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第一篇：事業(yè)單位財務(wù)管理問題及對策

摘要:

伴隨我國事業(yè)單位體制改革不斷深入,加之進一步深化事業(yè)單位產(chǎn)權(quán)制度的改革,要求事業(yè)單位徹底改革粗放式管理模式,推動先進管理方法與技術(shù),全面提升財務(wù)管理水平。本文針對單位財務(wù)管理情況與問題進行深入研究,提出了解決方案。

關(guān)鍵詞:

事業(yè)單位;財務(wù)管理;解決措施

事業(yè)單位財務(wù)內(nèi)部控制要求保障資產(chǎn)完整性和時效性。但是當(dāng)前,仍有不少事業(yè)單位資產(chǎn)管理失效,尤其是固定國有財產(chǎn)流失和閑置問題尤為嚴重。所以,要符合當(dāng)前社會發(fā)展的潮流,對事業(yè)單位社會性特征進行平衡,推動事業(yè)單位的穩(wěn)步發(fā)展,進一步加強事業(yè)單位財務(wù)管理,有效提升社會服務(wù)資源效率,同時開展合理化配置,透過科學(xué)合理財務(wù)管理方式,為單位決策提供更好的服務(wù),為事業(yè)單位管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)奠定財務(wù)基礎(chǔ)。

一、事業(yè)單位財務(wù)管理重要意義

首先,財務(wù)管理機制上的嚴格控制。有效強化財務(wù)管理,推動財務(wù)規(guī)范化,杜絕管理過程中產(chǎn)生紕漏和人為過錯。比如,不健全的內(nèi)部監(jiān)督管理制度,使得預(yù)算外資金的管理混亂,以及私自設(shè)立“小金庫”和“亂收費”的問題比較突出,不僅導(dǎo)致我國財政收入的流失,同時也為各種貪污腐敗等經(jīng)濟犯罪行為提供了溫床,強化對事業(yè)單位財務(wù)管理,能夠從多角度形成全局把控,將會計業(yè)務(wù)操作流程規(guī)范化。其次,自我提升會計人才素質(zhì)的需要。針對單位展開合理的財務(wù)管理,有效培育財務(wù)管理人才。當(dāng)前,不健全的會計監(jiān)督管理約束機制,以及事業(yè)單位薄弱的會計基礎(chǔ),會計犯罪違法、失真信息、混亂會計秩序等現(xiàn)象嚴重。強化會計人才的管理,從知識技能、業(yè)務(wù)能力等多方面來全面管理,能夠有效的滿足事業(yè)單位在財務(wù)管理方面的需求。

二、事業(yè)單位財務(wù)管理存在的問題

(一)財務(wù)管理模式相對陳舊,會計人員素質(zhì)不高

事業(yè)單位財務(wù)管理模式相對陳舊。在面對新的發(fā)展形勢下,事業(yè)單位所采用的財務(wù)管理模式仍然沒有更新,無法適應(yīng)新時代的發(fā)展,使財務(wù)管理的功能無法得到全面的發(fā)揮。對于任何單位而言,年終結(jié)算是都是重要的環(huán)節(jié),既能夠保證企業(yè)報表的準(zhǔn)確性,又能夠保證報表的真實性。但是我國的事業(yè)單位在這方面的工作卻很滯后,很多跨年度賬目不清。在實際工作中,一些事業(yè)單位在建賬、記賬等賬務(wù)處理中有很多不符合規(guī)定的地方。這主要是事業(yè)單位的管理者對財務(wù)管理不重視,使財務(wù)管理工作無法發(fā)揮其職能和作用。同時,在重要的機構(gòu)職能方面,欠缺完善的管理職能,會計人員管理松散,事業(yè)單位各部門銜接性不好,難以協(xié)調(diào),使得經(jīng)濟管理與財務(wù)管理對事業(yè)單位全面發(fā)展的監(jiān)控不足,其財務(wù)信息失衡,相對落后的管理,無法真實反應(yīng)事業(yè)單位財務(wù)狀況,因而,不利于財務(wù)管理的良好發(fā)展。事業(yè)單位財務(wù)工作體制的建立和運行一般都是事業(yè)法人負責(zé),單位的總會計師和專業(yè)會計人員的作用和地位都無法被發(fā)揮和被重視,大部分財務(wù)管理人員的理財觀念都比較封閉、保守,處理賬務(wù)的方法也比較陳舊,與現(xiàn)代財務(wù)管理的理念相餑。

(二)管理制度體系比較缺乏

事業(yè)單位財務(wù)管理過程中,因為各部門管理與效率中存在差異,在薪酬體系方面并不完備,內(nèi)部管理極不暢通,表現(xiàn)在:領(lǐng)導(dǎo)不力、激勵機制不健全,已發(fā)展成為事業(yè)單位會計人才管理中的阻礙。事業(yè)單位所采用的預(yù)算模式是科目預(yù)算,科目預(yù)算的結(jié)果不是太精確,預(yù)算的條目也不夠清晰,編制的預(yù)算內(nèi)容也比較凌亂,預(yù)算調(diào)整的內(nèi)容也過多等等問題頻繁出現(xiàn)。陳舊的預(yù)算模式使事業(yè)單位的預(yù)算透明性非常差,再加上預(yù)算的編制混亂和批復(fù)的滯后,使得預(yù)算在執(zhí)行中產(chǎn)生很大偏差。由于預(yù)算編制管理不夠完善,使得事業(yè)單位的資金支出范圍越來越大,大部分預(yù)算的效率都比較低下,同時也缺乏合理性。此外,還有不少管理人員在這方面認知度較低,未考慮建立合理監(jiān)督管理制度,造成產(chǎn)生錯賬時,未能即時發(fā)現(xiàn)并抑制,于是無法有效展現(xiàn)會計信息可靠性。此外,部分事業(yè)單位與會計核算中心的溝通銜接不夠,影響了單位財務(wù)管理的及時有效實施。部分事業(yè)單位會計集中核算后,由會計核算中心對事業(yè)單位集中辦理會計核算和監(jiān)督業(yè)務(wù),由于會計主體單位與核算部門不一致,雙方溝通銜接不夠,極易形成賬物分離的資產(chǎn)管理現(xiàn)狀,造成核算中心管賬不管物、核算單位管物不管賬、賬物不符的問題,在一定程度上影響了單位財務(wù)管理的有效實施。

(三)預(yù)算編制不科學(xué)、執(zhí)行不到位

事業(yè)單位財務(wù)預(yù)算管理按工作任務(wù)、職能與發(fā)展規(guī)劃情況編制財務(wù)收支計劃,針對其財務(wù)活動展開統(tǒng)一安排,屬于部門預(yù)算編寫基礎(chǔ)所在。但是一些事業(yè)單位對于財務(wù)預(yù)算不夠重視,沒有使用合理有效編制方法及過程,預(yù)算編制大多透過領(lǐng)導(dǎo)與財務(wù)部門根據(jù)上年決算數(shù)據(jù)進行推算,缺乏事前論證與事后評價,也未能發(fā)揮經(jīng)濟導(dǎo)向功能,并未能展開合理的監(jiān)督。就算編制了預(yù)算出來,也由于預(yù)算編制過程中未獲得別的部門有效支持而造成執(zhí)行困難。

三、優(yōu)化事業(yè)單位財務(wù)管理的對策建議

(一)健全財務(wù)管理資金控制制度

要求我國事業(yè)單位安排資金的支出,有效延長資金增值時間,盡可能采用轉(zhuǎn)賬方式付款,降低資閑置時間。構(gòu)建高效和高水平的管理隊伍,展開形式多樣的清欠方式,加大收款力度,有效降低壞賬損失出現(xiàn)的機率。這就要求我國事業(yè)單位要盡可能準(zhǔn)確地針對物資使用數(shù)量展開計算,記錄好物資購進的數(shù)量、時間,展開有計劃的安排。使得相關(guān)物資進貨、庫存和使用量聯(lián)系起來。積極進行研究清倉查儲,同時定期進行物資盤存,有效避免出現(xiàn)斷料與超儲,有效避免出現(xiàn)物資丟失或者占用資金的情況。

(二)建立健全內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)

我國事業(yè)單位要求對組織機構(gòu)的人員或內(nèi)部崗位職權(quán)展開明確劃分,建立相關(guān)崗位責(zé)任制,要求財務(wù)部門能明確職能,貫徹實施國家財務(wù)管理制度,針對財務(wù)計劃展開編制,有效強化經(jīng)營核算的管理和分析,反映出財務(wù)計劃的實施狀況,有效監(jiān)督檢查財務(wù)紀律;為經(jīng)營管理提供更佳的服務(wù),推動事業(yè)單位擁有更佳的經(jīng)濟效益。倡導(dǎo)內(nèi)部節(jié)約精神,合理運用資金,同時對事業(yè)單位展開合規(guī)合理的規(guī)劃,及時完成稅收費用管理。了解相關(guān)部門的檢查與財務(wù)工作,做到主動提供資料并及時反映相關(guān)情況。

(三)強化事業(yè)單位的內(nèi)部審計,財務(wù)管理評價監(jiān)督和考核

首先,應(yīng)該不斷加強事業(yè)單位的內(nèi)部審計工作,特別是那些原始的單據(jù)憑證更要進行嚴格的審查核對,以便針對事業(yè)單位的內(nèi)審有效性與合理性展開全方位審查,找出其中的薄弱環(huán)節(jié),并采取相應(yīng)的措施進行鞏固改進。該環(huán)節(jié)內(nèi),要求財務(wù)部門幫助事業(yè)單位建立起合乎其發(fā)展的內(nèi)部管理制度,有效明確單位職責(zé),推動資金合理運用。除此之外,不可忽視我國事業(yè)單位財務(wù)會計內(nèi)控薄弱環(huán)節(jié)或基于失效而引發(fā)影響。這就要求事業(yè)單位能分析實際問題,建立和其匹配的內(nèi)部控制體系,將其當(dāng)成內(nèi)部控制的評價標(biāo)準(zhǔn),展開合理的防范,達到有效規(guī)避財務(wù)風(fēng)險的目的。此外,為針對事業(yè)單位展開更合理的財務(wù)治理,要求處于內(nèi)部控制框架體系內(nèi)財務(wù)會計控制應(yīng)有廣泛性,要求其不僅涵蓋管理方面,同時應(yīng)涵蓋會計控制。它們之間有著密切的關(guān)系,管理控制過程內(nèi)包括會計財務(wù)信息,會計控制內(nèi)的信息則通常為非財務(wù)的。要求對其展開緊密分析,因此,針對事業(yè)單位的風(fēng)險評估,要求能關(guān)注財務(wù)信息,重視非財務(wù)信息,推動兩者的相融,才將有效地實現(xiàn)管控,達到防范風(fēng)險的目的。

作者：祝彥鴻 單位：中國地震局地球物理勘探中心

參考文獻:

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第二篇：村級財務(wù)管理重構(gòu)有效治理

摘要:

農(nóng)村財務(wù)管理經(jīng)歷村級會計委托制等多種模式，但都沒有有效解決村級財務(wù)管理混亂的問題。原因是會計委托制等管理模式只是解決了村級財務(wù)管理某一方面的問題，不是一個全面的財務(wù)治理體系。健全的財務(wù)管理模式包括管理主體、客體、載體三個靜態(tài)要素和決策、核算和監(jiān)督三個動態(tài)要素。根據(jù)這一框架要求，可構(gòu)建“分層決策、內(nèi)外監(jiān)督、自主核算、績效補助”的村級財務(wù)管理模式。

關(guān)鍵詞:

有效治理;農(nóng)村;財務(wù)管理;管理模式

在廣大的中西部地區(qū)，農(nóng)村財力薄弱，財務(wù)管理混亂，成為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中的難點和焦點問題，制約著城鄉(xiāng)一體化的進程。實踐中，村級財務(wù)管理模式經(jīng)歷了村賬村管制、農(nóng)村財務(wù)雙代管制、村賬鄉(xiāng)代管制、村級會計委派制、村級會計委托制等改革試驗，但效果并不理想，都沒能有效解決村級財務(wù)管理混亂的問題。究其原因，這些管理模式只是解決了財務(wù)管理某一方面的問題，不是一個全面的財務(wù)治理體系。全面提升村級財務(wù)管理水平，必須重構(gòu)村級財務(wù)管理模式。

一、村級財務(wù)管理模式分析框架

村級財務(wù)管理模式是為實現(xiàn)村級財務(wù)管理目標(biāo)而設(shè)計的財務(wù)管理機構(gòu)和組織分工等要素的有機結(jié)合。財務(wù)管理模式為財務(wù)管理目標(biāo)服務(wù)，不同的財務(wù)管理目標(biāo)必然要求有不同的財務(wù)管理模式。村級財務(wù)管理模式是財務(wù)管理要素的一定組合，不同的組合形成不同的財務(wù)管理模式。村級財務(wù)管理要素，從靜態(tài)的角度來看包括財務(wù)管理主體、客體和載體。主體，是指參與村級財務(wù)管理的組織和個人，即由誰管理。客體是指村級財務(wù)管理的對象，即管什么。載體，是指村級財務(wù)管理的手段和方法，即怎樣管。在靜態(tài)三要素中，管理主體是最基本要素，由哪些組織和個人參與管理，參與人之間各自的權(quán)限職責(zé)是什么，這些問題在財務(wù)管理模式中起著基礎(chǔ)性作用。從動態(tài)的角度來看，村級財務(wù)管理要素包括財務(wù)決策、財務(wù)核算和財務(wù)監(jiān)督。財務(wù)決策是指對村級財務(wù)目標(biāo)、財務(wù)政策進行選擇和決定的過程。財務(wù)核算是指對村級財務(wù)收支進行確認、計量和報告的過程。財務(wù)監(jiān)督，是指對村級財務(wù)活動的合法性、合理性和效益性進行的監(jiān)察和督促。在動態(tài)三要素中，財務(wù)決策是最核心要素，是實現(xiàn)財務(wù)目標(biāo)最基本的保證。村級財務(wù)管理模式必須回答村級財務(wù)決策權(quán)的分配、決策的依據(jù)、決策的程序等問題。

二、現(xiàn)行村級會計委托制存在的問題

現(xiàn)行的村級會計委托制，是指在村集體資金“四權(quán)不變”的基礎(chǔ)上，村集體與鄉(xiāng)鎮(zhèn)會計委托服務(wù)機構(gòu)簽訂委托記賬協(xié)議，由會計委托機構(gòu)對村集體財務(wù)活動進行記賬，對村級財務(wù)實行“五統(tǒng)一”管理的農(nóng)村財務(wù)管理制度。所謂“四權(quán)不變”是指村集體資金的所有權(quán)不變、使用權(quán)不變、審批權(quán)不變、監(jiān)督權(quán)不變;“五統(tǒng)一”是指統(tǒng)一制度、統(tǒng)一審核、統(tǒng)一記賬、統(tǒng)一公開、統(tǒng)一建檔。村級會計委托制的推廣，在一定程度上規(guī)范了村集體經(jīng)濟組織的會計行為，在化解村級負債、促進基層黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面起到了一定作用。然而，把村級會計委托制放在財務(wù)管理模式分析框架下，就會發(fā)現(xiàn)它存在著以下不足。

