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摘要：根據(jù)調(diào)查，中國城市兒童的人口數(shù)量正在增長，將來會有越來越多的兒童生活在城市，而培養(yǎng)活潑、健康向上的少年兒童應(yīng)該是一個國家發(fā)展的重要因素。在中國的城市發(fā)展現(xiàn)狀中面臨一個問題，即如何在高密度的城市空間中為兒童提供健康、開放而充足的互動空間，這是一個應(yīng)當(dāng)列入設(shè)計考慮的范疇。隨著社會經(jīng)濟發(fā)展的程度越來越高，人們會更加注重生活的環(huán)境和質(zhì)量，兒童成長的環(huán)境也越來越受到社會的關(guān)注。很多發(fā)達國家的城市中，無論是城市外部空間還是室內(nèi)公共空間，都不再只是簡單的出行或者物質(zhì)生活的空間，而是已經(jīng)上升到了人性化的高度，是一門空間的藝術(shù)。本文從兒童成長心理需求角度出發(fā)，通過引用發(fā)達國家兒童互動空間設(shè)計的例子，對國內(nèi)兒童互動空間設(shè)計進行反思，并提出一些想法和展望。

關(guān)鍵詞：城市兒童；互動空間設(shè)計；兒童心理需求

我國目前城市人口增加，城市人口密度也越來越高。根據(jù)調(diào)查顯示，城市中成人人口數(shù)量要比兒童人口數(shù)量多出很多。我國在針對兒童成長環(huán)境的社會意識形態(tài)中并沒有強調(diào)兒童活動空間設(shè)計的重要性。大多公共空間都是以成年人為主導(dǎo)而設(shè)計的，很少有專門針對兒童的身心特點而設(shè)計的環(huán)境，從而忽略了活動空間在兒童成長中的引導(dǎo)作用。而縱觀全世界的很多發(fā)達國家，在城市空間規(guī)劃中把兒童的公共空間作為重點設(shè)計的方向。讓兒童的心理和生理的發(fā)展從小就得到很好的保護和積極的引導(dǎo)。一些發(fā)達國家的研究中還包括如何讓兒童自己參與互動空間的設(shè)計。通過分析研究其他國家在兒童空間設(shè)計中的成果，對我國的城市兒童的健康成長以及城市戶外空間的建設(shè)都很有意義。

1兒童互動空間設(shè)計的概念

與傳統(tǒng)的兒童活動空間相比，兒童互動空間應(yīng)該更加強調(diào)有目的性的規(guī)劃和設(shè)計空間，除了考慮安全因素以外，把兒童的心理體驗放在第一位，讓客觀空間中的物體與兒童的心理活動產(chǎn)生聯(lián)系，從而產(chǎn)生情感上的互動。在發(fā)達國家的相關(guān)研究中，對兒童互動空間的設(shè)計已經(jīng)根據(jù)不同空間，以功能為目的進行不同的體驗設(shè)計。例如在《designforlivingandlearning》一書中，作者專門探討了兒童早期成長環(huán)境中不同的空間如何設(shè)計，從而實現(xiàn)促進兒童身心健康成長的目的。例如，如何專門設(shè)計兒童活動空間中的收納空間、學(xué)習(xí)空間、手工創(chuàng)作空間、交友空間和玩耍空間等等。通過有目的的空間安排和設(shè)計，讓兒童更好的獨立自由的完成自己的活動目的。書中還提到空間設(shè)計并不局限于大規(guī)模的推翻之前的空間布局，做全新的設(shè)計。也可以利用現(xiàn)有的材料和物品重新進行布局設(shè)計（圖1）。

2發(fā)達國家兒童互動空間設(shè)計方法分析

發(fā)達國家注重人的全面發(fā)展，設(shè)計更是強調(diào)以人為本，心理和生理都得到最大化的考量。強調(diào)互動空間中體驗的重要性。在《體驗經(jīng)濟》一書中，作者B•約瑟夫•派恩提出“體驗事實上是當(dāng)一個人達到情緒、體力、智力甚至精神的某一水平時，他意識中所產(chǎn)生的美好感覺。沒有哪兩個人能夠得到完全相同的體驗經(jīng)歷，因為任何一種體驗其實是某個人心智狀態(tài)與那些謀劃事件之間互動作用的結(jié)果”。所以研究發(fā)達國家具體從哪幾個方面來實現(xiàn)互動空間設(shè)計的良好體驗是很有必要的。大致可分為觸覺、聽覺、視覺三個大的方面（圖2）。

2.1以觸覺為主的設(shè)計手法

觸覺語言作為互動空間中設(shè)計的主體，主要可以通過運用不同的材質(zhì)來實現(xiàn)。不同的材質(zhì)直接影響用戶的心理體驗和審美趣味。有時不同的材質(zhì)代表著不同的屬性：物體的屬性、地域的屬性、情感的屬性。例如在很多優(yōu)秀空間設(shè)計案例中，材質(zhì)的選用代表著當(dāng)?shù)氐奶卣鳌漠?dāng)?shù)靥赜械奈锲分腥〔模诒就粒碇就恋奈幕Ｔ诤芏喟l(fā)達國家的兒童互動空間設(shè)計中都有取材于自然的案例，例如美國莽山兒童森林公園設(shè)計案例中，利用山區(qū)的地理優(yōu)勢和樹木茂盛的材料特征，在兒童活動空間設(shè)計時大量的取材于自然，運用盤根糾錯的樹根設(shè)計成半隱蔽式的兒童娛樂空間，還利用木材制作各種娛樂設(shè)施（圖3）。另外，不同的材質(zhì)具有不同的天然屬性，給人在心理上的感受也會有很大區(qū)別。金屬材質(zhì)的觸覺語言是冷峻、理性和嚴謹；而木材則更為親切、自然和溫潤；紡織材料給人以溫和、安全和舒適的心理感受；另外還有紙板材料，目前紙板大量運用在兒童活動空間的設(shè)計中，作為玩具或家具的設(shè)計材料，他的可塑性強，安全、便于回收。

