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隨著設(shè)計(jì)界不斷的創(chuàng)新發(fā)展，“維度”不再只是傳統(tǒng)意義上2維的面、3維的體、4維的時(shí)間概念，不再局限于圖形形式上的創(chuàng)新，更多體現(xiàn)于多種媒介手段的拓展、材料的組合、空間形式上的延展，以及各設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)、學(xué)科的跨界交融整合性。在平面設(shè)計(jì)與其他專(zhuān)業(yè)進(jìn)行維度拓展的過(guò)程中，所呈現(xiàn)出的不僅有平面與空間上的滲透、形態(tài)與產(chǎn)品的融合、設(shè)計(jì)者與受眾間的互動(dòng)，更有實(shí)體與虛體的依存。廣義上平面設(shè)計(jì)的維度拓展，可分為兩類(lèi)，一是以立體化形態(tài)、材料語(yǔ)言、空間構(gòu)建為主要樣式的實(shí)體拓展；另一類(lèi)則是以虛擬現(xiàn)實(shí)、視錯(cuò)覺(jué)、視覺(jué)空間為表現(xiàn)形式的虛體拓展。例如，印刷和紙媒上的拓展，引入了折疊、立體以及造型的三維元素；而建筑空間上的拓展，則是將平面語(yǔ)言應(yīng)用于建筑及室內(nèi)的圖形紋樣上；在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上的拓展，創(chuàng)立了基于視覺(jué)傳達(dá)手段的功能性產(chǎn)品。
二、維度拓展設(shè)計(jì)的發(fā)展動(dòng)因
數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)，使設(shè)計(jì)領(lǐng)域得到了前所未有的發(fā)展，將以往無(wú)法實(shí)現(xiàn)的表現(xiàn)形式變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，大大提高了整體的設(shè)計(jì)水平。運(yùn)用軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，既減少了繪制的時(shí)間，又美化了視覺(jué)的效果，為設(shè)計(jì)形態(tài)增添新鮮元素，同時(shí)也將單調(diào)的二維表現(xiàn)方式進(jìn)升至多維，完美演繹“設(shè)計(jì)是藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合”的學(xué)術(shù)理念。電子化形態(tài)的推演、虛擬影像技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳播等多媒體的發(fā)展極大豐富了信息數(shù)字化視覺(jué)語(yǔ)言的傳播形式。而這些突破對(duì)于相關(guān)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展、維度拓展的不斷創(chuàng)新、設(shè)計(jì)教育人才培養(yǎng)模式的研究都具有積極的指導(dǎo)意義。專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上的交融，在實(shí)體的環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和虛體的多媒體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、影視設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中都有體現(xiàn)，它們或多或少都與最基礎(chǔ)的平面設(shè)計(jì)發(fā)生著關(guān)系，且直觀地體現(xiàn)在設(shè)計(jì)維度上的延展?？梢哉f(shuō)，“跨維度”屬性早已滲透在各個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中，它不僅僅是設(shè)計(jì)外在的立體空間呈現(xiàn)，更是內(nèi)在富含多種專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)理念的集合體表現(xiàn)。維度拓展也顯現(xiàn)在學(xué)科的交融上。許多擁有成熟完整體系的學(xué)科，如美術(shù)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等，為維度拓展的建構(gòu)及研究提供了可靠的新的探索形式。而一些前瞻性設(shè)計(jì)已突破人文學(xué)科范疇，拓展到與科學(xué)領(lǐng)域間的交流。這種循序漸進(jìn)的模式，促進(jìn)了學(xué)科領(lǐng)域間的拓展，強(qiáng)化了交融理念和發(fā)展訴求，形成了設(shè)計(jì)維度拓展中的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。在維度拓展設(shè)計(jì)中，各專(zhuān)業(yè)間保持著一種共同協(xié)作的工作方式。雖然每種學(xué)科的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容、性質(zhì)都各不相同，但相互間都發(fā)生著潛在的依托關(guān)系。例如平面設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)始終是密不可分的，產(chǎn)品的外包裝需要平面專(zhuān)業(yè)的圖形元素和文字信息的支撐，而包裝設(shè)計(jì)的本身又是依附于產(chǎn)品的內(nèi)在形態(tài)，二者缺一不可，這就是協(xié)同性的體現(xiàn)。
三、平面設(shè)計(jì)中維度拓展的應(yīng)用
