一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體制的創(chuàng)新

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體制創(chuàng)新的要旨是將其融入統(tǒng)一的市場經(jīng)濟體系之中，而其前提是發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營，整合分散經(jīng)營的土地，實現(xiàn)與農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)和農(nóng)產(chǎn)品市場的對接。2013年中央1號文件提出，“堅持依法自愿有償原則，引導(dǎo)農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)有序流轉(zhuǎn)，鼓勵和支持承包土地向?qū)I(yè)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社流轉(zhuǎn)，發(fā)展多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營。”從未來的發(fā)展趨勢上看，通過土地流轉(zhuǎn)的方法實現(xiàn)耕地的適度規(guī)模經(jīng)營，是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的基本形式，它有利于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，同時還可以實現(xiàn)確保國家糧食安全，促進城鎮(zhèn)化進程。但創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體制對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)機制有較大的影響，需要創(chuàng)新農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)和運營機制。

二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體制創(chuàng)新對農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)的影響

（一）農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體參與農(nóng)田水利建設(shè)的意愿與能力提高

創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體制本質(zhì)上是發(fā)展適度規(guī)模的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，它是通過農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)的流轉(zhuǎn)，將細碎的土地耕作模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂羞m度規(guī)模的生產(chǎn)模式，形成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社等經(jīng)營組織。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體制的創(chuàng)新可以形成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模效應(yīng)，從而降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本。農(nóng)田水利設(shè)施是不可或缺的基礎(chǔ)性資源，為確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟效益，生產(chǎn)經(jīng)營主體參與農(nóng)田水利建設(shè)的意愿就會加強。此外，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體制創(chuàng)新能夠促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的強大，使經(jīng)營者積累更多的資本；組織的創(chuàng)新還可以將社會資本引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，與分散經(jīng)營的家庭承包責(zé)任制相比，經(jīng)營主體擁有更多的資金保障和人力支持，可以建立與農(nóng)田水利的戰(zhàn)略合作關(guān)系，衍生出農(nóng)田水利設(shè)施的建設(shè)單位與產(chǎn)業(yè)，增強其建設(shè)農(nóng)田水利設(shè)施的能力。

（二）減少了農(nóng)業(yè)經(jīng)營者與水利單位的交易費用

以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社為代表的生產(chǎn)經(jīng)營主體成立以后，可以實現(xiàn)土地的規(guī)模經(jīng)營，將細碎的土地整合起來，通過組織的擴張，借助于組織對市場的替代，變市場交易為組織內(nèi)的交易，減少了交易費用，避免了農(nóng)田灌溉利益的糾紛。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體制的創(chuàng)新還能夠培育一批具有市場運作能力的經(jīng)營者，在農(nóng)田灌溉中，經(jīng)營者可以利用規(guī)模效應(yīng)，建立與供水單位的直接交易渠道，減少政府和其他中介組織的參與，實現(xiàn)交易成本的下降。

摘要：文章就項目文化建設(shè)的必要性和發(fā)展現(xiàn)狀進行了簡要分析，無論從社會進步、企業(yè)發(fā)展還是項目自身需求等方面考量，項目文化建設(shè)都是必然之舉。以施工企業(yè)為例，當(dāng)前項目文化建設(shè)工作仍存在與項目生產(chǎn)經(jīng)營中心工作融入不夠、與當(dāng)?shù)匚幕诤喜簧?、活動缺乏?chuàng)新性等諸多問題。為此，要堅持領(lǐng)導(dǎo)示范、全員參與，要堅持融入主流、融入中心、融入本土，要堅持傳承與創(chuàng)新，才能夠建立起更加符合企業(yè)發(fā)展要求、市場普遍接受、員工普遍認同的項目文化。

關(guān)鍵詞：施工企業(yè)；項目；文化建設(shè)

優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)的無形資產(chǎn)，對內(nèi)可以規(guī)范行為、凝心聚力、拴心留才，對外可以提升企業(yè)知名度、品牌信譽度和市場認可度，是企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地的“法寶”。那么，企業(yè)文化從何而來？答曰：源于項目，歸于項目。

