2019年，在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的精心指導(dǎo)下，學(xué)校較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的一致好評(píng)?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

（一）黨建工作篇

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全體制機(jī)制。本學(xué)期學(xué)校黨建工作逐步規(guī)范化、制度化和常態(tài)化。調(diào)整了學(xué)校黨總支和黨支部的組成人員，規(guī)范了黨費(fèi)上繳制度，建立黨建工作臺(tái)賬。

強(qiáng)化示范引領(lǐng)，學(xué)習(xí)教育從嚴(yán)從實(shí)。通過(guò)落實(shí)“主題黨日”、深入開(kāi)展第二批“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)，組織全體黨員觀看“建國(guó)70周年閱兵”等活動(dòng)，凈化了黨員的思想，發(fā)揮了黨員干部的模范帶頭作用。

（二）教師專業(yè)發(fā)展

10月份開(kāi)展青年教師試卷講評(píng)大賽。形式豐富的比賽全面展示了青年教師的各方面綜合素質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力，極大促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高，也展示了青年老師的無(wú)限潛力。

繼續(xù)實(shí)施導(dǎo)師制。青年教師導(dǎo)師制，主要目的是通過(guò)“一對(duì)一”的導(dǎo)師指導(dǎo)制度，明確師傅和徒弟各自的責(zé)任和義務(wù)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和傳、幫、帶作用，不斷提高青年教師的思想素質(zhì)、教學(xué)水平和科研能力。

為優(yōu)化教育資源配置，提高辦學(xué)效益，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整工作，以及《市中小學(xué)布局調(diào)整實(shí)施方案》、《年管理區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》，制訂落實(shí)《鎮(zhèn)小學(xué)校點(diǎn)布局調(diào)整實(shí)施方案》。年以來(lái)，由于政府重視、措施有力，我鎮(zhèn)在校點(diǎn)撤并調(diào)整工作中克服了重重困難，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，由原來(lái)的38個(gè)校點(diǎn)，先后撤并了20個(gè)校點(diǎn)，保留下現(xiàn)在的18個(gè)校點(diǎn)（其中校本部12個(gè)，分校6個(gè)；09年春季期劃入鎮(zhèn)管轄的水泥廠小學(xué)和甘化小學(xué)不計(jì)在內(nèi)）。現(xiàn)將年以來(lái)我鎮(zhèn)小學(xué)校點(diǎn)布局調(diào)整工作情況作總結(jié)報(bào)告。

一、生源變化情況

學(xué)年度我鎮(zhèn)小學(xué)在校生人數(shù)分別為8354、7588、7139、6885、7239、7317、7250人，生源數(shù)開(kāi)始平穩(wěn)反彈，加上鎮(zhèn)是區(qū)政府所在地，臺(tái)泥等企業(yè)增加，城區(qū)人口不斷增加，估計(jì)學(xué)生人數(shù)將逐漸增加。

二、實(shí)施學(xué)校布局調(diào)整的措施、成效及存在問(wèn)題

（一）政府牽頭，制訂方案，明確對(duì)象，做好宣傳。

年成立以鎮(zhèn)政府分管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作組，根據(jù)《－年管理區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃的精神，制訂《鎮(zhèn)小學(xué)校點(diǎn)布局調(diào)整實(shí)施方案》，召開(kāi)部分相關(guān)校長(zhǎng)會(huì)議，摸清布局不合理的校點(diǎn)，共14個(gè)校點(diǎn)，再考慮這些校點(diǎn)的學(xué)生人數(shù)（不足50人）、路程情況（不超過(guò)2.5公里）、校舍情況及村民的思想狀況，結(jié)合先易后難的原則分批撤并。認(rèn)真做好撤并準(zhǔn)備工作，分別召開(kāi)有關(guān)村委干部會(huì)議，明確撤并的意義統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)；繼而召開(kāi)隊(duì)長(zhǎng)、村民代表會(huì)議，向村民宣傳校點(diǎn)撤并的目的、意義和相關(guān)政策法規(guī)，使村民對(duì)校點(diǎn)撤并的重要性和必要性，形成良好的輿論氛圍，為撤并工作的順利進(jìn)行打好群眾基礎(chǔ)。

