一、新農村建筑的特點

農村建筑需要滿足生活和生產的雙重需求，與城市居民樓的建設有較大的不同。所以，在對農村建筑進行施工設計時，不能一味照搬城市工程建設的經驗，而要結合農村的實際情況，了解農民的需求，再結合當地的風俗習慣、生產方式等進行科學的設計。在設計時應以以下幾點為重點：(1)院子：院子是農村住宅的必要場所，也是生產和活動的最重要場所，一般蔬菜種植、物品存放等都需要在院子里進行。(2)生產用房：主要用于農作物存放和農作物二次加工，是農村住宅不可缺少的組成部分。(3)低建筑面積、高使用面積：這是節約農村土地資源的重要途徑。

二、新農村建筑設計要點

1.制定合理的建筑規劃

只有對農村住宅建設進行科學合理的規劃，制定明確的制度約束才能最有效的解決當今農村住宅建設中整齊不足、混亂有余的現狀。對農村住宅建設加強條理性管理，一方面可以加快城鄉一體化的步伐，加強其美觀性和現代氣息；另一方面還能減少土地資源的浪費，這就為道路的建設提供了空間，這也更加促進了農村經濟的發展。

2.新農村建筑設計的防風設計

有些農村建設的地勢較高，這就需要在建筑中加上防風設計。山體上建設房屋時，要盡量避開山頂和山腳，以最大程度的減少冷空氣槽和大風的影響。最好能在建筑四周種植四季常青的樹木，這樣可以減少大風的影響。還要保證圍墻的高質量，將建筑建造的低矮些，還要注意合理設計窗口的面積，盡量將窗設在背風面。

摘要：城鎮化第三次浪潮的到來，倡導推動城鎮化進程的同時，也要兼顧生態文明建設，注重傳統文化的傳承。城鎮化能夠有效解決部分長期存在的社會問題，促進區域協調發展，但也存在一些負面影響，隨著城鎮化進程的不斷深入，傳統村落逐漸消失，生態人文景觀被破壞等，傳統村落是我國珍貴的歷史產物，在推進城鎮化進程中也要對傳統村落進行保護規劃。本文就城鎮化與傳統村落的聯系進行探討，并分析了新型城鎮化進程中傳統村落保護規劃存在的問題，可通過規劃引領分類保護、發展文化產業以及規范化管理監督等策略來有效保護規劃傳統村落。

關鍵詞：新型城鎮化；傳統村落；保護規劃

引言

我國傳統文化源遠流長、博大精深，傳統村落是歷史文化與人文精神的重要體現，同時作為珍貴的歷史產物，在中華文化寶庫中占據重要席位。近年來，國家不斷加大對傳統村落的保護力度，然而在新型城鎮化進程中，部分社會民眾缺乏對傳統村落的保護意識，再加上缺乏有序規劃，導致傳統村落原有風貌與傳統村落文化一定程度受到破壞[1]。城鎮化與保護傳統村落并不相悖，城鎮化的建設也不意味著傳統村落與文化遺產的消失，兩者應實現相輔相成的關系，故此，在新型城鎮化的進程中，應對傳統村落保護規劃進行反思，研究出相應的優化策略。

1新型城鎮化與傳統村落的聯系

新型城鎮化建設旨在通過均衡城鄉基礎設施與公共服務，解決農業、農村、村民問題的同時，也能促進產業升級推動社會協調發展，但在城鎮化進程中一定程度會影響到傳統村落的生存、生活與生產。城鎮化進程中為農村青年提供大量就業機會，促進農村人口遷徙導致傳統村落人口呈現老齡化的趨勢，傳統的農業生產與發展必然受到沖擊，并且村落的基礎設施與公共服務都缺乏管理與修補，從而導致傳統村落的原有風貌受到影響[2]。此外，新型城鎮化建設中，必然要開發與利用土地資源，也會對傳統村落的原有格局帶來沖擊，甚至會導致傳統村落不斷消失。因此，新型城鎮化進程中應該對傳統村落進行保護規劃，傳統村落的消失意味著人文與生態環境被破壞，地域特色文化也逐漸消失，一定程度影響到城鎮化建設的質量。盡管城鎮化建設會影響到傳統村落，但兩者并非處于對立面，城鎮化建設的進程中應該注重提升文化內涵，根據地區實際情況，合理利用開發與保護規劃傳統村落，比如針對具有悠久的歷史文化的傳統村落，可進行保護規劃以建設成古村鎮，針對生態環境保存良好的傳統村落，可進行保護規劃以建設成旅游村鎮，一方面能夠保護村落，另一方面也能促進當地的經濟發展。