一、項目文化建設(shè)的必要性

1.項目文化是企業(yè)文化的源泉基層項目是企業(yè)最基礎(chǔ)的組成部分，是企業(yè)政策制度、戰(zhàn)略規(guī)劃、計劃指令的最終執(zhí)行者，能夠最直觀的反映出企業(yè)各項舉措的適宜與否，也折射出員工最基本的需求和訴求，這些都是企業(yè)文化建設(shè)的第一手資料。企業(yè)文化建設(shè)的目的就是能夠服務(wù)于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)范員工行為，使得企業(yè)上下一盤棋，形成共同的價值理念和目標(biāo)追求，那么，只有靠這種自下而上總結(jié)提煉出的企業(yè)文化才是最牢不可破的，才能夠被廣大干部職工普遍認同和自愿追隨。

2.項目文化是企業(yè)文化落地生根的沃土項目作為企業(yè)的生產(chǎn)一線，不僅承擔(dān)著生產(chǎn)經(jīng)營的重擔(dān)，也承載著優(yōu)秀企業(yè)文化傳承并發(fā)揚的重任，是最能夠檢驗企業(yè)文化優(yōu)劣的試金石。當(dāng)然，建立一套完善的符合公司發(fā)展戰(zhàn)略和文化發(fā)展規(guī)律、具有時代特征和企業(yè)特色、體現(xiàn)員工根本利益的企業(yè)文化體系并非一朝一夕，需要經(jīng)過多年的實踐和反復(fù)打磨。項目以企業(yè)文化作為綱領(lǐng)和依據(jù)，打造兼具企業(yè)特色和項目特點的項目文化，不僅是對企業(yè)文化的有效實踐，更是對企業(yè)文化內(nèi)涵與外延的有效拓展。

二、項目文化建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀

一、工商管理類課程的特點及其與形成性考核的契合性

1．工商管理類課程的特點。

工商管理類課程最基本的一個特點就是活動性。工商管理類課程不同于一般的理工自然科學(xué)類課程，也不同于一般的人文社科類課程。工商管理類課程的理論都是來源于對成千上萬工商企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的概括、總結(jié)、提煉和抽象，都是最具實際活動性的課程。正是因為來源于企業(yè)和市場經(jīng)濟的生產(chǎn)經(jīng)營實際，使得工商管理類課程的知識雖然是理論，但又不是一般的純理論或純學(xué)術(shù)問題，而是與實際情況存在極其緊密聯(lián)系的應(yīng)用性理論。與此相適應(yīng)的就是，工商管理類課程教學(xué)要達到的目標(biāo)，就不僅僅只是知識點、基本原理等的識記理解，也不是如計算機、測繪、畫圖等一樣的某一具體操作技能的訓(xùn)練，而應(yīng)該注重其實際活動性，主要是注重與課程的理論應(yīng)用性相關(guān)聯(lián)的、工商企業(yè)實際生產(chǎn)經(jīng)營活動所需的專業(yè)能力素質(zhì)的養(yǎng)成，諸如專業(yè)閱讀能力、專業(yè)信息收集能力、專業(yè)分析提煉歸納能力、專業(yè)寫作能力、專業(yè)表達溝通說服能力、專業(yè)策劃能力、專業(yè)組織能力、專業(yè)人際能力等等。一般學(xué)生和不少青年教師，尤其是缺乏工商企業(yè)實際鍛煉經(jīng)驗、從校門到校門的研究生或青年教師，不少認為工商管理類專業(yè)比較務(wù)虛和空泛，雖然授課過程中采用案例教學(xué)很多，但大多變成了講故事，忽視或沒有認識到該類課程教學(xué)需要達成的正是培養(yǎng)切合工商企業(yè)實際需要的能力素質(zhì)，也沒有把對工商管理類課程教學(xué)的認識，上升到系統(tǒng)性的擴展學(xué)生上述諸多方面專業(yè)能力素養(yǎng)的層面。

