前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的生物教材生態(tài)系統(tǒng)能量流動，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定義

依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)基本結構中食物鏈和食物網(wǎng)的知識指出，一切生命活動都伴隨著能量的變化，沒有能量的輸入也就沒有生命和生態(tài)系統(tǒng)，進而給出了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的定義：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。然后介紹了能量流動的過程和特點以及研究能量流動的實踐意義。

二、對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動定義的分析及修改建議

從教材所給生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的定義我們可以發(fā)現(xiàn)，該定義的關鍵詞是描述生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程的四個動詞“輸入、傳遞、轉化和散失”，用這四個動詞將生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況進行描述便可得到生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的定義。因此，筆者嘗試從這四個動詞的本意入手，基于系統(tǒng)論的基本觀點對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程進行分析，并提出對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動定義的修改建議。

1．對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動定義中動詞的解釋

為了分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的定義，筆者專門查閱了由中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編、由商務印書館于2003年出版的《現(xiàn)代漢語詞典》（下文簡稱詞典）。詞典將“輸入”解釋為：（1）從外部送到內(nèi)部；（2）商品或資本從國外進入某一國；（3）科學技術上指能量、信號等進入某機構或裝置。詞典將“傳遞”解釋為：一個接一個送過去，輾轉遞送。詞典將“轉化”解釋為：（1）轉變，改變；（2）矛盾的雙方經(jīng)過斗爭，在一定條件下，各自向著和自己相反的方面轉變，向著對立方面所處的地位轉變。詞典將“散失”解釋為：（1）分散遺失；（2）（水分等）消散失去。

2．對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程的系統(tǒng)論分析

教材首先運用示意圖介紹了能量流經(jīng)一個種群的情況，然后運用能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級示意圖將視野從能量流經(jīng)種群的情況拓寬到能量流經(jīng)營養(yǎng)級的情況，再運用生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖介紹了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況。這種從小到大的介紹方法符合學生的認知規(guī)律，有利于學生通過“螺旋上升”來建構自己的認知結構。然而，從這三個層次的能量流動情況來看，無論將一個種群、一個營養(yǎng)級還是一個生態(tài)系統(tǒng)看作一個開放系統(tǒng)，系統(tǒng)的能量流動都首先要有能量的“輸入（從系統(tǒng)外部送到系統(tǒng)內(nèi)部）”，否則也就沒有生命和生態(tài)系統(tǒng)；能量的“散失（分散遺失）”貫穿整個能量流動過程；然而，就能量的“傳遞”和“轉化”而言，筆者認為，能量的“轉化（轉變?yōu)楸痉N群或本營養(yǎng)級的能量）”應該在能量的“傳遞（一個種群接一個種群或一個營養(yǎng)級接一個營養(yǎng)級送過去）”之前完成。從能量流經(jīng)一個種群的情況來看，可以將這個種群看作生態(tài)系統(tǒng)的一個要素或者這個種群所屬那個營養(yǎng)級的一個子系統(tǒng)。從教材所給示意圖可以明顯看出，能量輸入該系統(tǒng)后，有一部分能量散失了，另一部分能量則被種群儲存了起來。教材也指出，生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者（第一營養(yǎng)級）是通過光合作用將太陽能轉化為化學能而固定在它們所制造的有機物中。那么，生產(chǎn)者中的某個種群系統(tǒng)必然也是通過光合作用將太陽能轉化為化學能而固定在該系統(tǒng)所制造的有機物中。因此，種群系統(tǒng)的能量儲存過程就是將“輸入”到該系統(tǒng)的部分能量“轉化”為本系統(tǒng)能量的過程。而且，也只有通過能量“轉化”讓種群儲存了能量，才能實現(xiàn)一個種群接一個種群地把能量“傳遞”下去。也就是說，從種群層次的系統(tǒng)來看，能量“輸入”該系統(tǒng)時系統(tǒng)先將能量“轉化”為該種群系統(tǒng)的能量，再從該種群系統(tǒng)“傳遞”到下一個營養(yǎng)級的種群系統(tǒng)。從能量流經(jīng)一個營養(yǎng)級的情況來看，可以將該營養(yǎng)級看作生態(tài)系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)。就能量流經(jīng)第一營養(yǎng)級（生產(chǎn)者）的情況而言，生產(chǎn)者先通過光合作用將太陽能轉化為化學能而固定在生產(chǎn)者所制造的有機物中而完成該系統(tǒng)的能量“輸入”。能量輸入第一營養(yǎng)級系統(tǒng)后，一部分能量在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了；一部分用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在植物體的有機物中。從上述過程可以看出，能量“輸入”第一營養(yǎng)級這個系統(tǒng)的過程本身也是該系統(tǒng)進行能量轉化的過程。只有生產(chǎn)者先通過“轉化”將能量儲存在植物體的有機物中，然后才能通過初級消費者攝入而“傳遞”到初級消費者。就能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級（初級消費者）的情況而言，通過初級消費者攝入，能量從生產(chǎn)者“傳遞”到初級消費者，也就是能量“輸入”第二營養(yǎng)級這個系統(tǒng)。從教材所給示意圖也可以明顯看出，能量流入第二營養(yǎng)級這個系統(tǒng)后，通過該系統(tǒng)的“同化”將“輸入”到該系統(tǒng)的部分能量用于該系統(tǒng)生長發(fā)育和繁殖而將“輸入”到該系統(tǒng)的部分能量“轉化”為本系統(tǒng)的能量。然后，能量才從該營養(yǎng)級系統(tǒng)“傳遞”到下一個營養(yǎng)級系統(tǒng)。也就是說，從營養(yǎng)級層次的系統(tǒng)來看，能量“輸入”該系統(tǒng)后先“轉化”為該營養(yǎng)級系統(tǒng)的能量，再從該營養(yǎng)級系統(tǒng)“傳遞”到下一個營養(yǎng)級系統(tǒng)。當然，在能量流經(jīng)營養(yǎng)級系統(tǒng)的整個過程中都伴隨著能量的“散失”。從能量流經(jīng)一個生態(tài)系統(tǒng)的情況來看，如果把該生態(tài)系統(tǒng)看作一個系統(tǒng)，則該生態(tài)系統(tǒng)中的每一個營養(yǎng)級都是該系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)。能量在第三、第四營養(yǎng)級的變化與第二營養(yǎng)級的情況大致相同。將各個既相互區(qū)別又相互聯(lián)系的營養(yǎng)級系統(tǒng)有機結合起來便形成了生態(tài)系統(tǒng)，將各個既相互區(qū)別又相互聯(lián)系的營養(yǎng)級系統(tǒng)的能量流動有機結合起來便形成了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。也就是說，從生態(tài)系統(tǒng)的層次來看，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是由組成該生態(tài)系統(tǒng)的各個營養(yǎng)級這些子系統(tǒng)先將“輸入”到本系統(tǒng)的部分能量“轉化”為本系統(tǒng)的能量，再從該營養(yǎng)級系統(tǒng)“傳遞”到下一個營養(yǎng)級系統(tǒng)這樣有機結合而形成的。換句話說，從生態(tài)系統(tǒng)的層次來看，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程是能量“輸入”該系統(tǒng)后由該系統(tǒng)的各個不同營養(yǎng)級的子系統(tǒng)先將“輸入”的能量“轉化”為該子系統(tǒng)的能量，再從該子系統(tǒng)“傳遞”到下一個子系統(tǒng)而形成生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。當然，能量流動的整個過程中都伴隨著能量的“散失”。

