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摘要：近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體開始被廣泛應(yīng)用在人們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€(gè)領(lǐng)域，越來越多的人選擇通過互聯(lián)網(wǎng)等新的方式獲取信息，拓寬視野。因此，傳統(tǒng)的公共圖書館已經(jīng)很難滿足現(xiàn)階段人們的需要，對(duì)公共圖書館進(jìn)行及時(shí)的改革顯得十分必要。公共圖書館必須站在新媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上構(gòu)建閱讀共享空間，通過對(duì)傳統(tǒng)模式的創(chuàng)新為讀者提供更為便捷的閱讀通道，最大程度上實(shí)現(xiàn)對(duì)讀者需求的滿足，為讀者的閱讀和儲(chǔ)存提供更多選擇和可能。本文就公共圖書館構(gòu)建閱讀共享空間的意義進(jìn)行簡要分析，并提出相應(yīng)的生成路徑，望能為我國公共圖書館今后閱讀共享空間的構(gòu)建提供些許參考。

關(guān)鍵詞：公共圖書館；閱讀共享；生成路徑

目前，我國范圍內(nèi)共享式服務(wù)逐漸普及，人們開始習(xí)慣于這種新的生產(chǎn)活動(dòng)方式，如出行使用共享單車等。共享理念是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的新型理念，它的出現(xiàn)為社會(huì)各個(gè)行業(yè)注入了新的活力。公共圖書館作為大眾的閱讀直接來源，加上又屬于數(shù)字型的資源聚集地，其具有落實(shí)共享理念的基礎(chǔ)。我國已有部分公共圖書館開始構(gòu)建共享型空間，通過信息技術(shù)等推進(jìn)數(shù)字圖書資源與實(shí)際閱讀空間的融合，有效提高了公共圖書館的服務(wù)力，取得了一定的成效。但大部分公共圖書館仍舊維持原有的模式，難以滿足時(shí)代的需要，勇于進(jìn)行改革的公共圖書館也存在一些資源儲(chǔ)備量與實(shí)際利用效率不匹配等多種問題，對(duì)我國公共圖書館進(jìn)行閱讀共享空間的合理構(gòu)造無論是對(duì)閱讀者還是整個(gè)社會(huì)而言都具有重大意義。