2．工商管理類課程特點與形成性考核的契合性。

如上所述，我們可以發(fā)現(xiàn)，一方面，工商管理類課程的特點決定了其教學(xué)需要達到的目標(biāo)，是工商企業(yè)實際所需的諸多種專業(yè)能力素質(zhì)的培養(yǎng)，而這些專業(yè)能力素質(zhì)的培養(yǎng)需要采用實時的、多樣化的教學(xué)方法去訓(xùn)練。另一方面，形成性考核的特點正是注重過程、注重參與，注重過程參與中知識、技巧、能力、情感、價值觀等綜合素質(zhì)的習(xí)得和養(yǎng)成。由此，我們可以得出一個結(jié)論，工商管理類課程具備的特點、同這一特點相適應(yīng)的工商管理類課程教學(xué)及人才培養(yǎng)的目標(biāo)，與形成性考核的特點具有天然的契合性。這一天然契合性為我們探索基于形成性考核的工商管理類課程教學(xué)方法提示了有益的方向。

二、基于形成性考核的工商管理類課程教學(xué)方法研究

從注重過程參與中綜合素質(zhì)的習(xí)得和養(yǎng)成出發(fā)，筆者提出以下一些基于形成性考核的非傳統(tǒng)的工商管理類課程教學(xué)方法。

摘要:

隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用和普及，以及互聯(lián)網(wǎng)的開放式體系結(jié)構(gòu)在不同平臺上的可操作性的實現(xiàn)，以ERP（企業(yè)資源計劃）為代表的財務(wù)管理系統(tǒng)因為具備集成度高、信息處理及時和數(shù)據(jù)精確等特點在財務(wù)管理活動中得到廣泛應(yīng)用。針對當(dāng)前企業(yè)財務(wù)管理信息化建設(shè)中出現(xiàn)的問題，要及時發(fā)現(xiàn)，并有針對性地進行完善。

關(guān)鍵詞：

財務(wù)管理;信息化建設(shè);財務(wù)管理系統(tǒng);企業(yè)資源計劃

引言

在經(jīng)濟日益發(fā)展、生產(chǎn)規(guī)模日益增大的當(dāng)今社會，任何企業(yè)要實現(xiàn)盈利目標(biāo)，保持市場競爭力，都必須時刻對其生產(chǎn)經(jīng)營管理的制度和技術(shù)進行改革創(chuàng)新。而在信息時代，將信息技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)管理的過程中便是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重要表現(xiàn)。企業(yè)作為社會經(jīng)濟的主體，在市場經(jīng)濟中發(fā)揮了重要的作用。一般而言，企業(yè)都面臨著降低資金周轉(zhuǎn)時間、降低庫存水平、加快產(chǎn)品開發(fā)速度、改進客戶服務(wù)水平、增強內(nèi)部知識共享等任務(wù)，只要做到這些，才能使企業(yè)保持持久的盈利能力。而這些目標(biāo)的達成，都需要有先進的信息技術(shù)來支撐。在當(dāng)今社會，已經(jīng)沒有任何一家公司能夠忽視信息技術(shù)對組織變革和核心業(yè)務(wù)調(diào)整的能力。信息技術(shù)確實已經(jīng)成為一種能夠劇烈變革組織機構(gòu)、客戶服務(wù)和內(nèi)外交流的重要力量。信息化建設(shè)的核心就是改進信息資源的管理并通過信息資源的管理帶動業(yè)務(wù)經(jīng)營和管理水平的提升。

一、企業(yè)財務(wù)管理信息系統(tǒng)的特點

摘要：隨著社會經(jīng)濟的進步與發(fā)展，我國經(jīng)濟發(fā)展已成功與國際化經(jīng)濟相接軌，為了適應(yīng)現(xiàn)有經(jīng)濟發(fā)展進程，緊隨經(jīng)濟發(fā)展步伐，我國企業(yè)也隨之步入現(xiàn)代話經(jīng)濟管理之路。現(xiàn)今社會企業(yè)為了在經(jīng)濟發(fā)展前行的道路中穩(wěn)定發(fā)展前行，針對企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)管理引起了極大的重視，財務(wù)管理是維持企業(yè)經(jīng)濟穩(wěn)定運行的燃料基石，而如何將財務(wù)管理的基本理論完全應(yīng)用到企業(yè)運營之中，便成為人們?yōu)橹接懙脑掝}，故本文將以財務(wù)管理基本理論問題的探討為話題，進行簡要論述。

