隨著我國經濟社會的發展，社區教育作為社會輔助教育已在人們的社會生活中扮演著越來越重要的角色，特別是青少年社區教育已作為學校教育的重要補充，對青少年的健康發展起著不可低估的作用。但全面考察我國社區教育，尚存著一些問題需要解決。針對這些問題要采取相應的策略，構建新的社區教育模式，實現青少年社區教育的新發展。

一、青少年社區教育作用

當前社會發展過程中，人們越來越注重自己所居住的社會環境，都期望所處的社會環境能為自己的發展帶來積極影響。社區教育活動的開展，可以使廣大居民特別是青少年獲得對社區的進一步認識，加深認同感，并從中受到有益的教育影響。總體而言，青少年社區教育有以下作用。

(一)加強青少年社會歸屬感

青少年有青春期的躁動，社區青少年教育平臺可以有效地使社區青少年之間的交流得以加強，友誼得到深化，讓青少年在對社區逐漸認同的過程中找到一種心靈歸屬感。

(二)加強青少年社會責任意識

社區青少年教育活動中，隨著青少年本身對社區認同感的加深，其對社會的認同感也會加深，從而社會責任意識也會得到加強。

［摘要］

我國大部分青少年的心態都較為叛逆，好勝心和自我意識也比較強，這些心態特征使得他們在感恩意識方面較為短缺。受經濟發展、應試教育、家庭教育等的影響，當前青少年感恩教育缺失。據此提出了感恩教育實施策略，包括將感恩滲透于校園文化建設，多舉辦一些感恩活動等。

［關鍵詞］

和諧社會；青少年；感恩教育

近幾年，隨著社會心理學的興起，人們對感恩這方面的關注也越來越密切。通過收集大量的與感恩相關的統計結果之后，我們發現：對于我國社會來說，良好的感恩品質能夠增強個體的親社會行為，具有感恩意識的人能夠加強自身的移情能力，也能夠擁有更為強烈的集體感與歸屬感。但是目前我國大部分青少年的感恩意識缺失，導致大部分青少年的團隊意識、歸屬感都不強。為此本文特對青少年感恩意識缺失的原因進行分析，并提出一些真實案例來為感恩教育的實施提供一定的依據。

一、青少年感恩教育缺失的原因

1.受經濟發展的影響

第一篇:青少年感恩教育簡述

［摘要］

我國大部分青少年的心態都較為叛逆，好勝心和自我意識也比較強，這些心態特征使得他們在感恩意識方面較為短缺。受經濟發展、應試教育、家庭教育等的影響，當前青少年感恩教育缺失。據此提出了感恩教育實施策略，包括將感恩滲透于校園文化建設，多舉辦一些感恩活動等。

［關鍵詞］

和諧社會；青少年；感恩教育

近幾年，隨著社會心理學的興起，人們對感恩這方面的關注也越來越密切。通過收集大量的與感恩相關的統計結果之后，我們發現：對于我國社會來說，良好的感恩品質能夠增強個體的親社會行為，具有感恩意識的人能夠加強自身的移情能力，也能夠擁有更為強烈的集體感與歸屬感。但是目前我國大部分青少年的感恩意識缺失，導致大部分青少年的團隊意識、歸屬感都不強。為此本文特對青少年感恩意識缺失的原因進行分析，并提出一些真實案例來為感恩教育的實施提供一定的依據。

一、青少年感恩教育缺失的原因

摘要:

發達國家較早將政府購買方式運用到青少年社區教育中，形成了各自特色。分析德美日三國在社區教育領域開展政府購買的主要做法，將為我國推進政府購買社區教育服務提供有益借鑒。

關鍵詞:

政府購買;社區教育;青少年

社區教育是全面提升青少年能力素質的重要方式。隨著經濟社會的發展和公眾需求多樣性的增加，原來的供給方式越來越不能滿足時代的需求。政府購買為推進青少年社區教育提供了新思路。放眼世界，各國均將開展社區教育促進人的全面發展進而提升國家軟實力納入國家發展戰略。發到國家因起步早，在青少年社區教育的推進取得了較好成效，為我國青少年社區教育的推進提供了寶貴的經驗借鑒。

一、德國民眾教育———直接資助制

1844年，科隆威建立了是世界上第一所民眾中學。民眾教育的思想從北歐逐漸擴展到法、英、德等國家。在多年的實踐中，德國逐漸形成了自己的政府購買青少年社區教育的模式。德國學生放學早，節假日多且長，因而課外輔導對德國而言尤為重要。在青少年暑假期間，德國各市的青少年局會向青少年群體發售“假期證”。這一證件的功能與消費券類似，實則是憑證制的政府購買形式。憑這一證件，青少年可以免費參觀科技館、博物館、景點等公共場所，可以以低廉的價格參與體育館、青少年活動中心、音樂廳提供的興趣課程。［1］除此以外，政府以稅收優惠政策支持社區青少年教育發展。如果企業或個人開展社會救助事業，則會在企業營業稅獲遺產繼承稅方面享受一定的稅收優惠。在這一制度之下，社會教育機構、組織可以接受社會捐贈，獲得持續發展的實物、資金支持。

