1.民辦高校中行政管理的現狀及存在的問題

有效的行政管理對民辦高校十分重要，但是要想做好行政管理工作，還是有很大的難度。改革開放以來，對于建立健全民辦高校的行政管理，不少的行政人員都做出了努力。但是，其效果并不是十分明顯，民辦高校的行政管理方面還是存在很大的問題。主要有以下幾點：

1.1民辦高校中行政管理制度不完善

在民辦高校行政管理中，往往由政府組織的參與。一旦要實施改革，而改革的重心一般都偏向學術方面，而行政管理制度并沒有隨之進行改革。這就使得行政管理跟不上學術改革的腳步，行政管理在實施的時候有很大的困難。此外，民辦高校自身也更重視教育學習，行政管理的制度也不完整，主要以領導直接安排決定為主，而缺少民主性。

1.2民辦高校中行政管理體系不完整，同時缺少科學性

雖然，不少專業人士都為高校中行政管理的完善做出了努力，但是其管理體系還是不完整，缺少民主性。另外，其管理缺少科學性。在民辦高校中，領導一般都不太重視行政管理，只是象征性的進行應付工作。因此，民辦高校行政管理體系中一般是參照公辦高校中的行政管理體系進行工作，完全沒有考慮其行政管理體系是否符合自身情況。很明顯，民辦高校的運行的特點明顯和公辦學校不同，民辦高校講求低投入、高質量。這就使得在民辦高校行政管理工作過程中投入少，這種態度很大程度的降低了行政工作人員工作的積極性，同時也大大增加了民辦高校中行政管理運行的難度。

1.3民辦高校中缺少專業的行政管理人才

摘要：

根據民辦高校人才培養目標以及實驗室發展現狀，總結出民辦高校實驗室面臨的包括教學內容、儀器設備、實驗人員和管理水平等方面的問題。從實際工作角度，分析解決問題的對策，并為實驗室的管理制度改革提出建議。

關鍵詞：

民辦高校；實驗教學；實驗室管理改革

0引言

近年來，隨著國家教育改革及全面擴招政策的推行，各地私立民辦學校開始迅速發展。其中，作為面向社會的高等教育機構一大重要組成部分，民辦高校定位教育面向本、專科學生，立足于培養適用于工作和生產的創新型應用人才。培養目標要求學生既能掌握必備的專業理論知識，又具有較強的操作水平和解決實際問題的能力。在所有教學項目里，實驗教學是鍛煉學生動手能力和實踐水平的重要途徑。也正因為此，其質量很大程度決定了民辦高校的人才培養水平，必須得到重視。實驗室和實踐基地是實驗教學基本組成部分，然而民辦高校相比公辦高校存在著資金、人手以及管理等諸多不足，片面堆砌硬件和擴張實驗室規模往往限于資金的桎梏，而從管理層面上提升實驗室水平，才是一勞永逸提高實驗教學水平的最好方式。

1民辦高校實驗室管理的現狀及存在的問題

摘要:隨著我國經濟建設的快速發展，人才供給成為社會經濟發展的重要難題。目前，雖然高等教育已經有了一定規模，但是還難以滿足市場上旺盛的人才需求，民辦高校成人教育是對于正規院校的有力補充。論文圍繞我國民辦高校成人教育的規范管理，對其教育現狀、辦學內容、管理內容等多個方面進行探討。揖

關鍵詞:民辦高校；成人教育；規范管理

1引言

教學工作的完成，依賴于教學管理。成人高考教育有著其自身的特點和規律，在學校進行教育管理的過程中，必須針對這一特性采取合理的手段，綜合利用各種資源，加強成人高等教育管理，提供高質量人才。

2成人高等教育的特殊性

教育方法因教育對象的不同而不同，成人高等教育對象與普通大學生具有不同的特點，成人高等教育有著其自身的特殊性，清楚成人高等教育的特殊性才能更好地實現高校成人教育的規范管理[1]。

2.1成人教育對象的特殊性

【摘要】民辦高校管理制度存在著制度陳舊、管理人員服務意識不夠、執行公平性有待提升等問題。改進措施主要是：合理進行崗位設置，注重優秀人才培養引進，完善分配激勵制度，建立科學的考核制度和新型管理團隊。

