一、中職教育與區域經濟的關系

1.中職教育的特點

中職教育招生對象面向初中畢業生和具有初中同等學力的人員，學生普遍文化基礎薄弱，缺乏吃苦耐勞精神，沒有強烈的學習積極性，因此在教學與管理上難度都較大。另外由于離開傳統教學的年齡較小，缺乏足夠的心理準備，心態和閱歷都欠成熟，導致缺乏無私的奉獻精神以及高度的責任意識，因此我們在中職教育中應從學生的實際情況出發，找到應對的策略，提高教學質量，使得中職教育更好的適應區域社會經濟。

2.中職教育對區域經濟發展的作用

教育是社會的人力資本投資，而中職教育無論從辦學還是招生，不同于高等教育面向全國范圍。中職教育一般地域性較強，局限于某個區域內，因此為該區域培養了大批高素質的基層勞動者，從而帶動了區域內的整體勞動者素質提升，大大提高工作效率和工作能力。就廣告行業來說，廣告設計可應用于社會正能量的傳播推廣，也可助力企業提升公眾形象、宣傳企業產品，從而擴大經濟效益。中職學校的廣告設計專業培養的人才可為區域內企業提供基層廣告制作人員，從事宣傳海報、圖冊的具體制作，宣傳促銷活動的文案執行等，提升企業宣傳水平和質量。因此廣告人才的培養對區域經濟的發展有著良好的促進作用。

3.區域經濟發展對中職教育的影響

所謂區域經濟，是指以一定區域為范圍的經濟綜合體，具有較為明顯的區域差異。區域經濟的發展情況和產業結構決定了中職教育的投入及運行機制，影響著中職教育的發展和分布。同時區域經濟也反映了勞動力的需求狀況，因此中職學校的學科建設應以區域內市場需求為導向，以服務區域經濟發展為根本。廣告設計作為支撐全行業的技術專業，在各行各業都有著廣泛應用，但不同的區域經濟狀況也使得不同區域的廣告設計行業呈現不同的發展態勢，無論從行業角度、應用深度、設計方向以及新理念新技術的使用等，都存在差異。若中職學校培養的廣告從業者不能符合本區域的發展狀況，則產生“橘生淮北則為枳”的現象，供需不和。

摘要：電商快速發展的同時，物流的發展也迎來了新的階段，隨著物流行業的繁榮，逐步發展成國民經濟的動脈和基礎產業，現代物流發展水平也越來越成為衡量一個國家現代化程度和綜合國力的重要標志之一。在文章中，作者以物流專業管路人才培育為重點，探索其與區域經濟崗位對接的途徑，希望可以促進現代物流行業和區域經濟雙向發展。

關鍵詞：物流管理；人才培育；區域經濟發展

現代物流發展中一般需要先搭建相關的物流基礎產業，以此為基點形成物流的聚散體系，構成物流核心產業鏈條，形成以雙核驅動，帶動集團產業聚焦是發展。在搭建物流產業的過程中，要把握好對公共服務業的引入，增強企業的核心競爭力，將生產服務貫穿于企業發展的全過程，不斷使企業經營的成本降低，同時減少其風險性，促進地方產業的發展，不斷提高產業的發展質量和經營實力，而企業一直在經濟社會發展中充當著細胞的作用，由此帶動整個國家經濟的發展。

一、現代物流行業發展現狀及人才培養模式

現代物流專業是適應社會主義市場經濟需要而設立的，其學科構建基礎是以工科基礎知識為前提，具備電子商務、管理學、會計學、經濟學、工學和信息技術等基礎知識，要求學生可以初步掌握與現代物流管理有關的理論知識和實踐知識，能夠熟練運用物流管理技術來解決物流管理中發生的種種問題，以培養出具有較強專業技能和創新能力的物流管理專業高級人才，著重側重塑造這類物流專業人才具備管理知識、信息技術知識和法律知識等多方面的知識和能力，能夠在制造企業、物流企業、商貿流通企業、咨詢公司、建筑企業等領域從事物流行業全過程的管理、設計、策劃和咨詢工作。當前物流學科發展已經獲得省級“特色專業”稱號、省級“專業綜合改革試點專業”項目立項，一直是全國成立較早重點工學專業，人才培養數量和質量都很高，就業率也較為客觀，且多數學生就業于國內外知名企業。物流管理專業的人才培養目的有：為經濟建設栽培一批掌握物流管理方面的系列基本理論；能夠具備物流管理的基本能力，以及物流管理相關信息組織、數據挖掘和分析的基本能力；能夠進一步對物流系統進行分析、設計，對物流管理的基本能力有所了解；具有較強的外語綜合應用能力的專業性人才。如果我們構建國家物流樞紐，將會體現在推動中國人口致富層面上的價值，這不是牽強附會，我們正在開展中國“十四五”經濟發展的五年規劃研究，這是我們研究的一些成果。