摘要：青少年體質健康不斷下滑，成為近些年來的重點問題。本論文通過搜集文獻和專家訪談的方法，整理和收集增強青少年體質健康相關問題，對體育教育專業與增強青少年體質健康進行深入思考，希望通過此簡單的理論討論，能夠為以后關于增強青少年體質健康留下依據。身體素質下降的主要表現為超重，視力下降明顯，整體身體素質普遍偏低。因此，針對這一情況，必須采取有效措施，全面提升青少年身體素質，以培養適應未來嚴酷考驗的合格接班人。

關鍵詞：體育教育;青少年;理論;體質

少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由，則國自由；少年進步，則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉。這句話出自梁啟超的名篇《少年中國說》，青年力量是一個國家最重要的資本。而青少年是這里面的中堅力量。切實增強青少的身體素質，是中國未來實現一切的重要基礎。青少年的基礎幾乎決定著未來中國的基礎。然而一項針對中國青少年的體質健康測試調查卻顯示，目前，我國的青少年整體身體素質是呈下降趨勢。身體素質下降的主要表現為超重，視力下降明顯，整體身體素質普遍偏低。因此，針對這一情況，必須采取有效措施，全面提升青少年身體素質，以培養適應未來嚴酷考驗的合格接班人。

1體質健康與體育運動辨證制約關系

一般而言，人的體質總體是呈現一個相對穩定的狀態。一個人的身體呈現健康狀態，表示他在正常情況下都可以進行各種肢體活動，并且應對外部刺激，抵御外在風險都有著比較好的優勢。而對于如今生活重壓下的青少年甚至與整個人類，都處于一個體質逐年下降的發展態勢。他們不但有越來越嚴重的視力問題、體重超重、肥胖問題，甚至心臟等在青少年階段不應該出現問題的臟器功能都在逐年下降。究其原因，就在于現行教育體制下，無論是學校，還是家長，社會，都將精力的集中點放在學習和提升學生智力等層面。對于學生，尤其是青少年階段的體質素質或身體健康問題，其實是比較少關注的。這就導致了許多學校，體育課讓步于其他課業，學校減少體育教學或壓縮學生課外運動，活動時間的現象屢見不鮮。以前，對于體質下降就會常呼發展體育運動，增強人民體質的口號，那時到現在，其實體育課承載的作用就在于提升人們的身體素質。而無數事實都可以佐證，積極參加體育運動，能夠顯著提升人體的身體素質水平。

2增強青少年體質健康生理變化特點

青少年處于成長和發育的黃金階段。他們的肌肉，骨骼，臟器都會在這一階段旺盛發展。強化這一階段體質素質的提升，對于青少年體質、體態及氣質精神的培養都是大有裨益的。加強體育鍛煉，不但可以提升青少年的體質體態問題，還可以從多個生理系統中提升相應功能。體育鍛煉一般都屬于消耗氧的過程，而良性的刺激，對于呼吸系統是有益處的。運動帶來的呼吸急促，會促使肺活量提升，進而調心肺功能，呼吸系統發展正常，能夠提升學習效率，減少因過度用腦導致的失眠等問題。經常進行體育鍛煉，身體的各項激素水平都比較高，而且血液流動也會隨之加快。心臟能力也會隨之加強。作為人體永動機一般存在的心臟供血系統的好壞將直接關系到整個身體其他的表現。

一、美國少年法制教育狀況分析

美國的少年法制教育在社會層面上與法律層面上均有其價值所在:

(一)法制教育內容傾向于社會化

美國的少年法制教育的社會理念較強，在對于少年自身的發展上，要求其與社會的整體政治趨勢相符合，以政治的最終目的為指導，深入到法律所限定下的生活的各個角度中，將基礎教育作為其根本，進行全面的普及推廣。同時，在法制教育的切實實施過程中，美國模式下的教育理念也與每個人的個體差異相結合，依據人們生活的發展所需，考慮學生接受拘束的范圍與特點，進行有效力的協調。在對青少年的社會價值觀塑造的過程中，美國的法制教育強調了法制教育的政治性，在不同的年級，教育的本質是大體相似的，即要說明美國法律與政治制度的合理性與權威性，而且這種制度是神圣而不可侵犯的，是永恒的，是以讓美國的青少年都要立志于成為遵守法律和忠于美國政治經濟制度的合格公民。

(二)注重行為方式的養成

教育只能是思想層面上的主觀指導，法制教育的真正效果還要通過行為來做出具體的體現。在當下，美國法律知識的傳播依然以課堂講授為主，但也有不少的學校開始設置“走向法庭”的授課活動，即是讓學生們通過切身的法庭體會來加深對于法律制度的了解，增強其對于社會責任感的明確體會，從而在日常的行為中規范自身，將法制教育所追求的基本理念進行實踐應用。

