一、加強高校廉潔教育建設的重要意義

1、大學生廉潔教育是大學生健康成長的必然需要。

當代大學生的生活越來越豐富多彩，但他們的成長也面臨著越來越多的環境問題。在對當代大學生進行教育的過程中，高校往往只重視大學生“成才”，卻忽略了“成人”，這就造成了針對環境問題而進行的思想政治教育、心理健康教育往往沒有獲得與專業知識教育同等的重視程度，甚至還有不斷的弱化的趨勢，常常流于形式。“官本位”、享樂主義、拜金主義等腐敗思想就趁虛而入，嚴重影響了當代大學生的健康成長，使其偏離了健康成長的軌道，并對其人生觀和價值觀產生嚴重的誤導。因此，必須加強大學生廉潔教育建設，為其健康成長保駕護航，使其形成以廉為榮，以腐為恥的思想道德價值標準，成為合格的社會主義的建設者和接班人。

2、大學生廉潔教育是構建我國反腐敗體系的重要環節。

我國反腐敗體系的構建是一個不斷深化與發展的過程，需要不斷地探索與實踐。在當前的反腐敗形勢中，培養人才的高校已不再是“凈土”：學術腐敗、高校領導腐敗落馬的案件接踵而至，高校畢業生工作幾年便進監獄的報道也屢見不鮮。這些案例在大學生群體中造成了極其惡劣的影響。十八大報告提出要“深入推進以完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設，認真解決反腐倡廉建設中人民群眾反映強烈的突出問題，進一步提高反腐倡廉建設科學化水平。”建立預防腐敗體系的重點就在于廉潔教育，反腐敗體系是一條長河，從學生抓起的廉潔教育就是這條河的源頭，源遠則流長。大學生是祖國未來的棟梁之才，不斷加強大學生廉潔教育，將當代高校廉潔教育融入到我國的反腐敗體系當中，就是從源頭預防腐敗，反腐敗的成效才能事半功倍。

二、當代大學生高校廉潔教育中存在的問題

1、高校教育環境的復雜化，削弱了廉潔教育的效果。

摘要：高校開展大學生廉潔教育是踐行社會主義核心價值觀，構建和諧社會的必然要求，是適應時展、建設校園廉政文化的必要舉措，是提升大學生綜合素質、實現高校育人目標的必經之路。高校應從加快校園廉政文化建設、完善廉潔教育制度體系、創新廉潔教育方式等方面，探究優化大學生廉潔教育的策略。

關鍵詞：新時代；大學生；廉潔教育；必要性；策略

大學生是中國特色社會主義事業的建設主力軍。對在校大學生開展系統的廉潔教育，不僅是高校貫徹黨的廉政建設方針的應盡義務，更是培養合格廉政建設主體的重要使命，也是大學生思想政治工作的重要構成部分。[1]高校必須在充分認識大學生廉潔教育必要性的基礎之上，緊密結合思想政治工作的新要求和新形勢，遵循大學生的成長規律和性格特點，充分利用多方資源力量，創新教育模式和工作方法，努力摸索出適應新時代大學生廉潔教育的有效舉措，營造育廉育潔的良好校園氛圍，構建風清氣正、陽光上進的廉潔校園文化，讓廉潔教育內化為大學生的自我約束，讓大學生成長為廉潔自律的國之脊梁。

一、高校開展大學生廉潔教育的必要性

1.踐行社會主義核心價值觀、構建和諧社會的必然要求。黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》強調要深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭。反腐倡廉既是提升黨的執政能力、保持黨的先進性的重要手段，也是維護公平正義、促進社會協調發展的緊迫任務。2007年，教育部的《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》明確指出了大學階段開展廉潔教育的目標和主要內容，即以社會主義核心價值體系為引領和主導，增強法制教育和誠信教育，強化社會公德、職業道德以及家庭美德教育，組織學習黨和國家關于黨風廉政建設和反腐敗方面的法律法規、方針政策等，引導大學生堅定報效祖國、服務人民的信念，不斷提高大學生的德行自律意識，加強抵腐拒變的優良心理品格，慢慢形成愛崗敬業、廉潔自律的職業概念。上述文件強調了反腐倡廉的必要性，點明了其與踐行社會主義核心價值觀、構建和諧社會的內在聯系，為開展大學生廉潔教育明確了方向，提供了理論指導。高校要依托黨和國家的相關政策，對大學生開展系統全面的廉潔教育，堅定大學生廉潔做人和廉潔做事的基本信仰，引領他們肩負起為全社會營造廉潔環境的重任。