一、公共圖書館閱讀共享空間概述

1.公共圖書館閱讀共享空間的特征

（1）便利性。傳統(tǒng)的公共圖書館主要采用讓讀者來實(shí)地進(jìn)行檢索與查閱的閱讀模式，讀者借閱資料需要辦理相關(guān)的手續(xù)，并且需要圖書管理員的幫助。如果距離公共圖書館較遠(yuǎn)的讀者往往很難在自己需要的第一時(shí)間來到圖書館查閱資料。傳統(tǒng)模式下的公共圖書館還受到時(shí)間上的限制，圖書館無法保證24小時(shí)都為讀者提供有效的服務(wù)。除此之外，圖書館的空間和書籍?dāng)?shù)目有限，無法滿足數(shù)量眾多讀者的需要。而閱讀共享空間則能夠有效解決傳統(tǒng)公共圖書館存在的這些問題，讀者可以通過各類電子設(shè)備隨時(shí)隨地進(jìn)行書籍資源的查閱和使用，前所未有的便利性使傳統(tǒng)模式下的公共圖書館運(yùn)營模式發(fā)生了本質(zhì)上的改變。（2）開放性。公共圖書館的閱讀共享空間面向不同職業(yè)、不同年齡的各類人群開放，具有很強(qiáng)的開放性。不同的讀者能夠根據(jù)自己的喜好在公共圖書館的閱讀共享空間找到自己所需要的閱讀資源，實(shí)現(xiàn)符合自己愛好的高效閱讀。不管讀者有什么樣的需求，都能夠得到很好的滿足，這使得公共圖書館的閱讀共享空間在社會(huì)各界都能夠得到充分利用和普及，真正達(dá)到在城市中心建立圖書客廳的目的。（3）共享性。傳統(tǒng)的公共圖書館閱讀模式下，讀者之間想要進(jìn)行相互交流和資源共享大多都采取見面交流或召開興趣書會(huì)的形式進(jìn)行閱讀經(jīng)驗(yàn)的分享。這樣進(jìn)行資源共享的速度慢且效率不高。而公共圖書館閱讀共享空間能夠通過各種電子設(shè)備以網(wǎng)絡(luò)的形式實(shí)現(xiàn)閱讀資源的快速傳輸與調(diào)用，對(duì)于讀者之間相互交流溝通而言，不再受到時(shí)間和空間的限制，只要讀者有想要共享閱讀資源和交流閱讀經(jīng)驗(yàn)的需要時(shí)，就能夠通過多種現(xiàn)代科技渠道快速進(jìn)行。閱讀共享空間的共享型還有助于了解不同讀者的閱讀風(fēng)格和閱讀喜好，這主要是通過精準(zhǔn)的大數(shù)據(jù)分析對(duì)不同的讀者進(jìn)行定位，從而為讀者推薦適合自身的個(gè)性化閱讀內(nèi)容。（4）合作性與交流性。從概念上來看，閱讀共享空間主要由資源、信息技術(shù)服務(wù)人員、用戶三個(gè)部分構(gòu)成，其功能的實(shí)現(xiàn)不僅需要讀者用戶及公共圖書館工作人員的共同支持，同樣需要圖書館自身與其他技術(shù)信息部門構(gòu)建合作的橋梁，讓讀者可以在空間中實(shí)現(xiàn)交流和對(duì)話。因此，其在運(yùn)作的過程中具有合作性和交流性，能更好地幫助圖書館匯總共享空間的建立和發(fā)展。