2新型城鎮化進程中傳統村落保護規劃存在問題

摘要：文章主要總結國內學者近年來對鄉村建設提出的各類意見以及對新時代鄉村振興發展與轉型展開的相關研究，探索新時代鄉村振興背景下城市的發展建設與轉型等相關研究，并基于鄉村振興政策背景下，分析由傳統村落的建成環境和深層歷史文脈等主客觀因素主導的新型農村建設活動以及文化發掘，討論并總結新時代下傳統村落的保護與更新的可持續發展方向。

關鍵詞：建筑更新；鄉村振興；可持續發展

1背景

以“傳統村落”為關鍵詞，從知網的指數分析來看，近十年特別是2014年以后關于“傳統村落”論文數量逐年增加，在現在已經成為了學術研究的熱點（圖1）。傳統村落的相關研究主要涉及的學科門類是建筑科學與工程、考古、農業經濟以及文化、旅游和政策相關的話題（圖2）。傳統村落話題涉及最多的關鍵詞還有“保護”“鄉村振興”“發展”等話題。這說明有關傳統村落的保護與發展以及鄉村振興的關聯度十分緊密（圖3）。關于傳統村落的定義，我國住房和城鄉建設部、文化部等部門在相關文件中統一認可：“傳統村落是指村落形成較早，擁有較豐富的傳統資源，具有一定歷史、文化、科學、藝術、社會、經濟價值，應予以保護的村落。”[1]同時，也有許多學者認為，傳統村落是指擁有物質和非物質文化遺產，具有較高的歷史、文化、科學、藝術、社會、經濟價值的村落[2]。通過對相關經典文獻的閱讀與學習，可以認識到現階段我國關于傳統村落的保護與更新主要方向是討論政策背景下關于新型農村建設以及發掘傳統村落的深層歷史文脈和傳統村落的空間形態。比如廖軍華總結傳統村落的研究包括多元化的需求。其的結構層次包括傳統中的單一價值，也包括了建筑學者關心的建筑本身價值、建筑組成環境以及非物質形態的部分，如：非物質文化遺產以及物質遺產的歷史價值、國土空間規劃的生態保護價值、旅游發展的經濟價值等等[3]。也有學者對傳統村落的發展路徑做分析。如陳喆提出的關于傳統村落自組織更新的策略研究，其中提出根據傳統村落的組織特性，對不同的村落區分其建設重點[4]。如李伯華總結的傳統村落與人居環境轉型發展的研究，其中總結出5種建設思路與導向，以原本村落所擁有的可開發資源為類型進行分類，提出指導性發展路線以滿足人民日益增長的需求[5]。傳統村落的保護現在也從單一的“片面保護”逐漸轉型為“整體關照”，如王小明提出的關于傳統村落的保護就是保護一個整體的、生態圈模式的傳統聚落。這包括了村落的建筑形制、建筑聚成方式、村落文化環境、鄉村的生態環境以及其包含的非物質文化。這意味著全面保護不只是保護人與自然景觀、建筑風貌等等單一的要素，而是將這一切作為一個系統進行動態的保護與發展[6]。同時，王國棟認為，主動地發展、保護傳統村落文化，在保護過程中更能推進傳統文化與現代發展理念結合，避免被過時的保護理念桎梏住發展機遇，以及王路通過對德國村落更新規劃的分析認為傳統村落的組成與周圍的地理環境是一個不可分割的整體，無論是氣候、土地環境、水文、林草和聚落地形關系等，都是需要考慮的要素形態[7]。單彥名以附件晉江塘東村為例，分析基于“人本觀念”的傳統村落發展，認為傳統村落的保護與發展本來就不是矛盾的對立體。盡管過度旅游開發會破壞文脈風貌，但是如果在這之中取得一個恰當的平衡點，依然對傳統村落的有機更新會起到良好作用[8]。傳統村落的主體是同時包含人與物的一個共同的系統，在這個系統之下，人與物互相影響，產生的各種現象就是我們能夠觀測到的傳統村落的人文景觀、建筑風貌、生活方式、生產方式、地理環境等等。以人為代表的是傳統村落中的生產生活、文化遺產、文脈條件、鄉土風情等等，這是一個相對動態卻又永恒不變的概念，它的形態隨著人類社會的不斷發展是不斷演變的，但是卻始終將焦點停留在關注人這一基本原則之上。一物為代表的是傳統村落的物質條件，這其中典型的要素有建筑風貌、地理環境、生產工具、交通方式等等。這是一個相對來說較為靜止的概念，它在較長的時間當中有著較小的改變，但是隨著人類社會的不斷發展是不斷在演化變化的，是人類賴以生存的本源。從唯物辯證的角度來看，人與物是一體不可分割的兩個概念，同心一體地組成了現代傳統村落的主體。從馬克思生態自然觀的角度來看，這是一個人與物質世界的小系統，這當中的山水、田園、湖草與人類社會都是不斷運作，不斷發展的整體。傳統村落的保護與發展最終都是適應人類社會發展需求的手段，如何適應時代的發展才是傳統村落保護與更新的終極話題。