（二）如期進(jìn)行，撤并較順利。

摘要：目前很多大型企業(yè)和單位為了摸清家底，保證財(cái)務(wù)資料的真實(shí)性和完整性，進(jìn)一步強(qiáng)化單位資產(chǎn)管理，推進(jìn)資產(chǎn)管理與財(cái)務(wù)管理相結(jié)合，提高資產(chǎn)使用效率，需要進(jìn)行資產(chǎn)清查工作。會(huì)聘請(qǐng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所來(lái)進(jìn)行資產(chǎn)清查的審計(jì)，對(duì)資產(chǎn)、負(fù)債情況進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)，在不重不漏的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格遵守“獨(dú)立、客觀、公正、科學(xué)”的工作原則進(jìn)行實(shí)地盤(pán)點(diǎn)、詢證、核對(duì)。遵循實(shí)事求是的原則，按照國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員《國(guó)有企業(yè)清產(chǎn)核資辦法》開(kāi)展審計(jì)工作，對(duì)清理出來(lái)的資產(chǎn)、負(fù)債進(jìn)行賬務(wù)處理，并出具清產(chǎn)核資專項(xiàng)審計(jì)報(bào)告。對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所資產(chǎn)清查的賬務(wù)處理采用文獻(xiàn)研究法和案例分析法進(jìn)行研究論證。

關(guān)鍵詞：資產(chǎn)清查；賬務(wù)處理；專項(xiàng)審計(jì)

1資產(chǎn)清查的依據(jù)

資產(chǎn)清查是指對(duì)企業(yè)（單位）擁有或占用的各類資產(chǎn)進(jìn)行全面的清查、登記，對(duì)所擁有的各項(xiàng)債權(quán)、債務(wù)進(jìn)行全面的清理、核實(shí)。企業(yè)在進(jìn)行資產(chǎn)清查時(shí)，要做到見(jiàn)物就點(diǎn)、是帳就清，不重不漏、不留死角；對(duì)查出的問(wèn)題，如實(shí)上報(bào)；對(duì)清查出的各種資產(chǎn)的盤(pán)盈、盤(pán)虧、報(bào)廢等，在按規(guī)定進(jìn)行必要技術(shù)鑒定后，及時(shí)提出處理意見(jiàn)，按規(guī)定權(quán)限申報(bào)審批。國(guó)有企業(yè)和集體企業(yè)之所以要開(kāi)展日常清產(chǎn)核資工作，一是為了更好地貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于清產(chǎn)核資“制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?rdquo;要求，更好地適應(yīng)“改革、改組、改造和加強(qiáng)管理”的需要，密切配合各項(xiàng)改革工作，必須繼續(xù)開(kāi)展清產(chǎn)核資；二是根據(jù)《公司法》、《會(huì)計(jì)法》等法律法規(guī)的要求，為了真實(shí)反映企業(yè)的財(cái)產(chǎn)狀況，維護(hù)各方的合法權(quán)益，促進(jìn)企業(yè)加強(qiáng)基礎(chǔ)管理和不斷提高經(jīng)濟(jì)效益，必須對(duì)國(guó)有企業(yè)進(jìn)行清產(chǎn)核資。

2資產(chǎn)清查的前期工作準(zhǔn)備

2.1確定資產(chǎn)清查范圍

會(huì)計(jì)師事務(wù)所接受聘請(qǐng)，參加被審計(jì)單位的資產(chǎn)清查核資的審計(jì)、復(fù)核，資產(chǎn)清查損溢證據(jù)的鑒證工作，會(huì)計(jì)師事務(wù)所正式開(kāi)展資產(chǎn)清查工作前，需要和被審計(jì)單位溝通好資產(chǎn)清查的工作范圍。為了保證資產(chǎn)清查結(jié)果的準(zhǔn)確性，理清工作思路，需要和被審計(jì)單位確定好資產(chǎn)負(fù)債清查的具體范圍，清產(chǎn)核資的目的才能達(dá)到，才能達(dá)到摸清單位的家底，促進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度的健全和完善，提高企業(yè)管理水平，甩掉包袱，輕裝上陣，發(fā)揮更大的經(jīng)濟(jì)效益，將企業(yè)做大做強(qiáng)。