(三)教育方式的多角度開展

摘要：少年強則國強，少年智則國智。加強對青少年的教育對國家未來的發展至關重要。而青少年活動中心對青少年進行良好教育發揮著十分重要的作用，并且已經得到社會各界的一致認可。正因為如此，筆者結合實踐活動，從以下幾點進行有效總結：研發校本課程，緊扣本地區的區域文化，加強對青少年的身體素質的鍛煉，讓青少年校外活動中心成為社會體育創新發展的前沿陣地，注重活動中心的文化建設，加強家庭素質教育和社會素質教育工作等四個方面加以分析：

關鍵詞：青少年活動；教育；素質

青少年活動是團體或自發組織青少年參加到社會文化中的一種實踐活動。這樣更利于青少年體驗到校園外的生活，利于加強他們與社會間的聯系。通過青少年活動中心還能學到校園內學不到的知識。因此，現在的中小學越來越多地組織青少年參加這樣的活動，目的是為了培養他們的獨立人格，促進青少年的身心健康發展。在這樣的時代浪潮中，家長也要積極支持并參與青少年活動中來，為讓青少年成長為對國家有用之人貢獻一份力量。

1研發校本課程，緊扣本地區的區域文化

隨著青少年校外生活的日益豐富，以青少年校外實踐活動教育為代表的校外教育具有開放性和靈活性的特點。因此，為保證本市青少年校外教育活動的有序、科學、全面的開展，青少年活動中心要多組織教師認真學習與之相關的課程設置理論、并且深入分析本市區域獨有資源，陸續開發一些與學科相銜接的課程，比如科技制作課程、信息技術課程、“非遺”教育傳承課程。亦或者以《弟子規》、《千字文》、《三字經》、《論語》等經典古籍作為內容的國學文化課程等，這些都是對青少年進行素質教育的絕好途徑。此外，青少年活動中心也要定期舉辦“弘揚傳統文化、傳承民族美德”等方面的講座，邀請專家解讀，彰顯文化本色。向學生們展示出中華民族蓬勃昂揚、健康向上、不斷奮進的精神風貌，這樣的教育也必將能夠推動素質教育又好又快地向前發展。

2加強對青少年的身體素質的鍛煉，讓青少年校外活動中心成為社會體育創新發展的前沿陣地

常言道：“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。這是讓每個青少年秉承的信念和目標。中央文件中也提出“億萬陽光體育活動”的概念，要求廣泛開展“全國億萬學生陽光體育運動”，鼓勵學生主動走向操場、走進大自然、走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮，達到全民皆運動。而中國體育的發展離不開青少年這一群體，青少年可以說是中國未來體育發展的基石。但是，體育教育僅靠校園體育是遠遠不夠的，加強校外青少年體育活動對培養學生的體育意識發揮重要作用。校外青少年活動中心的體育活動要始終堅持與學校體育有機相結合，要發動全校師生都來關心和參加體育括動。尤其是學校的運動會、籃球賽、拔河賽、排球賽等重要的體育活動，一定要作為重點進行宣傳。一定要突出活動開展的多樣性，趣味性、科學性與合理性。多途徑多渠道地創新校外體育活動培訓和活動組織，進而達到鍛煉學生身體素質的目的。

一、青少年犯罪的現狀

(一)低齡化

青少年時期，對知識有強烈的渴求心理，對外界事物的好奇心也很強烈。我國的青少年們被保護在象牙塔中，更加強了他們對新鮮事物的強烈好奇心。在好奇心和渴求心的帶動下，就很容易受到有心人士的蠱惑，致使越來越多的青少年走入人生的錯誤岔道，無法回頭。數據顯示，青少年犯罪的高峰年齡主要集中在16歲至18歲。但是近些年，青少年犯罪的平均年齡下降到了13到15歲之間，在青少年犯中，有部分是不滿14歲的少年。

(二)團伙化

在青少年犯罪時，為了抵抗恐懼心理，增加安全感，就會借助同年齡孩子的好奇心，會有拉幫結伙的意識。青少年向往古惑仔式的江湖義氣、兄弟情義，他們為了尋求刺激走到一起，群聚一方，危害社會。2007年7月15日，安徽省亳州市中級人民法院對一性犯罪團伙進行審判。這一犯罪團伙強奸、輪奸婦女，受害者多為中學生和未成年少女，而令人驚訝的是此團伙成員中有41人是青少年，有些還是在校學生，犯罪時年齡最小的僅有13歲。

(三)反復性

違法犯罪的青少年在被教育后，都會受到感化，表示會改掉壞習慣，用積極向上的陽光心態面對生活，然而青少年的心智未定，容易受到誘惑。出獄后，為了所謂的兄弟，被拉攏，很容易繼續犯罪。據資料顯示，青少年重新犯罪率達到15%—20%，個別地區甚至達到30%以上。