一、確認使用性質

首先要確認商業空間的使用性質。作為照亮整個空間的環境照明，一定需要考慮照明的照度，色彩的表達與裝飾性，以及裝飾光的照度、色彩的表達性與修飾性、裝飾光的數量。一般的情況下，銷售的商品越昂貴，其商業照明的照度就越低，而對被展示物品的顏色的表達性與修飾性越好，裝飾燈的數量越多。顧客的第一印象十分重要，當大腦還沒有作出任何決定時，視線已經被吸引，與眾不同的印象，是顧客對商品及周圍的環境的亮度作比較的結果。所以一般在專賣店里的環境照明的照度都很低，一般都在150Lux以下；而在一些高檔的商場內，環境照明的照度會比專賣店的高一點，照度在150Lux~300Lux；在一般的商鋪里，因為對商品不需要有特別的環境氛圍與照明效果，所以只需要選用照度一般環境照明就可以，照度范圍在300Lux~500Lux里；而在如超級市場等一類百貨營銷場所里，因為需要為顧客提供一個方便選購商品的環境，因此超級市場內多數采用照度較高的環境照明，照度會在750Lux以上；櫥窗與特賣場的環境照明的照度是最高的，照度范圍在3000Lux~30000Lux之間。通過對使用性質的確定，商業空間不同的文化內涵與藝術風格的需求，定位照明設計的整體環境氛圍，促使顧客在相應的商業空間內能盡情地享受消費的歡樂。

二、調整空間不足

第二步要找出原建筑的不足，然后加以調整。在商業空間內可能會存在著原建筑規劃的缺陷、二期裝修策劃的失敗或商業空間與營銷理念不相符等一類先天的問題，這一切都會直接影響到商業空間的營利。燈光照明在相當程度上可以改變空間效果，彌補空間不足的功效。比如在較小的商業空間中把燈具藏進頂棚，以營造一個整潔簡約的空間，避免視覺上的累贅，并運用光線來強調墻面和頂棚，更可以使小空間變大；而在較寬敞的空間則可在空間中加上吊燈，讓它可以成為裝飾空間的焦點所在，或者把環境照明減弱，并用射燈強調出商品，這些方法都能令大空間變小，從而獲得私密感；而在一些樓層較低的商業空間里，可以用向上的照明照在淺色的天花上，以強調出空間的頂棚，這樣會使較低的空間顯高；相反，如果在空間中使用吊燈向下投射，則可以使較高的空間顯低。如果把照明照射在淺色的反向墻面上，可以強調反向墻面，從而在視覺上延展一個墻面，使較狹窄的空間顯得較寬敞；但若空間采用深色的墻面，并用射燈集中地照射展品，會減少空間的寬敞感。

三、營造環境氣氛

第三步將對空間添加裝飾性照明。光照的作用對人的視覺功能的發揮極為重要，是裝飾美化環境與創造藝術氣氛的重要手段。通過對商業照明的明暗、隱現、抑揚、強弱等有節奏的控制，充分發揮照明的光輝及色彩的作用；采用透射、反射及折射等多種手段創造溫馨柔和、怡情浪漫、光輝燦爛、節奏明快、撲朔迷離等藝術情調氣氛，為商業空間增添了豐富多彩的情趣。優美的、富有趣味性及戲劇性的燈光照明可以使商業空間得到再創造，環境氣氛得到進一步的渲染，增加空間層次感，對商品的銷售具有極大的助推作用，從而能提高顧客的情緒，刺激他們在商業空間內探尋的興致。

四、塑造商品主體形象

一認識光的藝術效果

1在室內照明環境設計中，利用光的直射或者漫射等特性，來渲染一定的室內氛圍，從而將人的心理狀態和光環境進行充分糅合，對需要突出的室內設施進行重點表現，對一般空曠的室內則需要從光線的強弱中產生戲劇性的藝術效果。