二、物流與區域經濟發展的聯系

國家物流體系的建設對于頂層設計和基礎設施建設的要求有著廣闊的輻射區和超強的聚集效應，和優質的服務能力，已經建成了覆蓋全國的物流網絡服務點，這一物流網在實踐中發揮著越來越重要的平臺作用，為整個國家經濟的流通、物資的流通提供了便利的條件，物流樞紐對周邊的資源要素具有強聚集性、通過樞紐經濟營造的高效率能夠輻射全國乃至全球，通過產業環境的營造實現全產業鏈發展。按照國家物流樞紐的這個性質，高質量的發展就是要求建立互聯互通的功能網絡，和高端物流相關要素的聚集發展地、產業規模發展要有優質的環境、對于物流樞紐建設要注重方式方法等內容。然而在現代物流企業發展中，也會面臨著人員短缺，資金疏漏和管理不科學等等不完善的地方，對于物流管理專業人才的需求也會越來越大，一個高級的物流管理專業人才，應當在物流企業的轉型升級過程中發揮積極的作用，要把握以下幾點：一是一個專業性物流人才要有能力解決分散和小規模的物資，在經濟發展中扮演線索的作用，把各個物資點串聯起來，以便利各個經濟發展的點進行合理整合和組織，為物流服務模式和物流管理方式的創新做出貢獻，同時也可以為樞紐所在地物流產業的發展提供新的機遇，不斷培育物流樞紐方面的新經濟；二是對專業的物流管理人才以及物流自身的產業鏈、供應鏈、價值鏈等進行管理，這些都關系到調整物流聚集類型，形成新型的一體化相互銜接的物流產業發展模式，不斷加快物流規模經濟；三是要對物流樞紐的管理模式進行創新，不斷加快物流與制造業、商貿流通業的合作，不斷打造物流、相關產業集群的經濟價值提升功能，打造出城市經濟和產業的發展新高地。

【摘要】綜合素質高、應用實力強、創新能力強等是對旅游管理人才提出的新標準，也是高校旅游管理專業人才培養的核心。探究如何創新我國旅游人才的培養模式對培養旅游管理專業應用型人才建設具有深遠的影響。

【關鍵詞】旅游管理；“雙一流”大學；區域經濟；校企合作

1“雙一流”大學對區域經濟發展的促進作用

隨著經濟全球化發展趨勢的到來，倡導學校教學、科研要與企業生產實際相結合，憑借人才高地的優勢來推動區域經濟的發展。地方經濟要發展，“雙一流”大學的發展與地方經濟發展有著千絲萬縷的關系。其具有的職業性和服務社會的性質和使命使“雙一流”高校需要緊密結合經濟的產業結構、產業發展和人才需求來進行自身的調整。通過合理的規劃，充分發揮行業和企業在教育教學中所扮演的角色，“雙一流”大學與區域經濟和社會發展緊密聯系，促進當地和大學的融合，促使他們相互促進，實現共同進步最終良性循環模式，實現大學與區域經濟一體化發展。

2區域經濟發展對旅游管理專業人才的要求

2.1掌握專業前沿技術

隨著互聯網科技的進步，在線旅游運營商不斷發展，旅游業需要大量熟悉旅游和信息網絡技術的人才，如可以線上完成旅游咨詢、訂購、交易的旅游電子商務人才；能夠以電子信息技術為基礎，以計算機網絡為媒介和手段進行各種營銷活動的旅游網絡營銷人才；同時也需要掌握使用各類旅游管理系統軟件，如酒店管理軟件、旅行社管理軟件等的旅游信息化管理人才。

