1問題的提出

煤炭是我國的基礎能源，煤炭地質勘查則是資源開發利用的先導性和基礎性工作。20世紀90年代以來，我國教育體制改革，煤炭部屬院校歸屬地方，歸屬地方的煤炭高等院校已更名、合并或升格；原煤田油氣地質與勘探專業歸并為地質工程專業。20世紀90年代后期至2003年前后，煤炭工業低潮，煤炭地質勘查隊伍縮減。由上述因素導致煤田地質勘查類課程停開，部分院校仍開設礦產地質勘查類課程，但內容轉為一般性礦產地質勘查，對于煤炭地質勘查而言沒有針對性。因此，進入21世紀以后，隨著國民經濟高速發展對能源的強勁需求，煤炭工業進入新一輪發展高潮，煤炭地質勘查工作蓬勃發展，對煤炭資源勘查與評價方面的專業人才需求越來越旺盛，在大學本科階段開設煤炭資源勘查類課程的重要性日益顯著。近年來，各原礦業類高校地質類專業相繼不同程度地對專業方向和課程設置進行調整，加強了煤田地質和資源勘查方面的比重，以適應人才市場的發展變化，同時也使礦業類高校的傳統優勢得以充分發揮。

2課程目標定位

煤炭地質勘查是一項復雜的系統工程，它以基礎地質學、煤田地質學等當代地質學基礎理論為指導，以鉆探、物探等先進技術手段為核心，同時還涉及礦產資源評價和礦產資源管理等學科知識。20世紀90年代以來，我國礦產地質勘查體制發生了顯著的變化，地質勘查理論和技術方法的發展，資源/儲量分類國家標準和礦產地質勘查規范的實施以及礦業權市場的建立，對從事煤炭地質勘查的工程技術人員和工程管理人員提出新的要求。當前，礦產勘查工作的最大特點是呈現多樣化和逐步走向市場化，煤炭地質勘查人員不僅需要堅實的地質理論和勘查技術知識，還需要具備一定的技術經濟評價和礦產資源管理的知識，從而必然促使煤炭地質勘查學科內容的調整和拓寬。當前，礦產地質勘查工作的基本特征是從技術型發展為技術-經濟型，“煤炭地質勘查”課程的培養目標也從原有的純地質技術人才拓寬到以地質技術為基礎、掌握一定的技術經濟評價和礦產資源管理的綜合性應用型人才。

3課程內容體系

煤炭地質勘查與評價作為一門專業主干課程，涵蓋內容較廣泛，主要涉及煤田地質學、煤田普查與勘探、礦床技術經濟評價和礦產資源管理四門學科，它們各有獨立的科學體系，而又是密切聯系的一個整體。煤田地質學是研究煤、煤層以及含煤巖系成因、性質和其分布規律的一門科學，是煤炭地質勘查的理論基礎。煤炭地質勘查是一門來自生產而又直接為生產服務的學科，其目的是為煤礦設計與建設提供可靠的地質資料，保證煤炭資源合理而順利的開發。其主要任務是運用煤田地質理論及其相關地質理論，選擇相應的技術手段和工作方法，經過一定階段的工作，尋找和探明煤礦床，對煤田的地質與開采技術條件進行研究；并結合當前我國技術經濟政策的有關規定，對煤礦床做出正確的工業評價。可行性研究屬于工業技術經濟學的范疇，是煤炭資源評價的重要內容之一。可行性研究的核心是煤礦床技術經濟評價，其任務是應用經濟學的原理，根據煤礦床地質勘查工作所獲得的資料，選取合理的技術經濟參數，預估煤礦床未來開發利用的經濟價值和經濟、社會效益，為煤礦床地質勘查項目取舍和礦山開發投資決策提供科學依據。礦產資源管理屬于管理學范疇。礦產資源管理是礦產資源主管部門以礦產資源所有權者和國家行政管理者身份，依據有關法律、法規，對礦產資源進行的綜合管理，包括礦產資源的儲量管理、礦產資源勘查開發的監督管理和礦業權管理等。煤田地質學是煤炭地質勘查與評價工作的理論依據。煤炭地質勘查不僅是一項地質工作，而且又是一項經濟活動，勘查工程的實施要符合經濟原則，以最小投入獲取最大地質成果勘查成果和最佳經濟效益，技術經濟評價是煤炭地質勘查的重要主要任務之一。礦產資源管理的目的和任務，是體現國家的意志、維護礦產資源所有者權益，保障礦產資源勘查、開發活動依法有序地進行，取得最佳經濟效益、社會效益、資源效益和環境效益。因此，在礦產勘查體制改革不斷深化的今天，煤田地質學、煤田勘查、煤礦床技術經濟評價和礦產資源管理四門學科之間的聯系日趨密切，逐步形成與走向市場化進程相適應的煤炭地質勘查與評價的新學科框架體系。

