摘要：基于經濟數學的應用研究，主要針對現階段江蘇南通的金融市場環境做出了深入的分析，明確了在整個發展過程中存在的現實問題，并結合問題提出了相應的看法與意見。同時通過數據的收集與考證闡述了江蘇南通金融市場的現實狀況，提出了相應的發展策略與主要應對方法。

關鍵詞：經濟數學；金融市場；環境分析；數據佐證；策略

研究就當前江蘇省南通市的金融市場大環境而言，應用經濟數學分析方法能夠對其作出有效分析、研判和闡釋，且可以在金融市場分析與經濟數學的有機結合背景下實現對函數模型的構建、導數模型的構建以及極限理論模型的構建和發展。基于此，既論證江蘇南通的金融市場大環境，又體現了經濟數學在這一背景下所發揮的價值和功能性。通過分析和了解可以認識到，在應用經濟數學對當前江蘇南通的金融市場進行分析的過程中，主要的問題與矛盾點有：第一是分析的精準度有待加強；第二是分析的靈活化略顯不足；第三是分析的實效性尚需提升。通過對上述三個問題的解決，必然可以實現對江蘇南通金融市場的全面分析和考證，且可以提出未來發展的主導策略和方法。

一、金融市場分析與經濟數學的融合關系

(一)函數模型的應用原則

在對江蘇南通的金融市場環境進行分析的時候，需要將金融市場的行為通過函數關系將之表現出來，作為后續分析該地金融市場經濟活動的主要依據來應用，借此滿足金融市場的分析需求，構建函數模型應用原則。該方法的應用能夠進一步提升對金融市場環境存在各類顯性問題和隱性問題的深度分析能力。如，在對整個市場環境做分析的時候，需要結合函數模型的應用對其展開供求關系的論證，通過把控整個金融市場環境的供求平衡，在不斷演進與變化的過程中探索和挖掘可以推動江蘇南通金融市場經濟利益發展的關鍵點與關鍵要素。

(二)導數模型的應用原則

國內學者認為大學生實踐能力就是大學生運用相關知識解決實際問題的能力，雖然國內學者關于實踐能力的構成劃分依據不同，但究其內涵，大學生實踐能力則主要由與專業緊密相關的專業實踐能力和通用基礎能力構成，但由于高校人才培養定位的區別，不同人才培養目標下對人才培養的側重點有所不同。本課題在充分考慮地方院校培養目標和企業需求的基礎上，結合地方經濟發展實際、地方產業結構和區域經濟發展水平等對市場營銷專業實踐能力體系進行專門研究。本文沿用專家學者們普遍認可的觀點，即市場營銷專業學生實踐能力由基礎實踐能力和專業實踐能力構成。其中，基礎實踐能力是指企業中各種不同崗位的工作人員勝任本職工作所需具備的通用素質和能力，包括凝聚影響力、承受壓力能力、責任擔當能力及學結能力等;專業實踐能力是指從事基礎性營銷工作的人員勝任本職工作所需具備的專門能力，包含了市場洞察能力、談判能力、客戶開發能力及應變能力等。

地方院校市場營銷專業學生實踐能力評價指標的模型構建

(一)AHP評價模型的構建：一般情況下，構造一個層次分析的評價模型主要包括以下3類:最高層:這一層中只有一個元素，一般它是分析問題的預定目標或理想結果，也可稱為目標層(A)。中間層:這一層次包括了為實現目標所涉及的中間環節，它可以由若干個層次組成，包括所需考慮的準則、子準則，也可稱為準則層(B)。最低層:表示為實現目標可供選擇的各種措施、決策方案等，也可稱為方案層(C)。依據層次分析評價模型的結構，本文在大量收集關于市場營銷專業實踐能力培養方面的資料的基礎上進行分析總結，構建了地方院校市場營銷學生實踐能力評價體系(見圖1)，地方院校市場營銷專業學生的實踐能力體系分成最高層、中間層和最低層三大模塊，最高層是指市場營銷專業學生的實踐能力構成，也是本文要達到的最終目標;中間層包括基礎實踐能力和專業實踐能力;最底層則覆蓋了凝聚影響力、承受壓力能力、責任擔當能力、學結能力、信息管理能力、產品認知能力、誠信力、溝通能力、市場洞察能力、談判能力及應變能力等18項子因素。

