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摘要：創意文化藝術正在蓬勃興起，近年來中國市場也在加大公共展演場地的規模建設，如許多耳熟能詳的文藝場所像藝術館、大劇院等，市場的重視度也在逐漸轉變形式，將創造業打造出的優勢不斷加固的前提下，也在發展文化類產業，從而開辟出一條新的強盛之路。在這樣的趨勢下，藝術設計類學生們更要為文化創意產業的發展而盡自己的一份力量，正是這樣的趨勢，才給藝術設計類學生帶來了許多的機遇與挑戰，讓愿意自主創業的藝術設計類學生在能夠發揮能力和優勢的前提下為創業文化藝術的建設添磚加瓦。

關鍵詞：文化創意;創新;創業;藝術設計類學生;新媒體

國家正在逐步壯大文化產業,打造文化產業鏈條。這也意味著文化產業的整個體系要向專業化、集約化、規?；较虬l展。讓整個產業日益成熟，逐步成為國民經濟的一項支柱產業為目標。就在這樣的新模式下，用藝術設計類專業來創業的學生，將對我國未來文化產業的發展起到極大的影響。這樣的影響會從人文活動、經濟活動、新媒體活動以及媒體傳播媒介都起到變革式的作用，也給社會和個人的生活方式及組成方式、機制的形成帶來許多改變，隨著與日俱增的文化活動產生了實際經濟效益，新媒體也成功地將藝術設計類的新思想、新理念、新文化、新方式有效地傳播出去并得以實現其應有的經濟價值和文化價值，同時也要以設計服務類行業與創意類行業有效結合起來，多管齊下共同發展，使藝術設計類在如此美好的前景下茁壯成長。

一、新舞臺帶來新機遇

（1）藝術設計類學生需要培養自己的創業企業家精神，凝心聚力，堅定理想，鼓舞勇氣和勇于挑戰風險。發揮團隊優勢，不斷革新。一味地跟風，純粹模仿別人的創業觀念，這只會毀了自己的創業前景。（2）致力于藝術設計類學生自主創業能力的發展，立足于當前形勢的視野下，文化創意產業的自主性不高，藝術設計類的學生對未來前景并沒有良好的把握，也缺乏自主創業和自我培養的眼光，這就導致了許多藝術設計類學生出師以后其專業能力止步不前，專業素養下滑，降低了專業競爭性，也耽誤了未來的前途。隨著問題越來越突出，國家也開始注重培養相關人才，為文化創意產業提供高素質人才。[1]

二、借助新媒體平臺，依托電子商務優勢，發展自我創業

（1）地方政府按照國家政策出臺了設計人才創新和創意的扶持政策。為推動我省文化強省和高水平全面小康社會建設，根據《國家“十三五”時期文化改革發展規劃綱要》《浙江省國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》，編制《浙江省文化產業發展“十三五”規劃》，規劃期限為2016至2020年。其中明確指出順應文化產業與相關產業融合發展的趨勢，文化產業與制造業、信息產業、建筑業、現代農業、服務業等產業的跨界融合日趨深入，產業邊界日趨模糊；文化元素日益融入相關產業，文化越來越成為產業創新的源泉和轉型升級的動力。應該說，中國當前的迫切需要是急切地培育出優秀的創意設計公司，孕育藝術設計專業的學生，這也是創業的道路上極佳的機會。（2）新媒體在給藝術設計專業學生提供多元化創業手段的同時，也增加了創意文化藝術創業的成功率。新媒體為藝術和設計類學生提供靈活的支付方式和更豐富的形式。用營銷的模式，當前新媒體具備傳統模式不具備的靈活性的缺點。使用其他方式或者二維碼，創業者能夠進行單對單對一，單對眾或眾對單的營銷方法，以及視頻、產品形象和產品評估。具有更大互動性和客觀性。在手段方面、支付方式方面，先進的交易方式更加靈活方便。通過在線交易方式如支付寶和分期付款，客戶只需在方便時付款，降低了成本。由于新媒體企業的低進入壁壘、低成本、明顯優勢和業務調整的靈活，藝術設計類別的企業主要基于設計服務，創業成功率明顯增加，可行性明顯提升。

