1優選實驗教學材料

基礎化學實驗是農業院校最重要的公共基礎課之一，我校每年有三十多個本科專業共計近6000多名學生修讀此課程，是一門獨立開設實驗課程，所以選擇一些與農業相關的實驗項目作為教學對象對學生今后的學習有一定的幫助。微生物中產生抗生素種類和數量最多的類群是放線菌群，作為開發新農藥的潛力較大，用于植物病害生物防治中的主要是鏈霉菌屬(Streptomyces)及其相關類群，其中許多已經被開發成除草劑、殺菌劑和殺蟲劑等。作為農業院校，開設一些與農業專業相關的實驗項目有助于學生以后的專業學習，也可以培養學生學習對未來專業的了解并培養對本專業的興趣。而從學生實驗教學的時效性考慮，鏈霉菌屬成為首選，同時，作為學生實驗，也不宜采用未研究過的新奇菌株為教學對象。所以從本實驗室已篩選獲得的具有抑菌及除草活性的放線菌中，選擇了一株對稻田主要雜草稗草(Echinochloacrusgalli)具備強烈抑制作用的鏈霉菌(Streptomyces)4903菌株作為研究性實驗設計教學的材料。實驗方法的設計，學生通過查閱大量的相關資料獲知，在微生物發酵液農用活性物質提取研究中，可以采用溶媒萃取，但溶媒萃取需要大量互不相容的溶劑，萃取過程中還可能會產生乳化現象，定量分析回收率低，萃取時間長，消耗溶劑量大。而大孔吸附樹脂具有吸附容量大、吸附速度快、選擇性好、再生處理簡單、用少量樹脂就可以處理大量發酵液等優點，而且在提取的同時也有一定的純化作用，該方法克服了液液萃取過程因溶劑揮發而污染環境，并且吸附樹脂還可以再生后繼續使用。從學生實驗高效化、綠色化的角度考慮，我們采用了大孔吸附樹脂法替代有機溶劑提取法。所以選擇了4種不同極性的大孔吸附樹脂對活性微生物發酵液中的農用活性物質進行吸附實驗。

2設計實驗技術流程

近年來，一些新的綠色化的實驗方法更多被引進到化學實驗教學中來，運用這些新的實驗方法及新的實驗技術，讓學生探索實驗規律，優化反應條件，降低化學實驗室污染，保護環境，同時也可以激發學生學習化學的興趣。以活性微生物發酵液為原料，用活性跟蹤的方法測定4種不同極性的大孔吸附樹脂填料對該菌株發酵液除草活性物質的吸附能力，從中篩選最佳的吸附樹脂，并篩選其最佳洗脫劑。

3實驗方案實施流程及結果分析

3.1實驗具體操作過程

首先學生查閱了大量相關文獻，對所用的大孔吸附進行了預處理。然后進行分組，大約4~5個人一組，學生自由組合。發酵液是老師提前準備好，分發給各組學生的。然后學生用所學的實驗方法按實驗步驟進行，分別開始往分離柱加填料，加載發酵液，接受吸附余液、水洗脫液及醇洗液，最后用所學到生物測定方法對其活性進行生測。各個小組成員進行獨立操作實驗，分工合作，同時進行，實驗過程中出現的問題也需要自己想辦法解決和大家協商解決。在吸附樹脂篩選過程中，學生需要自行裝柱，裝柱的時候要經過壓柱、上樣、不同溶劑洗脫等步驟。在樹脂靜態吸附量測定過程中，將吸附發酵液后飽和的樹脂置于三角瓶中，需要用水洗，醇洗等，我們選用超聲波，再用布氏漏斗抽濾，與普通靜態洗脫相比，本方法只用三分之一的溶劑即可洗脫出相同的提取量，節省了大量的時間和能源。對于收集到不同洗脫溶劑采用旋轉蒸發儀進行減壓蒸餾，可以在較低的溫度下快速地對溶劑進行濃縮，減少了因試劑揮發而造成對環境的污染，收集到的減壓蒸餾的試劑還可以回收再利用，洗脫完成后用蒸餾水對樹脂進行洗滌再生，樹脂可再次循環使用。學生要把握好實驗的每一個步驟，記錄每一個現象，每組學生獨立完成實驗的各個環節。研究性教學要取得好的教學效果，必須把教學過程看成是一個系統性的工程，協調處理好教師、學生與教學環境等各個要素之間的相互作用和相互聯系。為了滿足研究性實驗的順利進行，實驗室對學生實行全天式的開放，學生可以根據自己實驗的進展情況，自己選擇時間，在一周內完成全部實驗步驟，得出實驗結果并用數據處理軟件對實驗結果進行數據統計。

