前言：尋找寫(xiě)作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的4G技術(shù)遠(yuǎn)程教育論文，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來(lái)靈感，歡迎大家閱讀并分享。
（一）4G技術(shù)及其特征
4G技術(shù)，即第四代移動(dòng)通信技術(shù)，4G是一個(gè)通用的名稱(chēng)，它融合了3G通信技術(shù)的諸多優(yōu)點(diǎn)，是在傳統(tǒng)通信技術(shù)的基礎(chǔ)上，對(duì)3G與WLAN進(jìn)行有效整合，能夠在無(wú)電纜直接的情況下建立起超高速信息公路，實(shí)現(xiàn)圖、文、聲、像的高品質(zhì)傳輸，為用戶(hù)的多媒體業(yè)務(wù)和可視化通信提供可能。4G網(wǎng)絡(luò)的下行速率高達(dá)100Mbps，比撥號(hào)上網(wǎng)快2000倍，上傳的速度也能達(dá)到20Mbps，這種速率幾乎能滿(mǎn)足所有用戶(hù)對(duì)無(wú)線服務(wù)的要求，同時(shí)，4G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)具有更好的安全性和保密性。
（二）4G關(guān)鍵技術(shù)
4G的關(guān)鍵技術(shù)主要包括：OFDM（Orthogo－nal Frequency Division Multiplexing，正交頻分復(fù)用）技術(shù)、SA（Smart Antennas，智能天線）技術(shù)、無(wú)線鏈路增強(qiáng)技術(shù)、MIMO（多輸入多輸出）技術(shù)、IPv6技術(shù)以及SDR（Software DefinedRadio，軟件無(wú)線電）技術(shù)等。其中，OFDM技術(shù)是4G通信系統(tǒng)的核心技術(shù)，它是一種多載波調(diào)制，具有頻譜利用率高、適合高速數(shù)據(jù)傳輸、抗衰落和抗碼間干擾（ISI）能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)；SA技術(shù)采用了空時(shí)多址（SDMA）技術(shù)，能夠利用信號(hào)差異區(qū)分信號(hào)，動(dòng)態(tài)改變信號(hào)的覆蓋區(qū)域，SA具有抑制信號(hào)干擾、自動(dòng)跟蹤及數(shù)字波束調(diào)節(jié)等功能，可為用戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，被認(rèn)為是未來(lái)移動(dòng)通信的關(guān)鍵技術(shù)；MIM0技術(shù)是指在基站和移動(dòng)終端設(shè)有多個(gè)天線，能提供很高的頻譜利用率，改善無(wú)線信道的性能，提高無(wú)線系統(tǒng)的容量及覆蓋范圍；SDR技術(shù)在盡可能靠近天線的地方使用寬帶A／D（模擬／數(shù)字）和D／A（數(shù)字／模擬）變換器，以便將接收到的信號(hào)盡可能早地轉(zhuǎn)換，使得系統(tǒng)具有靈活性和適應(yīng)性。
二、4G技術(shù)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用條件與優(yōu)勢(shì)分析
（一）應(yīng)用條件分析
1．硬件條件。
近年來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)帶寬不斷增加，網(wǎng)絡(luò)性能和網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性得到了極大的改善，無(wú)線上網(wǎng)設(shè)備種類(lèi)越來(lái)越多，功能越來(lái)越強(qiáng)大，而且性?xún)r(jià)比不斷提高。目前，能夠支持無(wú)線上網(wǎng)的高檔智能手機(jī)、筆記本、Tablet PC、POS機(jī)甚至包括車(chē)載電腦等設(shè)備在市場(chǎng)上隨處可見(jiàn)，對(duì)于普通學(xué)習(xí)者，擁有一部高性能的學(xué)習(xí)終端不再是夢(mèng)想。除此以外，各類(lèi)學(xué)校都基本建成自己的校園網(wǎng)，并設(shè)置現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育社區(qū)、教育博客、BBS、E－LEARNING、M－LEARN－ING甚至微信、微博等平臺(tái)，獲取已共享在網(wǎng)上的各類(lèi)學(xué)習(xí)資源，這樣打破了傳統(tǒng)意義上教育在線的概念。這些都為4G技術(shù)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用奠定了物質(zhì)條件。反過(guò)來(lái)，這些硬件條件也加速了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育前進(jìn)的步伐。
2．軟件條件。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育的前提和基礎(chǔ)。傳統(tǒng)教學(xué)資源的信息表現(xiàn)形式較單一，主要是以文字或數(shù)字形式表現(xiàn)出來(lái)的。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的表現(xiàn)形式則多種多樣，可以是文本、圖像、音頻、視頻、軟件或數(shù)據(jù)庫(kù)等多種形式的存在。隨著教育信息化和數(shù)字化工作的不斷推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源越來(lái)越豐富，從幼兒教育到高等教育，乃至各類(lèi)專(zhuān)業(yè)教輔和學(xué)習(xí)資料應(yīng)有盡有，可以滿(mǎn)足各類(lèi)學(xué)習(xí)者不同的需求。另外，為了切實(shí)推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，提升我國(guó)高等教育的綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，教育部在全國(guó)高等學(xué)校（包括高職高專(zhuān)院校）中啟動(dòng)了高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作，倡導(dǎo)改革教學(xué)方法和運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)、使用優(yōu)秀教材，提高教學(xué)資源的利用率和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)資源更好地為實(shí)際教學(xué)系統(tǒng)服務(wù)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神和創(chuàng)新能力。精品課程建設(shè)最終將會(huì)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享與應(yīng)用，各高等院校為了把握機(jī)遇，逐步建立完善各類(lèi)教育資源數(shù)據(jù)庫(kù)、試題庫(kù)，并將眾多資源融入整體的教育云（包括CCAI和CCBE）平臺(tái)之中，從而實(shí)現(xiàn)資源融合與共享。這些為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供充足的軟件支持。