2鄉村振興

根據知網數據庫，關于鄉村復興的最早研究出現在2016年楊希對日本能登里山里海地區的鄉村振興中，價值觀層面的突破。其中提及鄉土價值觀的復興與存續關鍵是承認鄉土價值觀在特定地域的主導地位，并引導社會理念向適度舒適與可持續發展上發展[9]。根據李力敏等學者利用CiteSpace分析關于國內近十年的建筑學傳統村落的綜述研究發現，在2012年以后，國內關于傳統村落的研究逐漸由建筑學者的研究向多學科交叉研究方向發散。近年的學科新方法的使用也使得關于傳統村落開發保護變得更為科學，研究結果更為完善[10]。鄉村振興的這四大發展路徑總結成要點，可以寫成以下幾點。（1）深化改革利用機制創新路徑，從政策上完善分配制度、經營模式、生產方式等要素促進農村的發展積極性。（2）加快農村產業發展，利用經濟發展模式改變農村經濟地位，打破城鄉二元的空間結構，確保農村的經濟主體。（3）發揮科技作用，提高科技創新的農村應用，結合現代科學技術，開發農村地區的潛在優勢。（4）打造屬于農村的人才隊伍，讓人才進入農村，實現農村的有效治理，加強農民的新時代生產技能培訓，鼓勵城市人口下鄉創業，培養農村信息人才隊伍，讓農村產業融入信息化社會[14]。所以傳統村落在發展過程中的保護與更新都應該采取合適的路徑，多面發展，避免單一的發展要素無底線地被拔高作用，造成地區發展極度不平衡的現象。從發展潛力上來看，傳統村落的保護發展道路已經從“以保護為主”的發展方式變成向振興以及文化內涵開發保護的思路轉型。這當中的新型發展模式主要的實現方式從村落本身的價值以及旅游開發的效益出發，同時兼顧保護生態環境以及生態發展的角度出發[15]。