(二)權重的確定：設定實踐能力體系的權重系數，就是確定指標體系中各級指標對于評估目標的相對重要程度。權重是以某種數據形式權衡被評價指標體系中各主表相對重要程度的值，其大小直接影響到評價結果的準確性。基于地方院校服務地方經濟的目標定位，為了能使地方院校市場營銷專業學生的實踐能力適合地方經濟的發展，滿足企業實際需求，本文采用專家意見法來確定市場營銷專業實踐能力各指標的權重。首先邀請本地的各行業專家對各準則及相應指標的相對重要性進行判斷，給出判斷矩陣，然后再在yaahp軟件中，按9分位比率輸入各級指標的重要性數據，最后通過軟件計算一致性檢驗結果值和各個指標的相對權重值。具體步驟為:首先，請專家判斷，構造目標層A—準則層B判斷矩陣，求得B層各元素對A層的相對權重。其次，專家們討論，給出準則層B1對方案層C1—C9的判斷矩陣及準則層B2對方案層C10—C18的判斷矩陣。然后，在yaahp軟件中，按9分位比率輸入B1、B2之間關系的重要性數據，確認后可直接顯示一致性檢驗結果值和各個指標的相對權重值。如軟件計算結果顯示:基礎實踐能力B1—C的判斷矩陣一致性比例(CR1)為0．081，專業實踐能力B2—C的判斷矩陣一致性比例(CR2)為0．0755。由于CR≤0．1，因此判斷矩陣具有滿意的一致性，表明各因素的權重比較合理，可以接受。軟件計算結果也可顯示C1—C9對B1以及C10—C18對B2的相對權重wi1和wi2。最后，在yaahp軟件里計算指標層C各元素對目標層A的合成權重。方案層C1—C9、C10—C18對目標層A的總排序數分別為0．25和0．7497，此結果表明，在市場營銷專業學生的實踐能力指標體系中，專業實踐能力比基礎實踐能力更重要。同時，方案層各指標權重數據顯示，相比其他指標而言，銷售能力、市場洞察能力、客戶開發能力、抗挫折能力、社交應酬能力、應變能力、市場分析能力、溝通交往能力、談判能力和誠信力等的權重更大。

實證分析

(一)研究過程：我們采用問卷調查法對襄陽地區57家公司中的200多名高、中、基層營銷管理人員及部分其他管理人員發放了“地方院校市場營銷專業學生的實踐能力需求的調查問卷”，本問卷包含開放式問題:“您認為市場營銷專業學生應具備哪些實踐能力才能滿足企業需要?”為保證調研結果的有效性和針對性，我們選擇湖北文理學院市場營銷專業往屆學生的就業單位為主要調研對象，根據市場營銷專業學生的就業崗位和職系情況采用分層抽樣方法抽取樣本，樣本分布情況為:營銷總監(5人，2．17%)、銷售經理(20人，13．04%)、客戶經理(20人，13．04%)、市場經理(20人，13．04%)、策劃經理(20人，13．04%)、營銷顧問(35人，13．04%)、客戶代表(35人，13．04%)、銷售員(25人，10．87%)及其他管理人員(10人，4．35%)。本次調查共發放問卷230份，回收200份，回收率為87%，其中有效問卷178份，有效率為89%。對問卷中的有效問卷經過整理、編碼，然后再在SPSS軟件中對數據進行分析。

(二)結果分析：1．數據結果分析針對問卷調查中的影響實踐能力的18個子因素進行分析，根據SPSS軟件中頻率的分析，可以得出:被訪者普遍認為地方院校市場營銷專業學生應具備較好的銷售能力(C16)、市場洞察能力(C12)、客戶開發能力(C15)、誠信力(C7)、抗挫折能力(C10)、社交能力(C18)、市場分析能力(C14)等;基礎實踐能力(C1—C9)提及率為33．48%，專業實踐能力(C10—C18)的提及率為66．42%，表明企業普遍認為專業實踐能力比基礎實踐能力更為重要

1.項目組織管理——策劃組織架構

策劃組織架構是實施房地產策劃的核心靈魂。結合房地產策劃階段，在房地產策劃過程中需要有項目決策、項目報批、項目設計、項目招標、項目施工、項目竣工驗收，分別對應項目管理活動階段工作，需要設立專門的房地產策劃項目部門實施管理工作。在房地產策劃工作中，項目經理辦公室負責項目整體管理工作，下設報建管理部負責房地產項目前期可行性分析、報建審批工作，設計管理部負責房地產項目整體設計策劃工作，招標管理部負責房地產項目后續建筑施工工作，施工管理部負責房地產項目具體施工現場管理和監督管理工作，造價管理部負責房地產項目整體估算、預算、預決算控制工作。