三、在發展創業的路上遇到的普遍問題與解決辦法及未來發展前景

（1）具有運用新媒體的能力和創新能力是當前創業急需的主要本領。熱愛學習，在創新和學習方面擁有極大的熱情和積極性。課程的創造性和創造性培訓相結合，有持續創新的思維習慣，并伴隨著創新實踐能力一同培養。更適應新媒體的快速發展，更好地把各種創新實踐中獲得的經驗帶入市場；投入風險低、創業門檻低，設計和藝術類專業學生要提早接觸社會，最好第一年就從事社會創業活動，將起跑線前移，也要發揮出良好的創造力，運用靈活的機制使用網絡平臺快速尋找自己的定位，發掘市場挖掘客戶，可以有效地降低風險；同時，和良好的團隊合并合作，把團隊的能力帶入到工作室，進行創意設計和專業團隊培訓，通過這樣的合作來實現創意設計分工；高超的專業知識水平必不可少，提早進行專業能力的培養也是未來能夠提升社會競爭力的決定條件之一，從中學時代就開始側重培養效果尤為明顯，伴隨專業水平和專業意識的提高，本身對藝術設計的熟悉度也在增長，與市場需求有機地結合起來是藝術設計類學生創業的關鍵。[3]（2）綜合型知識的攝取，是對缺乏自學能力和專業知識的一種有力補充，也能夠幫助藝術設計學生創業者發現商機；心理壓力的歷練，有助于增強抗壓能力，由于新創業者還處于摸索階段，普遍的心理壓力抵抗能力較弱，受到職業生涯初期波動的影響，很容易受到非理性因素的影響，渴望獲得回報，也急于在遇到現實問題時取得成績，但是面對現實的挫敗多半會心灰意冷，失去努力的方向；資金匱乏也是普遍問題之一，資金的來源較為單一，主要是自籌資金，但伴隨近年來政府的投入不斷加大，也逐漸豐富了資金的來源渠道，但是總體情況并不容樂觀，資金主要集中在有核心競爭力的小部分創業者手中，公共金融的資金攝取較為困難，籌集資金難以為大學生創業提供幫助，限制了創業者做大做強。

四、藝術設計類學生創業如何面對市場競爭

調整心態，面對挑戰，隨著模仿者的出現，是市場競爭一項相當棘手的問題。出現模仿者，類似的競爭可能會干擾到實際利潤，門檻低的創業定然遭到競爭的激烈挑戰；提高談判能力，意味更好地了解市場狀況，同時多家公司取得聯系，并提高自己的認知力和競爭力；專業的團結也需要利用建立合作關系，形成團隊共參與的商業模式。新媒體開發建立合作是加強新媒體創業平臺的建設，藝術設計類學生應充分利用新媒體的優勢，基于創業的實踐，有利于自我培養。

五、結語

創業課程的設立不但要加強專業基礎，還要掌握其特點和運作規律。注重藝術設計和商業價值，讓創業者們主動參加培訓和學習，特別是要加強市場研究和對市場需求的考察。綜上所述，隨著商務平臺的不斷發展，在創意產業和設計服務發展的推動下，投身藝術設計的創業者隊伍會日益壯大。更需要創業模式的優化，也要講究創業環境和策略，為提高創業的成功率及回報率而不斷豐富創業教育內容，加強社會實踐，提高創業者的整體素質。對電子商務平臺背景下藝術設計類學生創業教育的探索也豐富了創業者的創業手段。

參考文獻：

[1]吳冬玲.淺析電子商務背景下藝術設計類學生創業研究[J].美與時代(中),2014(12):44-45.

[2]梁成.環境藝術設計專業學生創業教育研究[J].大陸橋視野,2016(22):47-52.

[3]李溫喜.環境藝術設計專業學生創業教育研究[J].明日風尚,2016(15).

[4]董亞平.D2C模式下高職藝術設計類學生的創業研究[J].美與時代,2015(10):119-121.

作者:吉袁媛 單位:嘉興南洋職業技術學院