“虛”和“實(shí)”兩種載體共同構(gòu)成了維度概念上的空間。現(xiàn)實(shí)存在的實(shí)體與看似無(wú)形的虛體發(fā)生著相互作用的關(guān)系。平面維度在空間中的拓展表現(xiàn)，將人和環(huán)境緊密聯(lián)系在一起，形成互動(dòng)的視覺(jué)效果，彼此交融碰撞出更深層的涵義。在很多作品中，設(shè)計(jì)師都將空間作為表現(xiàn)作品內(nèi)涵的一個(gè)特殊媒介。紐約設(shè)計(jì)師StephenDoyle及其團(tuán)隊(duì)巧妙地將平面文字置于空間環(huán)境中，將學(xué)生應(yīng)具備的思想品德和基本素養(yǎng)，以彩色膠帶的創(chuàng)新形式，拼貼在校園真實(shí)場(chǎng)景中，即Curiosity（好奇心）呈現(xiàn)于實(shí)驗(yàn)室，Grit（堅(jiān)毅）呈現(xiàn)于籃球場(chǎng)，Gratitude（感恩）呈現(xiàn)于教學(xué)樓的建筑上，Optimism（樂(lè)觀）呈現(xiàn)于教學(xué)樓的樓梯間，Zest（熱情）呈現(xiàn)于教學(xué)樓的通道中，另外SocialIntelligence（社交力）與Self-Control（自律）也分別展現(xiàn)其中，每個(gè)單詞所特有的文化內(nèi)涵都與所在的環(huán)境形成高度的融合，形成此時(shí)無(wú)聲勝有聲的有效互動(dòng)。通過(guò)不同角度的視錯(cuò)感，營(yíng)造出視覺(jué)上的空間延展，讓沉悶平面的文字充滿(mǎn)視覺(jué)傳播力，生動(dòng)打造出平面化的立體化，帶來(lái)全新的視覺(jué)體驗(yàn)，起到積極的教育意義。地景藝術(shù)是維度拓展的典型樣式。其設(shè)計(jì)理念打破了創(chuàng)作空間的局限性，走入到人們的生活中，探索著平面語(yǔ)言拓展形式的無(wú)限化。地景藝術(shù)最大的特征就是取材于現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，如街道、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)與人之間和諧的互動(dòng)效應(yīng)。在打造虛擬3D立體地面的形象設(shè)計(jì)中，藝術(shù)家運(yùn)用色彩變化、物體變形等平面的表現(xiàn)手法，以透視原理為基礎(chǔ)，使所畫(huà)對(duì)象產(chǎn)生相對(duì)的大小變化，或是空間中的尺度變化，形成虛擬現(xiàn)實(shí)的立體錯(cuò)視感，營(yíng)造出視覺(jué)生理震驚和心理困惑，使參與者融入作品中并產(chǎn)生情感上的交流，進(jìn)而引伸出不同的故事情境和內(nèi)心感受，帶來(lái)虛擬立體化的維度體驗(yàn)。維度拓展還可以使平面設(shè)計(jì)的功能化延伸而成為產(chǎn)品。雖然產(chǎn)品設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)在形式上存在著一定差異性，但它們都是具有大眾體驗(yàn)和傳播性質(zhì)，都有著綜合性的信息處理過(guò)程，同時(shí)隱含著相互轉(zhuǎn)化的可能性。在平面設(shè)計(jì)中，其依托于材料介質(zhì)上的平面語(yǔ)言，通過(guò)圖案、文字、符號(hào)、色彩等多種組合的表現(xiàn)方式，作用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，給特有的視覺(jué)表現(xiàn)賦予了立體的產(chǎn)品功能，這個(gè)過(guò)程無(wú)不滲透出從平面形式延伸到功能性的維度拓展。分類(lèi)折疊式手提垃圾袋，設(shè)計(jì)師將產(chǎn)品的視覺(jué)性、實(shí)用性、環(huán)保性、便捷性掌控其中，設(shè)計(jì)出符合大眾需求的多功能產(chǎn)品。利用普通牛皮紙和硬紙殼等材料，加以折疊的手法，使其從扁平體變身為六棱體，且具有可分類(lèi)功能的垃圾回收袋。在六個(gè)面的袋身上雖然沒(méi)有具體的文字說(shuō)明，但簡(jiǎn)單明確的圖形樣式，讓使用者很容易快速區(qū)分出每個(gè)格子應(yīng)呈放的垃圾種類(lèi)。可以說(shuō)，平面圖案的線(xiàn)條描繪使產(chǎn)品視覺(jué)信息更直觀，而平面形態(tài)的折壓變化又使產(chǎn)品實(shí)際功能更人性化，“平與體”的相互轉(zhuǎn)化，生動(dòng)呈現(xiàn)出平面設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)間微妙的維度拓展關(guān)系。
四、結(jié)語(yǔ)
如今，設(shè)計(jì)元素正在以多維化的方式滲透到人們的日常生活中，將平面化的多維拓展表現(xiàn)應(yīng)用于不同的設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，打造二維平面與多維空間的交叉融合，塑造多種材料與平面語(yǔ)言的藝術(shù)碰撞，營(yíng)造媒介間與平面互動(dòng)的傳達(dá)方式，構(gòu)建各領(lǐng)域?qū)W科與平面內(nèi)涵的設(shè)計(jì)理念，最終形成平面設(shè)計(jì)“多維化”的視覺(jué)拓展性研究。作為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，應(yīng)突破傳統(tǒng)理念和現(xiàn)有思維慣式，重新審視當(dāng)代的藝術(shù)語(yǔ)言，密切關(guān)注大眾的人性化需求，實(shí)時(shí)掌握時(shí)展的新現(xiàn)象、新思潮、新變化和新特點(diǎn)，不斷探尋引發(fā)設(shè)計(jì)新潮流趨勢(shì)的手段，從而不斷推進(jìn)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中維度拓展的創(chuàng)新發(fā)展。
作者：彭嵋 單位：北京工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院