1編撰刊慶特刊的意義

雜志發展歷程的介紹是刊慶特刊的重要內容之一，借此機會徹底梳理一下雜志的歷史，有助于讀者、作者以及編輯工作者加深對雜志的了解。雜志的歷史是雜志發展的脈絡，不管是有波折還是很順利，作為辦刊人都應該去探求、核實并予以記錄。“不忘初心，繼續前行”，對歷史的回顧可以讓當代辦刊人追溯、了解創刊者的“初心”，再結合時代和行業的發展，看清雜志目前的學術位置，從而更好地把握雜志下一步發展方向。為了辦好刊慶特刊，常常需要向主管部門領導、行業內名家約請題詞、稿件等，無論是直接拜訪還是發送約稿函，都是一個很好地向領導與業內專家介紹雜志的途徑。《江蘇中醫藥》為祝賀創刊50周年，向全國數十位德藝雙馨、聲譽遐邇的名老中醫藥專家約請贈言及介紹一個驗方，編成《50名醫賀華誕》欄目［1］，此舉不僅豐富了特刊內容，為讀者提供了寶貴的名醫驗方，而且提高了雜志在全國中醫藥界的知名度，此后省外來稿明顯增多。科技期刊的刊慶特刊不僅應有為雜志慶生的祝賀主題，其原有的學術性也不能遺忘，約請業內名家撰寫高質量的文章集中刊登也是刊慶特刊的一項重要內容。例如《應用氣象學報》創刊30周年紀念刊刊載了11篇綜述性論文，內容涵蓋了降水預報、農業氣象、高性能計算機與氣象衛星的應用、污染觀測等多個領域的研究進展。《江蘇中醫藥》創刊50周年紀念特刊也設《院士特稿》欄目，集中刊載了3位院士的大作［3-5］，均獲得了較高的被引用率。1.3有助于對雜志載文進行深入分析載文是科技期刊的重要資源，在刊慶特刊中對前期載文進行統計、分析，不僅是對雜志的一次總結，更可以從中提取出諸如作者分布、發稿周期、學科覆蓋、行業研究熱點的演變、高被引文章或作者等等重要的信息，為雜志校準定位、確定下一步選題方向提供了重要信息，也可從中窺探行業研究熱點，指導讀者的研究方向。刊慶特刊是作者、讀者、編者溝通情感的橋梁，雜志的點滴成就與進一步發展離不開作者、讀者的支持和幾代編輯的努力。通過刊慶主題征文、刊登作者來信、評選優秀論文等方式，再一次將大家的感情聚焦，共同回憶過去，展望未來，同時，也表達雜志編輯部對編輯前輩的尊敬，對讀者意見的重視，對優秀作者的鼓勵。

2刊慶特刊的主要內容

導語通常是刊慶特刊的冠首文，一般由編輯部或雜志主編撰寫，重點在概括雜志發展史、點明刊慶主題、介紹雜志所獲重要獎項、致謝與展望等，如《江蘇中醫藥》創刊40周年特刊中由編輯部主任撰寫的《團結奮進，再創輝煌》［6］和《建筑電氣》創刊30周年特刊中由雜志社社長兼主編撰寫的《醇臻30年》。導語也是刊慶特刊的點睛之筆，從而引出特刊的主題，如《江蘇中醫藥》在創刊50、60周年特刊中由編輯部撰寫的導語，引出《50年，我們這樣走過》與《圖說60年》這一特刊主題［8-9］。通常由編輯部約請上級領導部門、重要領導、專家、歷屆編委、兄弟期刊、歷任雜志編輯等撰寫，可根據作者情況、內容多少安排在刊慶特刊的不同位置。一般而言，上級領導部門、重要領導和專家的賀信、題詞、寄語，可辟專欄安排在特刊其他欄目之前，若內容不多，也可安排在封二與彩色插頁。祝賀單位也可列表集中安排，并予以感謝。這是刊慶特刊的重要內容，主要介紹雜志創刊以來的各種變遷與發展。可以采用大事記的形式按照時間順序予以記載，如《〈建筑設計管理〉雜志創刊30周年大事記》［10］;也可以根據事件的不同分門別類予以記載，如《江蘇中醫藥》創刊50、60周年紀念特刊分別以發展歷程、足跡(辦公地點的變遷)、團隊、封面要覽、刊名題詞、理事會、自身建設、信息化歷程、成果榮譽等欄目記載雜志發展歷史［11-13］。在形式方面，可以用文字敘述，也可以用圖表、照片展示，使歷史更加鮮活，增強可讀性。2.4刊慶主題約稿或征文選登這一部分主要刊登圍繞刊慶主題進行的約稿或征文，可提前向雜志歷屆編委、歷任主編、老編輯及長期關心雜志發展的讀者、作者約稿或征文，擇要刊登，其內容主要圍繞作者與雜志的情感以及對雜志的祝福與建議等。科技期刊的靈魂是高質量的專業論文，盡管刊慶特刊圍繞刊慶主題，仍不應忽視雜志的專業性。以刊慶為契機，約請名家撰寫高質量專業論文，是祝賀雜志生辰的最佳“禮物”。由于特刊中與刊慶有關的內容占據了一定版面，專業文章數量會有所下降，因此更要重視文章質量。約稿時要注意選擇作者與主題，應選擇有一定知名度的業內專家或選擇行業當前研究熱點進行約稿，并在刊慶特刊的導語部分予以重點介紹。歷年載文分析一般是對雜志從創刊至今，也可以近些年來(多為近10年)刊載的學術論文進行的統計分析，在刊慶特刊中常用圖表或論文形式進行編撰。統計項目通常有總載文量、作者情況分析、作者地區分布、主要欄目及其載文篇數、基金論文數及其占比、影響因子變化趨勢、高被引文章分析、文章選題及篇幅變化情況，等等。例如《抗感染藥學》為慶祝創刊10周年發表了《〈抗感染藥學〉創刊10周年載文概況及其相關信息的分析》一文，對2004年6月至2014年3月間出版的40期刊物中936篇論文進行分析，統計項目包括載文概況、作者機構、課題基金論文比、國內外電子媒體的網絡傳播情況、影響因子和時滯情況等。《江蘇中醫藥》創刊50、60周年紀念特刊以彩色圖表、餅圖與柱狀圖的形式對創刊以來載文的作者地區、欄目設置等進行了統計分析，表現形式活潑，可讀性強［15-16］。評選優秀論文是科技期刊刊慶特刊的特色項目，可以通過編輯部初選、組織專家評審等方式評出，也可以根據文章被引情況，獎勵高被引文章作者，或盡早信息由作者報送文章的獲獎情況，根據獲獎情況評優。評選結果刊登在刊慶特刊上。重要論文題錄主要是將創刊以來所刊載的文章進行篩選，優選出高質量、高被引、重要作者的文章，將其題名、作者、刊期以表格形式予以記載。優秀論文評選與重要論文題錄都是對雜志所載優秀文章的再一次推廣。