本文作者：張仰進(jìn) 高軍 單位：山東高速集團(tuán)有限公司

實(shí)施卓越績(jī)效模式的背景

在2012管理提升年工作中，高速集團(tuán)確定了以企業(yè)文化建設(shè)為主題，全面實(shí)施卓越績(jī)效模式的工作思路。1.實(shí)施卓越績(jī)效管理是高速集團(tuán)深化精細(xì)化管理、提升管理水平的重要手段卓越績(jī)效模式作為企業(yè)管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，已成為企業(yè)培養(yǎng)和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效方法。高速集團(tuán)通過(guò)實(shí)施卓越績(jī)效管理，導(dǎo)入國(guó)際先進(jìn)的管理模式和管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照準(zhǔn)則找差距，對(duì)照標(biāo)桿找差距，建立了一套自我評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)的管理機(jī)制，進(jìn)一步深化精細(xì)化管理，系統(tǒng)提升了高速集團(tuán)的管理水平。2.實(shí)施卓越績(jī)效管理是高速集團(tuán)實(shí)現(xiàn)管理系統(tǒng)整合的有效工具目前，高速集團(tuán)先后建立了質(zhì)量管理、環(huán)境管理、職業(yè)健康安全、全面風(fēng)險(xiǎn)和社會(huì)責(zé)任等管理體系，這些管理體系彼此之間還沒(méi)有很好的融合，在一定程度上造成了資源浪費(fèi)和工作重復(fù)。體系融合是當(dāng)今組織貫徹標(biāo)準(zhǔn)、建立管理體系的發(fā)展趨勢(shì)。高速集團(tuán)將通過(guò)實(shí)施卓越績(jī)效模式，用系統(tǒng)方法整合目前的管理體系，有效消除多體系運(yùn)行帶來(lái)的弊端，提高管理的系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性。

高速集團(tuán)實(shí)施卓越績(jī)效模式的主要措施

對(duì)高速集團(tuán)來(lái)講，卓越績(jī)效模式是一個(gè)新的管理體系，是一個(gè)新事物。在推行卓越績(jī)效模式時(shí)，高速集團(tuán)明確提出實(shí)施卓越績(jī)效模式是“一把手”工程，各單位、各部室負(fù)責(zé)人是實(shí)施卓越績(jī)效模式的第一責(zé)任人，要求各單位、各部室必須高度重視、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)都要靠上抓，明確責(zé)任，抓好落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。為實(shí)現(xiàn)卓越績(jī)效管理理念的導(dǎo)入，高速集團(tuán)組織舉辦多層次、多形式的卓越績(jī)效培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家培訓(xùn)15場(chǎng)次，舉辦了高管培訓(xùn)講座、全員培訓(xùn)班以及自評(píng)師培訓(xùn)班，基本實(shí)現(xiàn)了各權(quán)屬單位、各層次員工全覆蓋。同時(shí)，高速集團(tuán)組織各權(quán)屬單位負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)負(fù)責(zé)人到兗礦、萊鋼等實(shí)施卓越績(jī)效先進(jìn)單位進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。

