、提高能力；激發學生學習的自主能動性，同時也彌補了教師上課時間較緊張，不能針對不同學生進行全面講解的缺點；最終目的是使學生擁有良好學習習慣，具備獨立思考、分析、處理問題的能力，扎實掌握網絡技術的知識，為計算機等專業研究生進行深入學習與研究打下堅實的基礎。

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作者:何波 曹瑞猛 單位:重慶理工大學計算機科學與工程學院