關(guān)鍵詞：財務(wù)管理；基本理論；問題探討

財務(wù)管理在企業(yè)運營發(fā)展中占據(jù)較為重要的地位，財務(wù)管理的實施應(yīng)用水準(zhǔn)決定了企業(yè)未來的發(fā)展能力、發(fā)展方向及發(fā)展空間，財務(wù)管理的能力直接影響到企業(yè)的綜合競爭實力。為保障企業(yè)未來經(jīng)濟發(fā)展長遠及穩(wěn)定的前行，故而企業(yè)應(yīng)將工作重心放置于財務(wù)管理上，通過財務(wù)管理的方針來規(guī)劃企業(yè)未來發(fā)展方向及經(jīng)濟活動，為實現(xiàn)企業(yè)未來長遠可持續(xù)發(fā)展打下堅實根基。

1財務(wù)戰(zhàn)略

1.1內(nèi)涵。財務(wù)戰(zhàn)略是指以企業(yè)未來經(jīng)濟發(fā)展為主要實現(xiàn)目標(biāo)，結(jié)合未來發(fā)展目標(biāo)，將企業(yè)現(xiàn)有資金、資產(chǎn)進行統(tǒng)籌規(guī)劃，并結(jié)合未來經(jīng)濟業(yè)務(wù)將帶來的經(jīng)濟利潤及可吸收外界投資、融資資金量，本著實現(xiàn)企業(yè)資金最大運營效益的發(fā)展目標(biāo)，為企業(yè)未來的發(fā)展進行長遠的規(guī)劃設(shè)計，明確企業(yè)未來發(fā)展方向，及資金投入重點項。

1.2意義。隨著經(jīng)濟發(fā)展的不斷變遷，企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)略制定也會隨著經(jīng)濟發(fā)展的變化而產(chǎn)生變化，為了實現(xiàn)企業(yè)未來經(jīng)濟發(fā)展長遠穩(wěn)定化，企業(yè)的財務(wù)戰(zhàn)略制定應(yīng)適應(yīng)時代變化，追隨變化發(fā)展方向，進行發(fā)展規(guī)劃調(diào)整，以確保企業(yè)現(xiàn)有財務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃適用于現(xiàn)階段經(jīng)濟發(fā)展方針，同時做到可有效結(jié)合現(xiàn)有發(fā)展優(yōu)勢助力企業(yè)前行，規(guī)避現(xiàn)有經(jīng)濟發(fā)展中存在的風(fēng)險，穩(wěn)定企業(yè)發(fā)展道路。

1.3選擇。為穩(wěn)定企業(yè)未來長遠發(fā)展經(jīng)濟利益，企業(yè)在對財務(wù)戰(zhàn)略進行選擇時應(yīng)結(jié)合現(xiàn)有經(jīng)濟發(fā)展趨勢、政府相關(guān)政策、國民經(jīng)濟發(fā)展趨勢、專項市場經(jīng)濟發(fā)展趨勢、行業(yè)銷售周期、市場擴張力等諸多方面的因素，為企業(yè)制定一個適合于自身現(xiàn)階段發(fā)展的財務(wù)戰(zhàn)略，以求通過財務(wù)戰(zhàn)略的定制與實施提高企業(yè)的經(jīng)濟收入，實現(xiàn)利潤降低虧損，助力企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，強化自身競爭力，有效搶占市場有效份額，穩(wěn)固自身發(fā)展，實現(xiàn)未來經(jīng)濟長遠可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

一、獨立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位

在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，獨立學(xué)院應(yīng)根據(jù)新型高等教育類型自身的特點，進行獨特定位。由于獨立學(xué)院是三類本科，所以應(yīng)找到普通本科高校和高職高專院校在人才培養(yǎng)中的弱勢，并把它作為獨立學(xué)院人才培養(yǎng)的著力點和突破點。從目前情況來看，普通本科生的理論基礎(chǔ)知識相對較強，實踐能力相對較弱，而高職高專院校則恰恰相反。如此一來，獨立學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：與普通本科高校相比，獨立學(xué)院培養(yǎng)的人才應(yīng)具有更強的實踐技能和動手能力；與高職高專院校相比，獨立學(xué)院培養(yǎng)的人才應(yīng)具有更扎實的知識基礎(chǔ)、更強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性。因此，獨立學(xué)院要在深入研究自身的服務(wù)對象、層次定位的基礎(chǔ)上，區(qū)別于母體高校的培養(yǎng)目標(biāo)，避免“趨同化”，找準(zhǔn)自己的位置，科學(xué)合理地進行定位，以市場為導(dǎo)向，培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線、基礎(chǔ)扎實、專業(yè)實踐能力強，符合社會需求的應(yīng)用技能型高級專業(yè)人才。根據(jù)教育部《關(guān)于進一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔27〕2號）的文件精神，獨立學(xué)院要高度重視實踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實踐能力，制定與理論教學(xué)計劃相符的實踐教學(xué)總體建設(shè)方案，明確實踐教學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，從專業(yè)實踐能力和社會實踐能力出發(fā)，加強實驗教學(xué)、課程設(shè)計、課程實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、職業(yè)資格培訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）和社會實踐等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建