通過(guò)一系列的培訓(xùn)、考察、學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了廣大員工對(duì)卓越績(jī)效模式的認(rèn)識(shí)和理解，使他們掌握了實(shí)施卓越績(jī)效模式的方法和步驟，為高速集團(tuán)扎實(shí)推進(jìn)卓越績(jī)效模式打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)陳邦柱會(huì)長(zhǎng)曾專程到高速集團(tuán)進(jìn)行專題調(diào)研指導(dǎo)，對(duì)高速集團(tuán)的工作給予了從分肯定。為系統(tǒng)推進(jìn)卓越績(jī)效模式，高速集團(tuán)統(tǒng)籌規(guī)劃，制定了《高速集團(tuán)卓越績(jī)效管理模式實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》，組織各單位參照《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》（GB/T19580）研究制定卓越績(jī)效模式實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)、工作思路和實(shí)施步驟，確定工作關(guān)鍵點(diǎn)和時(shí)間控制點(diǎn)，確保卓越績(jī)效模式實(shí)施工作有序開(kāi)展、落到實(shí)處。高速集團(tuán)組織各單位對(duì)照卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則和實(shí)施指南，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)略、顧客與市場(chǎng)、資源、過(guò)程管理、測(cè)量分析與改進(jìn)、經(jīng)營(yíng)結(jié)果等7個(gè)方面內(nèi)容逐條進(jìn)行管理自評(píng)，找出目前管理中的薄弱環(huán)節(jié)和需要改進(jìn)提升的工作，根據(jù)輕重緩急制定整改配當(dāng)表，明確整改時(shí)限、負(fù)責(zé)部室和負(fù)責(zé)人，努力實(shí)現(xiàn)管理水平的有序提升。

對(duì)標(biāo)管理是卓越績(jī)效管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。高速集團(tuán)制定了詳細(xì)的對(duì)標(biāo)工作實(shí)施方案。一是研究確定標(biāo)桿企業(yè)，采取分層次對(duì)標(biāo)的方式。集團(tuán)母公司選擇同類行業(yè)江蘇省交通投資集團(tuán)公司作為標(biāo)桿企業(yè)，進(jìn)行全面對(duì)標(biāo)；各單位、各部室按照具體業(yè)務(wù)板塊及工作職能進(jìn)行專項(xiàng)對(duì)標(biāo)。軌道交通集團(tuán)根據(jù)全國(guó)地方鐵路管理體制及運(yùn)營(yíng)情況，采取全省地方鐵路、省級(jí)地方鐵路局（公司）、單線運(yùn)營(yíng)線路三層次對(duì)標(biāo)；高速股份選擇同類型的上市公司進(jìn)行對(duì)標(biāo)；建設(shè)集團(tuán)圍繞建設(shè)管理、工程監(jiān)理、試驗(yàn)檢測(cè)3項(xiàng)主業(yè)分別對(duì)標(biāo)。二是確定對(duì)標(biāo)指標(biāo)體系，指標(biāo)體系由共性指標(biāo)和個(gè)性指標(biāo)組成。共性指標(biāo)涵蓋反映高速集團(tuán)總體運(yùn)營(yíng)情況的財(cái)務(wù)類指標(biāo)及反映經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程的管理類指標(biāo)。個(gè)性指標(biāo)由各單位根據(jù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)研究確定，報(bào)集團(tuán)審批。三是多渠道收集對(duì)標(biāo)數(shù)據(jù)。通過(guò)相互走訪、學(xué)習(xí)考察、行業(yè)協(xié)會(huì)查詢等多種方式，收集標(biāo)桿企業(yè)的經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)和典型經(jīng)驗(yàn)。四是開(kāi)展對(duì)標(biāo)分析，將行業(yè)標(biāo)桿數(shù)據(jù)與內(nèi)部經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)比各項(xiàng)指標(biāo)的水平和發(fā)展趨勢(shì)，為下一步提升經(jīng)營(yíng)管理水平指明了方向。

摘要：新疆高校的安全穩(wěn)定不僅事關(guān)高校自身的發(fā)展，更事關(guān)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生安全教育是高校思想政治教育的重要組成部分，工作質(zhì)量和效果將直接影響高校的安全穩(wěn)定。新形勢(shì)做好新疆高校大學(xué)生安全教育工作，必須堅(jiān)持以上率下促落實(shí)、預(yù)防為主抓教育、點(diǎn)面結(jié)合全覆蓋、問(wèn)題導(dǎo)向抓重點(diǎn)、目標(biāo)導(dǎo)向抓成效的工作思路。