2.項目計劃管理——策劃工作分解

房地產策劃工作按照工作流程進行結構分解，即將策劃總體工作分解為任務模塊，并確保各模塊之間形成聯動機制，實現策劃各模塊工作配合順暢運轉。為此，房地產策劃項目組織部門應在不同的策劃階段，以項目經理辦公室為牽頭，實現各部門工作協調實施。根據房地產策劃各階段的具體工作任務，結合項目組織部門進行科學分工，做到責任到人，確保房地產策劃所有部門和員工能夠各司其職，整體聯動。在房地產項目具體策劃工作中，進行項目工作分解，可以將房地產項目劃分為市場分析、市場需求調研分析、項目定位、項目規劃設計方案、項目營銷策劃五大模塊，其中市場分析模塊包括經濟發展狀況及預測、房地產所在區域城建規劃兩大工作任務，市場需求調研分析包括土地市場供求分析、年度區域土地供求分析、價格走勢分析三大工作任務；項目定位包括房地產項目市場定位、客戶群體定位、產品方案和售價確定三大工作任務；項目規劃設計方案包括項目平面規劃、項目戶型分析、項目園林景觀和項目室內設計四大工作任務；項目營銷策劃包括入市時機、營銷思路和市場推廣策略三大工作任務。

3.項目實施管理——關鍵控制點

在項目組織管理和項目計劃管理工作結束后，要結合項目實施現場活動確保落實項目工作分解中的各項工作任務，保證各項工作任務的質量。項目經理應結合房地產項目歷史經驗，緊抓項目實施過程中的關鍵環節進行控制，即關鍵控制點，對項目實施整體狀況進行查缺補漏，有效監督，實現項目管理“以點帶線+以線帶面”全程管理，做好項目實施管理。此外，項目經理還需要結合項目實施過程中可能出現的突發狀況進行有效控制，制定項目應急預案，消除項目后顧之憂。在房地產項目市場分析中，策劃工作關鍵控制點在：對房地產項目宏觀經濟和市場環境的分析比較，房地產項目所在區域市場產品競爭對比分析、房地產成功項目案例借鑒啟示、結合房地產項目土地性質分析項目價值，為房地產項目定位提高數據支撐；在房地產項目產品方案分析中，策劃工作關鍵控制點在：參照土地、客戶、市場進行環境分析，確定房地產項目在市場的定位，確定項目客戶群體定位，確定項目產品定位，確定項目產品價格，實現和市場快速有效對接。按照房地產項目策劃工作側重點，對項目實施進度周期進行計劃、控制，最終對房地產項目進行整體評估；在房地產項目規劃設計分析中，策劃工作的關鍵控制點在：產品設計涉及到房地產整個項目元素設計規劃，是房地產項目產品策劃的重要點，是房地產項目后續營銷包裝的重要過程，具體包括土地平面規劃、戶型設計、園林景觀設計、交通道路規劃、智能化系統、建筑設計等方面；在房地產項目營銷方案分析中，策劃工作的關鍵控制點在：銷售方案和市場推廣方案。其中，銷售方案要做好賣點提煉、形象定位、制定銷售策略、價格策略；推廣方案要做好前期推廣的成本費用統籌和具體推廣策略的策劃工作。

4.項目評估管理——反饋總結

1.室內設計教學現狀

目前，高職高專的室內設計課程主要培養學生的設計表達能力，這里包括了計算機、圖形以及文字上的表達方式。但是在教學過程中，教師缺乏在施工工藝、材料預算的相關內容。正因為這些教學方面的缺失，導致了學生很難適應當前的就業市場。在室內設計專業的實踐課程中，教師一般按照“先理論、后實踐”傳統的教學方式。在實踐環節，教師只是設置一些虛擬命題，學生在圖書館或互聯網上找資料，然后完成設計作業。這種教學方式在教和學兩個方面均與當前的市場需求嚴重脫節，學生在這種教學模式下，容易造成思維僵化、嚴重缺乏創新能力以及動手能力，嚴重阻礙了室內設計專業學生未來的發展。因此，高職高專的室內設計教學必須進行改革，將培養學生的創新能力與實踐能力放在第一位。要制定合適的室內設計專業培養方案，要將傳統的課堂教學進行擴展至企業與市場，要構建與市場運作模式相結合高職高專室內設計教學模式與方法。通過與市場運作模式結合的教學，能夠有效的提高學生的綜合素質，增強就業競爭力。