實踐教學(xué)在實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)中占有非常重要的地位，具有直觀性、實踐性、探索性和啟發(fā)性等特點，是對課堂理論教學(xué)的延續(xù)、補充和深化，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力具有特殊意義。實踐教學(xué)體系是一個有機的整體，各個實踐環(huán)節(jié)在發(fā)揮各自作用的同時，又相互聯(lián)系、相互配合。獨立學(xué)院應(yīng)根據(jù)自身的特點及就業(yè)導(dǎo)向，構(gòu)建工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)體系。工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)體系是在一個基本目標(biāo)下，有實踐能力體系、實踐內(nèi)容體系、實踐保障體系、實踐評價體系4個體系，基礎(chǔ)實踐層、專業(yè)實踐層、綜合實踐層、創(chuàng)新實踐層、就業(yè)實踐層5個層次，以及16項內(nèi)容構(gòu)成的實踐教學(xué)閉環(huán)系統(tǒng)。

1.基礎(chǔ)實踐層

基于工商管理類專業(yè)的定位，獨立學(xué)院可以安排計算機類課程實驗、專業(yè)基礎(chǔ)的大型作業(yè)和到校外實踐教學(xué)基地實習(xí)三個環(huán)節(jié)。通過計算機類課程的上機實踐，管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、人力資源管理等課程的案例分析，會計學(xué)大型作業(yè)、統(tǒng)計學(xué)綜合訓(xùn)練等實踐形式，以及到企業(yè)實地參觀實習(xí)，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2.專業(yè)實踐層

【摘要】隨著信息化的快速發(fā)展，企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化顯得尤為重要。論文從分析企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化的重要意義出發(fā)，提出了健全企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化的措施，以期推動企業(yè)健康有序地向前發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】企業(yè)管理；標(biāo)準(zhǔn)化；市場經(jīng)濟；國際競爭

1引言

全球一體化發(fā)展趨勢已成必然，在激烈的全球經(jīng)濟競爭環(huán)境下，我國許多企業(yè)及產(chǎn)品并不具備競爭優(yōu)勢，無論是質(zhì)量上以及技術(shù)水平上都與發(fā)達國家存在著一定的差距，而這背后根本原因往往與企業(yè)管理有著直接關(guān)聯(lián)，經(jīng)濟全球化為我國企業(yè)發(fā)展帶來了更大的挑戰(zhàn)和壓力，產(chǎn)品質(zhì)量以及國際競爭力將成為我國企業(yè)必須要面對的重要課題，企業(yè)必須通過有效的管理才能夠更好地提高產(chǎn)品質(zhì)量，進而提高國際競爭實力，實現(xiàn)更好的發(fā)展。本文結(jié)合市場經(jīng)濟特色，對企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理進行討論分析，意在能夠為我國現(xiàn)代化企業(yè)帶來一些經(jīng)驗參考，共同促進我國國民經(jīng)濟的健康發(fā)展。

