前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的藝術設計中邏輯思維與形象思維探索，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

摘要:社會的進一步發展，促使現階段人們的精神需求逐漸增加，人們希望可以從不同藝術形式中滿足視覺以及思想感受，此種背景下，邏輯思維與形象思維被提出并應用。基于此，本文立足于展覽展示藝術角度，分別分析了兩種設計思維基本內涵。希望以下內容的論述可以促進各類設計更好契合民眾審美。

關鍵詞:邏輯思維;藝術設計;形象思維

0引言

思維是主導人們行為的基礎所在，也是人類不斷創造事物，認知世界的基本手段。從此角度來說，思維可以分為很多類型，例如邏輯思維、技術思維、創造思維、形象思維等。而在藝術設計中，通常將邏輯思維與形象思維進行并行討論。因此，對展覽展示藝術設計中邏輯思維與形象思維的研究有鮮明現實意義。

1展覽展示藝術設計中邏輯思維

從學科體系角度來說，邏輯思維是一種組合，因為“邏輯”和“思維”具有不同的意義和概念。一方面，在傳統學科理論體系下“邏輯”存在的意義是為了可以進一步研究不同類型的思維。而在當下的理論體系中，邏輯被廣泛的界定為“對推理進行研究”的一種科學。立足于邏輯本身來講，其內部存在一種鮮明的機制，簡單的可以將概括為“必然得到”。亞里士多德對于“必然得到”進行如下定義：可以根據相關依據層層遞進最終得到。當下對于邏輯的認知形成了新特征，具體內容可以分為以下兩個部分：一是構造形式語言，二是建立演算系統。另一方面，對于“思維”的認知以及界定往往存在于心理領域。可以將其簡單的理解為一種心理活動，“思維”的具體表現形式較為眾多，可以分為形象思維、邏輯思維等內容。邏輯思維在發揮作用時，主要應用的手段為“推理”，因此與想象或者是聯想存在一定差別，并且與文學、音樂等藝術形式的表達方法也不會相同。在發揮作用過程中，推理可以幫助人們獲得無法用感官獲取的知識，所以是一種絕對理性的思維動作，雖然在作用過程中，可以能會經歷復雜的推斷過程，并且引用多種知識，但是“必然得到”的結果具有唯一性。立足于展覽展示藝術設計而言，邏輯思維的存在十分必要，因為藝術設計本身具有鮮明的目的性，而此種目的性的形成也可以當做是一種“必然得到”形式，這與邏輯思維作用結果相符合。所以，當邏輯思維被應用到藝術設計中之后，將會成為一種理性設計工具，從而對藝術設計產生必要的指導作用。展示設計是綜合能力的運用和體現，是與人們對生活對世界的認識緊密相關的活動，理性思維是展示設計不可或缺的重要工具，貫穿設計的過程，設計的發展。所以，促進藝術設計的發展就要求每一個人都要加強邏輯思維建設，善于思考，不僅懂得美也要完成美的創造。

2展覽展示藝術設計中形象思維

2.1形象是形象思維核心

人類對于事物的感知以及了解主要是通過相應的感官進行實現，而事物所具有的具體信息將會以形象為載體進行傳遞。例如對于一把椅子進行認知，將會通過視覺分析椅子的外觀形象，分析椅子具體作用以及類別。從藝術角度出發，可以將展覽展示藝術設計看做是一門學科，因為最終的設計結果不僅僅是藝術作品，還可以作為一種商業產品。當作為一種藝術作品時，形象就是藝術產品的重要組成部分；當其作為商業產品時，形象又可以是視覺敘述內容。因此，無論是何種形式下的藝術設計，形象都是表達事物信息的重要載體。而從基本作用形式角度分析，形象思維與其它類型的藝術形式不同，例如在文學作品當中，雖然也具有形象思維，但是此種形象無法直接對欣賞著產生作用，無法通過視覺等感官進行捕捉。

2.2想象是形象思維基礎

古代哲學家對于“想象”二字的定義較為準確，認為人類所具有的想象力，其實是一種心理機制，而這種心理機制在發揮作用時，將會幫助人類認知自然和自我。摩戈爾曾經說過：想象力是一種最為杰出的藝術本領。而在心理學領域中，想象力被看做是一種大腦皮層的創新活動。基于對以上各個領域內容的綜合分析可以發現，想象其實是一種形象思維，并且是形象思維的高級表現，對于藝術設計而言，想象是常見思考能力之一。通常情況下，想象并不會直接發揮作用，需要經歷一段過程，可以將該過程分為兩個階段，第一個階段是對現有形象內容進行分析和認知，此階段中會積累大量的形象信息，這些信息將會成為想象結果的原料；第二個階段便是加工階段。對積累的資料進行選擇性加工，此環節理性因素已經形成，所以可以根據設計目的以及審美規律等內容規范感性形象。