4教學實施

摘要:國有資產企業是我國經濟制度的重要組成部分，是中國特色社會主義的重要物質基礎和政治基礎，其不僅僅能夠保證我國經濟體制的穩定運行，還能夠為社會科技進步、民生改善等作出歷史性貢獻。因此在供給側改革的背景下，要求能夠發揮國有企業的經濟支柱的作用，堅定不移地做大做優國有企業。對此本文展開對國有煤礦企業的經營管理的優化創新，能夠對于國有企業的壯大發展奠定基礎，提供參考依據。

關鍵詞:國有煤礦企業;經營管理;問題與對策

煤礦行業影響我國能源結構安全的重點行業所在，隨著科學技術的發展，當前新的能源資源的出現有效地緩解我國能源資源使用結構，但是煤礦仍舊占據著重要的能源市場，而作為一項傳統的能源結構，煤礦行業的生產經營方面出現了一定的頹勢，慢慢地出現了生產效率較低、經濟效益不高等問題。與此同時煤礦生產過程中所帶來的環境問題也成為制約著煤礦行業實現可持續發展的重要因素所在。當前要想更好地發揮煤礦企業在國民經濟、市場競爭中的地位作用，必須能夠從內部優化入手，做好國有煤礦企業的經營管理的優化創新，從根本上為煤礦企業的發展奠定良好基礎，提供強大的動力支持。

一、國有煤礦企業的經營管理問題

隨著現代社會的發展，當前國有煤礦企業面臨著內憂外患的重要挑戰，一方面國有煤礦企業作為能源資源型企業，在生態文明建設的形勢下，必須要能夠改變粗放式的生產經營方式，將企業的戰略發展轉為循環經濟模式;另一方面是作為國有企業，在國有企業改革背景下，煤礦企業也必須能夠實現內部組織結構、經營管理理念以及人資管理等各方面的創新優化。因此展開對國有煤礦企業進行內部優化控制管理，改變傳統國有煤礦企業經營發展的粗放式觀念，為煤礦企業的發展營造一個良好的生存環境成為當務之急。對此通過總結分析得出當下的國有煤礦企業的經營管理的主要問題有以下幾點:

(一)國有煤礦企業經營發展的外部困境

隨著節能減排理念的提出，科學技術的創新發展，新的能源資源結構的產生，使得市場中的煤炭市場需求變得低迷，一些與煤炭行業的下流產業也實現了低迷發展，更重要的是一些煤礦企業實現了清潔煤炭的創新研發之后。傳統的煤炭能源的生存競爭力越發不足。這使得我國國有煤礦企業的經營發展面臨著較大的市場挑戰。

第一篇

一、我國煤礦機電事故發生原因分析

1.機電設備管理制度不健全

很多的機電規章制度不健全，或是落實不到位所以一定要從監管人員自身素質上加強，管理人員還要對行業的相關知識進行全面掌握。雖然我國現行的煤礦機電設備對于執行表混沒有明確的的詳細操作說明，甚至有些操作還規定的不明確，也沒有很清晰的界線，這樣檢查人員在檢查過程中很難把握好，監管程度也很難，再加上有些檢查人員的工作責任心不強，檢查力度不夠，而且執法不嚴。對于這些問題，并沒有很好的整改意見，也沒有具體的方法。所以最終導致機電設備管理制度的不健全，也為煤礦事故的發生創造了條件。

2.機電專業人才缺乏

煤礦的幾點工作人員普遍素質不高，這是因為煤礦的工作環境差，對于工作人員的培訓也不到位，再加上風險較大，這份工作對高校高素質的人才吸引力不夠。這樣一種就業情況導致一些煤炭專業類學校招生困難的問題，許多的大學院校不得不壓縮甚至取消煤炭類專業，所以煤炭行業的人才缺口是很大的，尤其是采礦、安全、機電等專業的精確相當嚴重，很多煤炭院校招不到優秀的對口畢業生。還有一些有經驗和塑煉工人也在嚴重流失，這樣對煤礦的機電管理就造成了嚴重的困難，也就為煤礦機電事故埋下隱患。