(一)村級財務(wù)管理目標(biāo)不適應(yīng)村集體經(jīng)濟發(fā)展的需要

長期以來，村級財務(wù)管理的目標(biāo)被設(shè)定為規(guī)范有序。規(guī)范有序是常用于財政資金管理的一個要求。這也意味著政府將村組織的管理視同行政事業(yè)單位管理。然而村組織在功能性質(zhì)上與行政事業(yè)單位有很大的區(qū)別。村組織是一個生產(chǎn)性的集體經(jīng)濟組織，追求盈利是村組織的職責(zé)，只不過我國現(xiàn)在以村民自治的方式把部分農(nóng)村的社會管理職責(zé)讓村集體經(jīng)濟組織承擔(dān)了。以規(guī)范有序作為村組織財務(wù)管理的目標(biāo)，使村組織放棄了發(fā)展集體經(jīng)濟的追求，規(guī)范有序也失去了動力。在沒有內(nèi)生動力的背景下，只有靠強大的外部監(jiān)督力才能保障規(guī)范有序。強大的外部監(jiān)督需要大量人力、經(jīng)費等資源支持。在資源供給緊張的情況下，村級財務(wù)管理規(guī)范有序的目標(biāo)必然落空。

(二)村級財務(wù)管理客體不能完整反映村集體經(jīng)濟組織的經(jīng)濟狀況和成果

村級財務(wù)管理的客體應(yīng)該包括村組織所有的經(jīng)濟資源。在村級會計委托制模式下，財務(wù)管理的內(nèi)容僅包含村組織的資金。村組織的資產(chǎn)和資源均沒有納入財務(wù)管理范疇，成為村委小金庫的重要來源。村干部侵占村組織的資產(chǎn)資源日益嚴重，已引起了政府注意，近年來開始組織了村組織的資產(chǎn)、資源和資金的清查。但仍未將資產(chǎn)資源納入村級財務(wù)管理的范疇進行持續(xù)系統(tǒng)管理。

(三)村級財務(wù)管理的主體權(quán)責(zé)不明，職責(zé)錯位

理論上，村級財務(wù)管理的主體是村民及其委托的村委干部，基層政府對村級財務(wù)管理進行指導(dǎo)和監(jiān)督。在村級會計委托制下，沒有有效的制度和機制讓村民參與財務(wù)管理。該制度下設(shè)置的民主理財小組名義上是村民的代表，但大多數(shù)地方理財小組并非民主選舉出來而是村干部指定的，實際上是村委干部的工具。基層政府本應(yīng)指導(dǎo)和監(jiān)督村級財務(wù)管理，但基層政府通過會計核算，直接參與了村級財務(wù)管理。在行政體制下，基層政府部門對村級會計核算工作也差強人意，經(jīng)常與村委之間相互推卸責(zé)任。

(四)村級財務(wù)管理的決策機制缺失

村級財務(wù)管理主體職責(zé)不明，必然導(dǎo)致財務(wù)決策權(quán)限不清，村委主要干部獨攬決策大權(quán)，但沒有承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。村民希望參與財務(wù)決策，但沒有合理途徑。此外，村級財務(wù)決策的依據(jù)、決策的程序、決策的責(zé)任追究機制都缺乏制度保障，導(dǎo)致村委主要干部在財務(wù)決策時的隨意性，享有決策權(quán)力，卻不承擔(dān)決策后果。

(五)村級財務(wù)管理監(jiān)督機制失效

村級財務(wù)管理的監(jiān)督包括政府監(jiān)督與村民監(jiān)督。但當(dāng)前的監(jiān)督是失效的。基層政府的主要精力都放在招商引資培育財源工作上，對村級財務(wù)監(jiān)督的重視不夠，對農(nóng)村工作一味求穩(wěn)，自己沒有精力監(jiān)督，更不愿發(fā)動村民對村級財務(wù)進行監(jiān)督。政府部門對村組織的財務(wù)審計監(jiān)督，僅有一部農(nóng)業(yè)部部門規(guī)章《農(nóng)村集體經(jīng)濟組織審計規(guī)定》，專業(yè)審計部門介入村集體財務(wù)審計的法律依據(jù)不足。負責(zé)村組織財務(wù)審計監(jiān)督的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)部門大多數(shù)出身于農(nóng)業(yè)技術(shù)管理崗位，沒有財務(wù)審計專業(yè)知識和技能，無力承擔(dān)村級財務(wù)的審計監(jiān)督職責(zé)。村民監(jiān)督承擔(dān)著過高經(jīng)濟成本和社會成本。經(jīng)濟成本是指因參與村級財務(wù)監(jiān)督支付的費用、耽誤的工時等，外出務(wù)工人員對村級財務(wù)監(jiān)督的經(jīng)濟成本特別大。社會成本則是村民個體因?qū)Υ寮壺攧?wù)的監(jiān)督而帶來的心理、社會成本，因為監(jiān)督會給他們帶來打擊報復(fù)、冷嘲熱諷、人際關(guān)系流失等。

三、村級財務(wù)管理模式重構(gòu)

解決村級財務(wù)管理的問題，需重新構(gòu)建村級財務(wù)管理模式。重構(gòu)村級財務(wù)管理模式，首先要調(diào)整村級財務(wù)管理目標(biāo)。村組織既然是個生產(chǎn)性經(jīng)濟組織，就應(yīng)該比照企業(yè)設(shè)定財務(wù)管理目標(biāo)。在農(nóng)村集體經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱迫切需要發(fā)展的當(dāng)前，村級財務(wù)管理基本目標(biāo)應(yīng)該設(shè)定為保證集體資產(chǎn)資源的保值增值。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，需要改進村級財務(wù)管理的決策、監(jiān)督和激勵機制。村民、村委干部、基層政府在村級財務(wù)管理中職責(zé)分明，各司其職。村民履行當(dāng)家作主權(quán)利，參與村級財務(wù)管理，擁有最高的決策權(quán)和監(jiān)督權(quán);村委干部作為受托者負責(zé)日常財務(wù)管理，擁有村集體經(jīng)濟的經(jīng)營管理和財務(wù)決策權(quán)，并對村集體經(jīng)濟資源保值增值負責(zé);基層政府不再直接參與村級財務(wù)管理中，專門負責(zé)對村級財務(wù)管理的指導(dǎo)和監(jiān)督。也就是分層決策、內(nèi)外監(jiān)督。分層決策就是將村級財務(wù)管理的決策權(quán)在村民和村委干部之間進行合理分配。理論上村組織的最高權(quán)力屬于全體村民組成的村民大會，但村民外出務(wù)工成為農(nóng)村普遍現(xiàn)象后，組織村民大會確非易事。現(xiàn)實的做法是以村民代表大會作為村級最高權(quán)力機構(gòu)。村民通過選舉與罷免村民代表行使自己的權(quán)利。村民代表大會作為村級最高權(quán)力機構(gòu)負責(zé)審核批準(zhǔn)本村經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃、本村財務(wù)管理制度、年度項目建設(shè)計劃、年度財務(wù)預(yù)算和決策、重大資產(chǎn)資源處理事項。村民委員會是村級財務(wù)管理的日常機構(gòu)，受村民代表大會的委托并接受村民代表大會的監(jiān)督，負責(zé)提出財務(wù)管理制度和各項規(guī)劃的建議，具體實施日常財務(wù)收支、資產(chǎn)處理、資源開發(fā)事務(wù)的管理，完成村集體資產(chǎn)、資源的保值增值任務(wù)。村民委員會在進行財務(wù)決策時必須以國家法律法規(guī)、政府的指導(dǎo)意見和村民代表大會制定的制度、規(guī)劃為依據(jù)，屬于村民代表大會審批的事項必須提出方案報村民代表大會審批。內(nèi)外監(jiān)督，是指建立政府的外部監(jiān)督和村民內(nèi)部監(jiān)督相結(jié)合的監(jiān)督體系。政府監(jiān)督是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及相關(guān)部門對村級財務(wù)的監(jiān)督，具體方式包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)審計部門對村級財務(wù)的定期審計，紀檢監(jiān)察部門對村干部執(zhí)行財經(jīng)紀律的監(jiān)督，財政部門對投入村級建設(shè)的財政資金的監(jiān)督管理。村民監(jiān)督是指村民及村民代表對村級財務(wù)的監(jiān)督。加強村級財務(wù)的政府監(jiān)督就是強化基層政府監(jiān)督的主體責(zé)任，將村級財務(wù)管理水平、村民滿意度、村集體經(jīng)濟發(fā)展水平等指標(biāo)納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的考核體系中，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)的政績考核內(nèi)容。同時改組鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級財務(wù)監(jiān)督組織機構(gòu)，財政所不再村級會計，對村級財務(wù)專司監(jiān)督審計職責(zé)。加強村級財務(wù)管理的村民監(jiān)督，需要降低村民監(jiān)督的成本，提高村民監(jiān)督的能力。在這一過程中，村級黨支部應(yīng)發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，通過村民代表大會、村民財務(wù)質(zhì)詢會等形式，組織村民對村級財務(wù)進行監(jiān)督。對復(fù)雜的、重大的財務(wù)問題還可以通過委托會計師事務(wù)所進行審計，向村民報告審計結(jié)果。村黨支部還應(yīng)通過財務(wù)知識講座、財務(wù)政策宣傳、財務(wù)質(zhì)詢、審計結(jié)果通報等多種形式，為村民提供培訓(xùn)服務(wù)，提高村民財務(wù)監(jiān)督能力。在分層決策、內(nèi)外監(jiān)督的體制下，村級財務(wù)會計核算就無需通過行政力量讓財政部門的村級會計核算服務(wù)中心了。推行村級會計委托制在一定程度上規(guī)范了村級會計核算行為，但剝奪了村級會計核算權(quán)力，不利于村組織的長遠發(fā)展;以行政的方式進行會計核算服務(wù)，又決定了村級會計核算的服務(wù)水平不高，效果不理想。讓村組織自主進行會計核算，歸還了村組織的核算權(quán)，使履行村組織管理職責(zé)的村委會在財務(wù)管理上權(quán)責(zé)一致。政府回歸其本來職責(zé)，通過培養(yǎng)會計人才、規(guī)范財務(wù)票據(jù)、推行財務(wù)制度、審計財務(wù)資料等方式對村級財務(wù)管理進行指導(dǎo)和監(jiān)督。近年來，通過新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、一村一名大學(xué)生等方式，已經(jīng)為農(nóng)村培養(yǎng)了大量實用人才，村組織完全有能力自主核算。基層政府只需加強指導(dǎo)和監(jiān)督，提高村級會計核算的科學(xué)性和規(guī)范性。政府除對村級財務(wù)進行監(jiān)督外，還應(yīng)該通過績效補助的方式促進村組織集體經(jīng)濟的發(fā)展和財務(wù)管理的規(guī)范化。績效補助，就是根據(jù)預(yù)算績效管理的原則，向村組織安排農(nóng)業(yè)發(fā)展資金和農(nóng)村公益事業(yè)建設(shè)資金。通過設(shè)定科學(xué)的績效評價指標(biāo)，對農(nóng)村基本公共服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平進行績效評價。根據(jù)績效評價結(jié)果安排財政補助資金，績效優(yōu)良的優(yōu)先安排，績效較差的不安排或者少安排。通過績效補助制度，明確村組織的權(quán)力屬于全體村民，村級社會經(jīng)濟發(fā)展的主要責(zé)任也是村組織和村民，政府只是農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的指導(dǎo)者、支持者。農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展最終依靠的仍是村級集體經(jīng)濟的發(fā)展壯大。

四、新型財務(wù)管理模式實施的條件

分層決策、自主核算、內(nèi)外監(jiān)督、績效補助的村級財務(wù)管理模式，厘清了村民、村委干部、基層政府在村級財務(wù)管理的職責(zé)和權(quán)限，能夠有效調(diào)動村民、村委干部的基層政府部門村級財務(wù)管理的積極性，是一個責(zé)任清晰、權(quán)利明確的財務(wù)管理模式。實施這一模式也要求村民、村委干部、基層政府及其部門積極參與，是對農(nóng)村社會管理方式的重大變革。具體任務(wù)要求包括以下幾個方面。

(一)建立村民參與財務(wù)管理的渠道

新的財務(wù)管理模式與村級會計委托制等模式的區(qū)別，就是將村民作為財務(wù)管理的重要主體之一，體現(xiàn)了民主理財?shù)脑瓌t。當(dāng)前留在農(nóng)村以務(wù)農(nóng)為主的農(nóng)民對村級財務(wù)管理非常關(guān)心，參與意愿非常強烈。建立村民參與財務(wù)管理的渠道，目標(biāo)是確保村民在村級財務(wù)管理中的決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，具體方式可通過村民選舉產(chǎn)生代表，組成村民代表大會，履行村級財務(wù)最高的決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)。村民代表對所在村組的村民負責(zé)，村民有權(quán)罷免不能正確履行職責(zé)的代表。

(二)構(gòu)建系統(tǒng)的村級財務(wù)管理制度

將村級財務(wù)管理的日常工作委托給村委干部后，對村級財務(wù)的控制主要通過村級財務(wù)管理制度去完成，村民及其代表的任務(wù)是監(jiān)督村委干部是否執(zhí)行了財務(wù)制度。因此健全的財務(wù)制度在新的財務(wù)管理模式中至關(guān)重要。這些財務(wù)管理制度應(yīng)該包括村級財務(wù)的預(yù)算制度、決策制度、收入管理制度、成本費用控制制度、資源管理制度、資產(chǎn)管理制度、財務(wù)信息披露制度、財務(wù)監(jiān)督與審計制度等。

(三)重組村級財務(wù)管理組織體系

新的村級財務(wù)管理模式中，村民、村民代表、村委干部、基層政府部門各司其職，權(quán)責(zé)清晰。原村級會計委托制下，理財小組沒有真正發(fā)揮財務(wù)監(jiān)督作用，存在的意義不大。新的財務(wù)管理模式下由村民及其代表直接行使財務(wù)決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，就無需理財小組了。新的模式下，財務(wù)會計核算工作由各村自行完成，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所設(shè)立的村級會計核算中心可更名為村級會計服務(wù)中心，做好三件事:一是對村集體經(jīng)濟財務(wù)管理包括會計核算進行指導(dǎo)，如幫助村集體經(jīng)濟組織制定財務(wù)管理相關(guān)制度等;二是規(guī)范村集體經(jīng)濟內(nèi)部往來票據(jù);三是對村集體經(jīng)濟財務(wù)進行審計監(jiān)督。

(四)建立具有戰(zhàn)斗力的農(nóng)村基層黨組織

組織村民選舉、召開村民代表大會、制定村級財務(wù)管理相關(guān)制度，需要一個強有力的組織來完成。在農(nóng)村這個組織只能是基層黨支部。農(nóng)村基層黨支部是黨在農(nóng)村的旗幟和戰(zhàn)斗堡壘，應(yīng)代表最廣大村民的利益，承擔(dān)起組織村民參與財務(wù)管理的任務(wù)。從政府的角度來看，就是要加強基層黨組織的建設(shè)，包括黨員人才培養(yǎng)、經(jīng)費保障等。

(五)加強村集體經(jīng)濟組織人才供給與培養(yǎng)

在健全村級財務(wù)管理發(fā)展村集體經(jīng)濟的任務(wù)中，最關(guān)鍵的要素是人才，最稀缺的也是人才。作為農(nóng)村公共物品的提供者，政府的首要職責(zé)是提升農(nóng)村人力資源水平。重要工作包括三項:一是農(nóng)村優(yōu)秀黨員、社會工作者的培養(yǎng)，他們是組織村民參與財務(wù)管理的重要人才;二是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人才，他們是村集體經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的人才;三是對一般村民的培養(yǎng)和教育，他們的素養(yǎng)和政策水平對村級財務(wù)行為有著重要影響。政府應(yīng)該以基層黨建為抓手，以優(yōu)秀黨員干部的培養(yǎng)為重點，帶動農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展人才的培養(yǎng)和村民教育。在農(nóng)村自我發(fā)展體系還沒有建立起來之前，政府還可以通過選派優(yōu)秀企事業(yè)單位干部支援農(nóng)村，即直接向農(nóng)村供給優(yōu)秀人才。做好以上五個方面的工作，分層決策、自主核算、內(nèi)外監(jiān)督、績效補助的村級財務(wù)管理模式就能夠有效運行，農(nóng)村財務(wù)治理面貌也將煥然一新。