3刊慶特刊的設計特色

重視四封及彩頁設計，突出刊慶主題刊慶特刊在四封上要有特色，要突出刊慶主題。科技期刊的封面要遵循一定的規范且一般按照年份統一設計;因此，對封面可略做調整以點明刊慶特刊的主題，并從刊慶當年度第1期開始就要有所規劃。《江蘇中醫藥》封面以年度為單位更換顏色，2016年為《江蘇中醫藥》創刊60周年，因此2016年全年雜志就以紅色為主色系，彰顯喜慶。《江蘇中醫藥》封面以地球為背景，江蘇省版圖為中心，版圖中鑲嵌豎排文字，為歷代江蘇(或長期生活在江蘇)醫家著作的一部分文字，突出地域和專業特色，而特刊封面鑲嵌的文字為中共江蘇省委1956年關于“省委同意創辦《江蘇中醫》”這一重要文件;封面重要位置寫有“創刊60周年特刊”字樣，表明“身份”。2006年第10期為《江蘇中醫藥》創刊50周年紀念特刊，封面正中為立體的數字“50”，數字上又鑲嵌雜志歷年封面。特刊的封二是翻開雜志后第一眼能看到的頁面，其重要性僅次于封面，也應好好利用，可設計刊慶主題彩頁或刊登重要領導或專家題詞、寄語等。《江蘇中醫藥》創刊50、60周年紀念特刊利用創刊年份和當年年份中的一個數字，組成創刊周年數，以此創意并加以喜慶、吉祥的元素，再輔以文字致謝，設計成彩頁，置于封二，特色鮮明，見圖1和圖2。特刊的封三與封底通常刊登題詞、致賀單位列表等，也可做一些其他用途。例如《江蘇中醫藥》創刊50周年特刊利用封三刊登雜志工作人員合影及其感言，封底則安排創刊50周年紀念光盤(珍藏版)的宣傳彩頁。照片回顧歷史，圖表分析問題科技期刊通常以文字為主，但刊慶特刊當是例外，無論是講述雜志歷史還是統計刊載論文，都應以照片、彩色圖表、小圖片等形式，精心設計，合理安排，使枯燥的歷史鮮活起來，呆板的數據生動起來。《江蘇中醫藥》刊慶特刊以彩色表格形式將創刊至今雜志的辦公地址、主辦單位、刊名、主要負責人等情況的變遷一一列舉;又以南京市區地圖的一部分為背景，圈出歷年辦公地點所在位置，再附上此辦公地點當時的照片;以歷屆編委會主任委員、歷任主編和各時期編輯部工作人員標準照的形式介紹編輯團隊;以照片配合文字介紹編輯部各項活動或會議;以獲獎證書或收錄證明介紹雜志成果榮譽;以彩色表格、餅圖、柱狀圖對創刊以來載文進行分析。這樣的歸納、編排使得整個雜志的發展史脈絡清晰，內容豐富有序，設計活潑生動。內頁可全彩印刷，彰顯與眾不同科技期刊多為黑白印刷，但刊慶特刊因為需要刊登大量的照片、彩圖，最好內頁全彩印刷，即使是純文字的版面，也可以用作者彩照、背景色、彩色標題、小圖標等形式使頁面色彩豐富，美觀大方，彰顯與眾不同。

4刊慶特刊的編撰過程

摘要:20世紀80年代末提出水文化研究至今，學術界已取得了豐碩成果。為了準確掌握我國水文化研究的新動態、新形態、新業態，本文以中國學術期刊網絡出版總庫(CNKI)為檢索對象，采用高級檢索方式，對檢索出來的關于“水文化”的論文，從學科分類、發表年度、文獻來源、關鍵詞、研究機構及論文影響力諸方面進行定量和定性分析，以期為構建“水文化+”研究范式提供理論基礎，推動水文化研究可持續發展。