2.適應時展、建設校園廉政文化的必要舉措。近年來，隨著大學生基層就業的大力推進，高校畢業生報考公務員的比例越來越高，最后被成功錄取的人數也隨之增多。高校是傳承文化、創造知識、培養人才、服務未來社會發展的核心陣地，上述新形勢的出現意味著建設校園廉政文化、開展大學德育論衡生廉潔教育等工作已經成為適應時展、順應當前中國社會反腐倡廉政治風向的必然結果。高校要將反腐倡廉和校園文化建設緊密結合起來，形成積極向上的廉政文化氛圍，同時將廉潔教育納入思想政治工作，與日常管理相結合，培養學生的廉潔自律意識，使其立志成為有理想、有紀律、有擔當、有能力的時代新人，最大程度發揮高校在人才培養中的作用。[2]3.提升大學生綜合素質、實現高校育人目標的必經之路。高校人才培養的最終目標是培養出一批理想信念遠大、道德品質高尚、作風堅定正派、服務國家社會、肩負起中華民族偉大復興使命的優秀時代新人。為了實現上述育人目標，高校教育必須做到塑造大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，使其擁有堅定的理想信念和崇高的道德品質，具有明辨是非、堅守底線、自覺抵御不良風氣侵蝕的能力。大學生通過這些方面的修煉，提升自己的綜合素質，實現全面發展，最終成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。對大學生開展廉潔教育，旨在引導他們建立長期可持續的廉潔信念并形成良好的行為自覺，對他們在未來走得更遠、更快、更穩起到關鍵性作用。

二、大學生廉潔教育策略探究

摘要:本文結合獨立學院的特點，從加強教育、實踐養成、創新載體運用方式、完善監督評價管理機制等方面對廣西獨立學院廉政文化建設與大學生廉潔教育工作的推進提出了建議。

關鍵詞:獨立學院;廉政文化;大學生廉潔教育

為貫徹落實中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，推動教育系統反腐敗工作深入開展，獨立學院積極開展廉政文化建設，把廉潔教育作為大學生思想道德教育的重要內容，培養大學生正確的價值觀念和道德自律意識。

1獨立學院開展廉政文化建設與大學生廉潔教育的意義

1.1有利于構建社會主義和諧社會

廉潔是一種道德規范和政治要求，大學生作為社會主義的建設者和接班人，將會成為黨和政府及各條戰線上的領導者、管理者和主力軍，是構建和諧社會的重要力量。獨立學院開展廉政文化進校園，以多種形式為載體，進行大學生廉潔教育，在大學生中提前接種“反腐疫苗”，增強大學生廉潔奉公、誠信守法的意識，把反腐關口潛移，從源頭上預防腐敗，順應了構建社會主義和諧社會的需要。

1.2有利于獨立學院完善懲治和預防腐敗體系

一、大學生廉潔教育存在的主要問題

從目前的大學生廉潔教育的實踐來看，廉潔教育更多的還是局限于表面，形式主義問題很是突出，廉潔教育并沒有實現從內心深處改造受教育者的思想和心靈。一些大學生始終認為“廉潔”話題離自身實際太遠，廉潔教育的對象不應該包括自己，對待廉潔教育不專心、不認真，無法從認識提升對廉潔教育的重視。一些人對高校廉潔文化建設仍然存在模糊認識，他們認為廉潔教育只是學校安排的緊急任務，僅僅是專業知識教育的點綴和陪襯，無非就是搞搞形式、提提口號、做做樣子，教育成效的高低與學校教育發展和學生素質提高毫無相關。廉潔文化的功能還沒有有效地發揮，還沒有上升到一種文化自覺。尊重高校的實際，遵循文化發展的規律，全面推進大學生廉潔教育，真正形成“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂”的校園文化氛圍，使廉潔成為一種生活方式、成為一種價值觀，還有很多工作要做。