關(guān)鍵詞：新疆高校；安全教育；探索

高校的安全穩(wěn)定一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，保證學(xué)生安全穩(wěn)定是實(shí)現(xiàn)高校安全穩(wěn)定的根本前提。新疆高校大學(xué)生安全教育工作事關(guān)學(xué)生安全與發(fā)展，事關(guān)高校穩(wěn)定，事關(guān)新疆工作總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。與內(nèi)地高校相比，新疆高校大學(xué)生安全教育面臨的環(huán)境更為復(fù)雜、形勢(shì)更為嚴(yán)峻、矛盾更為尖銳、斗爭(zhēng)更為復(fù)雜。

一、新疆高校大學(xué)生安全教育現(xiàn)狀

大學(xué)生安全教育是高校思想政治教育的重要組成部分，其涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛。從安全防范角度講，大學(xué)生安全教育主要包括國(guó)家安全與文化安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全、食品安全、交通安全、心理安全等。隨著高等教育改革的持續(xù)深入，大學(xué)生安全教育已逐步發(fā)展成為一門(mén)課程。總體來(lái)講，新疆高校的大學(xué)生安全教育工作走在全國(guó)前列。在制度方面，自治區(qū)教工委、教育廳出臺(tái)了《關(guān)于做好新形勢(shì)下學(xué)校安全穩(wěn)定工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于構(gòu)建高等學(xué)校安全穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施辦法》《圍繞總目標(biāo)做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等指導(dǎo)性文件。在落實(shí)方面，各高校黨委每周召開(kāi)安全穩(wěn)定工作例會(huì)，并貫徹落實(shí)學(xué)校三級(jí)值班制度；將安全教育課程納入課程教學(xué)計(jì)劃，成為學(xué)生必修課；“消防日”、“安全日”、法制講座、形勢(shì)報(bào)告會(huì)等安全教育主題活動(dòng)豐富多樣。在監(jiān)督考核方面，自治區(qū)教工委、教育廳制定有《自治區(qū)高等學(xué)校安全穩(wěn)定工作管理考核指標(biāo)體系》，內(nèi)容全面、要求嚴(yán)格。通過(guò)安全教育制度的落實(shí)、活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的安全防范意識(shí)有了一定的提高,安全責(zé)任感在潛移默化中得到了增強(qiáng)。但由于新疆長(zhǎng)期處于反分裂、反滲透斗爭(zhēng)的最前沿，一直是西方敵對(duì)勢(shì)力，尤其是“三股勢(shì)力”對(duì)我實(shí)施西化、分化戰(zhàn)略的重點(diǎn)，加之民族、宗教、文化等問(wèn)題相互交織和凸顯，同時(shí)處在暴力恐怖活動(dòng)的活躍期、反分裂斗爭(zhēng)的激烈期、干預(yù)治療陣痛期“三期疊加”的特殊歷史階段等，導(dǎo)致新疆高校的學(xué)生安全教育工作面臨諸多難題、挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)。

二、新疆高校大學(xué)生安全教育的探索與實(shí)踐

中國(guó)石油大學(xué)（北京）是新中國(guó)第一所石油院校，多年來(lái)，學(xué)校始終秉承厚積薄發(fā)、開(kāi)物成務(wù)的校訓(xùn)，實(shí)事求是、艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治校，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和鮮明的辦學(xué)特色，成為我國(guó)石油化工行業(yè)高層次人才培養(yǎng)的重要基地。2015年10月，教育部批復(fù)中國(guó)石油大學(xué)（北京）建設(shè)克拉瑪依校區(qū)（以下簡(jiǎn)稱校區(qū)），中國(guó)石油大學(xué)（北京）在服務(wù)國(guó)家能源戰(zhàn)略和“一帶一路”核心區(qū)建設(shè)、服務(wù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)、促進(jìn)新疆高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整道路上開(kāi)啟新征程，體現(xiàn)了學(xué)校的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。建校以來(lái)，校區(qū)高度重視學(xué)生安全教育工作，不斷創(chuàng)新載體、搭建平臺(tái)、拓寬途徑，督促落實(shí)，推動(dòng)校區(qū)學(xué)生安全教育工作開(kāi)展。

