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【摘要】英語作為一門國際通用語言，越來越重要。在我國的課程教育中，英語教育很早便納入其中，但是傳統的英語教學注重應試教育，學生不能很好地運用英語進行交流。近幾年，隨著我國教育模式的不斷革新，英語的教學方法也在不斷地優化。英語教學的目的在于讓學生學會運用英語，所以當前的英語教育在于培養學生的實踐性和終生學習的能力，讓學生從傳統的應試英語教育轉變為實用型，培養學習英語的興趣，建立學習信心。

【關鍵詞】中學英語;興趣;實用型;習慣

隨著英語教程的改革，英語的教學方法也得到優化，由傳統的應試教育模式轉變為注重實用的教學模式。在這種課改的形勢之下，作為英語教育工作者，在響應課改的同時，也應該對自己的教學方式作出相應的調整，對英語教學的目的也要進行轉變。以下，便是本人多年進行英語教學得出的一些經驗和方法，希望可以和更多的英語教育工作者進行相應的交流和探討，學習到更加先進的教學理念，使英語教學更加的行之有效。本文主要通過以下幾點進行介紹：1.如何激發學生學習興趣，使英語學習更加高效；2.突破傳統式教學，向實用型轉變；3.培養良好的學習習慣，建立終生學習目標。

一、激發學習英語的興趣

中學時期是學生學習英語的重要階段，在此階段，學生的學習體系逐漸開始形成，讓學生更好的學習英語，最好的方法便是興趣的建立。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”那么如何培養學生的興趣呢？1.利用實物，激發學習興趣。教師在進行教學時，除了利用英語教材之外，也可以充分的利用我們生活中的實物，讓學生來簡單地描述他們的名稱、顏色、形狀等，這些生活中常見的實物，學生熟悉，這樣可以更好的激發他們用英語描述它們的興趣，在這樣簡單有趣的描述中，讓學生更好的在生活中運用英語。2.豐富教學內容，激發學習興趣。英語教材所提供的內容畢竟有限，很難吸引學生的興趣，教師應該講解教材的同時，可以搜集更多生動有趣的教學內容。隨著技術的不斷進步，我們可以利用的資源也越來越多，教師可以利用現代多媒體技術，將教材內容制作為教學課件，利用生動的切換方式和圖片，同時，也可以搜集相關的英語小短片，音頻等，來吸引學生的注意力，學生的注意力集中了，教師才可以更好的進行教學安排，讓學生逐漸的進入自己的教學節奏，建立有效的英語教學課堂。

二、應試型向實用型轉化

在課改的形勢之下，英語教育更加注重實用性，這也成為新式英語教學的目標，主要的方法如下：1.創造良好的學習氛圍，讓學生有更好的學習體驗。教師通過課堂練習了解每一位學生的英語基礎之后，可以在后半節課堂上開展一些有趣的英語活動，先從簡單地練習開始，讓每一個學生參與進來，不斷地調動學生的積極性，建立他們的自信心，隨后在逐漸加深難度，讓學生不知不覺的接受新的知識，通過這樣輕松的環境，不僅學習知識，也可以創造一個良好的英語氛圍，讓他們有一個好的學習體驗，對英語的學習更加充滿興趣。2.培養學生的自主性。傳統的英語教學注重做題，這樣很容易讓學生失去學習英語的自主性，教師可以通過分組的形式，建立小組之間的比賽，例如：小組英語情景劇比賽等，通過這樣有趣的比賽，來激發學生的參與欲，最后教師可以通過投票的形式，對每組進行獎勵，讓學生在學習中找到滿足感和自豪感，潛移默化的培養學生學習英語的自主性。與此同時，教師可以引導學生建立英語學習目標，目標的建立，有助于學生在學習英語時不盲目，積極的去實現學習目標。3.利用網絡資源，優化學習環境。良好的課堂氛圍不只是教師的責任，學生也可以去建立。教師可以讓學生只做自己的多媒體課件，利用現代網絡，自己去搜集相關或者有趣的英語內容，制作出課件，在英語的課堂上進行展示和介紹，通過這樣學生親自搜集制作的過程，讓學生接觸到更多有趣的英語知識外，還可以建立一個積極地英語學習課堂，打造高效、有趣的英語課堂。

三、培養英語的學習習慣

如果說興趣是最好的老師，那么良好的學習習慣將是成功的階梯，良好的學習習慣可以幫助學生不斷進步的同時，也是他們終生學習英語的基礎。那么如何培養學生的學習習慣呢？1.鼓勵學生建立聽、說、寫的習慣。英語的學習離不開聽、說、寫這三個要素，教師可以利用教材所給的原生音帶，在班級播放，通過練習的形式，來訓練學生的聽力能力，同時，為吸引更多學生的注意力，教師還可以組織學生觀看原生英語電影，以此來讓學生更好的感受和學習標準的發音；在觀看影片的同時，教師可以讓學生模仿其中的對話，鼓勵學生大膽地開口，讓他們敢于表達，不斷地加強他們的口語訓練；在課后，教師可以讓學生摘抄和閱讀優美的英語詩集，并且寫讀后感想，讓學生在學習優秀英語文化的同時，訓練他們的理解能力和寫作能力，做到聽、說、寫同時發展。2.培養學生養成正確的發音和朗讀習慣。利用教材，學習原生磁帶的發音；朗讀英語時，注意語氣、情感的結合；加強英語閱讀量，學習英語語法；敢于表達，培養英語語感；賞析經典英語原聲電影，在興趣中學習；參加英語比賽等，通過比賽，發現自己的不足，及時糾正。英語的用途越來越廣泛，所以學好英語顯得尤為重要，中學是學習英語的重要時期，這就需要我們英語教育工作者應用不同的技巧和方法，不斷地發掘和培養學生的學習能力和興趣，使中學英語教育更加的成功。

參考文獻：

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作者:鄧蓮玉 單位:甘肅省和政縣第一中學