2.公共圖書館閱讀共享空間的意義和價(jià)值要求

（1）有助于滿足讀者多元化的需求。隨著時(shí)代的發(fā)展，我國公民的文化生活變得更為豐富，精神需求層次也越來越高，對(duì)于閱讀內(nèi)容的選擇也開始呈現(xiàn)出多元化及個(gè)性化。因此，公共圖書館在提供服務(wù)的過程中，一定要不斷融合新時(shí)展的形式，以及讀者的發(fā)展需求，形成多元化的發(fā)展。由于不同崗位、不同年齡段的讀者有著不同的閱讀服務(wù)要求，因此，要進(jìn)行不斷地深入研究，讓公共圖書館閱讀共享空間能夠根據(jù)不同的讀者群體進(jìn)行差異化分析，為其提供最為優(yōu)質(zhì)、合適的閱讀資源，更好的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段的價(jià)值。讀者能夠通過閱讀共享空間實(shí)現(xiàn)與自己所需資源的快速匹配，有效提高閱讀效率，在檢索和閱讀中減少時(shí)間的浪費(fèi)，能快捷的尋找公共資源建設(shè)。公共圖書館閱讀共享空間改變了傳統(tǒng)圖書館被動(dòng)式、封閉式的服務(wù)，能夠積極地根據(jù)讀者多元化的需求進(jìn)行有效的閱讀資源配置，提高了閱讀資源的使用效率，更好的打開了閱讀者的思維。（2）有利于公共圖書館的可持續(xù)發(fā)展。信息技術(shù)等新型技術(shù)的發(fā)展改變了人們的生活方式，也加快了人們的生活節(jié)奏，讓人們在進(jìn)行發(fā)展中，更多的融合了新時(shí)代的要求，也不斷呈現(xiàn)著新型的發(fā)展態(tài)勢。當(dāng)代青年因?yàn)楦邚?qiáng)度的學(xué)習(xí)和工作，很難抽出時(shí)間去公共圖書館進(jìn)行長時(shí)間的閱讀，有多余的時(shí)間，更多的人也會(huì)選擇用來放松，或通過電子設(shè)備進(jìn)行娛樂。因此，在圖書館中，我們很少看到有年輕人能堅(jiān)持閱讀，或者真正的沉心靜氣的在公共圖書館進(jìn)行閱讀。即使有少部分的人對(duì)閱讀感興趣，也大多會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀資源，通過手機(jī)的形式進(jìn)行碎片化的閱讀。長期下來，傳統(tǒng)的公共圖書館很難在競爭激烈的市場生存下去，也很難真正的符合新時(shí)代人類的發(fā)展和閱讀的需求。而閱讀共享空間能夠完美的結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)閱讀資源的相互整合，為讀者提供更好的服務(wù)，提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，并且能提高公共圖書館的競爭力，實(shí)現(xiàn)公共圖書館在現(xiàn)代社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)現(xiàn)代公共圖書館的發(fā)展意向。閱讀共享空間的研發(fā)，結(jié)合了多項(xiàng)數(shù)字技術(shù)，熟練掌握這些技術(shù)，能有效提高公共圖書館圖書管理人員和服務(wù)人員的素質(zhì)及能力，從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)公共圖書館的普及。（3）有助于提高讀者的知識(shí)素養(yǎng)。科技的高速發(fā)展為人們?nèi)粘Ｉ钐峁┍憷耐瑫r(shí)，也為人們的閱讀工作提供了便利。讀者們并不需要前往公共圖書館，就能夠隨時(shí)隨地在網(wǎng)上進(jìn)行閱讀，尋找自己喜歡的閱讀資源進(jìn)行閱讀，這樣的閱讀模式，能夠?qū)⒆x者平時(shí)的碎片時(shí)間充分利用起來。但這樣的碎片式閱讀并不是系統(tǒng)性的，很多讀者都會(huì)出現(xiàn)因兩次閱讀之間時(shí)間間隔太久而忘了之前閱讀過的內(nèi)容，或因?yàn)樘^零碎的閱讀無法將閱讀內(nèi)容串聯(lián)起來的尷尬情況和境地。讀者采取碎片式閱讀對(duì)閱讀內(nèi)容的理解往往只停留在表面，并不會(huì)進(jìn)行深層次的分析。而公共圖書館閱讀共享空間能夠?yàn)樽x者進(jìn)行深層次閱讀提供專門的空間，在閱讀共享空間還可以定期或不定期舉行專門的讀書交流分享活動(dòng)，通過這些專門的活動(dòng)加深讀者對(duì)作品的理解，在不知不覺中提高讀者的知識(shí)素養(yǎng)，有利于讀者的知識(shí)積累和長遠(yuǎn)發(fā)展。（4）有利于展示圖書館今后的發(fā)展路徑。圖書館不可能一直故步自封地采用傳統(tǒng)的模式進(jìn)行開展工作，需要與時(shí)俱進(jìn)的開展一些圖書館相應(yīng)的工作，促進(jìn)圖書館的氛圍建設(shè)，更好地規(guī)劃好圖書館今后的發(fā)展路徑。現(xiàn)階段在圖書館的發(fā)展中，一定要將圖書館的今后發(fā)展路徑規(guī)劃好，才能更好地幫助圖書館進(jìn)行相應(yīng)的發(fā)展和變化，適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求來符合讀者要求的變化，更好地利用共享空間的建設(shè)，促進(jìn)讀者之間的相互交流，形成共享的空間和共享的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在圖書館的建設(shè)和發(fā)展中，體現(xiàn)當(dāng)今時(shí)代所提倡的“共享性”，最終展示圖書館發(fā)展的新路徑。