二、減少煤礦機電事故的措施

【摘要】煤礦技術管理體系是煤礦安全管理的有機組成部分，它貫穿于整個煤礦的生產過程中，對于整個煤礦安全生產具有重要的意義。完善與健全煤礦技術管理體系，能夠給從事煤礦生產的工作人員提供有效的安全保障，同時有利于提高煤礦資源開發與生產的效率，從而達到保質保量的生產目標和要求。論文總結了我國煤礦技術管理體系的發展現狀，提出了優化管理系統與解決現存問題的對策，希望對煤礦的生產與管理提供參考價值。

【關鍵詞】煤礦技術；管理體系；對策

1引言

眾所周知，礦產資源是社會經濟發展與科學進步不可或缺的重要物質基礎，是構建人類文明社會的動力源泉之一[1]。對于煤礦資源生產來說，煤礦技術管理體系是整個生產質量控制與管理的重點與難點。由于煤礦資源開發的生產環節多、面向的安全工作范圍廣闊、整體的生產控制與監督的地方復雜等多種因素，煤礦技術管理體系必須設置明確的技術管理崗位、引進先進的科學設備技術以及合理分配生產資源，確保煤礦資源開發的順利生產。近幾年，為了滿足高速發展的時代需求，超負荷生產已經成為煤礦業增加產出的主要手段之一，煤礦安全生產的投入被削弱，煤礦安全事故層出不窮，給國家與人民的生命財產安全造成巨大威脅與傷害。因此，為了避免事故的發生，必須加強安全生產的管理，綜合運用多種生產技術與管理手段，完善煤礦技術管理體系，以此來指導煤礦的安全生產，以達到保質保量的生產效果。

2煤礦技術管理體系的發展現狀

當前國際形勢下，各國之間的綜合實力不僅僅是在經濟實力與科技水平上的競爭，更重要的是在技術人才上的比拼。煤礦總工程師是指導和協調整個煤礦生產過程的主要技術負責人，然而，在目前的煤礦技術管理體系中對該職位的定位卻是混亂、不明確的[2]。究其原因發現主要是來自兩個方面的影響，一方面是來自于人力資源的影響，現有的人才資源儲備滿足不了煤礦業對煤礦總工程師的需求與要求。首先，專業技術高的煤礦工程師資源緊張，在大部分的煤礦業中該職位的人才梯隊培養為空白狀態。其次，隨著社會日新月異的發展速度，煤炭開采行業領域的管理與技術也隨之更新換代，在職的煤礦工程師需要不斷學習先進的理念，及時更新自身的專業知識體系，然而，在現實生活里，由于受限于環境條件以及自身狀態等多種因素往往難以做到這一點。另一方面則是來自于思想意識形態與實際生產壓力的影響。首先，對煤礦安全生產的重要性意識程度不夠深刻，沒有正確意識到煤礦總工程師的崗位意義，原本的煤礦總工程師崗位職責成為空談。與此同時，煤礦總工程師一崗的具體崗位職責與工作內容缺乏整體、系統、規范性的文件綱領，導致該職位處于混亂的狀態。其次，由于社會發展對礦產資源的巨大需求，因此，部分企業在生產效率與生產安全發生沖突的時候，會報存僥幸的心理降低安全標準去遷就生產產量。總而言之，我國煤礦技術管理體系當前的發展現狀還存在著許多漏洞與缺陷，與標準化的煤礦技術管理體系還有很大距離。

3煤礦技術管理體系的對策分析

一、專業實習的重要作用

我國富煤、貧油、少氣的能源賦存結構，決定了煤炭在國民經濟發展中的重要作用，科教興煤的產業政策，是煤炭高校持續人才培養的基石和保障，也是歷史和現實賦予它的重要責任。特別是在2002～2012十年的行業黃金發展期內，各大生產企業的煤礦裝備、開發規模、技術水平得到了全面提升，對各類煤礦人才的需求呈井噴式發展，煤炭類高校的采礦專業人才培養迎來了寶貴的發展機遇，在采礦工程、安全工程等主體專業內，煤炭高校由最初依托行業辦學的15所，逐步發展到以社會辦學為主的30多所，包括高職高專、大中專、本科、碩士等各類高等教育的招生規模不斷擴大。從學生畢業流向看，近1／4～1／3的本科生考入或保送研究生繼續深造，1／2～2／3的學生選擇煤炭生產企業的一線技術管理員崗位就業，不足1／4學生會進入設計院、安監部門從業，學生就業率基本維持在90％以上。中外高校的教育活動中，十分重視實踐在工程類學生培養中的地位和作用，美國工程教育的一個重要理念就是“從做中學”，提出了一種“See→For－get→Read→Remeber→Do→Learn”六步認知法，中國自古提倡“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的學習方法。受資源賦存狀況的制約，礦井開采系統、工藝方法及巷道布置、生產銜接十分復雜，它的學習更加強調系統性、綜合性和實踐性，一門課程、一本教材、一組課件、一項試驗不能完全涵蓋，只有通過實習才能加深理解、加速掌握、深化拓展、綜合應用。可見，實習是課堂理論教學的重要輔助，對于應用型采礦人才實踐能力的塑造，發揮著不可替代的關鍵作用，主要體現在如下四方面：