作者：周常青 單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院商學(xué)院

參考文獻:

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第三篇：非營利組織財務(wù)管理問題探討

摘要:

隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展及改革開放的深入,非營利性組織得到了飛躍發(fā)展,其在整合社會資源、協(xié)調(diào)社會關(guān)系、促進經(jīng)濟發(fā)展等方面有著舉足輕重的作用。然而我國非營利性組織財務(wù)管理頻頻出現(xiàn)問題,其發(fā)展水平與國外也有較大差距,制約了非營利組織進一步的發(fā)展。如何就我國非營利性組織財務(wù)管理現(xiàn)存的問題找到解決辦法,推動我國網(wǎng)非營利性組織長期平穩(wěn)發(fā)展值得探究。

關(guān)鍵詞:

非營利性組織;財務(wù)管理;問題;對策

一、非營利利組織財務(wù)管理概述

(一)非營利組織概述

在全球非營利組織普遍存在,非營利組織的稱謂也多樣化,如英國稱為公共慈善機構(gòu),德國稱為自愿者組織。非營利組織如何定義,不同的國家有著差異化的認識,如日本學(xué)者普遍認為非營利是不以獲取利潤為目的,而從事商品生產(chǎn)、流通、提供服務(wù)的民間組織。我國對非盈利組織的概念從其組織目標(biāo)出發(fā),指具備法人資格,不以盈利為目的,資材供應(yīng)者不所求回報,剩余資財不存在明確的所有者的單位。在我國典型的非營利組織包括希望工程、紅十字會和各種公益性基金等。

(二)非營利組織財務(wù)管理概述

近年,登記注冊的非營利組織的數(shù)量逐步增加并且經(jīng)營狀態(tài)良好,這與其財務(wù)管理息息相關(guān)。非營利性組織在財務(wù)上具備以下特征:

1.資金來源特殊。非營利組織資金來源于自創(chuàng)收入與非自創(chuàng)收入。非自創(chuàng)創(chuàng)收入主要包括政府的撥款和社會捐贈及投資等;自創(chuàng)收入指非營利組織向消費者直接提供商品或勞務(wù)而獲得的收入及通過投資從受資方取得的收益,主要包括會員會費、投資收益等。

2.無利潤指標(biāo)。非營利性組織不以盈利為目的,旨在援助個人或公眾所關(guān)注的問題。這使得管理人員難以連量化各種指標(biāo)的重要性,也無法與其他非營利組織進行績效的對比。

3.所有權(quán)歸屬特殊。資財供應(yīng)者不具有該組織的所有權(quán),不具備收回或取得經(jīng)濟上收益的權(quán)利。其權(quán)益屬于組織本身,但組織本身也不能對資財權(quán)益進行轉(zhuǎn)讓出售。

二、我國非營利組織財務(wù)管理現(xiàn)狀及存在問題

改革開放以來,我國非營利組織獲得了迅速發(fā)展,根據(jù)我國民政部的數(shù)據(jù),截至2016年一季度,依法登記的社會組織達到66.48萬個,其中社會團體32.9萬個,基金會4841個,民辦非企業(yè)單位33.1萬個。非營利組織的管理方式也有所轉(zhuǎn)變,逐步走向市場,國家對其管理逐步由行政管理轉(zhuǎn)向宏觀調(diào)控的間接管理,非營利組織的財務(wù)管理也隨之日益成熟。然而非營利組織迅猛發(fā)展的同時也頻現(xiàn)各種問題,我國非營利組織財務(wù)管理制約點主要表現(xiàn)為:

(一)法律制度不完善,管理水平落后

目前,我國雖已頒布了一些非營利組織的財務(wù)制度,但從總體上看,缺乏系統(tǒng)而完整的相關(guān)財務(wù)制度,現(xiàn)存很多條例也存在模棱兩可、嚴重滯后性等問題,未能跟上時代的步伐,在一定程度上不利于非營利組織財務(wù)管理的發(fā)展。法律制度的缺失也使得我國非營利組織財務(wù)管理水平落后,如收支管理制度形同虛設(shè)。非營利組織的收支管理主要是資金收入管理與資金支出管理兩大方面。非營利組織由于其固有的特性,在收入管理上,過度依賴非自創(chuàng)收入,自創(chuàng)收入甚少;在支出管理上,非營利組織費用支出因缺乏制度約束與有效監(jiān)管,項目之間經(jīng)常會出現(xiàn)支出相互挪用,甚至有些組織未開展活動,形同虛設(shè)。再如績效考評制度缺乏,很難進行績效對比,這一現(xiàn)象最為典型的是慈善機構(gòu),慈善項目不考評管理績效,導(dǎo)致大多數(shù)慈善機構(gòu)管理者“不作為”或公款挪為私用,使得資金資源未得到用效利用。

(二)缺乏有效地內(nèi)外部監(jiān)督和自律機制

首先,非營利性組織資金來源的特殊性,決定其既不屬于政府審計的范疇,也不受到強制性的社會審計,缺乏有效地外部審計監(jiān)督;其次,我國大部分非營利組織缺乏科學(xué)的財務(wù)監(jiān)管機制,內(nèi)部財務(wù)管理體制也相對不健全;再加上非營利組織難以因無利潤指標(biāo)而評價自身的經(jīng)營活動,進而組織缺乏一定的自律能力,導(dǎo)致很多機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)就為所欲為,內(nèi)部管理紊亂。內(nèi)外部監(jiān)督和自律機制的缺失嚴重損害了非營利性組織內(nèi)部核算管理的公信度與外部形象的信任度。

(三)籌資渠道狹窄,用資效率不高

我國非營利組織以公益服務(wù)為使命,沒有政府的強制性與課稅性,不能獲得豐厚的利潤,因此資金是影響非營利組織財務(wù)管理健康發(fā)展的重要因素之一。非營利性組織資金的來源主要為政府的撥款與社會的資助。政府撥款的有限性、非營利組織因公信度差接受捐贈較少及其營業(yè)性收入甚少,導(dǎo)致非營利組織自力更生能力嚴重不足。我國有近半數(shù)的非營利組織表示組織發(fā)展的最大障礙是資金短缺。此外,非營利組織的特性使得其也缺少有效內(nèi)部監(jiān)督。內(nèi)外監(jiān)督的缺失,非營利組織在資金的使用上過于隨性,常出現(xiàn)不管項目的輕重緩急、長遠發(fā)展,往往“眉毛胡子一把抓”,甚至出現(xiàn)大肆浪費資金、公款私用等不良現(xiàn)象,這些使得非營利組織的資金資源未能得到有效利用。

(四)信息披露不完善,透明度低

目前,我國非營利性組織在信息披露方面缺少公開性、完整性和透明度,存在周期長、效率低、環(huán)節(jié)多等問題。主要表現(xiàn)為:一是財務(wù)報告質(zhì)量差。非營利組織財務(wù)人員引進的非正式與隨意性,工作人員普遍素質(zhì)不高,業(yè)務(wù)技能較低,使得財務(wù)報告普遍相關(guān)性、可靠性和可比性差,甚至?xí)霈F(xiàn)在準(zhǔn)則理解之外的低級錯誤。二是信息透明度低。很多非營利性組織沒有建立信息披露制度,不公開財務(wù)報表,即使公開在完整性、真實性等方面也存在問題。我國現(xiàn)有慈善組織中約75%在信息披露是處于“完全不披露或僅少量披露信息”,很多捐贈者完全不清楚資金的去向,更不要說捐款的效果及使用情況。這些使得資源提供者無法獲得組織運行的具體情況,嚴重影響了他們的積極性與對組織的信任度,組織的財務(wù)公信力嚴重缺失。

三、我國非營利組織財務(wù)管理的對策研究

非營利性組織的數(shù)量的不斷增長,涉及的工作種類也逐漸增加,對國家經(jīng)濟發(fā)展的貢獻愈發(fā)重要,因此,有必要對非營利性組織財務(wù)管理問題進行有效的控制,為其健康發(fā)展提供有效地保障。

(一)建立健全非營利性組織財務(wù)管理的法律法規(guī)制度

缺乏健全的法律法規(guī)是制約我國非營利組織財務(wù)管理問題的重要原因,因此,政府必須從法律層面對非營利組織財務(wù)管理方面加以規(guī)范。首先,政府應(yīng)盡快對財務(wù)管理做出原則性指導(dǎo),如應(yīng)當(dāng)給與非營利組織法律界定、以法規(guī)的形式規(guī)定非營利組織的合法地位,將部分社會職能讓渡給非營利組織;對其收支規(guī)范、績效評定等實際問題進行明確;同時從資金、人力等方面給它們提供優(yōu)惠政策,為非營利組織的發(fā)展提供良好的政策和法律環(huán)境。其次,政府要督促非營利組織建立組織規(guī)范制度。當(dāng)前很多非營利組織的性質(zhì)是相同的,例如各種科技基金、希望工程等,在事務(wù)的推行過程中所面臨的財務(wù)管理問題也是相同的,因此,政府可以作為監(jiān)督機構(gòu)督促并且?guī)椭嗤愋偷慕M織建立相應(yīng)的組織規(guī)范制度。此外,作為行業(yè)自律組織的協(xié)會也應(yīng)作出努力,出臺具有行業(yè)指導(dǎo)性文件或規(guī)章制度。

(二)合理優(yōu)化收支結(jié)構(gòu),提高資金使用效率

我國非營利組織在非自創(chuàng)收入方面應(yīng)注意:始終要以為公眾服務(wù)為使命,開展籌資活動;要努力提高公信力,做好社會大眾的募捐工作,如在捐贈整個活動中,要與捐贈者建立坦誠相待的密切關(guān)系,讓捐款者及時了解捐款的使用情況及使用效率。在自創(chuàng)收入方面,非營利組織由于其固有的使命,對于其提供的商品與服務(wù)不能按照市場經(jīng)濟的價值規(guī)律獲得同等的報酬,因此非營利組織只能靠擴大規(guī)模、延伸服務(wù)方式的方法擴大自創(chuàng)收入的總額。我國非營利組織也要高度重視支出的管理,以最小的資源獲得最大的利益,不僅兌現(xiàn)組織的使命,還要讓組織持續(xù)不斷地發(fā)展壯大。在支出過程中,非營利性組織既要保證業(yè)務(wù)的正常開展,不能讓組織形同虛設(shè),也要關(guān)心資金利用的有效性及效率性。具備條件的非營利性組織可以建立專人負責(zé)資金的支出制度,對于資金的使用要經(jīng)過嚴格的審批,涉及組織切身利益及未來發(fā)展的項目要深思熟慮,與全體成員一致協(xié)商決定,形成一個使用前嚴格審核,使用中全面監(jiān)督,使用后詳細查賬的嚴格過程,提高資金的使用效率。

(三)提高非營利組織財務(wù)信息的質(zhì)量與披露透明度

財務(wù)信息的披露是非營利組織各方利益相關(guān)者的共同需求,非營利組織公開的財務(wù)信息必須全面、規(guī)范、真實、有效。國家層面上,頒布相關(guān)財務(wù)信息披露的法律法規(guī),量化信息披露的標(biāo)準(zhǔn),強制性規(guī)定財務(wù)信息披露的辦法、時間、程序和的具體內(nèi)容等等;同時要加大執(zhí)法的公正力度與執(zhí)行力度,對不按照規(guī)定在既定時間、既定質(zhì)量要求下財務(wù)信息的非營利組織給予一定的處罰,嚴重者甚至可以給與免除其免稅權(quán)、注銷其合法資格的制裁結(jié)果。非營利組織層面,自身要建立有效的責(zé)任機制,定期向社會公眾公布相關(guān)財務(wù)信息;再者,國家再好的內(nèi)外部環(huán)境,也需要人才的執(zhí)行力。非營利組織需要建立包括聘任人員、績效考評、管理薪酬、福利制度等完備的人力資源管理制度,提高財務(wù)人員素質(zhì)與技能。

(四)加強非營利組織外部監(jiān)管力度

我國非營利性組織的財務(wù)管理問題多數(shù)源于監(jiān)督的缺失,因此加強非營利組織的內(nèi)外監(jiān)督至關(guān)重要。在外部監(jiān)督上:要充分發(fā)揮政府監(jiān)督,政府的監(jiān)督是防止財務(wù)信息披露失真強有力的保證;第三方審計機構(gòu)監(jiān)督,其能對非營利組織所披露的會計信息做出權(quán)威性、專業(yè)性、中立性的評價;利用媒體的監(jiān)督、群眾的監(jiān)督等,讓一切信息曝光在陽光下,提升財務(wù)信息的質(zhì)量與透明度。

作者：李歡 單位：華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院

參考文獻:

[1]宋飛.非營利組織內(nèi)部會計控制研究．山東大學(xué)碩士學(xué)年論文[M],2013:7-12．

[2]宋亞偉,趙宏偉.我國非營利組織財務(wù)管理存在的問題及對策研究[J].東方財務(wù)管理,2013(8).