關鍵詞:水文化;研究態勢;分析

1988年10月25日，在淮河流域四省治淮宣傳工作會議上，李宗新先生首次提出應大力開展水文化研究。①歷經近30年的發展，在水文化理論、水文化建設、水文化教育、水文化與中華民族精神等方面取得了豐碩的研究成果。本文運用計量分析和統計學知識，對檢索到的水文化論文進行定量和定性分析。

一、水文化研究的學科分類與發展軌跡

我國高等學校教育專業設置按“學科門類”“學科大類(一級學科)”“專業”(二級學科)三個層次來設置。在國務院學位委員會、教育部頒布的《學位授予和人才培養學科目錄》(2011年)中，設有13個學科門類，110個學科大類。水文化歸屬哪一個學科?經檢索發現，文學、工學、經濟學等學科門類文獻比較集中，教育學、理學、法學、歷史學居中分布，管理學、藝術學、哲學分布的較少，農學、醫學、軍事學沒有相關文獻，文化及水電工程是關注最多學科。在上述學科門類中，排本學科門類首位的是:文學是中國文學33篇，工學是水利水電工程239篇，經濟學是工業經濟119篇，教育學是高等教育19篇，理學是環境科學與資源利用25篇，法學是民族學13篇，歷史學是考古10篇，管理學是行政學及國家行政管理10篇，藝術學是美術書法雕塑與攝影8篇，哲學是中國哲學6篇。除上述研究領域文獻較多外，還鮮見于作物學、農業資源與環境、植物保護、林學、中藥學、醫學技術、軍事思想及軍事歷史、戰略學、戰役學、戰術學等學科。由此可知，水文化研究內容廣泛，不僅有文史哲人文學科內容，而且還有理工類自然學科，同時還有經管法等社會學科的內容，屬于新興的文理交叉學科。我國水文化研究歷經開展宣傳研究(1989—2003年)、服務水利實踐(2004—2006年)、政府倡導推動(2007—2010年)和規劃專項建設(2011—2014年)階段，基本上與年度發表文章數量趨勢相吻合(見表1)。特別是2011年水利部《水文化建設規劃綱要(2011—2020年)》以來，《基于人水和諧理念的最嚴格水資源管理制度體系研究》和《中國水文化發展前沿問題研究》兩項國家社科基金重大(點)課題相繼立項，國內學者的水文化研究主要聚集在水文化理論、水文化遺產、水文化資源、水工程文化、地域水文化、水文化教育傳播等方面。從表1可知，1989—2001年，水文化研究的論文較少，年均不足6篇，低于年均篇數的年度為1989年、1992年、1998年、1999年、2000年，尤其是1993年和2001年分別為0篇，這說明水文化研究處于萌芽階段。2002—2006年，論文數量呈平穩緩慢增長態勢，平均每年約20篇，這說明我國水文化研究正處于穩步發展階段。進入2007年后，論文數量呈快速增長趨勢，到2008年、2010年達高峰期，隨后呈現下降趨勢，這說明我國水文化研究正趨向穩定和成熟。從2011年開始，論文數量呈現直線上升趨勢，年均為86篇。2011—2016年篇數占所有論文的53．4%，說明此階段是我國水文化研究領域的探索和快速發展階段。與此同時，1989—2003年，沒有研究生以水文化選題作為學位論文。2004—2016年，學位論文共39篇(博士學位論文2篇，碩士學位論文37篇)，學位論文數占所有論文的4．06%，說明我國水文化研究在基礎理論方面相對比較薄弱。在學位論文中，最早的博士學位論文是2004年艾菊紅的《傣族水文化研究》②，最早的碩士學位論文是2005年劉虹弦的《水脈相連氣韻橫生———水文化在現代城市形象中浸潤和延續》。在水文化文獻中，主要來自《治淮》《河南水利與南水北調》《水利發展研究》《華北水利水電學院學報》(社科版)、《中國水利》《江蘇水利》《水利天地》《浙江水利水電專科學校學報》《河海大學學報》(哲學社會科學版)等涉水行業主管部門、高校、科研院所主辦的期刊。在水文化研究中，涉水行業高等院校期刊如《華北水利水電學院學報》(社科版)、《浙江水利水電專科學校學報》《河海大學學報》(哲學社會科學版)、《南昌工程學院學報》等成為主要學術交流陣地。尤其是《華北水利水電學院學報》(社科版)自1985年創刊就設有“水文化研究”專欄，成為全國期刊界歷史最長、影響最大、聲譽最高的特色欄目。此外，《北京水務》《中國三峽建設》《山西水利》和《城鄉建設》這四種期刊數量也位居前列，說明水文化研究與水利建設也緊密相連。