內容摘要：本文選取2011-2019年我國31個省、市、區為研究對象，通過多元回歸分析探究了產業多元化對區域經濟發展的影響，得出以下結論：中部和東部地區經濟發展受到相關多元化和總體多元化的積極影響，但是受到無關多元化的消極影響；相比于中部地區，相關多元化對于東部地區經濟增長具有更強的積極作用；相比于東部地區，無關多元化對于中部地區經濟增長具有更強的消極作用；西部地區經濟增長受到產業多元化的作用不明顯。

關鍵詞：多元回歸分析；產業相關多元化；產業無關多元化；產業總體多元化；區域經濟

1.引言

隨著產業轉型升級的不斷推進，我國經濟發展不再只顧經濟效益而忽視社會效益，產業結構也正從單一化向多元化過渡。在學術界中，產業結構對于經濟發展的影響越來越受到關注，產業結構優化主要體現在產業專業化和多元化兩個方面。在區域經濟發展中，有許多在產業專業化方面取得成功的案例，例如美國的好萊塢公司、溫州的皮革行業和義烏的小商品。與產業專業化不同，通過產業多元化發展能夠形成溢出效應，促進不同產業之間的科研創新?，F代區域經濟發展中，產業多元化已經處于戰略地位，應該越來越重視產業多元化在區域經濟發展中的作用。在學術界中，關于產業多元化的研究還相對匱乏，導致人們對產業多元化在降低經濟風險、促進技術創新等領域的作用還缺乏清晰認知。因此，本文通過探究產業多元化對區域經濟發展的影響，以期為學術界提供產業多元化的理論依據。

2.產業多元化影響區域經濟發展的機制

產業多元化可以分為產業相關多元化和產業無關多元化。產業相關多元化對區域經濟發展的影響主要表現為能夠提高企業資源配置效率，增加區域經濟價值。這是由于產業多元化發展能夠促進相關產業鏈延伸，使得區域內創造更多市場價值。區域經濟發展結合產業相關多元化，以區域支柱產業或者優勢產業作為開端，以此拓寬上下游企業的市場，不斷完善產業結構，使得產品生產更多在本區域內進行，以此提升區域經濟附加值，達到促進區域經濟發展的目的。另外，相關產業的不斷發展能夠使得中間產品的市場供需關系產生改變，從而使得相關產業不斷發展，增強就業，促進區域經濟發展以及使得經濟發展更加穩定。其次，產業間知識溢出推動產業技術創新。通過相關產業不斷發展，將會促進知識的交流傳遞，各企業利用商業合作以及供需關系使得相關產業知識不斷集中，通過思想的碰撞進而形成技術創新，而技術創新能夠使得區域經濟發展更加高效。產業無關多元化的主要作用有，形成多元化就業需求，加快創新的出現。產業無關多元化發展可以為區域經濟發展較弱地區創造更多就業崗位，幫助相關從業者實現人生價值。產業無關多元化發展推動區域產業結構多元化進程，可以有效預防某一產業危機的到來，單一產業危機對于當地經濟的影響將會減至最低，同時也保障了大多數人的就業。并且，產業無關多元化形成的技術聚集，將會使不同行業從業人員聚集起來，使其思想產生交流和碰撞，從而促進技術創新。其次，產業無關多元化有助于降低區域經濟風險，增強風險承受能力。產業無關多元化發展對于應對市場需求變化形成的風險能夠進行有效分化，在某一產業受到市場沖擊的情況下，由于當地產業多元化，可以通過發展其他不相關產業對風險進行有效規避，這是由于不相關產業之間不會有相應的投入產出模式，市場沖擊將無法通過產業鏈之間的傳遞作用于不相關產業，從而使得區域經濟體系得以平穩運行。產業多元化對于中東西部經濟發展的影響中，東部地區雖然在一開始進行產業專業化發展，但是隨著消費結構變化，憑借優勢產業以及支柱產業，將很多上下游相關產業連接起來，快速形成了產業多元化結構，雖然產業總體多元化處于較低水平，但是其產業相關多元化處于較高水平。而與此相對的，中西部地區產業多元化更多注重產業無關多元化發展，因此產業無關多元化的比例較大。產業無關多元化是指產業結構中不存在相互聯系的產業或者聯系較弱的產業，因此產業無關多元化形成的思想交流較弱，科技創新能力較低，對于區域經濟的發展作用要弱于產業相關多元化，這也可以解釋為何東部地區經濟發展水平要高于中西部地區。

