摘要:伴隨著社會的高速發展，現代教育技術已經有了質的飛躍，現代教育方式、教學思想與教學目標都受到了現代教育技術的影響。本文主要是采用文獻資料法、調查法以及思維方法等對現代教育技術對體育教學中的應用進行研究。通過研究現代教育技術對體育教學的優勢以及應用得出以下結論，體育教學的借助現代教學技術解決了體育教師邊講解邊示范;解決了一些較為復雜技術動作的展示;解決了枯燥單一的傳統體育教學模式等。因此，現代教育技術在體育教學中的應用值得體育教師嘗試與研究。

關鍵詞:現代教育技術;技術動作;體育教學

如今的現代教育技術并不是所謂的電化教育(幻燈、投影、廣播等)，而是涵蓋了電化教育活動中的媒體與計算機技術等現代技術手段的整合。現代教育技術更多的是以現代教育思想、理論與手段為基礎，引導教學理念、教學方式的轉變，這也是為了更好地提高教學效率與教學質量的一種手段。因此，如何更好地將現代教育技術應用到體育教學中，以及如何借助這一技術把學生培養成更加優秀、全面的應用型技術人才，成了每位體育教育工作者最具挑戰性的任務。作為21世紀一個信息化與數字化快速發展的社會，體育教師應該克服以及掌握現代教育技術已經是一種不可取代的時代潮流。

1體育教學中應用現代教育技術的優勢及應用

1．1現代教育技術可以最直接的引起學生學習興趣

通過心理學的角度分析，學生每一堂課學習動機或者課堂高效的原因就是學生對于本堂課的學習興趣。因為每堂課只有學生對于所教內容產生興趣的時候，才是學生掌握教學內容的起點。對于以前傳統教學模式，現代教育技術無疑是甩了傳統教學幾條街。現代教育技術借助多媒體的手段可以將所教授的教學動作，通過動畫的性質而不是教師枯燥的文字語言傳輸，從而達到高效教學，提升教學質量。例如，蹲踞式起跑動作姿勢教學，教師如果只采用講解與示范一起，可能示范動作質量就得不到保障;然而現代教育技術就可以借助多媒體的可控性得到有效的解決，將每一個動作拆分成教學所需要的效果，讓動作通過動畫的形式最直接的展現到學生的面前，從而達到了邊示范邊講解的效果，教學質量也得到了有效的提升。

1．2現代教育技術可以將體育項目的技術動作由難變易

對于小學階段的體育課程的教學過程而言，實施規范化教學很有必要，這樣才能夠有效地展開對于學生的行為模式的引導，并且讓學生對于很多基本的運動技能有更好的理解與掌握。在這個過程中，一些有效的教育技術的靈活使用往往能夠為課程教學帶來很好的推動作用，這不僅能夠豐富課堂教學的形式與內容，讓課堂教學的氛圍更加輕松活潑，這也可以幫助學生對于很多知識有更好的理解與吸收，這樣才能夠輔助規范化教學更好的得以展開。

一、激發學生的教學參與熱情

教育技術的靈活使用首先能夠激發學生對于體育課程的參與熱情，能夠讓學生更好地融入課堂教學氛圍中來，這是在課堂上有效實施規范化教育的一個良好基礎。對于很多理論性較強的教學內容，學生通常提不起學習興趣，教學參與熱情也不夠。這個時候教師便要充分發揮教育技術的輔助功效，要透過各種有效的教學手段讓理論性的教學內容生動直觀起來，并且讓學生感受到體育課程的學習樂趣。教師可以利用多媒體給學生們播放一些運動項目的運動過程，并且對于一些典型的規則結合圖像來進行有效講解。這首先能夠極大地化解理論知識教學留給學生的枯燥乏味的印象，這也能夠讓這些知識立刻生動活潑起來。這才是規范化教學的高效的展開模式，在這樣的過程中才能夠促進學生對于知識的有效理解與吸收。例如，在教師在講述籃球課的時候，可以通過電腦給學生們播放體育籃球視頻，邊播放比賽邊進行講解，讓學生在觀看視頻的過程中，獲取一些籃球知識，如，籃球的起源和發展等。更深入些，也可以給學生們講解比賽當中的籃球戰術，如，如何運球、如何投籃等。這樣不僅可以活躍課堂氣氛，而且還能讓學生在歡快的環境當中學習，既形象又很生動，這樣一來，學生的興趣自然大大提升。在小學體育規范化教學中，教學工具的靈活使用必不可少，這不僅能夠充分激發學生的教學參與熱情，這也能夠讓知識教學的效率更高。