二、水文化研究的熱點、焦點與團隊分布

文獻分析表明，綜合性人文社會科學期刊中還沒有刊發與水文化相關的哲學、社會學、政治、法律、文化、教育、歷史類文章，中文核心期刊刊發水文化研究文章更少。在水文化研究論文中，被CSSCI(中文社會科學引文索引)收錄期刊論文較少，《新華文摘》《中國社會科學文摘》《高等學校文科學術文摘》和中國人民大學《復印報刊資料》轉載或收錄論文屈指可數。這說明，水文化研究期刊層次和期刊學術影響力還有待進一步提升。通過對關鍵詞出現的頻率進行分析，可以很好地體現一門學科的研究領域和研究熱點、焦點。水文化研究出現頻率極高且排在前列的關鍵詞有“水文化”“水”“文化”“水文化遺產”“人水和諧”和“水文化建設”。這說明，以上述詞語為關鍵詞的文獻相對比較集中，是水文化研究關注的重點和焦點之一。同時，頻率在4次以上的關鍵詞主要有“建設”“水利風景區”“保護”“內涵”“水文化教育”“水景觀/開發/保護利用”“教育/水資源/水利院校/城市發展/發展”“水利/可持續發展/研究”“傳承/生態文明/水文化傳播/和諧/水利工程/水環境”和“水利高校/思想政治工作”等，由此可見，水文化研究的范圍和領域更加廣泛，如水生態文明、水文化傳承創新、水教育傳播、人水和諧等成為水文化研究新態勢。通過分析研究機構，可以了解我國水文化研究團隊和研究基地分布格局。水文化研究發文排在前3位的全部來自高等院校，分別是河海大學、南昌工程學院和浙江水利水電專科學校。其中，河海大學38篇，發表文獻最多，占總數的3．94%;南昌工程學院和浙江水利水電專科學校發文章分別占總數的2．07%、1．87%，這與河海大學水文化研究所、南昌工程學院水文化研究中心和浙江水利水電專科學校水文化研究中心都是省普通高校人文社科重點研究基地密不可分。上述研究基地已經成為水文化研究、水文化教育和人才培養的高地。

【摘要】話語分析的發展經歷了萌芽與興起、發展與成型、繁榮與革新的早期、中期和后期三個階段，形成了英美派系、福柯學派和批評話語學派三大派系。在我國的本土化歷程中，首先表現為概念的介紹和引進階段，而后研究多為話語分析實踐與應用，認為新時期話語分析的未來與展望將聚焦在計算機領域的網絡文本分析。

【關鍵詞】話語分析；起源；發展；本土化

一、話語分析的起源與發展

話語分析作為現如今常用的研究方法，并非一蹴而就的。梳理其歷程，發現其經過了早期的萌芽與興起階段，中期的發展與成型階段，后期的繁榮與革新階段。

（一）早期：萌芽與興起

話語分析發軔于語言學、文學理論、傳播學、符號學等人文科學，尤其受到結構主義語言學的影響。1952年，結構主義語言學家Z.Harri發表了題為“DiscourseAnalysis”的論文，文章提出了DiscourseAnalysis這一概念，并將Discourse定義為“超越句子或小句子的語言”[1]。國內對Discourse的翻譯，還存在一些爭議和混用的情況，本文為便于敘述，將Discourse稱為“話語”。20世紀50年代到60年代，繼結構主義語言學界的Harris首先提出“話語分析”這一術語和“超句”這一概念之后，其他領域學者同樣對“超句和敘事結構的分析感興趣，T.F.Mitchell結合語境研究了對話的特點[2]，M.A.K.Halliday對語法的系統和結構進行分析，D.Hymes編輯了主要分析文本和談話結構的語言學論文集[3]。這一時期，話語分析處于剛剛萌芽的階段，只是作為一個新生的概念，被不同領域的少數學者關注，而遠沒有形成一門學科。

（二）中期：發展與成型

［摘要］

培養適應社會發展需求的食品安全管理及技術人才迫在眉睫。文章針對食品安全課程教學的不足，提出問題導向的食品安全課程教學模式，并依據教學內容和食品安全熱點凝練出了12個熱點問題，以分析討論熱點問題為主線完成課程教學，課堂討論，文獻閱讀，實驗設計，以及期末考核。

［關鍵詞］

食品安全；問題導向；教學改革

一、前言

食品安全和人們的日常生活息息相關。作為食品質量與安全專業的專業核心課程，其重要性不言而喻。[1]食品安全學是一門新型的綜合性課程，其既有獨特的知識內涵和研究體系，又和社會文化相關聯，涵蓋了自然、社會、人文等多門學科，具有很強的知識性，綜合性和實踐性。食品安全學的內容涉及食品微生物學、食品化學、食品毒理學、食品標準與法規、食品生物技術等12門課程。面對日趨復雜的食品安全問題，如何將課程內容有機整合，引導學生樹立正確的食品安全理念，讓學生掌握扎實的食品安全基礎知識，對食品安全能知其然更知其所以然，能從專業出發，客觀地看待、解決食品安全問題，這成為擺在食品安全教師面前的重要課題。[2]