3.實證測度

一、職業教育與區域經濟發展的共生關系解讀

經濟是教育發展的基礎，區域經濟的發展水平決定著職業教育的發展質量和規模③。同時，區域經濟結構的升級也對職業教育的數量和結構提出了相應的要求，從根本上推動職業教育培養層次與結構的調整和優化。區域經濟為職業教育的發展提供雄厚的物質基礎，職業教育只有在與區域經濟不斷互動中才能有效地實現自身的發展。首先，區域經濟為職業教育的發展提供了大量的財力支持。職業教育要想發展，離不開政府的財政投入，區域經濟發展水平的高低決定了其對職業教育的投入水平。職業教育作為非營利性機構，其生存和發展必須依靠區域經濟所提供的人力、物力和財力。區域經濟發展狀況決定其可為職業教育投入多少資金、提供多少職業教育與培訓機會，以及受教育者接受職業教育的程度、內容和手段等。總之，不管是從國內還是從國際的教育發展軌跡來看，職業教育的發展都必須有雄厚的經濟財力作為支撐。其次，區域經濟的發展水平決定了職業教育發展的層次結構和人才培養水平。區域經濟發展與職業教育之間存在相互循環的互動關系。

區域產業結構變化對職業教育的專業結構設置產生很大的影響，可以說，區域經濟結構是職業教育發展的風向標。與此同時，區域產業特點對職業教育的人才培養方向也提出了相關的要求，進而也會影響職業教育專業結構和教學內容的設置。我國幅員遼闊，不同地區的自然條件、資源、經濟基礎，以及產業特征、產業結構都存在很大的差異。不同的產業結構特點對勞動力的類型結構、素質有著不同的要求。傳統制造業的衰落對人才需求也將產生影響和變化。一方面，直接導致職業教育相關落后專業的消失；另一方面，社會新興產業的興起將加速對人才的需求，職業教育新興專業也隨之出現并不斷壯大，這就是區域經濟對職業教育專業設置的影響所在。因此，設置的專業要符合本地區產業的需要，培養對路的人才，從而推動本地區經濟的發展。反之，即使學校辦得再好，培養出來的人才也將無用武之地，造成人才過剩、積壓、改行。最后，區域經濟發展為職業教育提供了良好的網絡信息服務平臺。

區域經濟發展能夠不斷完善社會服務的信息網絡，這可以為職業教育的發展提供良好的信息交流平臺。職業教育的發展不是孤立存在的，需要與外部開展大量的信息交流，如師資教學信息、學生培養信息以及就業等多種信息的交流。職業教育的發展對信息網絡建設依賴性較強，發達國家和地區網絡信息建設較為健全，很大程度上得益于其強大的經濟實力支撐。由此可見，網絡信息服務平臺的建設離不開強有力的區域經濟投入，從根本上講，區域經濟在職業教育發展中起到了“催化劑”的作用。

二、職業教育與區域經濟互動中存在的問題

（一）職業教育專業設置與區域經濟結構調整的吻合度較差

職業教育能否服務于區域經濟發展，重要的考核依據就是職業教育的專業設置能否跟上并滿足區域經濟與產業結構的發展需要，也就是在專業結構與區域經濟需求之間能否實現吻合。⑥從我國職業教育與區域經濟的互動現狀來看，職業教育與區域社會經濟的脫節現象較為明顯，一些職業學校專業設置與區域經濟之間結合度較低。具體表現為，某些專業設置在一定程度上帶有隨意性、粗放性和盲目性，盲目設置一些熱門專業，造成培養的人才規格不符合區域經濟發展的需求；某些專業設置缺乏穩定性，對社會潛在的人才需求缺乏應有的調查研究，市場需求面狹窄；某些專業不能從動態角度來預測區域經濟發展和市場發展的變化趨勢，無法及時對專業進行改造和調整，這些問題充分反映了目前職業學校在專業設置方面尚未切實有效地體現區域經濟的需求。由于區域內的產業升級換代速度加快，職業教育在專業設置方面難免會落后于經濟發展革新的速度。