2企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化對于企業(yè)管理的重要意義

2.1發(fā)揮企業(yè)潛能。企業(yè)發(fā)展最終目標(biāo)是獲取利潤，為增加企業(yè)經(jīng)濟利潤，必須讓企業(yè)提高勞動生產(chǎn)效率，降低成本消耗，為此，企業(yè)需要建立起完整的考核體系，將企業(yè)內(nèi)部各項工作環(huán)節(jié)包括生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等都要按照標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容，得到有效落實，而這便是企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化所發(fā)揮出的功能價值。究其根本，企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化雖然是一項動態(tài)化管理流程，但是卻會通過每一項標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)措施來保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營高效益，所以通過管理標(biāo)準(zhǔn)化的開展，企業(yè)會將自身技術(shù)潛能得到充分發(fā)揮，工作人員也會在管理標(biāo)準(zhǔn)化指引下，各盡其責(zé)，竭盡全力，關(guān)注于自身發(fā)展的同時，促進企業(yè)高科技發(fā)展進步，進而使企業(yè)的潛能得到充分挖掘。

2.2激發(fā)企業(yè)競爭力?？茖W(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，在全球經(jīng)濟化大環(huán)境下，科學(xué)技術(shù)對企業(yè)發(fā)展所帶來的影響越來越突出，我國相較于發(fā)達國家在科學(xué)技術(shù)上仍然存在著一定的距離，導(dǎo)致在許多領(lǐng)域內(nèi)我國缺少國際話語權(quán)，也使得我國許多企業(yè)在國際化的生存和發(fā)展中面臨巨大挑戰(zhàn)和壓力。為全面提高我國企業(yè)競爭優(yōu)勢，更好地保障產(chǎn)品先進性和質(zhì)量，現(xiàn)代化企業(yè)必須通過制定嚴(yán)格的管理標(biāo)準(zhǔn)才能夠使企業(yè)在參與國際競爭時有更好的基礎(chǔ)，管理標(biāo)準(zhǔn)化會在一定程度上成為企業(yè)參與國際競爭的關(guān)鍵。對發(fā)達國家的現(xiàn)代化企業(yè)進行分析，我們也可以看出這些優(yōu)秀的企業(yè)普遍采取了國際標(biāo)準(zhǔn)來開展企業(yè)管理，所以我國必須不斷提高企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)，使我國企業(yè)在參與國際競爭時可以獲得更為突出的競爭力。

【摘要】價值鏈?zhǔn)莾r值創(chuàng)造的動態(tài)過程，知識服務(wù)是學(xué)術(shù)期刊價值鏈優(yōu)化的重要路徑。學(xué)術(shù)期刊價值鏈?zhǔn)怯梢哉撐耐陡鍨閮?nèi)部物流、以全流程編輯出版為生產(chǎn)流通和重視學(xué)術(shù)場域位置與傳播推廣的營銷服務(wù)等價值活動構(gòu)建的過程。對此，可通過價值創(chuàng)造提升期刊知識服務(wù)水平，優(yōu)化學(xué)術(shù)期刊價值鏈，推動高品質(zhì)學(xué)術(shù)期刊的建設(shè)。具體來說，學(xué)術(shù)期刊可以借鑒價值鏈理論的成本領(lǐng)先、目標(biāo)聚集、差異化三重策略，以用戶思維著力構(gòu)建可持續(xù)的學(xué)術(shù)組織力、引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展的影響力、培育差異化的服務(wù)合力，為用戶提供更好的知識服務(wù)，滿足用戶的多重需求。

【關(guān)鍵詞】價值鏈；高品質(zhì)期刊；知識服務(wù)；競爭優(yōu)勢

總書記在給《文史哲》編輯部全體編輯人員的回信中提出：“高品質(zhì)的學(xué)術(shù)期刊就是要堅守初心、引領(lǐng)創(chuàng)新，展示高水平研究成果，支持優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才成長，促進中外學(xué)術(shù)交流。”［1］這一論述不僅闡明了總書記對辦好哲學(xué)社會科學(xué)期刊的殷切期望，也為哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊如何提高自身服務(wù)水平、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。作為記錄和傳播科研成果重要載體的學(xué)術(shù)期刊，既肩負著知識生產(chǎn)與傳播的使命，也承擔(dān)著通過知識服務(wù)提高自身價值的重任。本文借鑒管理學(xué)的價值鏈理論，從知識服務(wù)的路徑探索出發(fā)討論學(xué)術(shù)期刊的高品質(zhì)發(fā)展。