（二）4G技術(shù)應(yīng)用在遠(yuǎn)程教育中的優(yōu)勢(shì)
第一，由于4G的數(shù)據(jù)傳輸率很高，學(xué)習(xí)者通過(guò)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)很容易獲取所需信息，這些信息不再是單純的文字聲音，而是包含圖文聲像等多媒體資源，不僅靈活便捷，而且自由高效，使學(xué)習(xí)者體驗(yàn)到不亞于有線連接的學(xué)習(xí)品質(zhì)；第二，學(xué)習(xí)者可以通過(guò)微博、微信、討論區(qū)或BBS等平臺(tái)發(fā)表文章，利用超文本的鏈接方式對(duì)感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論交流；第三，成人教育學(xué)習(xí)者由于工作繁忙，需要根據(jù)個(gè)人工作、生活的需要或習(xí)慣，靈活地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)地點(diǎn)，而基于4G技術(shù)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在時(shí)間上和空間上非常靈活，學(xué)習(xí)者可以在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的支持下通過(guò)視頻直播和視頻點(diǎn)播方式來(lái)解決工學(xué)矛盾；第四，基于4G的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式可以通過(guò)教育平臺(tái)，將分布在各地的學(xué)習(xí)者集中到一個(gè)類(lèi)似傳統(tǒng)班級(jí)的“虛擬班”，學(xué)習(xí)者通過(guò)視頻實(shí)現(xiàn)面對(duì)面的交流，而且使管理工作更簡(jiǎn)單。
三、4G技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用模式
基于4G技術(shù)的遠(yuǎn)程教育是學(xué)習(xí)者利用智能學(xué)習(xí)終端設(shè)備，通過(guò)4G網(wǎng)絡(luò)連接到教育應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)，訪問(wèn)相應(yīng)的教學(xué)資源庫(kù)和學(xué)習(xí)資源庫(kù)而進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)方式。教學(xué)服務(wù)器和學(xué)習(xí)服務(wù)器存放著豐富的教學(xué)資源（包括各種課件和流媒體資源）并與INTER－NET相連，學(xué)習(xí)者通過(guò)SMS（Short MessagingService）或在線信息瀏覽的方式再通過(guò)智能學(xué)習(xí)終端可以很容易獲取相應(yīng)的資源。當(dāng)然，學(xué)習(xí)者也可以通過(guò)直播的方式加入到課堂學(xué)習(xí)中，服務(wù)程序可以把教室的上課現(xiàn)場(chǎng)信息和課件轉(zhuǎn)化成符合INTERNET或無(wú)線教育網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)格式進(jìn)行實(shí)時(shí)傳輸，學(xué)生則利用移動(dòng)學(xué)習(xí)終端進(jìn)行實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)并能與教師進(jìn)行實(shí)時(shí)交互。
四、結(jié)語(yǔ)
我國(guó)的4G通信技術(shù)與國(guó)際水平幾乎沒(méi)有差距，從目前來(lái)看，盡管基于4G通信技術(shù)的遠(yuǎn)程直播教學(xué)方式應(yīng)用還沒(méi)有普及，但隨著4G技術(shù)、三網(wǎng)融合技術(shù)的不斷成熟，電視與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育將進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)的電視節(jié)目中，尤其是點(diǎn)播電視將會(huì)使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)取得突破性進(jìn)展。主席在《聯(lián)合國(guó)“教育第一”全球倡議行動(dòng)一周年紀(jì)念活動(dòng)上發(fā)表視頻賀詞》中指出：“中國(guó)將堅(jiān)定實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，不斷擴(kuò)大投入，努力發(fā)展全民教育、終身教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，努力讓每個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會(huì)，努力讓13億人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的能力。”可以預(yù)見(jiàn)，在黨和國(guó)家的支持下，在各種遠(yuǎn)程教育模式的推動(dòng)下，在廣大農(nóng)村學(xué)習(xí)者的積極參與下，隨著4G技術(shù)的成熟，4G技術(shù)就像助燃劑，它將使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這把火燒得更旺。
作者：李奎 陳學(xué)業(yè) 張永萍 單位：云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 定遠(yuǎn)中學(xué)