二、影響大學生廉潔教育發展的內外在因素

1、影響大學生廉潔教育發展的內在因素

影響大學生廉潔教育發展的內在因素主要分為三方面：一是內在不良的思想認識影響著大學生。市場經濟的沖擊下，部分學生思想道德出現滑坡，社會觀念冷淡，思想認識淺薄，縱容不良思想行為；有的學生崇尚西方腐朽生活方式，甚至是養成崇腐、羨腐的畸形生活觀；有的學生價值取向功利化，崇尚權力和金錢，非理性地看待社會腐敗現象；有的學生肆意違反校規，誠信意識淡薄。這些存在于部分學生思想和行為中的腐朽因素，嚴重制約著廉潔文化的崇揚和廉潔教育的開展。二是具有針對性的教育機制尚未形成。目前高校廉潔教育實踐中，有的高校組織機構不健全，高校領導并未加強重視，全校師生共同參與的工作機制尚未建立起來，部分師生忽視廉潔教育存在，甚至是排斥抵觸廉潔教育。再者，大學生廉潔教育具有其自身的學科特點，而針對廉潔教育特殊性的教育機制尚未形成，廉潔教育無法更好的實現進教材、進課堂、進學生頭腦。部分老師只是將廉潔教育作為品德教育的一小部分放入課堂教學中，教學手段單一，內容枯燥乏味。三是校園環境的育人功能沒有較好發揮。目前校園環境的廉潔教育功能沒有得到較好的發揮，校園設施沒有更好地賦予勵志、廉潔的文化功能。部分高校沒有把廉潔文化教育納入教育整體發展體系中，沒有廉潔校園文化的建設專項經費，沒有相對固定的廉潔文化宣傳櫥窗，沒有建立廉潔主題網站，沒有固定的廉潔教育載體或者場所等。很難做到廉潔教育的長期性和實效性，也很難形成廉潔的校園文化氛圍。

2、影響大學生廉潔教育發展的外在因素

影響大學生廉潔教育發展的外在因素有很多，但主要體現為一下三個方面：一是傳統腐朽思想的侵蝕。中國傳統的廉潔文化源遠流長，為大學生廉潔教育留下了豐富的文化遺產，當然，在傳統文化中，陳舊腐朽、損公肥私的文化思想仍然存在，這些消級文化無孔不入，深深影響大學生的廉潔文化。中國傳統腐敗文化的包袱更重，如官本位文化、人情文化、圈子文化、送禮文化、潛規則文化等等是滋生社會腐敗現象的文化土壤，更是制約大學生廉潔教育發展的思想因素之一。二是社會腐敗現象的影響。目前隨著社會的發展，不良的社會現象和社會風氣也此起彼伏。一些官員干部忽略“為人民服務”的公仆意識和形象，貪圖錢財、貪圖美色；有的領導干部更是利用手中權力為己為他謀私利，甚至出現買官賣官的“跑要”風氣。這些腐敗現象背后深刻體現著個人利益高于一切的錯誤價值觀念，影響我國公職人員隊伍的清正純潔。高校的發展與社會發展休戚相關，社會上的腐敗現象和不正之風不可避免地刮進高校，勢必破壞高校發展的文化環境，勢必對大學生廉潔教育產生影響。

[摘要]新時期,傳承紅色基因是高校開展大學生廉潔文化教育的必要舉措,是培育和踐行大學生社會主義核心價值觀的核心正能量。高校作為立德樹人的主陣地,承擔著培養社會主義建設者和接班人的重任,在大學生廉潔文化教育工作中,應當將紅色基因傳承好、利用好,通過深入挖掘紅色基因底蘊、創新教育模式、開展社會實踐的方式,系統構建紅色基因涵養大學生廉潔文化教育的路徑。