二、提升學生的學習效率

小學體育教學進入高年級后，學生們學到的內容會一點點加深，不少體育項目中涉及的專業技術會成為課堂教學的重點。在對于這類知識進行講授時，教育技術的輔助非常重要。這不僅會讓這些教學難點更好的被學生理解與吸收，在教育技術的輔助效用下，學生們對于這些內容的感受也會更為直觀，自身的學習效率會極大地得到提升。教師要善于靈活的發揮教學技術的各種輔助效果，并且要結合知識教學的特點有針對性地進行選擇。這不僅會極大地提升課堂教學效率，這也會讓學生在知識的理解與掌握上更加牢固。通過教學技術的應用，教師可利用多媒體課室向學生講解一些運動項目中的專業技術，全方位地講解教學重點、難點，讓學生能夠把抽象的知識具體化。這對于學生的學習效率將會起到很好的提升作用。如，在講解前空翻、后空翻、仰臥起坐等技術要點時，就可以圖文并茂，教師還可以靈活的利用視頻來講述在完成動作的過程中一些需要注意的錯誤做法，這樣在日后的練習當中就能夠很好地避免。這些都是非常典型的教育技術的有效利用模式，這不僅有助于教學效率的提升，這也會讓學生對于教學重點有更好的理解與吸收。

三、有效實施對于學生的健康教育

在小學階段的體育教學中，滲透對于學生的健康教育非常重要，這也是規范化教學中一個非常重要的組成。健康教育在展開時教學方法的選擇非常重要。教學方法的選擇不得當，這很容易帶給學生說教的感覺，學生對于教學內容的吸收也不透徹。因此，教師要轉換自身的教學觀念，要靈活的展開對于學生的教學引導，這個過程中教育技術同樣能夠發揮很好的輔助效果。教師可以借助各種有效的輔助工具讓理論知識變得生動活潑起來，并且可以透過一些例證的講述來帶給學生更直觀的引導與啟發。這些都會加深學生的印象，讓健康教育的內容更深入的得以滲透，這才是真正應當實現的教學目標。教師在體育教學中除了要教會學生運動技能，還要讓學生學會一些日常運動的基本原理。通過教學技術的應用和實踐，從而提高學生的體育知識儲備。課程教學中，教師可以在課堂上向學生提出一些較為實際、貼近生活的體育小問題，讓學生在課外通過上網找尋相應的答案。這樣一來，不僅可以讓學生了解更多的體育知識，而且還能就體育鍛煉中的一些問題引導學生動手進行查詢，這一過程就潛移默化對學生進行了健康教育，還培養了學生的探索精神。教師要從多方面來發揮教育技術的輔助效果，并且要有意識地提升學生的學習自主性。這不僅能夠豐富學生對于知識的理解與吸收，這也會有效地展開對于學生的自主學習能力以及信息的獲取能力的培養。這才是規范化教學中應當發揮的積極效果，這也是學生在課堂上的成長與收獲。

1.高校體育教學對現代教育技術應用的契合與促進

在一系列的改革措施中，探索體育教學的手段，創新體育教學的方法，取得了一些成果。其中現代教育技術在高校體育教學中的應用，成為提升體育教學有效性的重要方法之一。這是因為現代教育技術能夠優化體育教學結構、促進大學生體育學習興趣的提升、讓大學生對基本的運動技術、體育概念的理解更為全面。同時，在運用現代教育技術的過程中，教師能夠借助體育圖片、體育視頻、音頻等現代媒體來更為直觀的傳達體育技術動作的要點與過程。