2在室內照明環境設計中，利用光的顯色性可以實現對室內光環境的色彩空間進行營造，從反射和折射中營造出晶瑩的動態變化，從彩色的燈光中賦于室內空間的藝術魅力和情感意識，從而實現對室內環境的色彩演現。

二對室內燈光照明進行設計所應遵循的原則

1講究對照明設計的功能性要求在室內照明設計中，根據對空間設計中的不同空間、不同的背景和不同的對象，選擇不同的照明方式來實現對其照明功能的滿足，如在寬大的會議室需要的燈光設計是垂直照明，對光的分布要均勻，對光的亮度要適中，要結合四周墻壁和設施設備的反光性特征，來規避照明設計中的眩光現象；而在對櫥窗中陳列的商品進行光效處理上，則一般采用比較強的強光照射來凸顯其亮度，從而實現對陳列商品的有意強調，而對某些商品所采用的多方向性的照明設計，則是利用光的顯色性和方向性來凸出商品的質感和藝術魅力。

2講究對照明設計的美觀性要求在室內照明設計中，結合室內空間的裝飾要求，需要對室內的環境進行一定的渲染和構建，以實現對光環境的美化和藝術氛圍的營造，特別是在居家照明設計過程中，根據不同房間的特性和要求，通過對室內造型、材料、物品的擺設等進行有意的構設，利用燈具的不同特性來展示室內環境的溫馨和美麗，從而凸顯室內照明系統的裝飾性，如在臥室的照明要求上，需要利用燈光的明暗變化和隱現，從對光的折射、透射、反射中來營造寧靜柔和的情感氛圍。

3講究對照明設計的經濟性要求從室內照明設計中，對室內照明系統的設計并非越多越好，而是在照明設計中將人的生理、心理需求與實際的視覺需求結合起來，從而實現對室內光環境的科學合理的安排和布置，為此，在室內照明設計中，要從經濟性的角度來營造相應需求的光環境，例如要結合實用性和觀賞性統一的原則，從節能和避免光污染中選擇合適的照明設計。

摘要：書店是兼顧開放性、共享性和人文性的文化空間。一個良好的書店照明環境設計會營造愉悅的閱讀氣氛，激發閱讀者的閱讀欲望。對于這一文化空間，文章通過書店空間的照明環境為研究對象，分析了響書店照明環境的相關因素，研究了書店特定區域的照明環境設計要求，為書店的空間照明環境設計提供參考。

關鍵詞：書店；空間；照明環境；規劃

書店是一個利用陳列效果的展示商品的空間環境，照明也是陳列的一部分，是裝飾的重要設計要素。照明環境設計作為展示書店空間環境的重要一環，是保證書店設計質量和設計構思最終實施的重要手段。照明環境規劃設計影響到書店環境的色彩、造型、空間效果能否實現。書店室內環境的質量與采光、照明燈形式具有直接的關系。文章以書店空間的照明環境為研究對象，分析了書店空間照明環境設計的相關因素，研究了各區域的照明環境規劃設計要求，為書店空間的照明環境規劃設計提供一定參考。

1書店空間照明環境設計的因素

如今，書店不僅銷售圖書，還兼具藝術展覽、生活美學、服裝展示、咖啡休閑等功能。因此，單一的照明環境規劃設計已經無法滿足書店的需求，書店在照明設計中應考慮以下因素：①滿足基本的照明需求。確保區域功能和活動所需的照明水平達到視覺要求，如適應行走、識別、書寫等功能的照度取值。書店空間一個重要的意圖就是詮釋書本、吸引閱讀者，采用不同的照明設計增加對書籍的關注度，刺激消費者的購買欲望；②符合各功能分區照明環境特性（色溫、顯色性、照度比、光影、控制）。通過控制燈光的明暗、隱現、抑揚、強弱等手法進行節奏控制，使用不同造型、材料、色彩、尺度的燈具區分不同的環境，如展示場景、接待場景、休息場景、餐飲場景等；③照明規劃與整體環境的融合。按照書店的品牌風格和客戶需求，照明環境設計需要協調好背景和主要重點之間的關系，注意照明設計和整體建筑一體化；④照明與裝飾結構融合。基于書店閱讀者的視覺需求，借助光線和陰影巧妙的設計，改造和美化書店環節，有的放矢的表現室內、建筑原有的特色，展示書店室內環境藝術的表現力；⑤區域特征性照明設計。結合區域特征、結構性特征設置靈動點，做差別性設計。通過調節燈光的強弱以及射燈的角度，綜合采用透射、反射、折射等多種手段，增強對比度，避免出現普通書店整體照明過亮，缺乏對比場景；⑥經濟適用性。照明規劃設計是實現經濟合理性，充分使用高能效、高科技產品，實現高效節能及維護方便。