[關鍵詞]紅色基因;大學生;廉潔文化;路徑

中華民族自古以來有崇尚廉潔的優良傳統。高校對大學生進行廉潔教育,是弘揚中華民族傳統文化的重要渠道。大學生是社會主義事業接班人和未來的建設者,大學生的廉潔教育直接影響到社會與國家的良好風氣,大學生的廉潔內涵直接關系到其是否能建立健康的價值觀、人生觀、世界觀。紅色基因是廉潔文化的精神之本和思想源泉之一,廉潔文化建設需要激活和傳承紅色基因,充分吸收紅色基因的養分和能量,為新時期中國特色社會主義高校大學生廉潔教育建設提供行動指南。因此,如何將紅色基因有效涵養大學生廉潔教育成為新時代高校面臨的一個重要課題。

一、紅色基因的內涵

黨的十八大以來,總書記曾多次強調弘揚偉大革命精神、繼續發揚紅色基因的重要意義,強調要把紅色基因代代相承,把紅色資源利用好。紅色基因是中國共產黨在長期革命實踐中形成的物質和精神結合,是中國共產黨人堅守信仰的情懷和前行的精神動力,涵蘊著現代的思想文化和優秀的民族精神,成為社會主義核心價值觀的豐富滋養,也成為新時代廉潔文化建設中不可或缺的精神內核。加強新時代大學生廉潔教育,要在繼承中華優秀傳統文化的同時,傳承好紅色基因,將其含蘊的艱苦奮斗、敢于拼搏的優良品質,無私奉獻的革命精神,清正廉潔、永葆本色的道德情操作為高校立德樹人的“綱”與“魂”,將紅色基因融入大學生廉潔教育中,對當代大學生極具教育意義。

二、紅色基因涵養大學生廉潔文化教育的必要性

紅色基因在大學生廉潔文化教育中起著艱苦奮斗、愛國奉獻、清廉意識教育和理想信念教育的作用。新時期,主動將紅色基因融入大學生廉潔文化教育中,不僅是新形勢下的外在要求,也是教育的內在要求。隨著經濟的全球化和國際交流的日益廣泛,利益驅動機制和競爭意識使大學生的“三觀”更具個性化和功利性,傳統道德觀受到嚴峻挑戰,政治信念出現動搖,滋生了精致的利己主義等不良現象。加強大學生廉潔文化教育,傳承紅色基因的寶貴精髓成為新時代高校育人的重大需要,同時也有助于培育和踐行大學生社會主義核心價值觀,在行為規范與思想意識方面對大學生起到了積極的引導教育意義。

【摘要】高校在青年大學生中開展廉潔教育，是提前接種“反腐疫苗”、培育廉潔意識、增強廉潔觀念的重要舉措，積極探索“藝術教育＋廉政文化”之大學生廉潔教育模式，是貫徹新時代黨的教育方針，強化大學生“五育”教育的重要舉措，對促進大學生成長成才有著十分重要的作用。本文在闡釋藝術教育與廉政文化、廉潔教育關系的基礎上，分析了當前大學生廉潔教育與藝術教育嚴重脫鉤的現實狀況，提出了“藝術教育＋廉政文化”之大學生廉潔教育新路徑。

【關鍵詞】高校；藝術教育；廉政文化；廉潔教育；路徑創新

關于“堅持中國特色社會主義教育發展道路，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”［1］“堅持依法治國和以德治國相結合”［2］等重要論述，指引著高校進一步加強黨風廉政建設、廉政文化建設相關工作。2010年，中國共產黨中央紀律檢查委員會等六部委聯合下發《關于加強廉政文化建設的意見》［3］，要求高校把廉政文化建設、大學生廉潔教育作為“五育”教育的重要內容來抓，推動了廉政文化建設、大學生廉潔教育不斷走進新媒體、走進課程、走進團學組織、走進大學生生活，對大學生的廉潔教育蔚然成風。