2019年以來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全鎮(zhèn)上下全力推進(jìn)臍橙小鎮(zhèn)建設(shè)，以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)攬工作全局，以“六大攻堅(jiān)戰(zhàn)”項(xiàng)目建設(shè)為抓手，以民生改善為首要任務(wù)，勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為，提質(zhì)提效，全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)，取得顯著成效。

一、2019年工作總結(jié)

（一）基層黨建全面加強(qiáng)。一是扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育；二是以基層黨建質(zhì)量提升行動(dòng)為抓手，嚴(yán)肅執(zhí)行黨內(nèi)政治生活，夯實(shí)基礎(chǔ)工作；三是結(jié)合掃除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，完成了2個(gè)軟弱渙散村黨支部整頓提升，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘；四是抓好黨建促脫貧工作，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興發(fā)展。

（二）脫貧攻堅(jiān)得到全面提升。一是建立健全的工作落實(shí)、政策落實(shí)、責(zé)任落實(shí)工作機(jī)制，“兩不愁，三保障”問(wèn)題短板得到全面補(bǔ)齊；二是產(chǎn)業(yè)發(fā)展和就業(yè)扶貧呈現(xiàn)了新的亮點(diǎn)，新建蔬菜基地3個(gè)、引進(jìn)扶貧車間2家；三是完成了年度脫貧任務(wù)，脫貧319戶860人；四是繼續(xù)完善了橙馨苑易地搬遷點(diǎn)各項(xiàng)工作；五是做好了小額信貸清收工作；六是扎實(shí)推進(jìn)控輟保學(xué)工作，勸回35名輟學(xué)生，無(wú)一例因貧輟學(xué)。

（三）面貌發(fā)生大的變化。一是排水管網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋；二是主要街道100%實(shí)現(xiàn)了白改黑；三是綠化亮化品質(zhì)得到提升；四是打造了大道示范街；五是完成了“十個(gè)一”項(xiàng)目6個(gè)項(xiàng)目建設(shè)；六是網(wǎng)格化管理常態(tài)化，一大批群眾反映的問(wèn)題得到解決。

（四）臍橙和蔬菜兩大產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)。一是臍橙產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展快速推進(jìn)，全年開(kāi)發(fā)臍橙8000畝，其中災(zāi)毀果園恢復(fù)5000畝，新開(kāi)發(fā)了3000畝，打造了湖生態(tài)觀光休閑基地、蓮塘千畝精品基地、崇墩千畝大戶標(biāo)準(zhǔn)基地、多彩安芫散戶聯(lián)戶合作基地。二是大棚蔬菜取得突破性進(jìn)展，建設(shè)了三個(gè)基地，發(fā)展大棚蔬菜780畝，建棚70個(gè)527畝，發(fā)展職業(yè)菜農(nóng)66戶。

（五）農(nóng)村人居環(huán)境得到很大改善。一是開(kāi)展了農(nóng)村人居環(huán)境整治掃一遍工作；二是在S317省道和X850縣道沿線及新農(nóng)村示范點(diǎn)周邊開(kāi)展了立面整治，形成了一道靚麗的風(fēng)景線；三是打造了一批精心、精細(xì)、精致、精美的美麗宜居鄉(xiāng)村點(diǎn)；四是農(nóng)村四好公路不斷延長(zhǎng)，達(dá)到了36.45公里，田垅、安芫、蘭田、、崇墩、大星的鄉(xiāng)村主道通了柏油路。