[3]郭瑩.對我國非營利組織可持續(xù)發(fā)展的財務(wù)策略探討[J].管理視理,2011(9)149-150

第四篇：財務(wù)管理教學(xué)學(xué)習(xí)型組織應(yīng)用

［摘要］

教學(xué)不是單純的教師負責(zé)教授，學(xué)生負責(zé)學(xué)習(xí)，而是教師教授與學(xué)生學(xué)習(xí)的有機結(jié)合，這種結(jié)合體現(xiàn)的是一種多元化、互動式學(xué)習(xí)。本文是通過構(gòu)建一種財務(wù)管理學(xué)習(xí)型組織模式，建立學(xué)生之間、師生之間互教互學(xué)的學(xué)習(xí)共同體，實現(xiàn)財務(wù)管理教學(xué)相長。

［關(guān)鍵詞］

財務(wù)管理教學(xué);學(xué)習(xí)型組織;模型構(gòu)建

引言

隨著科學(xué)技術(shù)的進步，手機智能化越來越高，手機軟件系統(tǒng)和功能開發(fā)趨同于電腦。手機的發(fā)展豐富了大學(xué)生獲取知識的渠道，但也不同程度地影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。近年來，國內(nèi)很多的大學(xué)相繼出臺了大學(xué)生使用手機行為規(guī)范，并在教室內(nèi)安置了手機收納袋，以此來解決課堂中教與學(xué)的矛盾。但這并沒有從根本上解決存在的問題。由于不同專業(yè)不同課程教與學(xué)矛盾的體現(xiàn)是不一樣的，所以需要根據(jù)專業(yè)和課程特點來設(shè)計學(xué)習(xí)型組織模式以組織課堂的教與學(xué)。

一、相關(guān)理論概述

(一)財務(wù)管理

財務(wù)管理是以微觀個體中的公司為研究對象，以管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、數(shù)學(xué)等為理論基礎(chǔ)，對公司營運過程中產(chǎn)生的籌資、投資、營運、分配活動進行有效的組織和管理，并對由財務(wù)活動引起的財務(wù)關(guān)系進行合理的利用和解決，來實現(xiàn)財務(wù)管理目標(biāo)的一門課程。

(二)學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)型組織是指能夠熟練地創(chuàng)造、獲取、解釋、轉(zhuǎn)移和保留知識，并根據(jù)這些新的知識和觀點，自覺地調(diào)整自身行為的組織［1］。學(xué)習(xí)型組織是一個學(xué)習(xí)共同體，其組織成員可以通過知識獲取、知識擴散、共同學(xué)習(xí)和知識反饋來進行系統(tǒng)的、有目的的、可持續(xù)性的進行組織學(xué)習(xí)。

二、財務(wù)管理教學(xué)現(xiàn)狀

(一)教師授課模式單一，學(xué)生缺乏積極性

在財務(wù)管理的教學(xué)中，教師往往是通過多媒體把教材中內(nèi)容教授給學(xué)生。雖然加入了一些情景教學(xué)，但是整個課堂教學(xué)還是以教師灌輸知識為中心，而這個中心最終成了學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一的渠道，缺乏了教與學(xué)之間的聯(lián)系。課堂成了教師的個人舞臺，學(xué)生不是學(xué)會的，而是教師教會的。在課堂教學(xué)中學(xué)生基本不提問題，也沒有思考的過程。所以由于學(xué)生沒能有效地參與到共同學(xué)習(xí)中，學(xué)生逐漸失去了教與學(xué)的主體作用，最終導(dǎo)致學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

(二)學(xué)生缺乏專業(yè)知識的延伸閱讀，不能滿足經(jīng)濟發(fā)展的需求

由于學(xué)生花費了大量的時間上課、上網(wǎng)，基本沒有時間進行專業(yè)知識延伸閱讀。但是隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境的變化，財務(wù)管理的教材內(nèi)容沒有與時俱進，缺乏學(xué)科的前沿性和前瞻性，已經(jīng)滯后于經(jīng)濟的發(fā)展。例如，經(jīng)濟危機或通貨膨脹下的財務(wù)管理;隨著信息技術(shù)快速發(fā)展，出現(xiàn)的新興互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的財務(wù)管理;隨著邊緣學(xué)科的研究深入，學(xué)科間相互滲透的程度在加深，如何把心理學(xué)、組織行為學(xué)運用于財務(wù)管理;如何把數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)的新理論運用于財務(wù)預(yù)測等問題都是財務(wù)管理學(xué)教材內(nèi)容滯后的體現(xiàn)。所以教師需要通過設(shè)計與引導(dǎo)，延伸學(xué)生閱讀，緊跟經(jīng)濟發(fā)展步伐。

三、教學(xué)中學(xué)習(xí)型組織模型的構(gòu)建

依據(jù)不同的理論學(xué)派，設(shè)計出的學(xué)習(xí)型組織模型往往也不徑相同。目前，理論界的學(xué)習(xí)型模型主要有:彼得•圣吉的“五項修煉”模型，鮑爾•沃爾納的五階段模型，約翰•瑞定的“第四種模型”，斯拉托模型等。本文中的學(xué)習(xí)型組織模型主要依托于斯拉托模型而進行設(shè)計，教學(xué)中的學(xué)習(xí)型組織模型要經(jīng)歷“知識獲取———知識擴散———共同學(xué)習(xí)———知識反饋”四個階段，最終通過知識反饋環(huán)節(jié)與課堂教學(xué)完成信息共享的過程模型。

(一)知識獲取

知識獲取是學(xué)習(xí)型組織模型的第一階段，是學(xué)習(xí)型組織通過課堂教學(xué)、相關(guān)課外書籍、互聯(lián)網(wǎng)等途徑汲取知識的過程。對于學(xué)生而言，獲取知識的主要途徑是課堂教學(xué)。所以課堂教學(xué)中教師必須具備扎實的理論基礎(chǔ)，擁有一定的教學(xué)技能，并能夠準(zhǔn)確地將知識傳授給學(xué)生。學(xué)生還可以利用閱讀相關(guān)課外書籍和互聯(lián)網(wǎng)等途徑充實專業(yè)知識。

(二)知識擴散

知識擴散是知識在學(xué)習(xí)型組織成員間分享的過程。在教學(xué)中通過知識的擴散，可以擴大知識的共享范圍，讓學(xué)習(xí)型組織中的其他成員分享到更多的相關(guān)專業(yè)知識，并能對一些專業(yè)性比較強的知識進行深入的理解。知識擴散不僅可以應(yīng)用于組織內(nèi)的成員之間，還可以應(yīng)用于學(xué)習(xí)型組織之間的知識共享。當(dāng)擴散了的知識被廣泛共享時，越來越多的組織成員就能對知識進行反饋，并能對原有的知識進行合理修正，這樣就更有利于學(xué)生深刻地理解所學(xué)的知識。

(三)共同學(xué)習(xí)

不同的學(xué)生對知識的接受程度是不一樣的。因為他們有自己的心智模式，對所接受的知識有自己的解釋方式，所以知識在獲取和擴散之后，要想成為讓所有組織成員接受的知識，就必須通過共同學(xué)習(xí)，對知識信息進行再加工。通過組織共同學(xué)習(xí)之后，就會對所獲取的知識達成一致認識，并能做出準(zhǔn)確的知識反饋。

(四)知識反饋

知識反饋是學(xué)習(xí)型組織模型的第四個階段，是對組織學(xué)習(xí)成果的一種檢驗。在課堂教學(xué)中，一方面，教師可以通過知識反饋檢驗學(xué)習(xí)型組織的組織學(xué)習(xí)效果，也可以通過知識反饋對學(xué)生所學(xué)知識的理解程度做出評價。另一方面，教師既能利用學(xué)習(xí)型組織的共同學(xué)習(xí)提高自己，也能通過知識反饋檢驗教師的教學(xué)質(zhì)量。

四、學(xué)習(xí)型組織模型在財務(wù)管理教學(xué)中的應(yīng)用

財務(wù)管理的主要內(nèi)容是由籌資、投資、營運和分配活動構(gòu)成，籌資的內(nèi)容主要由籌資的相關(guān)概念和資本結(jié)構(gòu)決策構(gòu)成。籌資的相關(guān)概念主要包括籌資的含義、籌資渠道、籌資方式等，資本結(jié)構(gòu)決策主要內(nèi)容是如何通過資本成本測算來選擇籌資方式。本文以教授資本結(jié)構(gòu)決策為例，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織進行財務(wù)管理教學(xué)。

(一)學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建

財務(wù)管理學(xué)研究的主體是企業(yè)，所以學(xué)習(xí)型組織要圍繞企業(yè)構(gòu)建。課堂教學(xué)是以班級為單位，那么可以把班級分成若干小組，每一個小組可設(shè)為一個獨立的企業(yè)。由于財務(wù)管理學(xué)的主要內(nèi)容是籌資活動、投資活動、營運活動和分配活動，所以每個企業(yè)根據(jù)財務(wù)管理學(xué)的主要內(nèi)容設(shè)立五個職能部門:管理中心、籌資中心、投資中心、營運中心和分配中心。每個企業(yè)的人事是由五個財務(wù)活動中心的負責(zé)人也就是小組成員構(gòu)成。教師需要明確每個財務(wù)活動中心的職能，籌資中心負責(zé)如何籌資，投資中心負責(zé)如何投資，營運中心負責(zé)營運資金如何管理，分配中心負責(zé)如何分配，管理中心負責(zé)各個中心之間的協(xié)調(diào)。各個中心不是獨立的而是相互聯(lián)系的。籌措資金是為了滿足投資資產(chǎn)，使資產(chǎn)營運產(chǎn)生利潤，然后對利潤進行分配，一部分利潤配發(fā)給股東，一部分留用在企業(yè)，滿足企業(yè)內(nèi)部籌資的需要。企業(yè)進行財務(wù)管理是為了實現(xiàn)財務(wù)管理的目標(biāo)，所以各個財務(wù)中心的活動需圍繞實現(xiàn)財務(wù)管理目標(biāo)展開。

(二)學(xué)習(xí)型組織在財務(wù)管理教學(xué)中的應(yīng)用

1．財務(wù)管理相關(guān)知識的獲取

學(xué)生通過教師對資本結(jié)構(gòu)決策這一章內(nèi)容的講解，課堂外書籍的閱讀和互聯(lián)網(wǎng)搜索獲取資本結(jié)構(gòu)決策的相關(guān)知識。這樣既可以提高學(xué)生獲取知識的能力，又可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。每個企業(yè)的各個中心課堂外知識的獲取，需要教師在課堂上布置，這樣學(xué)生知識收集就會有目的性。

2．財務(wù)管理的知識擴散

首先，組織成員可以通過教師課堂教授來理解掌握資本結(jié)構(gòu)決策的主要內(nèi)容。其次，企業(yè)管理中心負責(zé)人進行協(xié)調(diào)組織，各個中心負責(zé)人把收集的與資本結(jié)構(gòu)決策相關(guān)的內(nèi)容逐一陳述，并按教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)分類匯總。最后，各個企業(yè)把分類匯總后的籌資內(nèi)容相互交換共享，以實現(xiàn)知識的進一步擴散。

3．共同學(xué)習(xí)財務(wù)管理知識

學(xué)生們把已經(jīng)獲取的知識，通過知識擴散，和其他所有的學(xué)生進行了共享。但是由于不同的學(xué)生對資本結(jié)構(gòu)決策的相關(guān)知識理解程度不一樣。所以需要企業(yè)籌資中心的負責(zé)人組織其他中心負責(zé)人共同學(xué)習(xí)資本結(jié)構(gòu)決策的內(nèi)容。共同學(xué)習(xí)的時候可以采用質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法。這種學(xué)習(xí)方法倡導(dǎo)自由暢談，通過對所獲知識的質(zhì)疑，進行不同理解的碰撞，形成統(tǒng)一的準(zhǔn)確認知。

4．財務(wù)管理知識的反饋

在課堂上，教師通過組織各個企業(yè)的籌資中心負責(zé)人，對已經(jīng)形成統(tǒng)一認知的資本結(jié)構(gòu)決策的相關(guān)知識進行陳述。陳述完畢后，各個企業(yè)之間再進行一次質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴。頭腦風(fēng)暴之后，教師可以進行點評和補充。通過這樣的知識交流，既可以提高學(xué)生對所學(xué)知識的認知，還可以為教師補充一定的知識內(nèi)容。

五、結(jié)論

通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織進行學(xué)習(xí)，師生之間、學(xué)生之間形成了相互交流、相互啟發(fā)、相互補充的學(xué)習(xí)模式。這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，又促使教師與學(xué)生共享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，從而達成共識、共享、共進，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。

作者：張占軍 單位：內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院

［參考文獻］

［1］戴維A．加爾文．學(xué)習(xí)型組織行動綱領(lǐng)［M］．邱昭良，譯．北京:機械工業(yè)出版社，2004．

［2］李建新．學(xué)習(xí)型組織的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計及組織學(xué)習(xí)能力測評研究［D］．天津:天津大學(xué)，2009

第五篇：審計信息系統(tǒng)財務(wù)管理應(yīng)用

摘要：

財務(wù)管理審計有著重要的監(jiān)督、管理功能，對企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營有著極大影響。如今，信息技術(shù)發(fā)展迅猛，將其引入企業(yè)財務(wù)管理審計工作中，可以較好地提升審計工作的效率和質(zhì)量。本文將對審計信息系統(tǒng)在財務(wù)管理審計方面的應(yīng)用進行探討。

關(guān)鍵詞：

審計信息系統(tǒng)；財務(wù)管理審計；應(yīng)用

隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，其經(jīng)營業(yè)務(wù)和財務(wù)數(shù)據(jù)逐漸增多，如何快速準(zhǔn)確地對這些信息數(shù)據(jù)進行采集和分析是企業(yè)亟待解決的現(xiàn)實性問題。而信息技術(shù)的引入能夠合理建立審計信息系統(tǒng)，有助于加快財務(wù)管理審計的速度，規(guī)范財務(wù)管理審計的流程，對提高審計工作的準(zhǔn)確性和合理性有較大幫助。

一、信息化財務(wù)管理審計概述

1.信息化財務(wù)管理審計的內(nèi)涵

一般認為，信息化財務(wù)管理審計是將互聯(lián)網(wǎng)與計算機技術(shù)引入財務(wù)管理審計的過程中，并創(chuàng)立信息化工作平臺，以便可以更快速有效地對信息數(shù)據(jù)進行采集、整理、管理和分析，繼而使審計工作的流程更規(guī)范合理，審計工作的質(zhì)量和效率都更高。可見，信息化財務(wù)管理審計是一種必然的趨勢，它能夠較好地保證企業(yè)財務(wù)管理審計工作的科學(xué)性和有效性，有助于企業(yè)實現(xiàn)穩(wěn)步長足發(fā)展。

2.在財務(wù)管理審計工作中應(yīng)用信息技術(shù)的必要性和重要性

首先，是為了順應(yīng)財務(wù)管理審計環(huán)境的變化。如今，企業(yè)財務(wù)管理審計方面的信息數(shù)據(jù)日益增多。如果在進行財務(wù)管理審計的過程中引入信息技術(shù)，對財務(wù)數(shù)據(jù)的采集、管理與分析等工作有較大幫助，有助于企業(yè)順應(yīng)審計環(huán)境變化趨勢，促使審計工作更加有序開展。同時，是為了深化企業(yè)的財務(wù)管理審計工作。在企業(yè)的財務(wù)管理審計工作中引入信息技術(shù)，能夠及時發(fā)現(xiàn)、評估、補救工作過程中的漏洞與問題，從而可以更好地規(guī)避或降低企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險，推進企業(yè)良性發(fā)展。其次，可以使財務(wù)管理審計的業(yè)務(wù)范圍擴大。企業(yè)進行財務(wù)管理審計的時候引入信息技術(shù)，能夠?qū)⒁酝募堎|(zhì)化財務(wù)數(shù)據(jù)變成無紙化信息數(shù)據(jù)，有助于降低財務(wù)管理審計的工作強度和難度，對擴大業(yè)務(wù)范圍有較好幫助。再者，可以使財務(wù)管理審計的監(jiān)督效果更高。在過去，企業(yè)都是在事后進行財務(wù)管理審計，而隨著信息技術(shù)的引入，企業(yè)能夠通過全程同步審計迅速及時地對財務(wù)數(shù)據(jù)中存在的問題和審計工作中存在的不足進行處理，可以提高財務(wù)管理審計的監(jiān)督效果。

二、某企業(yè)應(yīng)用審計信息系統(tǒng)實施財務(wù)管理審計實例

1.A企業(yè)審計信息系統(tǒng)的建立

隨著A企業(yè)的發(fā)展規(guī)模不斷擴大，經(jīng)營業(yè)務(wù)日益增多，財務(wù)管理審計方面的信息數(shù)據(jù)也越來越龐大，為了確保這些信息數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實性，進一步降低財務(wù)管理審計工作的難度，該企業(yè)設(shè)法建立審計信息系統(tǒng)，以便可以通過信息化技術(shù)對數(shù)據(jù)進行實時遠程監(jiān)控和管理，減少企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的潛在風(fēng)險。為此，該企業(yè)在審計信息系統(tǒng)中構(gòu)建了全面預(yù)算管理、資金集中管理和會計集中核算等平臺，同時安排了專業(yè)技術(shù)人員對系統(tǒng)平臺進行維護、管理和優(yōu)化。