2.現代教育技術在高校體育教學中的應用與實施措施

2.1提升現代教育技術對高校體育教學的適用性

現代教育技術與體育教學之間的整合，有效的提升了體育教學的智能化水平與學生學習的有效性，高校體育教學現代教育技術的應用讓教學內容信息化、教學過程現代化、教育手段多元化、教學資源網絡化的特點進一步的凸顯。在社會快速發展的背景下，現代教育技術的不斷發展，給高校體育教學創造了更多的提升路徑，現代教育技術也以驚人的速度改變著人們的學習與生活方式。在高校體育開展的過程中，現代教育技術既是重要的學習內容也是教育教學的主要手段之一。在這一過程中加強對體育課程標準的理解與應用，提升學生學習的主體性成為高校體育教學技術的一個重要原則。在這一原則的指引下，需要教師不斷的提升教育現代教育技術的素養，以課堂為陣地，以自主學習與在職培訓為保障，全面提升現代教育技術的應用能力，促進教學效益的不斷提升。

2.2體育教師要加大對現代教育技術的應用能力

在高校體育教學開展的過程中，現代教育技術手段的使用，是為了更好的提升教學的效益，為高校體育教學各個課程目標的順利達成創造更為有利的條件。因此，要求教師在備課的過程中，就現代教育技術的使用時機、使用方式等進行不斷的優化與創新，提升現代教育技術對高校體育教學的促進作用。通過將現代教育技術應用到體育課堂，要求掌握更多的現代教育技術使用技巧與方法。備課作為高校體育教學的一個重要基礎，教師在課前的有效準備，是提升體育課堂教學效益的基礎。因此，在使用現代現代教育技術的時候，要加大對備課的重要性認識。

摘要：

當前在高教教學過程中網絡教育技術得到廣泛的應用，提高課堂教學效率，促進學生的全面發展。本文主要針對當前網絡教育技術在高校體育教學中的應用進行具體的論述，希望可以促進高校體育教學更好的發展。

關鍵詞：

網絡教育技術；高校；體育教學

1網絡教育技術在體育教學中應用的意義

1.1有利于提高教學效率

在高校體育教育中應用網絡教育技術，利用網絡技術，可以將教學資源進行有效的豐富，使體育教學內容得到有效的拓寬，除此以外，還會將體育教學結構進行有效的完善，使實際教學效率得到進行提高。在當前有很多高校開始在體育選課和教學等各個方面應用網絡技術，還利用網絡技術對體育教學形成輔助，促進學生對體育理論知識和專項理論進行更有效的學習，使學習過程變得簡單化，有利于學生對教學內容掌握[1]。

從本質上來說，高校的體育教育與現代教育技術之間，存在著密切的關聯性。其中，高校體育教育要想實現創新與發展，就必須要依賴于現代教育技術，而要想促進現代教育技術的進步，也需要有高校體育教育的支持。因此，在實際的高校體育教育過程中，要求相關的教育工作者必須要對現代教育技術的重要性有一個充分的認識，并且要將兩者緊密地聯系起來，以此來推動高校的體育教育改革工作。

1現代教育技術對高校體育教育改革的影響

1.1對傳統教育理念造成沖擊

通過運用現代教育技術，能夠有效地轉變教學的時空觀念，并以此來打破傳統授課所受到的時間限制，讓高等教育能夠向著終身教育的方向不斷發展進步。而針對人才觀念而言，我國的傳統體育人才培養模式有著明顯的整齊性特征，并且體育教育專業也非常細化。例如，高校體育專業學生在進行實際學習過程中，往往到了大二，就需要接受專業的劃分，會將體育專業劃分成籃球、田徑及武術等項目，并特別重視對技術的教育工作，而對學生的全面發展則缺乏重視。現階段，隨著信息技術的發展，我國的現代教育技術也得到了更加廣泛的運用，并且形成了一種新的人才培養理念，更加重視對創新型與綜合型人才的培養工作。