二、食品安全學教學環節的不足

自1956年羅伯特.索洛在其里程碑式的論文《關于經濟增長理論的一篇論文》當中創建了新古典經濟增長理論模型,索洛經濟增長模型在以后的半個世紀當中都扮演著現代經濟增長理論基石的角色。自90年代末以來,中國宏觀經濟學領域的研究逐步從以邏輯推理演繹為主轉向更重視數理分析和模型建設,其中很大一部分理論及實證研究都是以索洛模型為主要出發點和推理根據。經過十余年的研究發展,索洛增長模型亦在諸多的實證檢驗和理論應用當中得到進一步修正完善和多層次多方向延伸。   一、理論基礎與發展   索洛增長模型(Solow,1956)通過放棄勞動力與資本固定比例,修正了哈羅德-多馬模型中的“刀刃平衡”,通過將資本、勞動和總產出之間的比例關系內生化。索洛將一般的生產函數表述為:Y=F(K,L),并在考慮技術水平變化時使用可具有希克斯中性技術進步的生產函數:Y=A(t)F(K,L)。給定儲蓄率不變,最終產品與資本存量的穩態增長率都為,其中n為勞動力(人口)的增長率。索洛模型假定總儲蓄率為s,資本折舊率為δ,得出資本積累方程k=sf(k)-(n+g+δ)k。在以后的經濟學教科書中,以具有哈羅德中性技術進步的生產函數代替了具有希克斯中性技術進步的生產函數,修正這個模型為Y=F(K,AL)。為解釋不同的經濟現象,之后的研究引入了多種索洛模型的變形。如卡斯等人建立了無限期界模型并提出使社會福利最大化的資本存量條件,索洛模型最初推導出的黃金律資本存量被修正為修正黃金律資本存量(Cass,1965),以將儲蓄率內生化;引入已有資本的廢棄率來考量新通用技術的出現引起的產出下降(Aghion,Howitt,2011,第九章);在索洛模型中引入人力資本因素H(t)(Mankiw,RomerandWeil,1992)等。我國亦有不少研究對索洛模型進行了理論拓展和延伸。李軍(2003)、周晨和熊和平(2007)引入老齡化因素以測定老齡化程度對經濟的影響;熊俊(2005)通過“希克斯中性的技術進步”、“規模報酬不變”和“完全競爭的市場結構”假設條件的放松和自變量的調整,擴展了索洛增長模型;劉海生和解江樹(2005)在索洛模型中引入按技術分配,分析了非體現技術進步和體現技術進步對經濟總產出的影響;李國柱(2006)引入環境約束以考察經濟增長和環境污染之間的關系;何莉(2007)引入人力資本和出口依存度,以測量各省經濟受對外貿易的影響;傅為忠和劉!楠(2008)通過引入隨機干擾項對模型進行了改進;張誼浩和周庭佐(2011)引入相對貨幣供應量因素,得出新的人均產出。   二、實證研究與應用   由于索洛模型的基礎作用和解釋能力,經濟學領域很多研究都運用該模型作為工具來解釋和分析經濟現象、提出經濟策略。下面以基于中國經濟的實證應用為例,綜合評述索洛模型在不同經濟問題中的應用和驗證。自1988年始,我國的索洛模型實證應用研究共計191篇。可粗略分為七大類,即整體的宏觀經濟分析、產業經濟和區域經濟分析、人口勞動力、貿易投資、科技教育和資源環境的貢獻和影響因素分析。   (一)宏觀經濟分析   索洛模型的主要應用方向之一是根據具體國情,從總體宏觀經濟層面解釋國內經濟運行情況和經濟基本要素的變動和貢獻,并提出改進對策。典型的應用有國內經濟全要素分析、儲蓄貢獻、投資貢獻、貨幣供應影響等。如劉強(2001)、王玉榮和孫玉琴(2002)、馬小鵬(2005)、王維國和杜修立(2005)對中國經濟進行了收斂性分析;王風云(2005)利用索洛模型對中國經濟周期波動進行了動態計量分析;韓立杰、于海濱和劉喜(2007)、王德勁(2007)、波唐勇(2009)、俞林(2011)等對我國經濟增長進行了技術進步、資金投入、勞動投入等全要素分析;賀福珍(2010)基于索洛增長模型,探討了非充分就業環境假定下的經濟增長問題。   (二)產業經濟   利用索洛模型對國內各產業進行具體的分析和解釋,具體可以分為農業經濟分析、工業經濟分析、服務業經濟分析和企業經濟分析。亦有研究是基于整體產業結構、產業發展方式等來分析經濟增長。如戰明華和許月麗(2006)將產業結構因素引入模型,測度了城市化對經濟增長的作用;彭軍濤和陳其霆(2000)分析了制度因素在農業經濟增長中的作用,趙燃和駱樂(2007)、祖立義、傅新紅和李冬梅(2008)、曹佳、肖海峰和楊光(2009)分別測算了我國漁業、種植業和畜牧業全要素生產率及其影響因素;余明陽和劉春章(2009)運用索洛模型構建品牌聲譽增長模型,解釋了品牌體驗水平對穩態的影響;高曉然、董勤和于英川(2005)對集成電路行業技術進步作用進行定量計算。   (三)區域經濟   索洛模型運用在區域經濟分析當中,通常是具體分析某一地區的要素貢獻和經濟增長路徑,或綜合分析國內各區域間的異同、研究要素對區域經濟的整體影響。