3傳統村落的可持續發展

本文作者：劉婷 吳鹍 黃懿梅 單位：西北農林科技大學資源環境學院 西安建筑科技大學環境與市政工程學院

環境工程專業源于土木工程中的市政工程，作為一門邊緣交叉性學科，其發展目標是解決不斷涌現的各種實際環境問題。經過20多年的發展，其所涉及的領域越來越廣泛，已成為一門集自然、社會和技術科學為一體的綜合性學科。環境工程學科不僅研究水、氣、固廢、噪聲等主要環境污染和公害的防治技術和措施，還研究自然資源的保護和合理利用，探討廢物資源化技術，以及對區域環境進行系統規劃和科學管理，以獲得最優的環境、經濟和社會效益。目前，我國設置有環境工程專業的高校已超過300所。由于各高校的基礎和重點學科存在明顯差別，其環境工程專業發展的側重點也有所不同。大多數理工科類院校的環境工程專業都源于土木工程中的市政工程，其本科生培養方案注重于對學生工程思維和設計能力的培養。

我校的資源環境學院準備新設環境工程專業，在環境工程的人才培養方案上不能照搬理工科類大學，一定要突出農業院校的特色并發揮現有優勢，找準適合自己的立足點。安排在第七學期末開始的畢業設計（論文）是環境工程專業實現培養目標的一個重要的實踐教學環節，是對學生所學理論和技能的綜合運用和檢驗，也是保證本科教學質量的最后一道防線。畢業設計（論文）輔導環節對學生的要求主要體現在三個方面：1.鞏固與擴展所學的基本理論和專業知識，培養提高學生綜合應用所學知識、獨立分析、解決本學科領域的實際問題和初步進行科學研究的能力；2.培養學生樹立正確的設計和研究觀念，發揚理論聯系實際的工作傳統；3.使學生在方案設計、材料調查與搜集、工程繪圖、理論計算、實驗研究、數據處理、外文閱讀、使用計算機、查閱文獻、經濟分析、工具書的使用、文字表達等基本技能方面得到進一步的訓練和提高。鑒于畢業設計階段對于本科生培養的特殊重要性，本文就農業院校環境工程專業本科畢業設計設置安排存在的問題和解決的途徑提出一些個人的看法，希望能為我校環境工程新專業的建設提供一些可供參考的建議。

和理工科類院校不同，農業院校的環境類專業一般都源于土壤學、生物化學、生態學等學科，其本科課程設置主要是幫助學生形成以土壤、農業化學和農業生態資源等專業的知識體系。因此，農業院校環境工程專業在畢業論文（設計）任務書的安排上，也應與一般的工科院校有所不同。從目前來看，農業院校環境工程專業的畢業論文（設計）主要存在以下幾個問題：

1.本科畢業論文（設計）任務書的設置比較單一，重實驗輕設計。很多農業院校的環境專業本科生畢業只有畢業論文可做，而無畢業設計的內容供學生選擇。由于農業院校環境工程專業一般建設較晚，在師資、課程體系、實踐環節方面和工科院校相比都有一定差距。在工程設計及應用的教學、科研方面，農業院校環境類專業的基礎顯得更加薄弱。因此，目前很多農業院校的環境工程專業的師資力量尚難以開展對學生進行畢業工程設計的指導；同時，由于學生們受專業課程設置所限，他們的工程思維和設計能力與工科學生相比都有較大差距，因此很多學生也不愿意選擇他們感覺更為吃力的畢業設計工作。然而，目前環境工程本科生就業的去向主要還是與環保工程設計、施工、運行等相關的公司和企業，而諸如環境管理部門、環境監測站等事業單位現在大多都呈人才飽和狀態，可接受的本科畢業生非常有限。由于農業院校環境工程專業畢業生在工程設計能力方面的弱勢，在就業時與工科院校同類專業的畢業生競爭時就處于明顯的劣勢。因此，有必要通過畢業設計來加強農業院校環境工程專業學生的工程思維和設計能力，使他們能夠具有環境工程專業畢業生所需要的基本工程設計基礎和能力，從而在一定程度上扭轉我校該專業畢業生就業時面臨的不利局面。