1.2促進體育教育內容的改革

通過運用現代教育技術，不僅改變了人們的書寫、閱讀與計算方式，而且能夠進一步優化學生的信息獲取方式。在新時代背景下，通過運用不同的途徑來獲取與利用信息，已成為了學生的重要素質要求。因此，在進行實際體育教育過程中，要求教師應實現對教學內容的改革，來強化學生的信息能力。比如，在進行實際體育理論課教學時，教師通過運用現代教育技術，往往會增加一些怎樣在網絡資源上進行信息搜索的內容。而從另一方面來說，在現代教育技術中，其往往會遵循系統原理來進行教育過程的設計，并以此來實現對教育的優化。所以，其能夠針對實際的需要，對教育內容進行科學組織，滿足學生的學習需要。

1.3加快體育教學方法的改進

摘要：基于網絡教育技術在高校體育教學中的運用，首先分析出網絡教育技術在高校體育教學中運用的意義和存在的問題。其次分析出網絡教育技術在高校體育教學中運用的有效策略，主要有完善網絡教育技術體系、加強體育教學管理效率、加大教師的培訓力度、建立綜合評價體系4種途徑。最后分析出網絡教育技術在高校體育教學中的運用，有利于調動學生的積極參與性，幫助學生樹立終身體育意識，提高高校體育教學的質量。

關鍵詞：網絡教育技術;高校體育;體育教學

伴隨著社會時代的迅速發展，網絡信息技術的不斷發展，高校體育教學模式也發生了改變。高校體育教學中運用網絡教育技術，學生可以通過網絡和其他終端進行學習，作為課程教學內容的補充和延伸，從而激發學生的體育學習興趣，調動學生的積極主動性，培養學生的終身體育鍛煉意識，使學生逐漸養成良好的體育運動習慣。因此網絡教育技術在高校體育教學中的運用，可以提高體育教學的質量和教學效率，促進高校體育教學的持續發展。

1網絡教育技術在高校體育教學中運用的意義

在高校體育教學中運用網絡教育技術，豐富了體育教學資源，完善了體育教學模式，提高體育教學的效率。在目前我國大部分高校中開始在體育教學中運用網絡技術作為教學的輔助工具，來提高學生的體育理論知識和體育技能，加深學生對體育學習內容的理解與掌握。并且網絡教育技術在高校體育教學中的運用，提高了學生的體育學習能力，幫助學生養成終身體育的意識，促進學生的綜合能力發展。體育教師充分利用網絡技術實現資源共享，培養學生自主學習的良好習慣，使學生樹立體育意識和體育精神，提高學生的體育學習效率。而且高校體育教學中運用網絡教育技術，改變了傳統的課堂教學模式，調動了學生的積極參與性，使全體學生都投入到體育活動中，讓學生逐漸養成終身體育鍛煉的意識，來進行自覺鍛煉，增強學生的體質，提高學生的身體素質，促進學生的全面發展。

2網絡教育技術在高校體育教學中存在的問題

在高校體育教學中運用網絡教育技術，通過網絡平臺對相關的教學內容進行自主性學習的完善，使網絡教學的資源實現最大化。網絡教育技術是對傳統教學模式的改善與提升，但由于部分體育教學沒有網絡教學的經驗，在教學的過程中不能對教學內容進行合理的規劃，難以突出教學重點，不能明確教學目標，使學生不能獲得有效的學習。并且高校的體育網絡教育技術形式單一，不能及時更新體育主頁上的內容，缺乏特色體育課程建設。而且體育教學對網絡教育技術的掌握不夠，雖然有專業的人員進行體育軟件的開發，但在利用程度上比較低，導致網絡教育技術難以在高校體育教學中發揮出其所具有的價值與作用。

