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摘要：文章首先分析了影響農村小學足球教學開展的因素，然后從營造良好的足球教學氛圍；培養足球興趣，講解足球基礎知識；創新足球教學方法；在學校建立足球隊四個方面對如何促進農村小學足球教學的開展進行探討。

關鍵詞：農村小學；足球教學；教學氛圍

足球是一項極具魅力的對抗性體育競技活動，有著悠久的運動發展歷史，也受到全世界人民的喜愛，甚至被譽為“世界第一運動”[1]。2015年2月27日，主席主持召開第十次深化改革會議，審議并通過了《中國足球改革總體方案》，這說明國家逐步加大對足球事業的重視力度，足球教育事業普遍受到關注。但農村經濟基礎薄弱，學校的體育教學設施過于簡陋，致使農村小學足球教學開展的并不順利。對農村小學生進行系統的體育教學和足球訓練，是當前的迫切需求。

一、影響農村小學足球教學開展的因素

（一）缺乏足球活動的場地和器材

當前農村小學足球教學開展過程中，由于教育經費缺乏，導致學校缺乏相關的體育器材和足球場地。通過對一些小學的調查發現，大多數小學沒有配備相關的足球場地和足球用具，學生在進行足球學習時，實踐活動無法開展，大多數情況下都是在操場上進行，沒有標準的球門和平整的場地，導致學生在進行足球運動時，經常會受傷，無法保證學生的人身安全。

（二）教師和家長的重視不足

通過對家長和教師的調查可知，家長和教師對學生的學習成績過于重視，擔心學生在體育活動中受傷，或由于參加體育活動而影響文化課程的學習，因而不重視學生的體育能力發展。因為沒有得到學生家長的支持，所以學校減少了學生體育課程的時間，導致學生每周只有一節課的時間來進行足球的學習和訓練。在課下，學生大多數時間都用在學習上，沒有對足球運動進行鞏固，所以很難達到預期的教學效果。

二、如何促進農村小學足球教學的開展

（一）營造良好的足球教學氛圍

要想在農村小學中開展足球運動，必須要營造良好的足球活動氛圍。首先，需要教師和家長轉變思想觀念，讓學生充分認識到進行足球運動是一項具有意義的事情，只有轉變他們的思想，才能促進足球活動的有效開展，才能將小學足球教學落到實處。其次，應該在農村中進行足球運動的宣傳，讓家長和學生充分認識到足球對于學生綜合素質發展的重要性。最后，教師也應該教會學生學習足球的技能，讓學生掌握足球活動的方法，培養學生的足球興趣，給學生提供良好的足球學習氛圍，讓學生真正地愛上足球運動。

（二）培養足球興趣，講解足球基礎知識

在足球入門階段，培養小學生的興趣極為關鍵。教師可以根據小學生的身心發育特點，讓學生了解我國足球的起源，激發學生興趣，并為學生簡單介紹我國和其他一些國家足球的相關知識，然后再通過生動形象地講解，規范動作地示范，給學生傳授基本的足球技術。在此過程中，教師可以安排純粹的足球游戲，讓小學生在足球課上享受運動的快樂，讓他們從心靈深處喜歡這項運動。此外，合理的戰術學習和體能練習，對學生更具吸引力，也能很好地促使小學生提起興趣，進而主動參與足球訓練。

（三）創新足球教學方法

在小學體育課堂教學中，由于學生自身興趣的不同和足球相關技能的不同，所以應該針對學生學習足球的現狀進行分析，按照學生的能力水平采取適當的教學方法。在教授足球技巧時，可讓學生根據自身特征選擇合理的練習方法，并融入游戲進行教學。以控球練習為例，控球方法很多，腳內側、腳外側、腳底、正腳背，還有身體的其他部位，同時還要伴隨很多的假動作。教師可分男女組，也可混合分組，安排“喊數反應”游戲活動。全班每人一個足球，在規定的范圍內，用腳自由運球控制球，行進間聽到喊數，快速做出不同的動作，看誰反應快，做得準確。此外，還可以采用情境教學方法，通過組織、開展足球技術競賽，訓練學生的足球技能，使學生對技術及戰術的運用有一定的掌握[2]。

（四）在學校建立足球隊

為了提升小學生的足球素養，選拔對足球有興趣的學生，對有潛力的學生進行專業的訓練，應該在學校建立足球隊，為培養足球人才奠定基礎。為了選拔出優秀的足球人才，教師應該對學生進行充分的了解，逐年級進行選拔，通過組織足球活動的方式，掌握學生的足球水平，選出成績較好的學生組建足球隊。

三、結語

加強對學生思想的了解，提高小學生對足球運動的認識程度，通過采取各種措施的形式，教授學生足球技能，提升學生足球水平，培養學生綜合素質十分重要。農村小學應在不影響學生學習的情況下，增加足球活動的開展，營造良好的足球活動氛圍，以此來提升學生學習足球的興趣，促進足球運動的發展。

參考文獻：

[1]高飛宇.在山西省農村中小學開展足球活動可行性分析[D].北京:北京體育大學,2015.

[2]胡聰林.云南省開遠市中小學校園足球活動開展現狀的調查研究[D].北京:首都體育學院,2013.

作者:邵加銀 單位:江蘇省宿遷市泗洪縣上塘中心小學