2.審計信息系統(tǒng)在A企業(yè)財務(wù)管理審計工作中的應(yīng)用

（1）應(yīng)用的初始階段

財務(wù)數(shù)據(jù)是構(gòu)建審計信息系統(tǒng)平臺的基礎(chǔ)，在建立審計信息系統(tǒng)后要對這些數(shù)據(jù)進行采集、整理、管理和分析。A企業(yè)在創(chuàng)建信息系統(tǒng)平臺后，由專業(yè)審計人員適時采集平臺中的財務(wù)數(shù)據(jù)，然后及時對這些數(shù)據(jù)進行分類整理和全面分析，以便快速有效地厘清財務(wù)管理審計工作的重點。與此同時，業(yè)務(wù)操作人員要根據(jù)審計人員預(yù)先確定的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合聯(lián)網(wǎng)審計與現(xiàn)場審計的工作模式和需要，對采集到的財務(wù)數(shù)據(jù)進行信息化轉(zhuǎn)換和最終分析。在系統(tǒng)平臺的支持下，可以根據(jù)實際情況對批量財務(wù)數(shù)據(jù)進行篩選、排序，并將其制作成曲線、圖表等更加直觀化的表現(xiàn)形式，從而有效提高審計工作的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化程度。

（2）應(yīng)用的完善階段

基于審計信息系統(tǒng)平臺，企業(yè)可以定期對批量財務(wù)數(shù)據(jù)進行全面審查。通過對初始應(yīng)用階段的分析，A企業(yè)發(fā)現(xiàn)在系統(tǒng)應(yīng)用過程中存在一定問題和不足之處，并采取了針對性措施來完善審計信息系統(tǒng)平臺。例如，在進行日常報銷的時候，存在舞弊現(xiàn)象。對此，在系統(tǒng)平臺中相應(yīng)增加了發(fā)票明細、發(fā)票序號等填報項目，同時針對評審、評審、會議和三公經(jīng)費等設(shè)置了預(yù)警數(shù)值。此外，要求審計人員適時對各類經(jīng)費進行動態(tài)研究，以便通過分析圖表或曲線等的變化趨勢更及時地發(fā)現(xiàn)審計工作的分析，并以此為依據(jù)制定科學(xué)合理的改進方案。

（3）應(yīng)用的總結(jié)階段

經(jīng)過一段時間實踐，A企業(yè)大部分的財務(wù)管理審計工作都在審計信息系統(tǒng)中進行。如此一來，以往大量的紙質(zhì)化財務(wù)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成電子圖表和曲線數(shù)據(jù)，審計人員的工作強度和難度都大大降低，審計工作過程中出現(xiàn)的人為失誤也有所減少，審計工作的準(zhǔn)確性和有效性得到較大提升。同時，由于財務(wù)數(shù)據(jù)的判斷與分析都是依托信息化技術(shù)和軟件平臺進行的，審計工作的規(guī)范性和科學(xué)性也相應(yīng)提高。其次，財務(wù)管理審計是以預(yù)先設(shè)計的程序為基礎(chǔ)進行的，使得追溯、監(jiān)督和管理審計工作的全過程成為了可能，有助于更充分地發(fā)揮財務(wù)管理審計的監(jiān)督功能。因此，總的來說，審計信息系統(tǒng)在財務(wù)管理審計中的應(yīng)用，提高了A企業(yè)的財務(wù)管理審計工作的效率和質(zhì)量，對A企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展有較大推動作用。

三、審計信息系統(tǒng)在財務(wù)管理審計應(yīng)用過程中的問題和建議

1.審計信息系統(tǒng)應(yīng)用過程中的常見問題

第一，普遍存在財務(wù)管理審計工作和審計信息系統(tǒng)平臺的融合問題。這主要是因為負責(zé)軟件研發(fā)的工程師沒有深入透徹地了解財務(wù)管理審計工作，因而并不清楚財務(wù)管理審計業(yè)務(wù)的實際情況，導(dǎo)致系統(tǒng)平臺可能無法充分滿足審計工作的實際需要。另一方面，盡管審計人員有豐富的審計經(jīng)驗和清晰的工作思路，但是沒有熟練掌握計算機應(yīng)用方面的知識和技能，不知道如何向工程師有效表達自己的工作需求，以至于系統(tǒng)平臺的部分功能達不到應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)。第二，審計信息系統(tǒng)平臺的部分功能模塊有待完善。例如，在對系統(tǒng)平臺中的數(shù)據(jù)進行查詢時，由于某些功能模塊不夠完善，無法及時獲得信息數(shù)據(jù)，使得財務(wù)管理審計工作無法有序開展。

2.優(yōu)化審計信息系統(tǒng)的建議

首先，要適時組織審計人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對審計隊伍進行優(yōu)化完善。例如，可以定期安排審計人員參加審計理論和計算機技能方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，向?qū)徲嬋藛T介紹國內(nèi)外先進的審計思想和方法，并教授其當(dāng)前使用廣泛的計算機應(yīng)用技巧，適時開展計算機操作訓(xùn)練和考核，以便審計人員能夠進一步提升專業(yè)水平和計算機應(yīng)用能力。同時，可以不定期邀請有豐富計算機實踐經(jīng)驗的財務(wù)管理審計專家、學(xué)者來企業(yè)進行講座，使審計人員能夠接受先進思想觀念的熏陶，主動加強自我反思和提升。其次，要加強和審計信息系統(tǒng)開發(fā)商的聯(lián)系。在企業(yè)發(fā)展過程中，財務(wù)管理審計工作會要做出相應(yīng)的調(diào)整和完善。如此一來，審計信息系統(tǒng)平臺的數(shù)據(jù)接口、功能軟件和模塊都會適時要進行維護、管理和升級，以更好地適應(yīng)實際工作需要。因此，企業(yè)要和開放商達成共識，展開長期合作，以確保信息系統(tǒng)能夠有序運作。

四、結(jié)束語

綜上所述，企業(yè)在發(fā)展過程中難免會遇到財務(wù)管理審計方面的問題，為了能夠更高效有序地開展財務(wù)管理審計工作，企業(yè)有必要根據(jù)經(jīng)營發(fā)展?fàn)顩r適時引入信息技術(shù)，建立科學(xué)合理的審計信息系統(tǒng)，并在實際應(yīng)用過程中定期做好系統(tǒng)的維護、管理和升級工作，適時對系統(tǒng)平臺和功能模塊的常見問題進行總結(jié)分析，然后以此為依據(jù)制定切實可行的優(yōu)化方案。同時，為了確保審計人員能夠靈活運用審計信息系統(tǒng)開展審計工作，可以定期安排審計人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

作者：張婉青 單位：國網(wǎng)浙江省電力公司寧波供電公司

參考文獻：

[1]中國石化集團公司審計局北京分局課題組.信息技術(shù)在內(nèi)部審計中的應(yīng)用探索[J].中國內(nèi)部審計,2014,05:62-70.

[2]魏森淼,莊明來.論信息化內(nèi)部控制審計與信息系統(tǒng)審計[J].財會通訊,2012,19:18-20.

第六篇：新常態(tài)財務(wù)管理探討

摘要：

我國一直以來重視教育的發(fā)展，對各大高等院校的教育工作也給予了大量的支持。無論是在資金還是人力方面，都投入了大量工作。而財務(wù)管理是高校日常工作中的重點工作之一，也是新常態(tài)下需要優(yōu)先考慮的問題。本文旨在分析新常態(tài)下如何將高校的財務(wù)管理工作有序進行，在規(guī)避風(fēng)險的同時實現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展，培育更多優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：

新常態(tài)；財務(wù)管理；重點探討

一、引言

新常態(tài)是最先提出的內(nèi)涵，即不同以往的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。在這種原則下，我國的發(fā)展已經(jīng)走向一個全新的階段。而高校的財務(wù)管理作為高校工作的核心部分，也自然需要探究一套全新的模式和體系。因此，如何落實好財務(wù)管理的制度，將教育資金合理使用和分配，就成為現(xiàn)階段的主要矛盾了。

二、新常態(tài)下財務(wù)管理的意義

1.提升會計信息質(zhì)量

各大高校均會通過自身的財務(wù)狀況以及未來的發(fā)展方向向政府部門展示學(xué)校的實際情況，而學(xué)校的管理層面也會根據(jù)實際情況對高校的運營進行評估。而財務(wù)管理在這一過程中會發(fā)揮巨大的作用，最直接的體現(xiàn)就是可以提升整體的會計信息質(zhì)量。換而言之，信息的使用者會獲得更加具體、有效，實用性強的資料，也是高校發(fā)展的基礎(chǔ)工作之一。

2.健全高效管理體系的必然要求

高校的發(fā)展，需要有實力作為支撐。而實力分為兩個方面，一種是教育實力，一種是經(jīng)濟實力。教育實力方面，加強財務(wù)管理能夠?qū)Ω咝Ｈ粘Ｐ袨檫M行合理的約束和控制，對于內(nèi)部各項食物的管理都能井然有序；經(jīng)濟實力方面，隨著國家的大力支持，所獲得的教育資金也會越來越多，因此財務(wù)管理也是高校運營更加穩(wěn)定的保障。

3.減少腐敗滋生

腐敗問題不僅僅是高校，更是所有企業(yè)和單位所關(guān)注的問題。而國家對高校的大力支持也體現(xiàn)在對于教育資金的劃撥上。一旦監(jiān)管不力，便會出現(xiàn)濫用權(quán)力，收取賄賂，敗壞學(xué)校風(fēng)氣。而財務(wù)管理的方式能有效減少這一方面的問題。通過將所有賬務(wù)明細公開的方式，能夠?qū)⒇攧?wù)這一方面的工作進行有序規(guī)范，從而從根源上減少貪污腐敗的滋生。

三、現(xiàn)階段高校財務(wù)管理中存在的問題

1.財務(wù)管理模式混亂

高校已經(jīng)由單方面的教育機構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)與科研相結(jié)合的單位。而由于這一過程中涉及到的利益方面過多，財務(wù)關(guān)系也相對復(fù)雜，所以使得財務(wù)管理工作出現(xiàn)重點不明確，資源配置模式混亂的情況。這樣一來高校對于資金好管理無法規(guī)范化，影響了資金的使用效率和使用方向。

2.技術(shù)水平的落后

技術(shù)水平主要有兩個方面。一是人員水平。很多高校的財務(wù)管理人員本身的業(yè)務(wù)能力水平就不高，這導(dǎo)致很多高校財務(wù)部門所統(tǒng)計出來的信息準(zhǔn)確性下降。另一方面，有些高校的財務(wù)關(guān)系技術(shù)水平較為落后，很多仍然依靠人工的核算，并沒有真正實現(xiàn)會計核算的信息化。所以這兩方面的問題導(dǎo)致了目前高校財務(wù)管理技術(shù)水平相對落后，無法將這項工作真正落到實處。

四、新常態(tài)下高校財務(wù)管理的有效方式

1.加強內(nèi)部財務(wù)管理，構(gòu)建管理體系

有序的管理體系是發(fā)展的基礎(chǔ)。對于高校來說，加強內(nèi)部財務(wù)管理工作也是勢在必行的。首先就需要校方具備財務(wù)管理的意識，從校領(lǐng)導(dǎo)到各教師再到所有人員，都要重視財務(wù)管理的作用，并根據(jù)高校實際情況和未來的發(fā)展方向確定工作的重點，并進行詳細規(guī)劃。這樣做的好處在于有效保障了高校資金的安全，會計穩(wěn)健性也會得到顯著的提升。最重要的意義在于各項工作從開始到結(jié)束都能處在一個合理的監(jiān)管模式和體系下，其規(guī)范性體現(xiàn)得非常明顯。

2.強化責(zé)任意識

國家對于高校的支持力度是非常大的，并將一部分資金交給高校自行管理。而高校一旦沒有非常明顯的責(zé)任意識，會使得資源出現(xiàn)浪費，甚至是產(chǎn)生不良影響。最直接的體現(xiàn)就是財務(wù)管理工作的基本方向出現(xiàn)偏差。所以作為校方，首先要強化自身的責(zé)任意識，對財務(wù)管理中的每項環(huán)節(jié)進行嚴格監(jiān)督，并及時發(fā)現(xiàn)存在的問題進行解決，才能夠使高校的經(jīng)濟活動能在良好的控制下進行，減少一系列不良問題的產(chǎn)生。

3.建立考核評價標(biāo)準(zhǔn)

考核評價標(biāo)準(zhǔn)指的是對財務(wù)分析工作的把控上。現(xiàn)階段問題產(chǎn)生的原因就在于高校尚未形成有序的評價標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致各項工作沒有良好的參照。而隨著新常態(tài)要求的提出，對于財務(wù)管理工作的考核評價標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該同步產(chǎn)生。具體涉及到高校的招生、運營等多個方面，對于人數(shù)和發(fā)展情況能有更精確的把控，從而根據(jù)高校的自身特點，為高校的決策等工作提供重要的理論依據(jù)。

4.提升整體人員的素質(zhì)，杜絕貪污腐敗現(xiàn)象

人員素質(zhì)也是財務(wù)管理的重點工作。固然高校財務(wù)管理的體系、模式和規(guī)劃非常重要，但是其實施的主體仍然是人，換而言之就是人員的素質(zhì)直接決定了財務(wù)管理工作的整體質(zhì)量。所以這就需要校方對于各部門之間的財務(wù)管理進行全面把控，將財務(wù)人員的教育培訓(xùn)作為工作重心，并將業(yè)務(wù)水平考核制度納入日常工作之中。另一方面，也要安排專門的工作人員負責(zé)財務(wù)管理這項工作，確保這項工作能夠始終以科學(xué)合理的模式運行，從而提升資金的清澈度，杜絕貪污腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生，讓高校能一直處在一個良好的風(fēng)氣下發(fā)展。

5.構(gòu)建財務(wù)公開政策

財務(wù)公開政策主要指的是將資源管理，決策過程等方面的內(nèi)容進行公示，換而言之就是按照相關(guān)的高校管理規(guī)定，按照不同類別和層次將財務(wù)狀況和信息進行細致公布。內(nèi)容包含幾個方面。一是高校的公有經(jīng)費，例如學(xué)校運營、招生資金、科研項目投入等方面的費用；另一方面是對于財務(wù)制度的管理，對于財務(wù)報告的具體內(nèi)容要有嚴格的要求，將所有財務(wù)人員的管理意識提升，推進財務(wù)公開政策的實行。

五、結(jié)語

通過研究，不難發(fā)現(xiàn)在新常態(tài)下，高校的財務(wù)管理工作仍然有很長的路要走。盡管這是一個具備挑戰(zhàn)的過程，但是不難看出高校財務(wù)管理工作的重點體現(xiàn)在幾個關(guān)鍵方面。首先是構(gòu)建完整的管理體系及確定考核標(biāo)準(zhǔn)，其次是對于人員素質(zhì)的把控，包括強化所有工作人員的責(zé)任意識。我國一直強調(diào)優(yōu)先教育發(fā)展，而在今后，這一原則依然會是高校發(fā)展的根本。而作為校方，要充分認識到財務(wù)管理的重要性，并將科學(xué)合理的解決方案運用于日常的管理工作之中，促進高校的穩(wěn)定發(fā)展。

作者：牟林娜 單位：青島理工大學(xué)

參考文獻：

[1]張淑娟.新常態(tài)下高校財務(wù)管理特征分析[J].財會研究,2015,11(33):50-52.

[2]張寧.新常態(tài)下高校財務(wù)管理應(yīng)把握的重點[J].科技展望,2016,13(12):194.

[3]金花.經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下高校財務(wù)管理的挑戰(zhàn)性[J].淮海工學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版),2016,04(14):96-98.