2書店特定空間區域照明環境設計

書店照明環境的合理性是依據其建筑空間的功能性不同而不同的，不同的空間有著獨特的照明設計要求。營造適合各區域的光照環境，使每類閱讀者都感受到不一樣的閱讀體驗和樂趣。

一、室內照明設計作業存在問題及成因分析

筆者在多年的教學過程中發現，盡管很多學生照明設計作業的視覺效果較好，但在照明設計的理性思考方面一直存在一些問題，與兄弟院校交流后得知，這些問題在其它高校也普遍存在。主要是：1.學生在布置頂平面時，往往將重點放在燈具與頂平面的構圖關系上，很少主動地思考光在室內空間可能產生的實際效果，僅憑視覺感受被動地完成燈具布置；2.對照明器具的數量及可能產生的實際照度與亮度考慮得過少（更別提光源的功率、光色、燈具配光曲線等設計細節了），設計作業中常常出現照明器具布置數量過多的情況，若予以實施極易導致空間照度過大、亮度過高，并產生能源浪費的現象；3.3D效果圖中對燈光效果的模擬過于隨意，燈具數量與頂平面圖不吻合，即效果圖的燈具設置和頂平面的燈具布置是分離的，效果圖繪制過程中主要依據視覺效果增減燈具和調整亮度，并不與頂平面圖完全對應。事實上，這種繪圖方式也無可厚非，畢竟3D軟件研發者的初衷，就是靠繪圖者視覺的感受調整燈光效果，而非高仿真性，但問題在于，工程實施的主要依據是頂平面圖，并非效果圖，那么要保證效果圖中的燈光效果在實際工程中能夠實現，這顯然不太可能。上述問題的出現并持續存在，必定是教學過程中出現了問題，究其原因，應有以下幾點：第一，教師、學生對照明設計方案的可實施性不夠重視。就多數情況而言，學生的課程作業基本以虛擬設計為主，實施的可能性較小，從而導致教師與學生過度迷戀紙面上的感性虛擬效果，較少理性地計算對實際照明效果有重要影響的物理數據；第二，照明專業教師匱乏。近些年，照明技術的進展日新月異，照明設計也逐步走向專業化，然而，我國的照明設計教育依然比較落后，國內比較成熟的涉及照明專業的院系較少，而僅有的這些院系在照明設計人才的培養上也存在各種問題，如復旦大學的培養對象側重于光源與燈具的研發，相對國內急缺的照明設計人才的培養還有一定差距。教育的落后也導致了從事照明設計教育專業教師的不足，盡管國內高校室內設計專業都開設有照明設計課程，但任課教師多為非專業人員，他們更注重照明燈具的造型設計，照明的表現手法與視覺效果，缺少對照明技術知識的傳授，教學效果并不理想；第三，教學設施不健全。光線是無形的，并不以物質形態存在，它的這種特性也決定了教學的特殊性，即不通過實驗教學僅靠理論授課和虛擬設計難以真正讓學生理解照明，只有在真實的場景中體驗照明并對其進行實測才能切實提高學生的照明設計水平。然而，我國多數院校的室內照明設計教學一直處于一種尷尬的境地，由于受經費、師資能力等各種因素限制，絕大多數高校室內設計專業都缺少照明實驗室，造成學生沒有動手操作并體驗照明的機會，更沒有實測各種光環境的條件，使學生無法真正理解照明物理量的視覺意義，始終無法調動起教師的積極性和學生的興趣。由此可知，室內照明設計作業出現問題的原因是多方面的，既有主觀原因也有客觀條件限制，短期內難以解決，當前迫切需要找到一種簡單易行的應對方法。實踐經驗表明，照明模擬技術對輔助專業設計的作用日益突出，在國內外得到了普遍認可，因此，筆者認為，將照明模擬技術引入室內照明設計課或室內設計專項課能一定程度上緩解上述問題的發生。