（1）基礎知識的鞏固和完善。

實習是課堂、試驗教學的延深，實習將學生帶入現場，到實踐中去，由實踐中學，他們所掌握的專業知識要在實踐中進行檢驗，他們將在教師引導下進行自我思維活動、自我創新活動，原有知識的鞏固和新知識的獲得，這種方式無疑比簡單的“說教”來的直接，沖擊力更強，作用時間更持久，效果就更好。同時，通過與現場技術管理人員的交流與學習，他們會不自主地在技術交流、專業術語運用、班前會組織、規程措施編制等綜合能力方面比較差距，返校后查缺補漏，力爭就業后很快勝任一線技術管理職位。

（2）興趣的培養。

我國煤炭資源大多分布在中西部地區，教育部直屬院校和地方院校在各省招生計劃指定中，也考慮將更多的指標向中西部地區傾斜，一是利于畢業學生返鄉就業，一是利于促進中西部地區發展。另一方面，這些地區普遍教育水平不高，學生家庭經濟狀況較差，報考采礦工程專業往往比較盲目，入學后得知艱苦專業后可能鬧情緒，個人興趣無從談起，專業自豪感更是遙遙無期。實習中，學生進一步了解現場工作狀況，熟悉日常業務內容，能夠在潛移默化中形成專業認同感，培養從事采礦學習和管理的興趣，立志為國家采礦事業做出貢獻，從而使他們戒除浮躁和功利，回歸知識學習的本身，讓興趣成為他們最好的老師。

（3）背景知識的架構。

摘要:本文分析總結了幾種行之有效的安全管理方法，通過綜合運用，取得了良好的管理效果，具有較強的借鑒意義。

關鍵詞:煤礦;安全管理;方式;探索

1概述

我國煤礦開采條件復雜，隨著開采深度的增加，面臨的水、火、瓦斯、頂板、煤塵等自然災害越來越嚴重。因此，必須更加注重現場生產的安全管理工作，以管理補短板、保安全，從細節著手建立安全生產管理體系，同時，實行合理的激勵、壓力機制，增強員工的安全意識。

2主要內涵和做法

2．1雙向制約安全管理法

(1)實施背景。煤礦傳統的安全管理方法是“兩條線管理法”，其中一條線是專職安監員的現場安全管理，安監員通過對法律、法規以及制度、規程、措施的把握，現場進行隱患排查及監督制度、規程、措施在現場的落實情況;另一條線是安全生產科室管理人員對現場存在的隱患進行專業排查，對排查問題通知責任單位進行整改處理。這兩條線平行前進，相互之間沒有聯系，缺乏相互間的有效監督管理。(2)實施方法。根據現場安全要求制定評估表，跟班安監人員按照評估表要求對作業頭、面進行評估打分;各級生產管理人員在下井檢查過程中，對跟班安監員現場班評估情況進行評分，分“優秀、較好、一般、差”四級評分標準，評估結果與安監員績效考核掛鉤，采取月考核。如發現安監員評估不實或存在弄虛作假行為，進行嚴格問責，同時，安監處對生產管理人員的評估質量每月通報和考核。(3)實施效果。通過“雙向制約安全管理法”的實施探索，安監員和各級生產管理人員之間形成相互監督的制約機制，促使安監員及安全生產管理人員自動自發地加入安全生產法律法規及國家標準、規程、制度、措施等的學習，提高個人工作能力，最終確保現場工程質量和隱患的排查、整改及時到位。

摘要：隨著我國高等教育由精英化向大眾化的轉變與發展，大學生入學就業率逐年攀升，高等教育招生規模的擴大導致就業壓力迅速凸現出來，越來越多的高校畢業生面臨著“就業難，難就業”的局面。在此情境之下，如何提高大學畢業生就業競爭力已經成為社會關注的焦點。為了培養適應社會主義市場經濟建設的合格人才，改進和完善大學生就業指導教學工作，這篇文章對提高高職學生社會實踐能力的探索與實踐展開研究，希望能為其日后的發展帶來一定幫助。