2.本科畢業論文（設計）任務書的設置未能充分突出農業院校的特色，尚未充分體現農業院校學生現有知識體系的優勢。與工科院校相比，農業院校的環境工程專業在專業的歷史沿革、學科組成和行業特性上都有自身的特殊性。因此，為了提高農業院校環境工程專業人才的競爭力，需要在畢業論文（設計）這一人才培養的關鍵環節上充分體現農業院校的特色與優勢。農業院校的環境工程人才培養模式不能照搬工科大學的方法，而應走有生態特色的辦學之路，培養出可投身于農村環境污染防護的人才。農業院校一般都具有生物、生態學科的優勢地位，畢業生相對于工科院校的學生具有更扎實的生態學知識。此外，當前環境工程畢業生就業的一個重要方向是環境影響評價咨詢工作，生態環境影響評價又在其中占據主要地位。因此，可以考慮讓一部分學生在完成畢業論文（設計）時從事生態環境評價的工作。這樣一來可以發揮農業院校學生生態學基礎扎實、生態知識結構較全面的優勢，提高畢業論文（設計）的質量，二來可以提高學生的社會競爭力并適應市場需要，為從事生態環境評價特別是農村地區環境評價的單位輸送可用人才。

3.畢業論文（設計）立題與實際聯系還不夠緊密，約束性題目難以調動學生的創新熱情。由于教師設計的畢業論文（設計）題目未能全部追逐科技前沿或來自于實際的工程項目，部分題目陳舊甚至經年不變，擺在學生面前的是一些舊知識舊問題，使得設計成果沒有實用價值和科學意義。這在一方面打擊了某些學生在完成畢業論文（設計）的熱情和積極性，也使得某些本來就對畢業設計（論文）重要性認識不足的同學更加放松了對自己的要求，對工作應付了事。

摘要:本文對羌族聚居地災后特色重建理論與實踐的研究現狀進行了綜述，對羌族地區傳統民居在現代建設中傳承的方向、策略及方法進行了初步探討和總結，并結合實例著重論述了對傳統空間的整體借用、模擬與升華及意境追求的重建方法，以期對震后羌族地區新民居重建工作提供一些啟示。

關鍵詞:災后重建;羌族聚居地;傳統民居;地域特色;藝術價值

5.12大地震后羌族聚居地區受到全國上下甚至全世界的關注，相關行業、部門、專家對羌族地域文化的探討和研究熱情達到了前所未有的高度。人們迫不及待地前往羌族地區參觀，一睹羌族特色文化的風貌。受此影響，原來封閉的羌族聚居地區不再封閉，當地人的思想意識和觀念發生了根本性的改變，人們認識到當地的特色文化旅游是發家致富的重要途徑，開始有意識地重視起羌族特色文化的繼承。在中央作出的把北川新縣城建設成“川西旅游服務基地”的規劃指導下，目前的居民住宅重建和修復工作也以發展羌族特色文化景觀價值為目標來進行建設，并已初見成效、初具規模。