[4]田世菊.新常態(tài)下高校財務(wù)管理的重點[J].財經(jīng)界(學(xué)術(shù)版),2015,16(16):296.

[5]張繼焦,劉仕剛.關(guān)于當(dāng)前中國經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的幾點思考[J].廣西師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)2016,37(1):1-5.

[6]楊永忠,羅丹.創(chuàng)意管理學(xué)的形成與發(fā)展:四川大學(xué)商學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師楊永忠訪談[J].廣西師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2016,37(4):1-6

第七篇：財務(wù)管理學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量淺析

［摘要］

財務(wù)管理學(xué)作為一門理論與實踐高度緊密結(jié)合的學(xué)科，在高職經(jīng)管類專業(yè)中被普遍認為是一門教師難教，學(xué)生難學(xué)的課程。為了更好地提高高職財務(wù)管理學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，本文從教學(xué)材料的選取，教學(xué)體系的安排以及教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)這三個方面進行分析，提出相應(yīng)的意見和建議。

［關(guān)鍵詞］

財務(wù)管理學(xué)；教學(xué)質(zhì)量；高職教育

隨著市場經(jīng)濟體制的不斷完善，財務(wù)管理的重要性日漸體現(xiàn)，財務(wù)管理學(xué)作為高職經(jīng)管類專業(yè)中的核心課程，同時也是一門與實踐緊密相連的學(xué)科，卻在實際教學(xué)中被普遍認為難教難學(xué)。一方面，教師認為上好這門課有一定的難度；另一方面，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中更是覺得難以消化，繼而形成惡性循環(huán)，造成了難教難學(xué)的刻板印象。為了更好地讓學(xué)生掌握相關(guān)的財務(wù)管理學(xué)知識，作為教師，主要可以從以下幾個方面進行改進。

1教學(xué)材料的選取

教學(xué)材料是教師進行教學(xué)工作的原材料。教學(xué)材料的質(zhì)量直接決定了財務(wù)管理學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量，因此在教學(xué)材料的選擇上，教師必須十分謹慎。目前，市面上的財務(wù)管理學(xué)教材十分豐富，但質(zhì)量良莠不齊。選用合適的高質(zhì)量的教學(xué)材料顯得尤為重要。同時，高職教育中財務(wù)管理學(xué)教學(xué)材料的選取有著自身的特點，具體來說，有以下一些特點：首先，實踐性強。高職教育突出的特點就是實踐應(yīng)用性極強。因此高職的財務(wù)管理學(xué)教材必須突出強實踐性的特點，使得學(xué)生不僅能夠獲得理論知識，更能夠在實踐中正確并有效地應(yīng)用。其次，緊跟時代步伐。高速發(fā)展的市場經(jīng)濟使得財務(wù)管理工作者們的知識能夠隨時更新進步，財務(wù)管理學(xué)的教學(xué)材料也是如此。財務(wù)管理學(xué)是一門與實際緊密結(jié)合的課程，與時俱進的精神更要貫穿始終。再次，具有新穎性。脫離實際的枯燥的理論知識必定被學(xué)生和老師厭棄，良好的財務(wù)管理學(xué)教材必須具有新穎性，能夠引人入勝，吸引學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。尤其是案例的列示，更應(yīng)該具有新穎性。最后，系統(tǒng)性。盡管財務(wù)管理學(xué)是高職會計專業(yè)的核心課程，但是它也涉及了金融學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、投資學(xué)、管理學(xué)等其他學(xué)科的知識，是一門綜合性較強的學(xué)科，因此在教學(xué)材料中除了體現(xiàn)財務(wù)管理學(xué)的理論體系外，也要注意其他學(xué)科的統(tǒng)籌規(guī)劃。

2教學(xué)體系的安排

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。財務(wù)管理學(xué)的教學(xué)體系安排也是如此。由于課程課時數(shù)的限制，教師在財務(wù)管理學(xué)開課之前需要做一個詳細周密的教學(xué)體系安排。一般而言，財務(wù)管理學(xué)運用最多的事案例教學(xué)法。案例教學(xué)法要求學(xué)生先期掌握牢固的專業(yè)基礎(chǔ)知識，之后能夠運用到相關(guān)案例中去，是一種理論與實踐緊密結(jié)合的教學(xué)方法，主要包括以下幾個步驟：首先，對教授財務(wù)管理學(xué)理論知識的課時安排。課程教授的課時量安排和課程教學(xué)內(nèi)容量的安排需要老師在熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上進行統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，在對理論知識的講解安排中，需要搜集相關(guān)的財務(wù)管理案例，教學(xué)案例的選取應(yīng)該緊密結(jié)合相關(guān)的財務(wù)管理學(xué)知識，能夠?qū)⒖菰锏睦碚撝R加以應(yīng)用和分析，案例的搜集應(yīng)該盡量做到新穎合理。最后，教師在案例講解過程中應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極闡述各自的觀點，使課堂形成積極討論，互相辯論的良好教學(xué)氛圍。同時，教育學(xué)生積極聽取他人的觀點，從而不斷豐富和充實自己的理論知識，達到互相學(xué)習(xí)的目的。老師在最后應(yīng)做一個高度概括和準(zhǔn)確的總結(jié)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)得到完整系統(tǒng)的梳理。

3教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

教師是教學(xué)活動的重要人物，所謂，師者，傳道授業(yè)解惑也。作為財務(wù)管理學(xué)教師，需要不斷學(xué)習(xí)以下知識來充實自己。第一，專業(yè)知識。相比而言，市場經(jīng)濟越發(fā)達的國家，財務(wù)管理水平越高。作為財務(wù)管理學(xué)教師，需要不斷地提高自己的專業(yè)水平，向先進國家的先進知識學(xué)習(xí)，積極吸取其他國家優(yōu)秀的財務(wù)管理理論，不斷提高自己的專業(yè)水平。第二，充分運用先進的教學(xué)手段。現(xiàn)在的教學(xué)手段異常豐富，教師可以不僅僅局限于課本知識的學(xué)習(xí)，更可以鼓勵學(xué)生運用手機和電腦的互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)，豐富各種學(xué)習(xí)途徑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。綜上所述，作為一名財務(wù)管理學(xué)教師，我們需要在教授的過程中不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索，這樣才能成為受學(xué)生喜愛和尊敬的老師。

作者：鄭丹丹 單位：寧波廣播電視大學(xué)

主要參考文獻

［1］于秋麗．淺談如何提高財務(wù)管理學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量［J］．中國高新技術(shù)企業(yè)，2010（8）．

［2］侯迎新．如何提高《財務(wù)管理》教學(xué)質(zhì)量淺探［J］．商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2009（6）．

［3］楊松梅．財務(wù)管理學(xué)教學(xué)改革的探討［J］．新疆石油教育學(xué)院學(xué)報，2006（2）．

第八篇：財務(wù)管理轉(zhuǎn)型發(fā)展探討

【摘要】

“雙創(chuàng)”和轉(zhuǎn)型發(fā)展是學(xué)院當(dāng)前乃至“十三五”時期的主旋律，本文以經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下，國家教育部、陜西省教育廳及我院相關(guān)轉(zhuǎn)型發(fā)展的系列文件精神為背景和指引，結(jié)合財務(wù)管理系具體實際工作，提出了財務(wù)管理專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本思路、主要目標(biāo)及具體內(nèi)容和相關(guān)措施，為推進財務(wù)管理專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，助推學(xué)院“雙一流”建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)和向應(yīng)用型高校的轉(zhuǎn)變貢獻力量。

【關(guān)鍵詞】

“雙創(chuàng)”;轉(zhuǎn)型發(fā)展;主要目標(biāo);措施

2014年5月，中國國家主席指出中國經(jīng)濟發(fā)展處于重要戰(zhàn)略機遇期，應(yīng)當(dāng)注重中國經(jīng)濟適應(yīng)新常態(tài)，保持經(jīng)濟戰(zhàn)略上平常心態(tài)。經(jīng)濟新常態(tài)的提出帶來了教育行業(yè)相關(guān)專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。2014－2015年，國家相繼出臺了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2014－2020年)》、《國務(wù)院加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、國務(wù)院印發(fā)的《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》、陜西省《關(guān)于申報普通本科院校向應(yīng)用技術(shù)類型院校專型發(fā)展試點項目的通知》及教育部、國家發(fā)展改革委、財政部《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于全面深化高等教育綜合改革的意見》等系列文件，同時我院結(jié)合社會發(fā)展需求和我院的辦學(xué)定位，制定并實施了《西安翻譯學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展試點方案》、“一主體雙引擎”轉(zhuǎn)型發(fā)展實施辦法、西安翻譯學(xué)院“雙師雙能型”師資隊伍建設(shè)與管理辦法及關(guān)于加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的意見等系列具體轉(zhuǎn)型發(fā)展文件，堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，堅持產(chǎn)教融合校企合作，促進就業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以培養(yǎng)科技進步、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需要的高層次應(yīng)用技術(shù)型人才為目標(biāo)，全面提高學(xué)生專業(yè)知識和應(yīng)用能力，推進機制創(chuàng)新，強化特色發(fā)展，注重內(nèi)涵提升，有力推進我院向應(yīng)用技術(shù)型學(xué)院轉(zhuǎn)變，為我院建設(shè)一流應(yīng)用型民辦大學(xué)做好基礎(chǔ)鋪墊。

1、財務(wù)管理專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本思路

1．1優(yōu)化結(jié)構(gòu)。專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展以思想觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，以課程改革為核心，以師資隊伍建設(shè)為重點，以校企合作、產(chǎn)教融合為途徑。專業(yè)將進一步轉(zhuǎn)變思想觀念，深化產(chǎn)教融合，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、教師隊伍結(jié)構(gòu)和課程體系結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方式、考核形式等。

1．2強化技能。專業(yè)將按照“五個對接”，即專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接，繼承和發(fā)揚專業(yè)應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)、嚴格學(xué)生管理及大學(xué)文化特色，加強實踐教學(xué)體系和產(chǎn)學(xué)研合作平臺建設(shè)，強化應(yīng)用，注重實踐，推進專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展與特色發(fā)展。

2、財務(wù)管理專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要目標(biāo)

適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)和新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展，進一步解放思想，積極探索，從專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革入手，穩(wěn)步推進培養(yǎng)模式和課程體系改革，以就業(yè)崗位和市場需求為導(dǎo)向，以技能型人才培養(yǎng)為本位，強化實踐教學(xué)，堅持以“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化特色、注重創(chuàng)新”為工作總思路，堅持以育人為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)為保障，以抓教育教學(xué)質(zhì)量為手段，深化改革，建設(shè)特色突出，通過5年的努力，力爭把財務(wù)管理專業(yè)建成在全省具有影響力的特色專業(yè)，強化科研團隊和教學(xué)團隊建設(shè)，形成以學(xué)科帶頭人為牽引的比較整齊的學(xué)術(shù)團隊，具有較突出的科研能力和學(xué)術(shù)水平的特色專業(yè)，力爭成為區(qū)域內(nèi)民辦高校中影響力強的專業(yè)。

3、財務(wù)管理專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的具體內(nèi)容及措施

3．1加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)。主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟“創(chuàng)新發(fā)展模式、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次”的現(xiàn)實需要，按照“按需設(shè)置、合理布局、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突出應(yīng)用、特色發(fā)展、注重效益”的原則，緊扣地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加審計學(xué)等專業(yè)，使專業(yè)結(jié)構(gòu)與行業(yè)企業(yè)要求相適應(yīng)，與經(jīng)濟社會發(fā)展進程相匹配。逐步落實增強專業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)要求的匹配度。不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，注重專業(yè)集群建設(shè)加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，培育專業(yè)特色等任務(wù)。

3．2創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式。依據(jù)財務(wù)產(chǎn)業(yè)要素和人才發(fā)展規(guī)劃，以社會需求為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合西安翻譯學(xué)院的辦學(xué)定位，以就業(yè)為導(dǎo)向制定適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展形勢需求、適合財務(wù)管理專業(yè)實際情況的發(fā)展規(guī)劃。通過汲取先進教育理念，調(diào)整并不斷完善學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，加強教育管理，以課程開發(fā)、創(chuàng)新為重點突破，努力實現(xiàn)課程教學(xué)體系與專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新，建立課程結(jié)構(gòu)布局合理，能為地方經(jīng)濟建設(shè)發(fā)揮積極作用的專業(yè)體系。

3．3構(gòu)建課程與崗位對接理實合一的課程體系。(1)堅持課程內(nèi)容與崗位要求對接。圍繞“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)的要求與財務(wù)管理專業(yè)較強的實踐應(yīng)用性以及操作性，在課程體系設(shè)置中處理理論教學(xué)外，應(yīng)強化突出學(xué)生能力與技能的培養(yǎng)。在專業(yè)的教學(xué)計劃中，嚴格區(qū)分課程實習(xí)與專業(yè)綜合實習(xí)，基本上該專業(yè)的每一門課程有一定對應(yīng)學(xué)時的實踐教學(xué)。將能力與實踐培養(yǎng)仍然作為該學(xué)科課程體系的重點。(2)課程設(shè)計體現(xiàn)國際化。在已開設(shè)《會計英語》專業(yè)英語課的基礎(chǔ)上增加雙語課程的數(shù)量，在未來三年內(nèi)實現(xiàn)兩門專業(yè)課的中英文雙語教學(xué)。在專業(yè)選修課中增加《跨國公司財務(wù)管理》等課程，拓展學(xué)生的國際視野和增強學(xué)生的就業(yè)能力。(3)堅持學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接。以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，加強教學(xué)內(nèi)容、課程體系的優(yōu)化重組。建立以職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力發(fā)展為目標(biāo)，專業(yè)課程設(shè)置與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對接的課程體系。使學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，能夠獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。要實現(xiàn)職業(yè)資格考試大綱與專業(yè)課程教學(xué)大綱，職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)與課程考核標(biāo)準(zhǔn)相銜接。(4)建立多元化考核評價方式。改變傳統(tǒng)考核方式，探索建立多元化的評價體系。在考核內(nèi)容上，注重對學(xué)生的理解能力、獨立思考能力和綜合知識運用能力的考查。在考核形式上，注重過程考核，依據(jù)課程質(zhì)特點，采用筆試、調(diào)查報告、現(xiàn)場操作、小論文等靈活多樣的考核形式和方法，加強實踐教學(xué)監(jiān)控和考核，在成績構(gòu)成上，注重學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)習(xí)過程、出勤率、平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)等積極探索專業(yè)課程與職業(yè)資格證考試合二為一的考試辦法，進一步推行教考分離，加強考試的科學(xué)、規(guī)范管理。考核方式突破傳統(tǒng)的“一考決勝負”的單一筆試模式，取而代之的是全面的綜合考察及考核體系，著眼于培養(yǎng)學(xué)生分析財務(wù)問題和解決財務(wù)問題的綜合能力，取得了良好的教學(xué)效果。

3．4注重雙師雙能型師資隊伍建設(shè)。注重教師師德建設(shè)，重點抓好“雙師型”教師隊伍建設(shè)，通過外部引進和內(nèi)部培養(yǎng)相結(jié)合的方式，實行專兼職結(jié)合，建立專任教師檔案制，聘請客座教授等多種渠道。培養(yǎng)或引進博士2－3名，并重點培養(yǎng)2名以上的學(xué)科帶頭人，努力提高現(xiàn)有青年教師的科研水平，自行培養(yǎng)3－5名副教授，加強對35歲以下的青年教師的培養(yǎng)，推行走出去、引進來的師資交流方式。深化與校外實習(xí)基地及企業(yè)的合作，每年至少選派1名以上的中青年教師到企業(yè)掛職，鼓勵中青年教師參加中級會計師和注冊會計師等考試，加強“雙師型”、“雙專業(yè)”、“雙語型”、“雙師素質(zhì)”等師資隊伍建設(shè)。使“雙師型”教師占專任教師的比例逐步達到50%以上。同時培養(yǎng)2－3名雙語教學(xué)教師。進一步優(yōu)化師資隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)及學(xué)緣結(jié)構(gòu)。