二、照明模擬軟件的選取

將照明模擬技術引入室內設計教學，雖然難以解決光環境的真實體驗問題，但有助于學生理解、掌握照明技術的基本知識，對學生深入認識照明物理量的視覺意義也有一定幫助。本文所指的照明模擬軟件不同于3D效果圖制作軟件，雖然這些軟件也能輸出三維的照明場景效果圖，但場景圖的照明效果與模型中照明器具的位置及參數有直接關系，換言之，模型中的照明器具是決定照明效果的關鍵因素（3D效果圖的照明效果并非完全是照明器具決定的，照明器具也沒有具體的燈具型號、照明功率等各項參數），這種照明效果更接近方案實施后的真實場景，具有高仿真性，對于這一點，照明模擬軟件與3D效果圖制作軟件有本質的不同。一言以蔽之，如果學生能夠熟練使用照明模擬軟件，那么，在設計照明方案時也能較準確地控制照明的最終實施效果，因此，將軟件引入教學有其必要性。相關文獻表明，目前，市場上大約有50多款商業照明軟件，這些軟件有的側重于自然采光，有的側重于人工照明，至今并未發現能兼顧二者的照明模擬軟件。從輔助設計的角度出發，自然采光軟件方面：Ecotect、Radiance和Daysim比較適于設計專業學生學習；人工照明軟件方面：比較成熟的是Agi32和Dialux，但Agi32價格昂貴，學生難以接受，Dialux具有易用性好、計算精確度高、可免費使用等優點，適于學生學習、掌握。對照明設計專業的學生而言，自然采光和人工照明兩個方面的軟件都有必要掌握，但對于室內設計專業的學生，只掌握一款人工照明軟件也基本能滿足專業學習的要求。主要原因是：1.自然采光軟件主要為建筑設計服務，對建筑學專業的學生比較重要，對室內設計專業的重要程度有所降低，相反，人工照明軟件對室內設計專業的學生比較重要；2.由于室內設計專業學制時間短（一般4年），學習課程門類較多，在有限學制內安排多門照明軟件課，難度較大。因此，筆者建議，將人工照明模擬軟件Dialux引入室內設計教學即可。

三、Dialux引入室內設計教學的途徑與方法

照明模擬軟件Dialux是德國DIAL公司與多家國際知名燈具廠家聯合共同投資研發的一款人工光照明軟件（其自然光的計算能力較弱），1992年，該軟件正式推出，目前是歐洲最頂級的專業照明軟件之一。Dialux界面友好、使用簡單，兼容性強，得到了眾多著名燈具廠商的燈具插件支持，可廣泛用于建筑、景觀、道路、隧道等燈光場景計算、模擬。另外，該軟件版本更新較快，可免費下載使用，盡管有建模能力弱、渲染效果不真實等缺陷，但并不妨礙這款軟件在亞太地區的推廣，目前，已成為我國使用最廣泛的照明模擬軟件。Dialux軟件的主要操作流程是：首先搭建仿真模型并賦予材質；然后置入家具和燈具；最后進行照明計算，自動生成報表。報表內容主要有燈具信息、測光結果、眩光值、3D效果圖、偽色圖、各室內界面的照度值、亮度值等。可以說，計算結果不僅有照明的視覺場景文件也有量化數據信息，能夠全面衡量照明方案的質量。這種操作模式適于空間及燈具排列比較復雜的照明場景計算（如專賣店、餐廳等空間），輸出報表的內容也比較全面，但對于辦公室、教室等比較簡單的照明場景，采用這種模式就過于麻煩。因此，Dialux從3.1版開始，就提供了精靈操作模式，這種模式適于空間比較規則并采用均質照明的設計方案，依據設計方案輸入空間尺寸、界面反射比、燈具款式、數量及位置等信息，軟件便可快速計算出工作面照度并渲染出燈光場景圖，盡管報表輸出內容較少，但操作過程極其方便、快捷，非常適合輔助辦公、學校、醫療等空間的照明方案設計。精靈模式的另一特點是操作界面易懂，即便使用者沒有受過專門的軟件培訓，也能很快了解、并掌握該模式的操作、使用方法。