【關鍵詞】民辦高校；管理制度；教職工；工作滿意度；影響；改進措施

在不同的行業、部門、崗位都有其具體的規章制度，目的是使各項工作按計劃、要求達到預期的目標。高校制度是高等學校為了實現自己培養人才的目標，所制定的要求全體教職工和所有學生共同遵守，并按一定程序辦事的各項規章、規則和章程。民辦高校的制度建設由于其在社會中的特殊地位，顯現了不同于其它制度特殊性，只有明確了民辦高校辦學出發點，了解民辦高校辦學特點，認真分析影響其制度制定成因的系列問題，才能制定出和諧完善的高校制度。在很長一段時間內，民辦高校的管理一直傾向于“以生為本”。“以生為本”的觀念促使民辦高校管理制度一直偏重對全體教職工的各項束縛，從而忽略了教職工自身心理需求，導致教職工工作積極性不高，對本校認同感不強。隨著社會的發展，“以人為本”的人性化管理理念逐步推進校園，一個和諧校園必須以師生共同成才為關鍵。一方面注重在校學生的身心健康發展，另一方面也要關注教職工在工作、生活、學習中的心理需求。只有通過對教職工的工作滿意程度調查，制定出合理的高校制度，才能調動教職工的工作積極性，從而促進學校更好更快的發展。

一、研究對象及方法

本研究根據隨機抽樣調查原則，采用網絡問卷形式，對西安外事學院行政人員、教學人員、教輔人員、其他等教職工進行調查研究。調查問卷共發放240份，有效回收問卷215份，問卷有效率85%。通過問卷反饋的信息，可以看出民辦高校各項規章制度對教職工工作時間和工作狀態有很大影響。沒有合理的民辦高校制度作為保障，民辦高校的整體管理工作是不可能高效運轉的。在當前的民辦高校的制度建設中，仍存在相當一部分亟需解決的基礎性問題，需要制定者加以分析和研究。

二、民辦高校管理制度現狀及存在的問題

1、制度陳舊

摘要：近十年來民辦高等教育發展迅速，民辦高校的數量在全國高校總量中所占的比例逐年上升。從加強民辦高校成本控制的必要性出發，以南通理工學院為例，提出成本控制的措施，論述了績效管理與成本控制的關系，設計了民辦高校的成本控制績效創新評價指標，提升民辦高校教育資源的使用效益，為其他民辦高校的成本控制和績效管理提供借鑒。

關鍵詞：民辦高校；成本控制；績效創新管理；績效創新評價指標

高校辦學成本的定義由約翰·維澤所提出的“教育成本”這一概念發展而來。目前，廣義上的“高校辦學成本”的定義和“高等教育成本”的定義基本相同，指接受高等教育的人在高等教育階段，接受高等教育服務所耗費的資源價值的合計金額；狹義上的高校辦學成本，指高等學校為培養學生所花費的各種費用之和[1]。該定義同樣適用于民辦高校。民辦高校的辦學成本包括直接成本和間接成本兩方面。直接成本指能直接計入某一成本計算對象的費用，一般包括教師薪酬、學生補助和活動費、教學設備購置費、教學運行費、教育教學研究費等；而間接成本指不能明確對應關系的，但又是學校日常運作中必不可少的成本，包括學校日常的行政管理費用、后勤保障費用等。南通理工學院是一所2014年升本的應用型民辦本科高校，在辦學過程中，辦學成本控制和績效管理如何為民辦高校可持續發展服務一直是本校財務管理部門和董事會的重要工作之一。經過五年實踐，本校財務管理部門取得了令人欣喜的成績，榮獲2015—2019年度江蘇省教育會計學會先進集體，是對財務管理工作的肯定，但同時也存在一些不足。

1民辦高校成本控制的必要性

目前大部分民辦高校實行的是董事會或理事會領導下的校長負責制，部分民辦高校也建立了黨委。長期以來，民辦高校幾乎沒有國家財政的生均撥款，財政專項撥款也極為有限，資金需要舉辦者籌集，收入的主要來源是學生的學費，幾乎無法通過其他途徑取得辦學經費。由于經費有限，民辦高校的教學軟硬件條件尚不十分充足，辦學綜合實力不強。由于國家尚未出臺全國統一的民辦高校財務管理制度和會計制度，學生生均培養成本的具體核算方法不清晰，公共費用分攤的依據不明確。大部分民辦高校內部成本制度不健全，監管機制缺失，這些原因致使民辦高校的成本核算相對較弱，缺乏完善的成本控制機制，不能向舉辦者提供準確、及時的成本核算信息。由于成本控制的核心主要是控制人員支出、教學運行支出、教學設備購置費、后勤保障支出等，民辦高校要能夠可持續發展，乃至做大做強，必須遵循自身價值實現和成本補償的原則，將有限的資源發揮出最大的效用。