如趙玉杰(2006)利用索洛模型對濟南和青島的城市經濟增長模式進行了比較;孟波,李定猛和張貴平(2009)定量分析了貴州省科技進步對經濟增長的貢獻,汪慧玲和王富貴(2009)以甘肅省為例測定了西部地區的技術進步貢獻率;涂山峰和曹休寧(2005)利用索洛模型解釋了基于產業集群的區域品牌與區域經濟增長間的關系,馬飛、馮梓洋和韓清艷(2009)構建了產業集群對區域經濟增長影響的數理模型;龍文(2007)對中國區域經濟進行了收斂性分析,賈男和甘犁(2010)運用生產函數差異嘗試解釋地區差異,陳體標和饒曉輝(2011)對我國區域經濟增長轉移動態特征進行了實證分析,驗證出索洛模型在解釋我國區域經濟增長方面的局限性。   (四)人口與勞動力   在分析人口與勞動力對經濟的貢獻程度的研究中,索洛模型的應用十分廣泛。針對人口流動、人口結構、就業和相關制度問題與影響的研究亦為數不少。如李軍(2003)通過引入老齡化因素測算了老齡化對我國經濟的影響;梁君林和杜世奇(2003)、梁君林和余濤(2004)基于索洛模型探討了在不同人口增長率、利率和貼現率條件下養老保險制度轉軌的效率;楊蔚、胡博、楊錦秀和傅新紅(2008)利用拓展的索洛模型探討了省際人口遷移、人力資本流動對人均收入增長率和地區收入差距的影響;張運峰(2009)分析了技術規模報酬遞增或遞減條件下人口增長的影響;韓勝娟(2011)將人力資本基尼系數引入擴展的索洛模型,測算了人力資本貢獻。#p#分頁標題#e#   (五)貿易與投資   針對貿易和投資對國內整體和各地區經濟的影響,一部分研究借鑒了索洛模型的分析方法,以得出定量的結論。如吳喜龍(2005)對中國對外貿易對經濟的促進作用進行分析,何正霞(2006)從外貿外資角度對中國經濟增長數據進行了回歸分析,得出對外開放對經濟的作用;馮秀娟(2005)運用比較分析法對我國在利用外商直接投資過程中損失利潤進行了定量分析,李有(2009)運用擴展的索洛模型對對外直接投資與全要素生產率的關系進行實證分析。   (六)科技與教育   很多嘗試解釋技術進步對經濟貢獻的研究都運用了索洛模型,也有一些研究將該模型應用到了分析教育因素影響上。如夏杰長(2002)對中國經濟增長中的技術進步作用進行了定量測算,沈思、陳泉和孫紅湘(2003)利用柯布道格拉斯函數和索洛模型計算資本產出彈性系數和勞動力產出彈性系數,對未來五年的科技貢獻率進行預測,鐘國寶和吳廣謀(2007)基于索洛模型分析了研發投入對GDP的貢獻,劉大海、李朗、劉洋和劉其舒(2008)測算了海洋科技進步貢獻率;黃大乾、彭麗茹和高建軍(2009)通過構造專業人力資本投入的生產函數模型,分析了高等教育與經濟增長的關系。   (七)資源、能源與環境   不少研究借鑒索洛模型對資源、能源和環境的經濟影響進行分析,并以此為基礎推演出保證可持續發展的經濟增長策略。如羅浩(2007)通過新古典經濟模型探討了克服資源瓶頸的兩種方式,易瑩瑩,李鶯和樂燕波(2007)運用索洛模型分析了自然資源對中國經濟增長的限制性影響;李奇旆(2009)利用改進后的索洛模型驗證了土地資源并非必然帶來經濟增長;李新春和張雷(2011)研究了環保消費對經濟發展最優路徑的影響。   三、存在問題與展望   索洛經濟增長模型本身存在假設條件苛刻、作為增長源泉的技術進步因素外生性等問題,這些問題的修正和展望在增長經濟學教科書中有詳細描述,在此不再贅述。我國應用索洛模型的實證研究亦存在一些問題。   首先,從數據中可以看出,雖然我國相關實證研究數量繁多,但方向較為集中,一些領域研究不足。占最大比例的宏觀經濟和區域經濟分析當中,很大一部分都是收斂性分析和全要素生產率分析,只有寥寥數篇嘗試了從儲蓄率、貨幣供應、經濟周期等角度對宏觀經濟進行深入的實證分析。而其他方向的研究則數量較少且角度單一,以人口和勞動力角度為例,國外關于老齡化、生育率等人口因素經濟影響的索洛模型研究深入廣泛,多配合世代交疊模型和其他數理模型,但我國此類文獻很少。再如索洛模型中制度因素的引入問題,雖然我國有關于制度影響的理論研究,但實證研究屈指可數。當然,一些研究如黃紅艷(2005)對于財政分權對經濟增長影響的分析和張璇(2010)對于法律保護對經濟增長的影響的研究都很有啟發意義,但總體來看,我國依然缺乏廣泛系統的制度因素貢獻研究。   其次,現有研究還存在著深度不夠、量化分析不足的問題。大量研究在原模型基礎上單純增加了新的約束或變量,以期獲得該約束或變量所代表的要素對經濟增長的貢獻的結果。但這些約束和變量往往脫離現實且不易計量,造成了基于實證的定量分析并不能完全反應現實情況或提供合理可行的策略。   最后,基于索洛模型的研究與其他數理模型和研究方法的結合不足。經濟系統作為一個復雜整體,單個經濟模型很難有效解釋其運行機制和問題。很大一部分實證研究僅僅建立在索洛模型上,可能導致分析結果的片面性。   因此,我國基于索洛模型的實證應用研究還有很大的發展空間。在勞動力、制度、環境資源等研究領域,可應用索洛模型進一步構建分析其他要素和這些要素之間關系的模型、在宏觀經濟系統中研究要素間的互動;可更多探究某一要素對整體產業經濟和區域經濟的貢獻、比較國內外異同;從微觀角度深入分解各要素的貢獻,并通過可行的分解進行量化要素效用分析;依據我國實際情況和研究需要,結合不同數理模型,獲得全局把握。