關鍵詞：高職學生；社會實踐；探索與實踐

21世紀科學技術掌握一切的時代，該時期內各個國家的根本任務就是培養更多的科學技術人才，加快科學技術的發展。中國也不例外，隨著科學教育水平的不斷提高，九年義務教育早已在中國各個地區得到普及，大多數人都可以享受最基本的教育。在改革不斷深入的當今社會，我國逐漸頒布各種有關改善教育的文件和法規，大學門檻降低之后，更多的高中畢業學生可以走進大學的校園，國內大學畢業生數量也在快速增長。學生數量的增多，社會崗位數量有限，同時學生在各個院校掌握的技術業務知識有限，再加上學生本人和用人單位的雙向選擇原則。隨著國內市場經濟的快速發展，企業之間的競爭力也在逐漸增大，人力資源成為企業管理中的重要部分，企業追求的不在名牌大學或者知名院校的畢業生，更多的是對求職者的專業素質和職業道德水平，過去“鐵飯碗”的現象已經幾乎不存在，每一位職場的工作者都必須要隨時在進步，跟隨社會潮流的發展，否則就會優勝劣汰。高校大學生畢業之后面臨著巨大的職業競爭，就業形勢日益衰落。綜合我國的國情來看，大學生就業難不僅會嚴重影響國家的教育發展和社會穩定，同時也會造成人力資源的浪費。加大對提高學生社會實踐能力話題的研究力度對高校未來的發展具有極其重要的意義。

一、提高高職學生社會實踐能力的作用

由于地理區域的不同，學生在就業的選擇和將來的發展方向會有很大邪惡區別。例如：在山西省多個省市內會有較多的煤礦企業，絕大多數的學生會選擇與煤礦企業有關的專業，回到家鄉之后可以更好更快的就業，對于云南等地，旅游業比較發達，當地的學生選擇最多的必然是旅游業專業。由于區域文化和個人想法的不同，畢業生的選擇各有各的理由。但是所有的選擇必須回歸于一點，那就是就業者必須清楚地了解自身的真實能力和各項工作必須具備的能力，以便更好地選擇適合自己的工作。大量的研究數據表明大學生提高社會實踐能力在以下幾個方面的發展中具有重大意義：其一，目前教育部門大力宣傳要為大學生開辟屬于他們的天地，鼓勵大學生進行創業，從而緩解市場上大學生就業壓力。在此基礎上，提高學生的社會實踐能力顯得尤為重要，它能夠有效解決職場中存在的根本矛盾，使更多畢業生得到更多的就業機會，同時也為社會人才市場提供更多有用的人才，這在一定程度上促進了我國經濟水平的發展。其二，學生適應社會的能力逐漸增強，社會大學生就業率會大幅度提升。學生社會實踐體系是根據日常就業過程中存在的缺陷而制定的有效規章制度，它很好的反映了我國當代就業中存在的矛盾，畢業生可以通過提高自己的社會實踐能力，從而尋找適合自己的工作崗位，從而增加就業幾率。

二、當前高校社會實踐教學基本現狀及其存在問題

目前，雖然我國許多院校的教學理念已基本趨于“技能轉變人生、知識改變命運”的主題，而且取得了一定的成就。高職院校是培養專業技術人才為主的院校，從當前高校的教育現狀來看，主抓學生技術業務能力的院校并不是很多，教學效果也不是令人很滿意。下面是對我國高職院校提高學生社會實踐能力教學中的現存問題分析：

第一篇:煤礦礦井通風安全管理措施

摘要：分析煤礦礦井通風安全管理存在的主要問題，探討加強煤礦礦井通風安全管理的措施與手段，確保為廣大礦井作業人員提供健康安全的生產環境，為企業創造更多的經濟效益和社會效益。

關鍵詞：煤礦礦井；通風；安全管理；措施

0引言

隨著社會經濟不斷發展，各行各業對煤礦資源的需求也隨之增大，煤礦企業為了保證煤礦開采過程的安全可靠性，必須加強礦井通風安全管理工作，最大程度地降低礦井中的瓦斯和灰塵濃度，為相關工作人員提供良好的生產環境，避免出現各種由于通風問題造成的安全事故。企業通風管理部門要嚴格按照礦井實際開采情況，有針對性地采取防范措施，不斷優化完善通風系統，加強對通風管理的監控作業，從而有效防止在煤礦開采過程中發生安全事故。

1煤礦礦井通風安全管理存在的主要問題

1.1煤礦礦井通風安全系統與設備問題