一、藝術教育與廉政文化建設、大學生廉潔教育的關系

藝術教育，主要以文學、音樂、美術等為藝術手段和內容的審美教育活動，是高校育人工作的重要組成部分，它通過影響人的心靈塑造和精神成長來促進大學生的全面發展，塑造和諧發展的個性。廉政文化，作為中華優秀傳統文化的組成部分，它是中華民族綿延、發展的重要精神食糧，是社會主義先進文化的重要組成部分，是社會主義核心價值體系的重要內容。廉潔教育，誠如王志鍵先生觀點，是“以廉政知識、理想信念、黨紀政紀、法律意識、思想道德、紀律規范為主要內容的教育活動”，它不是大學生為官之道的教育，而是新時代高校的德育教育、思想教育、法制教育，也是對大學生做人做事的教育。高等教育的根本任務是“立德樹人”，作為高校的藝術教育、廉政文化建設、大學生廉潔教育，都是高校“五育教育”的重要內容，也是高校校園文化的重要內容，它們的價值導向一致，教育功能一致，為此，它們之間的關系，可以說是同位素關系。從實施路徑來看，藝術教育“以文化人”，廉政文化以“廉潔文化教化人”，廉潔教育以“立廉潔品德樹人”，為此，它們之間的關系可以說是教育的殊途同歸關系。從教育的方式、手段來看，藝術教育主要以審美活動來實現，廉政文化、廉潔教育也可以、也需要以審美的方式來增強廉潔教育的效果，它們之間的關系，可以說是一種彼此融合、彼此聯系的一種關系。綜上所述，藝術教育、廉政文化建設、廉潔教育的關系，不是相互分割、相互對立的關系，而是一種相互融合、相互聯系、相互補充、相互促進的新型關系。

二、藝術教育與廉政文化建設、廉潔教育的融合現狀

貝塔朗菲強調，任何系統都是一個有機的整體，它不是各個部分的機械組合或簡單相加，系統的整體功能是各要素在孤立狀態下所沒有的新質。高校的藝術教育在新時代文化大發展大繁榮的洗禮下，深入開展、豐富多彩、成就斐然。高校的廉政文化建設、大學生廉潔教育在從嚴治黨的背景下，不斷深入、不斷創新、成效顯著。但經筆者調研發現，個別高校的藝術教育與廉政文化建設、大學生廉潔教育，沒有融合發展，沒有相互聯系與相互促進，也沒有達到共同育人的目的，違背了系統論的核心思想，即系統的整體觀念。

摘要:本文分析了高校的廉潔文化建設，并從內涵和主體兩個方面闡述了其在發展社會主義先進文化中發揮的重要作用。針對法律教育融入廉潔文化建設的契合性和相互促進力，又進一步對法律教育的正面導向進行了論述，主要包括：彌補了高校廉潔文化建設中的不足部分、為該項建設提供了制度保障、規范了高校內各主體的行為方式。

關鍵詞:高校;廉潔文化建設;法律教育

高校廉潔文化是在高校范圍內建設的、關于廉潔的理論與行為規范的文化總和。作為廉潔文化的重要發展領域，高等校園的廉潔文化推廣對加強新時代社會主義文化建設、營造清廉的教育環境、培養公道正派的國家建設者和接班人具有積極意義。當代高校廉潔文化建設可追溯于我國參加的《聯合國反腐敗公約》，公約在反腐敗預防措施機制中提出社會參與的重要性，要求通過開展包括中小學和大學課程在內的公共教育方案以提高公眾對腐敗的存在、根源及其所構成的威脅的認知。隨后，《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》《關于加強廉政文化建設的意見》等文件進一步落實了我國面向全黨全社會開展反腐倡廉教育的要求，明確將學校列為廉潔教育的陣地，并結合高等院校的特點提出了該項教育的目標和主要內容。高校廉潔文化建設至今，需要解決的問題已從如何將廉潔文化引進高校轉化為了采用何種途徑促成高校廉潔文化建設；在依法治國的時代大背景下，文化建設形態也逐漸發生了從側重思想型教育向側重法治型教育的轉變。