2019年，教體局認(rèn)真貫徹縣委、縣政府和市教育局工作部署，緊扣年初制定的工作思路和要求，緊盯目標(biāo)任務(wù)，以推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革，優(yōu)化教育資源，不斷提升辦學(xué)水平和效益，各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展、有序推進(jìn)。

一、堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件再改善

1.學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)順利實(shí)施。2019年續(xù)建項(xiàng)目24個(gè)，總投資1.3億元，建筑總面積8.9萬(wàn)平方米。其中第二小學(xué)教學(xué)樓、六道河中學(xué)科技樓等6個(gè)項(xiàng)目已完工，預(yù)計(jì)年底投入使用；掛蘭峪小學(xué)教學(xué)樓等3個(gè)項(xiàng)目主體完工，預(yù)計(jì)2020年暑假投入使用；一中新建女生宿舍樓主體完工，正在進(jìn)行內(nèi)外裝修；北營(yíng)房中學(xué)等8個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已投入使用；大石門(mén)小學(xué)、藍(lán)旗營(yíng)小學(xué)2個(gè)易址新建項(xiàng)目已開(kāi)工；掛蘭峪小學(xué)食堂宿舍、跑馬場(chǎng)小學(xué)教學(xué)樓等4個(gè)項(xiàng)目正在招投標(biāo)；寬甸小學(xué)教學(xué)樓正在辦理土地證。2019年新建項(xiàng)目4個(gè)，總投資2.85億元，建筑總面積8.93萬(wàn)平方米。其中一中主體建筑正在建設(shè)，預(yù)計(jì)2020年8月底投入使用；青松嶺中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已投入使用；第三幼兒園正在招投標(biāo)，待二小遷入新址后開(kāi)工建設(shè)，預(yù)計(jì)2020年春季開(kāi)始招生；田杖子小學(xué)教學(xué)樓正在招投標(biāo)。

2.教育信息化工作穩(wěn)步推進(jìn)。投資231.24萬(wàn)元，為全縣中小學(xué)購(gòu)置電腦187臺(tái)，電子平板39套，錄播設(shè)備9套，各類打印機(jī)115臺(tái)。深入推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”工作，實(shí)現(xiàn)了“校校用平臺(tái)，班班用資源，人人用空間”。建成了教育城域網(wǎng)和“人教數(shù)字校園”，形成了覆蓋全縣互聯(lián)互通的云服務(wù)體系，縮小了城鄉(xiāng)差距，校際差距。

二、堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育結(jié)構(gòu)再優(yōu)化

3.學(xué)前教育不斷完善。堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。充分發(fā)揮示范園輻射帶動(dòng)作用，以縣直幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為示范，發(fā)揮引領(lǐng)、帶動(dòng)作用。全年開(kāi)展大型幫扶活動(dòng)6次，開(kāi)展全縣幼兒戶外體能大循環(huán)展示活動(dòng)1次，幼兒才藝展示活動(dòng)1次，開(kāi)展優(yōu)秀活動(dòng)課程評(píng)選2次。通過(guò)多渠道、多層次、多形式對(duì)幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)500余人次，有效提高了幼兒教師素質(zhì)，提升了我縣學(xué)前教育整體水平。

4.義務(wù)教育全面加強(qiáng)。堅(jiān)持“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展”的原則，開(kāi)展“學(xué)校共同體”結(jié)對(duì)幫扶工作，以強(qiáng)帶弱。同時(shí)，按照教育幫扶協(xié)議，繼續(xù)加強(qiáng)與天津名校合作辦學(xué)，在教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方法等方面對(duì)我縣中小學(xué)進(jìn)行幫扶，在教學(xué)方法等方面進(jìn)行全面交流，提升我縣中小學(xué)發(fā)展水平。出臺(tái)了《2019年義務(wù)教育階段招生工作補(bǔ)充實(shí)施意見(jiàn)》，做好義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作，合理劃定入學(xué)范圍，嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范義務(wù)教育學(xué)?？绶秶猩袨?，縣城學(xué)校的大班額問(wèn)題得到有效化解。在縣城小學(xué)實(shí)施課外延時(shí)服務(wù)，有效解決了“三點(diǎn)半”難題。