（一）引入途徑

一、基于視知覺理論的人工光環境設計目標研究

1.生理需要和光環境設計目標

人們對光照環境最直接基本的需要就是生理需要，包括清晰視看、細部辨認、活動安全等。在住宅光環境的設計中，最基本的設計要求是對視看的滿足。以一定的照度消除使人眼感覺疲憊的因素。基于此，在大量理論實踐經驗的基礎上，我國制定了《建筑照明設計標準》，并且在國際上也有著這樣那樣的對于照明設計的定量標準，這些都對我們住宅光環境設計提供了依據和參考。另外要了解活動信息對光環境的要求。比如視覺作業是要求察覺、辨別還是識別。這在規范要求下可以更好的提供照明質量。

2.心理需要和光環境設計目標

在光照環境中，除了滿足人的基本生理需求，光照強弱、光線方向和光源位置等作用在環境上轉化為視覺刺激對人的知覺會造成各種不同的感受。這就是光環境對人的心理作用。好的光環境的設計，一定是非常了解人對信息的需求。如果一個光環境提供的信息與人的預期不一致或者人必須排除光環境提供的信息的干擾以達到對環境的了解，那么，在這樣的光環境中，人會感覺不舒服甚至疲倦。此外，在光環境設計中要注意平衡。當提供的視覺系統處于一種平衡中時，光所塑造的空間才會清晰易懂。

3.審美需要和光環境設計目標

當人類將光作為一種審美趣味，提升到精神需求的層面，那么光環境設計就更多的融入了人的想象、情感和理解。但是視知覺構成中的視覺想象，還需要提供觀者的審美情感的心理平臺。當人們的情感訴求跟光環境的設計達到一種和諧共鳴的狀態，則這種感覺就會長時間停留。

一、餐飲空間室內光環境的設計原則

在營造餐飲空間室內光環境的時候，不僅要遵循相關設計標準，還要考慮到審美精神層次，還要考慮光環境設計完畢后的節能問題。要達到光環境的功能性與藝術性的結合。不僅要考慮物質手段的技術處理，還要注重美學藝術原理。

1.就餐功能性原則分析

光環境空間設計既要滿足基本的功能要求，又要根據不同的餐飲空間的規模、不同的空間場所、不同的就餐者的來選擇合適的燈具和照明方式，還要確定較為合適的照明和亮度。用以滿足就餐者對就餐環境的精神需求和精神享受。進行光環境設計時要使就餐者能看清菜譜方便翻閱，還要讓就餐者能看清食物。同時還要避免尤其光線太強而導致就餐者形成視覺疲勞。只有營造較合適的光環境空間才能使就餐者以愉悅的心情完成就餐。

2.要追求光環境空間美感

光環境空間設計要遵循一定的設計美感來進行構思設計，光環境空間設計是營造、渲染就餐空間環境的重要手段，是一種造型視覺藝術處理方式。在如今當代餐飲空間光環境設計中，為了使空間層次豐富、更好的渲染光環境空間，要選擇造型優美、裝飾感強的燈具。裝飾藝術化的燈具已經成為當今餐飲空間設計的必不可少的藝術品。

3.合理布置安全性原則

文章首先簡要分析了商業空間裝修工程設計應遵循的幾點原則，在此基礎上對商業空間裝修工程設計中的相關問題進行論述。期望通過本文的研究能夠對促進商業空間裝修工程設計水平的提升有所幫助。