一、高品質(zhì)學(xué)術(shù)期刊價值鏈的構(gòu)成要素

邁克爾•波特把構(gòu)成價值鏈的基本活動分為五個類型，包括內(nèi)部物流、生產(chǎn)經(jīng)營、外部物流、市場營銷和服務(wù)，在企業(yè)的生存和發(fā)展過程中，這五個要素是不可或缺的重要部分，維持著企業(yè)的生存和發(fā)展，最終形成了具有行業(yè)競爭力的企業(yè)［2］。根據(jù)學(xué)術(shù)期刊自身的知識生產(chǎn)與服務(wù)特性來看，學(xué)術(shù)期刊價值鏈的構(gòu)成要素主要是內(nèi)部物流、生產(chǎn)流通和營銷服務(wù)。

1．作為內(nèi)部物流的論文投稿

在價值鏈理論中，內(nèi)部物流主要指外部資源向企業(yè)內(nèi)部流動的過程，其中包括接受、儲存、分配等。對學(xué)術(shù)期刊而言，科研工作者將最新研究成果匯編成文向期刊投稿，使學(xué)術(shù)期刊擁有審稿、編輯、校對的稿件資源，這是學(xué)術(shù)期刊內(nèi)部物流重要且典型的方式。以論文投稿為核心的學(xué)術(shù)期刊內(nèi)部物流體系在信息技術(shù)變革下發(fā)生了巨大的變化。紙質(zhì)稿件寄送投稿的形式自報刊這一大眾傳媒創(chuàng)辦之初便開始使用。這種投稿方式周期較長，成本相對較高，在寄送過程中還會出現(xiàn)稿件遺失等情況。從當(dāng)前學(xué)術(shù)期刊投稿方式的統(tǒng)計來看，紙質(zhì)稿件寄送的方式已逐漸退出歷史舞臺。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，以電子郵件為主的稿件內(nèi)部物流系統(tǒng)開始涌現(xiàn)，大大降低了作者的投稿成本，提升了投稿效率。目前，科研工作者可以從雜志扉頁、征稿啟事或官方網(wǎng)站中便捷地查詢到投稿郵箱地址。就專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊來說，往往僅設(shè)置一個郵箱供研究者投稿，編輯均可查收；而綜合類的學(xué)術(shù)期刊則會依照欄目分類設(shè)置多個郵箱，由相應(yīng)欄目編輯查收稿件?？蒲泄ぷ髡咴谕陡鍟r，首先要確認自己的文章類型是否符合目標(biāo)期刊的發(fā)文基本要求，再將論文投至相匹配的郵箱，這樣才算完成了一次以論文投稿為核心的內(nèi)部物流活動。近十年來，在線投稿系統(tǒng)的出現(xiàn)及廣泛應(yīng)用重塑了稿件的內(nèi)部物流環(huán)境。有學(xué)者分析《中文核心期刊要目總覽（2001年版）》發(fā)現(xiàn)，在所收錄的1982種核心期刊中，采用投稿系統(tǒng)的有1016種，占比高達61%［3］。在線投稿系統(tǒng)的使用讓學(xué)術(shù)期刊從過去的學(xué)術(shù)成果“接收者”變成“導(dǎo)航者”，期刊投稿系統(tǒng)會詳細列出所需步驟與信息，如科研工作者的姓名、學(xué)校、職稱、課題等內(nèi)容，并為科研工作者提供填寫指導(dǎo)服務(wù)，幫助其最終完成投稿工作；編輯可以在登錄系統(tǒng)后直觀地看到作者簡介、論文題目及摘要等關(guān)鍵信息，提高稿件分類的效率。同時，科研工作者也從學(xué)術(shù)成果的“投遞者”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;跟蹤者”，他們不再單方面地等待審稿的結(jié)果，可以通過投稿系統(tǒng)實時查詢稿件的最新狀態(tài)。由此，科研工作者對投稿這一內(nèi)部物流體系有了更直觀的了解，擁有了更多的主動性。從開始的郵寄紙質(zhì)稿件到電子郵件投稿，再到現(xiàn)行的電子郵件投稿與在線投稿系統(tǒng)并存，新興技術(shù)在不斷提高編輯部與作者工作效率的同時，也在持續(xù)推動著學(xué)術(shù)期刊價值鏈的創(chuàng)新與優(yōu)化。