［摘要］通識(shí)教育是一種啟蒙教育，也是一種博雅教育。針對(duì)高校輔導(dǎo)員工作所面臨的角色定位不明、崗位職責(zé)不清、輔導(dǎo)員工作職能被弱化等現(xiàn)實(shí)困境，通識(shí)教育的融入能夠?yàn)楦咝］o導(dǎo)員更新工作理念、轉(zhuǎn)變工作思路、創(chuàng)新工作方法、提升工作技能提供新路徑。

［關(guān)鍵詞］高校輔導(dǎo)員;通識(shí)教育理念;新路徑;探析

高等教育階段是使青少年掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、道德規(guī)范，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)新知識(shí)能力、獨(dú)立思維能力及高尚性情的重要階段。然而，專業(yè)化的培養(yǎng)模式依然顯露于部分高校，片面高就業(yè)率的追求，使這些高校的教育重心傾向于專業(yè)課教育。高校輔導(dǎo)員在唯專業(yè)的教育模式下對(duì)大學(xué)生的教育、管理、服務(wù)工作顯得尤為被動(dòng)。對(duì)當(dāng)代青年學(xué)生寄予厚望，強(qiáng)調(diào)青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才必須擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史重任。由此，以通識(shí)教育理念指導(dǎo)高校教育工作、高校輔導(dǎo)員工作顯得尤為緊迫。

一、通識(shí)教育理念概述

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、歷史更迭，通識(shí)教育的范圍也隨之?dāng)U大、內(nèi)涵隨之豐富。據(jù)學(xué)者們對(duì)通識(shí)教育的含義界定來(lái)看，通識(shí)教育可以說(shuō)是一種“啟蒙教育”，是對(duì)受教育者的“德”的啟蒙和“才”的啟蒙;它也是一種“博雅教育”，是受教育者接受高層次教育、專業(yè)技能教育以成為國(guó)家建設(shè)者和接班人所必備的最基礎(chǔ)的綜合知識(shí)，還是一種非針對(duì)性的、非專業(yè)性的、非職業(yè)化的素質(zhì)教育。通識(shí)教育并不簡(jiǎn)單局限于一種教育方式的改變、教育內(nèi)容的擴(kuò)充，而是一種應(yīng)當(dāng)滲透于教學(xué)實(shí)踐的教育理念。根據(jù)以上通識(shí)教育理念的含義，我們可以對(duì)通識(shí)教育理念的特點(diǎn)做以下梳理:

(一)基礎(chǔ)性。社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性，那么作為社會(huì)中的人，應(yīng)當(dāng)具備與社會(huì)發(fā)展同步的知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的生活技能、?力踐行主流價(jià)值觀的意識(shí)與能力。通識(shí)教育理念正是在馬克思主義人的社會(huì)性及人的全面發(fā)展的思想指導(dǎo)下，對(duì)受教育者提出了基礎(chǔ)性要求。針對(duì)高等教育層次來(lái)說(shuō)，通識(shí)教育是大學(xué)生接受專業(yè)教育及更高層次教育的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備。

(二)廣博性。通識(shí)教育理念的“通”是要求受教育者能廣通不同領(lǐng)域、不同學(xué)科專業(yè)的知識(shí)，不執(zhí)著于過(guò)去所得、不拘泥于學(xué)識(shí)所困、不局限于技能所導(dǎo);“識(shí)”則要求受教育者在通識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅熟記知識(shí)，還要練就將理論運(yùn)用于實(shí)踐的技能，除卻提升生存技藝，還應(yīng)當(dāng)博學(xué)道德修養(yǎng)，著力于自身的全面發(fā)展，成為德才廣博對(duì)社會(huì)發(fā)展大有裨益的人。