一、高校廉潔文化建設的內涵與主體

（一）內涵

高校廉潔文化建設是中國特色社會主義先進文化在我國高等教育中的拓展與創新，其主要內容在于在高校中教育與廉潔相關的理論與精神，并使之作用于各個主體，產生廉潔自律的引導力。與傳統的廉潔文化建設不同，高校廉潔文化建設具有以下特點。1．含有校園特色，與校風密切聯系，是校園文化建設的重要組成部分。一方面，高校廉潔文化建設的著力點是一些校園內特有的事項，例如招生、評獎評優、學干競選等，其專項性決定了文化建設的特殊性。另一方面，高校廉潔文化建設常常與校風相結合。該校內足以展現廉潔師德學風的師生們可以被作為榜樣成為廉潔教育的案例；排演話劇、辯論賽、演講、翻轉課堂、開辦講座等校園內喜聞樂見的教育形式可以輕易地在高校內開展；成立廉潔文化研究中心來推廣與廉潔相關的法規、制定該校獨有的與廉潔相關的制度，也可以通過充分利用高校優勢來實現。這些廉潔文化建設方式與校園內其他文化的推廣是相互促進的，體現了文化建設途徑的多選擇性。2．應有所作用的主體是特定的。不同于社會中很強的人口流動性與人際復雜性，相比較之下，高校廉潔文化建設的主體是特定的，不外乎高校行政工作人員、教師、學生、后勤保障等其他工作人員，而不同的主體在廉潔文化教育中都被賦予了不同要求。3．具有反作用力。高校廉潔文化建設雖然是將全社會的廉潔文化建設框定在了高等院校的范圍內，力求在相對簡單又重要的環境中創設出、營造出廉潔文化的氛圍，但同時，它實質上的效益輻射面是很廣的。

（二）主體

摘要：隨著醫療衛生體制改革的不斷深入，廉潔已經成為醫生職業道德中廣受關注的部分，相應的醫學生廉潔養成教育也逐漸受到高度重視。不過就當前來看，廉潔養成教育尚處于起步階段，還存在一些不容忽視的缺陷，對新興媒體與技術的應用也不足。將微信公眾平臺引入到廉潔養成教育體系之中，是促進后者全面創新、發展得有效途徑，在近年來得到普遍探索、應用與實踐。本文簡單介紹醫學生廉潔養成教育現狀，分析微信公眾平臺對其的影響和作用，并結合杏林清風公眾號就相應的應用及實踐策略展開探討。

關鍵詞：醫學生；廉潔養成教育；微信公眾平臺；應用

長期以來，醫患關系相關問題都是我國醫療行業發展過程中高度關注的內容。而醫生廉潔醫德的缺失，是導致醫患關系惡化的一大原因。因此，廉潔養成教育一直都是醫學院教育工作的重心所在，尤其是在醫療衛生體制改革對醫生醫德提出更高要求的情況下，廉潔養成教育更是醫學院重點抓的思想教育工作。而利用微信公眾平臺，則能進一步促進教育效果的全面改善。

一、醫學生廉潔養成教育現狀

（一）教育體系尚未完善，存在一定缺陷

雖然廉潔養成教育是醫學院非常重視的工作，并在不斷探索和完善相應的教育體系，也構建出了一套較為系統、完整而科學的體系。但是隨著時代快速發展，醫療衛生體制改革的不斷深入與新媒體技術的飛速進步，都使得醫學院的廉潔教育體系呈現出較為落后的問題。廉潔教育體系與時展相脫節，自然會暴露出更多的缺陷和不足，不夠健全與完善。特別是對新時代學生特性及新媒體優勢的關注不夠，都使得醫學院廉潔教育體系難以充分滿足實際工作需求。

（二）教育形式單一，難以吸引學生興趣