一、羌族聚居地災后特色重建理論與實踐研究現狀

從理論研究上看，5.12大地震前多位專家學者合著的《四川古代史稿》中、冉光榮教授等合著的《羌族史》中、徐中舒教授所著《論巴蜀文化》中、王康等學者所著《神秘的白石崇拜》中，都對羌族建筑作了一定的介紹，但都只是從羌族歷史和文化的角度進行敘述，沒有專門從建筑藝術的角度進行分析總結。2000年季富政教授出版的專著《中國羌族建筑》，是目前唯一一部系統性、專業性的研究羌族建筑的專門著作。5.12大地震后，羌族地區和羌族文化受到全世界的關注，作為羌族文化物質見證的羌族建筑也得到了空前的重視，全國對其展開了廣泛的考察研究。但遺憾的是，在這些研究中我們可以看出，盡管對于羌族建筑遺跡的保護研究已逐漸升溫并進入到一個高潮，然而，對于如何建設現代新民居、如何借鑒傳統民居形式、如何汲取傳統民居建筑的優點、如何傳承傳統民居建筑的藝術性以及針對震后羌族地區新城鎮建設的建筑創作方法的系統性分析總結，幾乎無人提及。從目前大量的重建實例中，我們發現了將羌族傳統民居進行適應性轉型不當和不合理的很多問題。比如安縣永安鎮至北川任家坪一線的震后農村住宅及新居民點的建設，基本只是粗陋的模仿，形態非常混雜，有的住宅在一棟之中竟混雜了現代、傳統漢民居和傳統羌民居等多種元素，羌族傳統民居中很多精髓的東西卻缺失了。另外，在已重建的新村寨中，建造形式非常單一，多處重建的居民點建筑只有石砌屋類型。而石砌屋類型只是羌族傳統民居類型中的一種，另外還有板屋、土夯屋、碉房民居等多種類型。重建的設計規劃應充分考慮這些類型的應用，新羌寨層次豐富、造型多樣，才更有長久的回味性、耐看性和吸引力，否則會讓人感覺枯燥、乏味，逐漸失去新鮮感和參觀興致。而有的村寨細節元素過于雜亂，現代化的設施細節沒有很好地作歸納，在一定程度上破壞了羌寨傳統特色的風貌。在羌族地區地域性建設的關鍵時刻，給予正確的指導和參考，避免盲目的開發和重建，探索和總結出羌族傳統民居適應現代民居建設的策略和傳承之法，在現代化進程中保留好其特有的藝術價值，已經是一個非常緊迫而亟需解決的問題。

二、羌族聚居地災后特色重建之環境設計原則與方法

(一)現代化特色重建原則

【摘要】對室內外空間設計的主要目的是為了增加空間設計的美感以及使用程度。論文通過文獻綜述的研究方法以及通過對相關文獻的研究與分析，形成研究的基本思路，最終的研究結果體現在對室內外行為的發生和持續與場所、社會文化因素之間關系的基本闡述，并明確空間設計原則以及基本設計方法。

【關鍵詞】室內外行為；空間設計；房間性質

在對室內外空間設計進行探討分析的過程中，主要是對設計原則與設計方法的總結，這樣才能在不同方面的室內外設計上更好地發揮設計的效果，此方向的研究即將是今后室內外設計的發展趨勢。

1室內外行為的發生與社會文化因素的關系

室內外行為的發生持續與場所、社會文化因素之間的關系是相互依存和互動的。我們每個人都有這樣的感覺，當我們身處室內外時，室內外環境的氣氛會對我們的心理產生重大影響，室內外環境設計是為人們創造一個舒適的生活環境。只有具有使用功能、視覺和心理享受的室內外才是高品質的設計空間，行為的發生持續與場所、社會文化因素作為室內外空間設計的決定性因素，應該認真研究人的心理和行為因素的特點，滿足以人為本的要求。

2美麗鄉村建設空間設計原則及其方法

2.1空間設計原則

摘要：

文化習俗作為一種特定的社會現象，已經滲入到社會各行業的發展中，尤其是建筑行業。建筑設計人員在進行建筑設計的過程中會廣泛的應用到文化習俗，能夠極大的增加建筑設計的藝術氛圍，同時還能夠體現建筑設計中蘊含的文化內涵，對提升建筑工程的藝術氣息具有較大的促進作用。現本文就文化習俗對建筑藝術設計的影響進行探究，僅供交流借鑒。

關鍵詞：

文化習俗；建筑工程；藝術設計；影響

文化習俗是一種特定的文化活動，是一個國家長期發展的產物，具有濃厚的歷史文化氣息。在建筑行業飛速發展的今天，為了增加建筑工程的人文氣息和文化內涵，設計人員在設計建筑工程的過程中，普遍的應用文化習俗這一元素，從而有效的提高了建筑工程的藝術設計的品味，滿足現代社會和人們對建筑工程的要求，從而促使建筑企業能夠獲取較多的社會經濟利益。