一、商業空間裝修工程設計應遵循的幾點原則

1.功能性原則

功能是空間設計首要考慮的原則，在商業空間裝修設計中，要充分考慮到商業空間的定位，根據空間實際情況，進行裝飾裝修設計，確保空間與功能達到協調統一。

2.經濟性原則

商業空間裝修工程設計要響應國家節能降耗的號召，根據建筑所在地的地理、氣候、通風條件，對空間裝修進行設計，降低空調能耗；設計師要優化采光設計，降低照明成本；選用耐用、環保、可靠的裝飾裝修材料，降低商業建筑使用過程中的維護成本。

3.個性化原則

摘要：近年來，茶文化體系的逐步完善下，令越來越多的群眾參與到茶文化體系中，茶室的建設則為人們提供以茶文化交流為底蘊的場所，且在茶文化多元意識形態的延伸下，茶室所起到的功能也正由粗放型向集約型方向轉變。基于此，文章以休閑茶室的功能為切入點，指出休閑茶室室內設計對消費者的影響，并對休閑茶室室內設計形式進行研究。

關鍵詞：休閑茶室；室內設計；茶文化

在中國傳統文化的發展與弘揚下，茶文化也在文化大環境的引導下，逐漸形成精神文化與實體文化的融合體，即在人們日常工作與生活中，茶文化具備的內涵正契合到人們的物質與精神層面，形成中國特有的茶文化空間形態。茶室作為茶文化的一個承載體，在快節奏的社會生活下，茶室則作為休閑、享受于一體的場所，為人們構建舒適愜意的空間，調節人們的心態。在經濟體系及茶文化的不斷推進下，茶室室內設計也呈現出多元化訴求，例如中式古典風格、近現代風格等，室內結構設計是從側面烘托出茶室所具備的氛圍特征，人們在步入茶室時，可以真正領會到茶文化與外界生活環境的不同之處，提高交流的融洽性。本文則是針對休閑茶室室內設計形式進行探討，僅供參考。

1休閑茶室的功能

第一，社交功能。在快生活節奏下，茶文化體系的形成儼然成為一種古文化與新文化的過渡體，茶室的建設，則是進一步深化人際交往能力，例如朋友聚會、新友相識等，通過在茶室的相聚，可有效提升交際效率與愉悅感。茶室整體環境較為舒緩、安逸，在友人交流溝通時，在整體茶室氛圍的渲然下，可以有效提高人們的交流深度及廣度，這也是部分商業洽談、交易合作、聚朋會友選擇茶室的主要原因，從而體現茶室的社交功能。

第二，文化功能。泡茶、飲茶、品茶等，大多是建立在茶文化體系之上，茶室的建設及投入使用，則可為文化體系的弘揚起到宣傳及引導的作用。人們在飲茶過程中，可將自身對茶葉及茶文化的理解進行交流，例如，茶葉知識、茶藝等各類內容，通過交流實現對茶文化的弘揚，真正令人們感受到茶文化所具備的魅力，這對于不同受眾群體來講，則可在交流過程中，領悟到茶文化的深層次含義，實現文化共融，提高茶室的文化屬性。

第三，教化功能。茶室作為文化活動的重要載體，其所起到的休閑價值是建立顧客需求之上的，在社會的高速發展下，生活及工作所帶來的壓力，令群眾更希望有一個情感宣泄及調節的空間。茶室所構筑的氛圍體系，可以通過潔凈、優雅、樸素、傳統等，彰顯出茶室的藝術品位。群眾在進入茶室內部時，在宏觀環境氛圍的引導下，極易產生精神層面的共鳴。因為茶室所打造的茶文化環境與外界生活環境可以看成是相互獨立的兩個場所，顧客在飲茶的同時，可達到思想、精神層面的放松，陶冶情操，緩解人們的生活壓力，在慢生活的引導下，真正起到思想及行為方面的教化。