2.市場運作模式下的高職高專的室內設計教學實踐

現代企業急需技能型人才，對畢業生的實踐能力有著非常高的要求，要求畢業生進入企業崗位就能夠勝任崗位職責，能夠為企業帶來經濟效益。因此，高職高專的室內設計教學應該要以專業特色為基礎，注重培養學生的藝術設計實踐以及藝術創新創作。而且，教師還要從市場的需求出發，增加學生實踐課的比例，構建市場（企業）與學校聯合培養機制。在這種培養模式中，教師可以將市場運作模式引入教學過程，通過研究市場變化、分析市場需求，從而設計出具有市場價值的設計選題。然后，針對選題，教師可以選定設計選題的客戶，當學生完成設計時，通過設計產生的經濟效益來鑒定學生設計的水平。構建將市場運作模式引入室內設計教學實踐可以通過以下幾個方面進行。

1）了解市場，實地調研

首先，通過建立校企聯合培養機制，教師可以帶領學生在企業內的實訓基地，真正的參與實際項目的生產，了解其工藝流程。其次，學校可以建立工藝材料展示實驗室，幫助學生更多的了解各種工藝材料在室內設計中的應用效果。再次，教師可以通過校外實訓，帶領學生考察材料市場，讓學生真正的了解各種室內設計材料的類別、特征、價格以及施工工藝，并能夠在第一時間了解市場上的新型材料。最后，學校利用自己的技術人才與硬件設施的優勢，吸引企業資金的投入。在市場運作模式下，學校可以大力支持橫向項目的開發，承接實際的室內設計項目，實現產學研的結合，能夠大幅提高學生的實踐能力與創新能力，并且能夠促進企業效益的提升。

2）市場分析

摘要：隨著經濟發展速度放緩，市場競爭愈發激烈，對于一個企業來說，項目的好壞直接決定企業生存。在整個項目的運營過程中，投資決策至關重要，如果不能做好風險管理工作，對于整個企業的運營發展都會起到很大的影響，企業生存將會面臨巨大風險。因此，如何做好項目投資決策中的風險管理工作，如何識別、評價并最終控制項目投資決策中的各種風險是急需解決的問題。本文正是基于這種背景下，首先闡述了風險管理的相關概念，然后闡述在項目投資決策中出現的各種風險及原因，最后針對每種風險提出合理的管理控制措施，以求降低風險水平，促進企業發展。

關鍵詞：項目投資決策；風險管理；建議措施

引言

風險管理是指在一個項目或者一個企業中將其風險造成的不良影響減至最低的管理過程，風險管理是一個過程管理，主要包括對風險的預測、量度、管控應變以及評價等，可以將項目中存在的重大風險進行優先處理，對風險較低的事情則稍后處理，從而整體風險水平降到最低，項目順利完成。風險管理的目標是要以最低的成本獲取最大的安全保障，它具有以下特點：首先，風險管理具有過程性，強調對企業運營或者過程進行的風險控制；其次，風險管理具有專業性，要求風險管理的專業人才實施控制措施；再次，風險管理具有戰略性，風險管理滲透到了企業或者項目的整體環節，并不是針對某個層面實施的管理活動，更加立足于整體的經營活動；最后，風險管理具有系統性，風險管理人員在進行管理活動時，擁有一套完善的、系統的方法，建立一套完善的風險管理體系與制度，從而為實現風險管理目標提供合理的保證。

一、項目投資決策中的風險管理分析

在一個企業的運營發展中，項目投資決策對于一個企業的運轉非常重要，雖然各行各業的投資的勢頭愈發明顯，但是在目前的經濟形勢下，企業的經濟效益并沒有明顯的提高，即使在規模與效益方面都屬于領先的企業，業績也不容樂觀，這與選擇的項目好壞、項目投資決策的風險管理關系密切，一般而言，企業在討論自身的業績問題時，常常會與項目選擇的好壞、經濟環境、經濟政策聯系在一起，但是卻忘記了最根本的原因——項目投資決策中的風險問題，如果想要提升企業業績水平，必須謹慎選擇合適的項目，并且對所選項目投資決策中的風險原因進行分析，進而更好地做好風險管理工作。