2.2以造型為主的設(shè)計手法

空間中物體的造型傳達出來的設(shè)計語言直接影響了使用者的心理感受，造型語言是所有設(shè)計語言中最先讓使用者與自己過去生活經(jīng)驗產(chǎn)生聯(lián)系的設(shè)計語言，因此刺激人的想象力和創(chuàng)造力。同樣一個的抽象形狀在不同的兒童眼中會產(chǎn)生不同的聯(lián)想，例如，對一個三角形產(chǎn)生聯(lián)想，有的兒童會說像一把扇子，有的兒童會說像一個貝殼，或者是一個三明治。因此合理的運用造型設(shè)計語言能夠創(chuàng)造出物品與使用者之間的親密聯(lián)系。在造型語言的設(shè)計中線條、曲面等細節(jié)的運用扮演著重要的作用，傳達出完全不一樣的信息和隱喻。通過觀察兒童活動環(huán)境，兒童更愿意選擇流線型的，圓潤的造型。而尖銳的造型不適合兒童活動空間，尖銳的造型應(yīng)該盡量避免出現(xiàn)在兒童的互動空間中。可以采用抽象的仿生形態(tài)進行設(shè)計，通過對自然界中的元素進行抽象概括，讓這些形態(tài)能擴大兒童的想象空間。

2.3以視覺為主的設(shè)計手法

視覺為主的設(shè)計手法主要包括色彩和燈光。首先不同的色彩代表著不同的性格和情感，同一個空間中運用不同的色彩會產(chǎn)生截然不同的視覺感受，色彩甚至有心理治療的作用。調(diào)查顯示在歐美國家已經(jīng)使用色彩療法作為兒童醫(yī)院的一種治療手段。例如當(dāng)兒童變得激動易怒是，工作人員會將他送進一間綠顏色墻壁的房間內(nèi)，十分鐘后這名兒童將會變得放松、安靜而慢慢的睡著。兒童對色彩是十分敏感的，不同的色彩對兒童情緒產(chǎn)生很大的影響。在設(shè)計兒童活動空間，特別是室內(nèi)空間時應(yīng)該盡量使用溫和、親切柔軟的顏色，避免使兒童變得容易激動。例如鮮艷的紅色，盡管很亮麗但是容易使兒童情緒激動。可以使用一些柔軟的綠色，讓眼睛得到放松，或者活潑的粉色也可以使心情平和而愉悅。在互動空間設(shè)計中，燈光設(shè)計是一個不可取代的因素。燈光的交互設(shè)計不僅影響了使用者的心理層面，甚至直接影響到使用者的生理感受。例如在很多北歐國家，由于緯度較高在冬天日照時間非常短，在缺乏日照的情況下人的精神很容易低迷。人需要適量的光照來喚起身體里的積極因子。因此光對于北歐人的生活來說非常重要。燈光設(shè)計成為北歐人生活中頗為重要的一個課題。這也許是為什么北歐的燈具設(shè)計一直無出其右。上個世紀(jì)保羅漢林森的PH系列燈具就是一個很好的例子，至今任然被大量的生產(chǎn)使用。還有荷蘭的菲利普公司也是一個很好的例子。（圖4）最先開始是研究產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計服務(wù)的公司，現(xiàn)在擴展到了研究燈光系統(tǒng)設(shè)計的公司，服務(wù)范圍包括家庭燈光系統(tǒng)，醫(yī)院燈光系統(tǒng)等等。

3結(jié)語

在我國尊重兒童的權(quán)利，讓兒童參與空間設(shè)計顯得頗為重要。這里的參與是指可以通過不同的方式了解兒童的心理認知和行為習(xí)慣。相比于歐美國家在兒童交互空間設(shè)計中做出的研究成果，國內(nèi)在這方面的意識形態(tài)和設(shè)計理念上還有很大的進步空間。我國的城市兒童人口數(shù)量遠遠超出其他國家，關(guān)注兒童的成長應(yīng)該作為社會發(fā)展的一個重要課題。目前在國內(nèi)，城市活動空間尤其是戶外活動空間是以成年人為主導(dǎo)的活動空間，并沒有考慮到兒童成長活動空間的需求。戶外活動對于兒童的成長尤為重要，是兒童健康發(fā)育的先決條件，兒童的很多基本生活技能都是在公共空間中互動形成的，例如社交能力、解決問題的能力、獲得歸屬感等。因此了解兒童對活動空間的需求是十分重要的。在城市規(guī)劃時應(yīng)該將每個地域的兒童活動區(qū)域納入設(shè)計考慮的范疇。

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作者:姚姵安 單位:武漢工商學(xué)院