1文化習俗和建筑設計之間有著密切聯系

首先，在生活中產生藝術。對于建筑物而言，它除了能給人們一個遮風擋雨的住所以外，同時還具備文化價值以及審美價值，并不是一個單純的，僅限于人們生存的環境，它可以直觀的反映出人們的文化習俗。建筑物中無論是外觀還是形式，都是人們對生活的切實反映，只有真正經歷過、感受過才可以將這種精神以及文化習俗反應在建筑藝術設計中，它是人類特有的一種文化。其次，文化習俗可以為建筑藝術帶來可觀的經濟來源。不同的建筑藝術可以體現出不同的文化習俗，它是人們對藝術的欣賞，同時也是精神文明方面的享受。所以，具有不同特色的建筑可以呈現出不同的地域色彩，地方政府可以作為一種旅游資源，不僅能夠提升建筑設計的藝術風格，同時還可以增加建筑工程的社會經濟效益。因此在一定程度上，通過文化習俗的應用，對建筑藝術設計的發展和進步得到有效的促進，在建筑藝術設計過程中可以充分的體現地方的文化習俗，兩者之間是存在密切的聯系，是不能夠分離的。

本文作者：倪福全 馬榮朝 伍鈞 張黎驊 盧修元 胡建 單位：四川農業大學

一、建設方案

人才培養方案的制定與優化是特色專業建設的核心內容。本專業將圍繞我國及四川農業基礎設施建設及人才需求形勢，對農業水利工程專業的課程體系、教學內容、教學方式、實踐教學環節進行系統深入的研究、改革與建設。基于水資源循環利用、低碳經濟等新興產業的社會需求，針對農村病險水庫整治、水工建筑物安全檢測、農業污水灌溉、農村水安全健康風險評估及整治等問題大力優化人才培養方案并形成鮮明的特色。

1.以科研及教改項目為抓手，積極推進課程建設與教學改革。以09年省教育廳已批準立項的科研項目《四川盆地西緣典型區農村飲水水質健康風險評估》以及教改項目《農業水利工程專業實踐教學體系構建研究》為抓手，通過改革課程內容和課程體系，構建更加有利于實現人才培養目標的教學體系。繼續推行教學方法和教學手段的現代化，加大網上教學資源建設力度。

2.以培養質量為著力點，進一步強化實驗、實踐、課程設計及野外教學實習。①實驗教學方面：實驗類型：專業基礎———專業課———核心課程———綜合設計。由單純技能培養，轉化為系統綜合的能力培養，增強學生對各學科內在有機聯系的認識，避免實驗內容的重復。教學途徑：必修實驗-選修實驗-開放實驗-探索實驗。通過國家級大學生創新性實驗計劃項目、校大學生興趣培養計劃項目的實施，營造工程意識、科學精神的培養氛圍，加強學生專業興趣的培養。輔助方法：模擬演示—電子教案—課件—微機數據處理。把各核心課程及實驗形象而直觀地介紹給學生。②野外教學實習方面：校區周邊地區及岷江流域水電能資源十分豐富，蘊含著豐富的農業水利教學資源，地緣優勢特別突出。根據西部大開發、四川省農業水利工程現狀、新農村建設及災后重建等的社會需求導向的新特點及發展態勢，從實習內容、實習方式、實習時間等方面努力探索，改善實踐效果，大力探索創新型人才培養模式。

3.以學校“雙支計劃”和百名博士招聘為平臺，加大師資培養及引進力度。以學校“雙支”計劃為平臺，大力加強師資培養，加強對外合作；加強教師之間的教學交流；派遣校內專任教師到相關產業領域學習交流，開展產學研合作；積極引進高層次復合型人才與聘用具有實踐經驗的校外兼職教師相結合，以此作為現有專職教師隊伍的補充。

4.以教學管理的改革和創新為突破口，強化并加強專業教學的標準化管。建立健全嚴格、科學的教學管理體系與管理制度，加強教學管理隊伍建設。本著規范教學管理，依據教學管理的規律，著重加強教學管理隊伍結構的優化。規范教學過程管理，提高教學質量。農業水利工程專業的教學實行校、院、系三級管理，以水利與建筑工程系的自身建設為重點，切實調動師生的積極性，強調教師是課堂教學的第一責任人和具體教學實施者的作用。