（一）投資方向引起的決策風險。投資方向是指在企業進行充分的市場調研過程中，針對企業的生產能力、市場環境做出的項目投資，這是一個戰略性的投資方案，與市場環境、市場需求緊密相連。如果一個企業的項目建成投產之后，其產品沒有銷路，造成產品積壓，這個項目長期處于虧損狀態，對于整個企業而言打擊是致命性的，因此，選擇正確的投資方向至關重要。投資方向失誤的原因有很多，其中最關鍵的就是沒有根據市場目前的情況對未來的經濟環境以及產品銷路進行預估，判斷失誤導致項目投資失敗，因此，本文認為，項目投資決策中方向的選擇一方面需要考慮市場需求、市場環境、經濟政策，對市場做出正確的預測，另一方面需要正確評估企業的生產能力與投資數值，以避免對投資方向造成誤判。

摘要：隨著改革開放的進一步推進，以及經濟全球化的快速發展，全球市場的銷售競爭也越來越激烈，消費服務逐漸講究樹立品牌效應，大部分公司都開始借助高科技來降低成本。市場大環境的呈現出新的發展趨勢和特點。在這樣大的銷售環境下，也帶給現代企業諸多挑戰機會。然而，任何事物的發展都具備其兩面性。多變的市場環境帶給現代企業機遇的同時也給現代企業帶來了挑戰。為了應對挑戰，就要求現代企業在傳統的營銷模式上加以創新與改變，將全新的營銷理念和營銷模式建構出來。從而使得企業的核心競爭力得以提升。在這個大數據時代下以全新的營銷模式快速的占領市場。從而使得企業能夠持續健康的快速發展。在大數據的時代下進行銷售創新，從而在新的市場環境下里贏得一席之地，取得領先的優勢。

一、市場銷售現狀

（一）多元化的競爭市場

當下隨著生產經濟的進一步提高，產品間的替代性也進一步提高。各大類企業在市場環境中呈現出百花齊放的狀態。各產品在功能和使用方式上都不盡相同，各大企業的競爭環境都十分嚴峻。如果企業不改變其傳統的銷售方式，不在其銷售方面加以創新與改變，企業就必將在新的市場環境先變得風雨飄搖。

（二）單一功能的產品呈現頹勢

隨著人們生活水平的進一步提高，消費者對產品的需求不在單一化，需要產品的功能多樣化起來。人們在購買物品的過程中不在追求價格的攀比，越來越多的九零后開始傾向于性價比的推崇，產品的實用性以及娛樂性越來越成為人們追求的首要目標，傳統企業的產品創新迫在眉睫。

（三）市場銷售環境的轉變

摘要：電網是重要的社會基礎設施，在電力市場化的大環境下，電網投資不僅決定了電力企業的經營效益，同時也參與和形成了社會經濟發展的客觀環境。在這個背景下，分析了電網投資決策的關鍵點，提出與我國電網發展理念相一致，以精益投資為導向，按照電力市場化的管理理念，構建電網項目投資決策方法，從而達到促進電網項目規劃精準度提升、在適應社會經濟發展的同時節約電網投資的目的，進而從源頭上提升電網企業經營績效，服務社會經濟發展。

關鍵詞：電網投資；電網建設；市場研判；應用價值

0引言

隨著電力技術的發展和能源結構的變化，電網投資面臨的形勢發生了深刻的變化。一是經濟發展增速換擋、結構轉型態勢明顯，電力消費需求的增長速度、結構和分布以及電源構成呈現深刻復雜變化的趨勢；二是全面建設小康社會的深入實施，對于補齊電網發展短板和薄弱環節、提升電力設施建設水平提出更高要求；三是電力市場化改革加快推進，電網運營模式將發生重大轉變，電網投資管理不夠精細的風險日益顯現；四是隨著電網投資與建設進入密集期，電網建設任務愈發艱巨，對工程有序建設、均衡投資、質量整體提升提出了挑戰，管理好、統籌好各級電網項目日益困難。因此，統籌電力市場化背景下電網發展和投資管理工作面臨的新形勢和新要求，通過優化電網投資決策方法，開展基于市場研判的電網投資決策方法研究，提高電網投資綜合計劃的統籌性，強化重點投資項目管理，細化、深化過程管控，對提升電網企業經營績效、服務社會經濟發展具有重要意義。