2民辦高校成本控制的有效措施

2.1合理構建預算體系。預算是高校會計控制的核心，也是高校財務管理的起點。雖然民辦高校的領導體制、運行機制、管理模式等有別于公辦高校，但預算的核心作用是一致的，預算是貫穿資金管理的一根主線。南通理工學院堅持財務預算制度，在編制預算前，商請各職能部門和二級學院圍繞下一年度工作重點聽取預算建議，緊密結合學校辦學規模、方向及學校資金鏈等因素，統籌資源配置并對行為計劃進行具體量化。作為民辦高校，在教育資源相對緊張的情況下，不僅需要從預算約束出發來有序整合和分配既有的教育資源，還需要對預算的事前、事中、事后控制來提高內部成本控制水平，進而構建合理的預算體系。

摘要：現如今，中國高校發展呈現出新形勢、新要求和新任務趨勢。民辦高校教育作為我國教育行業中的重要組成部分，也應該適應新的趨勢及時做出調整。本文主要探討民辦高校行政管理中存在的主要問題，繼而提出民辦高校行政管理工作問題的解決對策，希望能為民辦高校的行政管理工作提供一些幫助。

關鍵詞：民辦高校；行政管理工作；問題對策

我國民辦高校的行政管理分兩部分，分別是管理層和執行層。管理層的設立是為了將學校領導和上級部門所指定的決策貫徹下去，明確分工，并進行監督，從而解決和減少行政管理中的相關問題。而執行層所開展的工作，大部分是為了將管理層的具體政策落地執行，從而實現對管理工作中機械效率的提高。

一、民辦高校行政管理

民辦高校的行政管理工作極為重要，其屬于教學和科研服務等基礎管理部門之間交流的重要平臺，同時也是學校各個部門之間的重要紐帶。民辦高校的行政管理工作發揮著承上啟下的作用。現如今，我國經濟的不斷發展也帶動了民辦高校規模的擴大，教育管理部門對于民辦高校的辦學層次和水平也有了新的要求。在這些新的要求下，高校行政管理工作的作用就顯得尤為重要。其所承擔的工作和任務也逐漸增多。高校行政管理部門只有加強基礎建設，提高工作效率，才能夠保證行政管理的各項工作能夠順利進行。

二、民辦高校行政管理工作中存在的主要問題

（一）對行政管理工作缺乏正確認識

摘要：隨著我國教育的發展，高校學生管理的重要性已經不言而喻。尤其是對于民辦學校而言更是如此。但是目前民辦高校傳統的學生管理模式已經越來越難以適應民辦高校的管理，其存在著的種種局限性已經阻礙了學生的管理工作。本文著重論述了新形勢下，民辦高校是如何優化高校學生管理模式的。

關鍵詞：民辦高校；學生管理；新形勢下

學生是組成學校的基礎，對他們做好管理工作顯得尤為重要。對民辦高校而言，學生管理是學校工作的重要環節。在教育的新形勢下，傳統的管理模式已經無法更好地推動學生管理工作的開展。因此學校就必須根據學生的實際特點和學校的實際情況來優化過去的管理模式，研究出新的管理模式來。

一、民辦高校學生特點

（一）對待學習的態度差異性較大

我們知道民辦高校的學生相比公辦的高校，學習成績不占優勢。很多學生對待學習就會有不同的觀點與看法。有些積極上進的學生，認為自己還可以通過努力接受更高規格的教育，所以他們帶著那種不服輸的精神，奮起直追，努力提升自己。還有一部分學生在學校學習純粹就是為了獲得一紙文憑，很有應付公事的特點。有的學生認為既然上了一所不理想的大學，也就破罐子破摔，不再將學習作為自己的重點。

（二）尚未形成成熟的三觀

摘要：民辦高校后勤工作承擔著保證高校教育教學的有效進行以及高校可持續健康發展，在高校中具有不可忽視的作用，民辦高校由于投資主體來自民間,其后勤工作也體現了學校民辦的特色。而學生作為教育消費者，在當前形勢下，后勤管理服務工作還存多一些問題，只有在實踐中不斷解決這些問題，才能適應民辦教育的快速發展。

關鍵詞：高校后勤；管理服務；措施

一民辦高校后勤管理的現狀

根據教育部《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》的戰略目標，到2020年，高校要形成新型高校后勤保障體系，這就要求高校后勤要統籌市場機制與高校教育屬性兩個方面開展工作，高校后勤要朝著社會化、市場化、專業化的趨勢發展，當前民辦高校后勤在此方面得到了較好的發展。

（一）校園軟硬件環境得到改善

民辦高校校區建設得到加強，配套設施得到很大的改善，校園道路、綠化、治安環境等均得到很大的改善，高校辦公條件、師生的住宿條件都得到了較好的改善，高品質高品味的環境日益形成。高校后勤管理網絡化與信息化程度日趨提高。

（二）后勤服務理念得到改觀