二、公共圖書館構(gòu)建閱讀共享空間的生成路徑

1.充分應(yīng)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)閱讀共享空間

近兩年來，智能手機(jī)和設(shè)備使用范圍明顯廣泛了許多，越來越多的人對(duì)這些電子設(shè)備產(chǎn)生了依賴性，有不少企業(yè)借此成立了線上借閱平臺(tái)，無需出門便可以通過公眾號(hào)等形式簡單操作完成圖書借閱，這是充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵手段，也是在現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展中，不斷融合閱讀者閱讀欲望和閱讀平臺(tái)選擇的基礎(chǔ)性條件。雖然，公共圖書館是實(shí)際存在的，但公共圖書館的閱讀共享空間也應(yīng)該設(shè)立線上虛擬借閱模式，應(yīng)該充分應(yīng)用信息技術(shù)，通過各種媒體和社交平臺(tái)進(jìn)行圖書的推廣和借閱服務(wù)，更加方便各位讀者的借閱工作，延伸借閱工作的鏈條。充分應(yīng)用信息技術(shù)能夠開啟更為廣闊的讀者言路，通過讀者的真實(shí)反饋來進(jìn)行公共圖書館的改革，收集讀者在圖書館的閱讀工作中，以及在共享的服務(wù)中的一些意見和建議，進(jìn)一步凸顯在公共圖書館中的一系列的工作，從而更好地為大眾服務(wù)，將大眾的服務(wù)工作落實(shí)在教育的工作環(huán)節(jié)中。讀者也可以通過信息技術(shù)的應(yīng)用更為便捷地咨詢圖書的信息，及時(shí)解決自己閱讀方面的困惑，更好地將自己的疑問，通過現(xiàn)代信息的平臺(tái)進(jìn)行發(fā)展，促進(jìn)信息的共享化機(jī)制的建立，形成信息的平臺(tái)建設(shè)，將信息的發(fā)展路徑鋪設(shè)好。通過信息技術(shù)的利用，公共圖書館能夠提高國民的知曉度，讓更多的人因?yàn)槊襟w平臺(tái)熟知公共圖書館的閱讀共享模塊，有效進(jìn)行閱讀共享空間的推廣，將閱讀共享空間的建設(shè)更加符合信息化的發(fā)展要求。

2.提高公共圖書館工作人員綜合素質(zhì)

公共圖書館閱讀共享空間的構(gòu)建是近年來提出的新型閱讀服務(wù)內(nèi)容，也是適應(yīng)當(dāng)前的新形勢建立的相應(yīng)的內(nèi)容，在實(shí)際推進(jìn)落實(shí)時(shí)，可能會(huì)遇到難以預(yù)料的問題，也會(huì)遇到一些棘手的問題，在面臨突發(fā)情況時(shí)，需要具有專業(yè)知識(shí)和專門技能的工作人員進(jìn)行應(yīng)對(duì)處理，將圖書館的建設(shè)能力和建設(shè)實(shí)力凸現(xiàn)出來，促進(jìn)共享閱讀空間的形成。因此，我們看出閱讀共享空間的構(gòu)建，作為一項(xiàng)新興的服務(wù)內(nèi)容，離不開圖書館在人才的引進(jìn)和培養(yǎng)方面的配合，離不開完善評(píng)價(jià)體系的生成和應(yīng)用，要進(jìn)行配套設(shè)施的建設(shè)，才能更好的利用好現(xiàn)階段的共享空間的建設(shè)。首先，在人才引進(jìn)方面，圖書館要拓展引進(jìn)人才的渠道，注重人才儲(chǔ)備的多樣化，加強(qiáng)對(duì)圖書情報(bào)類人才、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類人才、網(wǎng)絡(luò)推廣和營銷類人才的吸納和吸收，并在工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷、學(xué)習(xí)能力及工作技能方面進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，全面提高圖書館工作人員的準(zhǔn)入門檻；同時(shí)，在人才的工作規(guī)劃方面，要注重專長和協(xié)作的高度統(tǒng)一，專業(yè)的能力是非常關(guān)鍵的，只有將專業(yè)的人才放置在專業(yè)的崗位上，才能更加促進(jìn)工作的開展。這就意味著，公共圖書館工作人員的綜合素質(zhì)必須過關(guān)，能夠具備一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)幫忙處理公共圖書館閱讀共享空間常見性和突發(fā)性的問題，能及時(shí)的應(yīng)對(duì)這些問題，并且提出指導(dǎo)性的建議，進(jìn)行實(shí)際的操作工作。公共圖書館在招聘工作人員時(shí)，可以合理的提高門檻，例如，要求工作人員具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)能力等，在信息技術(shù)的使用上要有一定的基礎(chǔ)，能完整的操作一些現(xiàn)代的軟件，能通過現(xiàn)代軟件進(jìn)行交流等技能。同時(shí)，也要培養(yǎng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展能力，利用現(xiàn)代信息技術(shù)的使用和發(fā)展，對(duì)已經(jīng)在崗的公共圖書館工作人員則應(yīng)該進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，將現(xiàn)代技術(shù)的使用能力和手段展示在培訓(xùn)中，能通過培訓(xùn)的力度和價(jià)值，凸顯培訓(xùn)的能力水平，展示培訓(xùn)的技巧，展示培訓(xùn)的技術(shù)，可以在培訓(xùn)中進(jìn)行相關(guān)授課或開設(shè)專題講座的形式，邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行問題的解答工作，有效提高公共圖書館工作人員的綜合素質(zhì)，為今后工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