1我國電網投資決策現狀

國家電網有限公司全體系深入推進電網發展方式轉變和公司發展方式轉變，逐步明確綜合計劃管理以“圍繞戰略，落實規劃”“統籌協調、優化平衡”“流程規范、統一管理”為基本戰略定位，以提升電網發展能力、促進投資決策科學化為目標，以精益投資為導向，健全項目管理組織結構，建立健全決策流程和內外部協同機制，健全完善公司內各部門間協同研判機制，準確把握經濟發展和電力供需轉型方向，準確把握電網發展掣肘環節及電力負荷需求趨勢，適時優化調整電網項目及投資規模，提高項目確立的靈活性和準確性，確保電網發展與經濟發展適配。中國南方電網有限責任公司創新應用空間數據庫、統計數據庫兩大數據中心，利用大數據挖掘技術將用戶電量、產業布局、人口密度、建筑用地、市政管廊等多元信息融合，開展差異化電網發展需求評估，準確預測用電負荷、電量需求，明確效益增長點，依托貫穿各環節的指標化分析和投資決策全流程的閉環管控，動態反饋各環節問題，進一步優化投資決策管理系統，實現投資決策由傳統粗放型管理向精益管理的轉變，主動適應電力發展新形勢，擬定項目及落位，進而提高決策的科學性，提高電網優化配置資源的能力。

2電網投資決策市場研判基本原則

摘要：“互聯網+”時代的到來對我國經濟社會的發展產生了巨大的影響，在引領經濟社會創新發展的同時，也使企業發展過程中對人才的需求出現了巨大的變化。在“互聯網+”時代背景下對市場營銷專業課堂教學進行分析，為了使所培養的人才能適應“互聯網+”時代的發展需求，應該積極探索市場營銷教學與創新創業教育的融合，促進學生市場營銷專業能力和創新創業的培養，切實突出人才培養工作的綜合效果。本文從“互聯網+”時代入手，對創新創業與市場營銷課堂教學的融合進行了探究，希望能促進市場營銷專業人才培養質量的進一步提高。

關鍵詞：“互聯網+”；創新創業；市場營銷；課堂教學

“互聯網+”時代的到來是傳統產業與互聯網產業的融合成為我國經濟建設的主要方向，這對企業發展產生了重要的影響，也在一定程度上促使創新創業教育受到廣泛關注，如何在互聯網+背景下培養具有創新創業能力的市場營銷人才，成為市場營銷專業開展教育教學和人才培養工作中重點關注的問題。因此新時期結合時展和市場人才需求的變化，十分有必要加強對市場營銷與創新創業課堂教學融合的措施，提高市場營銷人才培養質量，使所培養的人才能適應“互聯網+”時代背景下市場人才需求。

一、市場營銷課程培養學生創新創業能力的重要性

“互聯網+”時代背景下市場營銷工作的內外部環境出現了變化，市場營銷對企業建設和發展的影響也愈加明顯，新時期在全面推進市場營銷課程改革的過程中，應該正確認識培養學生創新創業能力的重要性，并以此為基礎積極探索教學改革措施，對學生實施高質量的教育和引導，為學生逐步實現全面發展的目標指明方向[1]。其一，市場營銷課程中融合創新創業教育能提高學生的實踐能力，使學生更加了解社會，對市場形成系統的感知，進而對學生的市場營銷策劃能力加以強化，確保所培養的人才能獨立完成市場調查、目標市場定位、產品定價、銷售渠道的選擇等工作，具備參與市場營銷創新創業活動的能力，為學生的全面發展指明方向。其二，市場營銷課程中融合創新創業教育能促進學生創新意識和能力的培養，使學生可以與時俱進的把握時代的變化更新自身市場營銷工作理念，在拓寬學生視野，提高學生創新能力的基礎上，為學生參與創新創業實踐活動奠定基礎，真正彰顯“互聯網+”背景下市場營銷人才培養工作的價值

二、“互聯網+”背景下創新創業與市場營銷課堂教學融合的措施

在“互聯網+”時代背景下，對市場營銷課堂教學活動進行改革創新的過程中，要綜合分析市場人才需求的變化，積極推進創新創業教育與市場營銷課堂教學活動的系統融合，在完善教學體系的作用下對學生實施積極有效的指導，確保能最大限度的提高人才培養效果，增強所培養人才的社會適應力。