1區域經濟發展對高職英語教育的影響

1.1地方經濟的發展對英語人才的需求產生影響

高職英語是直接面向社會、企業、大眾的英語教育，高職英語教育事業與區域經濟發展往往有直接的關系。在經濟發展過程中，隨著技術的更替和時代的變換，有的職業會逐漸被社會淘汰，相應的專業英語人才需求也會萎縮；另一方面，隨著經濟結構的變化和產業鏈升級，一些企業逐漸從勞動密集型企業轉向知識密集型、技術密集型企業，這種變化隨之而來的就是相關英語專業人才需求的增加。因此，地方經濟的發展狀況，對高職英語教育有直接的影響，高校應根據不同的人才需求設置不同的專業培養模式，使其滿足區域經濟發展的需要。

1.2高職英語教育促進區域經濟發展

事物的影響是相互的，區域經濟發展影響著高職英語教育的同時，英語教育也反過來促進著地方經濟的發展。高職英語教學改革加強了區域經濟和英語人才培養的關系，在高職英語教育為企業輸入合格專業人才的同時，也可以利用專業人才的優勢，參加社會經濟文化交流，提高區域影響力，從而促進經濟發展。河北廊坊就是個很好的例子。近年來，廊坊市經濟發展迅速，吸引了很多外資企業進入投資，對英語人才的需求也越來越高。廊坊地區的高職院校滿足了企業的需求，為企業輸入了大量合格的英語專業人才，得到了企業的認可，為經濟發展提供了幫助，也吸引了更多的外資企業進駐廊坊；此外，在經濟文化交流中，英語專業的學生們通過發揮本地英語特色，將本地的經濟優勢進行介紹，將廊坊推出中國，走向世界，起到了很好的廣告作用，促進了地方經濟的發展。

2如何根據區域經濟發展制定高職英語教學模式

面對區域經濟的不斷發展，高職英語教學也應制定相應的人才培養計劃，以適應社會發展的需要，更好地服務于社會。因此，英語教學的改革很有必要。

摘要：當前，面對社會經濟的快速發展，我國的高等教育要努力滿足產業應用型人才數量與質量的需求?；诖耍n題組從應用型大學與區域經濟發展的概念、國內有關應用型大學建設與區域經濟社會發展研究的現狀、應用型大學與衡水區域經濟協調發展的相互關系、應用型大學推動衡水區域經濟發展的途徑以及存在的問題等方面展開探討。

關鍵詞：衡水區域經濟；應用型大學；應用型人才

1應用型大學與區域經濟發展的概念

1.1應用型大學的概念

隨著國民經濟的發展，經濟產業升級和高新科技應用對應用型人才提出了新的技術要求。國務院會議提出，引導一批普通本科高校向應用技術型高校轉型，通過新建、升格、改造等多種方式建立應用型人才培養的新型高等教育機構———應用型大學。應用型大學重在“應用”二字，要求以體現時代精神和社會發展要求的人才觀、質量觀和教育觀為先導，以在新的高等教育形勢下構建滿足和適應經濟與社會發展需要的新的學科方向、專業結構、課程體系，更新教學內容、教學環節、教學方法和教學手段，全面提高教學水平，培養具有較強社會適應能力和競爭能力的高素質應用型人才。要求各專業緊密結合地方特色，注重學生實踐能力，培養應用型人才，從教學體系建設體現“應用”二字，其核心環節是實踐教學[1]。

1.2區域經濟發展的概念

區域經濟，泛指一定區域內的人類經濟活動。在與國民經濟的關系上，區域經濟是一個國家經濟的空間系統，是具有區域特色的國民經濟。區域差異顯出經濟優勢，經濟優勢形成區域經濟特色。

摘要：

職業教育作用于區域經濟和社會的發展，已經被越來越多的人認可和重視。本文從職業教育與區域經濟社會發展的關系入手，通過對美國等發達國家的職業教育在區域經濟社會發展中的作用的闡述，對比提出了我國職業教育與區域經濟社會的協同發展的意見和建議，以期能為這一課題的理論研究者和實踐工作者提供借鑒和幫助。

關鍵詞：

職業教育；區域經濟社會；協同發展

職業教育作為教育的一個組成部分，在區域經濟和社會發展中起著至關重要的作用。關于職業教育與區域經濟社會協同發展問題，既是一個老生常談的話題，也是一個內容時時更新的課題。在這個問題上，“發展”是目的，“協同”是根本。

一、職業教育與區域經濟社會協同發展的現狀分析

（一）我國職業教育與區域經濟社會發展的不協調性