3.合理規(guī)劃閱讀共享格局

公共圖書館閱讀共享空間的構(gòu)建需要以讀者為中心，并且結(jié)合傳統(tǒng)圖書館格局的優(yōu)點(diǎn)，在其基礎(chǔ)上進(jìn)行共享格局的合理規(guī)劃，增強(qiáng)讀者對(duì)閱讀共享空間的體驗(yàn)感，享受閱讀共享空的種種功能，這是在現(xiàn)階段進(jìn)行共享閱讀空間的最優(yōu)化建設(shè)，也是在公共圖書館的建設(shè)過程中，比較容易形成的一種氛圍。公共圖書館可以將空間利用最大化，針對(duì)不同類別的書籍進(jìn)行功能劃分，而不僅僅是根據(jù)書名等傳統(tǒng)的方式進(jìn)行書籍分類，利用類別的劃分，能讓同一類型的書籍，融合在一定的空間內(nèi)，并且通過空間的融合以及展示，促進(jìn)空間文化的形成。此外，公共圖書館閱讀共享空間還可以定期開展閱讀親子活動(dòng)或文化交流沙龍等活動(dòng)，通過活動(dòng)的展示，更加凝聚一部分人的興趣愛好，并且通過活動(dòng)的開展，加強(qiáng)共享讀書交流的心得，在促進(jìn)圖書交流的機(jī)制，產(chǎn)生心得共享的價(jià)值意義。同時(shí)，在閱讀空間的展示中，要配置專門的儀器和設(shè)施，能讓讀者們在一定的共享空間內(nèi)進(jìn)行服務(wù)和知識(shí)的共享，為讀者提供更好的服務(wù)，促進(jìn)公共圖書館的價(jià)值意義。

三、小結(jié)

公共圖書館作為人們獲取知識(shí)、收集信息的重要途徑之一，及時(shí)進(jìn)行制度改革，跟上時(shí)代潮流是必須的。全國各地公共圖書館閱讀共享空間的工作目前仍處于探究初期，在構(gòu)建的過程當(dāng)中難免遇到或大或小的問題，其中有很多問題可能并不能在短時(shí)間內(nèi)就得到徹底的解決，但隨著科技的發(fā)展和人們對(duì)精神生活的更高追求，相信我國各公共圖書館只要按照合理的路徑進(jìn)行閱讀共享空間的構(gòu)建就一定能夠讓我國的公共圖書館煥發(fā)出新的生機(jī)，吸引更多的人投身到閱讀的行列當(dāng)中。

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作者:鄭微娜