前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的基于語料庫的藝術設計論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

1語料庫的藝術設計英語研究的意義

語料庫的藝術設計對英語的研究具有非常重要的意義，作為語言學研究的一門新興學科，語料庫語言學起源于20世紀60年代的英美國家。隨著英語作為國際交流的通用語各行各業都在學習英語。據統計，當今世界的文字出版物和音像出版物大約85%使用英文。英語的能力表現在聽、說、讀、寫、譯等方面。在世界上，先進的思想和高深的技術，以及大多數知識分子間的交流都將用英語進行，這就需要我們擁有較強的英語能力。英語學習可以不斷豐富人們的文化背景知識，擴展知識面等。所以我們對語料庫的藝術設計英語研究，就具有非常大的意義，不但關系著一個人的學習發展，也關系到一個國家的英語學習水平，所以對語料庫的藝術設計和英語研究具有必要性和重要性，我們必須要對其進行一定的研究分析。

2語料庫的藝術設計的不足之處

雖然我國的英語教育等環節都得到了實質性的提升，且我國也越來越重視對英語語料庫的發展和完善。但是在實際應用中，語料庫的藝術設計仍然存在很多的不足之處，具體來說，主要表現為以下幾點。

（1）語料庫的主題索引范圍過大

從目前來看，語料庫的主題索引范圍過大，給搜索造成了一定的影響，不利于提升索引的效率。在語料庫進行搜索的時候，我們往往會遇到一些在搜索時出現搜索結果范圍過大的現象，這樣就對學習者搜索到相應的準確資料造成很大的影響，極大地浪費了時間。這樣長期下去對于學習者來說是非常不利的。例如，在英語中，job和work表達兩個不同的語義概念，但中國學生卻往往把二者當作同義詞交換使用。相似的失誤還有，用select、choose表達對工作的選擇，而英語本族人則一般在job前使用lookfor或take。所以我們必須要對語料庫進行一定的改進，以此來促進英語語言的學習。學習英語的過程中，能對學習效果產生重要影響的通常都是學習者情感方面的因素，如學習者對學習的熱情度高，便可產生學習者對學習的內驅力，相反如果學生對學習沒有投入足夠的情感，也就很難擁有良好的學習潛力和積極性。因此，在英語學習中情感因素是很重要的一項，所以我們必須要做到有效提高學習者學習的興趣和積極性。

（2）語料庫的翻譯的文化差異性

受到語言間的差異性特點的影響，在語料庫進行翻譯的時候，會出現一些翻譯不準確的現象，而且掌握了一定的詞匯還要提高語法能力。語法包括詞匯和句法，語法能力是指語法知識的能力以及對構詞法和標點符號等方面的掌握和運用。英語不光是詞匯和語法這兩方面，還涉及到其它方面，各地的文化差異，某些詞語概念基本相同，意義其實是表達當地的文化特色。內容一般涉及社會和文化、環境保護、科普常識、教育制度、歷史人物等。所以語料庫進行翻譯的時候，會出現一些翻譯不準確的現象，這就需要我們進行一定的研究，進行相應的改進。

（3）單詞構詞法的練習設計缺乏科學性

從目前來看，一些學習者對單詞構詞法的練習設計缺乏科學性。對于一些學習者來說，由于受到母語語言的限制，這就需要我們對單詞構詞法以及語法進行學習，但是語料庫在這一方面卻是明顯比較缺乏，但是正確的應該是將漢語的名詞結構轉換為英語的動詞結構，不顯累贅。“在哲學藝術方面的表現都反映出”應譯為“Thephilosophical,literaryandartisticworksallreflectthat…”，但是語料庫卻不能提供給我們相應的訓練，所以在這一方面，就需要我們進行一定的研究，進行相應的改進，提高語料庫的利用效率。

3如何促進語料庫的藝術設計的進一步完善

為了有效提升語料庫的藝術設計水平，現提出以下幾點建議，希望有所幫助。

（1）擴大詞匯量的錄入

提高英語閱讀水平的關鍵要素就是掌握足夠的詞匯量。所以要求語料庫的藝術設計在詞匯的錄入方面，較多地吸收具有文化特色的詞匯，這樣可以促進我們對文化的了解，提高我們英語學習的文化背景。而在英語學習中要多閱讀，在閱讀中積累詞匯的同時還可以擴大知識面。對于很多死記硬背的學生要學一些構詞規則，也要在平時生活中多看報紙、雜志、新聞等，經常記錄添加詞匯，養成邊閱讀邊記住詞匯的好習慣，擴大詞匯量。也可以隨身攜帶一本字典，使它來查找生詞并記牢。還要適當閱讀一些小故事、生活常識和關于社會科學等方面的文章來擴大知識面。所以資料庫在設計時，可以增加一些時事新聞方面的內容，便于我們學習英語的積極性和時效性。

（2）提高在線翻譯水平，提高語法能力

提高在線翻譯水平，提高語法能力，就需要我們在對語料庫進行設計的時候，要進行合理化翻譯，就是要注意句子的翻譯語境，以及句子所處的文化背景，只有這樣才能真正加深對句子的理解。每一篇文章都是由一個個句子組成，每一段都有不同的含義，彼此之間有緊密的關聯，包括邏輯關系。因此在閱讀一篇文章的時候，要想快速知道文章想表達的內容和作者想表達的觀點，就要求學習者在平常的時候多多閱讀，鍛煉自己的邏輯思維能力，邊閱讀，邊思考，讀完了文章的內容也大概明白了。否則的話，不能正確理解文章表達的含義，在做閱讀理解題的時候就會選錯答案。因為語言是邏輯思維的連接點，所以每次練習閱讀也是一次思維的練習，不要為了閱讀而閱讀，要去加強訓練自己在閱讀同時的邏輯思維，才能提高閱讀的正確性和連貫性，最后做出正確的選擇。

（3）增加相應的單詞句法練習

學習者應該進一步增加對相應的單詞和句法的練習，以此來有效提升自己的英語水平。例如基于單詞意義的練習設計，在單詞學習的過程中，詞義無疑是一個應該重點對待的部分。在word一欄輸入單詞后就可以得到該詞的英文釋義,搭配、近義詞以及語境共現索引行。以facilitates一詞為例，與其最常搭配的名詞按照出現頻率高低則依次為Process、student、development、learning，近義詞則包含enable、assist、ease，根據以上信息可以設計題型。只有這樣合理的設計，才能使學生學習英語有信心，這是做任何事成功的基礎。其次，學習英語要一步一步腳踏實地慢慢來，由簡單到困難。建立學習成功的經驗，對求知好學的期待有很大幫助，鼓勵自己堅持學習英語的熱情。最后，必須要清楚學習是一個迎難而上的過程，所以學習者要漸漸加大做題的難度，讓自己逐漸適應困難的程度，進而讓自己開始有信心，更加自信地去掌握英語內容。

4結語

英語是當今社會最重要的溝通工具，在未來的幾十年里，隨著社會科技的不斷發展國際之間的交往更加頻繁，用于外貿、對外交流以及國際性會議等都將于英語進行。英語的學習是中關重要的，通過本文的分析研究，可以進一步促進語料庫的改進和完善，促進英語學習者英語技能的提高和發展。

作者：劉昌利 單位：蘇州工藝美術職業技術學院公共基礎部