摘要:農村環境治理是農村宜居環境整治提升的突出短板。為系統把握國內農村環境治理，也為提高農村環境治理能力提供理論支撐，使用CiteSpace計量軟件，利用通過文獻計量法和可視化分析法對CNKI中國知網數據庫收錄有關農村環境治理主題CSSCI論文進行分析，研究結果表明:研究的文獻數量呈現上升趨勢。研究機構和作者以高等院校為主，形成一定的合作網絡，總體呈現“大體集中、少量分散”的狀態。發現我國農村環境治理研究熱點方面主要集中在鄉村振興、農村環境保護、面源污染、農村水環境污染、協同治理等5個方面，其中最受關注度“鄉村振興”和“農村人居環境。

關鍵詞:農村環境;知識圖譜;治理

農村環境主要是指以農村社會為空間區域范圍，以農村居民為中體，影響農民日常生產生活實踐的水環境資源、土地環境資源、生物環境資源以及氣候環境資源的總稱。農村環境治理是國家生態文明建設進程中的重要環節，推進和完善農村環境治理體制機制是破解治理難題的關鍵。不同時期不同學者從不同學科領域針對我國農村生態環境治理進行研究，形成諸多富有創見的學術成果。學界對環境治理研究主要集中于對治理政策文本、治理主體和治理制度等方面，但對農村環境治理環境的專題研究相較少。據此，本文采用基于citespace軟件對我國農村環境治理的相關文獻進行了知識圖譜分析，對相關研究方向和趨勢進行了展望。

1數據來源和分析工具

本文采用主題詞檢索的方式對知網全庫進行檢索，檢索時間是2022年9月24日，將檢索條件設定為:(主題詞=農村環境治理)OR(主題詞=鄉村環境治理)，并設置檢索條件為CSSCI，通過檢索共得到686篇論文，對結果進行人工篩選，共得到602篇論文作為研究對象。

2我國農村生態環境的研究現狀

2．1核心研究作者

摘要:新興媒體的出現和發展，給農業科學技術帶來了巨大改變，增加農業技術傳播速度，記錄農業技術文章也隨著載體的變化而改變。讓農業科學更好地傳播，農業科技文章有著舉足輕重的地位。因此，探索新媒體時代農業科技文章的影響因素具有十分重要的現實意義。文章以新媒體為切入點，分析新媒體時代農業科技文章的主要影響因素，并提出建議，以期提高農業科研工作者記錄農業技術的能力，讓農業的新政策和新技術更好、更快地傳播。

關鍵詞:新媒體；農業科技；文章；影響力；農業；紙媒時代

科學技術在促進農業增效、農民增收、農村繁榮方面的作用日益顯現，為實現鄉村產業興旺奠定堅實基礎。科學技術的產出和學術研究實力表現在一個階段的學術科技文章數量。隨著無限互聯、移動閱讀技術和信息傳播手段的迅猛發展，作者對文章載體的選擇也發生著巨大變化。在新媒體的沖擊下，讀者獲取文獻途徑的改變，紙媒的衰落，作者參考紙媒的發行量選擇其文章的載體已不能讓文章廣泛被關注[1]，嚴重影響文章的傳播。新媒體時代，農業科技文章的載體對傳播農業新政策、新技術有著不可忽視的作用。而農業科技文章對大量的農業數據搜集與對比，探索農業技術，分析現代農業的發展與不足，并提出建議，對促進我國現代農業發展起著舉足輕重的作用。因此，文章分析新媒體時代農業科技文章的主要影響因素，并提出建議，以期指導農業科研人員寫作科研成果的能力，讓農業的新政策和新技術更好、更快地傳播。

1文章選題的方向

1.1研究熱點

科研人員提前預測到領域發展動向一般較難，不過在文獻和國際學術會議中仍有跡可尋，新媒體時代讀者可以通過諸多途徑獲得各個論壇、會議和文章的內容，以此預測研究領域的熱點難點。科學技術作為第一生產力對農業的影響起到決定性作用[2-3]，科技進步是發展農業的根本途徑[4]。農業科技文章正是描述科技進步的載體，受諸多科研工作者、農業政策制定者以及農民的關注。若農業科技文章把握了研究熱點，科研工作者因研究需要，政策制定者因調研需要，農民因了解市場需要而關注相關文獻，文章的閱讀量、下載量和引用量隨之上升，此文章的影響力增加。

1.2領域的新穎性