2.3想是形象思維手段

在想象的基礎之上，設計者可以結合其它各類元素以及觀念進行有機結合，這也是創造性藝術形成的基本原因。當設計者在進行想象時，已經將感性思維進行理性轉變，而聯想過程，則是將二者進行深入融合，并且最終需要通過感性行為進行表達，以求最終的設計結果可以滿足展示需求。從以上角度進行分析可以發現，形象思維其實是一種不受限制的藝術形式，在應用過程中可以通過設計者的主觀能動性進行不斷完善和創新，雖然此環節中仍然需要通過思考達到目的，但是此種思考是理性與感興的轉化，更加具有浪漫色彩，與邏輯思維的理性分析判斷有明顯的不同。

3邏輯思維與形象思維的聯系

立足于展覽展示藝術設計而言，為了可以更好的迎合民眾審美，就需要從多個角度進行合理規劃，無論是空間、時間或者是顏色都可以具有不同類型。這其中，邏輯思維將會產生統籌規劃作用，指導形象思維從多個角度進行深化設計，以求最終的展覽環境可以迎合民眾情感、審美以及時代特征。從設計角度出發，邏輯思維與形象思維并非互相獨立，而是互相幫助、依賴的關系，具體內容可以從以下幾個方面進行分析：（1）設計中的邏輯思維作用會形成形象思維。當設計者在設計中僅僅應用邏輯思維設計時，無法將所有形象思維要素以及形象思維載體全部拋開，因為會讓邏輯思維無法展示，抽象的邏輯思維可以將其定義為理論、或者是想法，但是理論和想法無法被更多的欣賞者了解，這樣展覽展示藝術將會不具備存在意義。[1]例如想要對一個物品進行展示，設計中首先聯想該物品應該放置在展廳的某個地方，應用用何種顏色的燈光進行襯托，隨后就需要根據聯想內容進行布置，布置出的效果便是展示形象，如何襯托物品則是形象思維的體現。并且，為了保證展覽展示效果，邏輯思維必將會對顏色等基礎元素進行設計，而設計出的元素構成也是形象思維。因此，邏輯思維在發揮作用時，必將會產生形象思維，并且最終由形象元素進行展示，基本可以證明兩種思維相輔相成，具有相互促進作用。（2）設計中的邏輯思維指導形象思維發揮作用。通過以上內容分析可以發現，形象思維往往會在邏輯思維發揮作用時產生，立足于此角度，可以將邏輯思維作為一種主導思維進行分析，也就是形象思維的指導者。邏輯思維是一種抽象思維，而形象思維可以說是一種復雜思維，主要由顏色等設計元素所構成，如果單獨將形象思維提取出來進行應用，展示設計將不會具有整體感，設計內容將會十分混亂。[2]而為了解決以上問題，邏輯思維需要對形象思維進行規范，簡單的來說就是“為了達到某種目的，這個位置需要放置xxx物體，需要應用xxx顏色……”的形式。這樣形象思維在發揮作用時，才會更加符合當下民眾審美規律，以求更好的滿足市場需求，這也是展示展覽藝術存在的根本原因，如果創造出來的藝術不被接受，必將會被當下的時代所淘汰。（3）邏輯思維以及形象思維存在差異性表現。對于以上兩種思維而言，并不存在明顯的先后順序，這與二者所具有的特點沒有必然聯系，但是卻與二者基本作用相關。例如在設計過程中，設計者考慮物體擺放時是邏輯思維最先存在，在如何擺放、應用何種物品進行襯托過程中形象思維才會產生。設計者如果看到一個設計內容認為應該做出一定調整時，形象思維首先出現，之后的如何調整和改正環節，邏輯思維發揮作用。但是以上兩種思想無論哪種最先出現，都會伴隨另一種思維發揮作用。[3]由此可以斷定，邏輯思維與形象思維之間存在關聯，并且相輔相成，相互促進。

4結論

綜上所述，對于展覽展示藝術設計而言，為了更好的服務大眾審美，需要從邏輯以及形象思維等多個角度進行考慮，需要注意，以上兩種思維應該是相互作用關系，邏輯思維可以說是形象思維的延展，但是在應用過程中卻需要形象思維作為基礎才能實現，因此所謂的藝術設計應該做到兩種思維的融合。

參考文獻

[1]陳劍寧.中國古代論辯散文寫作的典范——有感于《孟子》邏輯思維與形象思維的有機統一[J].秘書之友,2018(04):9-11.

[2]趙錫潭.英語詞匯教學改革的新路徑——“如何開發形象思維,加強邏輯思維”之探索[J].中國校外教育,2012(16):106+136.

[3]顧沛.培養學生形象思維、邏輯思維、辯證思維的相輔相成——兼談“大學文科數學”的教學改革[J].中國大學教學,2010(03):31-35.

作者:胡毓軒 單位:湖南工藝美術職業學院