3．5加強校企深度合作。(1)推進產(chǎn)教深度融合。加快推進“合作教育”計劃，與政府、行業(yè)、企業(yè)、研究機構(gòu)全面開展校地合作、校企合作，實現(xiàn)與業(yè)界相互支持、雙向介入、優(yōu)勢互補、資源共享，形成資源共建、全程參與、互利共贏的新型產(chǎn)教深度融合的合作育人模式。在穩(wěn)固原有校企合作單位的基礎(chǔ)上，增加新的校企合作企業(yè)。(2)加強校內(nèi)實踐教學(xué)平臺建設(shè)。積極加強校內(nèi)實驗室的建設(shè)，具體包括《稅法》的財稅一體化實訓(xùn)軟件教學(xué)環(huán)節(jié)、用友U8財務(wù)會計實訓(xùn)課程、審計學(xué)實訓(xùn)課程、ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程等課程的陸續(xù)順利開課。同時，利用我校財務(wù)處的有效資源，加強教師與財務(wù)處老師之間的學(xué)習(xí)和交流，力求將專業(yè)理論知識與實踐操作能力相互結(jié)合，提高財務(wù)管理專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為社會提供有用的人才做準(zhǔn)備。(3)推行假期實習(xí)制度。構(gòu)建循序遞進、有機銜接、校內(nèi)外一體化的實踐教學(xué)體系。增加與企業(yè)專業(yè)就業(yè)崗位聯(lián)系緊密相關(guān)的實驗課程，融“教、學(xué)、做”為一體的實踐教學(xué)模式。切實加強校內(nèi)實踐環(huán)節(jié)，發(fā)揮科研平臺在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維中的積極作用，突出畢業(yè)論文設(shè)計的技術(shù)應(yīng)用，70%學(xué)生的畢業(yè)論文設(shè)計應(yīng)在生產(chǎn)實踐、社會調(diào)查和實驗實訓(xùn)中完成。(4)以賽促教、以賽促學(xué)。加強學(xué)科競賽，力爭每年參與省級以上學(xué)科競賽至少5個，具體包括:全國大學(xué)生會計信息化技能大賽、全國圓通工作標(biāo)準(zhǔn)競賽、全國證券投資競賽、全國ERP沙盤競賽、全國會計職業(yè)大賽等多項賽事，達到以賽促學(xué)、以賽促教的目的。(5)畢業(yè)論文、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。增加畢業(yè)論文的應(yīng)用型數(shù)量，要求首先確保命題結(jié)合企業(yè)實際，撰寫過程聯(lián)系企業(yè)實際需要，能夠切實解決企業(yè)實際問題，達到真題真做60%以上的目標(biāo);積極鼓勵學(xué)生參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目志愿者服務(wù)工作，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、管理能力及綜合素質(zhì)，力爭完成省級以上項目每年每個專業(yè)3－5個，志愿者服務(wù)每個學(xué)生每學(xué)期不少于0．5學(xué)分。

3．6強化科研與教改項目水平。財務(wù)管理專業(yè)教師科研和教改工作的主要目標(biāo)是圍繞地方經(jīng)濟，抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”、“一帶一路”、“大數(shù)據(jù)時代”、“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”及經(jīng)濟社會發(fā)展“新常態(tài)”等大背景，結(jié)合專業(yè)特點開展理論和實踐問題研究，努力成為解決企業(yè)會計和財務(wù)管理問題的有效“智庫”。積極組織各類科研與教改項目的申報;加強精品教材的選擇和出版工作，推動院級及省級教學(xué)團隊建設(shè)，建設(shè)省級教學(xué)團隊1－2個;每名教師每年至少公開1篇，每兩年必須有1篇論文在核心期刊上發(fā)表，申報并完成省級科研項目1項;至少申報并建設(shè)院級教學(xué)團隊2個，至少申報并建設(shè)省級教學(xué)團隊1－2個;以精品資源共享課建設(shè)為基礎(chǔ)，編寫高質(zhì)量的、符合我院學(xué)生實際的教材1部。

3．7推進信息化建設(shè)。積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為了確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)常態(tài)化，建設(shè)和學(xué)院信息化平臺相融合的網(wǎng)站，完成:《中級財務(wù)會計》、《貨幣銀行學(xué)》、《經(jīng)濟法》、《中級財務(wù)管理》、《稅法》等課程的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。根據(jù)課程及教學(xué)團隊的成熟程度，每個專職教師每年至少有1節(jié)微課或1個翻轉(zhuǎn)課上網(wǎng)。要求所有教師能夠網(wǎng)上完成論文指導(dǎo)、作業(yè)批改及課程輔導(dǎo)。

3．8加強國際化辦學(xué)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，通過中外合作辦學(xué)項目，積極與合作高校實現(xiàn)優(yōu)勢專業(yè)強強聯(lián)合，同時結(jié)合學(xué)校教學(xué)改革，優(yōu)化培養(yǎng)方案，引進并開發(fā)一批國際化專業(yè)課程，逐步建立起與世界高水平大學(xué)相適應(yīng)的人才聯(lián)合培養(yǎng)體系。海外優(yōu)質(zhì)課程的引進，不只是課程內(nèi)容的引進，更重要的是新的教育、管理理念及先進教學(xué)手段的引進。要求所有教師積極參加校內(nèi)外的學(xué)術(shù)研討及交流活動。

總之，“雙創(chuàng)”和轉(zhuǎn)型發(fā)展是學(xué)院當(dāng)前乃至“十三五”時期的主旋律，財務(wù)管理專業(yè)所有專業(yè)教師將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育部、陜西省教育廳及學(xué)院所制定的“雙一流”，“一主體雙引擎”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“雙師雙能”型教師隊伍建設(shè)等文件精神，結(jié)合財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和社會崗位需求，深入討論，制定相關(guān)具體落實措施，全面推進本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高，為學(xué)院的轉(zhuǎn)型發(fā)展貢獻力量。

作者：姚江紅 單位：西安翻譯學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院

【基金項目】

2014年度西安翻譯學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項目:《財務(wù)管理基礎(chǔ)》課程教學(xué)團隊建設(shè)(項目編號:Z1406)。

【參考文獻】

［1］黃琳．基于就業(yè)導(dǎo)向的應(yīng)用型財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究［J］．商業(yè)經(jīng)濟，2015(10)

［2］宗聲．淺談關(guān)于高校財務(wù)管理專業(yè)建設(shè)的規(guī)劃［J］．中國科技投資，2013(A28)

第九篇：醫(yī)院資源管理系統(tǒng)財務(wù)管理初探

摘要：

在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷改革的大背景下，醫(yī)院的財務(wù)管理也在不斷地加強，同時也面臨著很多的改革難題。醫(yī)院資源管理系統(tǒng)作為一個信息化、智能化的管理系統(tǒng)，對減少財務(wù)工作中的失誤、提高財務(wù)工作效率、提高醫(yī)院服務(wù)的社會效益都有極大的意義。同時，由于財務(wù)工作人員的素質(zhì)低、領(lǐng)導(dǎo)層對醫(yī)院信息化管理建設(shè)認識不到位等問題，使得醫(yī)院的財務(wù)信息化改革面臨巨大的挑戰(zhàn)。文章就醫(yī)院資源系統(tǒng)在醫(yī)院財務(wù)管理中的應(yīng)用進行分析。

關(guān)鍵詞：

信息化；財務(wù)管理；醫(yī)院；資源管理系統(tǒng)

一、引言

計算機的不斷發(fā)展和普及給人們的生活工作帶來了很大的便利，使得各個領(lǐng)域都極其重視計算機的應(yīng)用和信息化的發(fā)展。在醫(yī)院的管理控制中，財務(wù)管理占據(jù)重要地位，是做好醫(yī)院把控的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加快醫(yī)院財務(wù)管理信息化建設(shè)，提高財務(wù)管理的工作效率，確保財務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實性，對提高醫(yī)院的整體服務(wù)水平都有重要意義。醫(yī)院資源管理系統(tǒng)在財務(wù)管理中的應(yīng)用，對加快財務(wù)管理的信息化步伐有重要意義。本文主要通過對財務(wù)管理系統(tǒng)、物流管理系統(tǒng)、全面預(yù)算管理系統(tǒng)等在醫(yī)院財務(wù)管理中的應(yīng)用，探索醫(yī)院資源管理系統(tǒng)的應(yīng)用，提高醫(yī)院財務(wù)管理水平。

二、醫(yī)院資源管理系統(tǒng)在醫(yī)院財務(wù)管理中的應(yīng)用意義

計算機的不斷應(yīng)用和信息化的不斷普及，使得我國各個領(lǐng)域都在積極推進信息化建設(shè)。醫(yī)院資源管理系統(tǒng)在醫(yī)院財務(wù)管理中的應(yīng)用，對醫(yī)院的發(fā)展有重要意義：

1.有利于建立全面的醫(yī)院財務(wù)核算、成本核算、財務(wù)監(jiān)督的管理體系，及時掌握充分的醫(yī)院財務(wù)信息并進行分析，提高財務(wù)工作效率。

2.醫(yī)院資源管理系統(tǒng)在醫(yī)院財務(wù)管理中的應(yīng)用，對提高財務(wù)管理信息化水平，提高醫(yī)院的服務(wù)水平和社會價值有重要意義。

3.通過醫(yī)院資源管理系統(tǒng)，有助于更有效、準(zhǔn)確地搜集財務(wù)信息并對其進行及時地分析，保證財務(wù)數(shù)據(jù)的真實可靠。

三、醫(yī)院財務(wù)管理信息化分析

1.醫(yī)院財務(wù)信息化定位不夠明確。在醫(yī)院的總體規(guī)劃中，長期以來存在對醫(yī)院財務(wù)管理信息化建設(shè)不夠重視的問題，很多財務(wù)工作人員并沒有充分認識到財務(wù)管理信息化的重要性，這種現(xiàn)狀的存在使得醫(yī)院財務(wù)管理的信息化建設(shè)步伐和理想預(yù)期存在一定的差距，在其他行業(yè)都已經(jīng)或?qū)⒁獙嵭行畔⒒倪^程中，醫(yī)院財務(wù)管理信息化步伐相對比較落后。同時，醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)對財務(wù)管理的信息化認識也不夠明確，使得財務(wù)管理的信息化建設(shè)在宏觀控制上得不到重視，嚴重影響了財務(wù)的工作效率和改革。因為資金建設(shè)的問題，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在醫(yī)院建設(shè)過程中，往往只考慮到財務(wù)管理信息化建設(shè)的資金投入，而忽視了長久效益，仍然采用傳統(tǒng)的工作方法，不僅工作效率較低，而且失誤率較高。

2.財務(wù)人員的綜合素質(zhì)不高。在醫(yī)院財務(wù)管理的現(xiàn)代化和信息化建設(shè)過程中，醫(yī)院財務(wù)工作人員的教育、素質(zhì)、職業(yè)道德等是非常重要的部分，對實現(xiàn)醫(yī)院管理體制的改革有重要的影響。但是在醫(yī)院財務(wù)部門的招聘過程中，片面要求應(yīng)聘人員的財務(wù)處理能力，對計算機操作能力要求較低。使得在實際工作中，財務(wù)人員單純依靠人工操作，計算機操作能力不強，對信息化的認識不夠明確，綜合素質(zhì)有待提高。同時，在工作過程中，對工作人員的培訓(xùn)次數(shù)也較少，使得工作人員缺少知識更新的機會，給財務(wù)部門的人員素質(zhì)提高和結(jié)構(gòu)優(yōu)化帶來了很大的壓力。財務(wù)部門在人力資源管理上的缺陷，無法滿足財務(wù)管理對復(fù)合型人才的需求，對醫(yī)院財務(wù)管理的信息化造成嚴重的影響。

3.沒有全局性的管理系統(tǒng)。隨著醫(yī)院規(guī)模的不斷擴大和管理的日益復(fù)雜，各個部門應(yīng)該根據(jù)實際情況進行物資的分配和公共品的使用，才能使得各項資源得到最優(yōu)配置，但是在財務(wù)管理的發(fā)展過程中，醫(yī)院內(nèi)部的控制制度不是很完善，致使醫(yī)院的各項考核制度得不到落實，醫(yī)院在整理管理過程中缺乏全局性的管理系統(tǒng)。

四、醫(yī)院資源管理系統(tǒng)在醫(yī)院財務(wù)管理應(yīng)用的功能

1.信息化工作方法，提高效率。利用醫(yī)院資源管理系統(tǒng)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的工作方法，可以改善以前的純手工的、低效的、長期的工作現(xiàn)狀，提高工作效率。利用醫(yī)院資源管理系統(tǒng)進行醫(yī)院財務(wù)管理，將財務(wù)管理信息化、自動化，財務(wù)數(shù)字信息化，一方面提高了醫(yī)院財務(wù)管理的信息化程度，另一方面對醫(yī)院財務(wù)管理的發(fā)展提供了條件。

2.增強財務(wù)信息能力。利用醫(yī)院資源管理系統(tǒng)處理醫(yī)院的財務(wù)事務(wù)，由計算機代替手工記賬、登記信息等，不僅極大的擴充了信息數(shù)據(jù)的存儲量，有效地實現(xiàn)現(xiàn)在財務(wù)信息和過去財務(wù)信息的有效對照，對財務(wù)有更好地把控；而且，可以做到及時反饋，動態(tài)掌握現(xiàn)在信息和過去信息。在財務(wù)處理過程中手工處理附表、會計報表等信息不僅耗時耗力，而且效率低下。利用醫(yī)院資源管理進行報表處理不僅效率很高而且可以擴大報表的信息量，通過搜索等功能，獲得更多形式的報表內(nèi)容，從而利用報表之間的比較。

3.社會效益價值高。利用醫(yī)院資源管理系統(tǒng)進行財務(wù)處理，簡化了患者的收費手續(xù)，而且收費標(biāo)準(zhǔn)透明度高，便于查詢。同時，提高了醫(yī)院工作人員的工作效率和業(yè)務(wù)能力，降低醫(yī)療事故的發(fā)生概率、緩解醫(yī)患矛盾。醫(yī)院資源管理的應(yīng)用可以極大地增加醫(yī)院管理的社會效益。

4.進行實時的財務(wù)經(jīng)濟分析。醫(yī)院資源管理系統(tǒng)的財務(wù)應(yīng)用，可以實現(xiàn)收費與結(jié)賬、報表的信息化，醫(yī)院內(nèi)部的局域網(wǎng)也有利于管理層更好地把握醫(yī)院日常的收入情況和患者的每日流動量，有利于對醫(yī)院事物進行整理的把控和對醫(yī)院綜合信息的評價。同時對領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督醫(yī)院的日常經(jīng)營狀況提供了條件，加強和完善醫(yī)院的綜合效益評價。