3．對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動定義的建議

從上述對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動定義中行為動詞的解釋和對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程的系統(tǒng)論分析來看，不管從能量流經(jīng)一個種群、一個營養(yǎng)級、一個生態(tài)系統(tǒng)的情況來看，還是從能量在太陽和生態(tài)系統(tǒng)組成的這個大系統(tǒng)中的流動情況來看，能量流動都理應是先“轉化”而后“傳遞”。因此，筆者認為，我們應該把生態(tài)系統(tǒng)的能量流動定義修改為：“生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、轉化、傳遞和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。”

三、結束語

現(xiàn)代系統(tǒng)論將地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈列為六個開放復雜巨系統(tǒng)（宇宙系統(tǒng)、地理系統(tǒng)、生物圈系統(tǒng)、社會系統(tǒng)、人體系統(tǒng)和大腦系統(tǒng)）之一，且認為與總系統(tǒng)同維的分系統(tǒng)也是開放復雜巨系統(tǒng)。因此，無論我們研究的生態(tài)系統(tǒng)的空間范圍是大是小，生態(tài)系統(tǒng)都是一個非常復雜的開放系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動也是能量在一個多子系統(tǒng)和多要素的開放系統(tǒng)中進行的非常復雜的流動。因此，對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的研究也是一項十分艱巨而復雜的工作。在引用人教版高中生物教材所給生態(tài)系統(tǒng)的能量流動定義的基礎上，嘗試通過對定義中動詞的解釋以及對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程的系統(tǒng)論分析，對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動定義進行分析只是筆者對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的一點粗淺認識，錯漏之處希望學界同仁批評指正。

作者：周曉燕 單位：寧夏大學教務處