摘要：隨著我國素質教育教學的改革推進，現代教育技術是基于當前時代背景下衍生出來的一種新型教育教學模式。現代教育技術一方面基于對傳統體育教學模式的傳承，另一方面完善創新了相關教學模式手法，使其得到了綜合發展。本文主要針對現代教育技術的發展進行研究，分析其在高校體育教學中的相關優勢，旨在不斷強化我國高校體育教育教學水平，促進其持續發展。

關鍵詞：現代教育技術;高校體育;應用;分析

新時代背景下，我國高校體育教學作為培養體育人才的主要陣地，一直肩負著向社會輸出體育人才的重任。體育教學亦作為當前高校教學環節中的重要科目，能夠在一定程度上促進我國高校學生的身心健康協調發展，并使其具備相關體育鍛煉能力及運動技巧，從而幫助學生樹立終身體育鍛煉的核心思想觀。但是由于我國傳統體育教學模式的根深蒂固，一直束縛著我國體育教學模式發展，并且相關教育教學的錯誤觀念，導致我國現代教育技術在高校體育教學中一直難以進行，甚至無法開展。這不僅嚴重影響了我國高校體育教學模式的創新完善，還使得我國高校體育教學效率效果一直處于較低水平。

1現代教育技術簡述

1.1現代教育技術概念

現代教育技術是基于當前時代背景下衍生出來的一種新型教育教學模式。現代教育技術一方面基于對傳統體育教學模式的傳承，另一方面完善創新了相關教學模式手法，使其得到了綜合發展。現代教育技術別稱現代媒體教學法，即結合互聯網技術和多媒體技術來進行教學的新型教育模式。現代教育技術涵蓋了多種教育領域，例如相關教學課程的開發制定、完善教育教學結構、完成教育教學評價等。總體來說，通過現代教育技術近幾年在國內外的成熟發展，并結合我國當前時代背景，現代教育技術的意義作為現代教育理論及現代信息技術的運用，從而通過教學過程及相關教育教學資源的開發完善，最終實現教育效率效果最大化的實踐教學模式。

1.2現代教育技術的相關內涵特征

第一篇

一、體育教育改革中現代教育技術的重要地位

現代教育技術是現代科技與教育理念融合的最新成果，它是在總結當前教學經驗的基礎上實現的革新。因而其中包含了對傳統教學經驗的反思和繼承。從這個角度上看，現代教育技術是體育教學改革中的一項重要內容，它對高校體育教學改革起著非常重要的影響作用。而且體育改革對現代教育技術的應用和創新也起著強有力的反作用。從源頭來看，體育教學改革是現代教育技術的重要動力，正是因為改革的現實需求才推動教學科研人員不斷探索和創新教學方法和教學理念，從而在這樣的基礎上實現教育教學技術的自我發展。從這個角度上看體育教育改革與現代教育技術是相輔相成的關系，他們能夠最大程度的滿足學生對體育學習的最新需求，不斷提升高校體育教學的效率，同時也是最能夠有利于學生成長和發展的一個重要基礎素質，這對體育教學的發展具有非常重要的影響作用。他也成為體育教學改革的一項重要基礎。為此在高校體育教學改革中應當及時了解和注重體育教育內外環境的變化，以最新成果和環境因素充實教學改革。

二、現代教育技術的可行性

（一）高校建設過程中為現代教育技術的設施提供了物質基礎

近年來我國高校辦學水平和辦學規模不斷提升，其中硬件設施建設的完善程度日益提升，這對教學發展來說具有非常重要的影響作用。體育教學無論從場館建設還是師資力量上都有不同程度的提升。這對當前的教學改革和現代教育技術的推行十分有利。而且這對教學計劃的發展具有非常重要的影響作用。但是教學計劃和發展中也起著非常重要的影響。總之，現代教育技術在高校的普及和推廣過程中具有高度可行性，高校硬件設施建設為現代教育技術的應用提供了物質保障。

（二）高校教育軟實力的提升更加有利于現代教育技術的創新和普及