五、醫(yī)院資源管理系統(tǒng)在醫(yī)院財務(wù)管理中的運用

1.財務(wù)管理系統(tǒng)的應(yīng)用。財務(wù)管理系統(tǒng)是和物流管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)等各業(yè)務(wù)系統(tǒng)組成的一體系統(tǒng)。使得財務(wù)管理系統(tǒng)的財務(wù)信息和業(yè)務(wù)信息實現(xiàn)高度的統(tǒng)一。財務(wù)管理系統(tǒng)的應(yīng)用可以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)之間的一致性，對提高業(yè)務(wù)模塊的工作效率有極大的意義。財務(wù)管理系統(tǒng)可以實現(xiàn)入庫憑據(jù)、收入憑據(jù)、物資等憑據(jù)的有效自動傳遞，實現(xiàn)賬務(wù)數(shù)據(jù)信息的及時性和準(zhǔn)確性。財務(wù)管理系統(tǒng)的投入使用，可以使得各部門之間的賬務(wù)往來協(xié)調(diào)一致，及時調(diào)控，從而在周結(jié)或月結(jié)的對賬過程中減少了很多不必要的麻煩，因為數(shù)據(jù)來源一致，容易實現(xiàn)賬賬相符、賬實相符，提高了對賬效率。

2.物流管理系統(tǒng)的應(yīng)用。物流管理系統(tǒng)也是和固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)、全面預(yù)算管理系統(tǒng)等形成的管理一體化。物流管理系統(tǒng)規(guī)范了采購、入庫、出庫的物流過程，實現(xiàn)了物資在各個部門之間的高效流動，同時采用物流管理系統(tǒng)，對各個部門的物資流動情況進行實時的監(jiān)控，耗費物資數(shù)據(jù)及時記錄，保證了各部門的物流數(shù)據(jù)的真實性、準(zhǔn)確性和一致性。物流管理系統(tǒng)的應(yīng)用可以實現(xiàn)整個物流過程的可視化效果，有效地加強了內(nèi)部監(jiān)控管理，降低了資源損耗，杜絕了管理漏洞，在一定程度上可以控制醫(yī)院腐敗，提高財務(wù)管理的整體水平。

3.固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的應(yīng)用。固定資源管理系統(tǒng)在財務(wù)管理中應(yīng)用，與物流管理系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)相結(jié)合，形成醫(yī)院管理信息一體化。固定資源管理系統(tǒng)支持固定資產(chǎn)的多業(yè)務(wù)操作，并對操作過程進行全面的記錄，有利于以后的會計核查。有些醫(yī)院在對固定資產(chǎn)的管理過程中，會實行條形碼處理，不僅可以有效地監(jiān)控到固定資源的數(shù)量，降低日常的使用消耗，而且有利于固定資產(chǎn)的盤點和處理。通過固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)對折舊的處理，實現(xiàn)了現(xiàn)代化的折舊方法，對大型設(shè)備進行年限折舊核算，通過信息系統(tǒng)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動計算，減少了人工工作量，提高了管理效率。

4.全面預(yù)算管理系統(tǒng)的應(yīng)用。全面預(yù)算管理系統(tǒng)，是指系統(tǒng)在預(yù)算過程中，實現(xiàn)自動化費用報銷，使得系統(tǒng)規(guī)定的時間內(nèi)對各部門的消費進行扣除。同時，在全面預(yù)算管理系統(tǒng)中，添加了預(yù)警功能，對部門內(nèi)的消費超過額度的會顯示預(yù)警信息，方便了部門內(nèi)部的成本控制，對醫(yī)院的預(yù)算進行了提前控制。另外，權(quán)利預(yù)算管理系統(tǒng)可以實現(xiàn)總賬、出納日記賬的自動形成，及對各個科室的財務(wù)動態(tài)跟蹤，全面實現(xiàn)預(yù)算監(jiān)控。

5.人力資源管理系統(tǒng)的應(yīng)用。隨著醫(yī)院財務(wù)管理系統(tǒng)的不斷推進，醫(yī)院財務(wù)人員的培訓(xùn)和管理工作也日益重要。財務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)操作能力、信息化意識對財務(wù)管理工作的效率至關(guān)重要。在財務(wù)管理中引入財務(wù)管理系統(tǒng)，將財務(wù)管理人員的信息錄入電腦，可以實現(xiàn)人力資源管理的信息化，并針對財務(wù)人員的實際情況進行培訓(xùn)教育，一方面有利于提高財務(wù)管理人員的專業(yè)培訓(xùn)水平，另一方面可以提高財務(wù)管理人員的業(yè)務(wù)能力，全面挖掘財務(wù)管理工作人員的潛能。對避免財務(wù)信息錯誤和財務(wù)問題處理錯誤有很大的幫助。

六、總結(jié)

在上文論述中，我們主要討論了醫(yī)院財務(wù)管理系統(tǒng)在醫(yī)院資源管理中的應(yīng)用價值、應(yīng)用方面及醫(yī)院的信息化管理過程中存在的諸多問題。對醫(yī)院財務(wù)管理方面更加深入的改革還需要考慮更多方面的因素，信息化進程只是其中一個方面。計算機技術(shù)的發(fā)展使得各領(lǐng)域的信息化進程日益加快，也更加受到重視，我們在實際的改革過程中，要貼近實際，結(jié)合現(xiàn)實狀況、使人員素質(zhì)、硬件設(shè)備和監(jiān)控情況相一致，只有這樣才能達到良好的管理改革效果，才能使醫(yī)院更好地服務(wù)人民。

作者：李維玉 單位：黑龍江省佳木斯大學(xué)附屬第一醫(yī)院

參考文獻：

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第十篇：財務(wù)管理課程實踐教學(xué)改革初探

摘要：

高職院校是我國高等教育的重要組成部分。財務(wù)管理是高職院校中的一門非常重要的課程，具有很強的實踐性和應(yīng)用性。當(dāng)前隨著教學(xué)改革的進行，高職院校財務(wù)管理課程已經(jīng)越來越不適應(yīng)社會的發(fā)展，因此必須要對財務(wù)管理課程實踐進行改革，為社會培養(yǎng)更多適應(yīng)社會需求的人才。文章首先闡述了高職院校進行財務(wù)管理課程實踐教學(xué)改革的必要性，然后分析了高職院校財務(wù)管理教學(xué)中存在的主要問題，最后提出了高職院校財務(wù)管理教學(xué)改革的建議。

關(guān)鍵詞：

高職院校；財務(wù)管理；課程實踐；教學(xué)改革

0引言

財務(wù)管理是高職院校經(jīng)濟管理專業(yè)一門重要課程，具有較強的理論性和實踐性。但是當(dāng)前大部分高職院校財務(wù)管理課程采用的是理論講授的方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中常常提不起興趣，導(dǎo)致學(xué)生走上工作崗位后不能很好地與社會接軌。如何改變高職院校財務(wù)管理的現(xiàn)狀使學(xué)生盡快適應(yīng)社會是當(dāng)前教師急需要解決的問題。文章將會重點講解高職院校財務(wù)管理課程中理論與實踐的結(jié)合，并針對高職院校學(xué)生的特點對財務(wù)管理課程進行教學(xué)，提升高職院校財務(wù)管理課程實踐教學(xué)的實效性。

1高職院校財務(wù)管理課程實踐改革的必要性

財務(wù)管理課程是高職院校的核心專業(yè)課，具有知識點多、計算公式多、內(nèi)容復(fù)雜、對學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)要求高等特點，學(xué)好這門課程既是對學(xué)生理財水平的一次提升，又是增強學(xué)生職業(yè)能力的需要。但從近幾年的市場調(diào)研、座談討論、以及企業(yè)反饋情況分析，用人單位存在著不滿意的現(xiàn)象，企業(yè)需要的是能夠進行基本的財務(wù)核算，能進行投資和籌資的分析、評價、管理、以及風(fēng)險防范的實用型財務(wù)管理人才，而依照目前的財務(wù)管理課程體系培養(yǎng)出的財務(wù)管理人才缺乏創(chuàng)新精神和靈活應(yīng)用的能力，不能將課本中所學(xué)知識與企業(yè)實踐相結(jié)合，難以滿足用人單位的需求。因此，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，加強課程的應(yīng)用性，構(gòu)建基于職業(yè)能力培養(yǎng)的財務(wù)管理課程框架，成為目前財務(wù)管理課程改革的目標(biāo)[1]。

2高職院校財務(wù)管理實踐教學(xué)中存在的主要問題

2.1課程培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確

高職院校與普通的本科院校不同，高職院校側(cè)重對學(xué)生的實踐技能鍛煉，而普通本科院校側(cè)重的是對學(xué)生理論知識的傳授。因此在制定教學(xué)目標(biāo)的過程中會存在一定的差異性。但是，目前很多高職院校在教學(xué)目標(biāo)制定方面完全照搬照抄普通本科院校的模式，對學(xué)生的定位不準(zhǔn)，最終導(dǎo)致學(xué)生的實踐能力得不到提升，收到的效果也不盡如人意。對于高職院校財務(wù)管理課程來說，課程培養(yǎng)方面更加側(cè)重于理財實物，對于一些高級經(jīng)濟學(xué)的理論可以暫時略過，等到學(xué)生進入工作崗位后可以繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，這樣將理論和實踐結(jié)合后會收到良好的教學(xué)效果[2]。

2.2教師實踐鍛煉機制不健全

高職院校財務(wù)管理課程授課教師大多具有豐富的理論專業(yè)知識，部分教師具有較高的學(xué)歷，甚至有些教師已經(jīng)取得了會計專業(yè)的資格證書，但是很多教師在實踐方面還缺少鍛煉，導(dǎo)致會計專業(yè)的學(xué)生進入工作崗位后不能很快適應(yīng)社會。究其原因主要是有以下幾個方面：一是，由于我國傳統(tǒng)高職院校教學(xué)的弊端，很多教師還停留在傳統(tǒng)的備課、講課過程中，對于實踐鍛煉的重要性沒有意識到；二是，教師的工作量大，沒有閑暇時間進行實踐，每天除了備課就是上課，教師進行自我實踐的機會很少；三是，教師實踐沒有提上工作日程，也沒有形成長效機制。在課程安排方面往往安排的理論課程較多，實踐課程較少，沒有體現(xiàn)出實踐教學(xué)的重要性。此外，掛職實踐也沒有與教師的績效考核掛鉤，提不起教師實踐工作的積極性，造成教師實踐經(jīng)驗不足[3]。

2.3教學(xué)方法單調(diào)

目前，高職院校財務(wù)管理課程采用的是傳統(tǒng)的課堂講授方法，即主要是以講解理論知識為主，對于學(xué)生的實踐能力沒有進行開發(fā)。高職院校的學(xué)生與普通本科院校的學(xué)生有所區(qū)別，高職院校的學(xué)生一般理論知識較差，對于一些比較抽象的事物很難理解，他們喜歡接受一些形象思維較強，經(jīng)驗型和策略性的知識，對于抽象的理論知識會產(chǎn)生排斥心理。如果財務(wù)管理專業(yè)教師還是采用傳統(tǒng)的理論灌輸式的教學(xué)方法必然會打消學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生只是作為學(xué)習(xí)的機器，喪失自主學(xué)習(xí)的能力，最終造成學(xué)生不能適應(yīng)社會[4]。

3面對高職院校財務(wù)管理教學(xué)改革的建議

3.1合理設(shè)置課程目標(biāo)，與社會實踐結(jié)合

高職院校財務(wù)管理課程在設(shè)置課程目標(biāo)的過程中要針對社會的實際需求，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)、技能型人才。高職院校財務(wù)管理課程開設(shè)的主要目的是為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，因此，在設(shè)定課程目標(biāo)的過程中要充分考慮地方經(jīng)濟的發(fā)展水平，將理論知識與人才需求結(jié)合起來，并且要做到與時俱進。高職院校財務(wù)管理課程的教師在選擇教學(xué)內(nèi)容的過程中要盡量與國家政策緊密結(jié)合，選擇一些內(nèi)容新穎、結(jié)構(gòu)合理的內(nèi)容，以適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展。

3.2提高教師的實踐技能

從事高職院校財務(wù)管理實踐課程教學(xué)的教師必須要具備較強的實踐能力、動手能力和現(xiàn)場指導(dǎo)能力。首先，教師要具備較高的學(xué)歷和相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書，比如，經(jīng)濟師、統(tǒng)計師、會計師、注冊會計師、注冊稅務(wù)師等證書，另外還要熟悉相關(guān)的電腦操作技能，比如，ERP的操作、會計電算化操作軟件、Excel財務(wù)管理軟件的操作等，這樣才能在實踐教學(xué)中做到游刃有余。為了更好地提升高職院校財務(wù)教師的實踐技能，還要制定一些措施，鼓勵教師到企業(yè)中進行實踐鍛煉。比如，可以安排部分教師到企業(yè)或是會計事務(wù)所等單位的相關(guān)專業(yè)進行掛職，利用閑暇時間從事相關(guān)工作，提升教師自身的實踐技能。此外，還可以聘請一些實踐經(jīng)驗豐富的財務(wù)人員到學(xué)校任教，為高職院校財務(wù)管理課程的教師注入新鮮血液，進而提升財務(wù)管理教師實踐技能。

3.3創(chuàng)新高職院校財務(wù)管理課程實踐教學(xué)方法

創(chuàng)新高職院校財務(wù)管理課程實踐教學(xué)方法可以采用啟發(fā)式教學(xué)法和案例教學(xué)法。啟發(fā)式教學(xué)法包括討論式、問題式教學(xué)法，采用這樣的教學(xué)法能夠讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。比如，教師可以收集一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的社會熱點話題，并將其滲透到財務(wù)管理的理論知識講解中，通常情況下學(xué)生對一些熱點話題比較感興趣，也就會收到意想不到的效果。案例教學(xué)法在高職財務(wù)管理實踐教學(xué)中的應(yīng)用有效地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，將一些本來比較枯燥的理論知識轉(zhuǎn)化成了貼近學(xué)生的案例，減少了學(xué)生學(xué)習(xí)的盲目感。案例教學(xué)法是通過分析財務(wù)管理案例，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進而解決問題的過程，這個過程的運用有效的鍛煉了學(xué)生的實踐能力。雖然案例教學(xué)法在高職財務(wù)管理課程實踐教學(xué)中已經(jīng)實行，但是其在運用過程中還存在一些問題，導(dǎo)致收到的實際教學(xué)效果并不明顯，因此，高職院校應(yīng)繼續(xù)加強對案例教學(xué)法的研究，使案例教學(xué)法達到完善。這就需要做到以下幾點：首先在選擇案例的過程重中要考慮全面，既要有國外的也要有國內(nèi)的，既要有成功的也要有失敗的，既要有精煉的也要有復(fù)雜的，要選擇一些典型性、實效性強的案例，并且與教學(xué)目標(biāo)緊密相連的素材；其次，教師要有效地引導(dǎo)學(xué)生參與到案例教學(xué)中來。教師在案例教學(xué)法中的主要任務(wù)是做好課前布置、組織課程實施、進行課后總結(jié)和評價。學(xué)生在案例教學(xué)中要整理書籍資料、分組討論、制作分析模型、交流總結(jié)、撰寫分析報告等。

4結(jié)語

總之，財務(wù)管理是高職院校專業(yè)教學(xué)的重要組成部分。為了更好地適應(yīng)社會形勢的發(fā)展，高職院校必須要對財務(wù)管理進行改革，加強課程實踐教學(xué)，提升財務(wù)管理課程實踐教學(xué)效果。首先要合理設(shè)置課程目標(biāo)；其次要提升教師的實踐技能，最后要創(chuàng)新高職院校財務(wù)管理課程實踐教學(xué)方法，這樣才能促進高職院校財務(wù)管理課程實踐改革的進行，進而為社會培養(yǎng)更多具有高素質(zhì)的、綜合技能型人才。

作者：孫庭鋒 單位：湖南長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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